最新校内实习心得体会报告(通用15篇)

心得体会的写作要求结合实际、具体和有针对性，能够给读者以启示和思考。在写心得体会之前，我们应该先梳理好自己的学习或工作经历。推荐大家阅读以下心得体会范文，或许可以帮助你更好地写出自己的观点和体会。

校内实习心得体会报告篇一

进入大学，实习成为了每位学子成长的必经之路。通过实习，我们可以接触到真实的工作环境，提升专业技能和实践能力。作为一名实习生，我在校内实习的过程中经历了众多的挑战和收获。在实习结束之际，我想对这段宝贵的经历进行一次总结和思考，以期在今后的求职之路上更加从容和有准备。

首先，实习让我更加明确自己的专业方向和职业规划。实践中的亲身经历让我更加深入了解并感受到自己所学专业的潜力和前景。通过实习，我发现自己对某个具体领域有着极大的兴趣和热情，并形成了自己的理想职业规划。此外，实习也让我明白了自己在技术方面的短板和不足之处，这将成为我今后在学习和专业发展中需要重点加以突破和提高的方向。

其次，实习让我理解了团队合作的重要性。在实习过程中，我与其他同学和导师形成了紧密的合作关系。我们互相协作、互相学习、互相支持，共同完成各项任务。在这个过程中，我深刻体会到团队合作的力量和价值。一个好的团队能够充分发挥每个成员的优势，实现共同目标，以及解决问题时的智慧和创造力。作为一个团队成员，我更加明白合作的重要性，并且将这一经验应用到今后的工作生活中。

另外，实习也让我学会了如何有效地沟通和表达。在实习过程中，我需要与导师和同事进行频繁的沟通和协商。通过这些沟通，我学会了如何提出问题、寻求帮助以及与他人合作。同时，我也学会了如何用清晰简洁的语言表达自己的想法和观点，以及如何倾听和理解他人的意见。这些沟通和表达的技巧将成为我今后工作中不可或缺的能力，帮助我更好地与他人合作和交流。

最后，通过实习，我更加深刻地认识到实践的重要性。只有实践才能检验理论，只有实践才能提升技能和能力。实习让我把书本上的知识和概念应用于实际工作中，理论与实践相互结合，才能更好地学习和成长。在实习过程中，我遇到了很多问题和困难，但正是通过实践，我才能找到解决问题的方法和策略，提高了解决问题的能力和思维方式。

总而言之，校内实习是我大学生涯中一个重要的阶段。通过实习，我不仅明确了自己的专业方向和职业规划，还体会到了团队合作和沟通表达的重要性，同时也意识到实践的重要性。这段宝贵的经历让我收获颇丰，也为我今后的求职之路奠定了坚实的基础。在今后的学习生活和工作中，我将继续保持实践的热情和精神，不断提升自己的能力和素质，迎接更大的挑战与机遇。

校内实习心得体会报告篇二

加强锻炼，提升自我——大英口语辅导心得大三第一学期，本应该在学校里面见习的我们，机缘巧合下，变成大英口语辅导的小老师，为大一的师弟师妹提供英语口语的辅导。于是，我就成了14级法学班十位师弟师妹的小老师。其实，这也不是第一次做大英口语的小老师，早在大二第一学期就已经做过了，但是，一年后知道又有这样一个机会的时候，我还是报名了。虽然不知道自己会做的怎样，又能否给师弟师妹们带去真的有用的知识，我还是珍惜把握了这一次的机会，去提升我自己的水平。

在开始前，我先回顾了之前做大英口语小老师的做法以及师弟师妹们的反馈，把优势与不足一一列出来，然后再跟14级法学班的师弟师妹们交流了一下，了解一下他们的英语口语情况，以及英语学习情况，再根据他们的反馈制定新的学习计划。

从第九周开始，每周我们都会有不一样的学习任务，比如，这周我们会学习音标并对他们不熟悉或者发音错误的音标进行着重学习，而下周我们会学习一些常见的口语上的发音以及语法错误。每周不一样的任务会吸引到学生，增加他们投入学习的兴趣。同时，我还会寻找他们感兴趣的话题进行全英自由讨论或辩论，在这个过程中，我会要求他们全部用英语来进行，尽量用自己会的简单的词汇来阐述自己的看法。而且，这几周时间里，我都让他们自己开口说英语，培养他们的自信心，让他们享受讲英语的乐趣。在我看来，如果他们不敢开口说，我怎么辅导都是没用的，所以要想让他们真正学到什么，体验口语的乐趣，就得让他们开口说英语，自己去感受语言的美好。

在这一次的活动中，我的。

教学。

方式与教学效果明显比第一次有所进步，经验也更加丰富了些。其实，这些活动真的能锻炼到我的专业能力，提高自身的英语水平，让我在活动过程中体会到交流的重要性以及学好专业知识，提高实践经验的必要性。作为大三的学生，还有一年我们就踏上社会，在此之前我们要提高实践能力以及专业水平。虽然比一年前有所进步，但是我仍存在不足的地方需要改进。例如，对课堂时间掌握不好，很多时候内容还没结束，课堂时间就已经够了。在往后的学习与实践中，我要着重于这方面的锻炼，学会合理掌握课堂时间，在有效时间内提高课堂学习效率。

校内实习心得体会报告篇三

实习对我们本质上就是一种锻炼，一座到达社会的小桥。毕业实习是电子与信息工程专业比较重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好毕业实习的教学工作，提高毕业实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。

1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

2、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。

3、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

4、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

5、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

6、了解电路板线路布置与绘制的方法。

7、了解和体验工作过程中的各种辛酸。

1、做好实习前准备工作，了解实习目的和任务，以提高实习效果。

2、遵守实习纪律，服从实习安排，完成实习任务。

3、与指导教师定期保持联系，汇报实习进展情况，接受指导教师的指导。

4、实习结束，提交《实习鉴定表》和《实习报告》。

我实习的单位是天津七所信息技术有限公司，天津七所信息技术有限公司是由中国船舶重工集团第七0七研究所投资控股的，目前公司具有高新技术企业、软件企业、进出口经营企业、计算机信息系统集成企业、天津市安全技术防范系统设计、安装、维护企业等资质。公司技术力量雄厚，是一家知识密集、技术密集型的专业it公司，主要从事计算机系统集成和软件开发，集研究、应用、生产、销售、服务于一体，尤其专注于光网络数据、音频、高清视频传输技术产品的开发及应用。公司具有强大的经济和军工技术实力，拥有最优秀的研发技术人才，最精尖的'设备仪器，最完善的质量保证体系。公司严格按照iso9000质量体系管理要求处理日常工作，逐渐形成了一套包括市场调研、合同签订、设计开发、设备采购、项目实施、自检复检、项目交付、售后服务全过程的质量保证体系。

(a)原理图绘制。

进入protel主菜单界面后，新建一个文件夹，为后缀的文件，并选择合适的存储路径。文件夹弹出后，单击鼠标右键新建电路文档(schematicdocument)，在该环境下进行元器件的引入、电路连接和参数修改。单击字母p即可实现各种元器件、连线和节点等的引入。鼠标左键为确认键，右键为取消键。把器件放置后，完成线路连接，逐个对元器件进行参数修改。对连接好的电路进行电学规则检查(erc)，发现错误及时修改，重新进行检查，直到完全正确为止。如果要进行自动布线，则需对原理图进行后处理。

(b)绘制印刷线路板。

把原理图检查无误后，就开始印制板的设计了。在印制板中大致有toplayer顶层，可用于放置元器件及布线；botterlayer仅用于布线；keepoutlayer禁止布线层，用于绘制电路板的外围尺寸。默认的长度单位是mil，也有用毫米的，可以改变。封装由元器件的投影轮廓、管脚或引线对应的焊盘、器件标号及注释字符等组成。焊盘为封装模块中的一部分，也可以单独放置，用来固定元器件的管脚或引线。过孔又称金属化孔，是在钻孔后的基材壁上淀积金属层以实现不同层之间的连接。印制板上焊盘与焊盘之间的电气连接作用的铜箔导线。连线可以通过过孔从一个导电层转到另一个导电层。和绘制原理图类似，在设计印制板前先查阅、浏览封装模块库。在绘制原理图时，可将所有分立器件的封装名称一起输入。

在这里实习的这段时间里，让我体会到做事的艰难。以前什么事都没做过，在家只知道饭来张口衣来伸手，经过这次实习，让我明白了很多道理：

1、做任何工作都要积极、认真负责。

2、要不怕辛苦、不怕困难。

3、要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，如果马虎就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

4、要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。

5、要学会以礼待人。在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。首先，要认真学好专业知识，这样可以打下一个扎实和稳固的工作根基。其次，要在工作中不断学习，进一步提高自身综合素质，才能适应当今社会对人才的需求。

6、在条件艰苦的实习地方，也许有的人会觉得这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会，因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。

最后，非常感谢学校给了我这次难得的实习机会。这次实习，给了我一个锻炼的机会，让我从中得到了很多宝贵的经验，受益良多。所以，今后，我会继续努力，不断丰富知识，不断积累工作经验，不断提高工作能力，争取做一个对社会在贡献的人。

校内实习心得体会报告篇四

x月我担当中专日语讲授事变，由于接替高老师讲授，教与学都不顺应。因此，我对讲授事变不敢怠慢，认真学习客气讨教。以下是我在这个学期讲授环境总结：

讲授就是教与学，俩者相互接洽，不可支解。有教者就肯定有学者。门生是被教者的主体。因此，相识和阐发门生的环境，做到有针对地讲授，想要领使讲堂越发生动，使门生易担当，多学习知识。这关键讲授的乐成与否。

第一方面，在之前高老师认真讲授，门生都风俗她的讲授方法要领，厥后颠末大家的积极，教与学服从大有进步。

第二个方面，门生比力活泼自律性不强，中等生差生较大多数。底子比力单薄,门生信心不敷，造成学习积极性不高。您如今阅览的是安徽人事资料网谢谢您的支持和鼓励!!!

第三方面，日语非专业属于文化课。有些门生抱着以后不肯定能有效得上日语态度学习。

面对以上方面，重要是引发门生学习日语的积极性。那怎样做到这一点呢?

语言讲授在肯定程度上是比力枯燥的，要修业生起首把握底子单词和语法知识，那么在举行一段时间的知识的把握后，就应该开导门生应用，而应用的进程也就是作育门生创造头脑的进程。

比如在教[ぉ名前は何ですか]课时就可以要修业生思考如许环境的哪些应该留意的题目然后通过诵读课文以及通过景象对话来讲授生把握扣问对方姓名的习习用语和根本礼节。如许在肯定程度上使讲堂上越发生动也引发门生学习爱好。

学校有一部分门生大概要进入日资企业，如许就要修业校不但要举行日语讲授同时也要修业生应对日企文化以及日本人生存风俗等有所相识，那么，在平常上课时还应教日本企业根本特点;日本人民风风俗。如许在肯定程度上说又可以引发门生学习爱好和进步综合本领。

以上就是我这个学期讲授事变总结。固然有些地方不敷。盼望在以后日子里，在领导们的领导下和先辈的引导下能取得更好的结果。

校内实习心得体会报告篇五

校内实习是大学生在校期间非常重要的一环，为他们提供了机会去了解和熟悉相关行业，并将理论运用到实践之中。在完成校内实习的过程中，我不仅收获了专业知识和技能，还锻炼了自己的沟通能力和工作态度。在这篇文章中，我将总结我的校内实习心得体会，希望能对其他同学在校内实习中给予一些帮助和启发。

第一段：实习前的准备。

校内实习前，我首先阅读了相关实习岗位的材料，了解了公司的背景、产品和业务。同时，我也主动与前一批实习生交流，询问他们的经验和建议。这使我对自己即将面临的挑战更有信心。此外，我也准备了自己的简历和面试技巧，并参加了一些模拟面试，以便能在真实的面试中更加游刃有余。

第二段：实习中的技能提升。

在实习期间，我积极主动地接触工作中的各个方面，并尽力承担更多的责任。我学会了如何高效地利用工作时间，提高自己的工作效率。同时，在与同事和上司的交流中，我逐渐提高了自己的沟通能力，学会了如何与人合作和共事。此外，我也学到了一些在课堂上无法学到的实践技能，这些技能在以后的工作中将会非常有用。

第三段：实习中的问题与解决方案。

在实习过程中，我遇到了一些问题和挑战。比如，我发现自己在处理工作中的细节方面还有一些欠缺，这导致了一些错误的发生。但是，我没有被这些问题击倒，而是及时寻找解决方案。我主动向同事请教并学习，不断改进自己的工作方法和思维方式。最终，我成功地解决了这些问题，并在实践中不断成长。

第四段：实习中的成就与收获。

通过校内实习，我取得了一些成就。首先，我完成了自己的实习任务，并且在实践中将所学的理论知识运用到了实际工作中。其次，我在实习期间得到了同事和上司的认可和表扬，这让我更加有信心和动力去追求工作的进步。最重要的是，通过实习，我真正认识到了自己的优势和劣势，为以后的发展方向做出了更明确的规划。

第五段：实习结束的总结与展望。

校内实习结束之际，我不仅对自己在实习中所取得的成绩感到满意，还深感到自身在各方面还有不足之处。因此，我希望在接下来的时间里持续提升自己的专业技能和素质，为自己未来的职业发展做好充分的准备。我还计划主动参与更多的实践项目和活动，以便更好地提升自己的能力和竞争力。

总之，校内实习为我提供了一个锻炼自己的平台，让我不仅熟悉并运用所学的专业知识，还培养了我的沟通能力和工作态度。通过实习，我不仅取得了一些成就，也认识到了不少问题和不足。因此，我将持续努力，不断提升自己，为将来的职业发展做好充分的准备。我相信，通过自己的努力和实践，我一定能够在未来的工作中取得更好的成绩。

校内实习心得体会报告篇六

第一段：引言（150字）。

校内实习，作为大学生职业生涯规划的重要一环，对于我们来说意义重大。在校内实习的这段时间里，我有幸参与了学校实验室的科研项目，并深入了解和参与了实验室的日常工作。通过这次实习，我不仅对专业知识有了更深入的理解，还提升了自己的实际动手能力和团队协作能力。在实习的过程中，我经历了困难和收获了成就，同时也得到了一些宝贵的体会与感悟。

第二段：挑战与成长（250字）。

在实习期间，我遇到了诸多挑战。首先是对实验室设备的不熟悉，以及对实验操作的不熟练。我曾经因为一时的粗心，在实验过程中出现了错误，导致实验结果的错误，但同时也让我认识到了自己的不足，并开始重视细节。此外，实验室的科研项目需要耐心和细致的工作态度，对于一个性格急躁的人来说，这是一项严峻的考验。因此，我努力调整自己的心态，通过与实验室老师及其他团队成员的沟通与合作，提高了自己的学习和工作能力。

第三段：团队协作与沟通（250字）。

在实习过程中，我学到了团队协作和沟通的重要性。与实验室的其他同学一起工作，每个人的分工和任务都不同，但我们需要相互协作，共同完成实验任务。通过分工合作，我学会了如何与他人进行有效的沟通，如何发挥自己的专长并倾听他人的意见。在与团队成员的讨论与交流中，我不仅增加了对科研项目的理解，而且也学到了各种解决问题的方法。团队的成功不仅仅依靠个人的努力，还需要相互的支持和合作。

第四段：专业知识与实践结合（250字）。

校内实习的一个重要目的是将所学的专业知识与实践结合起来。在实验室中，我能够亲身参与科研项目的设计和实施，对所学的理论知识进行实际应用。通过实际操作，我更加深入地理解了课本上的知识，并能够灵活运用。同时，实验室的科研项目也充实了我的简历和职业发展。我坚信，通过这次实习，我将在未来的职业生涯中打下坚实的基础。

第五段：总结与展望（300字）。

通过校内实习，我不仅提升了专业能力，更全面发展了自己。我学会了勇于面对挑战，增加耐心和细致的工作态度；我还学会了如何与他人进行良好的沟通与合作。这次实习让我对自己的未来职业发展有了更明确的规划，并激发了我对专业学习的热情。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的能力，并希望有更多的实习机会，将所学的知识应用于实际工作中。

在校内实习的这段时间里，我取得了一些令人满意的成绩，同时也收获了一些宝贵的经验与感悟。这段实习经历让我更加坚定了自己的职业规划，并为自己的未来奠定了良好的基础。我相信，通过这次实习，我将能够更好地面对未来的职业挑战，并为实现自己的梦想努力奋斗。

校内实习心得体会报告篇七

近年来，校内实习逐渐成为大学生学习与实践相结合的重要环节。通过在大学校园内进行实习，学生们可以提前接触到工作环境，增强自己的专业技能和实际能力，为自己未来的就业打下坚实的基础。在我校内实习的一段时间里，我收获颇丰，今天我将从实习选择、工作实践、人际交往、自我提升以及经验总结等方面，详细地阐述一下我的校内实习心得体会。

首先，关于实习选择。大学生校内实习机构繁多，各种实习项目琳琅满目，面对如此多的选择，我们应该认真考虑自己的志向和兴趣，在多个实习选项中选择一个符合自己专业能力和个人兴趣的机构。对于我而言，在选择实习机构时，我结合自身专业优势和兴趣，选择了医院的实习项目。这个选择既符合我的个人兴趣，又让我在实践中能够更好地将所学知识应用于临床实践中。

其次，关于工作实践。在实习过程中，我们需要认真对待自己的工作，从最基本的工作要求做起，不断提高自己的工作能力和业务水平。在我校内实习的时间里，我时刻保持谦虚的心态，虚心请教前辈，诚心学习临床知识和技能，不断提高自己在临床实践中的能力，并在实践中积累丰富的经验，为自己将来的工作打下坚实的基础。

再次，关于人际交往。校内实习是一个与社会接轨的过渡阶段，在实习过程中我们不仅需要与导师和同事建立良好的工作关系，还要学会与病人和家属之间进行良好的沟通。患者和家属是实习期间我们最常接触的人，他们的满意度直接与我们的工作成效和个人形象有关，因此，我们要用真诚的态度对待每一个病人和家属，关心他们的需求，帮助他们解决问题，提供周到的服务，并在与他们的交流中不断提高自己的沟通能力。

另外，关于自我提升。在实习过程中，我们要不断提高自己的综合素质，做到专业技能与实践经验的结合。通过参与实际工作，我们可以不断提高专业知识水平，锻炼自己的创新能力和实践能力，并与企业接触，了解企业文化，增强自己的职业素养和综合能力。在实习的几个月里，我通过与临床医生和护士的交流和合作，不断提高自己的临床实践能力，提高对病情的判断能力，并通过在工作中遇到的问题和困难来锻炼自己解决问题的能力，提高自己的应急处置能力。

最后，关于经验总结。校内实习是人生中宝贵的经验，我们应该把实习期间的工作经验和体会及时进行总结，并且将其运用到今后的工作中，不断提高自己的职业发展水平。我在实习期间深感只有学以致用，才能更好地提升自己，在实践中发现和解决问题的能力是关键，所以我将在今后的工作中充分运用我在实习期间学到的知识和经验，为工作的顺利开展做出新的贡献。

总之，校内实习是大学生学习成长不可或缺的一环，通过实习，我们能够不断锻炼自己的专业能力和实践能力，掌握一定的职业技能，并为以后的工作积累宝贵的经验。而我在校内实习的过程中，通过选择适合自己的实习机构、认真对待工作实践、积极与他人进行人际交往、不断提升自己的综合素质，最终实现了对校内实习的全面收获和提升。这次实习经历让我更加坚定了从事医疗行业的决心，并为我今后的职业发展铺平了道路。

校内实习心得体会报告篇八

控制测量是研究精确测定和描绘地面控制点空间位置及其变化的学科。它是在大地测量学的基础理论基础上以工程建设和社会大战与安全保证的测量工作为主要服务对象而发展和形成的，为人列社会活动提供有用的空间信息。因此，以本质上说，它是地球工程信息学科，是地球科学和测绘学中的一个重要分支，是工程建设测量中的基础学科，也是应用学科。在测量工程专业人才培养中占有重要的地位。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。

(一)实习概述。

一、实习名称：控制测量学校内实习。

二、实习目的。

1.巩固校内课堂所学知识，加深对控制测量基本理论的理解，能够用有关。

理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。

2.提高动手能力，通过实习熟悉并掌握工程控制测量的作业程序及施测方。

法，熟悉控制网布设作业计划、控制网布设、观测、数据处理的作业程序及方法。

3.对野外观测成果进行整理、检查和计算，掌握测量平差理论处理控制测。

量成果的基本技能。

三、实习时间及地点。

1.实习时间20××年6月17日-24日。

2.实习地点河南工业职业技术学院新校区。

四、实习任务：在规定时间内完成一组四等导线和一组二等水准所有的外业测量和内业数据处理的一系列工作，并保证其精度要求符合标准，各项成果不允许超过规定的限差。

五、人员组织安排。

全班统一开始实习，24人分为6个小组，各个小组设组长一名，负责该组的全面工作。

(二)具体内容。

一、实习动员实习的第一天，由张老师和史老师给我们做了实习的动员大会。在动员会上，两位老师一再强调了本次实习的重要性，因为我们是工程测量专业，在专业要求上我们要通过控制测量实习的过程，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部控制，最后到布设校园的平面和高程控制网等等，做到能更深刻地理解测量工作的原则“先整体后局部，先控制后碎步，由高级到低级。”以便更好的掌控布设控制网的过程。老师还给大家分析了新校区地理条件较复杂、人员密集等因素给本次实习带来的困难，以及新校区车流量较大对我们造成的安全隐患并提醒同学们在实习过程中注意安全，鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。此外，还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有全站仪、水准仪、水准尺、棱镜、脚架。动员会结束后，当天我们主要进行了技术设计书的编写工作，并于第二天早上八点到实验室领取仪器，到新校区开始了本次实习的主要工作。

二、外业工作。

本次控制测量实习的外业工作主要由两个方面的内容：一是四等导线、二是二等水准。

1.导线测量主要是测边和测角。

导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定，应往返各测一次，达到精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。

若用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/说，取其平均值最后结果。

就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。

2.水准测量主要是测高差算高程。

本次实习所要求做的为二等水准。

校内实习心得体会报告篇九

实习的目的是理论联系实际，增强学生对社会、国情和专业背景的了解；使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论知识，培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神；培养劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感；本次实习在学生完成部分专业课程学习后进行，通过本次实习，使学生所学的理论知识得以巩固和扩大，增加学生的专业实际知识；为将来从事专业技术工作打下一定的基础；进一步培养学生运用所学理论知识分析生产实际问题的能力。

1、变电站主要一、二次设备以及变电站运行方面的相关知识和资料。

2、10kv变电站特点方面资料。

4实地考察职教城10kv变电所的主接线、主要电气设备（包括主变压器、主要一次设备、二次设备、进出线情况等）电气设备布置方式、变电站主要运行控制方式、变电站的通讯方式等，参观考察过程中要求作好笔记。

5、运用所学知识，对生产实际中存在的问题作出一定的分析，进一步提高分析问题和解决问题的能力。

20xx年12月17日早上我们乘车向实习的第一站——职教城10kv变电所进军。到地点后，老师为我们讲了好多关于变电所的知识，整理如下：

1、变电所简介：

变电所就是电力系统中对电能的电压和电流进行变换、集中和分配的场所。为保证电能的质量以及设备的安全，在变电所中还需进行电压调整、潮流、控制以及输配电线路和主要电工设备的保护。按用途可分为电力变电所和牵引变电所。

电所和终端变电所。按电压阶级可分为一次变电所、二次变电所、三次变电所。按用途可分为送电用变电所、配电用变电所、周波数变电所、电气铁道用变电所、直流送电用变电所。

按形式可分为屋外变电所、屋内变电所、半屋外变电所、地下式变电所、移动式变电所。

变电所由主接线，主变压器，高、低压配电装置，继电保护和控制系统，所用电和直流系统，运动和通信系统，必要的无功功率补偿装置和主控制室等组成。其中，主接线、主变压器、高低压配电装置等属于一次系统；继电保护和控制系统、直流系统、远动和通信系统等属二次系统。

2、部件分析：

一个完善的变电所，要拥有两路电源和自备电源。

所谓两路电源，就是由发电厂不同机组发出的电，经变电所不同母线接出的两路或两路以上电源线。当一路发生故障无法供电时，对另一路完全不产生影响，另一路会继续供电。一般来说，电动机采用三相电，是380v，民用电采用一相一零供电，是220v。

也很低，可很好地解决一些偏远地区、海岛、海洋钻井平台和其它特殊场合下的供电问题。

通过电流的导线周围有磁场，而磁场作用于其范围的`铁磁物质使其受力，因此同方向电流的两条导线互相吸引，反方向电流的两条导线互相排斥。这种吸引或排斥的力即电气线路所称的“电动力”。三相交流母线涂色，l1相为黄色，l2相为绿色，l3相为红色，n线为黑色；直流母线涂色，正母线为赭色，负母线为蓝色。

螺栓的存在有效的防止了节点的发热，而铝板的摆放方式同样影响着温度，立式摆放散热要好，但是横式摆放更美观。

计量柜是电能计量柜的简称，是电能计量装置的一种。计量柜配置：10kv及以下供电的用户，应配置全国统一标准的电能计量柜。35kv供电的用户，宜配置全国统一标准的电能计量柜。

3、中国发电情况：

20xx年底我国发电装机预计将达12.3亿千瓦左右，发电装机规模有望跃居世界第一，全国电力供需总体平衡。预计，20xx年全国新增装机8700万千瓦左右，其中火电4000万千瓦左右。预计20xx年底全国发电装机12．3亿千瓦左右，发电装机规模有望跃居世界第一，其中水电2．8亿千瓦、火电8．6亿千瓦、核电1478万千瓦、并风电7500万千瓦、并太阳能600万千瓦左右。

20xx年，我国经济将继续趋稳回升，带动用电需求增速回升。预计年底全国全口径发电装机容量12．3亿千瓦左右，全年发电设备利用小时4700－4800小时，其中火电5050－5150小时，较上年有所增加。

全国电煤供应总体平稳，局部地区电煤运输偏紧。其中东北地区供应富余能力增加；西北地区供应能力有一定富余；南方区域电力供需平衡有余；华中区域电力供需总体平衡；受跨区通道能力制约、部分机组停机进行脱硝改造以及天然气供应紧张等因素影响，考虑高温、来水等不确定性，华东和华北地区的部分省份在部分高峰时段可能有少量电力缺口。

4、直流输电：

主要由换流站、直流线路、交流侧和直流侧的电力滤波器、无功补偿装置、换流变压器、直流电抗器以及保护、控制装置等构成，其中换流站是直流输电系统的核心，它完成交流和直流之间的变换。

优点：

当输送相同功率时，直流线路造价低，架空线路杆塔结构较简单，线路走廊窄，同缘水平的电缆，直流输电可以运行于较高的电压；直流输电的功率和能量损耗小；对通信干扰小；线路稳态运行时没有电容电流，没有电抗压降，沿线电压分布较平稳，线路本身无需无功补偿；直流输电线联系的两端交流系统不需要同步运行，因此可用以实现不同频率或相同频率交流系统之间的非同步联系；直流输电线本身不存在交流输电固有的稳定问题，输送距离和功率也不受电力系统同步运稳定性的限制；由直流输电线互相联系的交流系统各自的短路容量不会因互联而显著增大直流输电线的功率和电流的调节控制比较容易并且迅速，可以实现各种调节、控制。如果交、直流并列运行，有助于提高交流系统的稳定性和改善整个系统。

校内实习心得体会报告篇十

我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。其中校内模拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，从而达到在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，进而熟悉企业的运作。

在校内组织企业运作模拟实习，除了可以解决财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以体现实习作用及实习基地不足的问题外，对培养和提高我们综合素质有着特殊的'意义：第一，能检验和巩固我们的专业知识。第二，能提高我们的综合素质和能力。

1、实习时间：xx年12月7日—xx年1月15日。

2、实习地点：校内。

3、实习内容：erp企业运作模拟实习。

在一个月的实习里，我处在b区税务部门。b区税务部门管辖b1，b2区的所有企业。其内设发票管理岗，纳税申报岗，税收缴纳岗，纳税检查岗等职位。

我是处在发票管理岗，负责发票发售和验旧供新，检查发票领购簿的填写情况和办理发票和发票领购簿的变更，缴销等工作。下面就我在b区税务部门的工作说说我的工作效果。

第一、发票管理工作。从纳税人做好税务登记工作后，便要领购发票。由于大家都是第一次踏进“社会”，不懂得怎样领购发票，所以我预先在各公司区的宣传栏里张贴了《b区纳税人领购发票注意事项》，因此纳税人都能带齐资料前来领购发票，并且过程能很快完成。

第二、纳税申报及税款缴纳工作。在每年的第一季度，我们税务部门的工作都十分繁忙。因此，我会主动帮忙其他同事进行纳税申报及税款缴纳的工作。由陌生到熟练，我的业务水平能得到不断提高，我不但减轻了其他同事的负担，也得到了纳税人的赞许。

第三、纳税检查。在这一个月里，我还就增值税专用发票的使用情况对纳税人进行了专项检查。查获了2家企业不按照规定向第三方购买增值税专用发票，并对其进行行政处罚。

第四、沟通交流工作。平时我也会抽空到其他税务部门进行交流，取长补短，以不断完善我们局的税务工作。

在我们的共同努力下，这一个月里，我们局都取得了很好的成绩。

第一、采取有力措施，确保3年税收收入任务完成。全面落实税收计划。加强对税收计划执行情况的管理，认真进行收入指标考核，定期检查分析税收形势，努力提高税收收入预测水平。

认真做好税收征期申报，审核和税款入库工作。充分利用现有系统资源，做好数据的提炼与分析工作。要注重对纳税申报与征收管理，税源监控，税务稽查等税收信息的研究，强化申报指标的考核，不断提高申报质量。保证税款及时，正确，足额入库，严格入库级次，严防混库，错库。

进一步强化重点税源监控。落实税收管理员制度，结合实际创新出有效，有力的管理措施和办法，掌握工作主动权。及时掌握和了解企业生产经营状况，做到情况明，数据准，监控有力。

第二、完善基础工作，有效提高征管质量和效率。进一步明确税收管理员岗位职责，工作内容，工作要求及对其的监督管理。量力而行，因地制宜，科学界定税收管理员职责，完善税收管理员工作流程，提升税收管理员工作水平。积极探索有效的管理方式，建立科学的配套制度，提高税收管理员工作效率。

按照强化管理，优化服务，开展纳税评估工作，降低税收风险，减少税款流失，提高征管质量效率。制定纳税评估工作实施办法，业务流程和工作计划，开展税收分析，开展行业税负监控，建立健全分税种纳税评估指标体系和评估模型，明确职责分工，对开展评估工作情况进行考核评价。

完善税收分析制度，综合利用征管基础资料和各种数据信息，探索创新税收分析方法，制定税收分析规程，提高税收预测水平。

完善欠税公告制度，做好相关管理工作。严格按照规定和程序审批延期缴纳税款，加强对延期缴纳税款的管理。规范和优化纳税服务，健全纳税服务体系，保护纳税人合法权益。梳理征管工作流程，进一步清理简并报表资料，依法合理简化办税环节，减轻纳税人负担，提高办税效率。

第三、规范各项税收管理，切实提高征管水平。加强流转税的管理。做好增值税专用发票和其他抵扣凭证的数据传输，比对，核查，加强防伪税控稽核系统运行管理，完善增值税失控发票快速反应机制。将除商业零售业以外的增值税一般纳税人开具普通发票纳入防伪税控系统管理，并实行票表比对。

强化所得税管理。按照“管好税基，完善汇缴，加强评估，分类管理”的工作方针，促进所得税管理的精细化。在核实税基的基础上，完善企业所得税分类管理办法，强化各类企业管理。严格按照税收征管法的有关规定确定企业所得税核定征收范围，完善核定征收办法，确保核定征收效果。

校内实习心得体会报告篇十一

2.1实习目的。

毕业实习是大学教育中极为重要的实践性学习环节，通过这段时间的实习，

为我们之后走向社会，胜任本专业相关工作奠定了基础，对于拓宽我们的知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力有着极大的帮助，通过再一次学习关于单片机的知识，可以更好地运用单片机，熟悉编程工作，最终设计出令自己满意的程序，为以后的毕业设计打下基础，做好准备工作。

2.2实习过程熟悉单片机知识阶段：

单片机又称单片微控制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机，和计算机相比，单片机只缺少了i/o设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。

(ram)，32条i/o口线，大部分为单字节指令，21个专用寄存器，2个可编程定时/计数器，5个中断源，2个优先级，一个全双工串行通信口，外部数据存储器寻址空间为64kb，外部程序存储器寻址空间为64kb，逻辑操作位寻址功能，双列直插40pindip封装，单一+5v电源供电，以其典型的结构和完善的总线专用寄存器的集中管理，众多的逻辑位操作功能及面向控制的丰富的指令系统，堪称为一代“名机”，为以后的其它单片机的发展奠定了基础。其功能如下：

3.51单片机的引脚：

51单片机共有4个8位并行i/o端口,共32个引脚。

(1)p0口——8位双向i/o口。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展i/o口)时,p0口可用作双向i/o口在并行扩展外存储器(包括并行扩展i/o口)时,p0口可用于分时传送低。位地址(地址总线)和8位数据信号(数据总线)。p0口能驱动8个lsttl门。

p0口作为一般i/o口使用时应注意两点：

a.作为输出口时，由于输出级为漏极开路电路，若要驱动nmos或其他拉电流负载时，引脚上应外接上拉电阻。

b.作为输入口时，如果下拉场效应管导通，则会将输入的高电平拉为低电平造成误读，所以在进行输入操作前，应先向端口输出锁存器写如“1”。

(2)p1口——8位准双向i/o口(“准双向”是指该口内部有固定的上拉电阻)。p1口能驱动为4个lsttl门。

(3)p2口——8位准双向i/o口。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展i/o口)时,p2口可用作双向i/o口。在并行扩展外存储器(包括并行扩展i/o口)时,p2口可用于传送高8位地址(属地址总线)。p2口能驱动4个lsttl门。在结构上，p2口比p1口多一个输出控制部分。

校内实习心得体会报告篇十二

20xx年3月7日，河北师范大学历史学院和物理学院的两位教授，和我们的带队的老师降老师来到霸州九中，认真听取了我们每个人的课，并且做出了细心的点播，针对性很强。会后霸州九中实习组开会讨论了听课评课的感受，收获颇多，我们也有意识的将听课的情况进行了汇总，发现了一些问题，包括教学常规方面、教学过程中的一些问题。总结如下：

学习需要记忆，更需要理解，或者说理解了才能记得轻松，记得牢。可是在理解知识的问题上，听了很多课，总是有一些困惑。虽然学科不同，但学习方式很多是相通的。我举一节语文课《黄河颂》为例子，课上设置了一个问题：黄河为什么是中华民族的屏障？答案很简单，但是跟难让学生们理解。听课的.高教授就建议讲一两个典型的实例帮助学生，加深印象。在教学过程中，一定要考虑到学生们的实际理解情况。不能高估学生们的理解能力。尽量用例子这种形象而又生动的东西，帮助学生理解。

在听课评课的过程中，教授指出，通过追问来帮助学生理解知识、深化知识。举个小例子，课堂做了小组练习之后，可能是习惯性地问了一句，全对的有没有。――关注结果，如果，换个角度，问一下，有没有不同的答案。――关注过程。时间长了，对学生的潜移默化的作用我们敢说没有。再举个例子，课堂上的提问，在学生回答了问题之后，如何再追问一句，为什么？可能会有更好的效果。所以我想说的是，学习要理解知识，理解知识就要和知识对话。

新课程背景下的师生对话与传统教学的师生对话有何不同？传统教学中的师生对话是教学对话，是为了教学的对话。新课程背景下的师生对话是对话教学，对话既是手段也是目的，是为了对话的教学。师生对话的过程中要注意培养学生表达、交流、尊重、信任、求同存异的能力，是对足于人的对话。

校内实习心得体会报告篇十三

通过会计模拟实训、全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账等会计核算的基本操作技能和方法、加强对会计知识的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练、提高会计业务综合处理能力、使我们能够将会计理论知识和会计实务有机地结合在一起、提高记账、算账、报账的实际操作能力。

手工账的主要内容有：填制原始凭证、设置账户、编制会计分录、填制记账凭证、编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账、账项调整、对账、结账、编制会计报表。

（一）会计建账。

（1）建账是根据企业的具体要求和将来可能发生的会计业务情况、购置所需的账簙、然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账薄。

（2）填写帐簙启用日期表与账簙经管人员一览表

（3）开设账户。在此次模拟实训中、主要有总账、库存现金日记账、银行存款日记账、采用（甲）式账式的明细账、采用（乙）式账格式的明细账及其他格式的明细账。在账簙的第一页的上方填写改本账第一个账户名称及其他有关栏目、在该账页第一行“日期”栏中登记建账日期或期初日期、“摘要”栏中填写“上年结转”或“月初余额”字样、将账户余额抄录至帐页第一行“余额”栏中、账户就开设完毕了。粘贴标签、便于迅速找到某一账户在账簙的位置。填写目录或账皮。

（二）填制与审核凭证。

（1）将书中所给的经济业务的原始凭证按虚线剪下、按经济业务具体内容编制收款凭证、付款凭证和转账凭证。

（2）相关经济业务原始凭证要附在相应的记账凭证后面。对于面积大于记账凭证的原始凭证、应折叠成记账凭证略小的面积。

（3）审核凭证。

（三）登记账簿。

（1）根据经济业务内容、逐日逐笔登记库存现金日记账和银行存款日记账、并办理日结手续和必要的转页手续。

（2）逐日逐笔登记明细账、并逐日结算账户余额。

（3）月末根据记账凭证逐笔登记各总分类账。

（四）对账与结账。

（1）检查本期内发生的经纪业务是否已全部填制记账凭证、并已登记入账。

（2）办理月结手续。

（3）编制总分类账本期发生额及余额试算表以检查账户记录是否正确。

（4）编制原材料、应付账款、应收账款明细分类账户本期发生额和余额明细表、以检察总长和其所属明细账的平行登记是否正确。将其他明细账和总账所属明细账不多的明细账余额之和直接与有关总账余额核对。

（5）结账与核账。总账的填制工作完成后、就得开始核账了、记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对、从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后、就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表、要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下、编制资产负债表和利润表等财务报表。

（6）整理与装订记账凭证。因为记账凭证式单位的一份会计资料、作以不得随意丢弃与销毁、应妥善保管、在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后、不得有误、此项工作是个细致活、应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好、达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方、独具一格。

五、实习中遇到的问题（一）具体业务描述由书本上的文字变成了单据、有时会有很特别的单据、有的单据我们在学习的时候不会见到；有时刚刚到单位对单据的分类会感到头是晕的。

（二）其次、特殊业务分录不会做、或者以前会计做法会跟你不一样；

（三）财务报表的编制、新人的方法与以前会计会不一样。

（一）学期、学时安排的合理性。

会计仿真实训安排时随意性较大、没有合理考虑课程的前后衔接性对学期的要求和实训工作量对学时的要求。

（二）仿真实训环境的构建。

虽然建立了专用的实训中心或实训室、但仅考虑了会计工作的内部环境、没有考虑考虑会计工作的外部环境。

（三）实训内容的选择。

实训内容的选择上同类型的经济业务没有筛选、存在不必要的重复、实训内容围绕凭证—账簿—报表开展、机械并重复。实训时重核算而轻处理流程、使得学生只会根据资料填凭证、登账簿、编报表、而对具体的业务处理流程知之甚少。同时实训时大多局限于手工会计核算。

（四）实训用案例是死的、而企业实际经济业务却是千变万化的。

实训中一定要注意案例的拓展、不能简单的就这笔经济业务如何处理作为全部内容、要适当进行延伸。通过适当的拓展、做到举一反三、又能培养学生独立思考的能力。

同时拓展时可以采用提问的方式、对于拓展的内容根据学生的反应情况确定是否需要深入讲解。

（五）分组分岗实训时注意岗位轮换。

校内实习心得体会报告篇十四

导语：有的同学实习是在校外企业，有的是在校内，下面小编为您推荐校内实习报告范文，欢迎阅读!

两周的校内实习，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导的帮助下，我较好的完成了实习任务。通过短短的实习时间，让我加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧的了解。让我知道在实践中如何尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。 在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何把握学生情绪，如何拉近师生关系，学会如何去分配课堂时间等等。 校内实习第一节课，我面对的是低年级的学弟、学妹，紧张是难免的，但是大家的积极配合很快就使我进入了角色，很好的把握了课堂节奏。基本能够做到对自己的教学知识层次清晰明了，讲解相对比较流畅，课堂氛围和时间的把握也另我自己很满意。在教学过程中，我学会了怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者。但是在整个实习期间，我发现自己更多的是自己在教学中存在的问题， 1、在具体教学中我对学生运动量的把握层次上存在问题，比如跳远第一次安排练习时就进行了五次，明显学生感觉到运动强度太大，后面纠错后的练习就有体力不足的问题。

2、在场地的安排方面我也还存在一系列问题，未能考虑周全课程需要以及尽可能保证不出现安全隐患的问题。3、最大的问题就是我的教姿教态的问题，由于自身的一些习惯，上课时教姿比较随意，常常站姿不标准，教学时还存在声音较小的问题。

认识到了这些问题以后，我打算利用接下来的时间有针对性的进行改进，在强度安排以及课堂内容方面多参考优秀的体育教学视频，坚持强度适量的原则，场地安排上更加符合课堂要求。在教姿教态上我觉得有必要进行一下专门的形体练习，例如，早上对着镜子拔一下军姿。

此外，我觉得要想做好一名体育教师，还应该触类旁通，不仅要学号本专业各个项目的知识，同是也要广泛涉猎其他专业的知识。这样更加能够增强体育教师的个人魅力，丰富学生学习兴趣。

总的来说，在指导老师和实习小组同学的帮助下，这次校内实习我受益匪浅。让我丰富了知识、增长了经验;让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。最后感谢学校的安排和指导老师的精心教导。希望下学期的校外实习我能够学到更多的体育教学知识，最终成为一名合格的体育教师。

2016年新学期的开始，我们进行了为期两个星期的校内实习。两个星期的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。实习期间，我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的展开了校内实习活动。作为体育校内实习生，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，并紧记实习守则，尊重学校领导和指导老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成指导老师布置的任务。现在，我的实习工作得了比较圆满的成功。 对此，本人甚感欣慰。下面就我校内实习的.主要工作进行总结：

在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，实习开始我们主要是听取其他老师的讲课，并认真的记下来听课记录，学习教学方法和吸取教学经验。 二是亲自上课，在老师的指导下，认真准备所需的上课教案，体会和发现自己上技术课的不足之处，通过指导老师和同学们的相互讨论纠错，自己取得了极大的进步。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕球类等专业课展开教学，我的实习的假象对象是中小学生。他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。

由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践和指导老师的帮助讲解下，我们也逐渐学习了中学的教学方法、模式，教学效果也随之会好了起来。

作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默机制。

幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。

第二：丰富的知识储备。

教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。 第三：衣着整齐、干净、得体。

作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。

第三：灵活的语言艺术。

现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。在同学们说话闹翻天时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如果怒目以对，也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。

校内实习心得体会报告篇十五

一、实习时间和地点：

3月30日ddd204月18日(共3周)。

郑州轻工业学院校内、郑州金星啤酒有限公司、河南中烟公司郑州卷烟厂、郑州太古可口可乐有限公司。

二、实习目的：

生产实习是高等学校教学的重要组成部分，是高等学校完整的教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养管理及技能型人才，实现培养目标的主要途径。生产实习教育教学的成功与否，直接关系到高校学生能否把所学知识转化到实际运用中去。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。

通过实习可以提高高校教育教学质量，提高学生的实际操作能力。在实习中可以学习企业管理知识，熟悉工程技术人员的工作职责和工程程序，获得组织和管理生产的初步知识，虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业，热爱劳动，遵守组织纪律的良好品德;学习生产技术，从而巩固深化所学的理论知识，培养分析和解决工程实际问题的初步能力。

三、实习方式：

参观工厂企业与听资深成功人士讲座相结合。

四、实习安排。

4月2日，参观郑州金星啤酒厂。

4月8号，听讲座―金犁证券投资资深人士雷先生。

4月9号，听讲座―河南欧阑服饰有限公司孙总。

4月10号，听讲座―大学生创业网总裁赵长升。

4月14号，参观郑州卷烟厂。

4月15号，听讲座―华兴国际集团孙长安。

4月19日，参观郑州太古可口可乐公司。

五、实习过程。

1.参观金星啤酒厂感想。

1.1金星啤酒的前身是东风啤酒，上世纪80年代村办企业东风啤酒厂实行承包经营，从未接触过啤酒生产的张铁山一举中标。当时，该啤酒厂年产量只有吨，濒临倒闭，张铁山接手的最大资产是仓库里100多吨不合格啤酒。24年后的金星啤酒厂金星成长为一个年产30万吨、在河南省排名第一的啤酒企业。但是张铁山丝毫没有停顿，他的眼光时刻盯着更大的市场。

以来连续被评为河南省工业百强企业和郑州市工业20强企业。金星总结出了“独资建厂，自我复制、小步快跑”的扩张模式。这种模式也被业内人士称为“第三种扩张模式”。“既要经济效益，又要白云绿水”，公司非常注重环境的绿化和美化工作，建立了花园式企业，并于6月正式通过了国家工业旅游示范点的验收工作，成为中西部啤酒行业旅游示范点。

1.2“独资建厂，自我复制、小步快跑”模式的思考。

在参观的过程中，讲解员告诉我们他们的每一个分厂无论是方位布局，还是车间的设计，几乎都是完全一样的。等到参观企业文化大厅的时候，简介远告诉我们，进行的发展有着他独特的模式，即“独资建厂，自我复制、小步快跑”也被业内人士称为“第三种扩张模式”。

当时我们还不怎么了解这是怎样的一种模式，也没有多想他有什么有点和过人之处，只是对厂区的高耸的大发酵罐所吸引，等到回来后，登录到进行的网站上和查阅大量的资料，看过他们所谓的发展战略之后，放才觉得那个模式的过人之处，这也是我参观实习以来感触最深的地方。记得上个学期邱波老师在上课的时候给我们提到过这么一句很发人深省的话，中国的企业能排名全球500大的估计会很多，但全球500强就不行了，，在这里就提及了一个关于先做大还是先做强的问题。

1.3专注--只做啤酒。

实习的一个很重要的一个目的就是检验你是否能把所学的知识与实际灵活的结合起来，很多著名的经济学家都说过这么一句话，不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里面，，主演原因就是因为风险太多，而在参观金星的时候，就遇到了这样一个看似矛盾的问题，，金星集团无论从规模还是效益都算得上强大了，但还是只抓主线做啤酒，我想这难道不与经济学基本规律相违背么?，而事实上远非如此，金星掌门张铁山不是很认同做副业，特别是做不熟悉的产业，那样会很影响主业的发展。前几年很多人建议做房地产，后来也有人建议做媒体，但都被他否决掉了，他认为这会使主业受很大影响。有很多企业在前几年忍不住诱惑投了进去，挣钱到底还是没有赔钱的多，套住了资金想翻身就会变得很难。这又让我想起了国际巨头百威啤酒，百威在全球每年有20亿美金的收益，也没什么其他产业，只是建立自己的麦芽生产基地和酒瓶、易拉罐生产等配套产业。

围绕设定好的发展战略做文章，在积极发展主业的同时，也将麦芽加工、酒瓶制造、印刷等配套企业建了起来，这就是张铁山先做强的设想。集中自己有限的精力只做一件事情就会变得很容易，我想也是很有道理的。

在金星啤酒厂参观的过程中还令我们大家感触良多的就是，一个企业的经营和发展，还必须结合自己的实际情况，最优秀的比一定是最好的，适合自己的才是最好的，没有必要去尾随别人，青岛啤酒，燕京啤酒看来好的不一定在金星就好，就拿啤酒本身来讲，在高中的时候就在课本里面学习过，啤酒本身的特殊性决定了啤酒扩张的特殊性，啤酒是一种极其不易于运输的商品，运输成本极高，有关资料显示啤酒的覆盖范围是厂区的半径150公里范围以内，而且前提是较为便利的交通条件，山区的范围会更小，要想占领一个地方的市场，唯一的方法就是建厂在当地。

金星的发展是滚动式的自我积累过程。由于天生相对弱小，它不可能像青岛、燕京那样有着巨大的品牌优势，以整合异地资源的方式大举收购兼并;也不可能像华润一样以强大的资本作为后盾并购异地强势品牌。金星必须也只能走自己比较独特的扩张之路。，每个人都有犯错误的时候，张铁山也不例外，，在查阅大料的资料以后，看到张铁山曾经这样说过：“金星当年最想去的地方其实是东部，但是实力不允许，当时金星的整体实力和销售队伍状况，都不具备向东走的条件，也没法同青啤、燕啤、华润三大啤酒巨头竞争。况且整个中东部几乎被瓜分，所以在当年我们就建了贵州公司。虽然贵州的消费水平没有河南高，但是产品价位却比河南高，从那时起我们也就调整方向详细扩张，以避强取弱”金星掌门张铁山对中国西部市场的敏感其实事出偶然。当时他和我们的早年校友王智赴贵州考察。在贵阳市一个繁华的夜市上，他们惊讶地发现有着近100个摊位的夜市，一个晚上仅清理出三个空啤酒瓶。从而有了西征的想法，自此走向了西部市场。

1.4低成本的独资建厂。

经过多方面的翻阅资料方才有些明白，以往的扩张方式虽然前期投资较少的看似低成本的扩张方式却往往存在较高的潜在投资成本，隐含着极大的投资风险。首先是用于对被并购企业设备改造、技术改进、人员培训等方面的投资非常高;还有就是由于财务清算的严密性不够，逐渐暴露出来的债务成本较多;较高的管理成本。新老股东在权利分配上容易出现纠纷和矛盾，决策效率差，在企业文化上存在较大的差异，融合度较差，老员工的陈旧观念难以迅速转变，凝聚力差;最后是较高的市场营销成本。一些被并购的企业信誉度、产品形象、品牌形象都多少存在着一定不良影响，而且难以在短时间内消除，假如采用这种方式进行扩张，虽然前期以较少的并购资金盘活了巨额的资产，同时扩张的速度也得到了极大的提高，但由于极高的潜在成本，使并购的许多企业长期处于严重亏损的局面，使其背上了沉重的包袱。这其实是对低成本扩张的一种错误理解，想到这里，不尽为张铁山先生的高瞻远瞩的目光而深感钦佩，。正是有这样一位才华卓越的领导人是金星能够“小步快跑”着。

2.参观可口可乐公司。

对于大家来讲可口可乐相对于金星啤酒来讲可能是极为熟悉了，在这里就不介绍可口可乐公司的历史及规模和系列产品了，只是谈谈我对他的细节营销方面谈谈我的感触。

可口可乐的细节营销是出了名的。你可能不会注意可口可乐包装的细微的变化，如果你留心的观察一下你会发现在可口可乐的包装上，不变的红色飘带图案上的其他图案一定是在不断变化，而这不断变化的图案往往是最近一段时间的重要赛事或是其他焦点。在广告铺天盖地、企业争出“轰动效应”的时代，可口可乐一直没有忽视过自己的产品细节，并在细节上大做文章。

很多企业本着大处着手的原则，做大广告牌、拍长篇电视广告、营造大事件，希望借此起到一个好的营销效果。这样的做法虽然很好，但是在顾大又不失小岂不更是一种明智的做法。可口可乐就是顾大不失小的典型企业。

中国以往物资匮乏的时代已经过去，已经进入一个拼细节决定成败的时代，所有的差别将集中在细节上，因此，对于营销的细节要给予足够的重视。中国企业具有一种天然的本土文化优势，更容易做到细节的营销。中国企业应该充分利用这种优势，注重细节，在营销过程中充分发挥本土化的优势，注重营销细节，从而得到更好的营销效果。相信中国企业也会做的更好。相信不久的将来我们本土的企业会成为下一个可口可乐!

通过这两个星期的实习，我了解了乳制品饮料，啤酒，碳酸饮料，卷烟工艺的生产线，知道了以上工厂生产线及工艺流程。

这次的实习，让我了解到工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作，在以后的找工作的过程中有一定的帮助。

最后，我们比较全面地了解机械加工的一些运作过程和注意事项，初步了解典型的烟酒食品产品的生产过程。除了这些理性的认识之外，三周的实习还体会到工作的辛苦，知识的缺乏以及自身其他方面的不足。这么多天下来确实收获很多，对一个企业的生产发展都有了具体的认识，虽然时间不是很长，但是学到以前很多没有学到的东西。对企业的生产设备管理和人事管理也有一定的了解，知道企业的各个部门的分工协作，不同的部门的职责是什么。更重要的是对于社会更多了一些经验。在三周的实习中，更多的了解了社会，在一个社会的环境中去感受自己把握自己。同样这一过程之中深刻的感受到了学校和社会的差别。感受到我们学生还有很多不足之处。对于社会的不了解和认识不足，导致我们会不务实。我想这三周的实习生活给我上了很深刻的一课。