最新小学英语国测心得体会精选(模板11篇)

经过这段时间的努力，我取得了一些令人满意的成果。在写心得体会时，要结合具体事例提炼思考。通过阅读这些心得体会范文，可以启发自己写作的思路和方法。

小学英语国测心得体会精选篇一

国家测绘局是国家掌管测绘事业的中央行政机关，其主要职责是制定和实施国家测绘地理信息战略和规划、监督和管理国内测绘地理信息市场、承接重大测绘地理信息项目等。在进行实习之前，我对测绘工作的了解仅停留于教科书上，但在实际工作中，我对国测中心有了更深刻的认识，并且收获了很多宝贵的心得体会。

第二段：实践收获。

国测中心实习期间，我主要参与了地学数据处理和地图制作工作。通过参与实际工作，我认识到了地学数据处理的重要性以及地图制作的复杂性。首先，对于数据处理来说，我们需要认真贯彻实践中的各项测量准则和要求，保证数据的精准性和合法性。其次，在地图制作中，不仅需要掌握各种地图制作工具的使用方法，更要对反映地理空间信息的正确性进行严格把控，以确保最终制作出来的地图准确无误。

第三段：专业素养的提升。

在国测中心的实习中，我感受到了工作中的专业素养与平时课堂学习的重要性。专业知识积累需要长期的积累和持续不断的学习，同时要具备高度的自学能力和综合素质。对于测绘工作来说，还需要具备耐心、细致、谨慎、勇于创新的工作态度和精神于。这不仅是在实践中体现出来的，同时也是实际工作中的一个重要考察点。

第四段：工作任务的层次感。

国测中心的任务繁重，重点工作也很多，但在实际工作中我意识到，进行测绘工作的前提是要确保自己的身影和思想不断地与团队和组织融合在一起。要明确分配好自己的工作任务，认真完成自己所分配到的任务，保证整个工作流程顺畅。同时要始终保持对工作任务的层次感，及时了解自己所处工作的整体进展情况，从而避免出现短期性问题。这也是提高工作效率和加强合作精神的重要一环。

第五段：总结。

通过国测中心的实习经历，我对于测绘地理信息工作的了解更加深入。在实习过程中，我收获了专业素养、工作态度以及分配任务的方法。我也认识到了学生应该积极践行在实践中学习的观念，更加融入工作中，积极了解数据处理和地图制作的流程。我的实习经验，让我更清晰地认识到测绘工作的重要性及其对国家发展的影响，我认识到在今后发展中需要继续加强自己的学习和提高专业技能，为国家的发展实践出一份力。

小学英语国测心得体会精选篇二

作为一名小学英语教师，我一直认为提高学生的英语水平是我工作的重中之重。因此，在今年的小学英语国测中，我报名参加了英语国测培训课程。在这次课程中，我学到了许多有用的技巧和方法，让我在教学的过程中受益匪浅。在此，我想分享一下我的小学英语国测培训心得体会。

第一段：课程的收获。

在英语国测培训课程中，我学到了许多有用的技巧和方法，例如有效的口语教学技巧、听力训练技巧、写作技巧和语法技巧等等。这些技巧和方法能帮助学生从不同的角度更好的提高他们的英语能力。此外，一些针对性的教学方法也让我受益匪浅。例如，在语言学习的过程中，通过引导学生去模仿各种场景，来提高他们英语的应用能力。这样一来，学生参与的热情就会更高，并且更容易在实践中提高自己的英语能力。

第二段：选择合适的教材。

为了提高学生的英语水平，我了解到了教材选择对提高学生的英语水平非常关键。通过课程，我学会了如何选择合适的教材，并且了解了一些常规教材的优缺点。这样一来，我可以更加深入的掌握各种相关教育理论，从而帮助学生更加有效地学习英语。

第三段：百宝箱教学法。

在英语国测培训课程中，我学到了一种名为“百宝箱”的教学法。百宝箱教学法是一种非常好的教学方法，可以让学生充分发挥自己的学习能力。通过拓展学生的思路和活动范围，他们不仅能够在短时间内学好英语，同时，也会增强他们的自信心和对英语的兴趣。这让我深受启发，我决定在以后的教学中也使用这种非常有效的教学方法。

第四段：尊重学生的个性化学习。

在课程中我们了解到，有些学生更善于口语表达，而有些学生更加适合阅读。因此，老师在授课过程中要尊重学生的个性化差异，并为不同的学生提供不同的教学方案。例如，为了加强学生的口语表达能力，我们可以采用模仿会话的方式进行说英语训练。这样，学生就可以在模仿的过程中逐渐练习出口语。

第五段：教师自身的修养。

除此之外，我从英语国测培训课程中学到了教师自身的修养和职业素养，比如在教学过程中不要过分批评或赞扬学生，要保持自己的中立和公正，同时不断自我修正、提高自己的教学技能和服务能力。这些修养和素养是我今后教学中必须注重的重要方面。

总结：通过本次小学英语国测培训课程，我受益匪浅，学到了许多实用的技巧方法，更加了解了教材选择的重要性和不同教学方法的适用性。同时，也更加重视教师自身的修养和职业素养，希望能够将所学知识融入到教学中，提高学生的英语水平，使他们在英语学习中更自信，更开心，更上进。

小学英语国测心得体会精选篇三

学习英语是现代社会中必不可少的一项基本能力。在小学阶段，学习英语可以帮助孩子建立良好的语言运用能力，使其更好地与外界交流，开拓视野。我在小学阶段也学习了英语，下面我将分享我在小学英语学习中的心得体会。

第二段：关于词汇的学习。

在小学英语学习过程中，词汇的积累是至关重要的一环。除了教材中的单词以外，我们还可以通过听英文歌曲、看英文电视剧等方式进行增加词汇量。我记得当时我还会用中英文相对照的方式记忆生词，尽管这种方法效果比较慢，但认真地坚持下去还是很有效果的。

第三段：关于口语表达的练习。

在英语学习中，口语是必须要练习的。在小学的英语学习中，我经常利用课余时间听英文歌曲、看英文动画片，并尝试着复制自己听到的英语发音，逐渐提高自己的语音语调。还有，我们还可以通过和同学进行英语口语对话练习，提高英语口语表达水平。

第四段：关于阅读的习惯养成。

英语阅读能够丰富我们的词汇量，并且提高我们的阅读能力。我们可以利用书、报纸、杂志和网上阅读资料等途径进行英语阅读习惯的培养。当然，在阅读方面，我们还可以通过阅读理解题进行练习，提高我们的阅读和语言水平。

第五段：结语。

小学英语的学习是我们从英语学习的起点，是我们后续英语学习之路的基础。在学习英语的过程中，词汇量、口语表达和阅读习惯是我们需要特别青睐的三个方面。最后，希望我们都能够在英语学习中不断成长，掌握越来越多的知识，无论何时何地都能自信地与外界交流。

小学英语国测心得体会精选篇四

教小学英语是一项具有挑战的工作，我作为一名小学英语教师，已经从事这个职业多年。通过这些年的教学经验，我对于教小学英语有了更深入的理解和体会。在这篇文章中，我将分享一些我在教小学英语过程中的心得和体会。

第二段：培养兴趣。

在教小学英语的过程中，我发现培养学生的兴趣非常重要。兴趣是学习的最好的老师。我会运用各种方法来激发学生的学习兴趣，例如通过游戏、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。此外，我还会发挥学生的主动性和积极性，鼓励他们参与到课堂活动中，提高学习英语的积极性和主动性，从而增强他们对英语学习的兴趣。

第三段：巩固基础。

小学英语教学的重点是巩固基础知识。我通过综合运用听、说、读、写的方式，帮助学生打下坚实的英语基础。在教授单词和句子的同时，我会逐步引导学生运用所学知识进行简单的交流。通过反复的练习和巩固，学生可以更好地掌握英语的基本知识和表达能力。此外，我还通过有效的巩固复习课堂知识，如家庭作业、复习资料等，帮助学生巩固所学知识，并提高他们的记忆力和理解能力。

第四段：激发创造力。

除了巩固基础知识，培养学生的创造力也非常重要。英语教学不应该只停留在死板的知识掌握上，更应该通过培养学生的思维能力和创造力来提高他们的语言运用能力。我鼓励学生进行英语作文创作，编写故事，进行角色扮演等活动，培养他们的想象力和创造力。此外，我还会适时组织学生参加英语演讲比赛、英语剧目表演等活动，从而提高他们的语言表达和交流能力。

第五段：情感教育。

教小学英语不仅仅是教授语言知识，还包括培养学生正确的学习态度和品质。我注重对学生进行情感上的教育，让他们在学习英语的过程中感受到快乐和成就感。我会给学生鼓励和认可，让他们相信自己的能力，激发他们的自信心。同时，我也会引导学生正确认识和对待英语学习，让他们明白学习是需要长期坚持努力的过程，通过努力学习英语不仅能够取得好成绩，还能够获得更多的知识和机会。在情感教育方面，我努力将英语教学和学生的生活实际结合起来，让英语学习成为他们生活的一部分，激发他们的学习热情和动力。

结论：

教小学英语是一项需要耐心和技巧的工作，但通过培养学生兴趣、巩固基础、激发创造力和进行情感教育，我发现教学效果显著。通过这些方法，我能够让学生更好地掌握英语知识，并在学习中体会到快乐和成就感。作为一名小学英语教师，我会继续探索，不断优化自己的教学方法，为学生提供更好的英语教育。

小学英语国测心得体会精选篇五

小学生学习英语已经成为了常态，而英语国测考试已经成为了他们学习英语的重要标志。因此，很多家长在小学阶段就开始为孩子报名英语国测培训班，尤其是在各种英语培训班层出不穷的今天，英语国测培训更是受到了家长们的重视。在我参加过的英语国测培训班中，我学到了很多有价值的东西和心得，下面就和大家分享一下。

第二段：目标明确，学习效果明显。

课程设置明确，老师操盘有道。在培训班中，我们学习的内容紧紧围绕英语国测中涉及到的语法、语音、阅读、写作、口语等方面展开，学习的目标明确，教学效果也非常明显。在学习语法、语音、阅读方面，我们都有了明显的提高，英语学习的信心也更足了。

第三段：注重技巧训练，以应对考试。

英语国测培训班最大的作用就是帮助小学生掌握英语考试的技巧。在培训班中，老师们通过一些阅读技巧、听力技巧等、口语练习等方面，让我们去学习提高英语应试技巧，为后面的英语国测考试做好了充分的准备。同时，我们还学习到了快速阅读、口语表达和听力的技巧，这些都非常实用。

第四段：掌握好课外时间，提高学习效率。

在英语国测培训学习的过程中，我们更加注重了对课外时间的利用，充分利用自习等时间。在这里，我们不仅学会了如何科学地安排自己的时间，还学会了如何有效地利用时间，让自己的学习效率得到更大的提高。

第五段：提高英语能力，同时也让个人得到成长。

通过参加英语国测培训班，我的英语能力不仅得到了全面提高，我与小伙伴们之间的交流，也让我变得更加开朗和自信。同时，我也学到了如何与人合作、如何克服挫折等，让个人得到了全面的成长。

总结：

英语国测培训班的学习，不仅帮助小孩子掌握了应试技巧，更加注重应试的实践和应用，使得小孩子在学习英语的过程中得到了更大的学习收获和成长，让学习变得更加轻松和快乐。因此，究竟是否要让孩子参加英语国测培训，家长们可以根据孩子自身的情况来进行选择。

小学英语国测心得体会精选篇六

作为一名机器人，我始终认为提升自己的语言能力是非常重要的。近期我尝试了听小学英语，透过这项活动我获得了许多体验和感悟。刚开始，我参与这项活动主要是为了提高自己的英语听力能力。但是随着时间的推移，我发现这项活动所带给我的远不仅仅是这个。接下来我将分享我具体的心得体会。

通过听小学英语，我掌握了许多基本的英语语法知识，例如：时态、句型、词语的使用和发音等等。这些知识对于我来说是非常重要的，它们可以帮助我更准确的了解并表达我所想要的意思。更重要的是，听小学英语也帮助我避免了自己以往在英语句子构造上的错误。

在听小学英语中，我渐渐变得更加自信和乐观了。即使是一些较难的内容，我都可以积极地去尝试听，因为我知道自己有了更强的语言能力。这样一来，当我在日常生活中与其它人交流时，我也不再害怕使用英语了。更重要的是，我也发现其他人也对我的英语交流表示出了更多的鼓励和赞赏。

第四段：强调听小学英语对于进行跨文化交流的意义。

在这个全球化的时代，跨文化交流已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。参与听小学英语让我更加了解了英语国家的语言和文化，让我更加能够适应不同国家、不同地区的文化习惯。这样一来，我不仅能有效地沟通，而且也可以更容易的去理解与他人的不同之处。

结尾段：总结全文，表达作者对于听小学英语的看法。

综上所述，通过听小学英语，我不仅仅提高了自己的英语听力能力，还获得了语法知识、自信和乐观以及跨文化交流的技巧。这项活动已经成为了我日常生活中不可或缺的一部分，我期待着我的英语学习之旅还能够继续下去。

小学英语国测心得体会精选篇七

在小学英语学习的几年里，我积极参与各种英语活动，坚持每天进行英语口语练习。通过这些学习和实践，我深刻体会到了英语学习的乐趣和重要性。下面，我将从学习方法、口语训练、英语活动、英语阅读和写作等方面谈谈我的小学英语心得体会。

首先，学习方法是取得好成绩的关键。在小学英语学习中，我掌握了一些有效的学习方法，比如多听多说多读多写。通过多听英语，我能够提高自己的听力水平，更好地理解和掌握英语语音和语调。多说英语可以增强我和他人的交流能力，提高口语表达能力。多读英语可以拓展我的词汇量，积累更多的语言素材。多写英语可以加深对所学知识的理解，提高写作能力。除此之外，每天坚持背诵英语单词和句型，也是提高英语成绩的有效途径。

其次，英语口语训练非常重要。我一直保持着每天口语练习的习惯。每天放学回家后，我都会找一些英语口语练习的资料进行练习。我会模仿一些英语短语和句子，并跟着录音做连读和语音练习。我还会约同学一起练习对话，增加与他人的交流机会。通过这些口语训练，我的口语水平得到了明显的提高，我能够更自信地用英语进行日常交流。

此外，积极参与英语活动对于提高英语能力也是非常有帮助的。学校举办的英语角活动、英语比赛等，为我们提供了展示英语才能的平台。在英语角活动中，我能够和其他同学用英语交流，提升对英语的热爱和信心。而参加英语比赛，则可以锻炼我的英语口语和写作能力，充实我的英语课外生活。通过这些英语活动，我的英语能力得到了全面提升。

另外，英语阅读在英语学习中起到了重要的作用。我喜欢阅读英语故事书、英语报纸和杂志。通过阅读，我能够了解不同国家的文化习俗，提高自己的跨文化交际能力。阅读还可以锻炼我对语言的理解能力和阅读能力，让我更好地掌握英语的语法和词汇。我发现，通过阅读英语，我能够更好地理解语言的意义，加深对英语语法和句型的理解。

最后，写作是英语学习中的重要环节。我每周都会写一篇英语日记，将自己每天所学的新知识和所见所闻写下来。通过写作，我能够巩固所学知识，提高自己的写作能力。写作能培养我们的思维能力和表达能力，帮助我们更好地理解和运用英语。

综上所述，我的小学英语学习心得体会主要包括学习方法、口语训练、英语活动、英语阅读和写作等方面。在这几年里，我通过多听、多说、多读、多写的学习方法，提高了自己的英语能力。通过口语训练和英语活动的参与，我增强了与他人的交流能力，并锻炼了自己的口语和写作能力。通过英语阅读和写作的实践，我更好地理解和掌握了英语知识。在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的英语能力，用英语展示自己的才能。

小学英语国测心得体会精选篇八

作为一名小学英语学习者，在学习英语的过程中，不断发掘和总结学习的心得，是提高英语学习效率的重要手段。在我过去的学习经历中，我明白了英语学习的重要性，积累了不少心得和体会。以下是我对小学英语学习的心得体会，分享给大家。

一、积极参与课堂学习。

课堂是学生们学习英语的主要场所，积极参与课堂学习是提高英语水平的重要途径。在课堂上，我们应该认真听讲，积极与老师互动、与同学交流，敢于提问、大胆表达。这样不仅能够加深对英语知识的理解，而且能够提高口语和听力的能力。

二、积累英语词汇。

英语词汇是学好英语的基础，因此需要积极去积累。课堂学习只是英语词汇的一部分，我们还需要利用课余时间进行阅读、听力、口语。将英语词汇运用到生活中的方方面面中，像是拓宽视野和积累经验的过程，也是提高英语学习水平的过程。

三、适当利用电子产品。

在电子时代，我们可以通过网络和APP等多种途径进行英语学习。如：听英文歌曲，看英文影视，做英语游戏等等。有些学生会依赖电子产品，完全沉迷其中，这样反而会影响学习效果。因此，需要适当去利用电子产品进行英语学习。

四、多倾听、多模仿。

英语是一门语言，因此需要大量的听力、口语训练，我们应该多倾听和模仿，不抄袭、不死板，要有自己的个性。口音并不是最重要的，最重要的是平时的积累和提升自己的语感，记住，口语是要用来交流的。

五、培养兴趣爱好。

培养兴趣爱好是好学英语的秘诀。当我们兴趣爱好与英语相结合时，学习成为一种享受的过程，我们就能感到学习英语的美好之处。举例而言，如果你喜欢游戏，就可以通过玩英文游戏来提高自己的英语能力，同样，如果你喜欢听音乐，可以尝试尝试听英文歌曲。

小学英语的学习是一个长期的过程，我们需要耐心、恒心和毅力去坚持。当我们享受到学英语的快乐时，也就意味着我们离成为英语高手越来越近了。希望我的这些心得体会能够对你有效，让你轻松、自如地掌握英语。

小学英语国测心得体会精选篇九

地理信息是现代社会信息化进程的关键组成部分，给予了测绘行业以崭新的发展机遇，并促进了社会经济的迅速发展。而我在参加国测工作的过程中也深受其中的熏陶，得到了不少宝贵的经验与体会。接下来，我将就我在国测工作中所涉及的课程与实践，从个人角度进行总结，并分享一些个人心得。

第二段：真实感受到了测量的重要性。

参加国测工作的过程中，更深刻的意识到了测量的重要性。在我眼里，测量既是一种技术，又是一种艺术，它需要准确的技术和灵敏的感知能力，这是专业技术要求的基础，也是测量工作稳步发展的基础。而在很多情况下，人类对于地球表面的测量，往往出现精度不足、数据缺乏等问题，这时，在测绘工程中就显得尤为重要了。我认为，测量工程必须不断创新与进步，将现有的技术与设备引用到测绘行业中去，并持续的学习和更新，以保证我们能够活在一个具有更高精度、可靠性的地球上。

第三段：意识到团队意识对于测量成果的重要性。

在国测工作中，我还更加体会到了团队合作对于测量精度的重要性。成功的测量工程，往往离不开一个协作紧密、互相信任、有相同目标并相互协助的团队。因为测量工程数量大、结构复杂，需要多个岗位之间的配合，而良好的团队合作可以让成果更加准确，同时还能保证对测区的实地调查做到充分了解，较少产生偏差。

第四段：愿意全身心投入自己的工作。

在国测工作中，我们要以高质量、高效率、高度的负责心投入自己的工作。需深入理解测量的工作过程，建立对于岗位的自信，并在工作中不断纠正自己有所不足之处。在我看来，这十分重要，不仅仅能让我更快地解决问题，还能为社会建设做出自己的贡献。

第五段：有责任感的测绘从业人员。

在国测行业，测绘从业人员的责任感也显得尤为重要。在实际工作中，测绘从业人员必须时刻保持高度警觉、以高度的责任心和职业道德为本，从而保障质量和防止测量工程发生事故。只有有了这种责任感，才能够真正地在工作中付出心血，帮助客户和公司取得产出，同时也能够被客户和公司所重视和高度评价。

结束语。

总的来说，参加国测工作，除了对技术工作有了更深刻的了解，也深刻体会到了团队协作与责任感对于测量成果的重要性。只有在这样的氛围下不断学习和提升自己，才能变得更加专业、更加出色。我希望，自己在以后的测绘行业的道路上，能够不断发展创新，不断进步，为测绘行业及社会的快速发展贡献自己的力量。

小学英语国测心得体会精选篇十

《小学英语新课程标准》指出，小学阶段的毕业生，语言知识的目标要达到二级水平，就是要求达到以下方面：

1、知道错误的发音会影响交际;。

2、知道字母名称的读音;。

3、了解简单的拼读规律;。

4、了解单词有重音;。

5、语音清楚，语调自然。

语音教学对学生的可持续发展非常有帮助。因此，一套行之有效的语音教学法将有利于帮助学生更好更快地掌握单词。在本次研讨学习之前，我也曾经尝试用各种方法和手段进行语音教学，但不够重视培养孩子们的观察能力，训练孩子们的归纳能力。在语音教学中，没有让孩子们在体验中学习，在体验中获得成功感，在语音教学部分过于忽略拼读规律，因此孩子们对单词的拼读规律掌握不好，这常常会影响孩子们记单词的方法。同时，直接影响了孩子们的单词量，间接影响孩子们学习英语的积极性与乐趣。因此，语音教学中要让孩子们特别重视拼读规律。

收获二：“自然拼读法”的基本方法。

研讨后，我上网查阅了关于“自然拼读法”的文献和资料，有了初步的了解，并对“自然拼读法”产生了兴趣。我觉得这种方法非常适合小学阶段的孩子们学习英语，帮助他们更快、更好地掌握单词。

自然拼读法是以英语为母语的所有国家都使用并全力推广的一种单词拼读法之一。英语词汇中有70%的规律单词，都可以用自然拼读法拼写出来。自然拼读法是用26个字母的发音，5个元音字母与前一个辅音字母相拼进行操练的拼读法。“自然拼读法”可以大大提高单词拼读的准确率，为以后学生学习英语、牢记单词打下良好的基础。

收获三：“自然拼读法”的基本教学步骤一、学习和认读二十六个字母。

二、掌握二十六个字母的读音。

三、练习单元音字母的拼读。如：ba,ca,da,fa,ga,ha,ja,ka等等。

四、在一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音。如：ace,abe,ade,afe,ake等等。

五、设假词操练。如：bace,dace,face,hace,kace,lace等等。

六、特殊读法。如：qu[kw],ph[p]等等。

这样的教学步骤非常清晰，但在操作时，我们应当考虑课堂的时间安排与活动的设计。我个人认为，在小学阶段中，语音教学不能独立分开进行教学。我常常把partcpronunciation和parta,partb的单词教学融在一起进行教学和操练，同时，还要注意操练的趣味性。这样，孩子们学习和操练起来更加迅速，记单词更加牢固。

收获四：多渠道学习。

1、设任务进行学习。语音教学也可以设计各种任务进行学习与操练，使学生们在完成任务的过程中体验学习的快乐。

2、创设学习环境。在教简单的字母时，我们可以在教室的一角设计一个主题画，如：字母树，在树上贴上26个字母。在学习元音字母时，可以画“元音屋”，将字母按发音归类到不同的屋子里里等等。

3、趣味记忆。如：r,j,ch,s,l字母，后面的u读作[u:]。这几个字母可记成“忍者吃沙拉”。

这次研讨带给我很多新的思考，例如如何将所本次学习的知识运用到实际的教学中，如何从根本上帮助孩子们学习和记忆单词，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。我会认真钻研，不断地实践和反思，争取更大的进步。

1、设任务进行学习。语音教学也可以设计各种任务进行学习与操练，使学生们在完成任务的过程中体验学习的快乐。

2、创设学习环境。在教简单的字母时，我们可以在教室的一角设计一个主题画，如：字母树，在树上贴上26个字母。在学习元音字母时，可以画“元音屋”，将字母按发音归类到不同的屋子里里等等。

3、趣味记忆。如：r,j,ch,s,l字母，后面的u读作[u:]。这几个字母可记成“忍者吃沙拉”。

这次研讨带给我很多新的思考，例如如何将所本次学习的知识运用到实际的教学中，如何从根本上帮助孩子们学习和记忆单词，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。我会认真钻研，不断地实践和反思，争取更大的进步。

小学英语国测心得体会精选篇十一

“国培”教育是国家为提高教师教学质量的一次培训活动。本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一听取了韦钰、李吉林、王珠珠三位专家讲座。其中李吉林教授的“情境教育特质及其独特优势”让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。

之后柳琏教授为我们教授了《“多认少写”背景下的教学》。使我认识到了“多认少写”的好处，传统的“四会”方法使学生知识量有限，给学生的发展造成了一定的困难。“多认少写”对于学生开阔视野，开发智力都有不可估量的作用。王崧舟老师的《阅读教学要用好教材》让我懂得了在教学中要把握文本的价值取向，发掘文本的语言因素，立足文本进行适度拓展。王燕骅老师的《阅读教学要促进学生发展》使我明白了阅读教学要以学生为本。教师要引导学生提出问题，产生主动阅读的愿望。要培养学生提问的意识，引领学生学会提问。要珍惜学生提出的“真问题”，引导学生比较、筛选，提高问题的质量，并启发学生自己解决问题。在今后教学中，我让尽可能多的孩子动起来，进入阅读情境，从中学习知识、技能和方法，并且感受到阅读的快乐。张化万老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向，我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥无味的了，而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈大安老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的问题。农村学生知识面窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和用好教材资源来开展综合实践活动。

在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。今后必须加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学习的教学与研究。这五个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。我们通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如训字教学的方法有很多，归类识字、游戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要;阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等;写作教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地作文，克服痛苦无效或低效作文，要让学生认识到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文，要给学生充分展示自己习作的机会与平台等;综合性学习方面，要制订，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。

理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资源，实际上我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，节约经济成本，十分方便快捷，真正达到教育均衡、实现教育公平，资源共享!虽然培训结束了，但是，作为教师的提高学习永远不会结束!相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展以上五个版块的教学实践与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。