有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法(九篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法一

1、闻气味，气味要清新，淡淡的，不要选择那种味道特别浓郁的产品。

2、看配方，配方要温和，要是天然成分，化学剂会伤害宝宝嫩嫩的肌肤。

3、试质地，质地要轻盈不黏腻，简单来说就是要稀，因为儿童护肤品的含水量都很高，如果产品涂上很厚一定是不对的，而且要足够滋润，缓解肌肤干燥感。

适合宝宝使用的护肤品推荐：

滋润肌肤：

帕芙欧珍肤膏

帕芙欧是经典的国货问题肌肤领导品牌，纯植物萃取，对皮炎、湿疹、体股癣、皮肤瘙痒的效果特别棒，含多种天然止痒成分，能迅速渗入毛囊深处，持久作用于患处，有效减缓、消退红肿、发炎、溃烂、脱皮，止痒等皮肤不适感，能全面调理问题肌肤，快速修复肌肤炎症。是家庭必备的万能膏。

宝露露儿童防晒霜

儿童也是需要防晒的哦，这款宝露露防晒霜经过了专科皮肤医院严格的检测，妈妈们可以放心购买。它具有防护uva和uvb两种紫外线的功效，质地温和无刺激，可以给予孩子娇嫩皮肤细心呵护，让孩子在阳光下尽情玩耍。

宝露露儿童面霜

纯天然成分的保湿面霜，采用纯植物的天然配方，有6种植物元素细心呵护宝宝柔嫩的肌肤。没有添加任何刺激宝宝皮肤的成分，不含防腐剂和色素，擦在宝宝身上特别的滋润，很快就吸收了，让宝宝舒适不油腻。

燕麦舒缓润肤乳霜

特别舒缓润肤的一款乳霜，天然燕麦成分可以帮助宝宝补充皮肤水分，轻松对抗干燥、皲裂、湿疹、奶癣，缓解宝宝的不适感，长期保湿容易吸收，可以全天候滋润宝宝的肌肤。

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伊华浓草本祛痘水质地清爽，各大论坛强烈推荐的祛痘明星。温和弱酸性配方,能迅速渗入肌肤内层,平衡水分和油脂分泌,消除粉刺并有效收毛孔，滋润肌肤的作用，能消除粉刺、青春痘、淡化痘疤。 常用令肌肤细腻平滑，清爽自然。

金盏花面霜

纯植物配方不含任何化学成分，温和护肤，传说中的万用霜，可给宝宝作为日常的保养品每天使用。宝宝有湿疹、尿布疹、痱子、冻疮等肌肤问题都可以用它解决。

婴姿坊 润肤乳

无黏糊干可迅速吸收的保湿润肤露，使用植物天然润肤剂，0到16岁儿童都可以使用。具有丰富的矿物质珍珠粉和法国地区的脱盐海泉成分，可以增强皮肤细胞的活性，使皮肤长久保持湿润，改善干燥、发痒等皮肤不适。

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法二

作为一名普通的班主任，我时刻关注班级的30名学生，他们大多都生活在农村，其中还有35%的留守儿童，跟着长辈生活在一起。家长没文化，辅导教育都无能为力。学生们的成长教育重担都落在学校肩上。为了能更多的了解他们，我召开了家长会，进行了调查问卷。发现部分学生在父母和长辈的溺爱下，成为家中的小皇帝，处处唯我独尊。家长帮着背书包，跟家长顶嘴，发脾气，跟同学闹矛盾，以自己为圆心，心中没有他人。针对这种情况，我商定召开这次班会。

通过说、看、听、演、悟等方式，让学生从感官到内心，感受到什么是“真善美”，真正领悟“入则孝、出则悌”的含义，使之成为自己行动的准绳。让绿色生态文明走进校园，经典文化永远流传。

1、开家长会

2、调查问卷

3、排练节目

第一项：班长讲话阐述此次班会的目的，组织班会进行。

（同学们，从我们出生开始，爸爸妈妈就希望我们能成龙成凤；我们上学后，老师希望我们是国家的栋梁之才。我们的成长离不开爸爸妈妈的呵护，也离不开老师的辛勤培育，更离不开她们之间精心的爱护与配合教育。如果失去这些，我们的健康成长就会受到阻碍，走很多弯路。在学校，老师教我们背诵传统文化《弟子规》《三字经》，培养我们良好的道德品质。比如“长者先，幼者后”“路遇长，疾趋揖”，“兄弟睦，孝在中”你做到了吗？尊敬长辈了吗？放学时谁帮我们背书包？意见不统一时有没有跟家长顶嘴？跟同学闹矛盾有没有吵架？坐公交车没有给老人，带小孩的阿姨让座？调查发现有的同学虽然背诵很好，没有付诸在行动中。这节班会课，我们就从《弟子规》“入则孝，出则悌”两个篇章里，去学习体会，下面我宣布六年一班《绿色进校园经典永流传》主题班会现在开始）。

第二项：活动正式开始

（第一篇）：古韵篇

主持人1：在我们中国悠久的历史中，《弟子规》流传千古，意义非凡,它告诉我们很多的人生哲理。所谓：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”

主持人2：是啊，无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。

主持人1：是啊，只有先学会了做好人，之后才能做好事。

主持人2：我们为了感激祖先留下的传统美德——今天在此展示自己。

主持人1：请欣赏经典诵读。同学诵读《弟子规》

主持人2：同学们刚才诵读了《弟子规》中“入则孝”“出则悌”两个篇章，那谁能说说这两个篇章讲了什么内容呢？:

（同学1）：“入则孝”“入”是在家，“孝”是善事父母，就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母对我们的养育之恩，这是做人的根本，百善孝为先。

（同学2）：“出则悌”“出”是出了家门在社会、国家中。“悌”是指兄弟之间的关系。就是在社会中要能够顺从兄长，能够奉事兄长

（第二篇）：感恩篇

主持人1：在源远流长、丰富多彩的华夏文明中，日积月累，演绎出无数意义深远的故事，铸就了我国浓厚的文化底蕴。请欣赏王梓涵同学带来的故事《黄香温席》

主持人2：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师给我们的爱实在是太多太多了。就让我们真心地对老师说一声：老师，我爱您！（齐）

主持人1：父母情深，师恩意长，这些都值得我们感激。其实，生活中我们要感恩的东西实在是太多了，大家想想，你还感激谁？

（同学分别从不同角度谈论自己想要感激的事物）

（生）：我感激需要帮助的同学，因为他们让我感受到帮助同学的快乐。

（生）：我感谢交警叔叔，是他们为了城市道路的畅通无私奉献着一切。

（生）：我感谢清洁工人，是他们给城市带来了整洁的环境。

（生）：我感谢医生，因为他们给无数的病人解除了伤痛。

第三项：班主任老师讲话：

老师希望你们珍惜心中那片绿色，让那生命的颜色陪着你们在校园幸福的成长，把我们中国博大精深的经典文化永远流传下去！

第四项：主持人宣布活动结束。

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法三

尊敬的各位领导、各位家长朋友、老师们、同学们：

大家上午好!

在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，同学们又迎来了你们最快乐的节日——“六一”国际儿童节。今天，我们欢聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，来共同庆祝这个快乐的节日。在这欢乐的时刻，我代表学校全体老师衷心祝愿同学们节日快乐、学习进步、身体健康!同时真诚感谢一直关心、支持、帮助我们黄堌堆小学的上级领导、各界朋友和广大家长，也要对为同学们的成长付出辛苦劳动、倾注无私爱心的老师们表示由衷的感谢和崇高的敬意!

同学们，今年的“六一”儿童节是一年级小同学步入校园学习生活度过的第一个节日，希望你们努力学习，快乐成长。同时，今年的六一也是六年级同学即将完成小学学业，在母校度过的最后一个儿童节。六年的小学生活即将结束，希望六年级的同学们记住母校，记住老师、家长的殷切希望，升入初中后更加刻苦学习，积极进取。

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是你们最高兴的日子。你们是家庭的宝贝，更是家长的希望，你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，也是学校的骄傲，你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。同学们，你们是祖国的花朵，更是祖国的未来，你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

同学们，当你们背着书包兴高采烈地来到学校读书以后，校园变得生机勃勃、充满活力。朗朗的读书声是你们追求知识的回声，健美

的广播操是你们强身健体的韵律，追逐嬉戏的笑声是你们心情愉快的音符，学习成绩的进步是你们勤奋努力的结晶。

同学们，在阳光雨露的滋润下你们渐渐地长大了，看着自己辛勤浇灌的花朵慢慢开放，越开越美丽，老师们更是乐在其中。如果过去的时间，你们的幸福是家人、老师、朋友给创造的，那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得——不断获得学习的进步，多多练就为他人、为国家、为社会服务的本领。学习是快乐的、幸福的，你们要在学习中获得幸福、享受快乐。

同学们，小学时代是人的一生中最纯洁无暇，最天真活泼，最美好幸福的时代。你们是新时代的少年，是跨世纪的雏鹰，祖国的未来靠你们去开创。少年强则国强，少年盛则国盛，愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、勤奋学习、锻炼体魄，将来用真才实学为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。因此，在这里我希望同学们能严格要求自己，在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民，为长大以后为国家贡献力量做好准备。

同学们，在今天这个最快乐的日子里，最后我再次祝福你们节日快乐、学习进步、身体健康，愿你们每一天都像鲜花一样灿烂!

谢谢大家!

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法四

尊敬的各位领导、老师，各位家长，亲爱的小朋友们： 大家好!

我是大2班___小朋友的爸爸，我很荣幸地代表__幼儿全体家长，真诚地祝小朋友们，节日快乐!向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的__幼儿园全体老师，致以最诚挚的感谢!向辛劳养育孩子的各位跟我一样的家长们说声辛苦了。孩子是我们的希望，也是祖国的未来，作为家长，我们希望自己的孩子拥有一个健康快乐的童年。也希望在他们人生的一开始，就为他们找到好的起点，找到一条通向阳光灿烂人生路的起跑线。我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园：__幼儿园。

在这里，我们的孩子得到了全面的启蒙教育。他们张开日渐丰盈的翅膀拥抱希望，健康快乐地成长起来。两年多的时间，孩子在语言、行为习惯、性格、知识积累等方面都有很大的改变和收获，同时在生活上也得到了老师们悉心的关心和照顾。孩子由原来的不听话、使性子、挑食厌食，变成现在的乖巧懂事、肯吃爱吃;孩子原来说不完一整句话，现在却常常自己去阅读图画故事，然后清晰准确地复述一个个小故事。更让我们高兴的是，从小衣来伸手饭来张口的他，现在主动穿衣、吃饭、洗澡、自己整理书包，而且帮妈妈做些力所能及的事情，成为一个懂事能干、自理能力很强的孩子。

在这里，我们的孩子得到了全面的道德教育。幼儿园的老师让孩子们从小懂得真善美，懂得明辨是非，养成良好的生活习惯;让孩子懂得感恩、懂得回报;让孩子生活健康快乐，培养孩子乐于与他人交往的习惯;让孩子敢说、敢问、敢想。作为家长,在与孩子相处中，我已经看到了收获，孩子的玩具、零食可以主动与小朋友们共享，平时他可以主动找陌生的小朋友玩,可以主动帮爸爸妈妈买东西,并且遇到什么新事物总喜欢问个为什么。

在这里，我们的孩子得到了全面的素质教育。__幼儿园经常组织举办绘画、舞蹈、武术等兴趣活动，让孩子参与其中，经过许多历练，孩子的素质得到全面提高。同时让我们很快认准了孩子的喜好，进而能有目的的着力培养。我们也欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、有礼貌、能歌善舞、弹琴绘画、嬉戏玩耍，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望。

我们欣慰，因为孩子正在回报我们的奔波，我们的劳作。孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢这些辛勤的护苗人。

在此请让我代表家长们，向__幼儿园的所有老师真诚地说一声：“您辛苦了”，谢谢您对孩子的关心和教育，是您启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、热爱生活、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，这些好习惯、好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。

今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。也是孩子们在他们稚嫩的人生舞台上一次真诚的演绎。他们用一幕幕纯真的儿童剧，诠释一个个浅显易懂却又蕴含深远的人生哲理，也为他们正展开的人生留下美丽的脚印。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油吧!

最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭各睦，祝钟楼幼儿园越办越好，让孩子们在这里的每一天都过得充实和快乐!

谢谢大家!

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法五

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

明天是“六一”国际儿童节。国际民主妇女联合会为保障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教育的权力，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决定每年六月一日为国际儿童节。1949年12月23日，中国政府也规定六月一日为儿童节。于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己的节日——“六一”国际儿童节。

我谨代表学校向全体同学致以节日的祝贺，祝大家节日快乐!

我也借此机会向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既是尊敬的老师，更是辛勤的园丁。你们爱校如家，爱生如子;勤勤恳恳，任劳任怨;教书育人，无私奉献。你们创造了优美的环境，你们创造了优良的质量，你们为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们兴的日子。因为：

你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

希望同学们：文明、好学、自主、合作。学会学习、学会生活、学会做人、学会创造。像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱自然、热爱生活、热爱科学、热爱学习、热爱劳动。珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜学习与发展的机会。关心社会、关心环境、关心集体、关心他人。尊敬师长、团结同学、礼貌待人;明辨是非、辨别美丑、为人正直。做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法六

一、教材分析

《食物中的营养》是教科版四年级科学下册第三单元《食物》中的第五课，是在前一课调查、统计了一天中吃过的食物基础上进一步对食物中所含有的营养成分进行探究，是让学生懂得营养全面合理的重要性的基础。因此，本课是承上启下的一课。

本课内容与学生的实际生活是息息相关的。教材中关于营养成分的作用是非常抽象的概念，这需要调动学生原有的知识储备和生活体验，才能更好地理解。同样，本节课内学到的知识，可以指导学生日常生活，让学生真正做到学以致用。

二、学情分析

1、学生在日常生活和对上一节课的学习中，对一天中的食物已经有了非常丰富的认识，大多数学生都知道我们是通过食物获取丰富营养的，这是我们能顺利进入并完成本课的知识基础。

2、四年级的学生通过之前科学课的学习，已经能较为熟练地运用调查、观察、实验、记录等方法进行科学探究，这是学习本课的能力基础。

3、在生活中，学生们对食物中所含营养成分的认识还相当有限，这是学习本课的障碍，同时也说明了学习本课的必要性。

三、教学目标

（一）主目标

1、知识目标

（1）人体所需要的营养是从食物中得到的。

（2）人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。

（3）蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和无机盐有调节身体机能的作用。

（4）没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。

2、能力目标

（1）通过阅读资料获取信息，丰富对食物中的营养成分、营养的类别等方面的认识。

（2）通过实验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉。

（二）副目标

（1）在对食物营养成分的认识中，感受各种营养与支撑人体生命活动的关系，激发学生关注健康、关爱生命和继续探究的兴趣。

（2）在小组探究过程中引导学生积极参与、协同合作、培养学生的学会倾听，学会表达，学会交流及时间意识。

（3）在食物分类体验中，增加学生克服困难、积极思考的心理品质。

四、教学方法

1、多媒体辅助：利用课件，使学生了解六大营养成分

2、实验法：学生分组实验，探究食物中的营养成分

五、教学重难点分析

1、知道食物含有哪些营养成分。

2、能辨别食物中的营养成分。

3、按食物会有的营养成分给食物分米。

六、教学准备

1、教师准备：

（1）利用网络搜索视频，制作课件。

（2）分组实验材料：脂肪的辨别实验材料：食用油、花生、棉签、白纸。淀粉的辨别实验材料：淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物（面包、米饭等）

2、学生准备：

上节课使用的“一天的食物”记录卡。

七、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣，导入新课（设计时间：3分钟）

师：展示两组图片，一组是非洲难民的孩子骨瘦如柴，无力行走的图片；另一组是一些少年儿童过度肥胖的图片。

提问：两组图片中孩子体态上的明显差异是什么原因引导的？（学生答：营养）

师：要想科学营养，就离不开营养物质，而我们获得营养物质的主要途径是摄取食物，那么物究竟为我们提供了哪些营养物质呢？

揭示探究主题：食物中的营养（板书）

（设计意图：两张图片激发学生兴趣同时带着问题学习，学生的记忆会更加深刻。）

（二）物中含有哪些营养成分及其作用

1、师：食物究竟给我们提供了哪些营养成分？科学家将食物按照营养成分分类是分为几大类？

学生阅读教科书内容后回答：包括水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素共六大类。

2、不同营养成分的作用不同，在不同食物中的含量也不同。

（1）蛋白质对我们有什么作用？富含蛋白质的食物有哪些？（板书蛋白质）

课件出示几种富含蛋白质食物的图片。

讲解：蛋白质是构成人体的主要材料，人体的生长发育、组织的更新，都离不开蛋白质。没有蛋白质就没有人的生命，就好像没有砖瓦、水泥、沙子就没有房屋一样，是构成人体的“建筑材料”。蛋白质缺少时，我们的头发会发黄，脸部黄，伤口也很愈合。蛋白质也能被分解为人体生命活动提供能能量。蛋白质不足时，消化吸收会出现障

碍，如腹泻、肝功能下降和贫血。

（2）糖类对我们有什么作用？富含糖类的食物有哪些？（板书糖类）

出示几种富含糖类食物的图片。

通过举例：病人不能进食时需吊葡萄糖引出糖类的作用，展示含糖类较多的食物图片并让学生拓展补充。它是人体的能源材料。

（3）脂肪对我们有什么作用？富含脂肪的食物有哪些？（板书脂肪）

出示几种富含脂肪食物的图片。出示资料：北极熊冬眠后会出现肥厚的脂肪变薄的现象。讲解：脂肪也分为动物脂肪和植脂肪。它可以保护我们的身体，有保温、提供能量、润滑肠道的作用。。

糖类、脂肪、蛋白质都能给人体提供能量。人的一切生命活动像跑步、走路、写字、思考问题等都需要消耗能量，人如果缺少了它们，如同没有电，机器不能转动；就像汽车没有汽油不能行驶一样。（板书能量）

（4）维生素、无机盐和水对我们有什么作用？富含维生素、无机盐和水的食物有哪些？（板书维生素无机盐和水）

出示无机盐的文字、图片资料。

补充讲解：钙是骨的主要成分，镁保护心脏。铁是血液的主要成分，缺铁会导致贫血、疲劳和食欲不振等问题，还会严重影响学习。缺钠会头晕，缺锌长不高还影响脑的发育。

出示几种富含维生素、矿物质、水食物的图片。

讲解：维生素也称维他命，波兰科学家丰克经过千百次实验从米糠中提取了一种能治疗脚气病的白色物质称为“维持生命的营养素”。各种维生素、矿物质需要的量不多，但是作用很大，可以调节身体机能，保持我们的健康。水也是构成人体的主要成分，含有矿物质和微量元素。占体重60%-70%,人体的各项生命活动，离开水都无法进

行。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。（板书健康）

（设计意图：通过网络、资料、视频等途径介绍食物中营养成分的主要作用，将丰富的食物与丰富的营养之间的关系，生动地呈现在学生的视觉之中。学生很感兴趣，成为更加主动，自主的学习者。）

（三）按照食物营养成分分类

1、引导：通过探讨交流我们已经对食物的营养成分有了一定的了解，现在请大家拿出我们上节课调查食物时填写的卡片，将每种食物含有的主要营养成分补充记录在卡片上（卡片的背面或者食物名称的旁边）；然后按照不同的营养成分，将食物再次分类，并作好记录。

2、小组活动：先做补充记录，再重新分类并做好记录

（学生小组活动，教师巡视指导）

3、展示交流（投影仪展示小组统计表）。

4、教师提问：在食物营养分类当中，同学们遇到哪些困难？如何克服这些困难？

小结：我们吃的食物中，有的一种食物可能会含有多种营养成分，小组合作过程中，唯有善于倾听，协调合作才能共同进步。

（教学意图：学生通过对食物分类，能加深食物营养成分的印象，而这项活动唯有倾听合作才能要把任务进行到底，这是对孩子交流能力的培养）

（四）找出食物中的营养成分

1、过渡：刚才我们在食物营养成分分类的过程中出现困难，我们可以用什么方法来判定食物中的营养成分呢？

2、学生交流讨论：可以通过实验和查阅资料的方法。

3、实验方法辨别食物中的营养成分

（1）出示：面包、米饭、花生、肥肉、食用油等几种食物（2）学生讨论汇报：用什么方法来辨别食物中含有淀粉或脂肪呢？

（3）分组实验，完成实验记录。

①给学生限定时间，要求在五分钟内完成实验。

②温馨提示：检验糖类，滴碘酒时，要离开食物一段距离，然后滴一滴或几滴；检验脂肪实验时，不要弄在检验纸以外，以免污染衣服、书包、桌子等。

③实验过程播放纯背景音乐。

食物中的营养实验报告单

选择辨别的营养成分淀粉脂肪

滴碘酒观察是否变蓝压、划后是否有油渍

检测方法（是打“?”）（是打“?”）

面包

米饭

花生

肥肉

食用油

4、在不方便实验的情况下可以怎样辨别食物中的营养成分

①投影出示：盒装牛奶

②讨论：怎样辨别它的营养成分？

③学生小结：看食物包装袋上的说明标签。注意：看食物包装袋上的标签时，应仔细找找不同食物的蛋白质、生素、矿物质含量。

5、拓展延伸

演示辨别蛋白质的方法：用火烧，有烧糊味，说明食物中含有蛋白质。

视频讲解

（五）均衡饮食

1、统计全班同学最爱吃的食物

师：老师从这些食物中选择了几种。请看：这些食物中你最喜欢吃么？老师让大家在这些食物中选择一种你最喜欢吃的，给你3秒

（停顿3秒钟）考虑好了吗？

师：我们只吃我们喜欢吃的食物好不好？

2、播放ppt：当人体缺少维生素c会怎样呢？我们的饮食要注意么？教你们一个快速记忆的口诀：夜盲a、脚气b、坏血c、软骨d

3、师生总结：没有一种食物含有人体需要的全部营养，所以我们能偏食也不能挑食，要合理搭配，保证我们获得人体所需的所有营养到底应该怎样搭配呢？我们下一节课会继续研究小结。

（设计意图：以生活中的科学为逻辑起点，以科学探究为最重要的学习方式，了解科学与日常生活的密切关系，创造学习科学良好的条件和环境，使学生在学习中体验科学的魅力和乐趣，充分运用现代教育技术开阔学生的视野。加强科学与其他学科之间的渗透与整合。）

（六）收获感悟

提问：通过本节课学的学习，有什么收获？引导学生往以下方面回答：

1、知道食物中的营养成分有哪些。

2、知道探究食物的营养成分的方法。

3、小组合作交流学会倾听。

4、意识到食物多样化的要性，知道不能偏食挑食。

（七）课后作业

课外继续检验食物的营养成分，制成一份常见食物营养成分表。

（教学意图：把科学学生延伸到课后，激发学生关注健康、关爱生命和继续探究的兴趣。）

（八）板书设计

食物中的营养成分

蛋白质脂肪糖类维生素无机盐水

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法七

明天将飞得很高很高，

红领巾在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山?

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳，

捧起现代化的祖国，

全世界最天真的节日

就在今朝?

“六一”的集会

为什么这样欢腾……

你清楚，

明天将姹紫嫣红。

全世界少年们的节日

已经来到，他清楚。

歌舞。

我们是含苞的小花。

我们是出巢的小鹰?

“六一”的舞蹈

为什么这样多情。

我们就是我们?

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，

今天的小苗，他知道、故事、集会

表达儿童的幸福，挑起河?

“六一”的故事

为什么这样引人，分外妖娆，

大家全知道。

“六一”的歌声

为什么这样动听六一诗歌朗诵

“六一”的太阳

为什么这样辉煌，我们放飞一群白鸽

我们放飞一群白鸽

在六·一儿童节的清晨

初升朝阳的晨晖

照彻

无数透明的心空

展翅高飞的白鸽

带走了

我们所有的

祝福 理想 希望与憧憬，

必将长成参天大树，

大家都清楚?

“六一”的花朵

为什么这样芬芳，

飞向金色的目标……

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法八

随着农业经济结构调整、城市化进程的加快，大批农民外出务工，据统计，仅20xx年上半年，本县有序劳务输出就达8.3万人。劳务已成为我县农民最直接、最有效的增收途径之一。但随之产生的农村 留守儿童 问题也日益突出，县委、县政府高度重视农村留守儿童关爱工作，采取多种行之有效的措施，加强帮扶和关爱。为切实了解留守儿童的生存、发展现状，进一步做好相关工作，团县委组织20余名青年志愿者，在乡(镇)和学校团委的配合下，通过发放情况统计表、召开座谈会、个别走访等形式，于20xx年7月开始，在全县11个乡(镇)、150个行政村开展了专题调研。

基本情况

梓潼县位于四川盆地西北边缘丘陵地带，幅员面积1442平方公里，辖32个乡(镇)，329个行政村，总人口37.89万人，其中农业人口32.23万人，农村劳动力16.55万个。耕地面积42.42万亩。我县以农业经济为主，作为 十年九旱 的老旱区，我县社会经济发展严重滞后，20xx年末，农民人均纯收入仅为3152元。

目前，县留守儿童达20xx9人，占在校学生人数的44%，其中，男生10121人，女生9908人;单亲教养6059人，占30%，长辈教养3081人，占15%，隔代教养9537人，占48%，寄养1352人，占7%。

存在的问题

通过调研，发现父母外出打工对留守儿童教育确实存在一些负面影响，留守学生在学习成绩、身体发育、思想品行和心理健康等多方面的综合表现，明显差于其他学生，而存在障碍、缺陷的比例则明显高于其他学生，整体状况不容乐观。

家庭教育的缺失，导致学生学习成绩较差。部分农民工自身的文化素质偏低，认识不到文化知识对下一代生活和生存的重要性，潜意识里就自暴自弃，认为农村孩子学业有成的机率不高，对孩子的学习总体期望值较低，目光短浅，自己的孩子能完成九年义务教育就心安理德了，更多的是想让孩子和他们一样外出打工。同时，监护人对留守儿童学习关注太少，或者不够，直接导致学生学习成绩不理想。事实上，留守学生的监护人大多是他们的外公外婆、爷爷奶奶等祖辈，这些人自己的文化水平就十分有限，与留守儿童思想观念差异极大，存在明显 代沟 ，也没有能力关注和指导小孩的学习。而留守学生本身，在很大程度上对学习缺乏热情和进取心，甚至有的厌学、逃学、辍学。在与老师的交谈中他们大都认为绝大多数 留守儿童 的上进心不强，在学习上不刻苦，成绩普遍不好。

缺乏双亲最直接关爱，导致性格和心理缺陷。我县外出务工的农民大多是在广东、北京、新疆等地区，离乡背井，常年奔波，而且从事的多是体力劳动或者经营小生意，收入微薄，生活艰苦，劳动强度高，大多要等到春节才回家一次，有的甚至要几年，而在家也就只待上几天或者十来天时间。平时只能与孩子在电话里联系，这里有一段家长与孩子的原始记录： 华华，班上排名没有下降吧! ， 嗯! ， 在家要听爷爷、奶奶的话哈! ， 嗯! ， 爷爷、奶奶身体都好吧! ， 嗯! ， 哦，那好好学习爸爸以后回来给你买好东西哈 ， 嗯! ， 有什么话想对爸爸妈妈说吗? (一阵沉默) 那没事就这样吧，华华挂了哈! ， 嗯 。总共不到1分钟。与子女联系少、沟通少、接触少，父母是孩子的第一任教师，父母是孩子的样子，孩子是父母的影子，0-14岁的儿童正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，由于长期与父母分离和缺乏联系，得不到完整的家庭温暖，生活上缺少必要的关爱，加上常受到周围孩子的歧视、排挤和欺辱等，致使有些孩子内向、孤独、胆小、娇惯没有男子汉的气概。性格趋向非常极端，要么表现出自控能力差、好冲动，遇到情况，首先想到或者采用的就是吵闹打架等手段;要么情绪冷漠、畏惧、抑郁、自卑、优柔寡断、害怕交往。留守儿童正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有强烈的倾诉，关爱和指导需求，这种情绪需求长期积累得不到正常疏导，对他们的心理健康也有较大的危害。

监护不力，导致严重的安全隐患。由于学校与家庭之间安全纽带衔接不上，学校不可能面面俱到，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，留守儿童年幼无知，又常处于无人监护状态，使犯罪分子有可乘之机，极易导致留守儿童伤人或被伤害的安全事件;还有一些孩子由于上学路途较远，经常起早摸黑赶路，也是非常危险的。尤其在暑期，小孩很容易发生私自下河游泳溺水或交通等事故。在调研的过程中，我们就发现一些留守儿童结对游泳，在水池边玩耍等现象。

缺少完整的家庭教育，导致比较严重的行为偏差。 处于义务教育阶段的儿童少年，其行为发展在很大程度上还处于他律阶段，自律能力很弱。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，只要不犯大错，监护人对孩子的行为一般都采取认可态度，由于缺乏及时有效的约束管教，部分留守儿童纪律散漫，存在行为偏差。许多监护人不知道怎么管，甚至管不住，导致留守孩子在家里不听祖辈教导，在学校道德品行较差，不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学，说谎打架，欺负同学等行为，有的迷恋网吧和游戏厅，有的留守儿童，缺乏基本的礼貌常识，自制力较弱、自立、自理能力较差，有的孩子甚至还学会了抽烟、喝酒等不良习惯。

社会上负面影响，导致留守儿童形成扭曲价值观。父母外出务工，的的确确在很大程度上缓解了经济困难，改善了生活条件，一些父母平时对子女的伦理道德教育、法制教育关注较少，给予小孩充足的物质进行精神上的补偿，使得留守孩子拥有零花钱的数量增加，使用自由度提高，极易形成孩子功利主义价值观和享乐主义人生观，养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的陋习，并直接导致 读书无用论 拜金主义 等错误思想抬头。一些留守儿童小小年纪，就产生了结束学业，外出打工的思想。据公安部门透露，上半年在一些打架斗殴事件中，就有留守学生参与的情况。

工作措施

有关儿童食物过敏诊治心得体会和方法九

1、农民春天种上它，夏天它就开了花，儿童谜语及谜底。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。（打一植物）【谜底】棉花

2、一只大公鸡，天天在这里，晚上不进笼，早上也不啼。（打一植物）【谜底】鸡冠花

3、远看象把小绿伞，近看象个大绿盘，水珠掉进绿盘里，好象珍珠滚滚圆。（打一植物）【谜底】荷花

4、一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮(打一植物【谜底】荷花

5、白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。（打一食物）【谜底】豆腐

6、身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。（打一动物）【谜底】牛

7、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。（打一动物）【谜底】猪

8、小小售货员，肩上不挑担，背上背着针，满地到处串（打一动物）【谜底】刺猬

9、尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。（打一动物）【谜底】松鼠

10、身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫，冷风吹来找不见，春天又在池塘里。（打一动物）【谜底】青蛙

11、鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光。（打一动物）【谜底】啄木鸟

12、小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。（打一动物）【谜底】燕子

13、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。（打一动物）【谜底】燕子

14、名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。（打一动物）【谜底】蜗牛

15、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。（打一动物）【谜底】蜗牛

16、白天草里住，晚上往外飞，带着灯儿把路照，飞来飞去不怕黑。（打一动物）【谜底】萤火虫

17、好象一架小飞机，前后翅膀挨一起，睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。（打一动物）【谜底】蜻蜓

18、黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做工忙。它的本领大，还会造小房。做出好吃的，留给大家尝。谁敢欺负它，留神它的枪。（打一动物）【谜底】蜜蜂

19、小小虫儿很勤劳，它本领真不小，会把粮食搬，还会打地道。（打一动物）【谜底】蚂蚁

20、八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。（打一动物）【谜底】螃蟹

21、驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。（打一动物）【谜底】虾

22、一根小木棒，安个弯月亮。秋天收庄稼，请它来帮忙（打一工具）【谜底】镰刀

23、歪脖子，宽嘴巴，跟着人走头朝下，野草见它就害怕，农民伯伯要用它。（打一工具）【谜底】锄头

24、四四方方一座楼，大人小人住里头，小人有嘴不开口，大人开口又动手。 （打一文艺样式）【谜底】木偶戏

25、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。 （打一玩具）【谜底】跷跷板

26、一座桥，地上架，走着上去坐着下。 （打一玩具）【谜底】滑梯

27、一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。 （打一乐器）【谜底】手风琴

28、一根竹管二尺长，开了七个小圆窗，对准一个小窗口，吹阵风就把歌唱。 （打一乐器）【谜底】笛子

29、一间房子扁又长，上边开了许多窗，用嘴吹进一阵风，好听的音乐多响亮。 （打一乐器）【谜底】口琴

30、一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。（打一乐器）【谜底】鼓

31、一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。 （打一物）【谜底】灯笼

32、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。 （打一玩具）【风筝】

33、圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。（ 打一体育器材）【谜底】皮球

34、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。 （打一物）【谜底】气球

35、有脚不会走，有嘴不开口，脸儿洗不得，一洗就变丑。 （打一玩具）【谜底】泥娃娃

36、一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。（打一玩具）【谜底】不倒翁

37、一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。（打一物）【谜底】爆竹

38、天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。（打一交通工具）【谜底】飞机

39、钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深。（打一交通工具）【谜底】轮船或军舰

40、长长一条龙，走路轰隆隆，遇水过铁桥，遇山钻山洞，脚下钢轮力气大，日行千里真威风。 （打一交通工具）【谜底】火车

41、四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一声，招手过路人。 （打一交通工具）【谜底】汽车

42、说是牛，不是牛，不吃草，光喝油，工人叔叔送它来，支援农业大丰收，儿童谜语大全及答案《儿童谜语及谜底》。 （打一机具）【谜底】拖拉机

43、你说稀奇不稀奇汽车长着长胳膊，抓起东西往上举，千斤万斤不费力。 （打一机具）【谜底】起重机

44、一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。 （打一交通工具）【谜底】自行车

45、木头身上铁脚板，带它下地把活干。干活还得人扶着，翻的土地松又软。 （打一机具）【谜底】犁