手机阅读

牢记教诲实现梦想心得体会报告 梦想教育的感悟(2篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-01 14:50:53 页码:12
牢记教诲实现梦想心得体会报告 梦想教育的感悟(2篇)
2023-01-01 14:50:53    小编:ZTFB

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新牢记教诲实现梦想心得体会报告一

大家好,我今天的演讲题目是《不忘初心、牢记使命,跑好新时代接力棒》。

70年风雨兼程,70年沧桑巨变。新中国成立70年来,伟大的中国共产党团结带领全国各族人民万众一心、奋发图强,战胜了各种艰难险阻,克服了各种严峻挑战,把一个贫穷落后的旧中国建设成为经济繁荣、政治稳定、社会和谐、人民生活蒸蒸日上、国际地位越来越高的发展中大国,取得了举世瞩目的伟大成就。回顾70年的光辉历程,我作为一名中国人感到无比荣耀!为伟大祖国的辉煌成就感到无比自豪!从20世纪初开始,革命的一代、建设的一代、改革的一代都在接力跑中跑出了好成绩。作为新时代的青年,我们一定要在实现中华民族伟大复兴的接力跑中,一棒接着一棒跑下去,不忘初心、牢记使命、奋勇争先,跑出好成绩。

一要特别想干事,接好“接力棒”。作为新时代的青年要特别想为人民做事:必须坚持以人民为中心,不断实现人民对美好生活的向往。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。特别能求真:不断深入理解马克思主义,不断推进实践基础上的理论创新,坚持理论联系实际,及时回答时代之问、人民之问,廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾。特别有自信:坚定信仰、信念、信心,愈挫愈奋、愈战愈勇,无论过去、现在还是将来,对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,都是指引和支撑新时代青年跑好这一棒的精神支柱。

二要特别能吃苦,一直咬牙跑。作为新时代的青年要面对困难更坚韧,不靠等,不靠喊,拼出一番天地,干出一番事业。xxxx强调:“我们现在所处的,是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。”我们青年一代绝不能有半点骄傲自满、故步自封,也绝不能有丝毫犹豫不决、徘徊彷徨,必须勇立潮头、奋勇搏击。

三要特别肯奋斗,跑出精气神。幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。作为新时代的青年要始终保持顽强拼搏、勇于开拓的精气神,做坚定者、奋进者、搏击者,而不做犹豫者、懈怠者、畏难者,扫除一切骄气、官气、暮气、邪气,把青春的奋斗热情激发出来。坚定理想信念,立鸿鹄志,做奋斗者。

xxxx指出:“青春理想,青春活力,青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在。”我们新时代的青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。新时代青年理应在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦,真正跑好历史交给新时代青年的接力棒。

我的演讲完毕,谢谢大家!

最新牢记教诲实现梦想心得体会报告二

主题

五一假期安全教育

资料摘要

三天的假期,会使我们紧张的身心得以休整,同时也会使我们调整心态,更好地投入到假期后紧张而又繁忙的学习和工作中去。为了使五一假期过得舒适、祥和而有意义,特向大家提以下要求:

1、时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,牢记教师的谆谆教导,走出校门后,仍然以学校的纪律和社会的规范来约束自我的行为,不放纵自我。2、利用“五一”长假,多看一些课外读物,多参加有益的活动,丰富自我的视野,锻炼自我各方面的本事。3、假期中,没有家长的带领,不允许独自一人外出,如确实需要外出,必须由家长带领,或者经家长同意后方可外出,并注意随时和家长联系。4、假期期间,路上行人、车辆异常多,要注意提高自我保护意识。注意交通安全,不坐无证车辆,上下车要遵守秩序,不要横穿马路,要遵守交通规则。5、外出游玩时,如果与家长走散,首先要坚持冷静,不着急慌张,要找警察帮忙,或在原地等候,切忌乱跑乱动,哭叫喊闹。

6、出门在外,不要和陌生人说话,不理解不认识的人给的食物或礼物,要提高辨别是非的本事,不随便跟陌生人走。五一期间同学们若单独在家,遇到陌生人敲家门切莫开门,预防不法分子侵害,遇事要沉着冷静,必要时可报110求救。

7、五一期间由于天气转暖转热,没有家长带领,不允许独自一人去水塘或游泳池游泳,以防溺水死亡事件的发生。8、五一期间可能有的同学父母仍要上班工作,期望同学们在家好好复习功课,严禁外出上网吧、游戏厅、台球室,录像厅、溜冰场等一些不利于青少年健康成长的场所,要预防意外事故发生。

小结

总之,期望大家把“珍爱生命,安全第一”牢记在心,平平安安过“五一”,快欢乐乐返校来!

您可能关注的文档

相关文档