2023年培养卓越孩子教师心得体会报告(通用9篇)

通过写心得体会，我们可以记录和留存下自己宝贵的思考和领悟。那么应该怎样写一篇有深度和独特性的心得体会呢？首先，我们要以客观真实的态度回顾自己的经历，不偏不倚地记录下事实和感受。其次，要注重思考和总结，从中提炼出有价值的经验和教训。还可以结合相关理论和知识，将个人的经验和普世道理相结合，形成独特而深入的见解。最后，要用简明扼要的语言表达出心得体会，并注意结构清晰、语言精准，使读者可以清晰地把握主旨和重点。以下是小编为大家收集的优秀心得体会范文，希望能给大家一些启发和思考。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇一

第一段：引言（150字）。

作为一名年轻的教师，我经历了卓越教师培养的过程，收获颇丰。在这个过程中，我不仅获得了专业知识和教学技能的提升，还深入了解了教育的真谛。本文将分享我在卓越教师培养中的心得体会，并探讨如何成为一名优秀的青年教师。

第二段：理论学习（250字）。

卓越教师培养课程的第一步是理论学习。在多门学科专业课上，我学习了教育学、心理学、教育法律等相关知识。这些理论课程帮助我形成了系统的教育观念，如个别差异教育理念和培养学生创造力的能力。此外，我们也学习了各种教学方法和技巧，如激励性教育、合作学习和互动教学等。通过这些课程，我深刻认识到教学工作的复杂性和多样性，为我今后的教学工作奠定了坚实的基础。

第三段：实践锻炼（250字）。

理论学习只是卓越教师培养的第一步，实践锻炼是最重要的环节之一。在实习期间，我有机会走进真实的课堂，观察优秀教师的授课方式，并尝试自己上课。这个阶段是我最大的成长期，在实践中，我逐渐领悟到如何与学生建立起良好的师生关系，如何因材施教，以及如何发挥学生的主动性和创造性。实践锻炼让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命，激发了我对教育事业的热爱与执着。

第四段：反思与改进（250字）。

在卓越教师培养的过程中，反思与改进是不可或缺的一环。我们经常与同伴进行教学案例分析和教学反思，共同寻找问题所在，并提出解决方案。这种反思实践让我不断审视自己的教学行为，发现自己的不足并努力改进。除了课堂教学，反思与改进也贯穿着整个教师发展的过程。不断问自己“如何做得更好”，并付诸行动，是我在教师培养中最重要的收获。

第五段：成长与未来（300字）。

通过卓越教师培养的过程，我已经成长为一名优秀的青年教师。我不仅具备了扎实的专业和教学能力，还培养了对学生的关心与爱心。我意识到作为一名教师，我们的责任不仅是教书育人，更是引领学生走向未来的良师益友。面对未来，我会继续努力学习和提升自己，不断探索适应时代需求的教学模式。同时，我也将继续与同事合作，分享经验并互相促进。最重要的是，我将永远保持对教育事业的激情和热爱，致力于培养具有创新精神和社会责任感的优秀青年。

总结（100字）。

青年教师卓越培养的过程是一次充实而宝贵的经历。通过理论学习、实践锻炼、反思与改进，我不仅获得了专业知识和教学技能的提升，也意识到了教育的力量和影响。成为一名优秀的青年教师需要持续不断的努力和成长，但我们也要时刻记住，教育是一份荣耀而崇高的职业，我们的责任是培养出更多有才华和品德的下一代。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇二

朋友们，坐下来，喝杯茶，品味今天的美好。感悟名师教育积累智慧素材――20昌乐县中小学班主任教师培训班学习体会中国大学网2011年10月22日，正逢农历九月廿六――一年一度的朱刘山会，一个赶集逛街的好时机；也正是小外甥女过百日的日子，但是，早就约好了的亲朋好友却只能改日相聚，一切只为了一件更重要的事情――到昌乐及第中学报告厅，参加一年一度的班主任培训。我的心里真是老大的不乐意，毕竟从10月8日开学至今一直没休息过，开学就开始的不明原因的过敏也一直没时间去检查一下。唉，服从领导是必须的，不乐意也得去。

大概是为了探索有益学生成长的班级文化，落实学生主体地位，也许是为了促进班主任教育工作的发展，昌乐县教育局邀请了全国著名德育教育专家、“中国班会第一人”、现任上海晋元高级中学德育处主任、被聘为上海市普陀区“十一五”教师培训专任教师的丁如许老师、山西忻州定襄二中的郭小琴校长和山东省教师教育学会理事、东营市小学语文教学能手、东营市优秀中队辅导员燕全欣老师对本县的中小学班主任进行了为期两天的培训。

丁如许老师为我们做了题为《做智慧的班主任》和《打造魅力班会课》的讲座。这位已经59岁的老先生，结合自己的工作实践与感受以随和风趣的语言深入浅出地介绍了他在班主任工作中的经典事例。这些事例折射出来的独特的教育理念、教育智慧以及个人魅力，深深地吸引了全体与会班主任，心中的些许抱怨早就抛到九霄云外。讲座中，丁老师首先与大家谈了在班主任工作中的一些体会，他认为“做教师，就要做班主任，做最优秀的班主任”，从建班育人中感受快乐。还要做到“人无我有，人有我优，人优我特，人特我久”；要“终身学习，不断创新”。接着，他从“要勤于读书，善于反思，善于积累，精于研究，敢于创新，长于写作”六个方面详细诠释了怎样才能做好班主任工作。最后，他勉励大家要“读”领风骚，在勤学习中成长，在多研究中成熟，在再实践中成功，做一名智慧的班主任，由普通走向优秀，由优秀走向卓越。

丁老师在班级活动、班级管理、家校协同教育、班级文化建设、班主任科研等方面有自己独到的见解，在《人民教育》、《中国教育报》、《班主任》等国家和省市级报刊发表德育类文章200多篇，独立编著及与他人合作编辑出版16本书。这位著名的教育专家，来到这小小的昌乐，面对着900多名普通的一线教师，没有官腔，没有架子，只用他朴实无华的`讲座，给全体教师提供了很多方法与建议。它对于提高班级管理的实效性，提升班主任班级管理能力与水平，提高育人的实效和质量具有很强的指导意义。

定襄二中的郭小琴校长，是一位真正将自己的心掏出来献给教育的管理者。虽然她的切身经历及工作经验似乎更适合请校长们来听一听，但对于我们这些小小的孩子王，还是有不少借鉴的地方。比如，她的以身作则带领全校老师苦干，让我想到了为人师表；她的亲自下厨招待领导的抠门与想方设法让教职工开拓视野的大度形成的鲜明对比，使我想到了“凝聚产生力量，团结产生希望”的班级管理；她的“学校就是一个咸菜缸，教师管着放调料”的说白，我也深有同感。是呀，家长放进蔬菜来了，我们才能腌出咸菜来；家长放进的是一块石头，我们无论如何也腌不出咸菜来！所以，作为班主任，我们要上好《牵手两代》，开好家长会，教育好学生的第一责任人――家长。另外，郭校长主张的“放开学生才能领略到学生的智慧”，也使我在班级管理方面深受启发。

在教育这个舞台上，每天都在发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事。在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，并不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。那么，班主任工作需要什么？我们的燕全欣老师作出了最好的回答。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。一个教育工作者，只有热爱学生、无微不至地关心学生的健康成长，才能更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的、正在茁壮成长的孩子。我们有责任把爱心凝聚成丰富多彩的班级活动，让每一个学生在活动中快乐成长。从燕老师所谈的一些亲身经历的事件中，我们学到了很多东西，得到很多启发，甚至产生了心灵的震撼。冒雨回家的路上，燕老师那句话犹在耳边：“孩子再不堪，我们也必须去爱！”

短短两天的培训，我懂得了“把普通的工作做出情调，才能感受其中的快乐，才能乐在其中”。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为一名班主任，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性、要爱他们在教育过程中的主体能动性、要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有的学生，没有偏私厚薄。就像定襄二中的郭小琴校长说的：用爱心让每一个孩子增强自信心，用能力让每一个孩子提高学习力。

短短两天的学习，使我深感自己肩负的是重担，也清楚地看到了差距。要想缩小这些差距，我只能不断地深入学习与实践，经常进行教学反思，总结教学经验，摸索出最合适的教育规律，在反思中促进成长，在学习中促进成长。这次培训学习，可以说是我十五年的班主任生涯中，一次难忘的学习交流。这些专家的发言，没有华丽的辞藻，却流露出一种朴实真诚、谦虚好学、勤奋敬业的工作态度，使我深深地体会到：名人之所以是名人，必有成为名人的原因。作为一名教育工作者，我们要有一颗朴实的心，有一片真实的情。在教学育人的过程中，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”，强化自学意识，勤学苦练，积极参加新课改下的教育教研活动。啊！小小的我，今后只有快马加鞭，勤于读书，乐于积累，提高自己的研修能力，才能不虚此次的培训！

通过这两天的培训学习，我们确实学到了不少新鲜的知识。时间虽然紧了一点儿，但我觉得收获颇丰。正所谓“有限的时间，学到无穷的智慧”。我感觉到这次县教育局作这样的安排，真心地为我们构建了一个学习的平台，使我们找到了自己作为一名班主任新的发展方向。作为一名班主任，我们将一如既往地“全身心地投入到充满创造艰辛和收获喜悦的教育事业中去”。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇三

近年来，随着社会的发展与进步，家长们越来越重视孩子的教育问题，而培养卓越孩子无疑是每个家长共同的愿望。然而，要想实现这一目标，家长们需要有正确的引导和方法，并不断总结经验，不断完善自己的教育理念。在教育孩子的过程中，我深深体会到了一些方法和技巧，下面将就这些心得与大家分享。

首先，我认为家长们要注重培养孩子的兴趣和爱好。每个孩子都有自己的天赋和潜能，家长应该从小发现孩子的兴趣所在，并引导他们去深入研究和学习。比如，如果孩子对音乐感兴趣，家长可以给他报个音乐班，让他学习乐器或者参加合唱团；如果孩子喜欢绘画，家长可以给他提供一些绘画的材料，鼓励他进行创作。只有让孩子对自己的兴趣感到满足和愉悦，他们才能更加努力去追求自己的目标，并展现出卓越的成就。

其次，家长们要注重培养孩子的创造力和自主能力。现代社会对创造力和创新能力的需求越来越大，而培养孩子的创造力不仅有利于他们未来的发展，更有助于他们解决问题和应对挑战的能力。在我和孩子相处的过程中，我发现给予孩子自主决策的机会是培养他们创造力的重要途径。我会让孩子自己思考问题，并鼓励他们提出各种解决方案。不论最终选择哪个方案，我都会尊重他们的决定，并给予肯定和鼓励。这种鼓励与支持可以增加孩子的自信心和动力，使他们勇于创新，敢于表达自己的想法。

再次，家长们要注重培养孩子的学习方法和学习习惯。学习是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而学习方法和学习习惯的养成对于他们的成绩和发展有着不可忽视的影响。我发现，对于培养卓越孩子来说，培养他们正确的学习方法和良好的学习习惯至关重要。我会教孩子如何做好学习计划，如何合理安排时间，如何利用各种资源进行学习。同时，我也会鼓励孩子养成良好的学习习惯，如定期复习，做好笔记，解决问题时要思考等。这些良好的学习习惯不仅可以提高孩子的学习效果，还可以培养他们的自律和坚持的品质。

最后，家长们要注重培养孩子的人际交往能力和社会责任感。在当今社会，具备良好的人际交往能力和社会责任感的孩子更受欢迎和重视。因此，家长们要从小培养孩子的这方面素质。我会鼓励孩子积极参加集体活动，与他人合作，增加与人沟通的机会，并给予他们充分的信任与支持，让他们在交往中学会宽容，学会尊重他人的权益。此外，我还会教育孩子关心他人，关注社会，培养他们的社会责任感。在捐款活动或义工活动中，我会带着孩子一起参与，让他们明白帮助他人的重要性，懂得与人分享和帮助他人的快乐。

总的来说，培养卓越孩子需要家长们有正确的引导和方法。家长们要注重培养孩子的兴趣和爱好，培养他们的创造力和自主能力，培养孩子的学习方法和学习习惯，培养他们的人际交往能力和社会责任感。只有通过这些培养，我们才能帮助孩子成为具有出色品质和成就的卓越人才。希望我这些心得能对像我一样关注孩子教育的家长们有所帮助。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇四

随着社会的不断发展，教育也成为家长们关注的焦点。每个家长都希望自己的孩子能成为卓越的孩子，但如何培养卓越孩子却是一个让人头疼的问题。通过多年的实践和总结，我得出了一些关于培养卓越孩子的心得体会。

首先，要培养卓越孩子，家长首先要有正确的教育观念。家长要充分理解教育不只是为了孩子未来的发展，更是为了他们健康、幸福的成长。孩子的成绩只是其中一个方面，更重要的是培养他们的品德和素质。要帮助孩子建立正确的价值观和世界观，并注重培养他们的创造力和合作精神。家长要以身作则，并为孩子提供一个良好的成长环境，引导他们自主学习和发展。

其次，要培养卓越孩子，家长要注重培养孩子的兴趣爱好。兴趣是学习的最好动力，只有让孩子爱上学习，才能真正培养他们的潜力。家长应该尊重孩子的选择，并为他们提供适当的资源和机会。例如，鼓励孩子参加各种社团活动，参观展览和博物馆，培养孩子对文化艺术、体育运动等方面的兴趣。通过多样化的兴趣培养，可以激发孩子的创造力和创新意识，帮助他们培养卓越的素质。

此外，家长应该培养孩子的自主学习能力。在学习上，家长可以给孩子提供一定的指导和学习资源，但更重要的是培养他们独立思考和解决问题的能力。家长要利用合适的教育方法，帮助孩子建立良好的学习方法和学习习惯。培养孩子主动探索和解决问题的能力，让他们在学习中不断成长和进步。同时，还要给予孩子充分的时间和空间，让他们有机会自由发展和自我实现。

最后，要培养卓越孩子，家长还应该注重培养孩子的社交能力。社交能力是孩子长大后的一项重要素质，对他们的未来发展有着深远的影响。家长可以通过帮助孩子与同伴建立友谊和合作关系，培养孩子的团队意识和领导能力。此外，家长还可以鼓励孩子参加社区活动、义工活动等，让他们学会与不同人交往和合作。通过不断锻炼，孩子可以培养出一种积极的人际关系和沟通能力，为他们将来的发展打下坚实的基础。

总之，培养卓越孩子是一项需要付出努力和耐心的事业。家长要树立正确的教育观念，注重培养孩子的兴趣爱好和自主学习能力，同时注重培养他们的社交能力。通过这些努力，我们相信每个孩子都有潜力成为卓越的孩子，并为社会的发展做出积极贡献。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇五

第一段：引言（150字）。

作为一名青年教师，我始终将自我培养与提升放在首位。我意识到，教育是时刻发展变化的行业，只有不断学习、成长，才能更好地为学生服务。近年来，我积极参加各种培训，不断调整教学方法和理念，在实践中总结了一些卓越培养的心得体会。

第二段：增强教学知识储备（250字）。

在卓越培养过程中，我意识到知识储备是非常重要的一环。为了提高自己的教学能力，我花了大量的时间和精力，不断学习、补充知识。通过阅读专业书籍、参加相关培训，我增强了对教学内容的理解和掌握。同时，我也积极参与学科研究和教改课题研究，提高了自己的学科素养和创新能力。

第三段：锻炼教学技能（250字）。

知识储备只是教学的基础，而教学技能的提升是真正决定教学效果的关键。为了提升自己的教学能力，我注重锻炼教学技能。在教学实践中，我注重不断探索各种教学方法和策略，灵活运用多媒体、互动性和案例教学等手段，提高了教学的吸引力和效果。同时，我也鼓励学生思考、讨论和合作，培养他们的创造力和合作精神。

第四段：与同行合作交流（250字）。

卓越培养还需要与同行进行合作交流。作为一名青年教师，我常常与优秀的老师进行交流，分享教学经验，并从他们身上学到很多宝贵的教学方法和心得。我也积极参加学校组织的教学研讨活动和教师培训班，与其他教师共同探讨教育教学问题，相互学习、切磋。这种合作交流不仅拓宽了我的视野，还提高了我的教学水平。

第五段：多元发展，培养全面素质（300字）。

青年教师卓越培养还需要注重培养自身的全面素质。除了教育教学方面的知识和技能，我还注重提升自身的沟通能力、组织能力和领导能力。我积极参加各种培训和课外活动，提高自己的综合素质。在学校中，我也积极参与学校组织的各类活动和社团工作，培养自己的领导才能和团队合作能力。这种多元发展的努力，使我能够更好地应对各种挑战和任务，更好地为学生提供全面的教育。

结尾（100字）。

通过不断的学习、实践和反思，我意识到青年教师卓越培养是一个系统的过程。不仅要注重学科知识的储备和教学技能的锻炼，还要与同行进行交流合作，培养自身的全面素质。我相信，只有不断地追求卓越，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇六

随着社会的发展，培养卓越孩子的话题备受关注。许多家长希望自己的孩子成为卓越的人才，取得出众的成就。然而，要想培养出卓越的孩子，并不是一件轻而易举的事情。在我多年的教育实践和亲身经历中，我总结出一些关于如何培养卓越孩子的心得体会。

首先，建立稳定和谐的家庭环境是培养卓越孩子的基础。家庭是孩子成长的温床，良好的家庭环境能够激发孩子的学习兴趣和积极性。在家庭中，父母要注重与孩子的沟通，尊重孩子的个性和意见，给予他们充分的爱和关注。此外，家庭要营造积极向上的氛围，注重培养孩子的礼仪和道德修养，让孩子从小养成良好的行为习惯和道德价值观。

其次，培养孩子的兴趣爱好是激发他们潜力的关键。每个孩子都有自己的兴趣和天赋，只有找到并培养他们的兴趣，才能激发他们的学习潜力，并让他们在某一领域中突出。为了培养孩子的兴趣爱好，家长可以给孩子提供多样的选择，从音乐、绘画、体育等各个方面让他们去探索和尝试，鼓励他们多参与社交活动，培养他们的自信和表达能力。同时，父母也要成为孩子的榜样，积极参与孩子的兴趣爱好，给予他们支持和鼓励。

进入学校后，教育机构和学校的选择也十分重要。卓越的孩子需要一个良好的学习环境来创造和发展潜力。因此，选择适合孩子的学校和教育机构是至关重要的。家长要根据孩子的性格、兴趣和学习能力来选择最适合的学校和教育方式。一流的师资力量和先进的教育理念将为孩子提供更多的学习机会和优质的教育资源。同时，学校和教育机构也要注重培养孩子的个性，提供多样化的课程和活动，让孩子在不同领域中都能获得全面的发展。

最后，培养卓越孩子需要家校共同合作。家校合作是培养卓越孩子的桥梁和纽带。家长要积极与教师进行沟通，了解孩子的学习情况和问题，共同协商制定学习计划和目标。同时，教师也要尊重家长的意见和建议，及时与家长沟通孩子的表现，共同促进孩子的发展。除了基本学科知识的传授，家校合作还需要注重培养孩子的综合素质，如解决问题的能力、团队合作和创造力等。只有家校紧密合作，才能共同培养出卓越孩子。

总之，要想培养出卓越孩子，需要家庭、学校和教育机构的共同努力和合作。良好的家庭环境、培养兴趣爱好、选择适合的学校和教育机构以及家校合作，这些都是培养卓越孩子的关键要素。家长要以身作则，做一个良好榜样，并倾听孩子的声音，给予他们足够的关爱和支持。在这个共同努力下，我们相信每个孩子都有可能成为卓越的人才，为社会的发展做出重要贡献。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇七

一、恪守天职。

*院长说：“教师的天职最根本的就是促进幼儿的健康成长，促进幼儿的健康成长要注重人人发展、全面发展、自主发展、个性发展、终身发展”。*院长用通俗的语言讲述通俗的道理，“爱每一个孩子、尊重每一个孩子，为每一个孩子创造适合他们发展的条件，不容易，长得好看的，家庭境况优越的孩子我们给与爱和关注容易，而对于长得不好看的，家庭背景复杂的孩子来说，我们也一视同仁的给予关爱，不容易”。*院长的一席话，让我们在场所有人都深有感受，我们或许给那些各方面条件不太好的孩子更多的是无视、同情和怜爱，而作为教师的我们，应该比任何人都要有博爱之心，应该比任何人都明白孩子要的不是怜爱，而是尊重、平等，孩子要的不是一时的'照顾，而是永久的关注。

二、引领未来。

如今的世界是一个信息化、国际化、知识经济加快发展的世界，*院长举例说明了知识、创新在当今世界的重要性，“苹果手机风靡全国，可当我们事后将苹果手机打开一看，里面的构造也不是什么了不起的发明，就是苹果有他独特的眼光，创新的意识和超越的想象力，事情很简单，就看你是否想得到，是否快人一步。”在生活中，我们其实也经常有这样的感觉，别人做的事，我们也会，可为什么别人能成为专家，而我们默默无闻，其实就是创新和敢想敢做的精神。我们培养的是祖国的未来和希望，要让这些孩子能够挑大梁，引领未来，重要的不仅是知识、更重要的是能力和素质。

三、终身学习。

*院长说：“60年代有位学者考取了博士学位，后来他还是不断地考取不同的博士学位，为的就是向别人证明，无论时间如何变迁，他依然保持着博士应该具有的水平。”教师肩负着教书育人的重大责任，随着时代的不断进步，知识的不断更新，作为教师的我们又怎能抱着死书本教一辈子死书，因此，教师也就成为继律师、会计、医生之后的第四个要重新认证资格的职业，教师只有终生学习才能消除职业倦怠感，才能跟上新的教育理念，才能教出新世纪需要的新型人才。

“听君一席话，胜读十年书”虽是夸张的形容，但我觉得“听专家一席话，胜读十本书”一点也不为过，在教育不断改革的今天，一路上或许有很多的无奈、很多的叹息，但都阻止不了我们前进的脚步，一个小小的幼儿教师无法改变什么，但我明白点滴汇成海的道理，坚信愚公移山的力量，让我们共同努力做到最好的自己，不辱教师的使命。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇八

初夏时节，借助z省教育厅实施“z中小学教师校长卓越工程”提供的平台，我们这些长期工作在基层学校的教师有幸聆听北师大教授的讲课，虽然目前培训仅进行了一个星期，还有更多的精彩将继续，但已经让我们感到不虚此行，收获很多：

第一，培训内容符合实际需求，与学员贴心。

来此之前，我们这些多次参加过不同层次培训的教师最担心的就是培训内容对教育教学实际指导性不强，但听完几次讲座，彻底打消了我们的疑虑，这次培训不仅规格高，而且培训内容贴近学校和教师的实际需求，对改进学校和教学实践具有很强的指导性。如陈锁明教授的《今天，我们怎样做教育？》主题讲座，开宗明义，高屋建瓴，从宏观层面阐释了教育的本质，这是方向性问题，只有把握了正确的方向，才会有正确的结果；伍新春教授主讲的《信息时代，怎样做快乐的教师？》专题，用发展的眼光对信息时代“教”与“学”的内涵进行了准确定位，主张教师只有“回归本位”学生才能学得生动活泼，课堂才会高效，让学员深受启发。怎样进行有效的教学评价？现代师生交往的策略是什么？这是教育改革中的热点、焦点问题，也是许多教师苦苦思索而未果的问题，在听了赵德成、余清臣两位教授的讲座后，老师们顿觉豁然开朗。中国已步入法制社会，在法治社会中教师应如何依法执教和维护好学生的权益？这是每名教师必须面对和解决好的问题。余雅风教授“举案说法”，以最近几年发生部分学校的法律纠纷为例，进行了深入细致的剖析，让老师们增强了依法执教意识，对如何维护学生合法权益也有了新的认识。

第二，培训形式灵活有效，学员感到称心。

这次培训形式灵活多样，既有专题讲座，又有小组研讨及教育论坛，还安排了到北京名校的参观考察活动。专题讲座让老师们了解了最前沿的`教育教育理念和教育思想，分享了专家们的研究成果；教育论坛、小组讨论让老师们反思自己的教育教学行为，同时加强与同行的交流，共同分享成功的经验；到名校实地考察让老师们直观感受教学改革的方向，了解最新的改革成果。灵活多样的培训形式，有效提高了培训效果。

第三，培训教师精深的学术造诣和精湛授课技艺，让学员感到开心。

为确保培训质量，本次北师大教育学院组建了精干的教师团队，授课教师都是国内知名专家教授，他们当中的许多人直接参与了教育政策法规、新课程标准的起草，以及教材的编写工作，他们不仅有很高的理论水平，而且有丰富的实践经验，对中小学教学改革情况了如指掌。他们的讲座观点鲜明，论据充足，逻辑严密，而又不乏语言的幽默，讲到精彩处，专家们神采飞扬，学员们露出会心的微笑并报之以热烈的掌声，几个小时就象几十分钟那样很快过去。如伍新春教授以“说文解字”的方式，分析了“学”、“习”、“教”、“育”四个字的内涵，并紧密结合信息时代的特点深刻阐述了“教”与“学”二者的关系。指出教师的作用就是帮助孩子成长――“向孩子伸出双手而不是双臂”；拥有开放的头脑――“摒弃先入为主的观念”；辅助学生心理――“人类灵魂的工作者的说法更为准确”。

对差生为什么爱制造“麻烦”（实质为引起关注）、学生为什呢不愿意问老师问题（教师无意中会责备学生）、向学生原来的老师了解学生情况好不好等教师或感到困惑或习以为常的做法进行了精辟分析，让老师们茅塞顿开。赵德成教授在讲什么是有效的教学评价时，现身说法进行演示，他把讲座现场当做课堂现场，精选教学案例让学员谈看法和理由，并对每个学员的回答进行评价，就是在这种积极的互动中，把怎样进行有效的教学评价这个高深的问题讲的生动形象。他提出的“对学生的过错不必每错必纠，还需要给他们自省的机会”、“对学生要尽量减少有条件的肯定，变先表扬后批评为先批评后表扬”及“不是学生发言次数多就好，学会倾听同伴的发言更重要”的观点让我们是对当前一些常见的教育现象的深刻审视，闪烁着智慧的光芒，深受触动……每名授课教师都有自己的独到见解，都有自己独特的教学风格，每次讲座带给学员的都是一次全新的感受，一次愉快之旅，一道丰盛的精神大餐。

总觉得每次讲座时间过得太快，总觉得意犹未尽，总感到听课是轻松愉快的事，这是参加培训学员的共同感受，我们会倍加珍惜这次宝贵的培训机会，力争有更多的收获，让这次培训成为一次精神之旅，一次探索发现之旅。

培养卓越孩子教师心得体会报告篇九

近年来，教育事业日新月异，对于培养卓越的青年教师提出了更高的要求。作为一名年轻的教育工作者，我深切感受到在职业发展中，不断学习、持续提高自身素质的重要性。通过多年的教学实践和经验总结，我体会到了青年教师卓越培养的几个关键要素：注重专业能力培养、关注教育理论研究、积极参与教师团队建设、不断反思教学实践和与学生保持密切的互动关系。下面将从这五个方面展开，分享我在青年教师卓越培养中的心得体会。

首先，培养卓越的青年教师首先要注重专业能力的培养。作为一名教师，必须具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。只有不断学习、不断提高自身的专业素养，才能更好地完成教学任务。在我自己的教学实践中，我时刻保持着对教科书的研读和对新教育理念的学习，不断拓宽自己的知识面。我还积极参加学科研讨会和教学培训班，与同行交流心得，互相启发，共同进步。通过这样的努力，我的专业能力得到了不断提升。

其次，青年教师卓越培养需要关注教育理论的研究。教育理论是教师的灵魂。只有深入研究教育理论，才能更好地指导自己的实践教学。我经常阅读各类教育理论著作，深入研究各种教学方法和技巧。通过对教育理论的理解和应用，我能够更加科学地制定教学计划，更加有效地组织教学过程，使学生能够获得更好的学习效果。同时，在教学实践中，我不断尝试新的教育理论和方法，探索出适合自己的教学风格，有效激发学生的学习兴趣。

第三，积极参与教师团队建设是培养卓越青年教师的另一个重要方面。一个优秀的教师团队能够为青年教师提供良好的学习和工作环境，激发他们的学习热情和工作激情。我积极参与学校的教研活动和交流会议，与同事们共同研究、探讨教育教学问题。通过与他们的交流和互动，我不仅积累了宝贵的教学经验，而且受到了许多优秀教师的启发。在这个过程中，我学会了与他人合作，学会了倾听和不断学习，也提高了自己的教育能力和团队意识。

第四，不断反思教学实践也是培养卓越青年教师的关键。作为一名青年教师，我时刻保持着对自己教学行为和教学效果的反思。在每一次课后，我都会认真回顾自己的教学过程，总结成功经验和教训，寻找不足之处并进行改进。我还会向同事请教，听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学方式和方法。通过不断地反思和改进，我的教学水平得到了提升，学生成绩也有了明显的提高。

最后，与学生保持密切的互动关系也是培养卓越青年教师的重要方面。作为一名教师，我们的工作核心是学生。只有与他们建立起良好的互动关系，才能更好地理解他们的需求，调动他们的学习积极性。我每天都保持着与学生的互动，关注他们的学习和生活，了解他们的困惑和问题。我注重与学生进行有效的沟通和交流，尊重他们的个性，鼓励他们充分发挥自己的优势。通过这样的互动关系，我能够更好地指导学生的学习，提高他们的学业成绩和综合素质。

总之，青年教师卓越培养需要关注专业能力的培养、教育理论研究、教师团队建设、教学实践的反思和与学生的密切互动。通过这五个方面的努力和实践，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命，也收获了很多宝贵的教育经验。我相信，只要青年教师不断学习、不断提高自己，一定能够成为卓越的教育工作者，为祖国培养更多的人才做出贡献。