最新学校讲好红色故事心得体会和感想(模板12篇)

总结自己的心得体会可以帮助我们找到问题并改进自己。写心得体会时，可以使用简洁明了的语言和简短的句子，使文章更易读和易懂。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考和学习。

学校讲好红色故事心得体会和感想篇一

20__年7月，我收到了恩施山深处的一封信孤儿的来信。尽管他做得不错，但由于年迈的祖父负担不起高中的学费，他仍然面临辍学的风险。他经常饿一天，因为他没有钱吃。他说，他有办法，只要他努力解决问题，他就不会感到饥饿。他说他想读书并想当老师，但是这种生活可能是不可能的。这个绝望的男孩叫胡军。

我出去采访了一个被父母抛弃，自小就没有武器的孩子。我带她去麦当劳，她对我小声说我从来没有想过去麦当劳，因为那是爸爸妈妈带孩子去的地方。也许她太糟糕了，不要跟爸爸妈妈一起去。这个下等女孩的名字叫姜福英。

20__年10月15日，我接到一个小女孩打来的电话：“简然姨妈，我真的很想读书!老师正在教我们写作文。如果我还能看的话，在作文选择上，应该有多好啊!“那个叫黄雅倩的女孩是个盲孩子。

21年零7,000多个晚上，我一边听故事，一边不知不觉地成为故事中的角色，并成为影响故事发生和发展的人。

胡虎军，我在恩施大山深处发现了他四天三夜。他的故事引发了全国听众的热爱。八年后，在听众的帮助下，他以优异的成绩完成了大学学习，并踏上了神圣的三尺讲台。在他的第一堂课上，我坐在教室的最后一排，我松了一口气，但哭了。他的故事说服了山区更多的孩子即使有麻烦也敢做梦!

闵江富英，我们开始与麦当劳建立艰难的关系。十多年来，作为一个孤儿，她已经成长为一名杰出的运动员，受到了许多“母亲”坚定不移的精神交流和热爱的启发。20__年，她在北京残奥会上获得了50米蝶泳冠军，并为祖国赢得了荣誉!去年，她结婚了。我作为妈妈参加了婚礼，并发表了讲话。这一天，她终于相信，即使是一个孤儿也值得拥有幸福!

为了让黄雅倩和她的同学们有像正常孩子一样阅读的权利，我们发起了一项倡议：“用我的声音，成为盲人孩子的眼睛录音有声读物。”五年来，来自全省的数百名志愿者加入了志愿者服务。20__年5月6日，有30名盲人儿童在志愿者的陪同下参观了上海世博会，并得到了vip的礼遇。这是世博会历史上第一次接待盲人儿童小组，引起了世界各地媒体的关注。我们使更多的人关注社会对日常生活的尊重。

21年来，他主持了一个夜间脱口秀，而披星黛月则走了一个晚上。有人说：“您特别喜欢夜晚吗?”不，我喜欢光。因此，当您在黑夜里听故事并参与其中时，您会在夜晚不由自主地踏上寻找与听众并驾齐驱的旅程。

20__年，湖北广播电视台“简然·爱心基金”揭晓。作为媒体人，我们不听故事，报告故事和跟随故事，他们是故事的参与者和美丽梦想的创造者。“不要成为旁观者，我是建设者!”这是湖北媒体人士的庄严誓言!

这个故事每天晚上持续，我们将携手并进，找到一个光明的道路!

学校讲好红色故事心得体会和感想篇二

我们知道，百色是广西壮族自治区的一个地级市，也是红色革命的摇篮之一。在这座城市中，有着许多感人至深的红色故事，这给我们留下了深刻的印象。我们如何讲好这些红色故事，让更多的人了解和敬仰革命先烈、开展爱国主义教育呢？这也是我们要探讨的主题。

第二段：挖掘故事的深层内涵。

首先，我们需要深入了解这些红色故事的内涵。不能仅仅关注表层的事件，而是要理解这些故事背后所传达的的思想、精神和意义。例如，义勇军攻占洛阳，表面上是一段战争史，实际上是一次民族解放的伟大实践，国民党统治下的苦苦挣扎。了解这些深层内涵，有助于我们更好地讲好红色故事。

第三段：运用生动的语言，讲好红色故事。

其次，要运用生动的语言，讲好红色故事。故事的流畅度与讲述的能力息息相关。通过恰当的语言表达，可以使故事更加生动、生动，并将读者带入故事背景之中。例如，苏区游击队的英勇事迹，我们用生动的语言去抒发，读者会感到这是一个伟大的历史时期，更加会深入思考历史所蕴含的力量。

在讲述红色故事的过程中，我们也需要加强情感体验，在认知的基础上，传达文化的情感和意义。情感认知是作品传达的一种情感部分，主要是通过化语言形象、形象化语言、个性化情感表达，从而带来视觉感官享受的表現。在讲述伟人之间的江湖情谊时，我们可以展现其深厚的感情基础，传递出他们忠诚诚信的情感内核。

最后，我们要依托网络，通过各种媒体平台普及百色红色故事，传承红色文化。当今时代，在这个信息时代，传播渠道具备极高的普及性与实用性。在网络媒体上，我们可以通过公众号、论坛、博客等方式，让更多的人知道这些感人至深的故事，进而了解我们的民族精神和文化底蕴。

综上所述，我们要讲好百色红色故事，需要深入挖掘故事的深层内涵，运用生动的语言，加强情感认知，依托网络普及百色红色故事，从而带动文化传承的深入发展。百色红色文化是我们民族的瑰宝，更是我们坚定信仰、爱国主义的基石；只有通过我们的不断努力，才能将红色文化的光辉继续发扬光大，传承好我们民族的文化底蕴！

学校讲好红色故事心得体会和感想篇三

泸州是一座充满红色历史的城市，这座城市孕育了众多的红色故事。泸州市委、市政府近年来积极倡导讲好红色故事，以弘扬红色文化，激发群众的民族自豪感和爱国热情。我作为一名爱国青年，深受这些红色故事的感染。在讲好红色故事的过程中，我不仅收获了知识和智慧，更深刻地感悟到了爱国主义精神的强大力量。

首先，讲好红色故事能够传承红色基因，弘扬爱国主义精神。红色故事是一种具体形式的红色基因，它是人民革命的伟大历史的缩影，是革命先烈为了中国人民和中华民族的解放事业所作出的巨大牺牲和付出的生动体现。通过讲述红色故事，可以唤起人们对那段历史的记忆和对英雄先烈的崇敬之情。正如古人所说：“前人栽树，后人乘凉。”为了传承红色基因，我们应该讲好红色故事，让红色基因代代相传，激励更多的人为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

其次，讲好红色故事能够培养人们的爱国情怀。红色故事中蕴含着无尽的爱国情怀，这是一种无私的情感，是对国家、对民族的无限热爱。在讲述红色故事的过程中，我们能够深刻感受到那种为国家、为人民奋斗的激情与豪情。红色故事中的英雄人物，以及他们的爱国行为，给我们上了一堂爱国主义的生动课。他们的无私奉献、坚定信念、顽强拼搏，都是我们学习的榜样。通过讲好红色故事，我们能够激发自身的爱国热情，让爱国情怀成为我们共同的精神追求。

再次，讲好红色故事能够提升人们的思想境界。红色故事中的英雄人物，往往是品行高尚、真理至上的。他们在革命斗争中坚守原则，不畏艰难险阻，秉持真理、公正和正义，用自己的伟大行动诠释了人类历史上最崇高的情怀。通过学习红色故事，我们能够汲取这些先烈的智慧和品行，培养自己正确的世界观、价值观和人生观，提升自己的道德境界和精神追求。

最后，讲好红色故事能够推动社会主义核心价值观的传播。社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的精神旗帜，是全社会共同的道德规范和行为准则。讲好红色故事，就是要通过英烈先辈的榜样力量，弘扬社会主义核心价值观，引导人们用红色故事中的品格和情感去打磨自己的灵魂，去积极投身于建设社会主义和谐社会的伟大事业。

泸州讲好红色故事，正是对红色革命精神的传承和弘扬。通过传承和弘扬红色文化，我们可以激发起人们的民族自豪感和爱国热情，培养人们的高尚情操和崇高道德品质，推动社会主义核心价值观的传播和实践。我们每一个人都应该成为这个伟大事业的参与者和见证者，讲好红色故事，将红色基因代代相传下去。让我们共同努力，将泸州的红色故事讲得更广、更深，让红色革命精神永存于人民心中！

学校讲好红色故事心得体会和感想篇四

今天，我要讲一个采访故事，这是一个发生在普通农村妇女身上的真实故事。

她的名字叫赵__，今年62岁。三十二年前，赵__的岳父在两个月内去世，剩下三个17岁和6岁的弟弟和两个妹妹。看着孤独的兄弟姐妹，赵__发誓说，即使棍棒要饭，也必须将它们拉成大人。家里没有钱，赵__从一家到另一家借钱。赵__和她的丈夫没有房子，竭尽全力修理生产团队中3个没有铺瓷砖的仓库，并为弟弟和妹妹们修理了新房子。她洗衣服，吃饭，拖着两个孩子加班，做饭和缝制整个家庭。

这样，赵__为这个大家庭孜孜不倦地工作。兄弟姐妹长大后，赵__娶了两个漂亮的女人和姐妹，并帮助二，三兄弟建房。新房子甚至为第四兄弟用儿子的宅基地盖了房子。经过多年的努力和体力消耗，她患上了食道癌。

太多和太多的照顾使赵__无法放手。他的坚定信念支持赵__与病人抗争。她的丈夫向亲戚朋友借了两万多元。她去医院进行了三个手术，去除了两根肋骨，并切下了一个25厘米长的食道。经过连续5年的化疗，她奇迹般地奇迹般。已经恢复了。

疾病和尴尬并没有让赵某感到难堪，我的第二兄弟疾病突然去世了，她毅然收养了两个侄子。在过去的30年中，她的家人欠下了超过5万元人民币的外债。作为家庭的祖母和婆婆，“大人物”是她的重任。她拒绝了兄弟姐妹的要求偿还债务的请求，将她虚弱的身体拖到了几个大城市，最后在20__年底还清了债务。。

同一天，从对赵__家人的采访中回来后，我感动得热泪盈眶。一夜之间，我写了时事通讯《平舆大帝》。，《河南日报》出版。

今年6月底，我参加了“河南省道德模范”基层巡回演出，历时一个多月，并宣讲了40多场游戏，传播了赵__遍布中原。听了赵__的感人事迹，无数人感动。开封讲道的那天，赵__也来到了现场。活动结束后，许多人挺身而出与她握手。

第二天，赵__被成功选为第五个全国道德模范。她进入北京人民大会堂，参加了“梦中国·德耀中国”颁奖典礼。省委书记郭庚茂荣幸地回国遇见她时她特别竖起大拇指。

学校讲好红色故事心得体会和感想篇五

作为一个中国人，我们身处于一个有着深厚历史和文化积淀的国家。每一个中国故事都承载着丰富的人文内涵和智慧。讲好中国故事已经成为近年来中国文化传播的重要任务之一。我觉得通过讲好中国故事，能够增强国家自信心、传播文化魅力，而我在其中也收获了很多感悟和体会。

第二段：传承中华文化。

讲好中国故事不仅是意识到自己的传统文化，更要有善于传承和创新的能力。通过深入研究中国历史和文化，了解其中蕴含的精髓和智慧。我曾经了解了《红楼梦》，这个千古传世之作，以其细腻的情感和深刻的社会描绘，展现了人性的复杂和社会道德的衰败。通过这部作品，我追寻到了中国古代文化中对人性和美好生活的思考，也更加意识到一代代传承这样的心血和智慧，并希望自己也能将这样的传统继续传承下去。

第三段：弘扬中国精神。

讲好中国故事不仅是传承中华文化的呼唤，更要将中国的价值观和精神传扬出去。我认为，中国故事中富含的仁爱、伦理、家国情怀等尤为重要。近年来，中国故事在世界各地得到越来越多的关注和喜爱。比如，中国武侠小说中的侠义精神，在国内外读者中广受欢迎。通过讲好中国故事，我相信中国的传统价值观和精神将能够为全球人民提供更多正能量的启发，让世界更加和谐宜居。

第四段：提升中国形象。

讲好中国故事对于提升中国形象起到了至关重要的作用。近年来，我们国家在国际舞台上的形象越来越重要。通过讲好中国故事，能够传达出中国人勤劳、智慧和友善的特质，也能够向世界展示中国的多元文化和历史遗产。我曾经与一位国外朋友交流过《水浒传》这一中国古典文学作品。他通过了解人物形象和历史背景，对中国文化产生了强烈的兴趣，并表示愿意了解更多关于中国的故事和传统。我深感讲好中国故事能够推动国际间的相互了解和友谊。

第五段：个人成长和内心感受。

通过讲好中国故事，我不仅对中国的历史和文化有了更深入的了解，也提升了自己的修养和见识。在参与讲述中国故事的过程中，我发现自己对文字和语言的驾驭能力得到了提高，也更加注重通过表达自己的思想和感受来带动他人的思考。此外，我也发现自己对中国文化和传统有着更加强烈的归属感和自豪感。通过讲好中国故事，我与国家和民族的联系更加深入，也更加坚定了认同自身文化价值的信念和勇气。

总结：

讲好中国故事是一项重大而艰巨的任务，也是我个人成长和贡献的机会。通过传承中华文化、弘扬中国精神、提升中国形象，我们可以展示出一个有着丰富内涵和包容性的中国。同时，这一过程也在不断地深化我的个人修养和文化自信。我相信通过讲好中国故事，我们能够使世界更加美好、更加和谐。

学校讲好红色故事心得体会和感想篇六

近年来，广西凤山县依托丰富的红色革命资源，牢牢把握“红色”主线，创新红色教育形式，激励全县党员干部牢记红色初心、传承红色精神，在决战决胜脱贫攻坚战中担当作为。

挖掘红色资源，红色教育“有话说”。依托丰富的红色资源，把“挖掘好、保护好、宣传好、传承好”的“四好”目标作为弘扬红色革命精神的重点任务来抓，以修建红色革命遗址和制作红色革命纪录片为主要形式，挖掘和宣传红色革命资源，立体化地展现革命先烈的红色足迹。修建保护红色革命遗址，重点修建打造凤山第一个苏维埃纪念馆、八龙革命遗址、姜茂生将军故居和中亭乡“三同”(同吃、同住、同劳动)红色革命实践基地等红色革命遗址，以传承红色精神为主线，先后制作《百块大洋百米诗》《五亩红军田》《红军岩》《晚霞尚满天》等红色纪录片，实现红色教育有基地有教材。

用足培训载体，红色教育“有地讲”。坚持把红色教育摆在突出的位置，把新中国史、党史和当地红色革命史等纳入全县党员干部培训教育的课程中，作为“红水河大讲堂”“新录用公务员初任培训”“农村党员大培训”和“一线课堂”等培训班的必修课。围绕传承红色基因的主线，依托本县红色教育基地资源，以各类培训班为载体，灵活创新授课方式，采取“四个结合”(专题学与选题学相结合、现场观摩学与室内集中学相结合、读原著和视频学相结合、学革命历史和学悟新思想相结合)的办法，让党员干部接受红色革命洗礼、坚定理想信念。2020年以来，县级举办的5期干部培训班全部将红色教育纳入授课教程，约1200名党员干部接受红色主题教育。

创新送教形式，红色教育“有成效”。坚持以“传承红色基因，树牢爱国情怀”为目标，创新“送教上门”形式和丰富“线上线下”宣教模式，把红色教育前移到学生课堂、农村书屋、街头闹市和网络屏幕，让接受红色教育成为全民“必修课”。县关工委以“传承红色基因·做时代新人——学习邓成同志先进事迹”为主题，邀请全国离退休干部先进个人邓成同志到县直各中小学校作革命传统报告，8000多名师生受教。全县9个乡(镇)以“讲习所”为教育据点，开展“知党史感党恩跟党走”主题教育活动，由包村乡(镇)领导、驻村第一书记为党员群众上专题党课，2万多名农村党员群众接受革命传统教育;县离退休党工委组织离退休党员干部围绕“传承红色基因、争做时代红人”开展诗词歌曲创作活动，累计创作红色诗词歌曲200多首，让朗朗上口的诗词歌赋传遍大街小巷;县党员教育中心依托“凤山微远”微信公众号，以红色革命史、身旁的革命红作为重点内容，累计推送红色信息20多条，丰富党员干部线上学习内容。

学校讲好红色故事心得体会和感想篇七

近日，我参与了一次由自治区文化和旅游厅举办的“讲好百色红色故事”培训活动。在这次活动中，我听到了许多感人至深的红色故事，并深受启发和感动。通过这次培训，我不仅深深领悟到了百色红色文化的重要性，也感受到了讲好百色红色故事的必要性。以下是我对于这次活动的一些心得体会。

一、拓宽历史视野。

讲好百色红色故事，首先需要具备拓宽历史视野的眼界。百色是中国革命的重要发祥地之一，其丰厚的红色文化源头深厚。讲好百色红色故事的背后，是广大革命先烈们的奋斗史、牺牲史、胜利史的传承和弘扬。而要做到这一点，就必须具有对历史的敏锐洞察力和深刻理解力。只有将历史的背景、文化的内涵和历史人物的形象深入理解，才能更生动、形象地展现百色红色故事背后的历史背景和文化内涵。

二、弘扬红色文化。

百色红色文化是丰富多彩的，讲好百色红色故事就要将这种文化内涵融于其中。百色的红色文化体现在各个方面，从文物到非物质文化遗产，从民俗风情到道德准则，是丰富多彩的。讲好百色红色故事，就要把历史文化和现代时代相结合，将这种文化内涵注入现代社会的发展中。只有真正了解和认识到百色红色文化的重要性，才能更好地弘扬百色红色文化。

三、升华情感思维。

讲好百色红色故事，涵盖的不仅是历史和文化，更包含了斗争和胜利的感人故事。在参加过这次培训后，我感同身受地实践了一下：“学史明理、读史增智、讲史育人”。讲好百色红色故事，需要升华我们的情感思维。通过对历史人物的感性理解和对历史事件的感情渗透，用思维去感受历史、去理解人物、去领悟胜负的历程，才能更好地讲述好百色红色故事。情感思维不仅让讲述者自身的素养和情感得到升华，同时，也让听众在听到故事的过程中感同身受，产生更深刻的体会。

四、重视科学传播。

讲好百色红色故事，不仅要叙述故事的情节和表现人物，更要注重科学的传播方式，才能发挥故事传播的价值。传播方式是讲述者与传递者之间的桥梁，一个好的故事配以独到的传播方式才能实现最佳的效果。例如将故事通过文艺形式、媒体传播、线上线下互动等传播方式，会吸引更多人的关注和阅读，更好地弘扬历史文化。

五、培养讲述技巧。

讲好百色红色故事，不仅需要有深厚的历史底蕴和情感思维，更需要掌握好一定的讲述技巧。例如，情感和语言的交织使用、表现手法的多样化、故事情节的层层递进等等。讲述者需要不断提高自身的讲述技巧，不断探究故事表现的方式和技巧，才能更好地讲述好百色红色故事。

总之，讲好百色红色故事，是一项需要深刻理解历史文化的工作。通过这次培训，我认识到了讲述好百色红色故事的重要性，同时也了解到要讲述好百色红色故事，需要深入的历史理解和情感思维，科学的传播方式以及一定的讲述技巧。我相信，在今后的工作和生活中，我会具备挑战讲好百色红色故事的能力和信心。

学校讲好红色故事心得体会和感想篇八

泸州，作为中国革命历史的重要见证地之一，承担着讲好红色故事的重任。我近期参与了泸州举办的“讲好红色故事，传承红色基因”主题活动，深受启发，我对于如何讲好红色故事有了更加全面的认识。以下是我对于泸州讲好红色故事的心得体会。

首先，泸州讲好红色故事需要具备丰富的历史知识和思考能力。红色故事是泸州重要的文化资源，讲好红色故事需要深入了解泸州的革命历史和英雄人物的事迹，并将其与时代背景相结合，挖掘出更加深入的内涵。例如，我在参观泸州革命历史博物馆时了解到，泸州曾是红军长征的重要驻扎地，毛泽东等党和军队的大力支持下，红军能够在极端艰苦的环境中坚持抗战。这些知识的获得为我后来讲述红色故事提供了坚实的基础。

其次，泸州讲好红色故事需要饱含真情实感的表达。红色故事中的英雄人物经历了无数生死考验，付出了巨大的牺牲和奉献，他们的事迹无不充满着感人至深的情感。在讲述红色故事时，我们要尽量还原历史的真实场景和人物的心理感受，让听众们感受到他们的坚定信仰和无私奉献。例如，我在讲述一位红军烈士的故事时，详细描述了他在困难环境下始终坚守信仰、忍受饥饿和寒冷的情境，让听众们感受到了他们的无畏精神和伟大牺牲。

第三，泸州讲好红色故事需要注重细节的描写。细节是展现红色故事魅力和吸引力的重要因素。在讲好红色故事时，我们不仅要注意主要情节线的展开，还要着重描述一些细节情节，营造气氛和场景的真实感。例如，我在讲述一位红军女战士的故事时，特别描述了她冒着生命危险将重要情报传递给党中央的细节，使得听众们能够更加直观地感受到她的聪明和机智。

第四，泸州讲好红色故事需要质朴的表达方式。红色故事讲述的是普通人的英雄事迹，因此我们在讲述时不能够使用华丽的辞藻和炫技的手法，而应该以质朴的语言和形象传递出红色故事的真实和魅力。例如，我在讲述一个农民战士的故事时，采用了简洁明了的语言描绘了他们在艰苦条件下坚持战斗的形象，让听众们能够更好地与故事人物产生共鸣。

最后，泸州讲好红色故事需要激发青年一代的热情。红色故事是传承红色基因的重要途径，尤其是对于青年一代的培养和教育。在讲好红色故事时，我们要注重与青年的沟通和互动，激发他们对红色故事的兴趣和热爱。例如，我在与一群中学生讲红色故事时，通过运用现代媒体和互动性强的方式，使得他们能够更加积极地参与到讲述中，并对红色故事产生浓厚的兴趣。

总之，泸州讲好红色故事是在传承红色基因、弘扬时代精神方面的一项重要任务。通过丰富的历史知识和深入思考、真情实感的表达、细节描写和质朴的表达方式，我们可以让红色故事更加生动有趣，激发青年一代的热情，为传承红色基因做出更多的贡献。实践中，我们应该始终牢记这些原则，用心讲好红色故事，在泸州这片红色土地上播撒革命精神的种子。

学校讲好红色故事心得体会和感想篇九

用红色基因为初心“保鲜”“提质”“赋能”

9月16日下午，正在湖南考察调研的习近平总书记来到郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村，参观“半条被子的温暖”专题陈列馆。习近平总书记指出，“半条被子的故事”体现了中国共产党人的初心和本色，当年红军在缺吃少穿、生死攸关的时候，还想着老百姓的冷暖，真是一枝一叶总关情!

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力，是70多年来中华民族从站起来、富起来到强起来的精神支撑。无论是过去、现在还是将来，守初心、担使命始终是每一名党员干部的必修课和终身课题。初心不会自然保质保鲜，需要不断汲取精神养分，方能历久弥坚、历久弥新。

讲好红色故事，在思想淬炼中坚固初心、牢记使命。红色历史是党领导人民在长期的革命和建设实践中积淀、创造、整合形成起来的宝贵精神财富。不忘初心，方得始终;信念永恒，才能继往开来。要讲好党从弱到强、从成长到壮大的光辉历程，讲好党和人民血肉相连、鱼水相依的感人故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育，用党领导人民进行革命斗争的光荣历史和伟大功绩感召人，用革命先烈的英勇事迹和崇高精神激励人，把红色基因传承好。通过讲红色故事增进党员干部学好党史、新中国史的自觉性，主动接受红色传统教育，找准学习目标、汲取精神动力，做到常学常新、铭记历史、锤炼党性，进一步擦亮初心本色、底色，让初心保鲜、使命永恒。

用好红色资源，在涤荡灵魂中滋养初心、引领使命。“树有根，故其高百尺;连有魂，故其传不衰。”在党波澜壮阔的革命、建设和改革实践中，留下了无数珍贵的革命文物、战斗遗址和纪念场地。这些遍布全国，饱含沧桑的文物旧址，承载着光辉记忆，是初心的“红色课堂”。要用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等党和国家红色基因库，走进爱国主义教育基地感染熏陶，走进廉政教育基地警醒警示，走进理想信念教育基地锤炼党性，把握教育时机，将红色基因注入党员干部血脉，强化情感认同。在身临其境、感同身受中铸牢听党话、跟党走的坚定信仰，感悟革命前辈为民服务的坚定信念，感受革命烈士一心为民的铁胆忠心和以身许党许国的崇高品质，不断丰富初心使命的丰富内涵，坚定践行初心使命的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

传承红色精神，在实践锻炼中践行初心、担当使命。国无精神不强，人无精神不立。党在近百年的历史中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、北斗精神、抗疫精神等可歌可泣的“红色精神”，这些精神不断开拓创新、薪火相传，指引一代又一代共产党员在经历血与火、生与死的考验中夺取一个又一个胜利，开创新的历史征程。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，但前进道路注定不会一帆风顺，肯定会面临坎坷曲折，甚至会遇到惊涛骇浪。在新长征路上，要传承红色精神，升华红色精神，把谱写新时代更加出彩的绚丽篇章变成自觉行动，以坚定的信念、担当的勇气，找准座标，把握方向，提振精气神，在做好“六稳”工作、落实“六保”任务，畅通两个循环，在危机中育新机、于变局中开新局，践行初心使命，让红色基因代代相传，坚决夺取决战脱贫攻坚和全面建成小康社会新胜利。

学校讲好红色故事心得体会和感想篇十

第一段：引言（100字）。

中国故事博大精深，丰富多彩。作为一个中国人，我们有责任讲好中国故事，传播中华文化。最近，我参加了一场以“讲好中国故事”为主题的活动，深受启发和感动。通过这次活动，我对讲好中国故事有了更深的体会和认识。

第二段：传承中华文化的重要性（200字）。

传承中华文化是我们每个中国人的责任，而讲好中国故事是实现这一目标的重要途径之一。中国拥有源远流长的历史，神奇博大的自然和丰富多彩的文化遗产。通过讲好中国故事，可以唤起民众对中华文化的热爱和自豪感，传承中华民族的血脉和精神。只有让更多的人了解和认识中国故事，我们才能将中华文化传承下去。

要讲好中国故事，首先要了解故事本身。我们要深入挖掘中国故事的内涵，理解其中的哲学道理和价值观念。其次，要掌握讲故事的技巧。一个好的故事需要有生动的情节，丰满的人物形象和感人的情感。通过细腻的语言描写和巧妙的情节安排，我们能够将中国故事生动形象地呈现给听众。最后，要与时俱进，将中国故事与现实结合起来，把握当下社会的热点和人们的需求，使故事更具现实意义和价值。

讲好中国故事有着深远的意义和巨大的影响。首先，通过讲好中国故事，我们可以增加国际社会对中国的了解与认同。中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，这些故事可以帮助外国人更好地认识我们国家。其次，讲好中国故事可以加强国内的文化自信心。中国传统文化与现代社会的融合发展，既可以促进中国特色社会主义建设，也可以提升国民素质和社会文明程度。最后，讲好中国故事可以培养人们的情操和思想境界，提高人们的审美鉴赏能力。

第五段：个人体会与总结（200字）。

通过参与此次活动，我深切地体会到讲好中国故事的重要性和影响力。作为一个年轻人，我将以讲好中国故事为己任，继续学习和传承中华文化。我相信，通过我们的努力，中华文明的火炬将会继续传递下去。让我们一起讲好中国故事，为中华民族的复兴贡献力量！

学校讲好红色故事心得体会和感想篇十一

红色故事是中国共产党在长期奋斗中留下的宝贵精神财富。学校是传承和弘扬红色文化的重要阵地，学校讲好红色故事既有利于培养学生的民族情感和爱国精神，又有助于提升学生的思想道德素质和文化素养。在学习过程中，我深刻体会到了讲好红色故事的重要性，也积累了一些心得体会。

第二段：加强理论学习，深入了解历史。

学校讲好红色故事，必须加强理论学习，深入了解红色历史背景和具体情况。只有了解背景和情况，才能更好地让学生领会其深刻意义，增强对红色文化的认同感，并具有广泛的现实意义。在这个过程中，我通过阅读相关书籍和报告，了解了共产党的成立和发展历程，研究了中国革命和建设的成就与经验，体验了辉煌的革命历史。

第三段：生动丰富故事情节，引导学生思考。

学校讲好红色故事，并不是简单地讲述历史事件和人物，而是要以生动的方式展现故事的情节，让学生感受到历史的气息，领会其中蕴含的思想和精神。例如，通过展示中国共产党和人民抗日战争中的英勇斗争，让学生深切体会到了众志成城、抗战精神等，引导学生在思考中得到启迪，在行动中得到动力。

第四段：培养学生的爱国情怀和社会责任。

学校讲好红色故事是为了引导学生养成崇尚英雄、崇尚理想、崇尚美德的情感态度，同时使学生形成热爱祖国、忠于人民、有爱有责的价值观念。在讲述故事中，学生不仅能够了解爱国主义、集体主义等核心价值观，也能深入领悟个人的社会责任与担当的重要性，进而形成积极向上的人生观和价值观。

第五段：总结。

学校讲好红色故事是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要形式之一，必须认真对待。通过前期理论学习，生动丰富情节，引导学生思考，培养学生的爱国情怀和社会责任，才能真正实现讲好红色故事的目标。我们应当认真学习理论，不断地掌握和研究故事情节，注重教学方法，加强后续跟踪和引导，让红色文化始终贯穿于我们的教育教学中。

学校讲好红色故事心得体会和感想篇十二

近年来，在学校开展"讲好红色故事"的活动，来营造浓厚的爱国主义和社会主义思想教育氛围。这场活动的定位十分明确，目的也十分明确。它不仅仅是一项教育引导计划，而是更重要的是为学生们传承革命先辈的精神，深化学生对于爱国主义和美好时代的认识，提高了学生的社会责任感和使命感。在这次讲好红色故事的活动中，我也有很多的收获和体会，下面我就来谈谈我的一些看法。

第二段：拓展思路。

讲述好革命故事是中小学课堂教育的一种有效手段，尤其在现代社会中，教育的规范化、制度化发展，许多的教育已经脱离了根本的初心，甚至存在着沟通不畅和教育效果不足的情况。而讲述红色故事不仅仅起到了一些新的转变和巨大的影响，而且在不断丰富着学校教育的内涵和形式，让学生获得更多新的启示和体验。红色故事，是理想和信仰在中小学阶段的体现，也是告诉学生们用自己的选择和付出去实现自己的价值的故事。

第三段：个人体会。

在讲解红色故事的时候，我深深地感受到，革命先辈们为了正义事业和爱国心，在困难、痛苦和挫折面前坚持不懈，以自己的鲜血、汗水和毅力打造了伟大的事业。其实，这样的故事也是给我们宣传正能量和激励自己的好方法，让学生们认识到自己是年少，但是也注定要肩负起中华民族伟大复兴的责任。先辈们为独立自主的社会主义中国，为人民利益和世界和平背负历史，他们心系祖国、服务人民的精神，无时无刻地感染着我们这一代，用那些瑰丽的篇章，迎合着社会进步的篇章，也为我们前路无量，提供了巨大的力量支持。

第四段：启示。

讲好红色故事不仅仅是传承优秀文化和发扬历史文化的形式和途径，更是启发学生时时刻刻存思想，提升个人文化水平的生动教学实践。让学生了解一些历史、充电、感悟，不仅仅是机器操作、生活技巧的传授，更是把生命、个性、良知、群体意识、美学、道德、知识文化、价值观、时代精神、世界观的教授。当学生们从这些故事和传统中，领悟到豁达、勇敢、乐观、助人为乐的真谛，便会认为自己是幸福的，也为实现国家繁荣和自身成长而感到骄傲和自豪。

第五段：结语。

总之，讲好红色故事是中小学课堂内涵的提高和培养学生社会责任感、语文艺术素养等方面的重要途径，只有通过深入剖析历史文化，才能进一步挖掘中华民族的民族基因和历史底蕴。不过，每轮讲授红色故事的过程也要经过该学科类别教师的授课，让学生不断提高对于红色故事的发掘和理解，不断提高民族自尊心、自信心、凝聚力和自主意识，以此来实现中华民族的伟大复兴，让人性得以回归到真理、美和善良的世界之中。