2023年描写观看家道个人心得体会及感悟(大全18篇)

心得体会是对自己经历的总结，也是对自己成长的证明。在写心得体会时，可以适当地使用一些实际案例或者具体数据来支撑自己的观点。这是一篇我自己写的关于心得体会的文章，希望对你们有所启发。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇一

记忆里是那些意气风发的少年，穿上白色防护服战袍，戴上一层层的口罩和手套。奔赴战场，面对这场没有硝烟的战争，一个个不畏艰险、主动请缨的医护人员感动着我们，全国各地的医疗团队驰援湖北、全部冲在第一线让人为之动容。正所谓“一方有难，八方支援。”

正如同观看前辈们的革命英雄事迹一样，我们以后人的角度俯瞰历史，已经知道了结局而感叹他们的伟大，而在现实生活中的白衣天使们与革命前辈一样，是不能预知结局的，他们明知不一定能迎来胜利，却固执的忠于职守，才是真正可歌可泣的伟大。

电影里最让我震撼的人物就是张竞予医生，明明已经到了花甲之年却依旧精神饱满，面对其他护士嘲笑他的腿走路姿势，他丝毫不气馁。身患渐冻症，身体将一天不如一天，慢慢走向终点，可是他却依旧报有乐观的心态，冷静沉着的指挥大家抢救病人，那一句不怕担责任的壮语：“把病人都送到我这里来!”有多么振奋人心、那一句询问别的医院“还有空床位吗?”以便收治自己病重的爱人，就有多么的无助心痛。正是有无数这样在疫情平凡而又伟大的人们，社会才从最初的慌乱、互相埋怨到现在的互相帮助、共度难关。正是因为这种信念我们才取得了今天的胜利。

那些“90后”、“00后”的少年，披上战袍，奔赴战场。在疫情肆虐的时代，替我们负重前行，他们用自己的生命与青春谱写了又一代属于中国的奇迹与辉煌!

描写观看家道个人心得体会及感悟篇二

有人这样总结，“时刻在依赖，时常在忽视，时而在抱怨，却从来不了解”是我国医患关系的真实写照。《中国医生》以医患为什么无法相互理解为出发点，以平视的目光，让公众看到去掉光环、去掉标签、去掉附丽之后的普通医生，试着从他们的经历与付出，去理解他们的艰辛与崇高;从他们的局限与无力，建立起对医生的正确期待。

电影《我不是药神》里说，“世界上只有一种病，叫做穷病。”在《中国医生》里的多个案例里，我们看到的是被疾病拖累、拖垮的家庭，实在令人揪心痛心。纪录片中那个重度烧伤的老年患者，儿子选择强行出院，他并非不孝顺，他花光了积蓄，但他也非尽全力，因为他采访中他谈到，前几年买了房子，刚开了个厂，现在卖厂亏大了。

笔者注意到，纪录片中的案例，但凡孩子患病，家长都是砸锅卖铁、不惜一切，但年迈的父母患病，成年的子女首先权衡的是钱，是生活是否会受影响。就像徐晔医生说的，“有时候可能医术都还没有碰到瓶颈的时候，就已经遇到人心的瓶颈了。”

网上有很多人指责烧伤患者的儿子。但恐怕谁也无权指责。在并不富裕的家庭里，生命的繁衍生息常常是建立在牺牲上一代的基础上，然后供给下一代;当上有(不止一个)老、下有(不止一个)小，“救不救”不只是良心问题，还是一个有限资源的可持续分配问题。

患者的“看病难、看病贵”，与医生的“医生苦、医生累”，共同指向的是医疗体系存在的结构性问题，医生和患者只不过首当其冲，是最直接的受害者。比如跟付出相比，中国医生的收入水平并不算高，医生的手术费、诊疗费很低，医生的劳动价值没法体现。医院为了维持“生计”，常常是通过药品和医疗器械创造利润，这就造成了药价虚高，大型检查、检验价格偏高，没必要的检查太多，由此加剧了“看病贵”。

医生的苦、医生的累是真实的，患者的痛苦、家属的焦虑与无助也是真实的。我们不能要求医生做圣人，同样也不能要求患者和家属做圣人，永远通情达理、永远临危不乱、永远笑对苦难。相反，我们要理解人性，要尊重人性的弱点，然后不断通过制度去化解人的难题，让每一个人哪怕遭遇重大疾病，都尽可能地保持尊严和体面。

但体系的调整总是滞后的，当下仍需要医生和患者去承担不尽完善的体系的代价。医生依旧会很累，患者看病还是会觉得“难”和“贵”，此时医生和患者能做的、应做的，就真的是多一点换位思考、将心比心和相互理解了。

疫情终究会过去，祝愿奋战一线的医生平安归来。但我们对医生的尊崇不应是局限于一时，而是日常;医院对于患者的救治与关怀，也不应只有经济的考量。无论是爱护医生还是怜悯患者，说到底是对人的本质性关怀，这是一个社会的文明底色。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇三

中国梦，是所有中华儿女共同的梦。它就像一盏明灯，照亮了漆黑的夜晚;它就像一株小草，拥有顽强的生命力……要想实现中国梦，光靠一个人的力量是远远不够的。只有把所有人的力量凝聚在一起，才能让这个中华儿女共同的梦想成真!

发射，实现了航天梦;2008年的北京奥运会，中国军团首登世界竞技体坛之巅，实现了。

体育。

强国梦;2012年11月24日，辽宁舰成功起降，实现了航母梦……近年来，我国在各方面突飞猛进，有很大突破!

生活在茂密的森林里……可现在，一切都变了。城市中的树木越来越少，乱砍滥伐的现象频频出现。动物们没有了生活的家园，大多数濒临灭绝。河水越来越浑浊，空气也不再清新。

它非常生动地介绍了南淝河几十年来的巨大变化，而造成这一切的，就是我们!如若说，实现祖国的伟大复兴是要以牺牲绿色和。

自然。

为代价，那么，我觉得实现伟大复兴便毫无意义了。如今，保护环境已经成为了我们必须要圆的一个中国梦。谁会愿意整天生活在一个全是灰尘的环境里呢?所以，让我们一起用实际行动来保护环境吧!不要乱扔垃圾，要多去植树，可以在马桶的水箱里放上一块砖头，节约水资源……我们能做得虽然不多，力量也小，但当所有人都参与进来，还怕什么呢?别让保护环境只变成一句。

口号。

不要等到一切都无法挽回时才想到保护环境等到那时做什么都没有用了。

祖国已经在向中国梦前进。只要大家都贡献出一点力量，实现中国梦的那一天离我们还会远吗?让我们共走复兴路，同圆中国梦!

描写观看家道个人心得体会及感悟篇四

杜富国，南部战区陆军云南扫雷大队的一名普通战士，在最危险的时候，毫不犹豫用血肉之躯将战友护在了身后，年仅27岁的他，看到这个世界的最后一面却是冰冷无情的火光。

时间回到20xx年10月11日，一个再平凡不过的日子，你重复着每天的排雷工作，却不曾想突遇爆炸，在这危急时刻，你用身体换来了战友的平安，自己却失去了双手和双眼，你用实际行动诠释了中国军人的勇敢与担当，温暖和感动着世界。当你听到中越边境扫雷云南段最后一块深排雷场被彻底搜排完毕并移交给边境百姓这一消息的时候，躺在病床上的你露出了久违的笑容。这是“边境扫雷人”的责任担当，更是中国军人对人民的庄严承诺。

敢于担当，做迎接挑战的勇敢者。危急时刻的一句“你退后，让我来”，短短六字，蕴含了多大的能量，需要鼓足多大的勇气。年轻的杜富国在危险面前的大无畏精神，这是勇敢的“海燕”在怒吼的大海上发出的一声长啸，“让暴风雨来得更猛烈些吧”，无不使人动容，深深折服。“弃身锋刃端，性命安可怀?”富国同志用生命谱写了一曲无悔的青春赞歌，悠扬又响彻云霄。作为同样充满激情想干一番大事业的年轻人，杜富国不惧挑战、敢于担当的力量推动着我们勇往直前，特别是“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”的精气神，鼓舞着青春的我们，行荆棘路，做勇敢者。

心系百姓，做干事创业的有心人。富国心系饱受“雷”害的边境百姓，立志为人民扫除最后一片雷场;我们党员干部心系基层百姓，感受百姓冷暖，了解百姓疾苦，解决百姓困难。这是我们共同的事业，是使命，是责任，是交代。中国共产党人要时时做到为民着想，与人民同甘共苦，才对得起人民的信任与期待。如今，人们去兰考看到焦桐怀念焦裕禄，望见大亮山蓊郁的林场想念杨善洲，看到政和欣欣向荣的新区建设，自然想到廖俊波。这些甘为“樵夫”的共产党人，把群众利益看得比天大，为民披荆斩棘，树立了一座座不朽的时代丰碑，留给后人瞻仰、学习。总而言之，干部干得好不好，百姓心中那杆秤明白着呢。

富国，记住你最帅的模样，那是属于你无悔的青春;胸前的军功章熠熠生辉，那是对你伟大事业的嘉奖和表彰;被守护的那一方土地的百姓的笑与泪，更是对你人生的无上认可和褒扬。人生价值的实现有很多种，你用最壮烈的一种让我们牢牢记住了你永远帅气的脸庞。对于我们广大同样奋斗在基层一线的党员干部，虽然职位有所差异，但和“杜富国们”一样，都是为祖国和人民的事业而努力，杜富国精神必将激励着我们砥砺前行!

描写观看家道个人心得体会及感悟篇五

每一个人都有梦想，每一个民族也有自己的梦想，每一个中华儿女的梦想就是一个“中国梦”。“一个人能够一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一向记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。

当

鸦片战争。

击破“天朝上国”迷梦，当西方礼貌剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、应对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。

征程上，习总书记深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨日、这天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。

姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

这天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。

尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有的人还在埋怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便，但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。

也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。

然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。

当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

这170多年来，正是无数先贤__把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续“中国梦”，“中国梦”才有今日之荣光。

这30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇。

“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想带给了平台和土壤。

历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨日的苦难与辉煌，无愧这天的职责与使命，不负明天的梦想与追求。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇六

那是一个星期六的下午，正好闲着没事做，听爸爸说《中国医生》刚前一天上映了，于是我和表弟、表姐就迫不及待地献上了我们“宝贵”的三票。最主要的原因还是疫情给我们留下的印象太“深刻”了，医生在我们心目中的形象太高大了!

《中国医生》中的医生们不睡觉不休息，一直在努力，不让任何一个生命逝去。停电了，医生们还是坚持坚持不懈地抢救那些病人。但最让我感动的还是中国仅在几天的时间里就造起了3.39万平方米的火神山医院。医生们的这一些所作所为让我十分感动，从帮病人插管到拔管，一系列动作都小心翼翼，仿佛病人的生命已经和他们自己的生命合为一体了，看着一个个医生忙碌的身影，一刻也没得休息，让我感动地流下了泪水，心中暗暗想着：医生们，你们个个都是好样的!

一些医生们在这一场风尘仆仆的“战争”过去后，躺在床上昏昏沉沉地睡着了。还有一些医生从遥远的地方赶来支援，心中思念着自己的家乡和亲人，勇敢地奋斗着，不让自己逝于这场“战斗”中。突出了这场战役的严重性，也更突出了医生们救死扶伤的精神。

电影中有一些医生小小年级就来到了这场“战争”之中，他们失去了双亲，可他们并没有太伤心而是更加勇敢地站起来向前冲去，他们令我非常敬佩，他们是我学习的榜样，如果没有这些医生，也许就没有我们现在这么健康的体魄和美好幸福的生活!

《中国医生》让我感受到了：中国医生非常伟大，他们敬畏每一个生命，不怕苦不怕累，勇敢地奋斗着，为我国人民救死扶伤，我的心中不觉充满了更多的敬意!

描写观看家道个人心得体会及感悟篇七

刚进入大学，我很多同学对自己的学校和所学习的专业是不太满意，都在报怨。现在知道，你现在在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而充满希望!我们要选择好方向，为自己的未来设计一个充满渴望的蓝图，给自己的生活勾勒出一幅充满活力的谱稿。成功需要合理的规划，合理的规划自己的职业生涯，是迈向成功的第一步。

老师开始给我讲施瓦辛格做总统梦的职业生涯规划，一步一步的向它逼近，从中我明白很多。

首先，了解自己，我是怎么样的一个人，我的兴趣爱好更适合什么工作，老师进行了很多科学的测试。我该如何面对，我究竟要怎样面对职业生涯规划的学习，我的内心深处受到了强烈震撼，无论是从思想、知识还是工作方面均受益匪浅。对职业的理解与对职业的目标，我都从一种模糊状态达到一种茅塞顿开的状态。在此，我想说的是，如果想把职业当成是事业去发展，责任使命是动力源泉，一个没有责任感的人，是不可能有事业心的，没有事业心就没有事业的发展!机遇属于时刻准备着的人。施瓦辛格为此锻炼自己的身体，让自己有能力，打好基础。职业生涯规划，指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。

其次，了解世界工作。现在社会是怎么样的?现在需要什么样的人才?刚刚入校时我是多么的幼稚与可爱，还沉浸在高中的美好岁月中，我深刻的认识到，在这样一个较高的职业发展乃至人生发展平台上，我们把握当前毕就业形势与趋势，深入理解社会对人才的需求，主动参与职业发展的学习和实践活动，充分认识大学学业、生活与未来职业发展的关系，树立科学的事业观，以谋求在职业和就业中，找到自己事业的支撑点，为自己的精彩生涯铸就坚实基础。我们的职业生涯规划简单的说也就是对一生的工作、生活的一个规划，这其实是一个设想。因为我们在设想我们今后的工作和生活，所以，我们在职业生涯规划中所提到的，基本是我们今后要去做的。正是如此，所以职业生涯规划充满了工作、生活等方面的挑战。职业生涯规划，是为我们今后工作、生活等的准备的，那我们应该要感觉到压力。我们在规划我们的职业生涯时，要考虑到职业竞争、工作、生活等各方面的压力。在认真考虑到这些方面后，我们会感到，在规划自己的职业生涯的时候，也会有压力，就不敢随意的给自己定目标。因为有挑战和压力的存在，所以，我们的职业生涯规划就必须要切合实际。在规划时，要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的情况相结合起来。除了这些，还因为职业生涯规划毕竟是对未来的设想，而未来有很多不确定性，所以我们的职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，但也不是一成不变的，这样我们才能说切合实际。

我的传记，让我更深刻的了解自己的角色。这是第一次系统的回顾自己这么多年来所扮演的各种角色。一天天的成长中对职业的认识也逐渐加深，我更坚定自己去兼职是必要的，为将来积累更多的经验，我也会在进行科学的自我测试后进行以后的职业生涯规划，就像老师给我们看的那部电影《三个白痴》一样，我喜欢什么就应该去做什么，走适合自己的路。也不要因为生活中的压力而喘不过气来。说职业生涯复杂，是因为职业生涯不仅仅是一个单纯的概念，我们的职业生涯跟家庭、社会存在这很密切的关系。在我们的职业生涯中，不仅要有对工作的规划，也要有对生活的规划，因为职业活动也是一种生活，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。而说到生活规划，却又不是个简单的事。因为有非常明确的职业目标，所以就不会去漫天撒网。因为有对工作的认同，对所从事的职业的认同以及兴趣所在，所以，会更加地投入到学习中。虽然只有几次课，但是明灯似的，指引我今后的生活。

学习了这门课我想我至少学到了以下的几点：

1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己。

没有目标的人，不可能找到人生的方向，有的人适合做学者。有的人适合做工程师，有的人适合做老师，这些都是根据个人的兴趣来选择的，的不一定是最适合自己的。同样我们制定目标的时候同样要根据实际情况，即时调整，让自己保持最旺盛的激情，去实现目标。

2、人生的路程是曲折螺旋线的,一定有风回路转的时候。

我们在实现目标的过程中，总会有失败的时候，但是只要没有失去希望，就要勇敢的向着目标一步步迈进，始终坚信总有峰回路转的时候，今天我们很迷茫，明天我们会很坚强。用坚强的心去学习目标所需要的各种技能素质，“永不言弃”

3包容：从容维护尊严。

面对未知的未来，面对社会，我们想必会碰到一些委屈的，难过的，感到不可理喻的，愤懑的，等等的。在这其中我们可能会被挤兑看到那些所谓社会的另一面，或者现在我们不能说出个一二的单我相信以后会懂的东西。

“光说不练假把式”。所以呢，朝着做下的规划，做起来吧。

近日，____在《求是》杂志发表重要文章《加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局》。文章强调：“我们推动媒体融合发展，是要做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。”我们要以此为遵循，深刻认识新时代媒体融合的重大意义，切实把握媒体融合发展的战略机遇。

1.媒体融合的发展趋势与时代意义。

当前，我国媒体迎来了一个快速发展的重要战略机遇。在媒体发展的关键时刻、重要节点，围绕重点工作、难点问题，____亲自谋篇布局、着力推进，坚持立破并举，指明方向、指引路径、指导发展，为新闻舆论工作提供了根本遵循。围绕新时代新闻舆论工作如何定位、新闻工作者如何作为等基础性、原则性的大事要事，____主持召开党的新闻舆论工作座谈会、网络安全和信息化工作座谈会等。围绕信息技术革命、传播格局变化、舆论生态变革等战略性、方向性重点问题，____主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议，审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，从顶层设计到宏观指导，从发展趋势到路径选择，指出了明确方向。针对体制机制难点，____主持召开中央全面深化改革领导小组第三十二次会议，审议通过《关于深化中央主要新闻单位采编播管岗位人事管理制度改革的试行意见》，从改革方向、管理体制、激励机制等方面提供有效指导。近日，中共中央政治局第十二次集体学习把课堂设在了媒体融合发展的第一线，采取调研、讲解、讨论相结合的形式进行，这不仅是对媒体融合工作的强力推动，也是对新闻舆论工作者的巨大鼓舞。在中央的领导和带动下，各级党委对媒体融合高度重视，实行分级管理、分类施策，抓根本、抓长远、抓政策，建立机制，解难题、聚焦点、融热点，寻找路径，全面引领与重点突破相结合，成效正在显现。

在世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的今天，媒体在引领社会共识、形成心理预期、推动依法治理等方面的作用越来越大。主流媒体必须占据传播制高点，全面提高舆论引导能力。只有立破建并举，建设新型主流媒体，构建全媒体传播体系，完善法治环境，才能建设更加清朗的网络空间，才能确保国家政治安全、文化安全、意识形态安全。各级领导干部特别是高级领导干部重视抓媒体融合发展，主动适应信息化要求、强化互联网思维，善于运用互联网，科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，既有利于把社会思想文化公共资源、社会治理大数据、政策制定权的制度优势转化为巩固壮大主流思想舆论的综合优势，又有利于把人们生产生活的网络新空间变成党凝聚共识的新空间，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量，把全媒体发展成为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要工具。

从科技发展的趋势来看，第三次工业革命以互联网为载体，以信息技术为推动，使生产发展更加迅速、生活发展更加方便、生态发展更加文明。随着5g、大数据、云计算、物联网、人工智能等技术不断发展，移动互联网已经成为信息传播主渠道，移动媒体、媒体智能化进入快速发展阶段。融合发展是一次以技术创新为引领的媒体变革，媒体技术迭代升级更快，加快抢占全媒体时代的技术高地，才能真正占领舆论引导的信息高地。新闻工作者不但是新技术的实践者和传播者，而且是传播理念、内容、手段、形式、方法、体裁、业态、体制、机制的革新者和新观念的引领者。要清楚地看到，无论在何种情况下，人民的精神生活要求与物质生活追求总在不断提升。因此，媒体要适应变革，满足人民不断增长的信息需要，才能够走得更好更远。

2.紧抓机遇，推动媒体融合向纵深发展。

党的__大以来，党的新闻舆论工作取得了历史性成就，发生了历史性变革。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，新闻舆论工作气象一新，网上网下舆论场取得基础性、根本性变化。____关于推动媒体融合发展、做大做强主流舆论的重要论述，为媒体融合发展指明方向、影响深远。我们要抓住机遇，切实推动媒体融合向纵深发展。

技术创新推动着媒体不断发展。技术的进步，不但推动媒体形态发生变化，也推动媒体理念发生变化，使媒体的受众更广泛、传播更便捷、影响更深远，这是巨大的挑战，更是难得的发展机遇。新闻媒体正在探索一条科技引领路径：将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，提高舆论引导能力和高新技术治网能力，防范大数据等新技术带来的风险，加强网络内容建设和全媒体传播法治运行;坚持移动优先策略和一体化发展方向，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，加强传播手段建设和创新，实现新闻传播的全方位覆盖、全天候延伸、全领域拓展，打造一批有强大影响力、竞争力的新型主流媒体，推动党的声音直接进入各类用户终端，努力占领新的舆论场;构建优良的媒体格局，统筹处理好传统媒体和新兴媒体、中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业平台、大众化媒体和专业性媒体的关系，形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系。

媒体融合正在探索一条科学持续发展的改革路径。很多媒体扎实推进体制机制、生产流程、平台建设、人才技术等方面融合，大大拓展了主流舆论阵地。各级领导干部同媒体打交道的能力、利用新兴媒体推动区域治理和地方发展的能力明显增强。中央媒体在建设新媒体矩阵、做强正面宣传和培育传播力方面已经取得一定成绩。不少省级媒体在整合区域云等大数据方面有一定特色。县级融媒体中心正朝着“一中心多功能”方向努力：主流舆论阵地、综合服务平台、文明建设窗口、宣传文化基地、基层信息枢纽、群众办事帮手。随着这些功能逐步完善，县级融媒体中心将成为该区域的主流强势媒体、虚拟的政务服务中心、联结党和人民的重要桥梁，对于强化党的领导、服务人民群众、引领社会风尚将起到重要作用。但各地在媒体深度融合的过程中遇到不少难题，如看不清方向趋势、不敢作为，缺少资本支持、缺乏盈利模式等。各级党委政府要高度重视，利用互联网、移动传播、大数据等技术革命的机遇，利用媒体建设多功能融合发展的平台载体，推动国家治理体系和治理能力现代化;厘清思路、提高站位，与中央精神对标，采取财政税收、投资、项目等政策支持媒体融合发展;准确定位，采取恰当的规模、技术、载体等推动当地媒体创新发展。各级各类媒体要主动对位、紧抓机遇，利用新技术新平台新载体更好地服务人民生活、服务基层治理，找到一条可持续、能盈利、聚人才、有竞争力的新型发展道路。

新闻舆论工作者正在拓展一条新的成长成才之路。媒体深度融合，离不开人的融合。理念观念要融合，从“要我做”转变为“我要做”，全力打造全媒型人才，在政策传播、信息服务、守望正义、引导时代等方面发挥作用。要坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向、新闻志向，树立受众意识、用户意识、产品意识和创新意识，通过个性化生产、可视化呈现、智能化推送、互动化传播，适应受众的微传播、短时需、生动鲜活等需求，成为全媒型、专家型的媒体人才，做大做强主流舆论，成为政治坚定、引领时代、业务精湛、作风优良、党和人民信赖的新闻工作者。

总之，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，遵循传播规律和新媒体发展规律，适应媒体融合发展大趋势，把握信息技术革命机遇，提高媒体的传播力引导力影响力公信力，不断深化改革，推动媒体融合向纵深发展，加快构建融为一体、合而为一的全媒体传播格局，推动新闻舆论工作不断进步，为巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础、建设更有凝聚力和引领力的社会主义意识形态贡献力量。

人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危险的事，那么在送往医院之前应该做好一些准备，这就需要我们对院前急救的一些知识的了解是很有必要的，特备是对一个工人来说不认真操作机器很可能带来一些危险。通过刘部长给我们培训关于院前急救知识有一些心得体会：关于这急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习人工呼吸来说，上面写得很详细，但是需要注意的很多，要呼吸频率、按压。总之要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。

总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的.只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的生命，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。

这就是我的培训心得。

1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。

在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。

2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难荆在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。

从开始时满富盛激-情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。

同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。

对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

通过学习《马克思主义基本原理概论》我学习到了：

一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。

一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。

“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。但经过一个学期的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。

首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。整个世界是相互联系的统一整体。

其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法――矛盾分析法。和显然，自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。

存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。目前在我们学生的大学生活中，最为突出的矛盾人际关系和就业问题。大学是一个小社会，同宿舍的同学可能来自五湖四海，大家有着不同的文化和习惯(其实我觉得，当我们走上社会后，这个问题的体现将更为突出)，因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。但是，当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因，我们就应当很好的解决这个问题。另外的这个就业问题，也是同学，学校，家长乃至企业所关心的问题，我觉得其解决所需的时间因人而异，因时而异。思想活跃，人脉好，时机对，很可能造就一个成功人士。这一问题是社会的问题，是国家发展的关键，社会在关注，并将持续。

从真理的本性上看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。要做这种检验，就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较，对照，才能判定它是不是真理。

实践是检验真理的标准。从实践的特点上看，实践是人们改造世界的客观物质性活动，具有直接显示性的特点。就是说，人们遵循着一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西表为客观的事实。

而人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度是人们在实践中所必须遵循的，反映了实践对象的客观规律和本质的真理。实践的价值尺度是人们在实践中所必须遵循的，以满足人们的需要为内容，特定的实践目标。任何活动都是在上述真理尺度和价值尺度的共同制约下进行的，因此，任何成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。

上这课的感觉就是不一样，起码我有想听下去的欲望，相对于那些传统课程的说教要有趣和生动的多，同学的交流和老师激情澎湃的讲解，每次都能带给我一次又一次思想上的碰撞，同时也让我真真切切的体会到了只有开放的学习环境，才能培养处更多具有会思考，会做人的学生，因为这里能包含各种各样不同的观点，允许思维的碰撞，只有这样才能有更多更好的观点和解决事情的方法为人们所采纳并付诸于实践。不过最让我深刻的感兴趣的话题还是中国政治和社会话题以及今天老师所说的人性的话题，起码给了我原本我已经懂得差不多的道理一个当头棒喝，再一次点醒了我。

首先关于我国政治和社会热点话题，我觉得老师的分析犀利直接，同学往往也乐于接受，究其缘由我觉得还是大家一方面还是有公民意识，另一方面是大家也在日常的生活中多多少少耳濡目染的接触到这些东西，所以他们以自己亲身体会和老师的分析不谋而合，没有太大抵触感。

再者是关于今天人性本恶的这一话题，其实一开始我也持有反对意见，我也在一直认真的听着老师的论述，想伺机找出站不住脚的论点或者论据，可是我听下来以后，却找不到我觉得站不住脚的证据，反而被老师说服，其实想想也确实是这样，人都是自私的，都是本性使然，在利益面前就尤为明显。一家人可以为了家产而争得你死我活的例子也不少，朋友明着和你称兄道弟，其实骨子里怎么看你还不得为知呢!所以说站在现实的角度我很同意老师今天说的内容，也确实是给我们上了一课，因为以后毕竟走上社会很少人会教你这些。但是可能您说的内容过于现实，可能这给现在正处在学生阶段的那些怀有美好幻想的同学无疑是击碎了他们那对未来种种美好的遐想，以至于他们有些抵触，但我觉得这是好事，起码现在早点知道，总比以后没人告诉你，你自己在这条路上摸爬滚打之后才明白这个道理要来的好，起码你能腾出这时间来做对你觉得有意的事。

我相信人性本恶是绝对的，本善是相对的，但我们不能老拿这说事，因为我们毕竟还要生活，要生活下去就得有个好的盼头，能不能过上好日子我不敢说，但起码你的每一天不会过的那么消极。而我也始终坚信着我为人处事的这八个字：适可而止，顺其自然。

时光总是如白驹过隙般那样匆匆，不知不觉间，时光的脚步便带我们踏进了期末，回想着这一学期在《马克思主义基本原理概论》课程中的学习，从刚开始的不甚了解，到后来的逐渐喜爱，再到如今的乐在其中，多像是我与“马克思”相识、相知、相恋的故事啊!

之前的我是个天真的孩子，一直以自己感性的思维解读着这个世界，然而在邂逅“马克思”后，是它，教会了我如何理智的面对世界。在相处中，它像一位家长，以它的人生阅历引导着我，告诉我何为真正的对错;它像一位老师，以它的博学多识激励着我，教我树立正确的三观，助我开始了人生的蜕变。

记得在第一堂马原课上，老师就为我们指明了学习的方向以及学习这门课程的要求，刚开始，作为理科生的我们，面对即将到来的大量哲学理论的确感到有些害怕，以及力不从心，然而在之后学习中，我们在马克思主义理论读书活动中，通过《共产党宣言》的学习，我似乎也进入到了那个为真理而革命献身的年代，跟随马克思与恩格斯一起同资本主义作斗争，为共产主义而奋斗。回归现实，是“马克思”激励了我，让我第一次开始真正思考身上所肩负的责任。在主题研讨活动中，我与小组成员们一起探讨当前的社会热点，从刚开始的了无头绪到后来的积极投入，这项实践任务让我们主动地去了解时事热点，关心社会。当我们小组围坐一团严肃地探讨时，当大家争先恐后地发表自己的观点时，当我们能用所学到一点马克思主义哲学原理来进行分析时，都是那样的激动热烈，这个过程不仅让我们学到了知识，还开拓了思维，小组成员们也因为相处结下了更深的友谊，而这些进步，都是源于马克思主义原理。

马原课带给了我太多难忘，难忘那次的演讲比赛，为了写好演讲稿，我在寝室是那样的冥思苦想;为了呈现完美的演讲，我拉着室友一次次的练习、完善。这项比赛不仅锻炼了我的写作能力，还锻炼了我的演讲能力，让理论课也变得那样的生动活力。更难忘那时的思维拓展，为了更好的完成作业，我抱着书从第一堂课开始，就认真地记录老师上课时所讲的关键语句或内容，生怕错过一个知识点，在全部课程快结束的时候，当我看到书中密密麻麻的笔记时，我是如此的欣慰;当我成功地把记下来的知识点，串写成一篇文章时，又是那样的骄傲，这项任务也可以说是我上马克思主义基本原理概论课期末的一次自我检验吧。每一堂马原课，都是与哲学的对话，思想间的碰撞。老师总是努力以更好的状态，更好的方法，更丰富的形式向我们呈现马克思主义基本原理中的内容，让同学们更容易地学习并接受，因此，除了使用文字，老师还会利用图表以及结合实际的例子、联想等来加强我们对课程内容的理解，与此同时，老师也会放一些有关的影像来做铺垫或升华。正如在介绍马克思时，老师会先通过播放一段影像资料来使大家更直观地了解马克思的一生;在讲世界观与方法论时，以一个小故事来推出世界观与方法论相互统一的结论;而在分析产业资本循环的三个阶段和三种职能形式时，则通过表格来更直观形象的进行比对等。任老师平时除了正常授课，还会在课前对上堂课的所学内容进行提问，帮助我们进行回顾，在本节课上也会根据知识点增加些练习来帮我们进行巩固训练，以此提高大家的学习效率。而学校为了帮助我们更好的学习马克思主义基本原理，还开设了微信平台“指尖上的原理课”以及“长师马院考研群”等，经常上传一些优秀的马原作业、考研知识点以及有关马克思主义的著作、时事等，以此加强老师与同学们在马克思主义知识方面的交流与探讨，为我们学习马克思主义基本原理提供了更为科学和便利的渠道。

一个学期的马克思主义基本原理概论课程即将结束，回顾本学期的学习，我竟如此的不舍，虽然我还没有将马克思主义基本原理的知识掌握得非常好，但在学习的过程中，我却已经体会到了学习马克思主义基本原理的乐趣。在本学期的学习中，我也一直能认真地完成老师所布置的各项任务，从被要求到主动完成，再到最后的乐在其中，我想这就是我的进步和提高吧!而如今，能获得马克思主义基本原理概述课的免考资格，我既兴奋，又意外，学校所开设的这种免考制度，让大家新学期的开始就产生一种学习上的压力，而同学之间的竞争也会促进大家主动学习的积极性，激励大家更加注重自我要求和提高自身素质，对同学们在马克思主义基本原理上的学习也确实具有积极的促进作用。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”马克思主义的学习是一个需要长期积累并始终坚持的过程，马克思主义基本原理带着我学习和成长，激发着我去认识世界、了解生活、追寻梦想，教我如何更理智、更成熟、更全面地分析问题和对待事物。如果我是人生之海中的一叶扁舟，“马克思”便是那指引光明的灯塔;如果我是梦想之路上的旅客，“马克思”便是那指明方向的司南。正是马克思主义基本原理，带我进入了一个更为广阔和丰富的天地，在这场人生的马拉松上，我相信，马克思主义基本原理也会一直带领着我坚持下去。

认真学习了新的课程标准，聆听了专家的报告，我体会很深。以下是我学习《新课程标准》的一些心得体会：

首先，学习新课程，体验教学目标的变革。

传统的教学大纲以学科体系为中心，从知识、能力、情感三的方面来表述本学科的教学目标。新的课程标准则要求从知识与技能、过程与方法、情感与态度与价值观三个维度的结合，以学生的发展为宗旨的教学目标，它与以往的大纲强调知识的系统性是有区别的。

其次，学习新课程，品尝学习方式的变革。

本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革。在以往的教学中我们教师往往觉得教师讲，学生听是最适合的教学方式，而新课程标准在以发展学生综合素质为目标的指导下，不再是师问生答的传统方式了。它主要倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。新课程强调师生互动、互教互学。课堂上要求教师尽可能的运用合作、小组学习的方式，调动学生的参与意识和学习积极性。而且，这样改变了教师一味传授的权威地位，拉近了师生之间的距离。

再次，学习新课程，品味“以人为本”思想。

新课程的教学关注的是生长、成长中的人的整个生命。新课程的要求不同于以往课程的要求，很重要的一点，就是更加强调课堂教学的有效性，强调深入到学生的认知世界，通过参与学习过程，给他们深刻的体验。课堂不仅是学科知识的殿堂，更是人性养育的圣殿，它是学生成长的舞台、是学生发挥创造力和想象力的天空、是学生品味生活的“梦想剧场”。学生在认知的过程中，学习兴趣、热情、动机以及内心的体验和心灵世界便得到了丰富;有了亲身的体验，学习态度和责任，对个人价值、社会价值、科学的价值等的认识就可能有了进一步发展。一个人的学习、生存、生长、发展、创造所必须经历的过程，是一个人的能力和智慧发展的内在要求。“以人为本”、“以学生为主体”已经成为新课程标准的主要思想。

要发现、发展学生的多方面潜能。

通过新课程学习，使我明确了教师不在是课程的执行者，而是课程的建设者、调适者，是课程实施中问题的协商者、解决者。。2、由学生的管理者转化为学生发展的引导者。作为引导者，教师要记住自己的职责是教育所有的学生，因而要坚信每个学生都有学习的潜能。3、教师在课堂的位置，将不在是知识传授着的固定位置——讲台，而在教室里流动起来，将参与道学生活动之中，与学生分享知识并获得情感体验。

与以往历次课程改革相比，此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的革命性变化：即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。归纳起来，此次“课改”具有以下显著特点：(1)转变教育功能，将素质教育的理念落实到课程标准之中。新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移。(2)突破学科中心，加强学科整合并设置综合课程。精选终身学习必备的基础知识和技能，改变课程内容繁、难、偏、旧的现状，密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系。(3)强调课程目标，增大学校和教师在课程执行中的自主权。新课程标准重视对不同阶段目标的刻划，以及对实施过程的建议，对达到目标的内容与方法，特别是知识的前后顺序，不做硬性规定。(4)强调学习方式的改善。各学科课程标准通过加强过程性、体验性目标，以及对教材、教学、评价等方面的指导，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。(5)评价建议具有更强的指导性和操作性。新标准力图提出有效的策略和具体的评价手段，使评价的重心更多地指向学生的学习过程，从而促进学生和谐发展。

新课程的学习让我们教师对自己提出了更高的要求，我们的思想要变，我们的教学方式要变，更重要的是我们应是终生的学习者,我们要身体力行推动新课程改革的顺利进行。

这学期，我学习了《形势与政策》课，通过对这门课程的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然就那么几节课，但却使我收获很多，感触颇多。

当今社会，面对竞争、压力和各种复杂环境，以及社会多元化的价值观与人生观的挑战，很多大学生都显得无所适从甚至惊慌失措，因此形势与政策课程的开设就显得尤为重要。把形势与政策课与专业知识有效的结合不仅提高了对专业知识了理解，把形势与政策课与人才培养和大学生成长成才结合起来，即增强了学生对国际国内形势的关注，也通过对国内国际形势的理论，正确、客观地分析自身的优缺点，增强自身的责任感、紧迫感起到了重要的作用。同时，通过对形势与政策课的学习，能把自身的专业知识等在此过程中并得到锻炼，提出自身的独特见解，增强了能力，提高了政治敏感度，发散思维，也侧面地促进了专业知识的学习，还提高了思想道德修养。

其实，“形势与政策”教学内容包含形势与政策两大部分：形势是国际和国内社会政治和经济发展的状况和态势;政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行为准则。政策的制定要以国内外形势为客观依据。而形势的发展变化必然导致政策的相应调整。身处在不断变革时代的大学生，从客观方面看，没有对形势和政策的准确把握和理解，没有心怀祖国、胸装天下的视野，就有可能走弯路、错路甚至于死路。同时要想成才立业是非常困难的。

高等院校是培养人才的摇篮，人才培养是教育的根本任务。党中央提出科教兴国、人才强国的战略，要造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势、新情况，要求高校，培养的人才必须树立正确的政治方向，坚定中国特色社会主义的信念;必须胸怀祖国、放眼世界。脚踏实地、情系人民，这必然要求大学生把坚定正确的政治方向放在第一位，需要高校将形势与政策课程真正融入人才培养过程，加强形势与政策教育与人才培养的紧密结合。同时，形势与政策课的设置，就是为了使大学生客观、正确理解国家方针、政策，培养大学生树立正确的世界观、价值观，这也是德育工作的重要内容。强化学生德育工作，即教育要坚持以人为本、德育为先，全面发展的思想。因此，我认为形势与政策课应成为我们每个大学生的必修课程，它也是高校思想政治理论课的重要组成部分，更是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

按照相关文件的论述，《形势与政策》这门课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，其主要任务是帮助大学生认清国内外的形势，全面准确地了解、掌握党和国家的路线、方针和政策，增强大学生建设中国特色社会主义事业的自信心和责任感。这当然是高屋建瓴的概括。但如果老师照抄照搬、机械地讲授《形势与政策》这门课，肯定很少有同学想听。而换一种思路，从提高大学生能力与素质的视角探讨《形势与政策》课的教学目的，会更有吸引力和说服力。国家和社会的形势与政策连着各行各业，连着千家万户，与每个人的学习、工作、生活息息相关。作为大学生，更应该站在时代的最前列，把握时代发展的脉搏，科学分析，理性思考，准确判断，这是当代大学生综合素质的内涵之一。“两耳不闻窗外事”，闭目塞听，对世界和国家的形势发展、对党和政府的方针政策一无所知的人决不会成为一个合格的、有发展前途的人才。对“形势与政策”教育必要性、重要性的分析，既要有理论高度，又要辅之以恰当的论证，与大学生能力素质的提高紧密结合起来。由此出发，我们可以得出，《形势与政策》这门课是能力素质教育与科学方法论教育的有机统一。

《形势与政策》这门课老师到底该怎么教，是一个争论比较多的，采用讲座的形式上课;有的主张问题。有的主张“讲座式教学法”，使课程更为生动，有的主张“互动教学法”引进“案例教学法”，充分调动学生的积极性;有的主张“实践教学法”，更多地让学生深入社会调查研究。应该说，上述这些主张都是教学实践中的有益和成功的探索，都值得我们根据自身实际学习借鉴。然而，作为课程化教学“怎的“形势与政策”课，仅仅用上述某一种教学法，显然是不够的，么教”必须与“教什么”结合起来。对此，我认为，教学有道、教法“形势与政策”课教学要鼓励“八仙过海，各显神通”无常，同时也要遵循以下几个原则。

首先，理论与实际相结合的原则。《形势与政策》这门课所讲授的内容，以具体的事件、政策、社会现象为主，而不像其他思想政治理论课，有很清晰的理论脉络和讲授线索。于是，这里就存在一个问题，《形势与政策》课如果干巴巴地讲事件、政策等实际问题，那就没味道了，似乎也“没有必要”了，因为我们完全可以通过各种现代传媒了解到正在发生的一切。其实，单纯地罗列时政，本身也不符合《形势与政策》这门课的初衷，不符合形势与政策教育的要求，不能满足对学生进行科学的形势观、政策观及科学方法论教育的要求。因此，《形势与政策》课决不能就事论事，一定要因势论理、因事论理、事理结合，把理论阐释与实际问题分析紧密结合起来，让我们既知其然，又知其所以然，彰显《形势与政策》课的魅力。

其次，历史与现实相结合的原则。如前所述，《形势与政策》课所讲授的都是现实生活中的时政热点问题，需要事理结合，进行理论分析。但光有这些还不够，还需要有历史感，将现实问题与历史分析结合起来。因为任何社会现实问题都不是凭空产生的，都有深刻的历史背景，都有一个发展变化的历史过程，如果我们不了解现实问题的历史背景及发展变化过程，《形就很难对其有全面和较为深入的理解，势与政策》这门课就很难达到预期的效果。所以，如果老师在教学中忽视问题的历史与背景传授，在某种意义上就是一种半截子教学。因此，在教学中，老师既要重视时政问题的横向联系，又要重视纵向联系，不仅要告诉学生问题在当下是什么形态，还要告诉学生在历它是什么形态，是如何发展演变而来的。

再者，讲授与对话相结合的原则。在信息时代，随着互联网技术的深入发展，现代传媒日益发达，人们获取信息的途径更加便捷，对信息的依赖程度也越来越高。当代大学生思维敏锐，思想活跃，利用现代传媒获取信息的能力越来越强，基于这一特点，《形势与政策》课的内容对于他们而言并不陌生，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法、意见和建议。这就要求“形势与政策”课教学不能搞满堂灌的填鸭式教学，而必须充分调动并发挥学生的积极性和潜力，让学生充分参与到课堂教学中来。因此，在课堂教学中，要给学生讨论和发表自己观点的机会，同时对学生比较片面的观点给予恰当的引导。这样，课堂教学才会有声有色，充满活力，富有魅力。

最后，教学与实践相结合的原则。如前所述，《形势与政策》课的教学内容具有非常显著的现实性特点，基本上都是当前的热点问题。这些社会热点就发生在我们身边，都能够切身感受得到，都可以进行调查研究。因此，《形势与政策》这门课不能关起门来搞教学，不能两耳不闻窗外事、一心只教圣贤书，而要把课堂上讲与走出去看结合起来，让我们带着问题到社会上去调查研究，然后把调研心得带回到课堂，实现理论升华。这样既可以开阔视野、增长见识、拓宽思路，让学生对课堂内容有切身的体会，又可以丰富教学的载体和内容，增加教学的吸引力和感染力，增强教学的效果。

最终我想强调一点，那就是学校开设的这门课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上不断地向前迈进，不断提高。

前一段时间我有幸参加了高校课程思政教学方案设计专题研修班，在这个研修班上，我认真听取了四位专家对于课程思政的深入解读，受益匪浅，通过学习其他高校课程思政的做法，我更加明白课程思政其实质不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、润物无声，实现立德树人根本任务。下面我将从四个方面阐述我的心得体会。

“让教育者先受教育，让信仰者讲信仰”。教师是学生价值观教育的引路人，教师的育人意识和育人能力是决定“课程思政”效果的关键因素，只有对专业知识思政教育有深刻的理解和坚定的认同，才能在课堂教学过程中有效地传递给学生。为此，应着力提升教师的思政意识与结合专业的价值教育执教能力，促使学生能够真正“亲其师，信其道”，实现传道与授业的有机统一。而我们的课程思政师资队伍主要包含三类：专业课老师、思政课老师和辅导员，这里面专业课教师是课程思政关键中的关键。

要想让所有的课都上出思政味，所有的老师都挑起思政担，共同探索构建全员、全方位、全过程“大思政”教学体系，我想可以这样做：一方面，建立线上课程思政研究与实践沟通群组，可以先邀请一批热心热情于课程思政的骨干教师，包含教务处、宣传部、学工部、马院教师代表、专业课代表、辅导员代表等，在群组里专业课教师可以分享自己的课程思政设计，或者提出自己的疑惑，由不同部门不同身份的老师进行出谋划策，提供政策或者智力支持；另一方面，定期开展思政课教师和专业课教师、辅导员共同参与的课程思政教学线下沙龙活动，在研讨过程中，三者可以共同疏理专业课程与思想政治教育的连接点，了解现在学生所思所想，论证其合理的切入点，有效的拓展思政理论课的教学边界，将学科资源、学术资源转化为育人资源，实现思想政治教育与知识体系教育、日常思政教育的有机统一，让三者产生整体育人的联动效应。课程思政的主阵地是课堂，而专业课教师想要更好的融入课程思政，必然少不了思政课老师和辅导员的保驾护航，互通有无，三者强强联合，不仅可以让专业课教师在保留自身课程特点的同时，还能够更好的了解学生的思想动态，与思想政治理论课保持同向同行。打造一支不仅具有精深专业素养，而且具备高尚师德、精湛育德能力的师资队伍，是为学生提供优质课程思政的保证。

高校课程都是按照专业进行设计，特别是专业课程传授的教学内容会直接体现知识的价值导向，因此在编写教材、选择教材的时候，要集中骨干教师力量，统筹优势资源，让教材中融入课程思政的内容，既符合专业要求，又不生硬强势，让学生在不知不觉中认同我们所要引领的价值理念。

同时，要扎实做好专业课程育人教学设计，明确思政教育的的具体要点、基本内容和基本方式，针对具体课程编制课程思政教学指南。也就是说，一个专业的价值引领体系应当是全面的、系统的、有规律可循的，不是单一课程教师自己闭门造车的结果，需要进行教研室研讨、确定并实施，对于精品课程、一流课程，更应该组织相关专家进行指导，打造一批优质思政课程，可以给其他课程提供借鉴。

最后，改进“思政课程”和“课程思政”的教学整体设计，提高协同育人效果。从实践方式来看，思想政治教育主要有两种情况，第一种是旗帜鲜明讲政治，采用正面直接的施教方式，第二种就是间接的把教化渗透到丰富多彩的社会生活中，这两种缺一不可。教学内容的设计，在思政课程教育中，教师需要在课程基本要求的基础上，结合学生专业性特点，融入相关专业要素，提升思政课程的亲和力，增加学生对课程的认同感；而“课程思政”在教学内容上，要挖掘专业课程中的思想政治元素，尽可能实现专业知识技能与思想政治教育两者的相互融合，进行共同教育。

在我们的教学过程中，选择适当的方法，才能加强学生的自觉性和学习效率，以学生为主体是我们所有教学方式方法的首要前提。

因此，第一个方法，任课教师一定要了解学情，分析自己所带学生的兴趣爱好、心理特征、迷茫与困惑。复旦大学马克思主义学院陈金华教授说，只有从学生关心的现实问题入手，才能增加马克思主义理论的解释力、课堂思政的吸引力，也就是说我们要回应学生的期待，更要帮助学生养成大国国民心态和思考习惯。

我这里有个简单的例子。我所教授的课程是《课堂翻译实践》，针对的是大四本科学生，他们对于考研、考教师资格证、就业等问题特别关注。因此，我在上课的过程中，注重积极回应学生的这种期待，对于手语翻译的就业前景，特别是和本门课程密切相关的就业方向，怎样才能成为一名合格的课堂手语翻译与学生进行了探讨。首先明晰了课堂翻译的身份地位，课堂翻译不同于其他场合的翻译，他站在讲台上，就有了教师的身份和属性，就要以好老师的准则去要求自己，由此引出“四有”好老师的定义：我们的理想信念就是要通过自己的这双手去传递给聋生更多的知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观，让他们能够成长为合格的祖国建设者和接班人；我们的道德情操就是要爱岗敬业，遵守教师和手语翻译员双重身份的职业操守；我们的扎实学识就是我们娴熟的翻译技能和广阔的专业知识背景；我们的仁爱之心就是对残疾人事业的无限热爱和忠诚，是不抛弃不放弃，是耐心、爱心与恒心。

第二个方法就是以社会热点为切入点，有助于融入思政元素。比如现在藏族小伙丁真的爆火，是现在00后学生关注的社会热点现象，学生一方面感慨于丁真的“甜”“野”气质，另一方面心中难免有一丝想当网红、想自己也被看见的冲动。我在上课时以专业教师的身份和课下辅导员的身份和学生讨论了这个问题，学生的积极性都特别高，他们也很关心自己能否成为手语翻译界的网红，丁真可以为自己的家乡旅游业“带盐”，而自己可否为手语翻译这个专业、这个行业进行“带盐”？我积极鼓励学生进行探索，丁真没有把自己的巨大流量变现，他保持着那份难得的初心，我们作为手语翻译的初心是什么？丁真被抓去读书来丰富自己的内涵，我们又当如何提高自己的专业素养、如何培养自己爱岗敬业的精神、乐善好施的品德，从而成为行业内的佼佼者？这比我们说一百遍你要好好学习呀，你要加油努力呀等更能入脑入心。

第三个方法是善于利用案例教学，案例教学是思政融入专业课教学的重要方式，在课程设计和实际教学中，教师往往透过案例教学和分析的过程融入家国情怀、价值观念、政治信仰、职业道德教育等，让学生习得批判性思维、悟得正确价值观。

在制度这个问题上，评价与监督机制是关键。想要课程思政更好的落地，不能雷声大雨点小，需要高校建立协同育人评价与监督机制体制的一体化，而评价与监督机制是衡量育人模式成效的重要指标，既要具有相对的独立性，还需具有一定的系统性，例如在“课程思政”设置专门的思政效果评价体制与标准，还要针对课程设置专业技能的评价体制与标准。同时可能需要协同科研、教务、人事等相关部门共同交流设置综合性的评价体制与标准，最终实现评价与监督机制体制的一体化。有了评价标准和监督机制，课程思政在推广的时候就不用单纯靠情怀靠自觉，就有相对的可量化的方式，就可以在思政课程建设初期，减少一些阻力。

本期来，我校校本教研工作以邓小平同志"三个面向"和党的"十六大"精神为指导，认真贯彻落实第三次全国教育工作会议和国务院基础教育工作会议精神，认真贯彻《关于改善和加强教学教研工作的意见(征求意见稿)》，全面落实市教育局贯彻新理念，实践新课程的要求，在处中心学校的具体指导下，全面推进素质教育，全面提高教育质量，坚持高效教研的发展战略，以课程改革和课堂改革为重点，以提高课堂教学效率为关键，大力加强校本教研，更新理念，创新机制，规范管理，与时具进，将我校教学教研工作推向新的平台，为我校实现"环境一流、师资一流、质量一流的全市示范性城市窗口小学"的目标奠定了坚实的基础。

(一)成绩。

1、教学常规。

(1)学校在期初组织全体教师进一步学习了《教学常规》，在学科教研组中组学习了各学科课程标准和新理念，学校根据《教学常规》，结合新课程改革理念和学校实际状况，制定了《金沙路小学教学常规管理制度》，《金沙路小学教师教学常规执行状况检查评价细则》，并组织学习，教师熟知资料并全面落实。

(2)全期组织检查评价二次，检查评价的资料包括计划、备课、作业、上课、培优补差、听课、上教研课、课题研究和论文总结，检查评价形式有集中查资料，平时考查，学生座谈和问卷调查，走访家长等，学校根据《教学常规》和新课程改革理念，确立学生问卷调查资料。参与检查评价的有学校行政、教研组长、学生及学生家长;检查评价结果有述评和定量的打分。整个检查评价体现了资料的综合性，形式的多样性，检查评价主体的性。学校作出公平，公正，公开的评价，作了全面深刻的总结，并将结果报到学校存档。

全体教师均采取研究性备课，备课前深入研读课标，钻研教材，了解学情。实验年级采用摘要式备课，每一天写好教学日记;其他年级教师均采取一门详案、其余简案的方式备课。所有备课均能体现新思想、新理念，教学目标能从"知识与潜力""过程与方法""情感态度与价值观""三个维度"表述，重难点具体且合理，教法新颖且多样，用心倡导启发式、讨论式教学，用心倡导自主、合作探究学习，课后认真撰写教学后记，进行总结反思，并上升到理论高度。

(3)全体教师用心参与听课、评课，其中听课校长19节，达1节以上期·本校每一位教师;教导主任40节，达2节以上期·本校每一位教师;教师均在17节以上，达1节以上期·本校每一位教师。同时，全体教师能用心参与评课，评课不搞形式，能提出问题和改善意见。

2、学籍管理。

严格执行学籍管理规定，有各年级学生基本状况花名册，有各年级学籍册，有年级成绩册，各名册资料填写齐全，资料真实。

3、幼儿园工作。

(1)学校加强了对附属幼儿园的管理，制订了《金沙路小学幼儿园工作制度》《金沙路小学幼儿园工作常规》《金沙路小学幼儿园园长目标管理评价细则》《金沙路小学幼儿园保育员目标管理评价细则》《金沙路小学幼儿园轮值制度》《金沙路小学幼儿园作息时间》，组织了落实工作常规检查评价两次，并有详细记载。

(2)幼儿教师工作落实到位，有幼儿花名册，期初有学期活动计划，每周有周活动计划，每日有日活动安排，并经过教导处审批，幼儿生动、活泼、主动成长，杜绝了幼儿教育小学化现象，家长满意率高。

量的玩具，整个活动室布置富有儿童情趣;餐厅有幼儿餐桌、餐具，清洁卫生;寝室有幼儿专用床、被;卫生间有自来水冲洗。

4、考试考查。

(1)按中心学校的要求，认真组织了考试、考查，有安排、有试卷、有成绩、有分析、有总结。

(2)认真组织学生参加处联考，考风端正，联考评价获处第一名。

5、校本教研。

(1)期初有计划，计划能充分贯彻新课程理念，领会课。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇八

《家道》是一部由白先勇先生所编写的小说，这部小说通过讲述一个家族的兴衰历程，展示出了一个大家族的生活轨迹及兴衰原因。在作品中，白先勇先生深入描绘了人物的性格和情感内心，通过细致入微的描写，令读者深切感受到了家族生活中的喜怒哀乐之情。该作品不仅仅是一部家族史，更是一部宏观的时代史。

第二段：家族生活轨迹的描绘。

《家道》一书详细刻画了先祖辈从北方定居于南中国各地，创业发家，娶亲生娃，逐渐成型为一个渐渐趋于成熟的大家族，并最终逐渐衰弱的过程。小说中展示了姻亲、贵族、人性、骗局、欺骗等多方面元素，展现出一个真实而丰富的社会模样。生活生动，情感真切，不仅反映了当时历史社会状况，也让读者深入感受到家族生活的喜怒哀乐之情。

第三段：家族生活中的人性追求。

《家道》一书中，家族生活不仅仅是财富、地权和家族内部婚姻的维系，还展现了人们精神上追求的种种表现。人性的追求是每个人生命的主旨，而家族本身的灭亡也是人性追求的失败。每个家族成员的心路历程、爱情悲欢、尊荣损失、生死离别等等情节，全都令读者深切感受到家族生活中人性追求的重要性。

第四段：份量十足的文学价值。

作为一部文学巨著，《家道》的文学价值也十分突出。白先勇先生的语言功力在文中得到了充分发挥，令读者愈发感受到家族生活的栩栩如生。他用清晰而生动的语言，将一个家族的情感轨迹逐步呈现。同时，他通过精准的叙述和描绘，让读者领略到了财富与权力带来的荣耀和快乐，但也看到了财富与权力褪去后的落寞和颓废。

第五段：思考与感悟。

《家道》是一部富有思考性的作品。它不仅仅是一部家族历史，更是一部生活史。在这部小说中，作者呈现了人类的生死、离合、兴衰、快乐、悲伤等多样的情感世界，展示了家族生活的喜怒哀乐之情。通过阅读该作品，我们可以更加理解人性的复杂和生命的脆弱。同时，该作品也让人深切领悟到人生的无常和记录历史的重要性。

总结：

《家道》是一部富有情感和思考性的作品，通过家族生活的展现，呈现了一个宏观的时代史。作品的文学价值和人性价值都展现得十分突出。阅读《家道》，不仅能够帮我们更好地了解中国历史和社会变迁，更能让我们在日常生活中更加珍视亲情、友情、爱情和尊严，并始终如一地保持对人性的关怀和敬畏之心。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇九

家道是人生的基石，也是决定一个人命运的主要因素之一。家道好，意味着接受良好的教育、享受优越的条件，有更多机会发展自己；而家道不好，可能会造成学业上的困难，甚至决定一个人的社会地位。作为一个年轻人，我从小就深刻认识到家道的重要性，并对此有了一些自己的体会和信念。

首先，家道决定了一个人的起点，但并不意味着就决定了一个人的终点。我深知，一个人的努力和能力是可以改变命运的。当家道不好的时候，我看到了和我一样条件不够优越的朋友们通过自身的奋斗，取得了非凡的成就。这让我明白，无论环境如何，我们都应该相信自己的能力，勇敢地面对困难，坚持追求理想。

其次，家道对一个人的性格塑造有着重要的影响。家庭的教育方式、家人之间的相处模式都会在一个人的成长过程中潜移默化地影响着他的性格。我曾有幸结识了一位朋友，他来自一个很富裕的家庭，但家人对他的要求很高，细致地培养他的各个方面能力，让他在家庭和社会生活中都有非凡的表现。这让我意识到，家庭的教育方式对一个人的成长非常重要，家人的爱和关怀是塑造一个人优秀品质的关键。

第三，家道的不同也会对人们的价值观产生影响。在一个家道好的环境中长大的人，可能更注重物质上的享受，追求金钱和地位；而在家道不好的环境中成长的人，往往更加重视内心的修养和精神的追求。我有一个朋友，他的家庭生活虽然并不富裕，但是他的父母经常跟他讲述一些感人的故事，教育他知足常乐，追求内心的快乐。长大后，他成为了一位心理咨询师，致力于帮助人们解决心理困扰。这让我意识到，家庭对一个人价值观的形成具有重要的影响，也决定了一个人的人生追求。

第四，家道对人们的人际关系有着深远的影响。在一个家道好的家庭中，人们往往享有更多的社交资源和机会，能够结识更多的朋友和优秀的人才。而在家庭条件不好的环境中，由于社交资源的有限，往往会造成人际交往的困难。然而，我发现，真正优秀的人不会仅仅看重家庭条件，他们更注重人与人之间的真诚和理解，他们通过真心对待他人，建立了坚实而持久的人际关系。他们的成功不仅来自于家庭，更来自于他们与人相处的态度和智慧。

最后，家道对于一个人来说，并不是唯一的决定因素。我们每个人都应该以积极的心态面对自己的家庭和环境，勇敢地追求自己的梦想。我们需要相信，无论家道如何，自己的付出和努力是可以改变命运的。同时，我们也要学会感恩，珍惜自己所拥有的，不断提升自己的能力，做一个对社会有用的人。

总而言之，个人观看家道的心得体会是，家道不仅仅决定了一个人的起点，还会影响一个人的性格、价值观、人际关系等方方面面。然而，无论家庭如何，我们都应该树立正确的人生观，相信自己的能力，努力追求梦想。家道只是一个人生的一部分，我们需要明白，我们的梦想和努力，才是真正决定我们未来的力量。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇十

在新型冠状病毒感染疫情的这场战役中，无数医护人员冲在第一线上，是抗击疫情的第一道防火墙。而连日来，来自全国各地的医护人员驰援湖北，成为最美逆行者，以他们的负重前行，守护我们的岁月静好。他们是“最可爱的人”。

这一背景下，视频网站及时上线了纪录片《中国医生》，自然受到广泛关注，稳居全网纪录片热度榜首;该纪录片也赢得极好口碑，豆瓣评分高达9.3分。

《中国医生》深入全国各地六家大型三甲医院(四川大学华西医院、南京鼓楼医院、西交大一附院、浙江省人民医院、中科大附一院、河南省人民医院)的妇产科、急诊科、肿瘤科、麻醉科、手术室、icu等不同科室，进行了长达一年的纪实拍摄，记载了几十位高尚但不高冷、有血有肉的医护形象，也以小见大地呈现了关于中国医生的一切。

在肺炎疫情的当下，观看这部纪录片自然有别样的感触。不过我们更希望，在了解中国医生的一切后，能够唤起更多人对于医生这一职业的尊重和爱护，而不是只在需要他们的时候，才想起珍惜他们。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇十一

《家道》是一部由郭敬明担任导演和编剧，赵薇、黄轩、林更新等实力演员联手出演的家庭伦理剧。作为一部结合了现代与传统元素的作品，它不仅令人深思，还能引发我们更深层次的思考。

第二段：感受《家道》的人物形象。

《家道》几乎为我们呈现了一个全面的人性图景，我们可以看到不同性格、不同背景的人物在剧中的表现。最令我印象深刻的是电视剧中的儿子，他身心俱疲却不得不逆境而行，不甘屈服于现实的无奈与无可奈何。当他在一次代父去酒场应酬时，发现自己的童年玩伴已变成酒楼的服务员，无比悲愤。整个人物形象透过电视屏幕传递出强烈的生活气息和生命的痛楚。

第三段：反思时代变迁对人性的影响。

《家道》在主题上探讨了最广泛的话题，反映了一个家族在时代变迁中所经历的痛苦与自我救赎，以及每个家庭成员在所处历史背景下的遭遇和人性迷失。这时代变迁对人性的影响揭示得十分到位。不论是大行情还是失意人生，人们往往会不知不觉地被历史大势带动。而那些深受时代风云影响的人，往往失去了真正的自我，变得越来越不真实，请求变化却又抵抗变化。

第四段：展望家族兴衰背后的人生道理。

在观看《家道》时，我被其中的观感所折服。这部电视剧在深度解析家族兴衰背后的人生道理的同时，让我顿悟了人生最宝贵的本质：艰辛。家人间的艰辛生离死别、生活环境的艰辛、职场淘汰的艰辛，这些艰辛与苦痛构成了年轻人最值得敬仰的部分。《家道》对人生的这一层面的描述异常细腻和真实。

第五段：结论。

总之，《家道》给我们呈现的不仅是一个家族的辉煌与衰落，更是一个时代的演化与人性的探究。在历史的长河中，我们所面临的最大挑战，也许并不是战争，而是陈旧的观念，拘泥的思维和愧疚的情感。让我们懂得包容、宽容、自我发现的过程是具有困难的，但只有经历了这些困难，我们才能更好地成为真正的自己。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇十二

家是每个人成长的港湾，家庭的状况直接关系到个人的成长和发展。近年来，一部名为《家道》的电影在社会上引起了广泛的关注和热议。观看这部电影，让我深刻地认识到了家庭的重要性，也让我收获了一些个人心得体会。

首先，这部电影让我深刻体会到了家庭的温暖。在电影中，主人公家庭的景象并不富裕，但他们透过彼此的关爱和支持建立起了一种深厚的情感。他们在困难中相互扶持，共同渡过每一个难关。这让我明白到，家庭不仅仅是物质的聚集地，更是亲情和温暖的源泉。无论家庭条件如何，只要家庭成员之间有着相互关爱和理解，就能创造出属于自己的温馨氛围。

其次，观看这部电影让我意识到了家庭对于个人的重要影响。电影中，主人公的父母对他的成长和教育起到了关键的作用。他们始终鼓励和支持他，使他产生了强烈的成就欲望和责任感。无论是学习成绩还是个人品德，他都能得到父母的认可和鼓励。这让我明白到，一个良好的家庭环境对个人的成长至关重要。家人的关爱和教育能引导个人树立正确的人生观和价值观，使其在社会中健康成长。

再次，观看这部电影让我认识到了家庭的力量。电影中，主人公遭遇到了很多挫折和困难，但他始终没有放弃，坚持努力奋斗。这源于他对家庭的责任感和对家人的爱。在家庭支持的关爱下，他逐渐克服了困难，实现了自己的梦想。这让我明白到，一个战胜困难的人，背后往往有一个坚强的家庭支持。正是家庭的力量，让个人在困境中找到了勇气和动力，实现了自我突破。

此外，观看这部电影还让我思考到了家庭与社会的关系。电影中，主人公从小就受到了家庭的熏陶和社会的影响，他始终保持着对家庭的责任和对社会的奉献。他通过自己的努力和执着改变了家庭的境遇，并在社会上有所作为。这让我明白到，家庭和社会是相互联系的。一个良好的家庭不仅仅是个人成长的基石，更是社会发展的重要力量。只有建立起良好的家庭关系和家庭价值观，才能为社会创造更多的积极影响。

总之，在观看《家道》这部电影后，我对家庭有了更深刻的认识和理解。我明白到，家庭不仅仅是一个可以回归的港湾，更是个人成长和社会发展的关键所在。我将更加珍惜家庭，与家人共同努力，共同创造温馨的家庭氛围。同时，我也愿意将家庭的温暖和力量传递给他人，为社会的发展贡献自己的力量。希望每个人都能认识到家庭的重要性，并一起努力创造更美好的家庭和社会。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇十三

家道，是一个人一生中不可忽视的重要因素。无论是出身于豪门王室，还是平凡的家庭，家庭环境对于一个人的成长和发展都有着深远的影响。而观看家道，则是人们认识和理解家庭的一种方式。通过观察家庭成员之间的相处方式、家庭内外的沟通、家庭成员的情感表达等，我们可以从中汲取许多有益的经验和教训，使自己在家庭生活和人际关系上更加成熟和健康。

首先，观看家道有助于我们认识家庭的重要性。在观察一个家庭的时候，我们可以发现，家庭是一个包容、温馨和相互支持的地方。通过观看家庭成员之间的互动，我们能够感受到家庭成员之间的爱与关怀。比如，在家庭聚会中，我们可以看到父母亲亲切地问候长辈，兄弟姐妹之间互相帮助，这些都使家庭成员感受到彼此的重要性。而在观察家庭成员之间的相处方式时，我意识到家庭是一个培养人格和情感培养的温床。只有在家庭中，才能真正经历到父母的关爱、兄弟姐妹的友情，这种家庭观察使我认识到家庭对于个人成长的不可或缺性。

其次，观看家道有助于我们学习家庭沟通的技巧。观察家庭成员之间的沟通方式和技巧，我们可以从中学到很多有益的经验，使自己在与家庭成员和他人沟通时更加得心应手。在观察家庭的时候，我发现家庭成员之间的有效沟通是建立和谐家庭关系的重要因素。比如，家庭成员之间的公平和尊重，是有效沟通的前提，只有注意到对方的情感需求，并且耐心倾听，才能实现沟通的双向流动。通过观看家庭沟通，我学会了如何表达自己的需求和情感，以及如何与他人达成共识和理解。这对于今后在工作和社交中建立良好的人际关系至关重要。

再次，观看家道给予我们认识家庭动力和支持的重要性。在观察家庭的时候，我们会发现，每个家庭都需要一个有着共同目标和动力的核心，这个核心往往由父母亲来担当。他们不仅是家庭的经济支柱，更是家庭的依靠和引领者。通过观察家庭中父母亲的努力和支持，我意识到家庭动力对于家庭成员的成长和发展有着深远的影响。在观察中，我注意到父母亲的鼓励和引导，使家庭成员内外部的动力不断增强。这种家庭观察使我认识到，为了家庭的共同目标，我们需要相互支持、相互帮助，并为家庭的繁荣和幸福而努力奋斗。

最后，观看家道有助于我们展望家庭的未来。在观察一个家庭的过程中，我们可以从中看到家庭的不足和问题，并从中汲取教训，提前做出改变。通过观察家庭中的冲突和矛盾，我认识到家庭是一个变革和成长的地方。只有通过解决内部矛盾，增进相互理解，才能使家庭更加和谐和幸福。在观察中，我得出了一个结论：家庭是由每个家庭成员共同创造的，每个人都应该为家庭的幸福贡献自己的力量，并为家庭的未来而努力。

综上所述，通过观看家道，我们可以从中获得许多有益的经验和教训。观察家庭的重要性、学习家庭沟通的技巧、认识家庭动力和支持的重要性，以及展望家庭的未来，这些都是我们通过观看家道所获得的个人心得和体会。家庭是每个人一生中最重要的组成部分，我们应该珍惜家庭，从中汲取智慧，以便更好地成长和发展。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇十四

作为一部经典的家庭剧，《家道》引起了我极大的兴趣。在经历了几天的观看，我深深地被故事和人物所吸引，不仅让我深入体会到了家庭关系的复杂性，而且也帮助我更好的了解了中国传统家庭的文化。

段落2：对“家庭关系”探究。

在《家道》中，各种家庭关系使整个故事显得真实而具有感染力。从几个代表性的角色分析，影视刻画了亲情、爱情和友情三种基本关系。女主角苏家女出身名门，年少时出嫁有婚前准备，而面临压力时，选择拿起了自己的牌局。而男主角王春山则对自己和家人的工厂有着掌舵的责任感，用自己的汗水和感情来维系着家人之间的纽带。这些协调家庭、家族和社会的关系，正是我们需要重视和发扬的家庭价值观。

段落3：思考传统文化的继承。

除了家庭情感，故事中也表达了传统文化和民族精神的重要性。在苏家女和老珠季的相处中，自尊、个性、命运和家族荣耀等思想元素被深度地展开。通过互相倾听和体谅，她们实现了彼此的心理协调和人生价值的升华。而“两不误”的民族信仰和坚毅意志，则通过王春山这个主人公的演绎，给了我们最好的定义和展示。

段落4：对故事的启示。

《家道》故事情节曲折，扣人心弦，观众不仅能够获得娱乐，还可以明白许多“以人为本”的生活观念，以及对归属感和情感的渴望，都是潜藏在每个人心中的。与故事人物类似，我们也难免遭遇人生挫折和选择性困难。当然，看完这部戏，我更坚信一个人要坚守自己的尊严，才和能在荆棘居多的人生路上走得更远。

段落5：对人生的反思与启迪。

从《家道》中，我学到了很多生活和沟通的精髓，也发现了自己在心态和人际关系等方面还需要不断学习和成长的地方。正如苏家女递交离婚协议书那句话说的，“我看透了人的虚伪，也领悟到了人生的真谛”。在今后的追求中，我们更应该勇于追求真实和平等，努力实现自我认同和价值实现，让自己成为更好的人。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇十五

家道，是人们对于家庭状况的一种称谓，从字面上来看，可以理解为家庭的财富状况。然而，在《观看家道》这部电影中，家道的涵义却远远超出了财富的范畴，它更是指代了家庭成员之间的情感联系、外部世界的影响，以及个体在家庭中的定位。观看《家道》，我从中收获了很多心得和体会。

家庭是一个温暖的港湾，也是个体成长的摇篮。电影中，家庭的呈现给我留下了深刻的印象。父母为了子女的美好前景不断努力，子女则以此为动力奋发向前。在电影中，父亲卖掉了家中最后的房子，为女儿买下了一串钢琴，给了她追求音乐梦想的机会。这样的画面让我想起自己的家庭，父母为了我的教育付出了许多努力，他们一直鼓励我追求自己的梦想，成为我成长中的精神支持。家庭是我发挥潜能、追求梦想的动力源泉。

然而，家庭并非完美无瑕。在电影中，家庭中的矛盾冲突也被展现得淋漓尽致。在家庭的压力和现实的挤压下，人们难免会出现一些消极情绪和紧张氛围。父亲为了一家人的生计不断奔波，妻子则在病痛和儿子失业的打击下陷入了绝望，这些矛盾冲突让家庭的关系变得脆弱而不稳定。观看这样的场景，我意识到家庭关系的维系需要更多的沟通、理解和关心，只有通过相互支持和包容，才能确保家庭的和谐与幸福。

家庭的背后和外部环境的影响也成为电影中重要的表现元素。在电影中，父亲因为企业倒闭失去了工作，导致了家庭的困境。而在电影拍摄的那个年代，社会经济的变迁也在很大程度上左右了家庭成员们的命运。这让我想到，无论家庭条件如何，我们都不应将其视为决定个人命运的唯一因素。正如电影中最后一幕，女儿因为自己的努力和机遇的因素，最终实现了自己的音乐梦想。衡量一个人的成功与否，不能仅仅看他所处的家庭境况，更应该关注他的努力和付出。

观看这部电影，我不禁思考了个人在家庭中的定位和责任。每个人都有自己的定位和角色，该承担的责任也各不相同。电影中，女儿作为家庭的中坚力量，发挥着重要的作用。她通过音乐传达了自己对家庭成员的思念和关怀，同时也扮演着照顾家庭的责任。这使我反思了自己在家庭中的定位。作为子女，我们应该更多地关心家人，用行动和言语传递爱意和感激之情。家庭是至亲至爱之地，我们应该为之付出更多，为家庭和谐营造更好的氛围。

《观看家道》这部电影通过展现家庭的温暖和困境，启发了我对家庭的思考和认识。家庭不仅仅是物质的满足和经济的支持，更是情感的寄托和精神的力量。在家庭中，我们应该更加关注和保护彼此，用爱与包容去温暖和强化我们的联系。只有这样，我们才能共同度过生活中的起伏与挑战，共同追求幸福与奋斗的梦想。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇十六

家道，作为每个人的重要组成部分，承载着无尽的情感和意义。每个人在观察和体察家道时，都会有自己的独特体验和心得。在我个人的观察和思考中，家道体现出了人们的价值观、道德观以及社会关系的重要性。值得深入探索的是，家道的演变对于个人成长和社会进步有着深远的影响。本文将从个人视角出发，以五段式的方式，探讨我对于个人观看家道的心得体会。

第一段，我想从价值观的角度出发，谈谈家道的作用。家道不仅仅是一个家族的财富和物质基础，更是一个人成长的重要部分。通过观察家庭内的互动、家族的价值传承以及家庭成员的思想观念，我们可以看到个人的价值观在家道中扮演着重要的角色。家中教育、熏陶以及和家人共同经历的时光，都在塑造和指导一个人的价值观念。只有明白了家庭的价值观，才能更好地坚持和追求自己的个人理想和人生追求。

第二段，我认为道德观在家道中的体现也是不可忽视的。一个家庭的道德观念在很大程度上决定了家庭成员的品质和行为准则。通过观察家庭内的相互关系、人际互动以及家族的道德传承，我们可以看到道德观在家道中的重要作用。一个有着强烈道德观念的家庭，可以塑造出正直、善良、宽容和诚实的人格特质，为下一代树立正确的道德观念。只有在一个道德观念端正的家庭中，我们才能更好地培养出对社会的责任感和道德良知，推动社会的和谐发展。

第三段，我认为家道所体现的社会关系也是观察和思考家道时需要着重关注的。家庭是社会的基本单位，家族和家庭在社会中扮演着重要的角色。通过观察家庭内的相互依存、相互支持和相互理解，我们可以更加深刻地理解家庭在社会关系中的作用。家族之间的互动和社会中各个群体的关系，都在家道中找到了共鸣和延伸。只有一个和谐、平等、相互尊重的家庭，才能够为社会关系的健康和平稳发展提供良好的基础。

第四段，家道的演变对于个人成长和社会进步有着深远的影响。通过观察不同家庭的发展轨迹和演变过程，我们可以看到它与个人成长和社会进步之间的密切联系。随着社会的发展和时代的变迁，家道也在不断地演变。家庭的结构、价值观、传统习俗都在随着时间的推移而发生变化。新的家庭模式、家族关系的变化以及家庭和社会的互动，都在逐渐改变我们对家道的理解和体验。通过深入了解家庭的演变过程，我们可以更好地理解自己所处的社会环境，更好地应对和适应社会的变化。

第五段，总结一下这篇文章的主要观点和心得体会。通过观察和思考家道，我们能够更好地理解家庭内在的价值观、道德观以及社会关系的重要性，并且能够更好地思考家庭对于个人成长和社会进步的影响。家庭是一个温暖的港湾，也是一个充满爱和希望的地方。只有在一个和谐、幸福的家庭中，我们才能够更好地成长和蓬勃发展，为社会的进步贡献自己的力量。

以上就是我对于个人观看家道的心得体会。在家道中，我们能够看到家庭的重要意义和作用，也能够感受到家庭对于个人成长和社会进步的深远影响。通过深入观察和思考，我们能够更好地理解和把握家庭在我们生活中的意义和价值，为家庭的和谐、幸福以及社会的繁荣做出贡献。

描写观看家道个人心得体会及感悟篇十七

国产战争片向来是电影市场最重要的类型构成之一，从2017年创下将近57亿元票房的《战狼2》开始，一系列新时代语境下的战争叙事作品，无论反映的是什么历史时段下的战争内容，所致力的，都是以对战争关系新的思考和对中国军人形象的银幕再塑造，参与到对时代主题的回应和对时代精神的构建中。无论艺术上成败得失，中国电影人的艺术努力和拳拳之心首先值得肯定。

纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年热映的国产片《金刚川》，就是新时代语境下战争叙事作品的最新大制作。影片以抗美援朝战争最后阶段的金城战役为背景，通过志愿军在一条名叫金刚川的河流上架桥保障大部队通过的故事，力图重现70年前抗美援朝战争那段战火纷飞的峥嵘岁月。影片中，担任架桥保护任务的志愿军高炮班，在武器装备落后且有限的劣势下，发扬视死如归的战斗精神，与空中敌机展开生死对决，经过一次次严酷的战斗，最后以全班壮烈牺牲为代价，完成了使命，掩护了大部队顺利过桥。银幕上的炮火硝烟，震撼着银幕下无数观众的视听;志愿军顽强战斗的形象，期以展现的是中华民族强大的精神;祈愿山河无恙、祖国富强，是观众观影的共同心声;铭记英雄、致敬最可爱的人，是银幕上下共同的情感旋律!

作为一部热议度极高的国产战争大片，《金刚川》上映首日票房即突破亿元大关，10天票房过7亿元，充分说明了作品选题之正确，回应时代主题之及时，社会观影期待之热烈。

但毋庸讳言，一些战争片，包括一些票房上获得成功的战争片，在思想性、人物塑造、故事情节和艺术表现上未必都能获高分。《金刚川》在把主要精力放在人物塑造上的同时，其故事情节的编排和细节设计同样也存在一定的可商榷性，例如把战争的宏大集体行为缩减到敌我双方个别战斗人员的对决斗勇甚至发展到个人意气之争，这固然方便人物性格的塑造、形象的刻画，但如果弱化战争的正义与非正义判断和表达，过分强调双方战斗人员之为“人”的个性——在美军飞行员身上，放弃了传统影视形象基于对侵略方非正义判断和表达的集体化、概念化“审丑”标识，代之以更趋中性的对个体飞行员专业性表现和基于优越感的傲慢性格表达;在我方人员身上，连作为正义身份标识的“中国人民志愿军”的胸章也抽离不见了，为了所谓“接地气”，人物甚而惯性地延续了导演以往作品中角色的类似“痞”性——在此基础上“平等”地进行性格塑造和形象刻画，很可能造成貌似“客观”的战争表现，实则强化了艺术创造中与敌方的共情，这势必干扰观众观影的价值判断，削弱甚至造成电影思想的错误表达。

在《金刚川》中，还有许多从军事角度看难以自洽、为人诟病的细节，例如为躲避美军机的轰炸，邓超饰演的志愿军指挥员命令战士卧倒隐蔽，而他却骑着亮眼的大白马在现场指挥——顺便说一下，作为影片的首席导演，管虎执导的影片《八佰》，里面同样有一匹莫名其妙的大白马半实半虚地反复出现，导演镜头里的这个晦涩意象究竟要表达什么暂且不论，仅就艺术上的再次因袭而言，若非偏执，也是一种基于轻车熟路的讨巧;又如，两门高射炮被放置在玉米地里本为隐蔽炮位，战斗中却要在周围点上篝火，如果说是为吸引美军机而掩护架桥，但又不断交叉出现美军机连炮位带桥面一起炸毁的场面，其惨烈状让人产生的不仅是一种浓浓的战术上的失败感，更有对志愿军作战血性满满而智慧不足的压抑感;再如，战前对话中交代夜间作战对我方有利，而影片中美军机轰炸场面又很多是在夜间，且飞行员能打开护窗戴着纹丝不动的牛仔帽完成飞行战斗动作;前面的台词中为强调架桥的必要性，交代金刚川水深流急，无法涉水渡过，但影片镜头中的江面温和平静，毫无危险的感觉，结尾处志愿军还能在江中站稳，充满舞台造型感地用人体扛起一座浮桥，如此抵牾，也就造成很多细节意义的彼此消解。

应当承认，依托先进的电影工业技术，《金刚川》中一次次从不同角度反复叙述的战争场面，真实表现出了敌机的狂轰滥炸和我方的惨重伤亡，观之的确有视觉震撼力，所表达的志愿军不怕流血牺牲的顽强战斗精神粗看的确能感动很多观众的心。但经不住推敲的细节编排，却未必能有效反映抗美援朝战争之所以取得胜利的真实历史逻辑，观众口碑的分化既反映着影片存在的情节问题，也削弱着影片的社会观影效果。

纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，关于我军胜利原因的哲学表述：中国人民志愿军是“钢少气多”，以美军为代表的敌方则是“钢多气少”。《金刚川》的编导显然注意到了这一点，并着力予以表现，但进入电影叙事艺术范畴，在如何以“气”胜“钢”上，无疑还有一个重要历史因素值得发掘和表现，即我军将士在抗美援朝战场上表现出来的“智”，如何表现这一点，也是影响影片艺术质量的关键。遗憾的是，影片恰恰在表现志愿军的战争智慧上，没有做足文章，缺乏妙笔亮点，遂使影片多少沦为“钢”“气”之争的简单机械演绎。不由回望《上甘岭》《奇袭》等一批反映抗美援朝战争的国产老片，那里面的中国人民志愿军，是怎样一支叫人扬眉吐气的“智慧之师”!

在结构艺术上，《金刚川》显然杂糅了国产电影《上甘岭》的日记体和西方一些追求形式的电影人爱用的多角度空间交叉的叙事手法，有着新颖的形式感，但综观整部电影，其艺术得失也提示中国电影人，更应做好的，是剧情和细节的严谨科学编排，而要做到这一点，尤须把精力放在对历史和生活的忠实上，放在对历史细节的深入扎实地挖掘和艺术化地有效利用上。

当然，对于一部从开拍到上映历时仅三个月的“急就章”而言，《金刚川》囿于种.种匆促，例如选景、情节打磨等等，存在上述粗疏也是可以理解的，重要的是，它回应了重大时代主题，再次唤起社会对抗美援朝战争的记忆，唤起人们对保家卫国英雄们的敬仰与怀念，它是中国电影人在时代命题面前可贵责任担当的又一次体现。

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描写观看家道个人心得体会及感悟篇十八

家道是人生中一个重要的组成部分，关乎个人发展与家庭幸福。每个人对家道的观看都各不相同，因为每个人都有不同的成长背景和人生经历。作为一个年轻人，我从我的家庭中汲取了许多宝贵的经验和体会。通过观察和反思，我逐渐领悟到了家道的真谛，明白了家道的重要性，并在此过程中获得了一些有益的心得。以下是我对个人观看家道的体会和思考。

在我看来，家道首先是一个人品质的体现。家庭是一个人成长的摇篮，而家道则是塑造一个人品质的根基。一个和善、正直、有责任感的人往往来自一个和睦、宽容、有爱的家庭。在我家庭的观察中，父母对于亲情、友情、邻里关系的处理都十分明智恰当，他们以身作则地教育我尊重和关爱他人，培养了我为人处世的道德操守。正是基于这样的家庭教育，我才能够成为一个善良、宽容的人，积极地与他人交往，并获得他人的尊重和认可。

其次，家道对于个人的成长和发展有着重要的影响。家庭是一个人成长的摇篮，是一个人成长路径上的重要环节。我深信一个良好的家庭背景能够为一个人的发展提供良好的支持和激励。在我家庭的观察中，我父母总是鼓励我追求自己的梦想，努力实现自己的目标，同时也给予我足够的自由和空间去探索和尝试。他们从不将自己的希望和压力加诸在我身上，而是尊重我的选择，支持我充分发挥自己的潜力。正是这种宽容和支持，使我个人有了更多的机会和动力去实现自己的梦想，并不断成长和进步。

然而，家道并不代表一切。每个人都是一个独立的个体，有自己的意志和选择。家庭只是我们成长过程中的一个环境，决定我们的是我们自己。在我个人的观察中，我见过一些家庭条件比较困难的人，但他们却凭借自己的努力和坚持，改变了自己的命运。相反，也有一些人出身富裕的家庭，却毫无理想和斗志。因此，个人的观点和选择在很大程度上决定了家道的走向。家道只是一个人人生的起点，最终的结果取决于个人的努力和奋斗。

最后，个人的观看家道也需要包容和理解。每个人的家庭背景和成长环境都不尽相同，不能简单地用眼睛看待和评价。正如俗话所说，人各有命，路各有不同。在我个人的观察和体会中，我发现不同家庭对家道的定义和看法各有侧重。有些人认为经济条件和社会地位是衡量家道的重要标准，而有些人则更关注家庭的团结和幸福。不同的家庭观点也反映了每个人对于家庭的期许和价值观的不同理解。因此，我们需要尊重和理解每个人对家庭和家道的观点，避免以自己的标准来评价和定义他人的家庭。

总而言之，个人观看家道是一种对家庭和自我认知的体验和思考。通过观察和反思，我明白了在家庭中培养和实践良好品质的重要性，认识到家庭对于个人成长和发展的积极影响，也体会到个人选择对家道的重要性。同时，我也认识到家庭观点的多样性和个人观点的主观性。通过这一系列的思考，我意识到家道不仅是个人幸福的源泉，也是社会和谐与和平的重要基石。因此，我们应当珍惜和呵护我们的家庭，为我们的家道负责，为实现个人和家庭的共同发展做出努力。