初中数学函数复习心得体会如何写(汇总15篇)

通过写心得体会可以培养良好的思维习惯和表达能力，提高自己的综合素养。写心得体会时，要注意抓住重点，突出核心思想，不要罗列无关紧要的细节。小编为大家整理了一些写心得体会的技巧和方法，希望对大家有所帮助。

初中数学函数复习心得体会如何写篇一

初中阶段是培养学生基础数学知识和数学思维能力的重要时期。在初中数学中，学习函数是一个必不可少的环节。函数作为一种数学工具和概念，在解决数学问题、理解自然现象和推断规律等方面具有重要的作用。我在学习初中函数的过程中，深感函数在解决实际问题和锻炼思维能力方面的益处，并对函数的学习有了更深入的认识。下面是我的一些体会与心得。

函数学习的第一个关键是理解函数的基本概念和特点。函数作为数学中一种重要的关系，是一个输入与输出之间的对应关系。通过学习函数的定义和图像，我逐渐明白了函数的自变量、因变量和函数值的意义，以及函数值与自变量之间的关系。这些基本概念和特点在理解函数的性质、求解函数方程和函数不等式等问题时起到了重要的作用。通过大量的练习和实例分析，我逐渐培养了理解和运用函数的能力。

其次，初中函数学习的关键是掌握函数的图像和性质。函数图像是函数表达的一种形象呈现方式，通过函数图像可以直观地了解函数的变化和规律。在函数学习中，我学会了绘制不同函数的图像，并通过观察图像来研究函数的性质。例如，通过观察二次函数图像的开口方向和顶点位置，我能够判断二次函数的最值和对称轴的位置。通过观察一次函数图像的斜率和截距，我能够判断一次函数的增减性和零点的位置。函数图像的掌握帮助我准确地解答相应的数学题目，同时也培养了我的几何直观思维。

函数学习的第三个关键是掌握函数的变化趋势和运算规律。在初中函数学习中，我学会了通过函数表达式和函数图像来判断函数的变化趋势和求反函数、复合函数、反比例函数等运算。通过学习和理解函数的运算规律，我能够根据输入和输出之间的关系来求解函数方程和不等式。例如，当我需要求解二次方程时，我可以将其转化为一次函数的平方等式再进行求解，当我需要求解函数不等式时，我可以综合考虑函数图像和函数性质来解答。函数的变化趋势和运算规律的掌握使得我能够迅速解答相应的题目，并在实际问题中应用函数思维。

最后，初中函数学习的关键是要注重实际问题的应用。函数作为数学的一种工具和概念，并不仅仅停留在纸上解答数学题目的层面上，它在实际问题的应用中也具有重要的作用。在初中函数学习中，老师给我们讲解了许多与函数相关的实际问题，例如物体的运动问题、经济的需求问题等，通过这些实际问题的讲解，我更加深入地理解了函数在解决实际问题上的应用。例如，通过函数的图像和性质，我能够分析物体的运动规律和时间、距离的关系；通过函数的变化趋势和运算规律，我能够解决许多与经济和人口增长相关的问题。函数的应用使得我能够将抽象的数学知识与实际问题相结合，增强了我对数学的兴趣和学习动力。

通过初中函数学习的体会和心得，我深感函数在解决实际问题和锻炼思维能力方面的重要性。通过理解函数的基本概念和特点、掌握函数的图像和性质、熟练掌握函数的变化趋势和运算规律、注重函数的实际应用，我在初中函数学习中取得了不错的成绩，并对数学产生了更大的兴趣和学习动力。我相信，通过不断地学习和实践，我会更好地应用函数知识来解决实际问题，更好地提升自己的数学能力。

初中数学函数复习心得体会如何写篇二

数学函数是初中阶段的重要内容，是数学学科中的一条主线，也是数学知识体系的核心之一，因此，掌握好初中数学函数，对于学生的后续学习和职业发展都有非常重要的意义。笔者在学习初中数学函数的过程中，深感到数学函数的重要性，也体会到了数学很好玩的一面，下面就让我们一起来分享一下我的初中数学函数复习心得体会。

第二段：学习经验。

初中数学函数的学习不仅包含了对函数的理论理解、函数图象的绘制，还包括了函数的基本性质、函数的变化规律等方面的内容。在学习初中数学函数时，我通过掌握函数图象的绘制方法，提高了对函数中各参数的控制，更加深入地理解了函数的性质和规律。同时，我也通过多做习题，不断地反复巩固函数的知识体系，积极思考题目中的思路和解题方法，从而提高了自己的数学应用水平。

第三段：学习策略。

在学习初中数学函数的过程中，我发现，最有效的学习策略首先是理论和实践相结合的方法。通过理论知识的学习，可以增强自己对函数的整体认识和把握；而通过实践操作，又可以深入理解函数的性质和规律，更好地掌握函数中各参数的关系和变化趋势。其次，还要注重思维方法和技巧的运用，例如巧用函数图象，选择适当的函数表达式，采取多角度、多方法的思维方式等等，这些技巧对于解决数学问题具有很大的裨益。

第四段：学习意义。

初中数学函数的学习虽然涉及到一些抽象的概念和符号的运用，但是，这种学习方式不仅有助于培养我们的抽象思维能力，还能够让我们养成细致认真、耐心思考的学习态度，提高我们的数理逻辑思维和实际应用能力。而且，初中数学函数还涉及到数学与生活的联系，例如函数图象的应用和函数变化规律在实际生活中的应用等方面，这都为我们展示了数学知识体系的广阔应用领域。

第五段：总结。

总而言之，在学习初中数学函数的过程中，我们需要注重理论知识和实践操作的结合，注重思维方法和技巧的运用，这样才能更好地掌握数学函数知识，提高自己的数学应用能力。同时，更加重要的是，我们需要树立正确的学习态度和学习方法，不断地提高自己的数学素养和数理思维能力，才能在未来的学习和职业道路上更好地实现自我发展。

初中数学函数复习心得体会如何写篇三

初中函数学习一直是很多学生的难点。因为函数不仅涉及到数学知识，还需要运用逻辑思维和抽象思维。但是，随着我们学习的深入，我们逐渐明白了函数的运用，我们发现初中函数学习并不难，只要我们认真学习并且多加练习，我们都能掌握好函数知识。

第二段：我对函数定义的理解。

在初中函数学习中，最让我印象深刻的一点就是函数定义。我开始理解函数只是两个量之间的对应关系，当老师讲解了函数定义后，我才真正意识到，函数并不只是两个量之间的对应关系，更多的是一种运算法则。而函数定义则是为了把函数的特性简述出来，使我们对函数的性质有一个清晰的认识。

第三段：函数图像的展现。

难点来了!函数图像!初学者一看，直接无从下手。最开始我对函数图像很陌生，绘制起来也很困难。有时候浪费太多时间去构图，来回画线，而画出来的结果又不是特别的直观，也不够精确。我们需要掌握一些技巧来处理常见的函数图像，比如一次函数只需两点确定、二次函数一般式图像和顶点式图像联系等等。

第四段：函数的应用案例。

经过一段时间的训练和理论学习，我们开始接触到函数的应用，比如函数图像的应用，可以从图像上判断函数的单调性，最值，穿越x轴和纵坐标的位置。还有到实际中的例子，比如商品销售额与时间、设备运行时间与故障次数甚至影响作物产量的气温变化等，关于这些应用，更多是带给我们更多的想象力和创新意识。

第五段：总结。

回顾初中的函数学习，我认为我们需要注重以下几个方面的学习:第一、理解函数知识的运用作用。第二、掌握基本的函数图像，如一次函数、二次函数、对数函数。第三、多多练习，完成老师布置的相关习题和课外的测试题，巩固所学的知识。第四、学会从函数应用问题中提取有意义的数学信息，清晰准确地描述实际问题。最后，只有真正的理解和掌握了初中函数知识，我们才能更好的应用到高中中高等数学的学习中。

初中数学函数复习心得体会如何写篇四

作为所有学生必修的一门学科，数学一直是一个饱受争议的领域。虽然一些人认为数学难以理解和实现，但实际上，学好数学只需要一些恒心和技巧。本文将会分享一些如何学好初中数学的经验，让您在学习数学时感到更加自信和帮助你成功。

第二段：建立基础并做好笔记。

学好数学的第一步是建立坚实的基础。不要试图跳过最基本的知识，而是要按顺序学习数学概念。另一个必须做的是及时做好笔记。当你在课堂上学习新的数学概念和理论时，一定要认真做好笔记。确保你的笔记是有条理的，清晰明了的。这将有助于你更好地理解和记忆新的数学概念。

第三段：多做练习并寻找老师的帮助。

数学是一门需要一步步来实践的学科，故而在学习初中数学时，只有紧扣书本，不断地做练习题才能达到预期效果。另外，找到数学老师并征求反馈也是一种很好的学习方式。当你遇到理解上的问题时，第一时间要请教老师或同学，寻求他们的帮助和指导，这将有助于你更快地解决困难的问题。

第四段：找到自己愿意学的方式。

尽管在学习数学时有一定的要求和标准，但也可以运用不同的学习方法，满足你的学习要求。如果你发现其中一个方法不起作用，请尝试另外的方式。例如，你可以尝试使用教学视频和图书馆来加深你对知识点的理解，或者使用游戏和练习测试等方式来激发你的兴趣和学习热情。

第五段：掌握数学知识的同时要有耐心和信心。

学好数学是一个漫长的过程，需要坚持的努力、耐心和诚挚的信心。没有人可以在一夜之间掌握所有数学概念，当你遇到难题和困难时，一定不要轻易放弃。相反，你应该积极面对问题，积极寻求帮助，钻研解决方法，不断打破你的局限和提高自己的能力。

结论：

通过认真学习、良好的作息规律、多练习和有信心的态度，你一定会成功学好初中数学。最后，我们要牢记一个重要的事实，那就是学好数学不只是得到优秀成绩，它还将帮助你在日常生活中做出更加明智的决策，成为未来的领导者。

初中数学函数复习心得体会如何写篇五

第一段：引言（200字）。

数学是一门需要大量练习的学科，在初中阶段尤其如此。然而，大多数学生都很难独立学习数学，因为他们可能会遇到一系列难题，如难以理解具体概念、缺少独立思考能力，或是缺乏研究数学的兴趣。即使面对这些困难，我们也必须克服它们，以便掌握数学知识，提高学习效率。本文将提供一些有用的技巧和建议，以帮助初中生更好地学习数学。

第二段：理解数学概念（200字）。

理解数学概念是学好数学的关键。首先，必须花时间阅读数学概念的定义和公式。然后可以在课堂上或自己动手做一些范例来更好地理解这些概念。在做练习时，不仅要记得进行速算练习，还要能够自主思考并掌握类似如何解决问题。总之，只有深刻理解一个数学概念，才能在更高层次上更好地理解和应用数学知识。

第三段：边学习边记录（200字）。

所有的学生都需要注重笔记的记录，但是在学习数学的时候这样做还更加必要。第一，记录笔记有助于将所学数学知识从脑海中转移到纸上，使我们更好地理解记忆和复习。第二，随着学习的不断深入，我们可以通过反复读取笔记来强化对数学知识的理解。第三，笔记中的范例可能会在之后的练习中有所帮助。因此，及时记录学习内容，对后续的数学学习至关重要。

第四段：独立思考（200字）。

独立思考是成功学习数学的重要组成部分。在学习数学的过程中，我们必须善于用逻辑思考去解决问题，同时需要有不断发掘新的思路、新的方法的好奇心。解决难题可以通过多思考，多问老师和同学，并且可以寻找附加练习问题来帮助拓展自己的思维能力。这些方法都可以使我们既熟练掌握基础知识，又能够解决更为棘手的数学问题。

第五段：综合运用（200字）。

综合运用是数学学习的推进之路。为了更好地掌握数学知识，我们需要不断地自主学习，多练习各种数学题，研究思路和方法。同时我们还可以通过参加编程、科技等活动，将学到的数学知识融入实际问题所在，从而更好的运用它们。另外，我们可以使用数学学习应用程序，其中包含从基础知识到高级数学问题的广泛范围的问题，帮助我们提高学习效率。

总结：

学习数学是一项对初中生来说十分重要的任务，但是，我们需要打破传统的学习方式，采用新的思路、新的方法，才能更好地掌握数学知识。总之，在学习过程中，我们应该努力掌握数学概念、记录笔记、独立思考、综合运用等基本技能。通过实践这些技能，我们可以学好数学，更好的迎接学科新挑战。

初中数学函数复习心得体会如何写篇六

在初中数学中，函数是一个重要的内容。在学习函数的过程中，我有了许多体会和心得。首先，了解函数的概念和特点对于学好函数至关重要。其次，掌握函数的图像及其特点是运用函数的基础。再次，学会应用不同的函数解决实际问题是函数学习的目标。最后，锻炼函数的综合运用能力是提高数学素质的关键。总而言之，在初中学习函数的过程中，我受益匪浅，不仅提高了自己的数学能力，也提升了自己的思维能力。

首先，掌握函数的概念和特点对于学好函数至关重要。在学习函数之前，我对函数的含义和概念并不了解。在老师的引导下，我知道了函数是用来描述两个变量之间的对应关系的。并且函数具有唯一性，即对于一个自变量，对应着一个确定的因变量。理解了函数的概念之后，我开始学习函数的特点。函数的图像是一条曲线，可以是直线，也可以是曲线。而且函数的图像在直角坐标系中不会有断点。这些基本的概念和特点是学好函数的基础。

其次，掌握函数的图像及其特点是运用函数的基础。学习了函数的概念和特点之后，我开始学习函数的图像及其特点。学习了线性函数、二次函数和反比例函数等基本函数的图像后，我了解到每种函数的图像都有其自身的特点。线性函数的图像是一条直线，斜率代表了直线的倾斜程度；二次函数的图像是一个开口向上或向下的抛物线；反比例函数的图像是一条过原点的曲线，但不会过第一象限和第三象限。掌握了函数的图像及其特点后，我能够更好地运用函数来解决问题。

再次，学会应用不同的函数解决实际问题是函数学习的目标。函数学习的目标之一就是能够运用函数解决实际问题。在学习过程中，我遇到了一些实际问题，如两点间的距离、速度与时间的关系等。通过分析问题，我选择了合适的函数，并代入相关数值，得到了问题的解答。通过这些实际问题的练习，我不仅加深了对函数的理解，也提升了自己的解决问题的能力。

最后，锻炼函数的综合运用能力是提高数学素质的关键。函数的学习并不仅仅局限于某一类特定的题型或内容，而是需要将函数的知识与其他数学知识进行综合运用。在解决综合运用题时，我需要分析问题，确定解题思路，并灵活运用函数的知识进行推理和计算。通过这种综合运用的训练，我的数学素质得到了全面的提高。

总而言之，初中函数的学习对于我的数学能力和思维能力有着积极的影响。通过掌握函数的概念和特点，我能够更好地理解函数的含义和作用；通过掌握函数的图像及其特点，我能够更好地运用函数解决问题；通过解决实际问题，我提升了对函数的应用能力；通过锻炼函数的综合运用能力，我提高了自己的数学素质。函数学习虽然需要耐心和努力，但在我看来，它是一种有趣、实用且能够提升数学素质的学习内容，对我今后的学习和生活都具有重要意义。

初中数学函数复习心得体会如何写篇七

数学作为一门重要的学科，对于初中生来说无疑是非常重要的。在中考中，数学的分值也占有较大的比重，因此学生大多会选择参加初中数学复习课，以期提升自己的数学成绩。在参加复习课的过程中，我深刻地体会到了课程的重要性和学习数学的必要性。

第二段：对课程内容的了解。

在数学复习课中，老师通过讲解各个知识点、巩固练习和模拟考试等方式，让我们更深入地了解了常见考点的解题方法和技巧。在学习过程中，我发现自己的一些盲点和不足，并逐渐学会了有序、高效地进行复习。

第三段：学习方法的改进。

通过参加初中数学复习课，我开始尝试改变传统的学习方法。以前，我常常采用的是死记硬背的方法，而在课程的推导、演练和总结过程中，我理解了运用逻辑、推理和归纳等方法的重要性，可以帮助我更有效地掌握新知识。

第四段：自我认知的提升。

通过参加复习课，我意识到数学是一门高度逻辑性、系统化的学科，需要运用思维来解决问题。我开始意识到自己在学习中的一些固有模式，例如过度依赖计算器和公式，在反思中发现自己需要更多地进行逻辑推理和分析。

第五段：给其他学生的建议。

总的来说，在参加初中数学复习课中，我收获很大。我认为对于其他学生，也可以通过提高学习效率、采用合理的学习方法、加强自我反思和巩固、拓宽思路等方式来提升自己的数学素养。在学习数学的过程中，不仅需要掌握知识，还需要养成深入思考，勇于挑战困难和错因反思的能力。只要我们不断努力，就一定能够取得好成绩，也能够更好地应对未来的挑战。

初中数学函数复习心得体会如何写篇八

中考数学复习是一项复杂的，艰辛的劳动，又是一个综合，创新，提高的过程。初中数学经过几年的课程改革后，其核心是提高学生的素质和水平，而考试作为检查教学效果的一个重要手段，其重心也必须随之转移。

一、紧扣大纲深挖教材夯实双基。

中考复习时要重视基础知识，基本技能及基本思想方法，在复习过程中要以课本为课本为依据，使学生掌握易混、易错点，但有些同学认为这方面的学习就是记忆背诵课本中的概念、定理、公式等，其实这是一个误区，因为知识点在学生头脑中不应是无序的堆积而应是一个有机的整体。数学又是应用性很强的学科。学习数学就是将知识如何运用，去解决问题。所以对于这些基本知识点，在复习时应依据教学大纲，根据课本，按照了解、理解、掌握、灵活应用四个层次进行操作。对于每一节的知识点，一定要强调学生掌握，为此必须精心设置配套的第二课堂，加强学生对于知识点的巩固和提高。因此我在复习时，往往采取二步走的做法，首先引导学生系统梳理教材，构建结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题的方法技巧，都能在学生的头脑中再现，其次深入发掘教材的例习题，并以其为主要素材编拟成：突破一个重点，攻克一个难点，掌握一种方法，培养一种能力，这样一种训练思维模式来深化学生的思维，要求他们着眼于教材，扎扎实实，一步一个脚印夯实基础，充分体会基础知识在解例中的指导作用，切实掌握数学思想方法，才能得到有效的提高。

二、共同参与注重过程培养良好学习习惯。

中考复习切忌教师大包大揽，复习过程中要注意师生互动，教师重点是及时点拨，学生重要的是始终进行积极地思维活动。

只有这样教师的主导作用才能得到体现，教师的指导才能有的放矢真正落到实处，因此在基础复习时我们借助现代教学手段，通过学学生抢答、口答、辨析，自己归纳一些数学概念，o学生可能多的动脑讨论的时间，然后可采用学导案的教学教学方式，让学生提前预习学案，教师在辅导时及时发现学生在学习过程中的问题。这样老师在复习时才能击中要害，学生做后还要展示。学生会的不要讲，学生能自己讲就让他们自己讲，尽量而o学生点空间和时间从而培养学生自主学习的良好习惯。

三、例题要精选提质减量。

坚持精选习题：1、要有阶梯性，要注意题型的划分，习题类型一般有基础知识型、基本方法型、综合提高型、创新应用型等。在难度上要有低、中、高三级类型，为利于学生树立解题的必胜信心，坚决反对把难题放在前面。2、选题要精，精心设计，所选之题既要反映基本知识巩固，方法和技能的培养又一定要有代表性、示范性并注意体现方法和规律，这样才能举一反三，事半功倍，在选题时应考虑以下几个因素,包含易忘点、易错点、重要疑难知识点，已发挥的基础题，能利用多种方法解在生活中常被应用等方面。3、选题要适，数量适宜，难度适中，不搞题海，减轻学生负担，提高复习效果。

四、结合模拟提升能力。

文档为doc格式。

初中数学函数复习心得体会如何写篇九

小学数学复习课该怎么上？小学数学复习课上得好不好，关系到教学质量能否提高，学生素质能否增强。我们都知道复习课怎么上，可是上出来的效果却总不尽人意，究其原因就在于我们没有很好地关注以下四方面的有效实施。教师要组织好学生复习，必须依据复习课本身的特点，以及实施素质教育的要求，以学生学会学习为目标，以本班学生实际为基础，培优扶差，全面提高学生的整体素质和教育教学质量，由此在基础上进行创新。

一、明确目标，做到心中有数。

教学目标起着导教导学的作用。我们在确定一节复习课的复习目标时，既要考虑目标必须全面、准确、有度，还要考虑出示复习目标的艺术，掌握目标出示的时机。出示复习目标视需要而定，可直接用小黑板挂出，也可以师生认标或学生之间认标。无论哪种方法揭示目标，最终教师都要引导学生用简洁、明了的数学语言提出。复习课上教师应紧紧围绕目标组织教学，引导学生在复习课堂上带着目标学习。有了方向性，学生才不会迷失方向。

二、知识再现，唤起学生回忆。

复习课的主体是知识的再现，就是学习将已学过的知识不断提取的过程，教师要通过合理的方法，设置恰当的问题与习题，通过小组讨论、交流以唤起学生的回忆。基础训练要针对学生平时学习时多发病而编拟，以求引导学生辩论，消除、模糊的或错误的认识，进一步认清知识的本质。但是，我们大部分教师都只围绕着课本总复习和一些事先编好的提纲进行复习，这样就缺乏因材施教，不能发挥复习课的实效性。因此，我们有必要根据学生个体发展的差异性编拟试题进行因材施教，在基础训练中采用小组学习的方法进行，尽最大可能让学生独立完成，教师根据反馈信息，及时引导矫正，力求保持整体学习在这个阶段的同步发展。

三、系统疏理，呈现知识联系。

疏理就是将已学过的知识点按一定的标准分类，实质就是将知识条理化、系统化的思维过程。我们应引导学生把那些内在联系的知识点在分析、比较的基础上串联在一起，也就是所谓的知识泛化，做到学一点懂一片，学一片会一面的目标，这些显然是复习课的一个显著特征。这一过程教师要充分发挥学生的主体作用，通过引导点拨来达到促使学生相对完善知识，逐步趋于系统化。

分层次的练习题的设计应把握知识的连接点，做到一道练习题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。同时根据教学目标设计不同层次的习题，让学生根据自己的实际“对号入座”，各取所需，选择基本的一类进行练习，让每一位学生都享受成功的喜悦，以此来调动各层次学生的积极性。

四、深化提高，促进学生发展。

教师要引导和帮助学生用所学的数学知识去发现问题和解决问题，要以知识结构转化为认知结构，以创造性的综合训练为手段。以提高学生综合应用能力为目标。综合训练要让学生自由发表意见，学生间引起辩论、评价，达到能灵活运用知识。通过观察、比较、分析等方法，最大限度地发挥学生的主观能动性，化以学生自主发展为本的思想为教学行为。复习课堂应关注评价练习，因为评价练习是一堂复习课效果的检查，也是对教学目标的验收，它包括练习中的基础知识的准确性与正确的理解，也包括对基础知识的应用，通过学生自己的评价和教师评价来激励学生学习的热情，为学生提供一个得以发挥的自由空间。

总之，小学数学复习课要真正上好、上出实效并不容易，需要我们在实际中摸索，根据本班实际，因材施教，灵活选用方法，激发学生的学习兴趣，不要“炒冷饭”，在分析反思中总结，从而促进复习课走向实效，提高质量。

初中数学函数复习心得体会如何写篇十

（江苏省常州市解放路小学教育集团）。

摘要：复习课体现了教学的智慧，既要有滋有味，更要注重培养学生学习的独立性、条理性。知识网络的形成，促使了概念的结构系统化；练习的生活化，有利于学生实践能力和创新意识的培养；温故而知新，才能使知识延伸拓宽，实现知识再生长。

关键词：结构；系统化；练习；生活化；知识；再生长。

如果把我们的教学看作植树，那么新授的教学是“栽活一棵树”,单一而细致，容易成活；复习教学是“育好一片林”,全面而深入，要花工夫。因此，复习课更能体现教学的智慧。通过复习课，能夯实学生的基础，培养和提高学生运用知识、解决问题的能力。都说复习课难，难于精彩。其实，难的不是课本身，而是课背后的能力要求。精彩的也不是课的形式，而是内在的知识延伸。

现在的学生大多学习能力强，容易接受新事物，这是他们的优点。但相对地，他们学习的独立性、条理性不强。因此，复习课，既要上得有滋有味，更要注重培养学生学习的独立性和条理性，让复习课在教师与学生的智慧中碰撞出智慧的火花。

第一朵火花：知识结构化。

数学是一门结构性很强的学科，小学数学中的概念往往是一个一个分散出现的，及时注意到它们之间的联系也是有限的。因此，引导学生对概念作纵向、横向联合的归类、整理，找出概念之间的内在联系，对学过的概念穿线结网，有利于促进学生头脑中的概念结构化。而知识网络的形成，促使概念的结构系统化。

如，在复习《平面图形的面积》时，有这样一个环节：老师在教学时请学生把学过的平面图形、面积的计算用网络联系图表示出来龙去脉。

生画出，师引导：“从左向右看，怎么看？”

生：“由长方形面积推导出正方形、平行四边形、圆的面积，由平行四边形又推导出三角形和梯形的面积。”

师：“从右向左看，怎么说？”

生：“求三角形，梯形的面积，可以转化为求平行四边形的面积，()求正方形、平行四边形、圆的面积必须转化为求长方形的面积。”师点出转化是最重要的学习方法。

接着教师把这张图侧着来看，并点出：“长方形是干，是根，是学习的'基础。”学习时我们先从学习长方形的面积入手。真正体现了复习课的特点一“理”,二“通”,使学生真正弄清了知识的来龙去脉和前因后果。

老师在梳理知识这一环节，能放手让学生整理知识，开展争辩和评价，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与，体验成功，不仅有利于主体性的发挥，也可以培养学生的概括能力。

同时，学生亲身参与制作知识的网络联系图，有利于学生知识的网络化，概念的结构化，使知识之间的内在联系得到充分内化和理解，提升知识的完整性。

第二朵火花：数学生活化。

学生的数学能力不在于其掌握数学知识的多少，也不在于其能解决多少数学难题，而要看他是否能运用数学知识和数学思维去解决实际问题，以及形成学习新知识的能力和适合社会发展的需要，让学生体会到数学从生活中来，又到生活中去。复习课的练习要与实际紧密联系，具有综合性、灵活性、发展性，这样才能让学生在生活中发现数学，又能把数学知识与数学思想应用于生活。

如，在导入新课时，老师出示一份《淄博日报》，上面登有一则淄博市区国有土地使用权拍卖出让公告。

师提问：“如果我们参与拍卖，必须知道土地的什么？”

生：“面积、形状。”

从而揭示课题。今天我们上的是《平面图形的面积的整理与复习》。

大部分学生认为“够”,可有一位学生却提出：“拍卖时，如果人多，底价自然要提高，如果底价提到230元以上，50万元就不够了！”

这位学生通过这样一个教师创设的实际情景，做到了理论联系实际，让学生感受到数学与生活的密切关系，有利于学生实践能力和创新意识的培养。

第三朵火花：知识再生长。

周玉仁教授指出：“数学的学习是从厚到薄，又从薄到厚。复习课中可以延伸拓宽，但要有个度，复习课练习的特点与新授课的练习不同。应换个角度出示，体现综合性、灵活性、发展性，有利于培养学生的实际能力和创新意识，复习课应下不保底，上不封顶，让不同层次的学生都有不同程度的提高。”温故而知新，才能使知识延伸拓宽，实现知识再生长。

生提出围成正方形，“不够装”,又提出围成圈，“还不够”,怎么办？生提出：“靠墙围怎么围最大？”

以阿凡提的故事来作为课的结尾，把长方形、正方形、圆的知识进行综合运用，有新意、有创意，耐人深思，并能激起学生极大的求知欲，能启发学生的思维延展性。

复习课是把平时相对孤立地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。复习课，不是可有可无的形式，只有用心，才能让复习课更精彩。

参考文献：

张桂芳。小学数学解决问题方法多样化的研究[d].西南大学，（04）。

初中数学函数复习心得体会如何写篇十一

初中数学中的函数概念，在高中数学中也一直是重要的基础内容。通过这次的复习，我受益匪浅，深刻认识了函数的概念以及它在数学中的应用。

首先，在复习中我了解到了函数的定义。函数通常由输入变量和输出变量构成，它将输入变量的值域映射到一个或多个输出变量的值域。在这个过程中，函数可以被表示为一条曲线、一幅图像、一个公式等。函数的定义形式非常简单，但函数的本质却非常广泛。与函数有关的数学概念也非常多，包括域、值域、自变量、因变量、逆函数、函数图像、函数表等，这些概念都是在初中数学中就需要学习的。

其次，在复习中我认识到了函数在实际应用中的重要性。函数是数学中非常实用的概念，在实际应用中也有着广泛流行。例如，在物理学中，物理现象往往可以通过公式来描述。这些公式通常包含了函数及其相关概念，例如速度函数、加速度函数、力函数、位移函数等。在经济学和管理学中，函数也是重要的工具。销售量、价格、成本等变量，都可以采用函数模型来进行预测和优化。在生物学和医学中，函数也是必不可少的工具。例如生物体内的代谢过程、生物体对外界的反应等都可以用函数来描述。

最后，在复习中我深刻认识到了学习函数的重要性。初中数学中，函数的命题通常较为简单，但是在高中数学中，函数的复杂性和重要性都有了很大提升。因此，在初中时就要认真学好函数知识，打下稳固的基础。此外，学习函数并不是为了应付考试，而是为了掌握数学这门学科。只有深入理解函数概念及其应用，才能真正领悟数学的奥妙所在。

综上所述，函数是数学中非常重要的概念，在初中阶段就需要学习好。学习函数不仅限于死记硬背知识点，更要注重挖掘函数概念的本质和应用，在实际问题中进行思考和应用，才能真正掌握数学的精髓。

初中数学函数复习心得体会如何写篇十二

近日，我参加了一次初中数学复习课，这是一次难得的学习机会，让我感悟良多，现将我的心得体会分享给大家。本文将从学习态度、知识点掌握、方法技巧、个人体验、未来展望等方面，进行总结和分析。

一、学习态度——对待数学要端正态度，持之以恒才能进步。

在复习课上，讲师强调了数学学习的重要性，他们告诉我们，数学是与我们生活息息相关的科目，要想在学习中获得进步，必须端正态度。只有认真对待数学，才能在数学学习中迈出坚实的步伐。因此，我内心升腾起了学习数学的热情，努力跟上每个知识点，每次练习都尽力做到最好。毫不夸张地说，这次复习课让我的数学学习态度得到了极大的转变，也给我树立了一个学习的典范，我不会停止努力，也不会忘记这次宝贵的经历。

二、知识点掌握——知识点的掌握是数学学习的核心。

学习数学，重点在于掌握各种知识点，而这些知识点许多都是相互关联的。在复习课上，我更高效地通过老师的讲解，对诸如不等式、三角函数、函数和平面几何等知识点有了更深度的了解，理解每个知识点的基本概念，并且对于相关的公式和解决方法也有了更为牢固的掌握。在课程中掌握了基础，也为更深入的数学学习打下了坚实的基础。

三、方法技巧——方法的掌握是解决问题的关键。

学习数学，掌握方法技巧是解决问题的关键。学习方法不仅可以帮助我们理解知识点，还可以提高我们的解题能力。在复习课上，我学到了不少笔算技巧和解题策略，例如分离变量法、集合运算法、庄严易错法等等，它们能够在繁杂的数学运算中派上用场，也提高了我的解题效率。学会了这些方法技巧，我觉得自己能在今后的日子里愈加从容地面对数学问题。

四、个人体验——学习需要切实的体验和全面的感受。

整个复习课让我受益匪浅。在老师们耐心的讲解下，我不仅顺畅地掌握了很多知识点，并且还通过各种课堂练习，提高了我的实战能力。与此同时，我也在班里结识了很多志同道合的小伙伴，我们互相讨论，共同进步。还有上课环境也非常舒适，宽敞明亮，书架上摆放了许多有关数学的参考书籍，让我感觉到充满了学习氛围。这些细节在我的学习过程中，提供了快乐和帮助。

五、未来展望——学习永远没有止境，愿自己永不放弃对数学的追求。

经过这次复习课，我的数学水平得到了明显的提高，我也对学习产生了更大的兴趣和热情。但是，这只是我数学学习的一个起点，以后还有更多复杂的知识和更高的难度需要去克服。因此，我将继续保持学习数学的态度，寻找学习数学的方法，加强对各种知识的掌握，这样，才能在未来的学习中体现出更优秀的表现。

综上所述，本次初中数学复习课让我受益匪浅，为我以后的学习提供了很大的助力。学习数学需要养成积极的态度，仔细掌握知识点，学习方法技巧，切实地体验和全面地感受，培养追求进步的心态。在未来的学习中，我会把这些体会和经验贯穿其中，努力去追求成长，再续良缘。

初中数学函数复习心得体会如何写篇十三

初中数学中，函数是一个重要的知识点，也是学生较难掌握的内容之一。作为一名初中数学教师，我深知函数这一知识点的重要性，也十分重视教学实践中的学生心得体会。本文要分享的是我在初中函数教学中，搜集和总结的一些学生心得体会。

首先是来自学生的一些心得体会。不少学生反映，在初期的学习中，函数作为一个抽象的概念，不易理解、掌握和运用。但是通过练习，他们逐渐体会到，函数是一种对于不同自变量所对应的函数值的关系进行描述的工具，它的核心是规律，而规律则是由不同的变化方式所构成的。因此，学生逐渐意识到，只有多加练习、不断反思、形成思维惯性，才能真正掌握并灵活运用函数。

其次，学生还给出了关于如何理解函数图像的心得体会。有些学生分享，他们认为通过函数图像可以直观的理解函数的性质和变化规律，比如：函数的奇偶性、单调性和极值等，同时也有助于解决一些简单的函数问题。而有些学生则认为，函数图像虽然能够反映函数的部分特征，但如果想绘制出更加准确和完整的函数图像，就需要掌握相关的函数分析知识，并结合数值计算和手工绘图方法进行。

第四段：教师的思考与实践。

从教师的角度来看，学生的心得体会是非常重要的参考。在教学实践中，我常常给学生提供一些生动的例子来帮助他们理解函数的性质和变化规律，比如平衡的天秤、车速表和音阶等。同时我还注重培养学生的思考能力和创新精神，鼓励学生在课下自主思考、独立作答，提高自己的学习水平和解决问题的能力。

第五段：总结。

总之，初中函数教学中，学生的心得体会为教师更好地指导学生、改进教学提供了很多实践借鉴的机会与思路。对于学生来说，理解函数这一知识点不仅是学习数学的需要，更是提升他们思维能力和解决问题的能力的一种重要途径。因此我们教育者，应努力为学生提供更优质的教育服务，为学生未来的发展打下坚实的基础。

初中数学函数复习心得体会如何写篇十四

数学是初中的一门重要学科，也是让许多学生头疼的学科之一。为了提高自己的数学成绩，许多同学选择参加数学复习课。我在这里分享我参加初中数学复习课的心得体会。希望我的经验可以帮助有需要的同学更好地复习数学。

第二段：重建数学基础。

数学是建立在基础上的学科，对于初中生而言，数学的基础尤为重要。在复习课中，老师会重点讲解数学的基础概念和公式。通过反复练习，我找回了曾经学过的知识点，让我更加自信地面对数学考试。

第三段：加强解题技巧。

在参加数学复习课的过程中，我最大的收获是学到了许多解题技巧。老师会讲解不同类型的数学题目，提供多种解题思路和方法，让我们尝试不同的解题方式。这些技巧对于提高做题的速度和准确性都起到了很大的作用。

第四段：培养数学思维。

数学不仅仅是会背公式和解题方法，更重要的是培养数学思维。在数学复习课上，老师会引导我们分析实际问题并进行抽象思考，帮助我们更深入地理解数学知识背后的逻辑关系。通过多种思路的训练和练习，我逐渐培养了自己的数学思维能力，也提高了自己的数学成绩。

第五段：总结。

参加初中数学复习课是我数学学习路上的一次重要经历，我的数学知识和能力都得到了重要的提高。通过对数学基础的重建、解题技巧的学习和数学思维能力的培养，我更加自信地面对数学考试。我相信，通过坚持不懈的学习和练习，我的数学成绩还会有更大的提升。

初中数学函数复习心得体会如何写篇十五

第一段：引言（100字）。

数学是一个高度抽象而又强大的学科，被广泛认为是最基础的一门科学。数学学习需要耗费大量的时间和精力，同时也需要一定的掌握技巧和方法。在初中阶段的数学学习中，只有正确的方法和技巧才能帮助我们逐步掌握数学知识。在本文中，我们将分享一些学好数学的秘诀，看看如何让我们更好地掌握数学知识。

第二段：提出问题（200字）。

对于初中数学学习者来说，长时间的学习可能会让人感到疲惫和沮丧。即使我们花费了很多时间学习，却发现效果并不显著。那么，如何才能让学习变得更加有趣和高效呢？我们需要掌握哪些方法和技巧？如何提高自己的数学成绩？这些问题都需要我们认真思考和探讨。

第三段：分享技巧（400字）。

首先，要掌握数学知识，我们需要注重学习方法的培养。我们可以通过分析数学问题，归纳规律，并形成解决问题的思路。其次，学会正确的记忆方法，可以更好地掌握数学知识。比如，通过画图、做题等方法进行记忆；或者通过对常见公式的逐一总结及重复练习。此外，老师的指导是十分必要的，学生要主动与老师进行沟通，及时解决疑惑，进而更好地掌握数学知识。还可以结合实际生活情境，多练习实例问题，帮助我们更好地掌握数学知识。

第四段：如何提高自己的数学成绩（300字）。

除了掌握数学学习方法和技巧之外，我们还需要注重提高自己的数学能力。首先，我们可以通过多做练习题来提高自己的数学能力。每天坚持做一些相关题目，可以帮助我们更好地巩固所学知识。其次，积极参加各种数学竞赛活动，可以提升自己的数学技能，增强自信心。还可以参加数学课外辅导班，寻找更深层次的学习资源，进一步加强数学学习的深度和广度。

第五段：总结（200字）。

总之，初中数学学习需要我们付出大量的努力和时间，需要我们掌握正确的学习方法和技巧，以及提高自己的数学能力。通过不断学习和实践，相信每个人都可以在数学学习中有所收获，取得更好的成绩。最后要记住，学好数学不仅能够提高我们的学习能力，也能够培养我们的逻辑思维，对我们的未来学习和工作生涯有着很大的帮助。