2023年大学学唱校歌心得体会精选(优质8篇)

写心得体会对提高学习和工作效率、积累经验教训起着积极的推动作用。写心得体会时，可以尝试使用一些多样化的写作风格和技巧，使文章更加生动有趣。请大家认真阅读这些心得体会的经典案例，借鉴其中的经验和方法。

大学学唱校歌心得体会精选篇一

这次参加省局组织的第三期统计干部培训班学习，是自己毕业离开高校后再次踏入高校校门(而且是在久负盛名的复旦大学)，面对面接受国内有影响的专家学者授课，汲取知识营养。加之培训班课程内容丰富多彩，时间安排紧凑合理，使自己受益匪浅，自然有了些体会和感受，下面浅谈一二。

一、通过学习，增长了知识，综合素质和能力有了一定的提高。通过对当前经济发展热点问题研究，提高了我们对复杂经济现象的解析能力，通过学习中国厚重的传统文化精华，增强了我们对现代社会现象的认识判断能力，通过了解危机管理和新闻发布知识，提升了我们对突发事件应对处理能力，通过心理健康教育辅导，加强了我们保持良好精神状态的调节能力。这些能力有助于一个人综合素质的改善，自然有助于我们统计工作能力的提升，对我们今后工作将产生潜移默化的积极作用。

二、培训内容虽然没有具体的统计专业知识讲解，但许多方面是我们工作中将要直面或已经经历过，因而深有体会，对许多提法，记忆深刻。如：当出现突发事件时，不能回避媒体，“与其被动说，不如主动说;与其迟说，不如早说;与其别人说，不如自己说;与其外行说，不如内行说……;我们不说谁说?!”回想我们这两年面对金融危机影响下经济出现的罕见局面，正是省局党组积极应对，主动适时通过媒体对统计数据及其背后的经济现象进行解读，做好舆论导向工作，才使我们在避免了被动局面。通过学习，我们学到了更多突发事件应对知识和技巧，可供我们今后工作中借鉴和使用，这是学习收到的直接效果。

三、增强了做为统计人的责任感。面对教师毫无顾忌(善意)的在统计干部面前置疑统计数据，身为统计人，更多的感受到一种责任感，搞准统计数据是我们的天职，这不仅是提高工作能力，提高数据质量，提高统计公信力的问题，更直接是我们统计人究竟是有愧于社会还是贡献于社会的问题。

四、掌握了一些心理调节的方法。要加强思想意识修养锻炼，促进心理成熟，学会运用合理化的心理自卫机制实现自我控制，多与人交往沟通思想，提高社会适应能力，要发展自身健康的多方面的兴趣，积极锻炼身体，多采取放松身心的措施，有助于我们排解心理压力，以健康的身心投入工作。联想到局里开展的登山、摄影、体育竞赛等一系列活动，恰是心理调节的方法的应用，对于排解大家压力大有裨益。

总之，通过参加这次培训班学习活动，更理解和感受到局党组连续几年组织省市县三级统计干部到北大、清华、复旦等国内明校学习，加速提高统计干部综合素质的良苦用心和为统计长远发展的深谋远虑。这样的培训班统计干部开拓视野，提升整体素质大有裨益，今后应创造更多的机会，让更多的统计干部接受这样的教育。

大学学唱校歌心得体会精选篇二

我在20xx年秋开始在沧州电大开放教育金融专业学习，在这两年的学习当中我不仅学到了许多专业知识，自己的工作能力也得到了一定的提高，主要有以下几方面。

一、工作能力方面，以前自己缺少一定的专业知识，对自己所从事的工作只是应付，不出差错就万事大吉，工作效率不高。通过学习使自己对工作内容有了进一步的了解。提高了工作效率，工作成绩也比较突出。在出纳工作岗位上能够做到准确、快捷，一分一厘不差。记得刚从事出纳工作时，由于自己的工作速度慢，使客户等得时间长，影响了正常的工作秩序，甚至有时会与客户发生争吵，在反思自己的工作质量的同时，认识到只有提高自己的文化素质，才能提高自己的工作质量。通过参加电大的学习，将专业知识运用到自己的工作中去，使自己的工作能力有了很大的提高。

二、创造能力；在过去的工作中，只是知道怎样做而不知道为什么这样做，对一些金融业务可以说是一窍不通，不能理顺各种业务之间的关系，从而影响到了工作效率与工作质量，通过这两年的学习，在自己的.工作中敢于创新，随着我国加入wto金融产品不断更新，这就需要有较全面和较深入的运用，只有充分利用金融产品，才能更好地为客户服务。

大学学唱校歌心得体会精选篇三

大学是人生中的重要阶段，成为全面发展的社会人才的摇篮。作为大学生，亲身经历大学的各种经历将成为我们人生中的宝贵财富。学唱校歌是大学生活中的一部分，学唱校歌的过程不仅是记忆校园年华的一种方式，更是感受大学精神的途径。在这篇文章中，我将分享我学唱校歌的心得体会。

第二段：积极投入。

学唱校歌需要我们付出一定的努力和时间，但只有积极投入才能真正领略到其中的乐趣。在第一次接触校歌时，我仅仅是背诵了歌词，但并没有真正体会到其中的含义。随着时间的推移，我开始反复地听这首歌，每次都尽力理解每个字、每个句子背后的深意。慢慢地，我逐渐融入了校歌的情感，感受到了它所代表的校园精神。

第三段：传承校园文化。

学唱校歌不仅是个人的心路历程，更是传递和传承校园文化的重要方式。当我们齐声高唱校歌时，我们不仅是为了自己，更是代表着整个校园的声音。我们共同传承着前辈们的努力和付出，也为后辈们铺下了连接过去和未来的桥梁。通过学唱校歌，我们将校园文化一代代传递下去，凝聚起共同的使命感和责任感。

第四段：校歌的魅力。

校歌作为一首富有激情和情感的歌曲，具有独特的魅力。当我们唱着激昂的旋律，回想起大学的点点滴滴时，内心会被一种强烈的动力所触动，激发出对未来的热爱和奋斗的决心。无论是在开学典礼上还是在毕业典礼上，当我们高唱校歌时，我们会感受到一种凝聚力和归属感。它让我们忘却个人的得失，将我们与这个大家庭紧密相连。

在学唱校歌的过程中，我不仅学到了歌曲本身，更了解了学校的历史、精神和文化。这种学习不仅对个人的成长有着重要的影响，也帮助了我更好地融入到校园生活中。学唱校歌使我深刻意识到每一个学子都是这个大家庭的一分子，我们应该共同努力，为学校的建设和发展做出自己的贡献。学唱校歌让我体验到了团结、友爱和奉献的力量，这些都将成为我成长路上宝贵的财富。

结束语：

通过学唱校歌，我体会到了大学精神的深远内涵，感受到了校园文化的力量。学唱校歌是一种特殊的表达方式，同时也是我们与学校和校友们紧密相连的纽带。通过学唱校歌，我们不仅仅是在唱一首歌曲，更是体验到了集体荣誉感和使命感的滋养。相信在未来的日子里，我会继续学唱校歌，将校园精神传递下去。

大学学唱校歌心得体会精选篇四

作为一名大学生，学唱校歌是一项非常重要的任务。学校的校歌代表了学校的精神和价值观念，因此，学唱校歌不仅仅是为了满足学校要求的形式，更是为了传承和弘扬学校的文化。通过学唱校歌，我们可以更好地理解学校的历史和传统，感受学校的温暖和凝聚力。同时，学唱校歌也是一项锻炼我们合作能力和团队意识的活动，让我们更好地融入集体，为学校的荣誉努力奋斗。

学唱校歌并非一蹴而就，需要我们付出长时间的努力和坚持。首先，我们需要认真学习校歌的歌词和曲调，了解校歌的背景和含义，同时，我们还需要通过反复练习来掌握校歌的节奏和音准。学唱校歌需要大量的时间和精力，有时候甚至一遍遍地重复练习，但是我们不能因此而灰心，因为每一次的练习都是一次向成功迈进的机会。

通过学唱校歌，我们不仅可以提高自己的音乐素养，更重要的是培养了我们的纪律性和责任心。学唱校歌需要我们在规定的时间内完成，需要我们与他人合作，才能形成整齐、有序的场面。在这个过程中，我们明白了团队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人的声音。同时，学唱校歌也是一次展示自我的机会，通过表演校歌，我们可以展示自己独特的风采和才华，让自己得到更多的认可和赞赏。

在学唱校歌的过程中，我还获得了一些意外的收获。首先，学唱校歌让我更加热爱我的学校。通过深入地学习和理解校歌，我更加了解了学校的文化底蕴和办学宗旨，也更加珍惜和爱护自己所在的学校。其次，学唱校歌让我与同学们更加亲近。在一起学习和练习校歌时，我们不仅相互帮助，还能共同进步，这增强了我们之间的联系和友谊。最重要的是，学唱校歌是一次对自我的提升和磨练的机会，通过不断地学习和练习，我发现自己具备了更多的耐心和毅力，更加自信和勇敢地面对困难和挑战。

学唱校歌不仅仅是一个单纯的活动，它更具有延伸的意义。学唱校歌是对自己个人修养的一种提升和完善，通过学唱校歌，我们可以培养出更多的音乐欣赏能力和审美能力，增强自己的艺术修养。学唱校歌也是一种传统文化的传承与弘扬，学校校歌代表了学校的校风和办学理念，通过学唱校歌，我们能更好地传承和弘扬这种学校文化。此外，学唱校歌也是一种独特的表达自我的方式，通过表演校歌，我们可以展示自己的风采和才华，让自己更加出色和自信。

总结：学唱校歌是每位大学生应该完成的任务，它不仅是对学校的支持与回馈，更是锻炼我们团队合作能力和自我表达能力的一种方式。在学唱校歌的过程中，我们不仅可以提高音乐素养，培养纪律性和责任心，还能更深刻地了解自己的学校和加强与同学们的交流与合作。同时，学唱校歌对于我们个人的成长和提升也有着深远的影响和意义。因此，学唱校歌是一项必不可少的活动，我们应该用心去完成，用真诚去感受，用行动去传承和弘扬。

大学学唱校歌心得体会精选篇五

大学是一个人成长的重要阶段，这里不仅有大量的知识和技能可以学习，还有成熟的思想和为人处事的经验可以获取。在这里我学到了很多，不仅是专业课上的知识，也是在校园生活中的点点滴滴。今天，我想分享一下自己在大学学校中的心得体会。

第二段：学习。

在大学学习中，关键的一点是自主性。大学与中学不同，没有老师强制要求我们去上课，去做作业。而是需要我们自己去组织自己的学习生活，这就要求我们具备自我管理的能力。除此之外，我们还要学会适应大学的学习模式，大学的学习更加注重思考和研究，不局限于书本上的知识，还需要自己主动探索并深思。

第三段：社交。

大学社交生活非常丰富多样，有很多机会可以认识各种各样的人。在这里，我认识了很多志同道合的同学，交了很多好朋友，建立了很多人脉关系，这将对我未来的发展打下良好的基础。此外，大学还有很多社团可以参加，通过参与社团活动，不仅可以学习到不同的技能，还可以提升自己的综合素质。

第四段：生活。

大学生活并不仅仅是学习和社交，还要学会独立生活。在大学中，许多人第一次离开家并独立生活，这是一个非常重要的过程。自己要学会打理自己的生活，如购物、做饭、洗衣等，更要学会管理自己的时间，把控好自己的每一分每一秒，才能提高效率，做到事半功倍。

第五段：总结。

大学的经历是每个人一生中非常重要的经历，它不仅是一个人成长的标志，还是一个人人生阶段的开始。如果说中学是为学习打下基础的，那么大学则是继续去发掘自己的潜力，从而实现自己的梦想和目标的阶段。正如我所学到的，学习、社交、生活是不可或缺的三个方面，这就需要我们全身心地去投入到大学生活中，认真面对生活中的每一个挑战，勇敢地去追求自己的梦想以及成为一个更加完整的人。

大学学唱校歌心得体会精选篇六

大学校歌是学校的象征和精神灵魂，代表着整个校园文化的核心价值观。它不仅仅是一首歌曲，更是一种共同的情感纽带，能够凝聚师生的心灵，增强校园凝聚力和认同感。每当我们大学生一起起唱校歌的时候，我们会被深深地感动和感慨，这是因为校歌饱含着学校的历史和文化，它让我们能够真切地感受到属于自己的身份和所在地的温暖。

第二段：体验校歌的思考。

每次在庄重肃穆的仪式上唱校歌，我都会情不自禁地回想起我的入学之初。那时候，我是多么的稚嫩和懵懂，校歌给了我无限的勇气和力量，让我迅速适应了大学生活。在唱校歌的过程中，我深刻地意识到校园生活不仅仅是学习科目的堆砌，更是一种精神上的寄托和追求。唱校歌让我感受到了学习与成长之外的东西，它让我对待自己和他人都更加有耐心和理解，上课时更加主动专注。我相信，通过大学校歌的感悟，我们会成为更加成熟和独立的个体，而不仅仅是应试教育中的一个孤立的学生。

第三段：校歌教育的价值。

大学校歌可以成为一种教育的工具，引导着我们树立正确的人生观和价值观。在大学的成长过程中，我们将会面临各种诱惑和挑战，世俗的观念和诱人的选择也时常出现在我们的面前。唱校歌的时候我们会一起回味和思考这些选择，体会到自己的使命和责任。更重要的是，唱校歌让我们更加关注他人的需求和幸福。在校歌的吟唱中，我们会懂得关爱身边的人，珍惜他们的付出和关注他们的成长。这种情感的联系和沟通，不仅帮助我们树立自我，还能够促进彼此之间的友谊和互助，营造出和谐的校园氛围。

第四段：校歌的社会意义。

大学校歌不仅仅存在于大学校园内部，也有着更庄严的社会意义。在特殊的纪念日和学校的重要活动中，我们会高唱校歌，它代表着整个学校的荣誉和荣耀。校歌的声音穿越大学校园，传达着学校对社会和未来的使命和担当。而且，校歌也是一种文化传承的形式，通过口耳相传，让更多的人知道我们的学校和我们学习的东西。我们作为大学生，应该把自己所学习的知识和价值观传递给更多的人，让我们的校歌成为传递正能量的力量。

第五段：肩负校歌使命。

作为大学生，我们肩负着传承和弘扬校歌精神的重任。每当我唱校歌，我都会感受到一种责任感和使命感，唱出我们年轻人的豪情和梦想。大学校歌不仅仅是老一辈校友的情感寄托，也是我们的承诺和投入。我们应该时刻记得，我们是幸运的一代，我们应该肩负起我们的责任，用我们的青春和智慧去改变自己，去改变世界。校歌唱响的同时，我们也应该在生活和学习中发扬校歌的精神，用实际行动诠释大学校歌的内涵和意义。

总结：唱校歌是大学生活中一项重要的仪式和体验。通过唱校歌，我们能够感受到学校的温暖和力量，体验到成长和进步的喜悦。同时，校歌也增强了我们的责任感和使命感，引导我们树立良好的人生观和价值观，培养我们关爱他人和关注社会的能力。我们应该肩负校歌的重任，将校歌的精神传递给更多的人，在社会中展现大学生的风采和能力。让我们用校歌的旋律，奏响我们年轻人的梦想和希望。

大学学唱校歌心得体会精选篇七

行前，我曾跟领导说：“出门旅游我可以放弃，但到清华学习我不愿放弃，因为这很可能是我一生中接触最高学府的唯一机会”。更令人难忘的是，在清华学习期间，我接到通知，经过笔试、面试、体检、政审，我将调到省委办公厅工作，由此我对清华的感情自然又深了一层。清华大学的短暂学习，受益非浅、体会颇多，是我一生中难得的财富，也对我在新单位新岗位、开展新工作注入新能量。

清华大学果然与众不同，名不虚传。在这里，没有枯燥、呆板的教学，更多地感受到清华的人文氛围、深厚的道德底蕴和强烈的历史使命感、报国心。“自强不息，厚德载物”的校训，特别是崔国文教授激情澎湃的开学典礼讲话，使我深入思考个人前途与国家命运、做人与做官、奉献与索取的关系;专家学者的上课，或谆谆教导，或启发引导，都使我强烈地感受到时代的脚步、知识的乐趣;古色古香的建筑、单纯的校园生活、学生们的笑声，又使我寻找到青春和活力。参加工作十几年的我，重回校园，在这短暂的十几天里，真正懂得“少小不努力，老大徒伤悲”的含义。

我是抱着学习“充电”的态度，来到清华学习的。这些日子以来，我认真听、仔细记、静心思，收获很大。主要体现在“长、宽、高”三个方面：

一、“长”，就是增长了知识，有助克服“本领恐慌”

平时自己忙于工作，时常感到“知识短缺”、“本领恐慌”，力不从心。这次到清华，聆听中国最高权威学术专家的讲座，增长了知识，见识了“世界”。一是增长科学管理知识。管理出生产力，管理也出凝聚力。管理是一门大学问，沟通与协调是管理的核心环节。通过学习，使我系统了解了公共管理、依法管理、应急管理等方面的知识，不少是我以前未知的。印象尤为深刻的是，彭向刚教授在《领导者科学与艺术》中，把“东北二人传”的语言艺术引入课堂教学，通俗易懂地阐述了领导者的角色定位、能力要求，对我们基层同志进一步提高科学执政、依法执政、民主执政水平很有帮助。二是增长现代经济知识。比如，《中国宏观经济分析》一课，专家用了大量数据和事例，说明中国经济运行与国外的联系和区别，说明中国再也不能延续“资源换增长”传统方式，而要利用宏观调控“倒逼”机制，加快经济转型发展，不断增强经济整体实力、核心竞争力和可持续发展能力;再如《纺织品进出口贸易现状》一课，对全球经济一体化趋势掩盖下的贸易摩擦作了深入浅出地分析，使我们进一步增强了推进开放型经济转型的责任感和紧迫感。三是增长构建和谐人际知识。人不是孤立的，而是社会人。作为领导者，工作对象就是“人”。记得美国著名学者卡耐基说过，“一个人事业的成功，三分靠个人努力，七分靠良好的人际关系”。这句话虽然有所偏颇，但从一个侧面说明了构建良好人际关系的极端重要性。我们必须善于“换位思考”，运用鼓励激励、联络联谊、真心真诚等办法，沟通上下，协调左右，统筹内外，以良好的人际关系，着力营造和谐环境。这对做好新时期群众工作、促进各项任务落实十分有用。

二、“宽”，就是拓宽了视野，有利走出“象牙小塔”

人们常说：“细节决定成败，眼界决定未来”。一个人生活在世界上，一定要多走多跑，这对开展十分有利，对事业发展也是受益无穷由于工作性质原因，我长期在办公室写材料，很少接触外面世界。这次学习，使我拓宽了视野，开阔了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是内容广。这次培训涵盖了经济、政治、文化、社会“四位一体”建设各个方面，涉及到国内、国际形势分析，既有宏观层面，又微观分析，结合了专家们平时所见所闻所思，对我们自然很有启发，弥补了很多方面的不足。二是联系紧。这次培训，既有理论教育也有实地参观考察，十分贴近基层工作实际，比如李虹教授《压力管理与心理调适》，从心理、生理角度，提出“淡定积极”的观点，阐明“以入世的努力，出世的心态，老老实实做人，踏踏实实做事”的道理，对人生具有启迪。三是感悟深。清华课程形散但神不散，学到知识的奥妙，是我从未有过的。在课堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思维习惯。思维是“道”，其余是“器”，这次学习，我既“练器”，更是“修道”。通过学习，我认为，一个人千万不要纠缠于小事上，不要沉迷于温柔乡，更不要陶醉于现状，必须增强忧患意识，居安思危。

三、“高”，就是提升了素质，有力激发“心灵火花”

这次培训有一个显著特点，就是突出在职继续教育这个主题，突出领导干部这个对象，突出科学艺术这个方法。特别是通过学习《领导者科学与艺术》、《领导干部压力管理》、《领导者语言艺术》、《政务礼仪》等，第一次对“领导者”这个耳熟能详的概念有了系统的理性认识，提升了素质，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不会泯灭，一颗玉石打磨愈久便光华愈灿”。我认为，领导者是一个普通人，来源于群众，是群众利益的代表，是集体智慧的结晶;领导者又不是一个普通人，对自身素质、能力水平的要求要更高;领导者的产生，是由自身努力、历史机遇等多种因素共同作用的，但关键是由其自身的精神境界决定的，一个高层次、受人尊重的领导者，必定是一个境界高、修养好的同志。某种程度上说，境界越高，职位也就越高，群众的认可度也越大。当然，境界的提升，要靠学习、靠实践、靠自己的感悟。所以，通过学习，我进一步坚定了做一个用心干事的人一个纯粹的人的信心和决心。这或许是我这次学习培训的最大收获吧。

大学学唱校歌心得体会精选篇八

领导干部党性修养专题培训班受益匪浅，这次培训让我们这些参加工作十来二十年的领导干部又从工作岗位上回到了课堂，接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育。同时在清华园里感受名校的厚重文化氛围，领略名师的智慧、风采，不仅是对文化知识的学习，也是对自身文化修养的一种提升;它不仅让我们开拓了视野、增长了见识，也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。

这次培训班尽管时间短暂，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富，有《政务礼仪》、《博弈论语科学决策》、《提升执行力，打造高绩效团队》、《国际局势与国家周边安全》、《传统文化与现代管理》、《‘十二五’规划与社会管理》、《音乐鉴赏与智慧人生》、《中国共产党与当代中国发展道路》、《_与领导干部素质修养》、《公共管理核心与前沿》、《中国宏观经济形势分析》《组织行为学》等内容，给领导干部提供了一次难得的充电机会，是一次比较成功的培训。学员们没有迟到早退旷课的现象，每天坚持晨读《大学》节选。在与同学们的交流和聆听教授们的精彩讲课过程中，逐渐使一些模糊的现象清晰化了，同时也能结合岗位的要求和工作实际，理清了工作思路，收获和感悟不少。

一、努力提高自身素质是基础。在教育部门流行一句话“要给学生一滴水，老师就要有一桶水”。一个好的教师除了教书育人外，还要努力提高自身的文化修养。同样的道理，一个优秀的领导干部除了带领一个单位部门的干部职工完成好各项工作任务外，还要努力提高的自身素质，才能更好地发挥团队力量，做到事半功倍。作为副职的我在单位里既要维护好班子的团结，贯彻好班子的决策，又要发挥推助器的作用，把班子的决策贯彻好、落实好，但在落实过程中，往往有些工作没有很好的做到位。比如学校的安全管理工作，文件下发、会议部署、检查督促，自我查摆等关键环节都少不了，但学生安全事件还是屡次发生。究其原因不得其解。这次在北京清华大学聆听了几位教授的讲课，特别是中国社会科学院王连义教授所讲《政务礼仪》中的：“哈佛大学表格。事情的成功，15%靠知识技能，85%靠人际关系。领导是宏观管理，干部职工是具体操作者，而中间部分是人际关系”“领导，就是领的是自己，导的是别人”(清华大学信息学院贺林博士)受益匪浅，令获顿悟。作为领导干部就是人际关系的活络油、润滑剂，统人心，齐民心，才能使劲往一处使。究上述问题的原因是：自己刚到教育局没有多久时间，没有很好的处理各种复杂的人际关系，平时也是工作布置了事，没有很好的与他们沟通，多听取他们的意见和建议，造成了工作是被动。几位教授的授课，深感自身知识的匮乏，深感知识的浅薄给工作带来的压力，自己一定要把压力变成动力，多学习，多思考，努力提高自身的文化修养。

二、全面推进工作是关键。县委组织这次“清华大学---武鸣县领导干部党性修养专题培训班”，其目的就是通过培训，锻炼干部的党性，增长干部的知识，拓宽干部的视野。我作为单位的副职一定要按照县委的要求，在维护好班子团结，维护好教育系统安全稳定的大好局势下，勤勤恳恳，踏踏实实做好本职工作：1努力推进项目建设工作，协调国土局、住建局、征地办和城厢镇政府完成好机关保育院和红岭小学新校址征地遗留问题，确保两个信学校能正常动工。加强校舍安全工程的督查力度，完成好固定资产投资任务。2、努力创新学校的安全管理工作，突出抓好学生上学放学乘车的交通安全、防溺水、用电以及中高考学生的心理健康安全教育，同时配合公安机关和政法委严厉打击未成年人违法犯罪活动，确保学生的人身安全;3、创新管理模式，做好秋季县城义务学校和农村义务教育学校寄宿生的营养改善计划工作，确保中央、区、市资金的安全。4、加强师德教育，确保教师队伍的稳定。加强对原民办代课教师养老保险催缴办理工作，确保原民办代课教师老有所养;5、强化财务管理，加大检查公用经费和营养午餐改善经费的检查力度，确保经费安全运行;6、积极筹措资金，建设好机关保育院和红岭小学以及伊岭小学，确实解决大班额的问题。

三、打造特色是立教之本。百年大计，教育为本。武鸣县教育事业在县委、县政府的正确领导下，取得了较好的成绩，但随着人们观念的改变，对教育的要求越来越高，从“有书读”到“读好书”，这就要求我们必须改变我们的办学理念，来促进教育的公平。一是坚持内涵发展，深入开展名校创建过程。按照“办学理念一流，管理一流，教育质量一流，校园环境一流”的要求提升学校内涵发展水平。以《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》中的七大块四十二条为标准，狠抓学校管理，培养良好班风、学风、教风、校风。处分发挥名校辐射作用，带动周边薄弱学校，加强对外交流与合作，完善城乡交流制度，每个镇力争办好一个品牌初中、一个品牌小学。二是加强队伍建设，实施名师工程。20__年通过重点培养打造，培育出50名以上市级名师、5名以上区级名师、1名在全国有影响力的优秀老师;实施“青年教师学位提升计划”，促进教师专业发展;选送一批骨干校长到江浙一带跟班学习培训;20__年有计划择优录用100名特岗老师和在示范性高中招录硕士研究生充实到武鸣高中和武鸣中学。通过名师名校工程的打造，推进校园文化、校园安全、民族教育和职业教育的发展，促进教育事业的蓬勃发展。