2023年宣传党史文化的心得体会(实用12篇)

写心得体会是一个系统性的过程，需要从个人的角度出发，结合真实的案例进行论述和总结。在写心得体会时，要先对所经历的事件做一个简单的梳理和回顾。以下范文为你提供了一些建议和经验，但请注意，它们仅供参考，你可以根据自己的实际情况进行适当调整。

宣传党史文化的心得体会篇一

历史文化具有丰富的内涵和深远的影响力。它是人类智慧的结晶，是人类社会长期发展过程中呈现出来的宝贵财富。通过学习历史文化，我们能够了解人类社会的发展轨迹，理解人的价值观念的形成和变化。进一步，历史文化可以启迪智慧、传承文明，为我们提供前人经验教训，为今人指明道路。因此，深入学习历史文化并从中汲取营养是十分重要的。

在学习历史文化的过程中，我深刻体会到历史的长河永不停息，并不仅仅包含了战争、政治、经济等方面的内容，还涉及到人的思想、道德、文学艺术等各个方面。历史文化使我认识到，尽管人类的科学技术不断进步，生活条件日益改善，但人类自身的优缺点并未彻底改变，这是历史反复证明的事实。同时，历史文化培养了我对现实世界的批判精神和判断力，使我懂得怎样正确对待现实世界，同时也让我看到了人性的复杂性和社会的种种不公。

历史文化给予了我在社会生活中正确判断和选择的能力。历史上的经验能够让我对现实问题进行充分的思考与分析，提供一种相对客观的思维方式，使我能够更为从容地应对困难和挑战。例如，通过学习历史，我深刻意识到民主、科学、人文等价值观念的重要性，在现实生活中我能够运用这种价值观念进行正确的判断和选择，让自己在快节奏的社会中找到一种相对安全和稳定的立身之道。

段落四：历史文化激发我对人文关怀的热爱。

历史文化激起了我对人文关怀的热爱之情。我深知人类文明的历史需要人们精神上的相互交流，需要人们尊重并关怀他人，使社会和谐与进步。通过学习历史文化，我明白了宽容、友善和彼此尊重的重要性。这种人文关怀的热爱促使我主动参与社区公益活动，帮助弱势群体，关心他人的困境以及社会的不公。在与人交往中，我也能发现并欣赏到不同文化、价值观的多样性，并高度尊重每个人的选择和立场。

段落五：历史文化的未来发展与个人的努力。

随着时代的进步，历史文化已经进入一个更加复杂多变的阶段。然而，个人的努力也是历史文化能够继续发展的关键。作为一名热爱历史文化的年轻人，我将努力践行历史文化所倡导的价值观念，传承与弘扬优秀的文化传统。同时，我也希望历史文化能够得到更多的关注与支持，通过教育和宣传，让更多的人加入到历史文化的研究、传播和保护中来，使历史文化得到更好地继承与发展。

历史文化是人类智慧的结晶，是前人留给我们的宝贵财富。通过深入学习历史文化，我们可以认识到历史的重要性与价值，从中汲取智慧，指导我们在现实世界中做出正确的判断和选择。历史文化还能够激发我们对人文关怀的热爱，促使我们关心他人，尊重多样性，致力于社会的和谐与进步。通过个人的努力和社会的共同关心，我们有信心让历史文化继续发展，为人类社会的繁荣与进步不断作出贡献。

宣传党史文化的心得体会篇二

校史文化是指学校的历史文化遗产和传统，是一个学校的独特价值和传承的重要基础。在校史文化中，可以体现学校的办学理念、学术根源、发展历程和人才培养成果。了解和传承校史文化，有助于增强学校的凝聚力和文化传承，同时也是培养学生品德修养和提高历史意识的重要途径。

第二段：描述本人参与学校校史文化活动的经历。

在我的大学校园里，我们学校开展了各种形式的校史文化活动。我曾参与了学校博物馆的导览活动，通过展品和介绍，了解了学校的创办历程、校训和校徽的含义等。此外，我还参加了学校组织的文化遗产保护和传承活动，亲身体验了传统手工艺和民间舞蹈的魅力。这些活动让我充分认识到了学校校史文化的重要性和深远意义。

第三段：阐述如何传承和发扬校史文化。

学校校史文化的传承和发扬，首要的是要加强校史文化教育。要建立和完善校史教育课程体系，让学生通过课堂学习和实践体验，深入了解学校的历史和传统。此外，应举办各种形式的校史文化活动，如校史展览、文化讲座、校史游园等，让校史文化走进师生的心灵，并让校史文化与现代教育和产业融合，创造新的文化价值。

学生在接受校史文化教育的过程中，会对自身产生积极的影响。首先，对于学生而言，了解学校的历史和文化，能够增强自身的文化自信和归属感，培养爱校精神。另外，通过了解学校优秀人才的成长路径，可以为学生今后的人生与职业规划提供借鉴和启示。同时，学校校史文化的传承还能潜移默化地影响着学生的品德修养和人生观念，使其练就良好的为人处世之道。

第五段：总结体会。

学校校史文化的传承和发扬，不仅需要学校的重视和投入，更需广大师生的共同努力和参与。在学校开展的校史文化活动中，我们应注重实践体验和提高自己的文化素养，从中体会到学校文化对我们的成长和影响。只有这样，才能将校史文化永久传承，并赋予其新的生命和价值。

宣传党史文化的心得体会篇三

校史文化是学校文化建设的重要组成部分，记录着学校的发展历程，是学校的骨髓和底蕴。在学校实际的工作中，我们常常需要了解校史文化，了解学校发展的历史和现状，这不仅有利于我们更好地融入学校文化，提高对学校的认同感，而且也有助于我们更好地展示学校的特色和优势，为学校的发展和建设做出贡献。

学习校史文化的必要性在于了解学校的历史和发展，了解学校的价值观和文化传统，也有助于我们更好地了解学校的现状和未来方向，从而更好地融入学校文化，提高对学校的认同感和归属感。此外，学习校史文化还有利于我们更好地展示学校的特色和优势，为学校的发展和建设做出贡献。而且，学习校史文化也是我们了解中国传统文化、民族文化、人类文明的一个重要途径。通过了解学校的校史和文化传统，我们可以更好地领悟和传承民族优秀文化。

学习校史文化的方法多种多样，可以通过阅读学校发展史、校史宣传册、参观学校历史遗迹等方式来了解学校的历史和文化传统。除此之外，我们也可以通过参加学校的校史文化活动，听取学校领导和相关专家的讲座，以及与老师、校友等人交流校史文化知识和经验，来了解学校的历史和文化传统，从而更好地融入学校文化。

通过学习校史文化，我深刻认识到了学校的历史和发展过程，更加认同学校的价值观和文化传统。我也意识到，学校的发展离不开每一位师生的努力和付出，每个人都应该为学校的未来做出贡献。同时，学习校史文化还让我更加了解中国传统文化和中华民族的优秀传统，让我更有自豪感和自信心。此外，学习校史文化还让我更加感受到学校的温暖和浓厚的集体文化氛围，更加珍惜和爱护学校这个大家庭。

第五段：总结。

学习校史文化是了解学校、认同学校的重要途径，也是了解中华民族优秀传统文化、民族文化和人类文明的重要途径。通过学习校史文化，我们可以更好地融入学校文化、展示学校的特色和优势，为学校的发展和建设做出贡献。在实际工作中，我们应该不断地学习和了解学校的校史文化，为学校的发展和建设做出自己的贡献。

宣传党史文化的心得体会篇四

作为一所有着深厚校史的学校，我感到非常幸运能够有机会参与其中，亲身感受这些悠久历史所带来的文化魅力。学校的校史文化是我们学校的宝贵财富，它是我们身处这所学校的根基和灵魂。通过了解和研究学校的校史文化，我深刻体会到了历史的重要性和文化的力量，同时也对未来充满了期待。

第二段：学校校史的珍贵传承。

学校的校史悠久而丰富，这不仅是我们学校独有的宝贵财富，更代表了学校的传承和发展。学校的校史记录了学校成立以来的种种荣耀与挑战，这些都是我们的前辈们留给我们的宝贵财富。通过学校的校史，我们可以了解到学校创办初期的艰辛和拼搏，学校的发展与壮大始终与社会和国家的历史融为一体。这些故事勾勒出了学校的发展轨迹，并注入了我们的自豪感和使命感。

学校的校史文化不仅仅是一种传承，更是一种教育。通过学习和了解学校的校史文化，我们可以更好地理解和认同学校的核心价值观，并将其融入到自己的成长过程中。学校的校史文化教育我们尊重历史，尊重传统，珍惜现在，展望未来。这种教育方式培养了我们的爱校心、奋斗精神和创新能力。尤其是在面对困难和挫折时，校史文化作为一种精神力量，能够给予我们坚持不懈的动力，帮助我们战胜困难，成长为更加优秀的人。

学校的校史文化不仅仅是一种学术研究的对象，更具有深远的社会意义和教育价值。学校的校史文化承载着一代人的理想和追求，是历代学子智慧的结晶。通过研究学校的校史文化，我们可以了解到历史的发展脉络，体会到人类文明的多样和独特之处。同时，校史文化也是我们学校的“名片”，它能够吸引更多的人来了解我们的学校，为学校的声誉和影响力提供有力支撑。

第五段：展望未来，传承使命。

学校的校史文化是我们前人智慧与贡献的结晶，是我们学校独特的标志。面对未来，我们应该肩负起传承使命的责任，继续发扬学校的校史文化。我们可以通过组织校史文化活动，开展校史文化研究与教育，让更多的人了解和认同我们学校的独特魅力。同时，我们也要注重创新与发展，将学校的校史文化与现实相结合，为学校的发展和社会的进步做出更多贡献。

总结：

通过学习和了解学校的校史文化，我们能够更好地认识到历史的重要性和文化的力量，感受到前人的智慧和贡献，树立起对学校的自豪感和使命感。校史文化对于个体的成长和学校的发展都有着深远的影响和价值。我们应该肩负起传承使命的责任，将学校的校史文化发扬光大，为学校的发展和社会的进步做出自己的贡献。

宣传党史文化的心得体会篇五

二十世纪三十年代，中国共产党及其领导的红军进行的万里长征，是人类历史上无与伦比的伟大壮举，是坚定不移的理想、信念的追求为精神导向的时代价值的灵魂。追寻红色记忆，感悟革命精神，时代的苍桑感使我们更对其产生一种久违的眷恋与心灵的洗涤，这种苍桑感使我们内心油然感恩于现在，感恩于离我们己远去的一代英烈，眷恋他们那种坚忍不拔，理想与信仰高于一切的无私奉献精神。

在长征征途中培育出来的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的伟大民族精神的最高体现，也是中国革命和建设事业不断走向成功的强大精神动力。

长征是伟大的，她的伟大现在看来不完全是表现在她的一个个具体战役的胜利上。从出发前的数十万人，到达延安时仅剩下一、二万人，虽然一路上打了很多次胜仗，但是相比这种可见的胜利与失去，那实在是一种惨痛代价为筹码换来的胜利。另外从敌我力量悬殊的对比和物质利益的得失上说，怎样也很难理解这种胜利的深远意义。国民党赶尽杀绝想把一支代表人民利益与希望的队伍驱赶了二万五千里，迫使红军进行战略性大转移而退居到中国民族圣地延安城。

然而，正是这一奇迹般的战略转移，长征的伟大意义在此后一个久远的时代中表现了出来。截止到现在，我们还受益于她，并感恩于她，正如毛泽东同志所说：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是以我们胜利，敌人失败而告终。

作家矛盾也曾说过：斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。

当今天我们重温长征这段悲壮史诗的时候，当我们再次高歌高原寒，吹断粮的时候，那种时代跨越感让我们内心感恩于现在，不畏将来。

追寻红色记忆，感悟革命精神，那段峥嵘岁月都需要我们每一个中国人去用心感受和领悟，来培养一种民族责任感、使命感，学习那种理想和信仰高于一切的无私奉献精神。

追寻红色记忆，感悟革命精神。长征的历史表明：一个民族、一个国家、一个政党、一个军队，只要有这种艰苦奋斗、一往无前的革命精神，就能战胜前进道路上的任何艰难险阻，永远立于不败之地。也只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。

宣传党史文化的心得体会篇六

第一段：引言（150字）。

党史文化是一种宝贵的精神财富，对我们每个人都有重要的意义。通过学习党史文化，我深刻体会到了党的光辉历程中的艰辛与伟大，感受到了党的理论和实践的无所不在。党史文化的学习让我明白了党的使命和责任，也增强了我对党的信仰和对社会主义的坚定追求。

第二段：党史文化对我价值观的影响（250字）。

通过学习党史文化，我从中获取了正确的价值观。党的理论与实践告诉我，只有为了人民的利益而努力，才能真正成为一个合格的共产党员。因此，我始终坚持以人民为中心的思想，努力为人民的福祉而奋斗。同时，党史文化也教导我要坚持共产主义的信念，不断追求社会进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。这些正确的价值观对我在生活和工作中起到了积极的引导作用。

第三段：党史文化对我个人发展的启示（250字）。

党史文化给我提供了生活和工作的底气。学习党史文化的过程中，我从伟人们的奋斗史中获取了很多启发。伟人们逆境中坚守信念、勇往直前的精神，激励了我勇敢面对困难和挫折。党史文化也让我了解到自己的责任和使命，明确了人生奋斗的方向。在我个人发展的道路上，党史文化是我前进的动力和指引。

党史文化对社会的影响是深远的。党史文化教育了一代又一代的人，形成了中华民族共同的价值观和精神纽带。党史文化告诉我们，艰苦奋斗、实事求是、党的领导的重要性是中华民族发展的基石。所有的党史文化的学习和传承工作，都是为了推动社会的进步和发展。只有不断加强党史文化建设，才能更好地发挥党史文化的积极作用，确保国家不断向前发展。

第五段：总结（300字）。

通过学习党史文化，我深刻体会到共产党员的使命与责任，明确了自己的价值观和人生追求。党史文化让我增强了对党的信仰和对社会主义的坚定追求。同时，党史文化也给予我在生活和工作中的引导，激发了我的勇气和信心。我相信，在党史文化的指引下，我一定能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。作为新时代的一份子，我将继续学习党史文化，不断提高自己的思想境界，为党和人民多做贡献，努力成为合格的共产党员。

宣传党史文化的心得体会篇七

为了推动"两学一做"学习教育常态化，通过深入学习党的十九大精神，进一步增强党员意识，5月25日—29日中心组织了遵义红色之旅，让我们追寻革命足迹，体会革命精神。

在为期五天的培训中，我们实地参观了遵义会议会址、苟坝会议会址、息烽集中营旧址、娄山关战斗遗址、茅台镇四渡赤水之三渡渡口，瞻仰了凤凰山红军烈士陵园，听取了遵义会议和会议精神专题教学，观看了舞台剧《伟大转折》等等。在凤凰山红军烈士陵园，我们向革命烈士纪念塔敬献了花篮。

在烈士纪念碑下，仔细聆听了有关邓萍烈士的英雄事迹，为革命烈士不畏强敌视死如归的精神深深感动。在娄山关战斗遗址，亲身体验了小尖山、大尖山的长征路，亲身感受了当年战斗场景的激烈和红军翻山越岭的艰险。在遵义会议纪念馆，了解了遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转择点，是在关键时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命的一个伟大革命进程。在茅台镇，参观了当年红军四渡赤水中第三渡的茅台渡口和四渡赤水纪念馆，仔细聆听了四渡赤水的历史始末和毛泽东同志如何在第三渡和第四渡中运筹帷幄，将红军困局转危为安的精彩故事。

通过这次培训，使我更深切地感受到革命的艰辛，战争的残酷，和平的可贵，幸福生活的来之不易，更加激发了我们要珍惜今天拥有的一切，加倍的努力工作。这次红色之旅我有几点体会：

在新时代，我们仍需要学习借鉴革命年代战争的经验。

三是要勇于探索，敢于创新，坚持革命先辈的独立自主，要敢于走别人没有走过的路，不断在攻坚克难中追求卓越，探索出改革发展的新道路。

这次“红色之旅”对我而言，不仅是一次开阔视野、增长见识的机会。更是一次从思想、党性认识上的重大洗礼。在重温党的伟大历史的同时，更多的是对我自己当今的信仰和未来生活的冷静思考。

作为一名共产党员，我更应该发扬光荣传统，要把这次红色之旅当作人生的一次新的起点，要用崭新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新的工作中去，不断鞭策自己，不断创新，不断进步，为建设“高效、便捷、一流”的政务服务工作尽自己的一份绵薄之力。

宣传党史文化的心得体会篇八

11月6日下午从汉口坐火车再转汽车于晚上七点多到达“茶圣”陆羽的故乡天门，而我们落座的金穗宾馆正好在陆羽大道边，庭园式宾馆，环境非常好。一到天门就听当地的朋友说天门乃“三乡宝地”，全国有名的侨乡，状元之乡和棉花之乡，真是好地方啊!难怪是湖北省四个直辖县之一，确实有独特之处。安顿完毕，早早休息，养精蓄锐，迎接明天开始的精彩学习!

第二天早上七点不到就来到宾馆旁边的会议场所天门剧院，已有早到的百姓排好了几米长的队伍，每个人都很规矩，不大声说话，有很多穿唐装的义工开始为我们服务，安排好人群，验票，问好，态度非常温和，脸上总挂着舒心的微笑，不断地说您好，谢谢，并鞠躬。还真有些不习惯，感觉像身处几千年前的礼仪之邦，不由得内心安宁下来。每个人都很安静，相互礼让，没有拥挤、插队、吵闹、浮躁、这是一个什么样的论坛?什么样的环境?带着疑惑，跟随义工老师的引领有序的进入会场，并依次坐下来，每个座位上都有一个文件袋，里面备有笔、笔记本、《弟子规》、《爱与感恩歌曲集》、论坛温馨提示。

提起传统文化，成长于文化断层期的我们多数没有什么清晰的概念。即使有所涉猎可能也会感叹地说：中国传统文化博大精深、源远流长;也有人可能会说：在现今时代，传统文化已经过时了，太保守了。传统文化究竟是不是过时了?对我们当前社会还有没有价值?我们通过下列的事实来证明她亘穿古今的强大生命力和日益凸显的社会利益：

类历史上的四大文明古国，只有中国文化作为文化主体保留至今。以传统文化为立国之基的中国在世界上存在了长达五千年，对比在历史上强盛一千多年的罗马帝国，却早已不复存在。

二战后的日本，在吸收西方先进技术的同时，继续在家庭、学校、公司、政府部门保持固有中国人的传统文化，以兼收并蓄的方式得以在短时间内迅速崛起成为世界强国。

美国是现代西方文明的代表，近期统计表明，其青少年犯罪率为6900万件/天。美国等一些西方国家在为其日益严重的社会乱象深感不安，有识之士已明显地体会到他们崇尚个体，倡导竞争的理念是社会动乱的根源。他们开始在东方文化中寻找救世的良方。许多著名大学纷纷开办汉学系，美国政府还设立专门的基金，组织学者研究中国传统文化。

面对日益动荡不安的社会局势，有识之士无不在努力寻求救世的良方。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”世界需要中国古老文化理念的推广和实践;已被费黜达近百年之久的中华传统文化在中国大地上急需拯救。作为中国人，我们不要手捧着金饭碗，在外流浪找饭吃啊。

一个民族如果没有自己的科技，可能会亡国;一个民族如果丧失了自己的文化，就要亡种，而亡种比亡国更可怕。迄今十多亿中国人仍然哺之于中的丰富营养成分的中国传统文化，一棒子打死，妄自菲薄、数典忘祖，搞历史虚无主义是不行的;但抱残守缺、照抄照搬、全盘吸收，大搞复古主义也违背历史发展的规律。因此，理性发展中国传统文化是中国人的不贰选择。

二、加强对中国传统文化的保护和发展。

虽然中国传统文化在中国后期的封建社会里一定程度上起着阻碍历史进步的作用。但仍然有与现代化融合从而促进现代化成功实现的诸多营养成分存在，以儒家思想为主的“东亚价值观”仍是亚洲各国发展的文化基础，而且还受着那些“文明过度”的西方学者的特别青睐——认为在中国这种以伦理主义为核心的传统文化中可以寻求到医治由“过度文明”带来的“文明病”的良方。

(一)重视中国传统文化的理论研究。任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。尽管这个“文化酱缸”在一定时期内束缚了历史的发展，但中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，加强中国传统文化的研究、整理，从中吸取精髓，使之发扬光大;摒弃糟粕，以史为鉴。

(二)保护中国传统文化的物质载体。文化的“神”是文化的核心和灵魂;文化的“形”是文化的“神”的载体，要发挥传统文化新的生命活力，就应实现其“神”与其“形”的现代统一。因此，一方面要致力于传统文化固有的“形”保存、保护——经典文本、文物古迹、传统节庆、优良的民间习俗、民间谚语等文化遗产，使之继续发挥作为传统文化其“神”的载体的作用;另一方面又要总结传统文化中的“神”，对其进行现代价值再创造，融入中国特色社会主义的理念和价值观念，及时反映和体现出改革开放进程中涌现出的一些新思维、新观念、新取向，使中国文化更具时代特征和时代引导能力，使有“形”的文化遗产具有现代生命力。

(三)重构中国传统文化的价值体系。中国传统文化的许多腐朽、落后、愚昧成分已经难以适应中国特色社会主义现代化建设实践的需要，必然会被文化自身的新陈代谢所抛弃。中国传统文化的传承与改造要有面向现代化、面向世界、面向未来的时代意识，弘扬中华民族的主体意识，坚持取其精华、去其糟粕，古为今用、洋为中用的原则。传统文化中“仁义礼智信”、“以和为贵”、“兼爱”、“尚贤”、“自强不息”等普适性文化元素要大胆地发扬光大，应该成为中国先进文化的重要组成部分。而西方经典文化也应吸收、消化、使之中国化，成为中国文化中浑然天成的一部分，使中国传统文化的价值体系更加完善。

三、大力弘扬中国优秀传统文化。

中国传统文化注重人的价值，强调以民为本。早在千百年前，中国人就提出“天地之间，莫贵于人”、“民惟邦本，本固邦宁”，主张治国须利民、裕民、养民、惠民。我们继承发扬这些优秀传统文化，就是要坚持以人为本，坚持发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享，把人当做主体、把人当做目的，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终实现人的全面发展。

中国传统文化注重坚韧刚毅，强调自强不息。“天行健，君子以自强不息”。中华民族之所以能在五千年的历史进程中生生不息、发展壮大，历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是这样一种奋发图强、坚韧不拔的精神。在社会主义革命、建设、改革的不同历史时期，中国人民所展现出的进取精神、创造热情与顽强毅力，在应对各种艰难困苦和严峻挑战中焕发出来的伟大力量，正是这种自强不息精神的生动写照。

中国传统文化注重“和而不同”，强调社会和谐。中国人早就提出了“和为贵”、“和合”的思想，追求人际和谐、身心协调、天人合一的境界，崇尚“仁义礼智信、温良恭俭让”的美好人格，向往“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。今天，我们提出构建社会主义和谐社会，建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，实现物质和精神、民主和法治、公平和效率、活力和秩序的有机统一，便是对注重社会和谐的中国传统文化的发扬光大。

中国传统文化注重“协和万邦”，强调亲仁善邻。中华民族历来爱好和平。中国在对外关系中始终秉承“强不执弱”、“富不侮贫”的精神，提倡“海纳百川，有容乃大”的胸怀，主张吸纳百家优长、兼集八方精义。今天，我们继承爱好和平的优良传统，就是要高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展道路，既通过维护世界和平来发展自己，又通过自身的发展来促进世界和平，推动建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。

中国传统文化注重团结统一，强调独立自主。中华民族自古以来便是一个多民族的统一的大家庭，很早就形成了“大一统”的观念。经过几千年的发展，团结统一的意识深深积淀、内化在中国人的文化心理之中。中华民族万众一心、自立自强的民族精神具有坚不可摧的力量，近代历经屈辱的中华民族经过全民族百年抗争重新站立起来。今天，中国始终坚持维护民族团结和祖国统一，始终坚持从本国国情出发，探索出一条独立自主的发展之路。

同时，我们应当看到，作为历史产物的中国传统文化也有其历史局限性，它既包含有许多优秀成分，也不可避免地混杂着某些糟粕成分。特别是中国经历了漫长的封建社会，封建主义思想文化根深蒂固。这种糟粕成分，集中表现为封建主义腐朽思想文化。比如，官僚主义、等级观念、特权思想、家长制作风、迷信活动等。在当今社会，这些腐朽思想文化的影响依然存在。封建主义腐朽思想文化腐蚀人的心灵、败坏社会风气，影响和阻碍社会发展。弘扬中华优秀传统文化，抵制封建主义腐朽思想文化，关键是要对丰厚的中国传统文化进行深入挖掘、科学梳理，在继承中创新，在实践中发展。在对待中国传统文化的态度上，我们要采取“古为今用、推陈出新”，“取其精华、去其糟粕”的方针，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，辨析、剔除传统文化中所包含的封建主义腐朽思想成分，同时结合时代特征，继承、发扬传统文化中的优秀成分，努力在承前启后、推陈出新中铸造中华文化的新辉煌。

中国传统文化塑造了中华民族醇厚中和、刚健有为的人文品格和道德风范，不仅对中国的经济和社会发展发挥了巨大影响，为中国人的文化性格和行为方式的形成奠定了历史基础，而且对人类文明的发展已经产生并将继续产生重要影响。中华文化是我们共同的骄傲、共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文化的承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统文化，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉、发扬光大。

学习体会：在还没有是上中国传统文化的这门课程的时候，就会觉得他是一门很无聊很乏味的课程。而在自己真正的学了这们课程之后才发现自己原来的想法是错的。中国传统文化他是一门不需要去死记硬背，不需要去绞尽脑汁的计算，他只需要你用心的去理解就够了的一门课程。他不仅教会了我们知识，更教我了我们要如何思考及应该怎样思考。老师在上课时会把一个个枯燥乏味的东西以小故事或视频的形式向我们呈现。它不会让你感觉到压力，但却会让你产生兴趣。学习中国传统文化这门课程不仅让我体会到中国传统文化的魅力，也了解到了他的精华及典故。更让我体会到了他不仅是门课程更是一个催人进步的启明灯，指导着我们前进的方向。

宣传党史文化的心得体会篇九

作为一名中国共产党员，我们不能忘记党史文化，更不能忘记自己作为一名共产主义战士的责任和使命。近些年来，我深入学习和思考党史文化，收获良多，对此有了一些心得体会。

首先，党史文化教育是我们党的宝贵财富。党史文化是我们党的精神血脉，是我们胜利的根本力量。通过学习党史文化，我们可以更加深刻地认识到中国共产党的光辉历程，了解党在中国革命历史中的英雄事迹和奋斗经验。党史文化是我们党成功的经验总结，也是我们今后发展的重要参考。只有深刻理解和传承党史文化，我们才能更好地继承和发展共产主义事业。

其次，党史文化可以激励我们坚定信仰和理想。党的先贤们为了中国的独立和人民的解放，不畏艰险，英勇奋斗，甚至不惜牺牲自己的生命。他们的崇高品质和英雄事迹是我们学习和崇拜的榜样。通过学习他们的事迹，我们可以得到很多力量和启示，坚定理想信仰，追求真理，为共产主义事业贡献自己的力量。

第三，党史文化是塑造共产主义战士精神的重要途径。共产主义战士精神是共产党人的精神气质，是我们坚定信仰、顽强拼搏、无私奉献的集中体现。党史文化通过讲述党员和共产党领导的革命、建设、改革的光辉历程，培养了共产党人顽强拼搏的战斗精神，激励了他们不断践行共产主义理想，为人民群众谋幸福。

第四，党史文化是培养共产主义道德观的重要途径。党史文化以党的优秀党员和领导干部为榜样，弘扬了党的伟大精神和崇高品质。通过学习他们的事迹，我们可以对共产主义道德观有更加深入的认识，并将其转化为自己的行动准则。只有在学习党史文化中汲取共产主义道德观的营养，我们才能在工作和生活中树立正确的为民服务、无私奉献、诚实守信的价值观。

最后，党史文化应该贯穿我们的日常学习、工作和生活。党史文化不仅仅是一门学科，更应该成为我们党员的精神家园。我们要在日常学习中把党史文化当作必修课，不断提高自身综合素质。在工作中，我们要将党史文化作为指导，树立正确的工作态度和价值观。在生活中，我们要通过学习党史文化增强爱国主义情怀，牢固树立中国特色社会主义思想，将党的事业放在心中最高位置。

总之，党史文化是我们共产党人传承红色基因、弘扬党的优良传统的重要途径。通过学习和思考党史文化，我们可以坚定理想信念，砥砺品格，努力成为对党忠诚、为人民服务的共产主义战士。党史文化是我们前进的动力源泉，也是我们走向伟大复兴的坚实后盾。让我们深入学习党史文化，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

宣传党史文化的心得体会篇十

东北历史悠久，文化底蕴深厚。在游览东北的过程中，我深刻体会到了东北历史文化的魅力。下面我将以五段式的文章形式，向大家分享我对东北历史文化的心得体会。

东北地区是中国历史的重要组成部分。在访问东北的过程中，我发现这里保存着丰富的历史遗迹和文化景点。例如，辽宁沈阳的故宫，作为明清时期皇宫的重要遗迹，展示了中国古代帝王的生活方式和文化传承。而吉林长白山的皇后大道，见证了清朝皇后爱新觉罗·载淳在这里狩猎的壮丽场景。这些历史遗迹让我感受到了东北地区悠久的历史文化传统，也对中国历史产生了更加深刻的认识。

东北文化是中国文化多样性的重要组成部分。在东北的行走中，我深刻感受到了东北文化的独特性和魅力。东北人民喜欢歌舞、风筝、太阳升起和东北风好比天上陌生人”。这些文化表现形式反映了东北人民开朗、豪爽、淳朴的性格特点。同时，东北的饮食文化也是其独特性的体现。东北人喜欢喝二锅头，炖大骨头，吃辣椒，这些特色菜肴和食品代表了东北人的饮食习惯和生活方式。东北文化的独特性通过这些方面表现出来，让我对东北的文化更加感兴趣。

东北地区有许多著名的历史故事，这些故事给我留下了深刻的印象，并且带给了我一定的启示。例如，我听到了关于义勇军的故事，讲述了东北人民抵抗日本侵略者的英勇事迹。这些故事告诉我要有爱国心、勇敢担当的精神。同时，我还了解到了九一八事变的历史，这起事件使我对历史的损伤和人民痛苦有了更加深刻的认识。东北的历史故事不仅激励着我坚持正义和和平，还使我深思人类历史中的不幸与希望。

东北地区有着丰富多样的民俗文化，这一点在我游览东北时感受尤为明显。东北的民俗文化以唱、跳、滑、击、擂等形式丰富多样，并且在生活的方方面面都体现出来。例如，东北人喜欢唱大连海韵、跳哈尔滨蜜蜂舞等民俗舞蹈，这些舞蹈富有活力和独特的民族特色。同时，东北人还喜欢打冰球、滑雪等活动，体育精神在这里得到了很好的展现。东北的民俗文化通过多样的形式和内容，使我对东北地区的生活方式和文化习俗有了更加深入的了解。

东北地区拥有丰富的历史文化资源，但也存在着保护和传承的问题。作为游客，我认为我们应该积极参与到东北历史文化的保护和传承工作中来。我们可以通过关注、学习、参观东北的历史遗迹和文化景点，了解其中的历史和文化内涵。同时，我们还可以把东北历史文化传承给更多的人，例如通过写文章、拍摄纪录片等形式将东北的历史文化向世界展示。只有这样，我们才能让东北的历史文化源远流长。

通过游览东北，我对东北的历史文化有了更深刻的认识。东北的历史厚重感、独特文化、历史故事、民俗特点对我产生了深远的影响。同时，我也认识到保护和传承东北历史文化是我们每个人的责任。我希望能够以今后的行动，更好地传承和弘扬东北历史文化，让更多的人了解并喜爱东北。

宣传党史文化的心得体会篇十一

历史是人类进步的镜子，文化是民族精神的瑰宝。历史文化是我们身处的大地所拥有的无尽宝藏，意义非凡。探究历史文化的过程，不仅让我更加了解自己的根源，更激发了我对民族文化的热爱。在这篇文章中，我将与大家分享我的历史文化心得体会。

历史文化是一个国家和民族的瑰宝，承载着丰富的智慧和经验。通过学习历史，我们可以更好地理解过去的经验，从而更好地指导未来的发展。历史文化是一个民族的根基和灵魂，是永恒不灭的追求。它让我们明白民族文化的伟大与丰富，也让我们深切感受到了自己的责任与使命。

第三段：深入了解历史文化。

在我认识历史文化的过程中，我深入了解了中国古代文化的博大精深。中国文化源远流长，拥有着悠久的历史和独特的特点。无论是传统文化的保留与传承，还是传统艺术的饱满与传承，都让我感到深深的震撼。而这些古代文化中蕴含的价值观，对现代社会的引领和启示更是不可估量的。历史文化让我深入了解到，我们是一个拥有宝贵传统的民族，我们需要尊重和传承这一传统，才能继续发展。

历史文化承载着民族的希望与梦想，犹如一颗指引人前进的明灯。它不仅能够鼓舞人心，激发斗志，还能让人深刻体会到民族的韧性和坚毅。历史文化中的英雄事迹、咏史诗篇在我们心中不断地激发着执着和奋进的力量。正是这种力量，推动着我们不断地向前进，不断地追求更好的明天。

第五段：对历史文化的思考与感悟。

历史文化不仅是一个国家和民族的骄傲，也是我们每个人生命中的一部分。在学习历史文化的过程中，我不仅学到了历史的经验与教训，更学到了对生命的思考与热爱。历史文化使我明白了个人与民族的价值，让我更加珍惜现在的生活和环境。同时，历史文化也让我更有自信和勇气去面对未来的挑战，努力为民族的繁荣与进步做出贡献。

结论：

通过对历史文化的学习与思考，我深刻体会到了历史文化的重要性和力量。历史文化是我们存在的根源，也是我们发展的指南。它让我明白了个人与民族的责任与使命，激发了我对传统文化的无限热爱。正是历史文化，让我们拥有了坚强的信念和不屈的斗志，让我们保持了对美好未来的期许与追求。我相信，在继承与发展传统文化的道路上，我们能够创造出更美好、更辉煌的明天。

宣传党史文化的心得体会篇十二

第一段：引言（150字）。

作为一名即将毕业的大学生，回顾往昔的校园生涯，让我感慨颇多。在这片熟悉而又温馨的土地上，我看到了学校的历史文化。它们不仅代表着学校的底蕴和传承，更是我们每个人成长的见证。在这篇文章中，我将分享我对校史文化的一些心得体会。

第二段：学校的历史（250字）。

我们的学校有着悠久的历史，可以追溯到上个世纪初。通过阅读相关文献和参观校史馆，我了解到学校经历了许多风雨，但始终保持着一脉相承的办学宗旨。学校的创始人们为了培养更多的优秀人才，奋斗了一辈子。他们的精神鼓舞着我们这一代人，让我们倍感责任和使命。

第三段：校史文化的重要性（300字）。

校史文化是学校的灵魂，它凝聚着每个人的努力和汗水。校史文化既是传统的延续，又是现代教育的引领。通过了解学校的发展历程和传统，我们可以更好地理解学校的发展方向和使命。同时，校史文化也是学校凝聚力的来源之一，它让我们感到自豪和归属感。当我们穿着校服，胸前的校徽昂首前行，我们心中会涌动着无限的力量和动力。

第四段：学习校史文化的方式（300字）。

了解校史文化不仅可以通过参观校史馆和阅读相关资料，更重要的是要深入学习和思考。我们可以参加学校组织的校史讲座和座谈会，与老一辈先辈进行交流，听取他们的亲身经历和故事。同时，我们也可以开展一些校史文化的课外活动，例如举办校史报告会或者组织一次校史文化考察。通过这些方式，我们不仅能够更全面地了解学校的历史，还能够将理论与实践相结合，增进对校史文化的理解和认同。

第五段：自我反思和展望（200字）。

通过学习校史文化，我深刻认识到作为一名学生，不仅要有追求卓越的理想和抱负，更要有对学校的尊重和热爱。作为新一代的学生，我们要传承和发扬学校的优良传统，肩负起责任和使命。我们要立志成为一名对社会有用的人才，不负学校对我个人的培养和期望。同时，我们也要积极参与学校的文化建设，为创造更加和谐宜居的校园环境而努力。

结尾（100字）。

通过对校史文化的学习和思考，我深刻理解到学校的历史和文化是我们成长道路上的指南针。它们告诉我们，只有坚定地追求梦想、努力地拼搏，我们才能收获自己想要的未来。在即将离开校园步入社会之际，我怀着对校史文化的感激和热爱，怀揣着对未来的信心和期许，踏入新的征程。