最新教育初心校长讲座心得体会总结(通用8篇)

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教育初心校长讲座心得体会总结篇一

近年来，随着国家政治形势的日益紧张，学校越来越重视对学生进行思想政治教育，而这项教育的关键人物就是校长。作为学校的领导者，校长要在学生心中播下信仰之芽，指引他们正道之路。因此，对校长来说，政治教育是一项很重要的工作。

校长是学校思想政治教育的重要组成部分。校长对学生的教育不仅仅只是传授知识，还要具备蓝海国际的司机资格，他们还要在政治教育方面投入更多的精力。简单地讲，政治教育与人的育成是紧密相连的事情，因此校长必须要重视校园内对政治教育的开展。

校长要在每个学期开始时，展开一场以思政为中心的教研活动，通过课堂教学、讲座、读书会等多种形式，让同学们了解和学习大是大非、基本国情等政治领域的知识。校长要加强与青年驾校社会相关部门的联系，响应国家号召，以事实为依据，说清楚国家和同学们个人所要承担的责任。

作为执掌一方之权的人，校长要时刻铭记社会责任，引领同学们爱国、守法、向上的思想。不断地坚持和完善思政工作是校长所应该做的，也是我们这个迅速发展的国家需要的。校长需要不断地学习、实践，不断地提高自己的思想水平和领导能力，让更多的同学跟着他们的思路前行。

第五段：结论。

总之，政治教育是校园里不可或缺的一部分，而校长是这项工作的中坚力量。校长们要认真履行这项责任，做全体同学的榜样，引导广大学生心中怀揣信仰，阳光向上。有了他们在政治教育方面的不懈努力，我们的未来将会更加充满希望。

教育初心校长讲座心得体会总结篇二

2020年1月8日，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。下面是小编为大家带来的不忘初心牢记使命主题教育总结大会心得体会【5篇】，希望能帮到大家!

“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会1月8日在北京召开，习近平总书记提出了新要求：“与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做‘不知有汉，无论魏晋’的桃花源中人!”

陶渊明《桃花源记》中所述的“桃花源”到底在哪?学术界尚有争议。真正的桃花源也许就在我们每个人的心中，我们都需要一个属于自己的精神乐园。

让主题教育的“阳光”普照全民，将“学”字贯穿主题教育全过程。乔布斯曾说：“求知若饥，虚心若愚。”主题教育要有新水平，要明白“学”字的重要性。白日莫空过，青春不再来，知识如沐微阳，主题教育要肯学、多学、深学。增强“不忘初心”的大局意识，找准“牢记使命”的出发点。学习可不能“嘴遁”，非“诚”勿扰，带上多问几个为什么上路，抱怨身处黑暗，不如提灯前行。争做桃花源中人，将“学”字贯穿主题教育全过程，必将激发巨大热情奔腾于血液，遇挫而更强，做主题教育这事要干干净净。

让主题教育的“阳光”普照全民，将“诚”字贯穿主题教育全过程。《孔子家语》说过：“言必诚信，行必忠正。”主题教育要有新境界，要明白“诚”字的紧迫性。谁虚度了年华，青春就将褪色，诚信如浴温泉，主题教育要诚、够真。增强“不忘初心”的忧患意识，把握“牢记使命”的切入点。诚信可不能“人体描边”，非“真”勿扰，和诚信赛跑，身如逆流船，心比铁石坚。争做桃花源中人，别在彷徨中失去自我，将“诚”字贯穿主题教育全过程，必将凝聚无穷力量。竹杖芒鞋，洒脱人生，做主题教育的执行官要清清白白。

让主题教育的“阳光”普照全民，将“新”字贯穿主题教育全过程。桓宽曾说：“明者因时而变，知者随事而制。”主题教育要有新突破，要明白“新”字的主动性。创新如浸热汤，主题教育要新、够“时髦”。增强“不忘初心”的责任意识，明确“牢记使命”的落脚点。创新可不能乱立“flag”非“实”勿扰，将“新”字进行到底，未来不足惧，过往不须泣。未来不足惧，过往不须泣。警惕“娱乐至死”，回归“不忘初心、牢记使命”的人生主题，必将催生丰硕成果，创新，了却了谁的浮生?做主题教育的发明家要稳稳当当。

主题教育信念，奔腾于史，历久而弥新，争做桃花源中人，将“学”字、“诚”字、“新”字贯穿主题教育全过程，如此方能将赤诚青春之心，熔铸主题教育奋斗中!

1月8日，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在北京召开，习近平总书记强调以主题教育为新的起点，持续推动全党不忘初心牢记使命。意味着这次主题教育的结束恰恰是新的开始，我们必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒，不断振奋精神、不断刻苦学习、永远坚守初心。

“一物不知，深以为耻，便求知若渴。”从古自今有多少经典故事让我们铭刻学习的重要性，又有多少次、多少人明知“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”却用“我太难了”、“我好困啊”等等借口麻痹了学习的决心。学习的最大敌人是自我满足，要学有所成，就必须永不自满。“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这是习近平总书记田间地头看字典的故事。这个故事给我们深刻诠释了“老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”这一深刻含义。

“初心易得，始终难守。”在最开始的时候我们做事都是热情洋溢干劲十足，可是随着时间的推移，我们渐渐忘了什么是初心，什么是本心，在时间的消磨中褪去了激情磨光了斗志。《华严经》中写到：“不忘初心，方得始终。”可少有人知道下一句：“初心易得，始终难守。”美好理想、宏大目标是容易树立的，但实现理想达成目标的路却荆棘丛生、坎坷崎岖，能够守住初心，坚持不懈，从一而终善始善终却难如登天。

“不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事。”我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时，一出生就铭刻着斗争的烙印，一路走来就是在斗争中求得生存、获得发展、赢得胜利。中国共产党的使命，就是为中华民族谋复兴，党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标，中国共产党从成立之日起一直把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史责任。在参观《复兴之路》展览时习近平总书记坚定地讲：“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”中国梦是我们每个人的梦，作为圆梦人的我们要有“用汗水浇灌收获，用实干笃定前行。”的优秀作风，要有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”的豪情壮志，要有“我心如铁，坚不可摧。”的坚韧信念。将初心和使命永远铭刻于心，为我们共同的梦想奋斗终身。

“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策。党中央对此高度重视，做了精心准备、周密组织。这次主题教育是新时代深化党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的生动实践，促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，为我们党统揽“四个伟大”、实现“两个一百年”奋斗目标作了思想上政治上组织上作风上的有力动员。

习近平强调，不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，激励着我们党永远坚守，砥砺着我们党坚毅前行。

不忘初心、牢记使命，作为基层党员干部必须做表率、打头阵。越是形势严峻复杂越需要基层党员干部保持定力、一往无前，越是任务艰巨繁重越需要基层党员干部奋勇当先、实干担当。基层党员干部要带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领各族群众勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。

不忘初心、牢记使命，必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。

在“不忘初心，牢记使命”主题教育总结大会上，习近平强调我们党要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。突出强调全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。

不忘初心，方得始终。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，激励着我们党永远坚守，砥砺着我们党坚毅前行。在一幅幅血与火的战场画面里、在一位位前赴后继的英雄壮举中、在一排排英烈墓碑上……，体现的是一种初心、一种信念、一种使命担当。正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在近百年从极端困境中发展壮大，我们的国家才能从站起来、富起来到强起来。忘记初心和使命，我们就会违背党的性质宗旨，淡化理想信念、脱离人民群众、最后会失去一切。

不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。这次主题教育目前已基本结束，但不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事，每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思，不断去杂质、除病毒、防污染;要经常进行思想政治体检，同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”，用人民群众新期待“透视”，同先辈先烈、先进典型“对照”;要以党的创新理论滋养初心、引领使命，教育引导各级党组织和广大党员、干部经常自觉进行思想政治体检，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。要以党的创新理论滋养初心、引领使命，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。

“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”在上面要求人、在后面推动人，都不如在前面带动人管用。各级党组织以上率下，每一名党员发挥自己的先锋模范作用，在困难和危险面前大喊“跟我上”而不是“给我上”，用理想信念守住初心，身先士卒践行使命。

党章要放在床头，经常对照检查，看看自己做到了没有?看看自己有没有违背初心的行为?房间要经常打扫，镜子要经常擦拭。习近平总书记将对照检查和打扫房间、擦拭镜子自觉行为放在一起比喻，着重让广大党员将“守初心、担使命”成为自觉行动，成为永恒课题和终身课题。只有守住初心，才能不断激励自己把使命扛在肩上，只争朝夕，奋勇拼搏。

“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会1月8日在北京召开，习近平总书记提出了新要求：“与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做‘不知有汉，无论魏晋’的桃花源中人!”

陶渊明《桃花源记》中所述的“桃花源”到底在哪?学术界尚有争议。真正的桃花源也许就在我们每个人的心中，我们都需要一个属于自己的精神乐园。

万万不能当“桃花源中人”，将“学”字贯穿主题教育全过程。乔布斯曾说：“求知若饥，虚心若愚。”主题教育要有新水平，要明白“学”字的重要性。白日莫空过，青春不再来，知识如沐微阳，主题教育要肯学、多学、深学。增强“不忘初心”的大局意识，找准“牢记使命”的出发点。学习可不能“嘴遁”，非“诚”勿扰，带上多问几个为什么上路，抱怨身处黑暗，不如提灯前行。争做桃花源中人，将“学”字贯穿主题教育全过程，必将激发巨大热情奔腾于血液，遇挫而更强，做主题教育这事要干干净净。

万万不能当“桃花源中人”，将“诚”字贯穿主题教育全过程。《孔子家语》说过：“言必诚信，行必忠正。”主题教育要有新境界，要明白“诚”字的紧迫性。谁虚度了年华，青春就将褪色，诚信如浴温泉，主题教育要诚、够真。增强“不忘初心”的忧患意识，把握“牢记使命”的切入点。诚信可不能“人体描边”，非“真”勿扰，和诚信赛跑，身如逆流船，心比铁石坚。争做桃花源中人，别在彷徨中失去自我，将“诚”字贯穿主题教育全过程，必将凝聚无穷力量。竹杖芒鞋，洒脱人生，做主题教育的执行官要清清白白。

万万不能当“桃花源中人”，将“新”字贯穿主题教育全过程。桓宽曾说：“明者因时而变，知者随事而制。”主题教育要有新突破，要明白“新”字的主动性。创新如浸热汤，主题教育要新、够“时髦”。增强“不忘初心”的责任意识，明确“牢记使命”的落脚点。创新可不能乱立“flag”非“实”勿扰，将“新”字进行到底，未来不足惧，过往不须泣。未来不足惧，过往不须泣。警惕“娱乐至死”，回归“不忘初心、牢记使命”的人生主题，必将催生丰硕成果，创新，了却了谁的浮生?做主题教育的发明家要稳稳当当。

主题教育信念，奔腾于史，历久而弥新，争做桃花源中人，将“学”字、“诚”字、“新”字贯穿主题教育全过程，如此方能将赤诚青春之心，熔铸主题教育奋斗中!

教育初心校长讲座心得体会总结篇三

近日我有幸参加了一场校长教育讲座，听到了校长们对教育教学的深刻思考与研究成果。通过这场讲座，我对教育的理念和方法有了全新的认识与体会。在此，我将分享一下我对这场讲座的心得。

首先，在讲座中，校长们强调了培养学生的创新思维的重要性。创新是推动社会进步的动力，对于学生的综合素质发展具有重要意义。校长们认为，培养学生的创新思维需要从培养学生的自主学习能力和创造力开始。他们提到，当前教育过于注重考试成绩，而忽视了学生的独立思考能力的培养。因此，学校应该引导学生主动参与学习过程，发现问题、解决问题。校长们还提到，学校应该提供更多的实践机会，鼓励学生进行创新实验，通过实践让学生更好地应用学到的知识。

其次，在讲座中，校长们也重点谈到了教师的角色转变。他们认为，教师不仅要具备丰富的专业知识，还要具备良好的沟通能力和创新精神。校长们鼓励教师积极参与教育教学改革，提出创新的教学方法和教学模式，为学生创造更好的学习环境。同时，校长们也强调教师要善于引导学生自主学习，培养学生的自主思考能力。只有教师转变自己的角色，才能更好地培养学生的创新思维。

再次，在讲座中，校长们还提到了家庭教育的重要性。他们认为，家庭教育是学校教育的重要补充，直接影响学生的成长与发展。校长们呼吁家长们要与学校形成良好的合作关系，在学生教育中起到更有效的引导作用。他们表示，家长要关注学生的学习兴趣和个人发展，建立良好的家庭学习环境，激发学生学习的动力。同时，校长们还提出，家长应引导学生正确面对失败，并给予适当的鼓励和支持，帮助他们培养坚韧的品质。

最后，在讲座的总结部分，校长们给出了一些建议与倡导。他们认为，教育需要有全局思维，不能只注重眼前的成果，要注重学生的长远发展。校长们指出，学生的个性发展不能忽视，学校应该尊重每个学生的差异性，为学生提供个性化的教育服务。同时，校长们也倡导学校与社会资源的整合，利用社会资源开展各类教育活动，丰富学生的课外生活。他们还鼓励学生要关注社会问题，积极参与公益活动，培养社会责任感。

通过这次讲座，我深刻领悟到了教育的真谛和教育工作者的责任。作为一名教师，我将始终坚守初心，将培养学生的创新思维放在首位，引导学生独立思考，在实践中提高他们的动手能力。同时，我也会转变自己的角色，不断学习与成长，为学生提供更好的教育服务。我也会与家长建立良好的合作关系，共同培养学生的健康成长。我相信，只有以全局的视角思考问题，才能真正实现学生的全面发展。

总之，这次校长教育讲座给我留下了深刻的印象。它不仅拓宽了我的教育思路，也让我有了更深刻的认识和体会。我相信，在校长们的引领下，我们的教育事业一定会走向更加美好的未来。

教育初心校长讲座心得体会总结篇四

一句话概括本次校长讲座的主题，即“教育初心”。这个主题不仅意义深远，而且适逢其时。近年来，以应试教育为代表的教育模式日渐成为社会关注的焦点，并引发广泛的讨论。此时，我们更有必要反思教育的初心。而本次校长讲座，为我们提供了更深层次的思考与思考空间，让我们学到了许多极具启发性的教育观点。

第二段：教育初心的重要性。

教育初心即是“为了学生的发展而存在的教育”，也是教育工作者最初的心愿和目标。教育初心的重要性在于，它强调了教育中的人本主义价值。教育初心以学生为中心，关注学生的学习、成长和发展，追求学生全面发展，而不是让学生成为某种特定用途的工具。因此，教育初心是教育的灵魂，是教育的根本，是教育价值观和教育意识形态的基石。

第三段：教育初心的实践。

第四段：教育初心的践行。

教育初心的践行需要教育工作者保持一个更加开放、共享的状态，让各方参与者共同参与决策和实施，形成一股共同推动教育改革的力量。同时，教育初心的践行也需要教育工作者不断自我反省，接受学生和社会监督，寻找并解决教育中存在的问题和困难。这样，我们才能积极地参与到教育改革的大潮中，推动教育变革和发展。

第五段：结论。

本次校长讲座通过教育初心这一主题，向我们展示了教育的真正意义。在这个过程中，我们领悟到了教育初心的内涵和价值并通过其中的实例感受到教育初心的实际作用。希望这次讲座能够成为我们潜心反思教育初心的起点，激励我们发扬人本主义教育，以实现教育的发展和全体学生的综合素养的提高。

教育初心校长讲座心得体会总结篇五

不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。下面是小编为大家带来的不忘初心主题教育总结大会讲话心得体会5篇，希望能帮到大家!

1月8日，中共中央“不忘初心、牢记使命”主题教育总结会在京召开，总结主题教育经验和成效。主题教育活动开展以来，各单位不断压实主体责任，转变工作作风，紧紧围绕“守初心，担使命，找差距，抓落实”总要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。主题教育带来了新变化、新气象、新风尚，为实现全面建成小康社会、决战脱贫攻坚增添雄厚能量。

常与党章党规“对标校正”，掸一掸思想上的“灰尘”，补好“壮骨钙”。习近平总书记指出，党员干部要把加强党的创新理论作为思想武装的重中之重。党员干部要反复学习党章党规，经常对照入党誓词，看自己是否真正践行了入党时的铮铮誓言;对照党员义务，看自己是否真正发挥了先锋模范作用;对照纪律规矩，看自己是否真正严以修身、严以用权、严以律己。党员干部要严格对照党章党规查找出的问题，对症下药，从自己做起、从现在做起、从点滴做起，自觉遵守党章党规的各项要求，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，提高排毒杀菌的“政治免疫力”，防范“政治灰尘”和“政治微生物”的侵袭，着力保持政治忠诚、坚守政治定力、强化政治担当、提高政治能力、增强政治自律。

常与系列讲话“对标看齐”，清一清骨骼上的“毒素”，打好“预防针”。党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，提出了很多新思想、新观念、新论断、新要求，全体党员必须向以习近平同志为核心的党中央看齐，经常与系列讲话“看齐”，拿系列讲话“扫描”，用系列讲话“透视”，把自己摆进去，认真细致检视自己的思想和言行，逐条逐项进行“政治体检”，查一查自己存在哪些问题和不足，是不是存在“亚健康”和“不健康”的现象，从而明辨是非、见微知著、防患未然，做到用新思想和系列讲话强化历史担当、坚定政治方向、增强制度自信，把系列讲话精神转化为理论武装、指导实践、推动工作的强大力量，从而落实到改善群众生活水平、全面建成小康社会、实现美好生活需要的实际行动上。

常与正反典型“对标自省”，搓一搓身体上的“污垢”，服好“处方药”。“典型本身就是一种力量”。以先进榜样为标杆，汲取政治营养，获取精神力量，党员干部要以张富清、黄文秀、李连成等不忘初心、为民服务、敢于牺牲的好干部为榜样，自觉检视自己在思想境界、能力素养、作风形象等方面的不足，从而在提升能力上更加主动，在行使权力上更加规范，在执行纪律上更加坚决，在履职尽责上更加勤奋，真正树立为民务实清廉的好形象。以反面典型为镜鉴，总结经验教训，自觉引以为戒，党员干部要以周永康、__、徐才厚等藐视群众、藐视法律、藐视权力的贪官污吏为鉴，对照检查、反思剖析、规范言行，从反面典型里汲取教训，知敬畏、明底线、受警醒，真正做到敬畏群众、敬畏法律、敬畏权力，做到手握戒尺、见微知著、洁身自好。

1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上发表重要讲话。习近平总书记指出在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策。党中央对此高度重视，做了精心准备、周密组织。各级党组织有力推动，广大党员、干部积极投入，人民群众热情支持，整个主题教育特点鲜明、扎实紧凑，达到了预期目的，取得了重大成果。

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策。从去年5月底开始，主题教育自上而下分两批进行。党中央对此高度重视，各级党组织有力推动，广大党员、干部积极投入，人民群众热情支持，整个主题教育特点鲜明、扎实紧凑，达到了预期目的，取得了重大成果。各级党组织和广大党员、干部深入学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，提高了知信行合一能力;思想政治受到洗礼和锤炼，增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉;干事创业、担当作为的精气神得到提振，推动了改革发展稳定各项工作;积极解决群众最急最忧最盼的问题，强化了宗旨意识和为民情怀;深入进行清正廉洁教育，涵养了风清气正的政治生态;重点抓突出问题专项整治，消除了一些可能动摇党的根基、阻碍党的事业的因素。对此，广大群众充分认可，党内外积极评价。

变化是最扎实的答卷，事实是最有力的证明。这次主题教育，促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，为我们党统揽“四个伟大”、实现“两个一百年”奋斗目标作了思想上政治上组织上作风上的有力动员，具有重大现实意义和深远历史影响。这次主题教育，总结历次党内集中教育经验，对新时代开展党内集中教育进行了新探索、积累了新经验。一是聚焦主题、紧扣主线;二是以上率下、示范带动;三是有机融合、一体推进;四是紧盯问题、精准整改;五是严督实导、内外用力;六是力戒虚功、务求实效。这些新探索和新经验，其重大意义必将随着时间的推移不断显现出来。

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒看到存在的问题。比如，有的领导干部理论学习不深、不透、不系统，学用脱节，运用党的创新理论推动工作的能力不足;有些问题的整改还没有到位，一些深层次矛盾和问题还没有从根本上;有的基层党组织建设还比较薄弱，联系服务党员、群众的机制还不够健全顺畅;有的地方仍然存在形式主义、官僚主义，急于求成、急功近利，增加基层负担，等等。群众最担心的是教育一阵风、雨过地皮湿，最盼望的是保持常态化、形成长效机制。我们要善始善终、善作善成，把全面从严治党要求真正落到实处。

不忘初心方能行稳致远，牢记使命才能开辟未来。我们党一路走来，成就举世瞩目，根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。今天，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题，让初心和使命在广大党员、干部内心深处铸牢、在思想深处扎根，我们党就能以彻底的自我革命精神推动党的建设新的伟大工程向纵深发展，不断凝聚起引领中华民族迈向伟大复兴的磅礴力量。

近日，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在北京召开。习近平指出，全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。

落实好习总书记的新要求，广大党员、干部，就要经常进行思想政治体检，拿党章党规“扫描”，用人民群众新期待“透视”，同先辈先烈、先进典型“对照”，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩，不做“不知有汉，无论魏晋”的桃花源中人!

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和税收业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。

着力抓好建章立制。十九届四中全会首次提出，“建立不忘初心、牢记使命的制度”。这对于进一步坚持思想建党、理论强党、制度治党具有重大而深远的意义。我们要深刻理解把握，坚持力度不减、要求不松，在主题教育生动实践的基础上，探索建立科学有效、务实管用的制度机制。要建立党员干部经常性政治体检、党性体检、工作体检机制，健全查改问题的长效机制，建立推动习近平总书记指示批示和党中央重大决策落实机制，不断完善党员干部自学、党委(党组)理论中心组学习、干部教育培训、基层党组织集中学习、理论宣讲等各项制度，认真落实“三会一课”、党内组织生活等制度，坚持“深调研”机制，形成落实不忘初心、牢记使命的制度体系，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题，让初心和使命在广大党员干部内心深处铸牢、在思想深处扎根。

持续抓好检视整改。主题教育说到底，就是要发现问题、解决问题，推动工作。在主题教育中，各级党组织和广大党员干部扭住检视问题和整改落实这个“牛鼻子”，紧紧盯住脱贫攻坚、教育医疗、生态环保、社会保障、平安建设等重点领域，持续用力、一抓到底，解决了一大批群众最急最忧最盼的紧迫问题。但是，8个专项整治的这些突出问题都是需要久久为功、紧盯不放的，一有松懈就可能反弹回潮，不能因为主题教育告一段落就置之不理、束之高阁。要坚决摒弃“闯关”思想，把“改”字贯穿始终，继续以踏石留印、抓铁有痕的劲头，持之以恒抓好各项整改措施的落实，推动重点问题和深层次问题的解决。要对主题教育期间查找出的问题进行“回头看”再研究再梳理，继续实施项目化推进，看哪些已经解决了，哪些还没有解决。对已经解决的，要巩固提高;对尚未解决的，要紧盯不放，拿出过硬措施持续整改;对需要一段时间解决的问题，特别是在以往对照检查中屡次被拿出来的，要列明清单、明确责任、按时完成，不能继续“涛声依旧”。特别是对于问题出在基层、根子在上面的，要摸清情况，抓紧研究，明确措施，加以解决。

尽快抓好成果应用。在主题教育中，各级党组织和广大党员干部以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，聚焦经济社会发展、深化改革、“三大攻坚战”、改善民生等重点领域的突出矛盾和问题，学研结合出思路、找对策，拿出了许多难题的实招、硬招。接下来，我们要真正把主题教育中形成的好对策、好建议转化为难题的精准举措，把好思路、好规划变成实实在在的工作成效，把好点子、好方法凝聚成砥砺初心使命、激发干事创业的强大正能量。要巩固作风能力建设成果，弘扬在主题教育中形成的优良作风，力戒形式主义、官僚主义，真正做到在谋划工作时，了解民情、掌握实情;在推动工作时，注重群众感受，提升政策温度;在遇到问题时，多听听一线的声音、群众的意见，搞清楚问题是什么、症结在哪里;在评估工作成效时，以人民是否满意、群众是否认同作为根本标准，在接地气、办实事、解难题的实践中体现初心使命、践行群众路线，让党员群众看到实实在在的变化。

在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，习总书记强调：“全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命”。要想在公路上开得稳、行得远，就要对汽车进行保养;要在新时代的道路上行稳致远，广大党员干部也要同汽车一样做好“保养”工作。

提高学习主动性，勤为思想换“机油”。汽车长时间不换机油，机油变质、润滑效果降低，发动机工作时无法得到润滑，发动机内部部件就容易磨损;党员干部学习主动性不足，思想就会滑坡，在日常工作中就容易遗忘初心，难以践行共产党人的使命。虽然主题教育收官了，但是初心和使命是“终生课题”，党员干部要积极深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，珍惜好每一次集中学习的机会，研习好《人民日报》等传统学习资料，利用好“学习强国”等新媒体学习的平台，时刻用党的先进思想净化自己的头脑，做到“以党的创新理论滋养初心、引领使命。”

加强工作积极性，勤为实践清“积碳”。汽车长时间不清积碳，汽油中的蜡和胶质物会越积越厚，动力输出不均匀并且逐渐衰减;党员干部工作积极性不高，实践活动就会难以开展，人民群众的难题不能得到有效解决，干群之间就产生矛盾并且越积越深。此次主题教育成效突出，解决了许多人民群众反应强烈的突出问题，去除了“痛点”，疏通了“堵点”，党员干部要进一步加强工作的积极性，巩固工作成效，进一步转变工作作风，实现由被动服务向主动服务转变，主动查找困难，直面工作中的挑战，以实践书写初心，用担当践行使命，敢于“在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨。”

增强思维创新性，勤为能力换“滤芯”。汽车长时间不更换汽油滤芯，会导致汽车供油压力不足，会出现启动困难、加速无力等现象;党员干部创新性缺失，思维就会固化，难以适应新挑战、战胜新风险，难以在新时代有所作为。此次主题教育是新时代开展党内集中教育的一次新探索，党员干部要结合新时代的要求，坚持创新发展，敢于接受新事物、善于发现新问题，在制度框架下，发挥主观能动性，从不同的方向、不同的角度、不同的层次深入思考问题，提高分析解决问题的能力，提升制度的执行力，力求“既坚持解决问题又坚持简便易行，采用务实管用的措施切中问题要害。”

“历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌。”新时代充满了新机遇与新挑战，广大党员干部要做好“保养”，做到“不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命”，在通往美好未来之路上行稳致远。

教育初心校长讲座心得体会总结篇六

第一段：引入讲座的背景和目的（200字）。

最近，我们学校邀请了一位资深教育家来进行校长教育讲座。这次讲座的主题是“领导力的发展与学校管理”。讲座旨在帮助校长和教师们加强自身的领导力，提高学校管理能力，以推动学校的发展。对于我个人而言，作为一名教师，我深知自身的不足，希望通过这次讲座能够了解更多关于领导力和学校管理的知识和技巧，为更好地履行我的教育职责提供有力的支持。

第二段：讲座内容和理论的介绍（300字）。

在讲座中，教育家先生首先介绍了领导力的概念和特点。他强调，领导力不仅仅是指领导者的个人魅力和能力，更重要的是能够激发他人的潜力，并带领团队共同实现目标。接着，他介绍了几种常见的领导力理论，比如韦伯的权威型领导、赫尔曼的任务型领导等。通过深入讲解这些理论，他让我们从不同的角度去认识领导力，明确了作为教师和校长的我们应该具备的领导力素养。

第三段：关于学校管理的经验分享（300字）。

除了领导力的理论知识，教育家先生还从自身的职业经验分享了一些关于学校管理的经验。他提到了学校目标的制定与推动，学校文化的建设以及教师团队的管理。他强调学校目标的制定需要根据学校的实际情况，并鼓励我们要勇于创新和突破。而学校文化的建设需要校长和教师们共同努力，通过积极向上、和谐友好的校园氛围来培养学生的个人素质和价值观。同时，他提醒我们要关注教师团队的团结和发展，通过培养教师的专业能力和情感共鸣，推动整个学校的发展。

第四段：自我反思和总结（200字）。

在讲座的过程中，我不禁反思了自己作为一名教师的角色。作为领导者，除了传授知识和技能外，我们还需要具备更多的领导力素养。通过学习和掌握领导力的相关知识和技巧，我们能够更好地发挥自己的潜力，推动学校的持续发展。同时，我还意识到学校管理需要全体师生的积极参与和合作。作为一名教师，我将更加注重与同事之间的协作和团队合作，共同为学校的发展做出贡献。

第五段：对未来的展望和行动计划（200字）。

这次校长教育讲座对我影响深远。我将继续深入学习领导力的相关知识和理论，努力提升自身的领导力水平。在教育教学中，我将更积极地引导学生，关注学生的个体差异，培养他们的创新思维和实践能力。同时，我还将更加关注学校管理工作，积极参与学校各项决策和规划，并与同事们共同努力，为学校的发展作出贡献。

总之，这次校长教育讲座不仅为我提供了宝贵的知识和经验，也为我明确了自己在教育工作中的方向和目标。我相信，在不断学习和实践的过程中，我将不断提升自己的领导力水平，为学校和学生的发展做出更大的贡献。

教育初心校长讲座心得体会总结篇七

随着教育事业的不断发展，校长的角色也变得愈加重要和关键。作为学校的领导者，校长肩负着培养和发展学生的使命，同时也承载着守护教育初心的重任。下面将通过五个方面展开，分享我的心得体会。

首先，校长要时刻保持教育初心。教育初心即对于教育的本真的理解和坚持。校长作为教育的实施者和倡导者，应该始终保持对教育使命的热爱和追求。我常常反思自己为何选择从事教育工作，而不是其他职业。经过反思，我深深地理解到，我以校长的身份，是为了实现学生的梦想，为了改变学生的人生轨迹。这使我更加坚定地守护着自己的教育初心，时刻将学生的成长发展放在首位。

其次，校长要倡导关注学生的全面发展。随着社会的进步和变迁，教育的目标不再局限于知识的传授，而是要求学生在知识、能力、品德等各个方面全面发展。作为校长，我应该致力于改变班级和学校的发展方式，从关注学科成绩向关注整体素养和能力的培养转变。我坚信只有真正关注学生全面发展的需求，学生才能在学校中获得更好地发展。

第三，校长要激发学生的潜能和激情。每个学生都有无限的潜能，作为校长，我们的任务是发现和激发学生的潜能，引导他们迈向成功的道路。我积极参与学生的学习活动，与他们进行思想交流和互动。在这个过程中，我发现了学生们的不同特长和潜能，通过及时的鼓励和自信的肯定，学生们在各个方面都取得了突破性的进展。这种对学生的激励和引导，不仅让他们在学习上获得了成功，更让他们对未来充满了希望和信心。

第四，校长要提供良好的教育环境和资源。教育环境是学校的软实力，也是学生能否有效学习的基础。作为校长，我积极投入教育资源的建设和改善，为学生们创造一个良好的学习环境。我注重引入先进的教育设施和技术，改善教室的硬件设备，提高学生的学习效果。同时，我也注重培养学校和社区之间的深度合作，通过各种渠道获取更多的教育资源，为学生提供更好的发展条件。

最后，校长要不断反思和提升自己。教育事业发展迅速，作为校长，我必须时刻调整自己的思维和方法，适应新的变化和挑战。每天结束工作之余，我总是找时间反思自己的工作，思考如何更好地实现教育初心。我也积极参加各种培训和交流活动，学习其他校长的成功经验和教育理念。通过与他人的交流和学习，我不断提升自己的专业能力和领导水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

总之，作为一名校长，守护教育初心是我始终不能忘记的责任和使命。我将始终保持对教育事业的热爱和追求，关注学生的全面发展，激发他们的潜能和激情，提供良好的教育环境和资源，并不断反思和提升自己。我坚信，只有如此，才能够实现学生的梦想，为社会的发展和进步做出贡献。

教育初心校长讲座心得体会总结篇八

教育应该是一份春风化雨的事业，通过教育，我们的下一代能够获得知识，成为有知识、有追求的人。而教育初心讲座则通过校长讲述自己做校长以来的心路历程，向我们诠释了教育初心的重要性。我参加了这次讲座，深受启发。

第二段：教育初心的重要性。

教育初心是一份非常重要的心态，它涵盖了教育的基本目的和价值观，是教育工作者必须时刻保持的动力源泉。从教育初心出发，我们可以很清楚地看到教育的本质及其使命。它可以激励我们不断探索、研究，不断提高自身水平，更好地实现教育的目标。

第三段：教育初心的实践。

实践是理论的印证，获得教育初心只有通过实践。一位校长在讲座中分享了他的实践经验，他付出了很多，有志于将学校建设成一所优秀的学校。他邀请了国内外著名的教育专家的讲座，与上下游的学校进行了交流，不断地受到启发和鼓励。他的行动也感染了老师和学生，让整个校园成为一个追求卓越的教育天地，实现了教育初心。

第四段：教育初心的切实可行。

教育初心是切实可行的。这不仅要求每位教育工作者要有良好的心态，更要求教育工作者在具体实践过程中时刻保持教育初心的理念。这样的教育工作者能够激发更多学生的成长动力，并引导其探索和实践。

第五段：结语。

最后，我深深地感受到了教育初心的力量。在传承好教育的基础上，教育工作者可以在实践中获得新的成长和收获。在新时代的背景下，我们应该更加清醒，时刻铭记教育初心的重要性。只有这样，我们才能使人类文明在教育事业上不断前进。