为你点灯照亮前行心得体会及收获 你的灯亮着吗心得体会(9篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获一

祖国啊祖国，我深深爱恋的祖国。

是您养育着我们中华儿女。那滚滚的长江、黄河水是您的血液，让我们摄取营养；那连绵起伏的山峰是您的乳房，那涓涓溪流就是您的乳汁，是哺育我们的甘露；那一片片地森林是您的长发，让我们尽情的呼吸着新鲜空气；蓝天上的白云就是您的眉毛、那一闪一闪亮晶晶的星星是您的眼睛，关注着我们的成长。那郁郁葱葱的田野、绿油油的小麦、五彩缤纷的鲜花把您装扮的更加美丽。

祖国啊祖国，我深深敬爱的祖国。

那鲜艳的五星红旗是多少先辈奉献了青春、舍弃了生命、抛洒了热血换来的啊。在许多年后的今天，当我的目光穿越历史的峰峦，我依然可以感受到他们的呼吸，依稀看到他们那挂满汗水的面孔。

祖国啊祖国，我深深崇拜的祖国。

在那遥远的北极，是探险家的乐园，他们与企鹅为伴，探索着未知的冰冻世界；在那瀚海深渊马里亚纳海沟，蛟龙深潜，终于让我们一睹龙宫的容颜；神十探月，让我们知道了嫦娥的广寒宫是如此荒芜如此寒冷。

祖国啊祖国，伟大的祖国。

我要为你写一首诗，用太阳金色的语言；我要为你画一幅画，用百花的色彩。真诚的祝愿祖国更加健康富强，五星红旗迎风飘扬。

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：祖国，我为你骄傲!

祖国母亲，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大。你的锦秀山川使我们自豪!

五千年来，祖国母亲成就了多少仁人志士。古人的“四大发明”威震四海;近代，林则徐烧毁英国鸦片，英名大振，三元里抗英斗争风起云涌。从洪秀全到孙中山，从陈独秀到毛泽东，多少英雄浴血奋战，以天下事为己任，拯救多灾多难的中国......这些触动人心的画面都历历在目!

《三国》《水浒》《红楼梦》《西游记》是中国文学史上了不起的著作。祖国母亲功劳甚大，让我们二十一世纪的青少年从中受益!

20xx年7月13日，中国申奥成功，我们流泪，我们欢呼，我们为自己是中国人倍感骄傲!雅典奥运会上，奥运健儿获得了32枚金牌。看着这沉甸甸而来之不易的金牌，中国人欢呼雀跃，再一次自豪!20xx年的奥运会将在北京举行，这是多么值得骄傲的事。曾经被称为“东亚病夫”的中国人站了起来，表现了中国人顶天立地的精神!

“神舟五号”载人航天飞船成功发射、返航，实现了历代人类飞天的梦想。如今“神州六号”再次谱写中国历史的新篇章!

滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山川，都属于我们伟大的祖国。祖国山川雄奇，祖国河水秀逸，祖国风景迷人。同学们，当你立足于雄伟蜿蜒的万里长城之上;当你止步于滚滚黄河之边;当你静立于烟波浩渺的渤海之滨，你的心中是否感慨难平?是否热情奔涌?是否为自己美丽富饶的祖国而深感骄傲?

同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军。我们今天的努力，就是明天的希望。让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌!最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：“祖国，我为你骄傲!”

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获三

《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：我因为在与小伙伴玩耍的过程中，于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在担心害怕中与老奶奶继续交往。但良心却驱使我要为自己做的错事负责任。于是我通过自己的劳动攒足7美元，并用寄信的方式向老奶奶承认了错误。而宽容慈祥的老奶奶同样以回信的方式将7美元归还给我，并用“我为你骄傲”，这五个字来肯定并赞扬我是一个知错能改、有责任心的诚实孩子。文章用一个生活故事告诉孩子们，做人要诚实、有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。课文按事情的发展顺序记叙，语言朴实结构紧凑，让读者人随文动，情随文发，而且文中插图形象鲜明，含义感人！新课标始终要求语文教学要做到“工具性”与“人文性”的统一，我想《我为你骄傲》一文旨在通过一个生活小故事来教育学生应该怎样做人。文章根据低年级学生的认识水平来安排文本是别有深意的。

根据文章内容和学生的认识水平，我确定了以下教学目标：

1、认识“封、歉”等九个生字，会写文后出示的“我会写”中的生字新词。 2、通过正确、流利地朗读课文，探究式地学习、理解课文，并能回答老奶奶为什么要写“我为你骄傲”？这一问题。

3、感悟人格的美，有勇于承担责任和宽容的优秀品质。

教学重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。

教学难点：

领会“我为你骄傲”的意思。

为了实现以上教学目标，突破教学重难点，本节课主要采用朗读体验法、以读代讲法、读中感悟法等教学方法组织教学。下面我就从四个环节来谈谈对这节课的教学安排。

（一）设置情境，揭示课题。

好的开始是成功的一半，一个好的导入会使整个课堂气氛活跃起来。本课我是这样设计导入环节的：出示有王军霞、杨利伟、刘翔等值得中国人骄傲的照片，同时配有《红旗飘飘》这首歌，导出“骄傲”一词，并对词语进行解释。再出示小男孩打碎玻璃的画面，并提出问题：这与骄傲又有什么联系呢？一下子就勾起了学生的好奇心，调动了学生学习的兴趣。

（二）层层递进，初读识字。

1、生自读课文，勾画出本课的生字。

a、哪些字容易读错，该怎么读?

b、哪些字容易写错，怎么记?

（根据本课生字特点，引导学生以熟带生、偏旁带字等方法认识生字）

2、学生选用自己喜欢的识字办法学习生字。

（开放学习方式，尊重学生自我选择。）

3、多种方式认读注音生字：

（1）学生自愿认读、教读生字。

（2）开火车读。

（3）齐读生字。

（4）男女生比赛读。

4、去掉拼音读生字：（1）同桌比赛读（2）师生比赛读（3）全班齐读。

5、学生自我检测：将认识的生字由圆圈变成苹果。

（我这样做的目的是学生可以扎实地掌握字词等基础知识，并进行积累与运用。）

（三）悟读明义，深入理解

1、学生自由读、同桌读，或者小组读，边读边思考：通过读课文你知道了什么？有什么不明白的？你还想知道什么？再由学生提出本课的纲要，学生自然就把握文章的脉络，同时也符合个性阅读的思想。

2、研读心情变化历程，感悟“真情”

a、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（想象“我们”兴奋的表情）

b、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（想象 “我们”的神态和动作会有什么变化，惊慌、鄂然、不知所措）

c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。（“我”的心情是害怕、担心、很不自在）

d、我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。（读出“我”已经认识到自己的错误，体会当时的心情）

e、一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。（体会“我”如释重荷的感觉）

3、再录音机范读，学生闭上眼睛想象课文内容，就象正在看动画片一样。

4、学生再分正反两方对课文内容进行辨论。

赞成“我”这样做，理由是什么？不赞成这样做，理由是什么？

5、接着进入教学拓展，与学生共同讨论交流。

老奶奶为什么写“我为你骄傲”这句话？

学生议一议： 自己在生活中遇到相似的事是如何做的？生活当中你有没有为别人感到骄傲，或者别人为你感到骄傲的事？

（四）总结全课，作业延伸。

对本课进行梳理，抓住重点，提纲挈领，为下一阶段的学习打下基础。布置一些开放性作业：找一找伟人有关诚信的故事；收集一些有关正直、诚实的词语；做一期有关诚信的手抄报等。

（五）说板书：

板书是课堂教学中不可缺少的有机组成部分，它对本课起到复述的作用。本文我是抓住小男孩的情感变化进行板书设计：

22 我为你骄傲

很开心→害怕、担心→很不自在→一阵轻松

伟大的文学家鲁迅先生说过：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。 我热爱教师这个职业，我愿将自己最纯清的绿献给了我热爱的事业，将自己吸取的每一缕阳光毫无保留地还于孩子们。

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获四

尊敬的老师，亲爱的同学：

下午好!

今天，我演讲的题目是《祖国我为你骄傲》。

祖国，我为你骄傲。

古往今来，人们爱祖国是相通的。正如法国大作家雨果所说的“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。”祖国是我们成长的摇篮，让我们依依不舍。正因为有了这样的感受，人们才会发出这样的感叹：“在祖国过一个冬天，胜过在异国过一百个春天”!

做为一名少先队员，我也深爱自己的祖国，我们的祖国是世界上最美丽最伟大的母亲。

每当我看见那迎风飘扬的五星红旗的时候，我就想起那首《歌唱祖国》的歌。此时，我感到无比的骄傲和自豪。

我的祖国有着美丽迷人的风景，气魄雄伟的建筑，如：水平如镜的西湖、美丽独特的桂林山水、景色怡人的九寨沟、闻名中外的大足石刻、气魄雄伟的万里长城，这些自然风光、文明的建筑吸引了很多中外游客前来观赏，这不正是我们中国人的骄傲吗?

改革开放以来，我国在党中央的领导下，中国人民的日子红火起来了，中国的经济实力、综合国力都已震惊世界的速度跃上新的台阶，原来的草房变成了一座座高楼大厦;;原来人们饭都吃不饱，而现在餐桌上摆满了丰富又美味的佳肴;原来的泥泞小路变成了一条条宽阔的公路;原来人们上街买东西不管多远的路都是步行，现在很多人都有了自己的车。这些难道不值得我们骄傲吗?

从第一颗原子弹成功爆炸到神舟六号、神舟七号的成功发射、嫦娥卫星的成功升空。这些都说明中国在开科技方面的发展速度和成就都有着飞速的提高。这难道不值得我们骄傲吗?

中国体育也取得了惊人的成绩，我们的乒乓球 、羽毛球 、 体操、跳水、举重等项目都取得了优异的成绩;还有我们的“小巨人”姚明和110米跨栏的奥运冠军刘翔……这些优异的成绩难道不值得我们骄傲吗?

我为我的祖国感到骄傲，更为我的祖国那卓越的成就感到自豪!

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获五

1、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一日常用品）――蒜

2、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身髦。（打一动物名）――绵羊

3、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一日常用品）――雨伞

4、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。――荷花

5、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。（打一日常用品）――碗

6、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。（打一日常用品）――桌子

7、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一日常用品）――香皂

8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果名）――西瓜

9、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。（打一日常用品）――电笔

10、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。（打一日常用品）――琵琶

11、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。（打一日常用品）――牙膏

12、上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个。（打一日常用品）――锅

13、大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。（打四种动物）――蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘

14、驼背公公，力大无穷；爱驮什么车水马龙（打一物）。（打一交通设施）――桥

15、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物名）。――公鸡

16、先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来。（打一动物名）。――蜘蛛

17、有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（打一动物名）。――鱼

18、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（打一动物名）。――青蛙

19、大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。（打三益虫）。――瓢虫，蜜蜂，黄蜂（马蜂）

20、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。（打一动物名）。――龟

21、一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物名）。――袋鼠

22、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物名）。――大象

23、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物名）。――螃蟹

24、四蹄飞奔鬃髦抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（打一动物名）。――马

25、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。（打一动物名）。――骆驼

26、说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。（打一动物名）。――金钱豹

27、身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。（打一动物名）。――虎

28、一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉髦。（打一动物名）――鱼

29、小时像豆号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动物名）――青蛙

30、为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名）――蚊子

31、似鸟又非鸟，有翅身无髦，一脸丑模样，专爱夜遨游。（打一动物名）――蝙蝠

32、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一动物名）――蜗牛

33、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（打一动物名）――螃蟹

34、黑脸包丞相，坐在大堂上。（打一动物）――蜘蛛

35、身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物名）――蚂蚁

36、白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人间好姻缘。（打一动物名）――鸳鸯

37、个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。（打一动物名）――长颈鹿

38、有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。（打一动物名）――马蜂

39、脚着暖底靴，口边山胡须。夜里当巡捕，日夜把眼眯。（打一动物名）――猫

40、无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（打一动物名）――蛇

41、身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。（打一动物名）――泥鳅

42、身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传。（打一动物名）――信鸽

43、左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个。（打一日常用品）――手套

44、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流。（打一日常用品名）――蜡烛

45、有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒。（打一日常用品）――桌子

46、小小东西，放在腋底。有病没病，看它肚皮。（打一日常用品）――温度计

47、鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一锤，惊天动地。（打一日常用品）――大钟

48、外面冷冰冰，里面热心肠，一夜到天亮，肚里还不凉。（打一日常用品）――暖壶

49、一间小药房，药品里面藏。房子涂白色，十字画中央。（打一日常用品）――医药箱

50、一物生得巧，地位比人高。戴上御风寒，脱下有礼貌。（打一日常用品）――帽子

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获六

中国，一条屹立于世界东方的巨龙，她散发的光芒照耀着亚洲乃至整个世界。中国近年来的发展与实践证明，东方的巨龙已经苏醒，而且正以势不可挡的姿态，飞腾于世界之巅！

缕缕阳光照耀着神州大地，五星红旗冉冉升起，耳畔响起高亢嘹亮的国歌，双手放出和平的白鸽。中国已焕然一新，生机勃勃。我的祖国啊，你用你的身体撑起了十三亿中华儿女，你用你的血液滋养着十三亿炎黄子孙。祖国，你是我的骄傲，我为你点赞。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”祖国，你的身姿是如此的美丽！高大山峰重岩叠嶂，高耸入云。世界第一高峰——珠穆朗玛峰，屹立于青藏高原之巅，那里皑皑白雪，飘飘旗云，好似身披薄薄白纱，让人留恋；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，在你的背上，长江蜿蜒蛐伏，流经华夏大地，烟波荡漾，潮水汹涌；“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，黄河水天相接，万里奔腾，冲破山谷，奔向大海，它们就像你的血液一样，滋养着我们，冲刷出华夏儿女的黄皮肤。在你的怀里，高原、盆地连绵起伏，山脉、河流交错纵横。那迷人的西域风情，江南的小桥流水，南疆的雄浑壮阔，北疆的银装素裹；寒冬的“梅花香自苦寒来”，暖春的“草长莺飞二月天”，夏日的“小荷才露尖尖角”，金秋的“霜叶红于二月花”。山河万里，尽显英豪！我为祖国美丽风光高歌，为祖国大好河山点赞！

中华上下五千年，漫漫征程一路行。回望历史，你有过繁荣昌盛的时代，也有过悲惨耻辱的过去。放眼古今，张骞出使西域，开辟丝绸之路；郑和七下西洋，带来发展机会。进入近代，你经历了战争与灾难的磨砺，有失败也有胜利，时间定格在了一九四九年十月一日，这是一个值得庆祝的日子——中华人民共和国成立了！中国人民站起来了！进入现代，你改革开放，大力发展经济经济，为人类做出了巨大贡献，使人民生活越来越好。祖国，我为你悠久灿烂的历史点赞！

近年来，祖国发生了翻天覆地的变化。回眸这些年的辉煌成就，c919直冲云霄，这是中华民族几十年锲而不舍地追求；“复兴号”领跑全球；“一桥飞架南北，天堑变通途”的港珠澳跨海大桥，连紧了港澳同胞和内地人民的心；“天眼fast”探求太空奥秘；“墨子号”开创了航天全新高度；“辽宁号”为祖国保驾护航……祖国，你正在努力把一个个不可能变为可能，我要为你这伟大的壮举点赞！

忆往昔，你的四大发明享誉中外；看今朝，你的飞速发展举世瞩目；展未来，你为“两个一百年”做出努力，从而实现中华民族的伟大复兴。

“少年强，则国强。”作为青少年的我们更应该热爱祖国，为祖国尽一份绵薄之力。祖国，一个让我感到安全与温暖的家，祖国，在党的领导下必将更加繁荣富强。

厉害了我的国。伟大的祖国，我为你点赞！

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获七

《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时由于害怕没敢承认，但内心十分内疚。后来，“我”用自己攒的送报纸的钱赔给老奶奶并写了一封道歉信。宽容慈爱的老奶奶同样以回信的方式把钱还给了我，并用“我为你骄傲”赞扬了“我”的美好品德——诚信。孩子的诚信让老奶奶感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。本文按事情发展的顺序来记叙，是以“我”的情感变化为线索来描写的。没有豪言壮语，却深切感人，人文性特别强。根据新课标要求“人文性”与“工具性”的统一，以及低年级学生的认知水平，我特订了教学目标：

1、会认“封、歉”等9个生字，会写“我会写”中的12个字。

2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，知道老奶奶为什么写我为你骄傲。

3、懂得做人敢于承担责任，学会宽容。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。

领会“我为你骄傲”的意思

本文是一个小故事，是以“我”的情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”；再是砸碎玻璃“很害怕”；然后是见到老奶奶“很不自在”；最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松”。教语文，也是教做人。教学时应该紧紧地抓住这个线索，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，读中发现，教育学生要做一个诚实、守信的人，学习老奶奶宽宏博大的胸怀。同时还要以文为载体，在读中训练语感，在读中品析、积累、运用词句。

课件出示“骄傲”，和学生打招呼。理解“骄傲”的意思，并联系生活实际说一说。师出示课题。听读课文，看课文讲了一件什么事？

1、教师问：小男孩是怎么打碎玻璃的，闯祸以后他是怎么想的，怎么做的呢？（学生自读课文，相互交流）

提出一个整体性的能牵动全篇的有价值的问题，并且又提出了学习方式和方法的要求，让学生带着问题、方法、要求走进文本。这充分体现了教师的导学功能，避免了学生盲目的自主学习。

学生汇报第1自然段。教师点拨：你们玩游戏的时候开心吗？那么你能开心的读一读吗？（学生读，评议后再读）

教师抓住“……像……又像……“让学生仿句说话。

学生读第2自然段，理解“像兔子一样逃跑的心情”。师引导：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿）

那你们就带着这样的感受读一读吧！（指名读，读的不好，激励学生再读。一起读）

2、师引问：小男孩惹了祸，会怎么想呢？学生读第3自然段，理解“不自在”的意思。让学生联系生活体会“不自在”的感受。（学生多元的理解）教师指名学生读出“不自在”的情感，同桌读，评议后读，全班读。

3、师引导：小男孩后来是怎么做的？学生读第4自然段，读后谈自己的理解（几个学生的看法不同），师继续引导：小男孩还完钱后是什么心情？你是怎么感受到的？启发学生多角度的理解。让学生说说小男孩是什么样的孩子？

引导：老奶奶是怎么想的，怎么做的呢？（学生读5、6自然段。并且说出了自己的理解）你认为老奶奶是什么样的人？（学生很活跃，谈出各自的看法）

紧扣语言的训练展开教学活动的。比如，让学生用自己的话概括课文的内容；让学生抓住小男孩和老奶奶神态、心理、动作的词语来体会人物的思想感情；模仿文中的句式“像……像……”练习说话；抓住关键的词语体会情感，练习朗读；等等，都是为了体现了语文教学的训练意识，注重基础性的把握。

在学生充分讨论的基础上，教师小结：老奶奶是宽容的人，小男孩是负责任的人。

1、你觉得“我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？

2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做了错事，应当怎么办？

利用这两个生活问题，让学生谈更多的生活感受，给他们个性化表达的机会。

板书是课堂教学中不可缺少的有机组成部分，它对本课起到复述的作用。本文我是抓住小男孩的情感变化进行板书设计，（开心→害怕→不自在→轻松），老奶奶、小男孩的性格特征，为突出直观性，使知识简要，集中并体现教学的重要内容。

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获八

说理念

本文是一个非常感人的小故事，文中的孩子内心的懊悔，担心做贼心虚似的心理及我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱宽容和鼓励的话更是出乎意料。本文的设计理念是合作探究，体悟情感。

说教材

《我为你骄傲》一课表现出小男孩的诚信让人感动，老奶奶博大的胸怀也值得我们称赞，通过让学生读课文后，会有更多自己的独特体验。

知识目标：理解课文内容，学会写剩下的两个词。

能力目标：有感情的朗读课文，领会故事中的道理和情感。

情感目标：培养承担责任，学会宽容。

教学重点：有感情的朗读课文，学写两个词。

教学难点：理解课文内容，理会故事中的道理。

1.复习巩固

创设情境

上课之初，我先引出上节课可爱的小鱼教会我们许多字词，现在你们还想与他们见见面吗？以生字见面会为本课的开始，此环节的设置能一下子让孩子愉悦的进入课堂为后面的语文课埋下了一个精彩的伏笔。

2.合作探究

体悟情感

《语文课程标准》指出：阅读教学应该让学生在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考受到情感熏陶，获得启迪，享受审美情趣。给他们自读自悟的机会和个性化表达的机会，在整个教学过程引导学生合作探究请感朗读，使学生感悟出小男孩是一个坦诚敢于承担责任的孩子，老奶奶慈爱，善良值得我们称赞，从而给孩子们受到情感的熏陶，获得启迪。

3.拓展升华

学写词语

（1）联系生活

领悟真情

让学生联系自己的生活实际讲讲你在生活中你遇到类似的事情吗？

（2）在最后一个环节中我安排了写字指导。

4.板书设计

为突出直观性，使知识简要，集中并体现教学的重要内容。

关于为你点灯照亮前行心得体会及收获九

回忆以前的岁月，你总是和我一起快乐的度过，每天都是不一样。你每天早上第一件事，便是跳上我的小床，用你那湿乎乎的舌头舔我的脸，并一边“汪汪汪”地叫着，像是对我说：“快起床了！”我便缓缓地睁开那未苏醒的双眼。一看见是你，我便一把抓起衣服，一瞬间做好带你出去的准备。当我打开大门，你便如同一只脱缰的野马，一下子就奔了出去。

出了门，我们便会来到小区外面的“世外桃源”。在那儿，你如同一个从未出过门的小孩子，好奇而欢脱，你一会儿跑去闻闻桃花，一会儿跳入河中洗个澡。

当我准备回家时，你总是会和我躲猫猫，我必须开动我那机智的小脑袋瓜去寻找你的踪迹。就这样，我们一边往家里赶，一边嬉戏玩耍。

回到家中，你和我像“仇人”一般，我正吃着美味的鸡蛋，而你则会用你锋利的爪子刨我的大腿，让我不敢“独享美食”，不得不把那美味的鸡蛋分给你。吃到后，你快活得不得了，不停摆动着你那毛茸茸的尾巴。

当我做作业时，你总是会安静地卧在我的书桌下，从不打扰我。我便轻轻抚摸着你的头，过一会儿，你便睡着了。

如果一直这样下去该多好啊！

可是，一个不幸的消息传入了我的耳中——你得了膀胱癌，这让我悲痛不已！十二年的岁月，你一直陪伴我，从小孩长成了青少年。当你离开时，我什么也做不了，只有泪水止不住地往外涌……

当我第二天醒来时，我觉得生活忽然变了。早晨再也没有了湿乎乎的舌头，我想找到你，可我找遍了整个世外桃源，依然不见你的踪影，你再也不能回到这个家了！那丰盛的早餐让我难以下咽，写作业时脚下却再也没有了那毛茸茸的你……

我能为你做些什么？我回答不出来，我想，我唯一能做的只有把你放在心里。