成长勇担使命心得体会及收获 勇担使命感恩奋进心得体会(6篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐成长勇担使命心得体会及收获一

当我们叽叽喳喳坠地时，就注定成为全家呵护的“幼雏”，小小少年就如同一只小小的雏雀，在全家人和老师的呵护下，自由飞翔在天空，和小朋友们一起玩耍，嬉戏，无忧无虑地共度美好童年；当风雨来临时，可以回到温暖的家，感受亲人的呵护和关心，分享成长的喜悦。

当我们带着青涩的成熟，由家长牵着小手跨入学校大门时，我们就像离开鸟妈妈羽翼庇护的一群“青鸟”，上学了，我们飞翔在知识的海洋中，慢慢学习如何独立成长，当风雨来临时，可以与班级中的同学，知心的朋友交心，与自己亲近的老师沟通谈心。

当我们跨出校门，以不怕虎的心态步入了社会，我们就像一只勇敢的海燕，飞翔在自己的事业领域中，用自己的学识和年轻旺盛的精力和风浪搏击，用年轻的生命谱写一篇又一篇美丽的篇章，当风雨来临时，我们可以仰天长啸，直冲云霄，让暴风雨来得更猛烈，让生命之花尽情地绽放吧！

随着岁月的流逝，我们就像衰老的鸟儿化为片片“羽毛”归为宁静，夕阳西下，孤独地坐在庭院中，想着自己所走过的一生，似乎看见呵护的“幼雏”，青涩的“青鸟”，仰天长啸的“雄鹰”；看见这一幕幕脸上露出了满足的笑容……

或许人类和鸟儿一样吧！一生起起伏伏，经历着成长的风雨，慢慢的在人生的历练中不断沉淀自己，为自己青年时不惧困难，勇往直前。当走过一生的岁月，回头想想生活还是美好的，只怀着平和，积极，乐观向上的心态。

不管生活中碰到挫折和艰苦，我们都会像鸟儿一样冲破层层云霄，直冲向天。

推荐成长勇担使命心得体会及收获二

企业的兴衰、发展，取决于领导班子，关键是“一把手”。如果一个领导干部“讲政治，讲规矩，讲纪律、讲担当”则是单位之幸，必须带领单位不断做优做强，进而贡献国家，造福人民;反之，如果一个领导干部不讲政治、不守规矩、毫无担当，则是单位之殇，其“不作为”或“乱作为”，必将导致单位发展的路子走歪，进而严重损害国家和人民的利益。领导干部的职业操守关系着单位的发展前途命运，特别是我们国有企业。

“讲政治”是我们的立业之基。“讲政治”就是要有政治使命感。我们国有企业的干部、员工，是党的干部队伍中一支重要的骨干力量，经营管理的是人民的资产，而不是个人的私产。“讲政治”是我们领导干部、国有企业员工的本质特性。要从政治的高度认识责任重大、使命的光荣。

讲政治，强调的是政治合格，就是要对党忠诚、坚定理想信念。习近平同志一再强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这就要求我们经常主动全面地向以习近平同志为总书记的党中央看齐，坚决维护党中央权威、维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。看齐意识强不强，关键看行动，就是要始终做到党中央提倡什么就认真践行什么、党中央禁止什么就坚决反对什么，做到令行禁止。放之到国有企业就是要像支部组织看齐、像党组织领导人看齐。是非面前分得清、名利面前放得下、关键时靠得住。

“讲规矩、讲纪律”，是我们的兴业之本，习近平总书记指出：“治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、收规矩。”古人云：“绳墨以求直线，称以权轻重，规以求圆，矩以划方，此为基本之器，由此基本之器，方能成就万器。”万事万物都是规矩的组合。规矩不是凭人的主观意志和好恶臆造出来的，而是对事物内在规律的界定，“没有规矩，不成方圆。”规讲规矩是现代制度最本质的特征。国有国法，家有家规，企有企约。人不讲规矩则废。

“守规矩”的前提是懂“规矩”。“规矩”是什么?对我们员工来说，“规矩”包括包括党纪国法、规章制度及行为准则。

“守规矩”就要“心中有戒“，一个人对“规矩”怀有敬畏之心，为人处事就有了准则，思维与行为就会有所顾忌，不至于偏离法纪。习近平总书记多次告诫要有“敬畏之心、戒惧之意”，思想上一定要过好对“规矩”的“敬畏”关，让“规矩”内化于心、外化于行，使讲规矩成为基本的政治伦理与职业操守。

“守规矩”，关键是“守”。“守规矩”就是信奉并遵从“规矩”，在“规矩”划定的范围内行事，不违规、不犯规。

“守规矩”就是用党的“规矩”管好人财物。党组织的有效监管，是对管理着的大爱，也是领导干部“安全感”的保证。没有“安全感”，就没有“幸福感”。领导干部的“安全感”来源于严守党纪国法，无论何时何地，面对何人何事，把自己的行为严格约束在党纪党规、国家法律、规章制度的框架内，这份踏实和笃定，是“安全感”“幸福感”的基石。

“讲担当 ”有责任意思、有品行，是企业员工、领导干部的成业之源。担当就是就是责任。勇于担当是共产党人的鲜明政治品格，是企业员工、领导干部的职责所系，使命所在。是否具有担当精神，是否忠于职守，勇于担当是党员领导干部先进性的根本体现。

“讲担当”首要是政治担当。“讲担当”就要树立正确的“义利观”。企业员工、领导干部必须清楚地知道自己在岗位上的三件事：知道自己在单位该做什么;知道自己不该做什么;知道自己怎么才能做得更好。然而，有少数员工、领导干部为私立所困，跳不出狭隘的私利小圈子。有的比收入，总感觉自己的付出与收入不成比例。国有企业员工、领导干部应该展现更高尚的人生情怀，全心全意将事业做优做强，为党和国家人民谋福利，从而赢得荣誉和尊严，这才是我们员工所应追求的人生理想。

“讲担当”就是要干事实。习近平总书记指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、做人要实。”只有这样，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，企业才能不断成长壮大。

我们必须落实习总书记“四个全面”的要求，坚持“讲政治、讲规矩、讲纪律、讲担当”的执业操守，辛勤耕耘，锐意进取，守住并经营好这块“责任田”为置业公司做出新的更大的贡献。

推荐成长勇担使命心得体会及收获三

1.母爱是稀释在海水中的盐分，虽然看不见，但每一朵浪花都尝到了母爱的味道。母爱是沉淀在我们骨骼中的钙质，虽然摸不着，但母爱让我们在成长中更坚强！

2.他是参天大树为你支撑起一片天空，让你无忧无虑的成长；他是一盏明灯为你照亮前程，让你不至于迷失方向。

3.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

4.舔犊之情父爱情深，都爬满了你满手的碎纹；牵挂之暖鼓励之心，都灌满了你深邃的眼神；简短的叮嘱成长的隐忍，都渗透在你呼唤的乡音。父亲节快乐，祝福送给最爱的老父亲。

5.爱由一个笑脸开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。就算世界荒芜，也有一个人会是你的信徒。

6.有人说，在一切都顺利的环境下人会容易成长，容易成功。我却认为，人生需要挫折，人们需要历练。若没有了坎坷，人们怎样总结经验？怎样继续前行？恐怕连本能都会忘记！

7.悠悠的云里有淡淡的诗.淡淡的诗里有绵绵的喜悦.绵绵的喜悦里有我对宝宝轻轻的祝福。

8.在这良辰美景，风花雪月之际，送上祝福：祝你长的花容月貌，人见人爱，花见花开，众星捧月。一生花好月圆，幸福永相随！

9.愿你的每一天都如画一样的美丽！

10.聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

11.望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。

12.你不怕艰苦，而又学习勤奋；你思想坚强，能照顾自己。我很高兴，也很放心。爸爸期望你不断取得更大的进步。

13.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

14.孩子，你的到来点亮我们的生命，为我们的生活赋予全新的好处。

15.妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。

推荐成长勇担使命心得体会及收获四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

随着日子的一天天地过去，我们都从当年咿呀学语的小朋友，变成了现在的少年，担当，也成为了我们必备的素质。

担当，就是要学会去承担自己所做的每一件事的后果，并努力去完成它。担当，也是我们成长的标志。只有勇于承担，才能获得他人对你的认可，这也是你日后在社会上的敲门砖。而我，就曾亲自品尝过担当的滋味。

记得那一年，我还在读初一。因为我是走读生，所以，在料理自己学业的同时，也会帮一些与我同校的寄宿生的忙。例如，这天帮别人拿几件衣服，那天又有人要与我同车去学校。几周后，我就成了干这行的老手，而且，次次都没有掉过链子(失手)，这也让我变得逐渐自信起来。正是因为我这种过度的自信，于是，终于有一天，我同芦花荡里那位撑船的老人一样，失手了。当我来到学校的时候，由于收件人不在，我和往常一样，把物件托给别人来代交。我松了一口气，拍了拍手扬长而去。但没想到的是，当我回到家，就出了问题。那个收件人当夜打来电话给他的妈妈，说他自己并未收到物件。这下他的妈妈急了，因为那个包裹里还有那个同学的一百元生活费。麻痹大意害死人哪。

不言自明，责任还是推到了我的头上。“怎么就那么不小心呢?”“送东西的时候为什么就不注意一点……”一声声的责备刺痛了我的双耳。在爹娘合力说了一通之后，我只好自认倒霉，垂头丧气地回到了的的房间。

在房间里，我好好地想了一回，觉得这事还真得怪我。在没有找到收件人的情况下，就将包裹擅自交给了别人，更何况我还没有记清楚托付人的长相和名字。这实在是不应该的。

好吧，既然是我做的，就应由我来承担这一切。如要赔款，也由我来支付!

想到这里，我立即爬上床头柜，从我的钱包里，把余下的一百多元钱全拿了出来，并做好了处理这件事的准备。

但又转念一想：“算了吧，反正东西我给别人了，又不是我丢的，关我什么事?”想着，便又想把钱放回原处。

正待要放，我又把游走的思绪连拉带扯地拖了回来：“东西是我负责运送的，也是我擅自给的别人。怎么，你想逃避?”想到这里，我毫不犹豫，把那一百元多元又塞入了我的书包。

第二天，我拿着我的备用赔款，做好了思想准备，去处理这件事情。

后来，我明白了，原来这份包裹并未丢失，只是那个托付人忘了这件事情，才会有这样接二连三的麻烦。不久，我与那位收件的同学重修于好，我们的友谊更是有了极大程度的提升。直到现在，我也一直庆幸我当初没有选择逃避。不然，我一定回和那个同学产生代沟，说不定还会因此断交。到那时，我就可能追悔莫及了。

看来，有些时候，如果你学会担当，不仅可以收获友谊，还可以赢得大家的信任。真可谓是利人利己。

想想三国时期的诸葛亮，当刘备逝世的时候，他掌握大权，正确地判断局势，为蜀国赢得了一次又一次的胜利，至今仍然名留青史。这，就是一种担当的表现。

再想想明朝的于谦，当也先的铁蹄踏到了岌岌可危的都城，他毫不惧怕，领导军队，打退了也先一次又一次的进攻，被称为明朝一大功臣。这，也是担当的表现。

而那些不会担当的人，总是会获得别人的猜疑和不信任，甚至是厌恶，将来的日子里四处碰壁，最后，被甩到了社会的最底层，永无翻身之日。

他们并不明白，如果他们当时学会担当，也不至于落得如此境地。

当成长的我们面临困难的时候，如果选择逃避，那么你将在任何人面前都抬不起头;而如果选择担当，不仅会赢得别人的信任，你的心灵也会得到近一步的成长。

所以，当每一个人都学会去担当的时候，每个人之间都彼此信任，我相信，今后也不会有“尔虞我诈”之类的词出现了。

这，就是担当，这，就是成长。

推荐成长勇担使命心得体会及收获五

自2004年7月，踏上这神圣的三尺讲台开始，我已经在教师这个工作岗位上兢兢业业的工作了三整年，我在这三年里，通过自身的努力钻研，通过前辈的指导和引领，我不再是曾经充满学生气息的新老师，我在教育教学道路上不断成长，以下是我的成长分析报告

教师要成长，首先必须让自己的职业理想得到升华。在回答“我为什么要当教师?”这样的问题的时候，假如一个教师仅仅把它看成一种谋生手段――事实上这样的教师不在少数――那么他倒不如及早放弃，去从事更适合自己发展的其他工作。陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。教师工作是一种艺术，教师的使命是去塑造一个个有灵魂的生命，而不是去装配硬邦邦的机器零件。这一根本特点，决定了教师不可能仅仅依靠理论和技术来工作，也就是说教书育人的工作必须有“灵魂”，这个灵魂就是“爱”。教育的最有效的手段就是“爱的教育”，有了爱，教师才有灵魂。

我在平时的教育教学中，能够做到爱学生、爱自己、爱职业、爱思考、爱创新……其中最根本是爱学生，爱学生、理解学生、从学生的需要来思考问题，这是教师成长的基点。脱离了学生的需要，孤立地谈教师发展是没有意义的，更不会有好的效果。如果我们去用心观察就不难发现，哪一个优秀教师不是把学生成长作为自身职业发展的出发点?我们常说“教学相长”，其中也有这样一层意思，就是教师的成长是建立在学生成长和发展基础上的。不爱学生，教师就不可能爱事业;不爱事业，教师也就很难在教学实践中用心思考、追求创新。如果一个教师不是用口号，而是能像爱自己的子女一样关爱每一个学生，学生健康成长和全面发展的需求就会成为教师本人的需求。

教师的专业成长需要一个明确的目标，无论这个目标是一个偶像还是一个综合的模型，还是经过自己的分析思考后定下来的一系列子目标，最关键的是它要能“看得见”，能真正激励着自己去努力，模糊的目标几乎等于没有目标。阅读教育大师的作品、了解同时代教育名家的思想、观察分析优秀教师的成长案例等都是形成明确成长目标的有效方法。

有了目标之后自然要寻找通往目标的路径，目标越明确这个路径也越容易找到。实际上目标和路径两者是互相影响的，而且在实践过程中，目标和路径也总会有不同程度的调整。在选择目标和规划实施计划的时候，目标的逐层分解、具体的时间表、可能遇到的困难、自我激励和内省、获取帮助等策略都是必要的。需要特别指出的是，教师个人的职业发展规划应该跟学校教学的需要和整体发展规划结合起来，这样才能相互促进、并能及时得到帮助和监督。另起炉灶的做法往往事倍功半。

我从05年进入庐阳中学以后，第一年给自己定的目标是：钻研新课程理念，努力在教学实践中贯彻实施，真正能够做到学生为主体，让学生在起始年级能够热爱历史学科，激发他们的学习兴趣。第二年，我的目标是，在教育教学走上正轨后，多阅读教育教学理论，勤做教学反思和积累，要发表一篇区级论文。第三年，是我第一次经历初三复习迎考，毫无经验的我决定在这一年努力探索符合学校学生学情的一套高效低负的复习策略。为学校的首届辉煌拼搏。而今，已是我的第四年教学生涯，我仍然被安排在毕业班，我对自己的目标就是，吸收上届经验，弥补过去的不足，争取历史学科能够取得更大的进步。

每一阶段，每一年的目标，看似很小，但只有从阶段性目标做起，才能实现我们心中更长远的目标。

孔夫子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，教师的成长多成同样离不开“学”和“思”两个字。教师要发展，不能闭门造车、孤陋寡闻，而要有开放的心态和学习的习惯，不断进行理论学习，留心借鉴他人的成功经验。“学”可以向书本学、向前辈学，也可以向同行学、向学生学……总之，“三人行必有我师”，只要留意，生活工作中可以学习的地方处处都是。

从教以来，我从不放过一次学习的机会，无论是学校老师开设的公开课，还是区级，市级的各项教研活动，我都积极参加，认真听课学习，参与研讨。在每年的假期，我都报名参加继续教育。在教研的道路上，我虽然还没有很大的建树，但是确实通过参加各级教研活动，开阔了我的思路，学习到了经验，找到了自己的不足，正是这样，我才能不断成长。

“学”来的理论、“思”得的感悟，都需要在教学实践中来验证其价值。无论是读书、参加培训还是借鉴他人经验，都必须跟自己的教学实践紧密结合。一方面，任何一项理论都有其适用的条件和局限，理论是否有价值只能在实践中逐渐得到验证。另一方面，教育活动的复杂性和灵活性决定了我们无法依赖某一两种理论来解决所有问题，教师必须在教学实践中不断积累，不断反思。在实践中实现理论的价值，实践中借鉴他人经验的精华，实践中形成独特的教育思想和教学风格。

人们长说学无止境，其实教学也是这样，教无止境，在教育教学的道路上，我们还有很长的路要走，还有很多的目标要实现，我们的成长步伐一刻不容停滞，这需要我们总结过去，规划未来，踏踏实实从做好每一天的工作开始。

推荐成长勇担使命心得体会及收获六

成长的道路曲折漫长，总要有一种力量去感悟，有一种感受去引领。而我，则由一本好书引领着我不断成长。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，我要说：“书籍是人类成长的动力。”我总是手拿一本好书，在书香中不断成长。

记得4岁时的一个月夜，母亲在月光下拿起一本《安徒生童话》，给我讲述了安徒生所创造的童话世界：《卖火柴的小女孩》中，那个可怜的孩子光着脚在雪地中卖火柴，我想去帮她，可是妈妈说童话是编造的，我不会去帮她，我又问妈妈是不是没有这样可怜的人，妈妈却说在安徒生生活的那个年代，这样的人有很多很多，但是没有人会帮他们。现在人们会帮像他们那样的人，但是需要我们这一代人去创造出一个没有他们那样可怜人的世界。于是，在《安徒生童话》的陪伴下，我长大了，我要努力去创造出妈妈说的世界。

转眼间，12岁了，已不再是4岁时无知幼稚的小孩，却仍有一丝童真，渴望去探险，于是，《鲁滨孙漂流记》带我出发了。鲁滨孙带我到了一个荒岛，与一个野人相遇，开始过了28年的危险生活，面对这样艰难的环境，鲁滨孙对生命的执着使我感动，面对他的坚强，我无地自容，想想自己的懦弱，我羞愧难当。于是，在鲁滨孙的故事中，我成长了，我下定决心，要用自己有限的生命去挑战眼前的困难，创造出自己的故事。

又两年，面对那最后的一丝稚气，我也放手了，我又投身于科普世界的探究，手拿一本《昆虫记》，法布尔带我走向了昆虫的世界，一个个小生灵在他的笔下生动地出现在我眼前，我终于领悟到《昆虫记》为何被誉为“昆虫的史诗”，我折服于法布尔那严谨认真细微的科学观察中，我变得细心、认真了，偶尔见到蚂蚁搬东西也会欣赏起来。

我在好书的引领下不断成长了，面对书中一个个人物形象，我不断感受到心灵的震撼和精神的触动。从小到大，我在书中感受到了一份份的礼物，一点点成长的步伐，相信吧，品味书中的乐趣将成为人类成长的动力，当然，好书将带领我一步步成长，努力把世界变成美丽的梦的天堂!