孩子学前自理教育心得体会实用(优质8篇)

每个人的心得体会都是独特的，可以从不同的角度和层面来进行思考和归纳。写心得体会时，要注意客观真实地记录自己的思考和感悟。阅读以下心得体会范文，或许可以为你提供写作思路和灵感。

孩子学前自理教育心得体会实用篇一

教育孩子，是整个家庭的重任。下面是本站小编为大家整理的教育孩子学习的。

范文，供你参考!

孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。

1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放。

弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。

4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

我的儿子今年8岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习;有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期。

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈担争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯采劝小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民-主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈担争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

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孩子学前自理教育心得体会实用篇二

孩子的教育一直以来都是家庭的一项重要任务，随着新时代的到来，义务教育也在不断地发展和完善。作为家长，我们要时刻关注孩子的学习情况，引导他们正确地学习。在帮助孩子完成学业的过程中，我逐渐认识到了一些学习心得，下面我将分享一下我的体会。

第二段：科学规划。

在学习中首先要做好的是科学规划。孩子们的学习任务很多，在完成课业的同时，还要参加各种活动，保持身体健康和平衡心理。过度学习会导致孩子的疲劳和压力增大，不利于长期的学习。因此，我们作为家长要制定科学的学习计划，让孩子能够在有序的环境中学习。例如，合理安排休息时间，适度参加课外活动，以及根据孩子的特点和兴趣来确定学习方向。

第三段：培养好习惯。

习惯是行为的重要指导。学习习惯对于孩子的学习非常关键，一个好的习惯可以帮助孩子更好地完成学业，甚至在学习方面取得突破。比如，坚持早起，定时自习，每天进行必要的反思，这些习惯能够顺利地促进孩子的学习能力。

第四段：特别关注重点难点。

孩子学习过程中，很容易遇到重点难点。家长需要时刻照顾孩子的学习进展，并及时解决学习上的难题。我们可以主动向老师请教学习方法，分享孩子的学习进展，找到特别需要关注的重点难点，帮助孩子克服困难，顺利达到学习目标。

第五段：激发学习兴趣。

学习兴趣对学习非常重要。呈现给孩子有趣的学习内容能够激发孩子的学习兴趣，让孩子更愿意主动学习。家长们可以引导孩子选择适合自己的学习书籍和视频，去参加一些有趣的课程和活动，这些活动不仅能够满足孩子的好奇心，还可以让孩子在学习中获得自信和成功的体验，不断提高自己的学习兴趣和自我认知。

结语。

总之，家长们要时刻关注孩子的学习情况，合理规划孩子的学习计划，培养好习惯，特别关注重点难点，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子能够在健康和快乐的状态下完成学业。只有这样，孩子的学习才能更加轻松和愉快，成为一名合格的学生。

孩子学前自理教育心得体会实用篇三

初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，(当然更关注孩子的情感需要)。我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。

她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。

另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。说白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一(我从不相信孩子们会有智商差异)，于是我问好友学习方法。她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学;晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢?于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了，她的成绩也上升了。

我从来不会因为学习成绩下降或影响学习而阻止她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲，看书有助于写。

作文。

现代文阅读习题的完成。家长会时研究考卷时我发现有一道5分的题是关于名著阅读的这足以说明阅读的重要性。孩子特别愿意看《意林》而在许多老师包括家长眼里这是闲书是与学习无关的。当然学习很重要而读书也很重要但是现在初中生的学习生活实在是很紧张我要让她既能看书又能学习有点难。于是我要她答应我看一本意林可以但是要写。

读后感。

要摘抄经典语句她十分爽快地答应了也做到了。

我不会给孩子施加太多的压力，不会逼着她去上各种各样的补习班，一次听她说她们班级里有个同学一天上6个补习班：数学，物理，英语……我绝对被吓到了。开始她什么补习班都不上，到最后她居然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成绩。现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。书店门口经常会看见一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我看见一本喜欢的书，就买了，假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不会严厉地批评她，告诉她少看闲书之类的。同学经常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑继续做自己的事情。还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧?我和她一起大笑。其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜欢以旁听者的身份去观察她的生活，为她指点，可是孩子很自觉，她不需要我指点就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说，有时，不必要的压力与关心，只会带来更多的负面影响。

孩子在班级是很忙很累的语文课代表，天天收作业批作业，要是其他家长早都向老师反映因耽误学习而撤离职务，这不禁令我想起妹妹家的孩子，花钱求老师给孩子一个锻炼的机会，让他当班长。这种机会可遇不可求，所以要珍惜。孩子认认真真履行着她课代表应尽的责任，也不时回家向我抱怨什么：有人肆意报复她，故意让她出丑。我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的意见干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越从容。结果到最后家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她高兴，可是这不能表现出来，会滋生她的骄傲心理。到最后语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应该注意哪里，她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成绩，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，肯定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的榜样心理。可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告诉她：以德服人。到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。我为我的孩子感到自豪，她真正地学会了怎样去帮助别人，学会负责任，学会坚强，坚持，学会面对困难从容，学会认认真真地去做每件事，她在这同时慢慢的成长着。

另外在这里我再推荐点自己的经验：

1.孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

2.不要逼孩子学自己不喜欢的东西，那样只会越学越乱。

3.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息，每个孩子之间没有智商差异。

4.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因。

5.控制孩子看电视的时间，以免上了瘾。

6.允许孩子收集各种废弃物，她有她的理由。

7.让孩子养成爱卫生的好习惯。

8.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

11.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

12.不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

13.给孩子选择的机会和权利。

14.让孩子做一些力所能及的家务。

15.认真地对待孩子提出的正经问题和看法，不要无视。

16.随时关注他(她)的进步。

17.耐心地倾听孩子的烦恼。

18.加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。

我其实并不是什么教育专家，我只不过是换位思考了一下，学会去理解，与孩子沟通。

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孩子学前自理教育心得体会实用篇四

近阶段，我学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常生活中需要和孩子在一起做、一起学的事情，只有将每件事情认真的来完成，才能使得教育孩子的效果更好。

《指南》将儿童的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标，教育建议两部分组成。它充分的体现了儿童的身心发展规律和学习特点，珍视了儿童学习、生活的独特价值，充分地尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣。创设了丰富的教育环境，最大限度地支持和满足儿童直接通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。现在大多数的孩子被禁锢在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的，要想摆脱“填鸭式”的教育，想让孩子真正成为学习的主人，相信在《指南》中就能够找到答案。作为一名家长更要从以下三个方面用科学的方式来教育孩子，让孩子的身心获得全面的发展。

在健康领域目标中指出“以欣赏的态度对待幼儿，发现幼儿的优点，接纳他们的'个体差异，不与同伴做横向比较。”在日常生活中，对于学习能力较强、性格开朗、自我服务能力强的幼儿，我们常常能做到发现这些孩子的闪光点。但是对于一些能力较弱的孩子，我们更需要有意识地去发现、挖掘孩子的闪光点。因为，每个孩子其实都有自己的长处，要给他展现机会，让他在学习活动中取得成功，发现自己的长处，体验到成功的快乐与喜悦，增强自信。当他们有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性健康发展。家长要使孩子能在原有的基础上全面地发展，让孩子在原有基础上得到提升，发挥他应有的才能。

在语言领域目标中指出：“每天有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。”家长要经常和孩子一起谈论他感兴趣的话题，坚持给他讲故事，一起看图书，并且也要注意培养孩子的倾听习惯。发现孩子不够认真时，要将说话相应放轻，语速放慢，让孩子不由静下心来细细地听，这样也较好地养成了他的倾听习惯。同时，在和孩子进行交流时，要注意说话的语气，灵活的结合情景使用丰富的语言，以便于孩子的理解。特别是讲故事时，注意语音、语调，配上表情，尽量把人物的心情表现得清晰，让孩子一下就能理解。这样操作，能给孩子做个榜样，让他也能爱说、会说。在此基础上，家长也应该及时关注孩子的兴趣点，给予充分表达的机会，多听取孩子的想法和意见，尽可能多地创造孩子交流表达的机会。如来园、回家路上，和他交流一路上的所见所闻，有没有什么新闻说说。晚饭后活动时，和他交流今天你玩了些什么，有什么特别的跟家人交流一下。在玩看图说话时，要让孩子看着图先说一句话，孩子说了后，我不断要求孩子，能不能说得更完整?能不能说得更好听?这样也刺激他开动脑筋，说得更好。当然，在孩子大胆说话以后，不管说得如何，总是要给予肯定。

在社会领域解读中指出：“幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习和发展起来的。成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化的影响。”生活领域的社会活动往往会出现这样的问题：家长说教得多，孩子往往被动地灌输一些社会性规则、意识或品质。社会活动取材应源于日常生活中的问题，如在社会活动“买水果”的过程中，孩子懂得使用礼貌用语，学习他人是如何与卖水果的人交流沟通的。对孩子来说也是一种现鲜活的教育。我们在教育儿童时，要用儿童的眼光去欣赏他们的作品，让孩子有创造的信心与兴趣，对培养孩子的创造力有很好的帮助作用。

教育和学习的目的是对知识感兴趣，喜欢读书，热爱劳动，喜爱艺术，有教养，有能力，有品位，拥有幸福的人生。作为家长，我想，我们可以做的是遵循幼儿的发展规律，正确理解幼儿学习，珍视孩子童年生活的独特价值，“授之以渔”，努力使自己的孩子拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他或他的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。所以在以后对子女的教育中，我将继续学习《指南》，不断充实自己的理论，让孩子能够得到真正合理、全面的发展。

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孩子学前自理教育心得体会实用篇五

  (一)青春期的叛逆是一种正常现象，它符合学生发展规律!

  青春期的中学生心理叛逆，是非常普遍的现象，这是因为他们已经“长大了”。他们长大了但他们依然爱你。他们希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等态度对待他们，而不是仍然将它们当成“乖孩子”。与同龄人关系密切，与家长和老师关系慢慢“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。

  独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切，同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆，封闭自己!青春期闭锁心理的出现，在人的生命长河中，不但是必经的，而且有着进步的、发展的作用，推动人们从幼稚走向成熟。通过自我反省，树立起正确的自我观念，抑制本能的无意识冲动，逐步认识自我，认识社会。

  (二)家长的教育观念较为落后是造成中学生心理叛逆的一个成因。

  我们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争，要抢小孩的宠了——家庭结构变化了，与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。。

  (三)我国的教育模式还没有完全摆脱传统的教育模式——也就是计划经济的教育模式。教育模式的落后不能按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。

  (四)我们国家的家庭教育非常落后。市场经济下家庭教育的无系统性指导，也是造成中学生心理叛逆的一个原因。

孩子学前自理教育心得体会实用篇六

第一段：引言（触发主题思考）。

孩子学前自理教育是家庭教育的重要组成部分，也是孩子成长中不可或缺的一环。自理教育可以帮助孩子在生活中养成良好的习惯和健康的生活习惯，培养他们的独立自主能力。在孩子学前教育的过程中，我深深体会到孩子学前自理教育的重要性和与其相关的一些经验。

第二段：培养孩子自理能力的重要性。

学前自理教育可以培养孩子的自我管理能力、独立性和自信心。它不仅对孩子的成长发育有很大的影响，也对其日后的学习和生活有着深远的影响。当孩子开始学会自己处理基本的自理事务，如吃饭、穿衣、洗漱等，他们将在独立中获得成就感和自豪感，进而激发他们对自我学习和成长的兴趣和动力。

第三段：制定合理的自理教育计划。

为了有效地培养孩子的自理能力，我们需要有一个合理的自理教育计划。首先，我们可以确定孩子自理能力发展的阶段，根据孩子的年龄和成长情况，以适当的时间和步骤进行教育。其次，我们可以为孩子制定一个详细的自理日程表，让孩子按照特定的时间和顺序完成各项自理任务。再次，我们可以使用各种游戏和活动来激发孩子的学习兴趣和探索欲望。最后，我们要及时给予孩子鼓励和赞扬，帮助他们建立起积极的自我评价体系。

第四段：培养孩子自理能力的方法与经验。

事实上，自理教育并不是一蹴而就的过程，需要家长的耐心和恒心。在实践中，我发现以下几点方法和经验尤为重要。首先，家长要提供必要的引导和帮助，激发孩子的主动性和积极性。例如，当孩子在吃饭时洒了水，我们可以让他自己拿个湿巾擦干，以促使他明白自己可以独立完成这个任务。其次，家长要为孩子创造一个适宜的环境，让孩子能够自主选择和处理事务。例如，我们可以提醒孩子每天早晨要穿什么衣服，并在他面前摆放好所有的选择，让他自行决定。再次，我们可以通过生活和游戏结合的方式，让自理教育变得更加有趣和有效。例如，我们可以邀请孩子们一起参与家务劳动，将之变成一种乐趣和游戏。最后，我们家长应该给予孩子充分的鼓励和赞扬，尽量避免过度挑剔和批评。

第五段：结语。

通过对孩子学前自理教育的实践和总结，我深刻体会到培养孩子自理能力的重要性和方法。自理教育不仅是家庭教育的一项重要任务，也是孩子身心健康发展的关键环节。通过合理的计划和有效的方法，我们可以帮助孩子培养良好的自理习惯，培养他们的独立自主能力，让他们更好地适应生活和学习的需求。

孩子学前自理教育心得体会实用篇七

学前自理教育是指帮助孩子学会独立完成日常生活中的一些基本活动，如穿衣、洗脸、刷牙、洗手等。这是孩子智力发展的重要一环，也是为了培养孩子独立自主、自尊自信的品质。通过学前自理教育，可以提高孩子的生活技能，增强孩子的自我管理能力，为孩子的成长打下坚实的基础。

我是一个孩子的父母，意识到学前自理的重要性后，我开始关注孩子的自理能力的培养。首先，我鼓励孩子从小事做起，如折叠衣服、整理书包等，慢慢培养孩子的积极性和习惯性。其次，我创造了一个积极的学习环境，提供一些能激发孩子兴趣的游戏和活动。最后，我理解并尊重孩子的发展阶段，给予适当的指导和支持，让孩子能够逐渐独立完成各项活动。

第三段：分析自理教育对孩子的积极影响。

学前自理教育不仅能够提高孩子的生活技能，还有助于培养孩子的社交能力和情绪管理能力。通过学习如何与他人相处、分享、尊重他人等，孩子能够更好地适应社会环境，建立良好的人际关系。此外，学前自理教育还能培养孩子的自尊心和自信心，让他们知道自己可以独立完成困难的任务，增强自己的成就感。

第四段：探讨如何在学前教育中克服困难。

在教育孩子学前自理过程中，可能会遇到一些困难和挑战。首先，有些孩子可能缺乏自制力和毅力，不愿意自己动手做事。这时，我们作为父母可以以身作则，给孩子树立榜样，通过带领孩子的方式引导他们学习和模仿。其次，有些孩子可能会对自己的能力产生怀疑，不愿意尝试新的事物。这时，我们可以给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，增加自信。

第五段：总结自理教育的重要性和方法。

学前自理教育是孩子成长中不可忽视的一环。通过培养孩子的自理能力，能够让他们更好地适应社会环境，发展良好的人格和品质。在教育孩子学前自理过程中，我们应该鼓励孩子从小事做起，创造积极的学习环境，理解尊重孩子的发展阶段，并帮助他们克服困难。只有通过持之以恒的教育和引导，孩子才能真正成为独立自主、自尊自信的人。

通过以上五段的连贯论述，我们可以清晰地了解到学前自理教育的重要性和目的，分享个人在教育孩子学前自理中的体会与方法，分析自理教育对孩子的积极影响，探讨如何在学前教育中克服困难，并总结自理教育的重要性和方法。这些都是帮助孩子建立良好的自理能力和发展良好品格的关键要素，为他们未来的成功打下坚实的基础。

孩子学前自理教育心得体会实用篇八

义务教育是每个孩子都必须经历的学习阶段，这一阶段是培养孩子基本知识和人际交往技巧的重要时期。在这个阶段，家庭和学校共同扮演孩子的导师和引路人，帮助孩子认识自己的兴趣、激发他们对知识的探索和热爱，促进孩子的全面发展。在义务教育完成的这一天，我们可以感悟到孩子们在学习过程中的成长和进步，也可以分享自己在义务教育阶段教育孩子的体会和感受。

第二段：合理地设置学习计划。

为了让孩子在义务教育阶段学有所成，我们需要为他们制定合理的学习计划。学习计划不仅仅是时间表，更是针对孩子个性特点和学习方式的教学计划，需要给孩子合适的压力和充足的时间来探索和学习。在制定计划的过程中，家长或教育者需要对孩子的兴趣、特长和学习风格进行深入了解，根据孩子的情况来安排课业、课外活动和读书等时间，促进孩子的全面发展。

良好的学习习惯是孩子生活中的重要组成部分。在义务教育阶段，培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业，定期阅读等，让孩子有良好的自律和规划能力，是培养孩子终身学习能力的根基。同时也要让孩子懂得如何学习，包括如何写笔记、如何有效地阅读、如何思考问题等方面。家长和老师都可以给予孩子指导和帮助，引导孩子形成良好的学习习惯。

第四段：鼓励孩子吸收多元思想。

丰富的思想和多元文化是人们开阔视野、完善个性和维持心理健康的重要因素。在义务教育阶段，家长和教育者应鼓励孩子拥有多元化的思想储备和阅读习惯，了解不同领域的知识和信息。让孩子接触不同的艺术、音乐、文学和科学等领域，更好地理解和欣赏人类的特点和美学，养成开阔的视野、包容的心态和创造力。

第五段：建立和谐的亲师关系。

亲师关系是义务教育中十分重要的传授方式。良好的亲师关系不仅可以提高孩子的学习成绩，还可以增加孩子的信任和尊重感，促进孩子个性和情感的成长。家长和教育者应通过平等、尊重、理解和信任等方式建立和维持和谐的亲师关系，共同面对孩子成长中的挑战和困难，帮助孩子实现自己的理想和目标。

结论：

义务教育是孩子成长中不可或缺的一部分，它为孩子的今后打下了坚实的基础。在义务教育过程中，家长和教育者需要为孩子建立良好的习惯、提供多元思想和信息、建立和谐的亲师关系等，从而引导孩子更好地成长、学习和完善自我。同时，家长也应该用心品味和感悟，从孩子身上汲取力量，进一步提升自己的素养和教育方法，为以后更好地陪伴孩子奠定更高的基础。