书法鉴赏课后的心得体会总结 书法鉴赏课后感(四篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于书法鉴赏课后的心得体会总结一

一、 书法兴趣小组活动稳步发展。

上学期本校的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。经过书法兴趣小组学生的努力学习和勤奋练习，在学期末都取得了优异的成绩!

二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。

书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生，有学习书法两年左右的学生，更有新加入的学生。所以在书法教学中，以分层指导为主，让学生们都有进步：三年级学生刚起步，需要着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像梁毓彤、王梓潇等学生书写非常漂亮

三、直观教学、情感体验

在书法教学实践中，我无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是老师和学生们共同努力的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。

关于书法鉴赏课后的心得体会总结二

小学生书法进课堂是实施素质教育的一个重要方面，书法是汉字书写的艺术学习汉字写为始，说的就是写好汉字。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。本学期吴忠市区启动小学生书法进课堂，诵经典学书法就成了小学阶段一项重要的基本功训练。本学期教学目标。

一、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

1、首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

从起始年级开始着手，教学生坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

2、硬笔有硬笔的抓法，毛笔有毛笔的执笔方法。使用哪种笔就规范哪种执笔方法。

3、正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

4、笔墨纸砚是配套的，除了硬笔书法之外，学写毛笔字要有配套的纸墨，即宣纸和墨汁。根据不同的年级和书写的水平教学生使用规范的纸墨。同时要培养良好的用墨习惯。

5、在养成良好书写习惯的同时，时刻注意渗透中国传统文化教育，弘扬中国书法。落实真正意义上的书法教育。

二、选择良好的书法教材和正确的书写方法

1、写毛笔字应根据不同年级指定不同教材，以标准的楷书字为范本指定临行字帖，以书法教材，毛笔字贴规范的学习书法。不开形式上的书法课。更不以语文课上的写字代替书法课。

2、书法不同于语文课上的写字，除了写够一定得笔画之外，要掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首，还有更重要的起笔、行笔、顿笔、回峰、收笔要求和技巧。对初学书法的小学生一定要严格要求，不求一堂课、一周、一月、一学期写多少，但求一个字写多好。

3、由笔画到到结字，必须严格按照结字顺序教学生描摹临摹

汉字的基本笔画，主要有如下一些：点横、竖、撇、捺、提、折、钩等。

汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：

基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

三、按计划循序渐进 有目标逐步开展

本学期的书法教学可以是兴趣和意识的启蒙，但要把书法进课堂作为祖国文化教育不可缺少的一科长期深入开展。我校各年级任课老师可根据自身写字功夫，书法修养，以及书法自身特点，并结合本班学生的实际情况、认知规律制定计划，选择教法。并打算将书法教学逐步的进入正规，深入持久的开展下去。逐步培养学生养成自觉欣赏书法、勤于动笔的好习惯，提高书写写字能力，而且还要使学生从健康的诵经典学书法内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。最终达到弘扬中华文化传承中华文明的宗旨。

关于书法鉴赏课后的心得体会总结三

继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

1、时间：x月x日第x周星期x(14:00-15:00)

2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

1、单项奖

教师组：一等奖：x名 二等奖：x名 三等奖：x名

学生组：

硬笔类(按年级评比)：一等奖：x名 二等奖：x名 三等奖x名

软笔类：一等奖：x名 二等奖：x名 三等奖：x名 优秀奖：若干

2、集体奖

按年级选出x个“写字优胜班”奖

3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

参赛内容

硬笔内容：学生组：一年级《春晓》作者：孟浩然

二年级《独坐敬亭山》作者：李白

三年级《寻隐者不遇》作者：贾岛

四年级《送元二使安西》作者：王维

五年级《题西林壁》作者：苏轼

六年级《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄

教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

关于书法鉴赏课后的心得体会总结四

新的学年，新的书法协会更要切实对所有会员负责，增进会员间的交流，努力为各会员的发展创造有利条件，以拓宽会员书画学习的知识面为基础，掌握书画基本技能为核心，力求全面提高会员综合能力。同时，树立书法协会新形象，巩固提高书协在全校的知名度和美誉。

为此，书法协会初步计划了以下活动:

1 、9月份在团委的领导下完成书协的招新活动。并做好档案记录和管理。

2 、xx月份成立新一届理事会，并召开会员大会。

3 、11月份举办“蚌埠学院首届社团文化节之“挑战杯”书画大赛”。

4 、11月份举办秋游活动和书法协会期中测试以及内部羽毛球比赛。

5、 12月底份举办“蚌埠学院第四届茶话会庆元旦”。

6 、元月初总结各项活动，整理档案。

7 、每周周五晚6:30在a308进行教学活动，以及每一周召开理事会例会。并一个月召开一次全体会员大会;

20xx年

3月

根据我协会以及社干自身的具体情况，按计划进行社干的筛选与调任，进一步完善组织机构的建设，增强协会内部的凝聚力;

根据形势的变化，进行一次会员调查，掌握更加准确的会员信息，加强协会与会员之间的沟通，听取不同意见，吸纳好的建议;

在此次会员调查的基础上，完善书法协会独有的与会员最直接的联络平台--短信平台，除了继续发送活动通知、节日短信外，本学期将重点放在书法常识的普及工作上，以短信为平台，先在书协内部试点，在比较成熟的情况下，通过广播站向全校会员以及书法爱好者推广;

1. 考虑与爱乐协会、棋奕文化社、书法协会、美艺轩举办一次“琴棋书画”活动，关于此次联谊的创意与宣传点为:一指下棋，一笔书法，古筝伴奏，低吟浅唱，砌一壶茶，燃一柱香，或与友人畅述幽志，或挥毫泼墨，以书会友。

积极与赞助商洽谈，联合办报，以加大宣传力度，并扩大我协会影响力;

4月

定时定点组织会员临习碑帖，提高其书写技能，并创作出一部分优秀作品;

在已完成的内部征集与明主筛选的基础上，面向全校会员及广大书法爱好者征集书法协会口号，并参照协会指导老师与院系领导的意见，最终确定我协会口号，进一步完善我协会的制度，扩大书协凝聚力;本协会以“学习、探讨、书法艺术”为宗旨,以“服务同学,锻造自我”为原则,全面培养书协会员的审美能力和书写水平,选择书法后备人才为他们提供一个互相交流提升自我的空间.组织各项书法交流、学习活动,定期组织汇报展览,在学校营造艺术氛围,活跃校园文化生活

1、拟在四月中旬前，搞一个“首届四校联盟书法大赛”

2、以此次现场书法大赛作品成果为主，选取优秀作品，主办一次书法展览活动;

对优秀作品进行必要的装裱，并将原创作品拍成照片传至博客;

组织会员观看书画相关视频、电影、光碟，学习书画家的创作技巧，感受大家风范，领略书家高尚品德。

5月

1.举办“蚌埠学院书法协会四周年庆典”

6月

1.进行全面、深入的社团工作总结，为书法协会下一年度的工作做出基本构思;

2.社团评优与其他收尾工作;

选取新的书法协会接班人，完备组织机构，确立新一届书法协会领导班子;

以上只是我协会初步计划。我们的目的是把书法协会办成一个更加正式、正规的有特色的优秀社团。书协会长团及各个部都要切实负起责任，充分发挥其作用，在服务书协的同时提高自身素质。相信在院团委的关心，在管委会的领导下，我们书法协会一定会取得更加辉煌的成绩。