我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
最新绿色校园社会实践心得体会及感悟一
随着社会的进步和发展,低碳生活已成为一种自然、绿色、健康的生活方式。阿右旗是我们共同的家园,环境与我们每个人的生活息息相关。合理使用资源、推进节能减排、践行绿色生活是全社会的共同责任,同时,良好环境的受益者也是我们每一个人。为此,我们倡议全旗的居民朋友们积极行动起来,低碳生活、绿色出行、从我做起:
一、绿色出行
1、深入体验绿色出行新方式。广大居民朋友们要自觉参与到低碳出行,文明交通行动中来,尽可能选用自行车、步行方式,尽量减少摩托车、汽车的使用,既锻炼了身体,又保护了环境。倡导购车族尽量选择低油耗、低排放、低污染、更环保的汽车;倡导广大有车族每周主动少开一天,尽可能采取自行车或步行等低碳绿色的出行方式。
2、切实打造绿色出行新时尚。广大居民朋友们,从科学角度讲,自行车是能源转化效率最高的一种交通工具。据统计,骑自行车出行100公里,可以节油约9升,相应减排二氧化碳20.7千克。自然、朴素、节俭的生活正在回归,责任、义务、健康已经成为新的生活时尚,请加入到骑行中来,共享环保健康生活!
3、不断养成绿色出行新规范。倡议大家严格按交通法规行驶、出行、停放车辆,严禁在学校、医院等人口集中地占道、快速行驶,更不要在行驶时双向停车进行谈事聊天,确保阿右旗的广大居民出行顺畅、秩序良好。
二、低碳生活
1、从我做起,从生活中的小事做起,养成勤俭节约的良好习惯,珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸,尽量减少使用一次性生活用品,出门购物,尽量自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生,自然滋润。
2、爱护公共区域卫生,不随地吐痰,不在公共场合吸烟,不乱扔垃圾,不乱倒污水,保持卫生清洁。
绿色出行、低碳生活。每个人的一小步,健康文明的一大步,广大居民朋友们,让我们一起行动起来,让我们的家园多一丝绿色,多一路通畅,多一片清新,更多一些健康!
最新绿色校园社会实践心得体会及感悟二
环境保护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一,环保是社会经济持续发展的重要保证。在小学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建县绿色学校。并参照《县绿色校园建设考核评分标准》的要求,结合学校实际,启动了创建绿色学校工作。
经过二年的积极创建工作,在全面总结绿色学校创建经验的基础上,进行了认真的自查自评,呈上《金色小学绿色学校自查自评报告》,报告分三个部分:学校概况,工作绩效,今后方向,现将结果汇报如下:敬请评审
金色小学创办于1915年,位于新立镇策勋街,现有30个班,在校生1503人,教职员工99人,具有中高职称教师2人,中级职称的教师37人,具本科或以上学历的有45人,占全体教师的83%;校园占地面积约7400平方米,校舍建筑面积1900平方米,学校建有教学楼两幢,综合楼、办公楼、餐厅各一幢,各功能室一应俱全。校园环境优美,视野
开阔,绿草成茵,绿树成行,满园柑橘,芳香四溢,学校是橘的海洋,很具“橘城”特色。
我校以“做三自孩子,当新小主人”为特色,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位,取得了可喜的成绩.20xx年获县级文明单位等称号。
在绿色学校创建工作中,我校认真落实党中央关于建设生态文明的战略部署,依据重庆市创建“绿色学校”的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起,通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创建成果。
(一)提高认识、统一思想
“从小树立环保意识,自觉爱护生态环境”这是创建绿色学校的根本所在,确立这样的一种认识,就要引导全体师生积极参与,着力于师生环保素质的提高。思想统一了,才能更好地组织创建工作。在创建初期成立了以校长为首的创建“绿色学校”领导小组,具体负责环境教育和创建活动的
开展。我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划,制定了创建“绿色学校”的两年规划,使创建工作有条不紊的进行。同时加大了监督考核力度,使环境教育各项措施得到有效落实。学校创建领导小组要求各部门落实责任,在工作中做到“六个到位”,即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。几年来,学校在环境教育、校园环境建设、校园绿化等方面投入资金20多万元,有力地保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利进行。
(二)依托课堂、强化渗透
让“绿色”走进课堂,走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师,基本途径在课堂。
1、增强教师的环境意识,提高教师环境教育能力。首先,我们定期对教师进行环境知识讲座,利用走出去请进来的原则及网络了解新的环境教育信息。利用每一个环境日让教师直接参与到活动中来,并不断的通过检测来提高教师的环保知识。二年来,我校教师的环境教育意识与能力正在不断提高。
2、充分挖掘课程内涵,有机渗透环境教育。
学校成立环境教育教研组,在科学、数学、社会、语文、信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点,有机渗透环保教育。各学科都将环境保护教育列入教育教学计划,培养学生的环保意识和自觉行为。
3、发挥班会课作用,每学期召开一次以环境保护为主题的班会,开展了一系列环保主题活动,培养他们对环境问题进行分析的初步能力,从而坚定每一位学生对创建绿色校园的信心。
4、依托实践课程,探索绿色活动。我们以学校特有的劳动基地,开展富有特色的、乡土气息的劳动,让学生在动手中体验环保,在实践中保护环境。
(三)、丰富活动,注重实效
通过丰富的活动,体现校本特色的“绿色德育”,提高创建活动和学校德育的实效性,是创建工作一个最重要的环节。
1、营造“绿色文化”氛围,创设“绿色德育”情境。几年来,我校对校园进行了全面改造,操场塑胶操场工程,宿舍楼改花坛工程,内操场改花坛工程,几十个品种的柑橘绿化,一个接一个的绿化美化工程,使学校的整体环境发生了天翻地覆的变化,为绿色德育的推行,营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生提供了一个难得的平台,上了一个新台阶。
2、开展活动,引导绿色行为。
活动是提高环境教育的实效性,而行为是对环保教育效果的检验。为提高环境教育的效果,拓宽环境保护教育的渠道,我们开展了几种不同形式的活动。
(1)积极参与学校环境建设,校园绿化、美化、净化分班包干负责,划分责任区。对学校自身产生的污染(杂物)制定控制措施,规范地、有效地治理,做到校园无杂物,厕所无臭味。
(2)学校组织高年级学生观察、了解有关花卉、树木的栽培、生长、管理等情况,并要求学生做记录。
(3)以科研小组为龙头,组织学生实地直观了解环保的重要性,并结合有关纪念日进行调查,开展环保教育活动。
①结合植树节,组织师生进行校内外植树活动,并分工落实养护工作。
②结合学雷锋纪念日,组织学生走出校园,到所属居委清理环境卫生,清理卫生死角,冲洗公厕等,培养了学生的环境意识,并亲自感受对环境的关心和爱护。
③结合消费者权益日,科研组分工分类到菜市场进行物价调查,倡导绿色消费。
④结合世界卫生日,科研组到村环保站调查了解本村每日产生的垃圾的数量,处理情况,主要村道的卫生管理等项目。从而教育学生爱护小区,爱护环境,共创文明小区。
⑤结合世界环境日,学校安排一定的教育活动。如绿色就餐,不浪费粮食,不食野生动物;要节约资源,节约水电,节约文具;垃圾要袋装和分类投放等等。
通过以上环保活动的开展,既增强了学生的环保意识和素质,又宣传了环保知识,也实践了环保行为。
(四)参与实践,升华意识
从组织学生校内美化、绿化、治污,拓展到校外参与各类社会环境公益活动,是环保教育的升华。社会实践活动能使学生在生动的环保实践中受到教育和启迪,从他律走向自律,进一步提升环境意识。在绿色学校创建工作中,我们在实践中探索,在探索中前进,在创建中学习,在创建中提高。我们特别策划了三大实践活动,一是参与街道的清洁志愿者活动,刚开始学生还有点不好意思,慢慢地也就放开手脚、二是组织志愿者到政府的橘城广场进行一次彻底的护绿净化工作,得到了广大人民大众的交口称赞、三是开展一次住宅周边环境考察,让学生进一步重视身边的环保,并和家长配合做到学校家长社会三方的协同作战。
创建“绿色学校”只有起点,没有终点;环境教育是过程而不是结果;学校的各项工作,没有最好,只有更好。我们将进一步完善学校的发展规划,走内涵发展的道路,进一步更新办学观念,提升办学理念,争创一流的教学环境、一流的教师队伍,为学校的发展而努力拼搏,使新立小学的明天更加美好。
创建“绿色学校”是一项长期的工作,我们虽然取得了一点成绩,但还有许多不足,我们决心把创建“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作继续牢牢抓在手上,通过创建“绿色学校”把学校的办学水平推上一个新的高度,推向一个更高的层次。
最新绿色校园社会实践心得体会及感悟三
31、环境信息要公开,接受监督不懈怠。
32、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。
33、秸秆、树枝和枯草,露天焚烧不能搞。
34、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。
35、为绿化环境做贡献,让地球妈妈更美丽。
36、燃放鞭炮有污染,禁烧禁放多蓝天。
37、保护环境系各人,美化校园靠大家。
38、我们梦想一个没有污染的环境。
39、让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。
40、爱护脚下草,莫折枝头花。
41、捡起一张纸,创造一个美的环境。
42、植树造林,功在千秋。
43、绿色环保手牵手,品质生活心连心。
44、珍惜现有能源,保有未来资源。
45、风清水绿天蓝,我们美丽的家。
46、初期雨水要收治,池容够大有标尺。
47、用我们的双手,保护我们的地球。
48、保护自然平衡,拯救绿色环境。
49、推动全员品质活动,提高全员工作士气。
50、我是一朵花,请爱我,别采我。
51、非但不能强制自然,还要服从自然。
52、绿化是我们生存的希望,美化是我们做人的根本。
53、万般能源众家省,源远流长照世人。
54、养殖医废是危废,不烧不扔规范堆。
55、小草青青,花香飘飘;青草鲜花,应当爱惜。
56、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。
57、保护环境,人人有责。
58、环境保护,人人有责。
59、打开蓝天的窗,扣开青山的门,走进环保世界,共享美丽人。
60、希望有一天,垃圾筒也会下岗。
最新绿色校园社会实践心得体会及感悟四
亲爱的老师、同学们:
大家好!我是三年级三班的,今天我演讲的题目是——低碳出行。
让我们先谈谈中国的二氧化碳排放。中国二氧化碳排放量居世界第二位,约27亿吨,人均2吨。据估计,到20xx年,二氧化碳排放量将是20xx年的1.32倍。到20xx年,中国的二氧化碳排放量将超过美国。居世界上第一位。这个数据不查,我还真的不知道有这么庞大,不禁觉得有些心寒。
在每天的二氧化碳排放中,二氧化碳必然有一份是通过交通运输排出的。很多人可能会有这样的疑问:环保和交通似乎是不相容的。事实上并不是,相反,低碳出行不仅有利于社会和自然,而且对自己有益。例如,与开车相比,骑车上下班不仅减少了二氧化碳的排放量,而且不担心油价上涨,身体也得到了锻炼,不用担心体重的增加。
事实上,低碳出行并不像每个人想象的那么难,每个人都可以做到。如果你去一个8公里以外的地方,你把驾驶工具换成轨道交通,那么你将减少1700克的二氧化碳排放量;当你外出时(路程较近的),可以乘公共汽车,尽量不要开私家车,也不要打滴;开车出去要有计划、购物最好一次性购买,自驾游要注意驾驶的方向和道路……这样既节省了时间、能源、金钱,也减少了二氧化碳的排放,何乐而不为呢?
现在的地球,由于大量的二氧化碳排放,环境正在逐渐恶化,温室效应导致全球变暖、冰川融化、海平面上升,这不仅威胁到人类的生命,也威胁到地球上其他生物的生命。选择低碳出行势在必行。
也许我们个人的力量是微不足道的,就像一棵小草,但是只要我们团结起来,选择低碳出行,用行为和语言让别人加入到低碳出行的行动中来,不管怎样,总会为祖国增添一点绿色。
谢谢大家!
最新绿色校园社会实践心得体会及感悟五
各位评委、来宾:
大家好!
我想,大家也许都遇到过汽车疾驰而过,一团黑烟卷尘而起,一刹那,还以为是《西游记》中的妖魔鬼怪现身的情形!也遇到过上班途中交通堵塞,举步维艰,心急如焚的境况!或许更不会忘记打的还不如走路的快的窘困!是的,出行已成了迫需解决的问题了。而绿色出行便是我们所倡导的。因此,今天我演讲的题目是《绿色出行,从我做起!》。
各位评委、来宾,或许你们和我一样都看过这样的场景:傍晚时分,华灯初上,各中小学校门口一辆辆小轿车,红的、白的、黑的,横七竖八地停在马路边,占用了几个车道,那一位位立于车旁的家长翘首以盼,焦急地等待放学的“宝贝”,全然不管马路一边的车辆因为他们只能“龟行”——如乌龟一般爬行,你们说这样交通怎能畅通!这样的城市如何能绿色!
其实,我爸爸就是这些家长中的一个,每天放学他都会开车来学校接我,我也尽情地享受爸爸周到的服务。那时,我毫无愧色!
前几天,当我在整理演讲稿的时候,老师问了我这样一个问题。老师问:你爸爸为什么要开车来接你呢?我说:“我住在前埔,很远!”“那住在附近的同学呢?他们为什么也要家长开车来接呢?”老师又问。我想了一下,就说:“家里有车,炫耀呗!”“除了这点呢?自己开车未必比搭公车快多少,为什么大家还是不愿意选择坐公车呢?”老师再次发问。“这下班高峰期,公交车太挤了,坐小轿车当然不一样,舒服多了!”我微笑的回答证明了这种享受的甜美。这时,老师的表情显得有些忧虑,他说语重心长地说:“再这样下去,中国还有希望吗?”一句话让我陷入深思……
是的,这几天,我也找了许多资料,下面一组数字,的确令人触目惊心!
据我国各地监测分析,汽车尾气排放量已占大气污染源85%左右!
城市中,每1000辆汽车每天就排放300公斤一氧化碳,100-200公斤碳氢化合物。
据调查,深圳市三分之二青少年血铅水平超标,汽车尾气难逃其咎!
另外,据估计,我国每年汽车尾气造成的大气污染损失高达60亿元。
而今年8月,世界卫生组织发布的新证据称:每年约有21万人死于接触噪音。而汽车噪音便是其中不容忽视的一项。
又有一统计显示,职业司机70%患有高血压。
中国汽车技术研究中心副总工程师张正智说,目前中国汽油年产量的80%、柴油年产量的20%被汽车消耗掉。到20xx年后,我国石油消耗总量的50%以上需要通过进口来提供,这无疑对我国能源安全形成严重威胁。
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