信息学院前沿讲座心得体会 电子信息科学与技术学科前沿讲座心得体会(2篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写信息学院前沿讲座心得体会一

围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。根据我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。

二、组织机构

健全在校长领导下以教研室牵头的年级组、教研组以及备课组教研网络，分工协作，以具体落实学校教育教研工作。

三、工作目标

本期教研工作，我们将从教师基本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。

1。进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。

2。优化课堂，有效训练，提高课堂效益。

3。科研课题取得阶段性进展。一是高效课堂的开题与研究，二是“以导学案为载体的“六环节”目标教学”课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。

4。教师队伍专业化。培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。

5。以教研组为单位，开展校际交流。

四、工作措施

一、强化管理，规范教研活动。

1、组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体艺（含体育、美术、音乐）、技术（含信息技术、通用技术）10个教研组，每组下设学科备课组。

2、积极开展“听课”、“说课”、“评课”工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。各备课组每周至少安排一节公开课，所有教师全过程积极参与，听后先让讲课的教师介绍上这节课的设想及教材的安排，方法的运用，收到的成效及不足，接着教师们就上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每周一次的学科教研，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育（学）观”活动。提前一周确定人，确定内容，把谈的质量量化考核，记入教师考核成绩。

二、推行“推门听课”制度，把随堂听课作为一种常规性的教学监管手段。

学校领导、教研组长、教研员要把随机下课堂听课，作为了解教师课堂教学，监管教师，监管教师教学的手段，引导教师，端正教学行为，努力改进教学。每学期学校领导听课不少于10节，教研组长兼职教研员不少于20节，老教师不少于6节/周，新教师不少于8节/周。主管教研工作的教研员卢老师每周听课不少于10节，并于课后与任课教师进行磋商交流指导，对学校所有任课教师的课堂教学进行督促指导。

三、抓好学考、高考教学督查工作

通过年级教学例会、学生调研、试题研究、有效课堂教学等形式，狠抓学考、高考工作。

四、确立全新理念，实施课改实验。

全面实施“以导学案为载体的六环节目标教学”课堂改革实验。

首先、要组织教师学习各科课程标准，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发展。课堂主题是：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。培养目标是：自主自信、自强不息的性格，勇敢有为、探索创新的精神，团结合作、服务奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。教师角色转变为：由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者，一言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识能力情感型，整齐划一变为灵活多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安分守己变为超市自选。

第二、确立实验方案，组织教师按照方案实施。在实验中，要着力抓好“搭建学生自主发展平台行动研究”，“中学生行为习惯研究”等课题的研究，适时开展交流、研讨、探索、总结。

第三、要围绕课改做好课题研究工作，以学科备课组为单位，切实开展科组内的小课题研究，转变教师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与氛围，教师转变角色，成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。第四推进有效教学。组织教师通过交流观摩等形式，总结经验，改进不足，探索各学科有效课堂教学的方式方法。

五、提高教师素质，加强队伍建设。

1、要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。

2、要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年教师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期一次的教学比武。之后根据学科组（领导参与）的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为三等：优秀、合格、待合格，待合格的利用假期到进行培训。

3、制定青年教师培训方案。分批分阶段培训青年教师，实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的.教学能力。

描写信息学院前沿讲座心得体会二

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

本人刘xx，2017年8月担任资源环境学院副院长，分管学院实验室平台建设工作。2017年我院在学校党委、校行政直接领导支持下，在全院教职员工共同努力下，各项工作均取得可喜成绩。现就本人4个月来在本岗位履行职责工作和廉洁自律情况进行总结，绝不虚报，提请领导和广大教职工评议。按照《山西农业大学2017年处级领导班子和处级干部考核实施方案》，本次述职采用“三加一”模式，重点汇报2017年度我院在实验室平台建设方面取得较大进步的三项工作与一项需要改进加强的工作。按照本单位《2017年党风廉政建设责任书》，重点汇报本人在党风廉政建设责任制执行情况;个人执行上级决策、完成工作任务及遵守中央八项规定精神情况;执行办公用房、公务用车、公务接待以及严禁公款吃喝等规定的情况;联系群众、服务群众、反对“四风”、为群众排忧解难、廉政勤政等作风建设情况。

1. 取得较大进步的三项工作

(1)安全检查常态化、推行资源环境学院实验室假期使用登记制度

实验室是学校实验教学和科学研究的重要基地，一旦发生实验室安全问题将严重影响我院乃至我校教学科研工作的正常运行，且可能引发重大不良社会影响。为此，2017年8月份本人负责我院实验室平台建设以来，将实验室的安全工作摆在首要位置。先后于2017年9月份、2017年12月份每2个月对我院所有实验室进行专项安全检查。每次安全检查均涉及分管院长、系主任、办公室、分团委等相关教师，检查范围覆盖涉及本院农业资源与环境、环境科学、土地资源管理、地理信息科学、信息管理与信息系统5个本科专业实验教学的30余个实验室。每次检查重点关注实验室危险化学品的存放情况、消防通道畅通情况、实验室气瓶的配置情况、灭火器的配备情况、实验室存在的漏水漏电等安全隐患情况。目前，我院实验室安全检查工作已近于常态化。

为了进一步促进实验教学改革，加强对学生实践能力和创新能力的培养，充分发挥实验室在实施素质教育中的重要作用，提高实验仪器设备的有效利用率，提升我院实验室的高效服务智能。特鼓励学生利用课余时间(或假期)进入实验室参加科学研究活动。然而，为了保证假期使用实验室的安全，特在全院实施实验室假期使用登记制度。假期进入我院实验室从事科学研究的师生需认真填写《资源环境学院假期使用实验室登记表》，明确进入的实验室名称、实验人员、从事的研究课题名称、并且实验室登记表需要经指导教师签字、实验室主任签字，分管院长签字三级审核后，方可生效。本制度的推行，在鼓励学生进行科学研究创新的同时，极大地降低了假期期间实验室由于上班人员少而存在的安全风险。目前，该项制度已经在国庆放假期间，在部分教师与学生中得到较好的落实。

(2)规划搭建我校土壤与肥料公共实验室

为了在我校培养一专多能的高层次土壤与肥料领域人才，全面提升学校土壤与肥料相关课程的实验、实践能力和操作技能，依托我院原有实验中心、农业资源环境国家级实验教学示范中心、土壤学博士点和农业资源利用博士后科研流动站、农业资源环境一级学科硕士点和“土壤学”省级重点建设学科，通过增添新型仪器设备，优化实验室布局，统筹实验开设方案，特规划搭建全校土壤与肥料公共实验室。拟建土壤与肥料公共实验室面向山西农业大学资源环境学院、农学院、林学院、园艺学院和动物科技学院等5个学院、 16个专业，涉及与土壤、肥料实验教学相关的《土壤学》、《环境土壤学》、《土壤地理学》、《土壤农化分析》、《土壤肥料学》5门课程的实验教学工作，每学年服务学生人数近2000人。实验方向共涉及土壤物理指标分析实验、土壤化学指标分析实验、植物化学指标测定实验、肥料物理、化学指标测定实验及不同类型土壤性状分析实验等五大模块。实验室建设过程所需的①流动分析仪、原子吸收分光光度计、全自动凯氏定氮仪等10万元以上高值仪器4台(套);②离心机、土壤团粒分析仪、土壤粒径分析仪、振荡培养箱等800元以上常规实验仪器143台，③试验台、实验柜、通风试剂柜等x元以上辅助教学设备23台(套)，共计170台(套)设备目前已于2017年12月全部招标完成。

(3)进一步提升我院实验室人才培养与社会服务职能

2017年基于我院现有实验室共面向6718名本科生开设实验课程78门，帮助165名研究生开展科学研究工作，共发表相关研究论文63篇，其中sci论文6篇，1级论文19篇。顺利完成本年度我院人才培养工作。

基于我院拥有环境监测分析测试资质，2017年4月我院下设环境监测中心参加晋中市中心城区园林绿化用地土壤质量检测项目的竞标活动，并竞标成功。本项目对晋中市中心城区55个公园、46条绿化道路、3个街头绿地及苗圃共503个样点，1509个土壤样品进行采样及测试;将各地块土壤样本的ph值、全盐量、速效氮、有效磷、速效钾、全氮、有机质等进行检测并出具检测报告并建立数据库。为晋中市土壤改良、园林植物的种植与养护提供准确依据。本项目已经与2017年10月份在晋中市园林局完成项目验收工作。

此外，2017年底我院基于现有实验室平台与山西省农业厅合作，拟于2018年完成我省农业源调查工作。调查内容涉及我省10650个典型种植地块的农药、化肥使用情况;1050个养殖场污染物产生情况及粪便污水处理设施的运行情况;3个典型县秸秆产生与使用情况、40个原位监测县与12个抽样调查县地膜的利用与处理处置情况。

2. 2018年需要强化的一项工作

虽然我院实验室平台建设已经实现规范化，然而有限的实验室面积在一定程度上限制了我院乃至我校人才培养工作。为此，拟在2018年资环教学楼建设的基础上，进一步扩展目前实验室面积，同时配套跟进总价值为300万的相关分析监测设备，大幅度缓减创新性人才培养的实验条件压力。

2017年本人认真学习《十九大报告》、《新党章》、《习近平的七年知青岁月》、《2017年全国两会精神及主要内容》、 《国家教育事业发展“十三五规划”》、《全国高校思想政治工作会议精神》、《习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话》、《十三五国家科技创新规划》、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》、《山西省“十三五”教育事业发展规划》、《中共山西省委关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》、 《中共山西省委关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》、《xx农业大学第五次党代会精神》等相关文件精神，积极提升自己的思想政治水平。撰写相关心得体会2份。

作为副院长，过去的一年，本人严格按照“中国共产党廉洁自律准则”和“三严三实”的标准要求自己。过去的一年，本人认真执行上级决策并完成相关工作任务。严格遵守中央八项规定精神，不存在办公用房超标、公务用车违规、公务接待超标、公款吃喝等问题。工作过程中时刻注重联系与服务广大教师与学生，反对“四风”，真正做到为教师与学生排忧解难，廉政勤政。此外，在学院重大事项、发展规划、大额度资金使用、仪器采购、职称评定、入党、研究生本科生选优评优、本科生奖助学金评审等方面本人严格执行民主集中制、党政联席会议制度和“三重一大”制度，做到了集体研究决定、公平公正。过去的一年，本人承担了本科环境科学专业《专业英语》、《环境法学》、《土壤农化分析实验》的教学工作，指导了6名本科的生产实习与毕业论文，承担了研究生的《土壤化学》课程，指导了3名研究生科学研究工作，其中1名研究生获国家奖学金与我校优秀研究生称号。共完成教学工作量259.7学时。以通讯作者发表了sci论文1篇，参加学术会议并进行口头报告1次。

廉政建设永远在路上，今后我将进一步按照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内相关规定，严格要求自己。团结班子其他同志，把分管的各项工作做实、做细、做精，为资源环境学院的发展，为把我校建设成为特色鲜明、全国知名的教学研究型大学作出自己的贡献。

以上是我的述职述廉报告，请全院教工评议。

谢谢大家!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日