2023年大讲堂心理委员心得体会范文(优质10篇)

通过总结心得体会，我们可以深刻地反思和认识到自己的成长和进步。在撰写心得体会时，可以运用一些写作技巧，如排比、比较、对照等，增强表达效果。心得体会范文

大讲堂心理委员心得体会篇一

大讲堂一直以来都是学校开展心理健康教育的重要形式之一。为了更好地引导同学们关心自己的心理健康，学校特别设立了心理委员。作为一名心理委员，我有幸参与了大讲堂的准备和组织工作，收获颇多，也深感责任重大。在这篇文章中，我将回顾这次大讲堂的经历，并分享我的心得体会。

在大讲堂准备阶段，我们心理委员团队一致决定以“心理健康与幸福生活”为主题。为了保证大讲堂的质量和吸引力，我们团队积极收集最新的心理健康资讯，并请来了心理专家来进行授课。在搭建舞台和准备道具方面，我们委员们也共同努力，确保了演讲环境的舒适。

三、大讲堂活动过程。

在大讲堂的活动过程中，我们首先由心理专家介绍了心理健康的重要性，并分享了一些实用的心理疏导技巧。接着，我们组织了一场有趣的心理知识小测验，考察同学们对于心理知识的了解程度。最后，我们还邀请了一些同学上台分享他们的心理成长故事，以此鼓励同学们勇敢面对困难和挑战。

四、大讲堂的影响。

通过这次大讲堂活动，我们不仅提高了同学们的心理素质和心理健康意识，还培养了同学们的心理疏导能力。许多同学在活动后表示，通过参与讲堂，他们学到了很多实用的心理健康知识，并且更加关注自己和身边人的心理健康状况。同时，一些同学也在大讲堂后取得了突破自我的心理发展，更加积极主动地面对学业和生活中的困难。

作为一名心理委员，我深感这次大讲堂的重要意义。通过这次活动，我不仅了解到了心理教育的重要性，也提高了自己的沟通能力和组织能力。在未来的工作中，我将更加努力地提高自己的专业素质，积极参与更多的学校心理健康活动，并传递给更多的同学们心理健康的知识和技巧。

综上所述，大讲堂心理委员的角色是非常重要的，通过他们的努力和工作，同学们的心理素质能力得到了提升，心理健康的观念也得到了覆盖。同时，我也认识到心理教育是一个长期的过程，我们需要不断学习、积累和分享。只有通过全校师生的共同努力，我们才能更好地关注和维护心理健康，创造一个积极、健康的学校氛围。

大讲堂心理委员心得体会篇二

“父母心理大讲堂”是一项旨在帮助家长更好地了解孩子心理成长及应对方法的活动。我有幸参加了其中的一次讲座，深受启示和感悟。以下是我的一些体验和思考。

第二段：探讨讲座的主题与内容。

讲座的主题是“如何提高孩子的自尊心和自信心”，针对此主题，演讲者从心理学角度，介绍了孩子自尊心及自信心的来源、特征、形成的影响因素以及家长该怎样培养孩子的自尊心和自信心。其中尤其印象深刻的是讲座中提到的孩子自尊心受亲子关系、自我认知以及社交经验的影响，家长应该如何在这些方面发挥积极作用，增强孩子的自尊心和自信心。讲座的内容十分丰富，思路清晰，让我深深地感受到了家庭教育的重要性。

第三段：分享个人感悟。

我不禁回想起自己从小到大的成长过程中，父母在培养我的自尊心和自信心方面的作用。那时候的我往往轻易的放弃，因为我缺乏信任自己的勇气。直到我遇到一位信任我、鼓励我、支持我的老师，让我发现了我真实的能力和成就感。回家后，我跟父母分享了我的喜悦，而他们的鼓励和认可，更加强了我自信的目光。因此我深深地体会到了对一个孩子，家庭教育的作用是至关重要的。在父母关爱的善意和方向下，一个自信、具有自尊心的孩子必将会勇敢、独立而充满创造力地走向未来。

第四段：借鉴讲座中的教育方法。

在讲座中，演讲者提到了许多家长应该减少或避免的错误方法，例如传统的“比较包容”教育模式、忽视孩子情感需要的冷漠态度等等。在演讲者的指导下，我们可以肯定自己孩子的成功，鼓励孩子成为独立的自我，培养他们的责任感和自信心。另一方面，讲座还提供了许多实用性的工具，如鼓励孩子计划明确的目标、赞美他们的努力而不是成绩、尊重孩子的思考过程和想法等等。在未来，我将通过这些实用工具来实现对孩子的教育和指导。

第五段：总结。

通过这次讲座，我对于如何培养孩子自尊心和自信心有了更深刻的理解。同时，我也得到了许多实用的教育工具和方法，相信在未来的教育中会使自己更有信心、更有帮助。父母教育是一项庄严而且重要的责任，通过更多的了解和学习，父母们可以更好地为孩子提供全面的教育，扶持孩子成长为健康自信、善良和有识别力的人。感谢“父母心理大讲堂”提供的机会，让我们在更深入的层面上思考、成长并分享。

大讲堂心理委员心得体会篇三

随着新冠疫情的爆发，疫情防控形势严峻，人们正面临着前所未有的挑战。为了增强公众的心理抵抗力，提高人们在这场抗疫斗争中的应对能力，不少心理健康专家及学者积极开展了抗疫心理大讲堂。日前，我有幸参加了这一系列讲座，通过听讲座、参加互动等方式，受益匪浅，发现了许多有益于个人心理健康的启示和方法。下面，我将从抗压能力、情绪管理、人际关系、自我调适和积极心态五个方面，总结一下我的心得体会。

首先，抗压能力是应对疫情的关键。通过这些讲座，我了解到抗压能力是指人们在挫折和压力面前应对的能力。面对疫情，我们必须具备良好的调节和适应能力。比如，与人分享困境、保持积极向上的态度，培养广泛的爱好、保持充足的睡眠等。同时，在心理压力较大时，我们可以通过舒展身体、进行深呼吸和适度锻炼等方式来舒缓压力，提高心理抵抗力。

其次，情绪管理的重要性不可忽视。面对疫情，我们很容易感到焦虑、恐惧和不安。然而，在面对这些负面情绪时，我们不能让其左右我们的情绪，而是要努力寻找情绪的正面方向。通过讲座，我了解到一些调节情绪的方法，比如保持乐观积极的态度、分清现实和自己能够掌控的范围、寻求社会支持和开展适度的自我表达等。这些方法帮助我们更好地管理情绪，保持内心的平和与安宁。

此外，人际关系也是心理健康的重要方面。在讲座中，我了解到良好的人际关系对于心理健康的重要性。在疫情期间，我们应该保持适当的社交联系，尽量避免孤独与孤立。通过与朋友、家人的交流沟通，我们可以获得情感支持与鼓励，缓解疫情带来的心理压力，并借助社交网络传递正能量，减少负面情绪的扩散。同时，要学会尊重他人的感受与观点，保持良好的沟通和合作，共同面对疫情的挑战。

其次，自我调适能力也是关键。面对疫情，我们要学会保持冷静和理性，不要过度恐慌和担忧。同样重要的是，我们需要适应疫情的变化，调整自己的生活和工作方式。比如，保持良好的卫生习惯，合理规划时间，制定适合自己的工作和学习计划，保持正常的生活节奏等。通过这些自我调适的方式，我们能够更好地应对和适应当前的疫情形势，提高自身的抵抗力。

最后，积极心态对于战胜疫情至关重要。在抗疫心理大讲堂中，讲座者强调了积极心态的重要性。积极心态是指面对困境时，能够用积极的态度去认识和处理问题，寻找积极的解决办法。在疫情期间，我们要坚持相信科学、听从专业机构的指导，不传播谣言与恶意信息。同时，我们要培养一颗感恩的心，感激那些为疫情防控付出的人们，包括医护人员、社区工作人员等。只有保持积极心态，我们才能迎难而上，战胜疫情。

通过参加抗疫心理大讲堂，我不仅从中获得了关于抗压能力、情绪管理、人际关系、自我调适和积极心态等方面的许多启示和方法，更增强了我在面对疫情时的自信与勇气。我相信，只要我们用正确的心态去面对疫情，积极应对挑战，我们一定能够战胜疫情，共同迎来更美好的明天。

大讲堂心理委员心得体会篇四

第一段：引子（100字）。

心理阳光大讲堂是我校学生心理健康教育的一项重要活动，我参加了一期心理阳光大讲堂，深受启发和感动。心理阳光大讲堂不仅提供了关于心理健康的知识，更帮助我认识到了自己的内心世界，学会了如何处理情绪。通过这次讲堂，我获得了宝贵的经验，增强了心理素质。

第二段：学习内省（200字）。

在心理阳光大讲堂上，我首先学会了内省。内省是一种反思和观察自己内心的过程，通过内省，我们可以更好地了解自己的需求和情绪状态。我在讲堂中明白了自己常常忽视了自己的情绪，导致情绪积压。在讲堂后，我开始每天花几分钟内省，倾听自己的内心声音，及时发现自己的情绪变化，并采取有效的方式来调节情绪，这让我的心理状态得到了极大的改善。

第三段：情绪管理（200字）。

除了学习内省，我还在心理阳光大讲堂上学会了情绪管理。讲堂中，心理教师介绍了一些情绪管理的技巧和方法，如深呼吸、主动寻求帮助、放松训练等。在我之前的生活中，如果遇到压力和困难，我往往会被情绪淹没，无法有效地处理问题。而现在，我可以运用所学的方法来应对困难，可以更加冷静地面对挑战，这对提高我解决问题的能力非常有帮助。

第四段：危机意识（300字）。

心理阳光大讲堂不仅教会了我如何处理日常生活中的情绪，还着重培养了我对危机的意识。讲堂中，心理教师引导我们从不同角度思考问题，积极预防危机的发生。通过了解危机的特点、常见的危机类型以及解决危机的方法，我认识到要提前察觉危机的迹象，及时采取措施来防范潜在的风险。这种危机意识为我未来的人生规划提供了指导，使我能够更加谨慎地面对困境和挑战。

第五段：心灵成长（300字）。

通过参加心理阳光大讲堂，我不仅学到了实用的心理知识，更重要的是在心理上得到了成长。在讲堂上，我遇到了跟自己有着相似的问题的同学，我们互相倾诉，互相鼓励，同时从心理教师那里得到了专业的指导。这个过程让我感受到自己不是孤单的，在别人的支持和帮助下，我勇敢地面对困难，逐渐找到了解决问题的方法。这次经历使我成长为一个更加坚韧、乐观且心理健康的人。

结尾（100字）。

通过参加心理阳光大讲堂，我深刻体会到心理健康的重要性，并且意识到只有建立起良好的心理健康，我们才能更好地面对生活中的坎坷和挑战。要保持心理阳光，我们需要不断学习和成长。我会继续参与心理阳光大讲堂活动，并将所学到的知识应用到生活中，为自己和身边的人营造一个更为积极、健康的心理环境。

大讲堂心理委员心得体会篇五

近日，我参加了学校举行的心理大讲堂活动。这堂心理课丰富多彩，内容丰富，给我留下了深刻的印象。下面是我对这次心理大讲堂的一些体会和心得。

首先，心理大讲堂给我提供了一个认识自我的机会。讲堂上，心理专家向我们解释了人的性格和个性的不同，并通过一系列心理测试和实例解析，帮助我们更好地了解自己。通过这些了解，我认识到自己是一个外向、乐观、有冒险精神的人。我也明白了自己在面对压力时有时会有点焦虑，需要一定的方法来帮助自己放松。这次的心理大讲堂让我重新认识了自己，也明白了自己的优点和不足之处，对我以后的成长有着很好的指导作用。

其次，心理大讲堂启发了我对他人的关怀和体谅之心。讲堂中，心理专家讲解了人际关系、沟通技巧等内容，并通过一些情景剧的演示，让我们更加深入地了解到人与人之间的关系是多么的复杂和重要。在和他人交往的过程中，我们应该尊重他人的感受，要多关心他人并提供帮助。这次的心理大讲堂使我反思了自己在和他人交往中的一些不当行为，让我明白了与他人交往时应该如何更加体谅他人的想法和需求。我也明白了在沟通中要注意非语言的表达，善于倾听他人，这样才能够建立良好的人际关系。

第三，心理大讲堂让我了解到自己心理健康的重要性。生活中的压力让很多人产生了种种心理问题，而心理大讲堂提供了解决这些问题的方法和技巧。讲堂中，心理专家详细解释了焦虑、抑郁等常见心理问题的症状和原因，并给出了相应的对策和处理方法。通过参加这次心理大讲堂，我知道了如何调节自己的情绪，如何用积极的心态面对压力和挑战。我理解到心理健康对于一个人的幸福和成功是多么的重要，从而更加重视和关注自己的心理健康。

第四，心理大讲堂告诉我科学学习和应用心理学的必要性。心理学是一门科学，它可以帮助我们更好地理解和研究人类的思维、行为和情感。在讲堂上，心理专家用生动的实例和科学的方法，让我对心理学产生了浓厚的兴趣。我明白了在日常生活中，了解一些心理学的知识是多么的有益，它可以帮助我们更好地与他人相处，更好地处理自己的情绪和问题。我决定今后学习更多的心理学知识，将其运用在实际生活中，帮助自己和他人获得更好的心理健康和幸福。

最后，心理大讲堂给了我一个向心理专家请教问题的机会。讲堂的最后，心理专家邀请我们提出我们在心理方面遇到的问题，并给予解答和建议。我带着一个我一直困扰的问题，询问了心理专家。心理专家通过和我深入交流，给了我很好的解答和建议。这次交流让我对自己的问题有了更加清晰的认识，并且得到了解决问题的方法。这个机会让我意识到心理专业人员的重要性，并且给了我信心，让我相信只要学习心理学知识，我也能成为一位帮助别人的心理专家。

通过这次心理大讲堂，我受益良多。我学到了很多关于心理方面的知识，提高了自己的心理素质。我也拓宽了对大学生心理健康的认识，并认识到心理健康对于一个人的幸福和成功是至关重要的。我相信通过不断地学习和实践，我们一定能够拥有健康的心理，迎接未来的挑战。

大讲堂心理委员心得体会篇六

心理委员大讲堂是我校为了提升学生心理素质而开设的一项培训活动。在大讲堂上，我们心理委员聆听了专家的讲座，学习了一些心理学知识，并进行了一些心理训练和实践。通过参与这个活动，我深刻地体会到了心理素质对个人的影响和重要性。

第一堂课，我们学习了情绪管理的技巧。专家通过讲解理论知识和实例分析，深入浅出地向我们介绍了情绪管理的重要性以及一些常用的情绪管理方法。我意识到，情绪的出现和表达是自然而然的，但是如何管理和控制情绪就需要我们有一定的技巧和方法。我学会了观察自己的情绪，找到情绪的源头，了解情绪的表达方式，并采取积极的方式来处理和表达情绪。在日常生活中，我开始逐渐调整我的情绪，变得更加平和和积极，这不仅提升了我的心理素质，也改善了我的人际关系。

第二堂课，我们学习了压力管理的方法。专家告诉我们，适度的压力对个人的成长是必要的，但是过度的压力会对身体和心理健康造成负面影响。我从中意识到，自己所面临的压力并不是不能解决的难题，关键是如何正确面对和管理。专家教给了我们一些缓解压力的技巧，如运动、休息、呼吸练习等。我将这些技巧应用到了自己的生活中，逐渐学会了摆脱种种压力，保持自己的心理健康。在应对考试、面对挫折时，我没有再感到沮丧和无助，而是勇敢地迎接挑战，并从中汲取了经验和教训。

第三堂课，我们学习了人际关系的处理方法。专家以自身经历为例，告诉我们在处理人际关系中应该摆正自己的位置，保持良好的沟通和互动。我学到了尊重他人、理解他人和与他人合作的重要性。在与同学相处中，我主动倾听他们的需求和困惑，帮助他们解决问题，建立了更好的人际关系。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的权益，积极参与到团队中去。这些经验不仅使我感到愉快和满足，也提高了我的人际交往能力和影响力。

第四堂课，我们学习了情绪智商的培养方法。专家向我们介绍了情绪智商的概念和它对个人发展的重要性。我意识到情绪智商是情商和智商的结合，它代表了个体在处理情感和认知上的能力。专家介绍了提升情绪智商的方法和技巧，如自我认知、他人认知、情感表达和情绪调节等。我开始学会了对自己的情感进行观察和分析，并学会了通过正确的方式表达自己的情感和需求。这不仅提高了我的情绪智商，也使我更加了解自己和他人，更有效地与他人相处。

在心理委员大讲堂的学习中，我不仅获得了一些心理学知识和技巧，也深刻地体会到了心理素质对个人的重要性。通过学习，我解决了许多自己在成长过程中遇到的问题，也为自己的未来发展打下了坚实的基础。我将继续努力提升个人的心理素质，将所学所用，成为一个更加自信、积极和理智的人。同时，我也会将所学所知传递给身边的人，帮助他们提升心理素质，共同创造一个健康、和谐的学习和生活环境。

大讲堂心理委员心得体会篇七

心理阳光大讲堂是一项旨在帮助人们关注心理健康、增进自我成长的活动。随着社会压力的增加和人们心理问题的日益突出，心理阳光大讲堂的诞生填补了心理健康领域的空白。该讲堂每周举办一次，由心理专家和权威人士进行讲座，涵盖了各个方面的主题，为参与者提供了一个了解自己、处理问题的平台。

我曾经参加过心理阳光大讲堂的一次讲座，并深受启发。在讲座中，心理专家告诉我们，心理健康是一个持续的过程，需要我们用正确的方法对待自己的情绪和压力。他还强调了心理问题的预防和及时干预的重要性。通过这次讲座，我了解到了很多自我管理的方法和技巧，例如情绪调节、压力释放、积极思维等，这些都对我今后的生活和工作有着积极的影响。

第三段：与他人分享讲座内容的重要性（约300字）。

我深刻感受到了分享讲座内容的重要性。在讲座结束后，我与朋友分享了所学到的知识和技巧，并邀请他们一起参加下次的讲座。我们进行了一次小型的心理健康分享会，大家互相倾听、交流自己的心理困惑和生活压力，通过彼此的理解和支持，我们都感到很受鼓舞。这次分享不仅让我们提高了对自己和他人的情绪理解和处理能力，也提升了我们的团队合作和沟通能力。因此，我深信与他人分享讲座内容的重要性，这样可以让知识得到更好的传播和实践。

第四段：未来的规划和目标（约200字）。

通过参加心理阳光大讲堂，我认识到健康的心理状态对个人成长和幸福感的影响有多么巨大。因此，我决定将更多的时间和精力投入到心理健康的学习和实践中。我计划参加更多的心理讲座和研讨会，不断提升自己的心理素养。同时，我也希望能够成为一个心理健康的倡导者，将我所学到的知识和经验分享给更多的人，为改善社会心理健康状况做出自己的贡献。

第五段：总结和展望（约200字）。

心理阳光大讲堂为我们提供了一个学习和成长的平台，让我们通过专业人士的指导和交流中不断提升自己。通过参与讲座和与他人分享，我的心理素养得到了提高，对自我的认知和情绪管理也有了更深入的理解。未来，我将继续努力学习和实践，以成为一个更加健康、积极向上的人，并将所学所得与更多人分享，共同促进社会心理健康的发展。感谢心理阳光大讲堂给了我这样的机会，我期待着更多精彩的讲座和活动。

大讲堂心理委员心得体会篇八

随着疫情防控取得阶段性胜利，我市紧紧围绕统筹好疫情防控和经济社会发展“两统筹、两促进、两不误”这一当前的主要任务，把准工作重心，掌握工作节奏，强化工作统筹，主动担当作为，着力破解新题难题，展现有为气象。

统筹疫情防控和经济社会发展，主动把疫情防控的“严”与经济社会发展的“活”统筹起来，一手抓抗疫、一手抓复产，两手抓、两手硬，把疫情防控的“度”与经济社会发展的“快”统筹起来，因时因势调整工作重点和应对举措，力争把耽搁的时间抢回来，把造成的损失补回来，把落后的进度赶回来。正确处理好疫情防控这个“变量”与经济社会发展这个“常量”之间的关系，做好危机与契机的相互转化，在危机中自我革新、自我提升，不断增强推动经济社会发展的能力。

统筹眼前和长远，始终抓牢发展这个第一要务，处理好当前的紧迫任务，找准当前与长远的平衡点。立足当前，在抓好疫情防控工作的基础上，对项目和指标进行逐一研究，摸清短板差距，找准发力方向，加快推动复工复产复商复学复诊，做到标准不降、任务不减。持续推进已经确定的重点任务，从实际出发，找准发力点，规避风险点，明确主轴主线、牵引支撑，点面结合谋划好明年乃至更长远的发展。

统筹公平和效率，盘点今年各类民生工作，紧盯短板弱项，谋划好新一轮惠民实事、惠民项目、惠民工程，做到心中有数、心中有民。合理摆布有限的发展资金，既优先保障群众急难愁盼的事项，也兼顾高质量发展的关键领域，把以人民为中心的发展思想体现在经济社会发展的方方面面，让改革发展成果更多、更公平、更有效地惠及全体人民。

要强化举措，紧盯年初确定的各项目标，对每项任务逐个排出时间表，列出完成时限，有针对性地制定推进计划和措施，采取每日盘点、逐个销号的办法，抓紧抓实各个重点环节，确保各项工作有条不紊、有序开展、有始有终。加强与上级对口部门的沟通协调，千方百计争取国家和省上政策、资金、项目，争取更多项目列入国家和省上盘子，做到计划早安排、任务早明确、措施早制定，为今后发展争取更多支持、创造有利条件。

万物皆有裂痕，那就是光照进去的地方。——莱昂纳德·科恩。

——题记。

昔日sars的阴影还未消散，新的乌云又笼罩住了大地。新型冠状病毒从武汉开始席卷全国，患者数量飞速上涨，交通路段一条接一条封闭，全国人民闭户不出，一时难以控制的病毒疯狂蔓延，直至各个省区，甚至延至国外。

可是，强闯封锁路段的事情出现了，顽固不带口罩的事情出现了，网络上的冷嘲热讽出现了，现实中的消极言行也同样每天都有。这就是“心理韧性”不强的体现了。有些人经受不住一丝风吹雨打，受不了半点艰险困苦。而越王勾践若是如此，何来十年的卧薪尝胆?毛主席若是那样，何来今天磅礴辽阔的祖国?当今的人们若都是这样不堪一击，何时才能迎来云开日出的那一天，何时才能将这病魔铲除!

防疫，从我做起!

勤洗手，勤通风，勤消毒，减少外出，出门戴口罩;拒绝食用野生动物;积极配合政府防疫工作…这些，光是耳熟能详并没有用，要付诸于行动才能让这些语句真正保护到我们。而作为学生，我能为社会做的并不多。但我仍会向高中部的两位学姐学习，即使是一份绵薄之力也要毫无保留的献出。一定配合防疫的自愿隔离，一定勤洗手勤通风，出门一定戴口罩，爱护大自然的动物们，绝不食用野生动物!

中华大地是伟大的，因为在这片大地上，栖息着一个伟大的民族。自古，就没有任何磨难妄想凌驾这片土地，此后，也永不会有!

我相信，万物皆有裂痕，也总有光会从那里，一点点，点亮整个世界…。

我有幸参加了龙湾区二期中小学老师培训,聆听了教育专家的精彩讲座。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。这些讲座，对我不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感受体会与大家分享。

给我印象最深之一的钟志农老师,是中小学心理健康教育领域的专家.钟志农老师凭借其四十多年的教学实践和理论研究经验，从心理学角度出发，用先进的心育理念，幽默风趣、睿智亲切的语言，鲜活的辅导个案，深入浅出地向我们阐述了中小学生问题行为的心理成因。钟老师还给我们详细讲解了个体从初中一年级到高中三年级各阶段不同的心理发展主题。这场生动精彩的讲座，让广大教师在理论上和实践上都有了新的收获。教师们普遍反映这场心理健康教育讲座内容贴近中学教学和生活实际，能引起大家广泛共鸣，引发大家深入思考，是一场高水平、高质量的专家报告。而且，钟老师丰富的人生阅历和非凡的人格魅力本身就是一抹阳光，让沐浴其中的心灵，感受到一种纯净和高贵！

给我印象最深之二周红五老师.周红五，浙江省教育科学研究院研究员，浙江省学校心理健康教育指导中心办公室负责人，浙江省学校心理学和心理咨询专业委员会副理事长，中国学校心理学专业委员会副秘书长，全国学校心理健康教育专业委员会常务理事，全国心理健康教育“十佳专家”，国际学校心理学会(ispa)中国代表。很有幸聆听了周教授关于“师生交往艺术”的讲座。连续一天的课，他一直都站着，不看讲稿，不喝一口水，始终激情飞扬，声情并茂，挥洒自如。他戏称自己上课时的习惯动作“扭屁股”是成熟男人的标志，还不时冒一句“找男人就要找我这样的”，引得整个教室爆笑不已。他还教我们做一游戏：双手交叉，右手在上的人属于较理性的人，左手在上的人，往往比较感性，是跟着感觉走的人。然后让我们猜，江泽民、温家宝是哪只手在上的，结果他告诉我们，他们都是左手在上，也就是说都属于感性的人。呵呵，难怪江泽民激动时拥抱女演员，温家宝在汶川泪不自禁.

给我印象最深之三，温州市教师教育院吴郁葱老师来校作题为《良好师生是如何建立》的心理健康教育专题讲座。会上，吴老师语言幽默深入浅出，用生动的案例阐述了心理健康教育的基本理论，分析了当前中学生心理健康的现状，指出了初中生常见的心理问题，介绍了几种如何走进孩子心扉的沟通小技巧。全体教师纷纷表示本次讲座大有裨益，增强了大家教书育人的自信心和实际操作能力。

以下将谈谈我个人的一些心得体会。

通过培训我认识到心哩辅导课比较注重真，实，小，近等人物事件心态理念价值判断，往往从学彑生身边的具体人物具体事件切入引发学生的思考，化解他们遇到的具体矛盾与困惑。从实施形式上看它侧重由内向外的自我体验白自我然悟释放个人的个性。它讲究运用颀听关住理解同感回馈重述引导具体化训练技巧和艺术。通过心理辅导后，再来分析这些问题学生，有些是他们心理上存在着一定的心理问题，而不是道德品质上的问题。因此，老师要根据学生的情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题。

在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，老师首先要做到接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。当孩子进入青春期之后，钟志农认为，家长应该改变自己的教育管理办法，来适应成长中的孩子，而不应要求改变孩子来适应自己。所以，他特别注意高度尊重学生的独立意识、成人意识和自尊意识，处处对学生表达平等、尊重和同感，从来不干涉学生的个人空间和个人隐私。

因此，教师要改变一下心态，无条件的积极关注着，倾听，共情等方式，真诚地对待别人，促进其人格的健康成长。

当一名教师是件容易的事情，但当一名优秀的教师，让学生喜欢的老师不是很容易的事情。我曾径尝试，尽自己最大的努力，做好每一件事情教好每一个学生但收获较小。人无完人，首先我们要接纳自己，对于存在的不足，也要改善，向好的方面发展。

通过培训认识学校心理教育的重要，辅导学生是心夷的碰撞，是人际的交往，是情感的体验是帮助一个人自助的过程。例如上小学心理辅导课，师生芖共同探付讨学会谦让的话题。在播放一段录像后，教师问:什么是谦让?一个学生说:就是好的东西让给人家，坏的东西留给百自已。另一个学生补充说:先让别人进教室，自己后进教室。对于小学生这样回答说明学生已经感受到了谦让的行为标准，教师就应该加从以肯定。这说响明心理教育重感受，不重认知。重引导，不重教导。重目标，不重手段。

这次培训与以往的培训有很大的区别，那就是在培训过程中，老师除了讲解一部分团体心理辅导的理论与技术之外，还精心设计了一些游戏，让我们更加深刻地体会了心理辅导的重要性。

教师在学校紧张的教学活动中，如果不良情绪积蓄过多,也会不经意地传染给学生，影响学生的心理健康。因此，要想让学生在你的身上找到自信，老师就必须用满脸的笑容面对学生。教师应具有健康的心态:应积极地接纳自我。真正了解、正确认识和评价、乐于接受和喜欢自己;并承认人的差异，允许自己不如别人。具有良好的教育认知水平。具有稳定而积极的教育心境。教师的教育心境是否稳定、乐观、积极，将影响教师的整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果,在对人处事上，尊重、真诚、羡慕、赞美等积极态度要多于畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等消极态度。

总之，通过心理辅导培训，使我更加深刻地认识到：心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程。只有心理和生理都健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量，最后促进学校的发展。

大讲堂心理委员心得体会篇九

大学生心理健康问题日益凸显，为了更好地关心和引导学生的心理健康，大学校园里的大讲堂心理委员应运而生。大讲堂心理委员是学校心理教育与咨询中心选拔的一群热心学生，他们具备专业的心理知识和技能，负责组织和参与学校举办的大型心理讲座。作为心理健康的引导者，大讲堂心理委员起到了关键的作用，他们通过举办讲座，向广大学生宣传心理健康知识，传递温暖和力量，同时也为学生提供了一个与心理专家进行沟通和交流的平台。

作为一名大讲堂心理委员，我参与了多个心理讲座的策划和组织工作。我与我的同事们一起深入了解大学生的心理需求和问题，并为每个讲座选择了相关的主题，包括如何处理学业压力、如何建立健康的人际关系、如何有效管理情绪等。在准备过程中，我们通过文献调研和与心理专家的交流，确保提供准确和全面的信息。在讲座当天，我们精心安排了互动环节和小组讨论，以促进学生们之间的交流和学习。通过我们的努力，我们看到了学生们对心理健康的重视和参与，许多人在讲座后表示收获良多，对自己的心理问题有了更好的认识和解决思路。

在大讲堂心理委员的工作中，我们也面临着一些挑战。首先，时间和资源的限制。作为学生，我们还需要处理其他的学业和社会实践活动，因此在时间和精力上都受到限制。其次，学生对心理问题的关注度和参与度的不一致。有些学生认识到心理健康的重要性，积极参与讲座活动，但还有一部分学生对心理问题的认识和关注度较低。在面对这些挑战时，我们采取了一系列的应对策略。首先，合理安排时间，组织与心理讲座相关的学习和研究活动，以提高自己的专业素养。其次，我们与学生会和其他社团组织合作，在其他活动中融入心理健康的元素，增加学生们对心理话题的关注度。

通过参与大讲堂心理委员的工作，我深感心理健康的重要性。我看到了学生们在心理健康讲座中的认真学习和积极参与，也看到了他们在解决个人心理问题时的困惑和挣扎。这个经历让我更加深刻地理解了心理健康的重要性，并激发了我将来从事心理行业的热情。同时，我也收获了许多组织和沟通的技能，提高了自己的团队合作和领导能力。这些经验和收获将对我未来的发展产生深远影响。

我相信，大讲堂心理委员的作用将会越来越重要。随着社会对心理健康的关注度的提高，大讲堂心理委员将会在校园中扮演更为重要的角色，为学生提供更多的心理支持和帮助。希望湖南大学的大讲堂心理委员能够继续发扬光大，为更多的学生提供心理健康的促进和教育，让每个学生都能在健康快乐的环境中成长和发展。

大讲堂心理委员心得体会篇十

在家庭教育中，父母的心理素质起着至关重要的作用。为了更好地帮助家长们理解和掌握心理知识，共同提高自身的心理素质，社区开展了一系列的“父母心理大讲堂”活动。在这个过程中，我受益匪浅，深深感受到了心理素质对于家庭教育的重要性。

第二段：分享心理学知识对于家庭教育的启示。

通过参加“父母心理大讲堂”，我了解到心理学的多种知识对于家庭教育具有重要的启示。例如，知识对孩子的培养是有限的，而情感对孩子成长的影响是永恒的。我明白了要让孩子成为一个健全的人，关爱、关注孩子的内心世界是最为重要的。此外，孩子在成长过程中需要自信，而自信源于父母对孩子的支持和鼓励。而这些都需要父母有良好的心理素质和正确的心理思维方式。

第三段：探究亲子关系的重要性。

在“父母心理大讲堂”上，我还学到了亲子关系的重要性。亲子关系是家庭教育的基础，必须始终把亲子关系摆在家庭教育的重要位置。与孩子建立良好的亲子关系可以增强家庭成员间的信任和情感联结，帮助孩子建立自尊自信心，使孩子在家庭和社会中获得更好的发展。

第四段：学习自我情绪管理。

在平时的生活中，父母面对的压力和挑战越来越大，而情绪的失控会影响孩子的成长，甚至造成不可逆的伤害。在“父母心理大讲堂”上，我学习了自我情绪管理的技巧，让自己保持平静、乐观和谅解。学会管理自己的情绪，保持情绪平衡，能够更好地处理家庭关系，使得孩子更加健康地成长。

第五段：结语。

通过参加“父母心理大讲堂”，我深刻的意识到，提高自身的心理素质不仅可以促进自身健康成长，还可以更好地教育家庭中的下一代。在今后的家庭教育过程中，我将继续学习心理学知识，不断改进自己的教育方式，为孩子的成长和未来奠定更加健康的基础。同时，也希望更多的家长能够重视心理素质的培养，从而提高自己的教育素质，让孩子在健康的成长环境中茁壮成长。