学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
推荐植物生物学课程心得体会如何写一
2、控水,不要以为夏天看到盆土干了就拼命浇水。它现在在休眠期呢,也就是停止生长的状态,浇水再多也吸收不了。所以少浇一点水。浇水次数不需要那么频繁 。
3、通风。通风透气是关键。小编放在封闭阳台内的几盆多肉植物,因为窗户开的比较少,再加上温度高,闷热,可想而知,它们的状态很不好,反而露天阳台上的要鲜活一些。
4、降温,大夏天的,三四十度的高温,娇贵的多肉植物哪里受得了这样的折磨,所以能搭个小棚子就尽量搭个小棚子,避暑一下啊。一般可以放在家中比较阴凉点的位置。
5、松土,到了夏天快结束的话,如果发现花盆的盆土比较板结的话,适当的松下土,这个时候不要忙着施肥,再秋天生长期再施肥。
6、总之,夏天养多肉植物的原则就是:保命最重要,就算状态差点,叶片不好看,也要等过了夏天再说,只要安全度过夏天了,其他时间就好养多了哦。
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推荐植物生物学课程心得体会如何写二
甲方(承租方):______________
乙方(出租方):______________
根据《民法典》等有关法律、法规,经双方协商一致,达成如下协议。
一、花卉租摆的数量及摆放位置
乙方提供大花盆,中花盆,小花盆,合计盆给甲方租用(详见附表1)。摆放的具体位置由甲、乙双方共同确定(详见附表2)。
二、租摆期限
________年________月________日至________年________月________日。
三、结算方式
甲方每月付给乙方花卉植物租金人民币________元整(大写________元),花卉植物管理费人民币________元整(大写________元),合计________元整(大写________元),甲方于每月________日前一次性以□现金/□支票的形式付给乙方。
四、甲方责任
1.负责看护从乙方租用的花卉植物,承担因丢失和人为损伤花卉植物(包括花盆、托盘、几架等)而给乙方造成的经济损失,但对花卉植物的自然死亡或因乙方养护不当造成的死亡不承担责任;
2.保持花卉植物摆放位置相对不变,不向花盆中倾倒废水、废弃物,不损伤花卉植物;
3.协助乙方人员搞好花卉植物的护理工作,提供花卉植物护理所必须的水源等条件;
4.如需更换摆放位置及品种(同种规格及价格的)应提前________天通知乙方办理,未经乙方允许,私自搬动更换位置,造成花卉死亡和套盆损坏的,甲方负责赔偿;
5.本合同终止后双方不再合作时,协助乙方完整、及时、安全地将承租的花卉植物撤离。
五、乙方责任
1.按本合同约定负责摆放和养护甲方承租的花卉植物;
2.摆放的植物品种多样化,布局合理,使其有整体观赏效果;
3.每周次对甲方租摆的花卉植物进行管理养护(淋水、修剪、施肥、除虫等),做到无病虫害、叶面无尘土、无坏叶,并根据不同季节和花卉生长情况及时更换,保持所供花卉植物的新鲜和美观;
4.及时更换失去观赏价值的花卉植物,对花卉植物种类在同档次的条件下进行适当调整,以使摆花效果富于变化;
5.工作人员摆放和养护花卉植物时应遵守甲方的规章制度,注意安全,不得损坏甲方设施,保持现场清洁卫生。
六、违约责任
1.甲方逾期支付租金,每逾期一天,按月租金_______%支付违约金。逾期________天以上,乙方有权撤退租摆,解除合同;
2.乙方不按合同连续________周以上未对甲方租摆的花卉进行管理养护的,甲方有权解除合同,并可要求乙方支付违约金________元。
七、争议解决方式
本合同在履行过程中发生争议,由双方协商解决,也可向有关行政主管部门申请调解。调解不成的,按下述第种方式解决。
1.申请重庆仲裁委员会仲裁;
2.依法向人民法院提起诉讼。
八、本合同一式两份,双方各执一份。未尽事宜,双方另行约定。
九、其他约定:__________________________________________。
甲方:_____________(章)乙方:_____________(章)
住所:___________________住所:___________________
联系电话:_______________联系电话:_______________
法定代表人:_____________法定代表人:_____________
委托代理人:_____________委托代理人:_____________
_______年______月______日_______年______月______日
推荐植物生物学课程心得体会如何写三
教学目标:
读:
1、准确认读本课14个生字。
2、正确、流利朗读课文。
说:
3、说说课文中介绍了哪几种植物妈妈,它们是怎么传播种子的。
教学过程:
任务一:读好课题
1、板题,指名读课题。点拨指导读准”植物、妈妈、办法“等词语。
2、读了课题,有什么问题要问吗?
任务二:读课文
1、自由读。
2、出生生字词,当小老师读。
3、指名读。
任务三:说说课文主要内容
1、课文主要写了哪几种植物妈妈,自由读,说说自己最喜欢哪一位植物妈妈。
2、选自自己最喜爱的一位妈妈读读,抓住关键动词表演读,想象植物妈妈传播中的情景。
2、练说。
任务四:指导写字。
教学目标:
读:
1、自由读,说说哪一种植物妈妈送走种子娃娃的方式最有趣。
2、抓关键动词读体会。
背:
3、根据各种植物妈妈传播种子娃娃的关键词语,练习背诵。
写:
4、选择自己熟悉的一种植物妈妈,写一写它是怎样传播娃娃的。
教学过程:
任务一:说书课文主要内容
1、认读生字词。
2、说说课文中写了哪几位植物妈妈。
任务二:表演读
1、自由读,你觉得哪位植物妈妈送走种子娃娃的方式最有趣。
2、表演读。
任务三:背诵
1、根据板书提示,自由练习背诵。
2、指名背诵。
任务四:仿写
1、说说你还知道哪些植物妈妈是怎样转播娃娃的。
(莲蓬、柳树 、大豆……)
2、写下来。
推荐植物生物学课程心得体会如何写四
课中反思,以下是我在以后的课堂中自己应该完善的地方。
1.应该多做练习,这样能迅速把握重点、难点和常考点。
2.每节课都给学生布置一道开放性练习,比如,讲到生物的特征时,就要求学生课后讨论:结合本节知识,人作为生物,具有哪些特征?提高学生的兴趣。
3.每节课讲完后可要求学生在规定的时间内把相关重点知识背下来。
4.对平时不认真听讲、不做笔记本、不带课本的同学及时补救。可以让他们在放学后留下来抄笔记或课本,或者背课本。
5.想尽办法寻找实物让学生形象地了解知识。比如“做细胞的模型”时,可用月饼盒、硬纸板、玻璃片等等向学生展示实验用具;讲到种子植物时可多带几样种子观察,同时也可以让学生了解到我们学的知识就在身边运用。
6.多举例子让学生更明白。比如讲到“生态系统具有一定的自动调节能力”时,课本上是这样举例的:如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了。学生对于“太多”“过多”“十分”“非常”之类的程度词能基本理解,但如果老师在讲课时把这个例子改为:如果适合放牧1000只羊的草场,你放了20xx只将会怎么样?这样学生就加深了理解和记忆。
总之,高中生物课的教学,教师要不断地进行反思,也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念,在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映,从而体现和实践自己的教学风格与教学特色。
推荐植物生物学课程心得体会如何写五
1.学会本课12个生字,读准字音、掌握字形、了解字意。会写“娃、洼、纷”等10个生字。
2.通过读这首诗,让学生了解三种植物传播种子的办法,激发学生热爱大自然的情趣和追求知识的欲望。
3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
重点:识字、写字、朗读。
难点:体会植物妈妈的办法之“妙”,读出趣味并产生对大自然的喜爱和对知识的渴求。
生字卡片、课前板书词语
课时安排 2课时
课时目标:
1.这首诗的内容,对少年儿童有很大的吸引力。因此在课堂上教师就不能讲得过多,面面俱到,应该抓住重点给学生创设学习的空间,结合课文谈出自己的认识,明白道理就可以了。
2.结合课文中的插图,让学生去观察,了解三种植物传播种子的方法。让学生分别去理解,去体会。带着问题去读书,在读书的过程中逐步解决问题。激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。
3.这篇课文很适合进行朗读指导,在朗读时教师要指导学生读出不同语气:“植物要旅行靠的什么办法?”要读出疑问的语气。如果学生读书时有困难,教师可以亲自做好示范工作,也可以与班中朗读能力强的学生密切配合,使学生们感受到朗读艺术的感染力。
教学过程:
课时目标:1、学习“蒲 苍 纷 洼 娃 啪 炸 识 降 察蹦”,会写“娃 洼 纷 经 如 好”。
2、积累词语。
3、了解课文大意。
教学重点:识记生字“洼——娃”“降、察、蹦”等几个字抓课文生字词,着重指导书写“绞丝旁”和“女字旁”的生字。
教学难点:理解“旅行”就是“播种”的意思。
一.引入课题:
1.学习第一段,引入课题
(1)谈话引入,引出第一段。“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?”
(2)学习第一段:我觉得这段话很有意思,可是有些词语我却读不大懂,你们呢?
生指出“四海为家 、 旅行”两个词,请同学帮忙说一说词语的意思,老师加以补充说明。我觉得课堂里还是以培养孩子的思考和语言表达能力为重,不能多讲,再难的词语老师都能解释,但是老师自问自答,孩子学习的机会就没有了。
自己去读一读吧!有什么问题吗?
与学生共同讨论、理解“四海为家、旅行”并学会生字“旅”。
指导朗读第一小节。(疑问)
(3)揭示课题:是啊!植物没有脚,也没有翅膀,他们该怎么告别妈妈,去寻找自己的家呢?诶,植物妈妈可聪明了!她们有自己的办法,让我们一起去看一看吧!
板书:植物妈妈有办法
二.初读课文,学习生字词
1.自由读课文,圈出生字,想办法记一记,标出小节序号,读好了想一想:课文介绍了哪几位植物妈妈的好办法?
2.校对小节,交流介绍了哪几位植物妈妈的好办法?
板书:蒲公英 苍耳 豌豆
教学生字:蒲 苍 这是两个生字,你记住了吗?能和大家说说你的好办法吗?
3.检查读课文。
(1)指名读:你喜欢哪个小节,能来读一读吗?
(2)同桌互读:把你喜欢的小节读给你的同桌听一听。
4.分层学习余下的生字词
(1)课件出示:娃娃 纷纷 山洼 啪的一声 炸开 知识
这些生字词你能读吗?自己试一试?你发现了什么吗?(形声字、左右结构等)
(2)出示:降落伞 观察 蹦着跳着
刚才的字都比较简单,这几个字可有点难度,你会吗?
(3)巩固练习:
5.再读课文
学习了生字,再去读读课文,相信你们会读得更好!
三、课堂练习。
1、巧读词语。听读:例如,说植物的种子在任何地方都可以安家----四海为家。
四海为家 纷纷出发
蹦着跳着 仔细观察
2、扩展说叠字词语
上上下下 来来往往 急急忙忙 认认真真 欢欢喜喜
许许多多 进进出出 高高兴兴 花花绿绿 快快乐乐
四.书写指导:娃 洼 纷 经 如 好(适当调控)
板书设计: 3、植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳
豌豆
课时目标:1、巩固生字
2、产生朗读的兴趣,体会植物妈妈的办法之妙。
教学重点:朗读课文,模仿写话。
教学难点:体会植物妈妈的办法之“妙”,了解什么是“仔细观察”。
一、复习引入:
1、通过上节课的学习,我们知道了课文向我们介绍了哪几位的植物妈妈的办法?(蒲公英 苍耳 豌豆)
2、这几位植物妈妈都有哪些好办法呢?让我们一起去看看吧!
二.精读课文,理解重点
1、自由读课文,想想她们都有哪些好办法?
2、你认为哪位妈妈最聪明,她的办法好在哪里?(小组自由讨论)
3、交流反馈:学习第二节
①蒲公英是怎样传播的?(从书中找出句子,读一读)
②孩子们是怎样离开妈妈的呢?
(蒲公英纷纷飘走)
a、理解:纷纷出发
b、用“纷纷”说话。
③指导朗读。
4、学习第三节。
①小组讨论反馈:认为苍耳妈妈最聪明,说明理由,看苍耳图片,想想:它可以凭什么传播种子?
②理解词语“挂住”(换词:粘住)
③指导朗读。
5、学习第四节
①学生自由述说豆荚炸开的情形,结合课文句子读讲。
②指导朗读。
b、学习第五节。
①边读边想,你读懂了什么?
植物妈妈传播种子的办法有许许多多,大自然里的许多知识,只有仔细观察才能得到,不细心就学不到知识。
四、延伸课外,拓展知识
1、通过观察,你还知道哪些植物妈妈用些什么办法传播种子?
2、课外资料:介绍莲子、石榴、风滚、椰子树果实的传播方法。
1、 大自然许许多多植物用不同的方式传播种子,请同学们自己查资料或向别人请教,了解植物传播种子的方法。
五、课堂练笔
( )妈妈( ),
她( )孩子( ),
只要( ),
孩子们就( )。
板书设计: 3、植物妈妈有办法
蒲公英 降落伞 乘风
苍耳 带刺的铠甲 挂在
豌豆 晒太阳 炸开
作业设计:1、回家考考爸爸妈妈,植物去旅行靠得什么办法。
2、积累ab aabb词语。
推荐植物生物学课程心得体会如何写六
甲方:
乙方:
根据《中华人民共和国民法典》及相关法规法律规定,为明确甲、乙双方的权利和义务,经双方友好协商,就乙方向甲方租赁绿色植物一事达成如下协议,签订本合同:
第一条租赁植物的数量、规格、单价及总价:
1.超大型植物(高2米以上或冠径1~1.5米或珍贵品种)单价为45元/月/株,
数量为3株;
2.大型植物(高1.2~1.9米)单价为35元/月/株,数量为4株;3.中型植物(高0.8~1.1米)单价为20元/月/株,数量为9株;4.小型植物(高0.3~0.7米)单价为8元/月/株,数量为18株;5.时令花卉和水培花:单价为27元/月,数量为3盆;
合同总价680元/月,优惠后实价为600元/月(人民币陆佰元整)
【备注:合同期内,乙方要求另行增加植物数量,则根据合同的植物单价,金额按实结算。】
第二条租赁时间:
租赁期限为年,自年月日至年月日止;
第三条租赁植物的摆放地点:
租赁植物的摆放地点为:;
第四条植物品种:
植物品种详见附件《绿色植物清单》,具体将根据环境和季节的变换,会作局部的调整;
第五条租金的缴纳方式与缴纳期限:
免收植物押金,租金按月缴纳,自植物进场之日起算,乙方需向甲方预交一个月的租金;一个月后再预交第二个月的租金,以此类推(月租金不足20__元的,需预交一个季度租金);
第六条双方的权利和义务:
1.租赁期内,甲方承担租赁植物配送、搬运和更换的一切费用;
2.根据乙方的环境、采光条件及植物的生长习性,甲方负责对植物进行合理的摆放和搭配,以确保植物的正常生长和环境的美观协调;
3.租赁期内,甲方承担租赁植物自然损耗的费用,如植物自然死亡等与乙方无关;
4.租赁期内,甲方承担定期对植物护理、自然枯死植物更换的费用;5.租赁期内,若出现租赁植物与附着体(如钵子、花盆、底盘等)被人为损坏,或非自然虫害(如蟑螂、老鼠、宠物等)造成的损坏则损坏部分由乙方照价赔偿;
6.由于乙方原因(如经常开不了门、长时间空调烘烤等),造成植物得不到正常护理,从而导致植物死亡,乙方须按市价给予甲方赔偿损失。
第七条续签条件:
本合同到期后,在同等条件下,甲方有优先续签权利;若双方无异议,
本合同自动延期一个合同期,延期间的合同条款与本合同相同,并可以此类推;
若双方无意再延期合同,须在合同期届满30天前,书面通知对方;
第八条违约责任:
租赁期内,若一方违约,则另一方可根据相关法规法律,追究对方的违约责任;
第九条附件:
本合同带有附件一份,为《绿色植物清单》;
第十条未尽事宜:
本协议未尽事宜,经双方友好协商,共同作出补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力;
第十一条其它事项:
第十二条第十二条本协议一式两份,双方各执一份,经双方签章后立即生效。
甲方(章)乙方(章)
代表签字:代表签字:
单位地址:单位地址:
联系电话:联系电话:
签署地点:签署日期:
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