2023年学生学习与发展的心得体会及感悟(精选13篇)

通过总结近期的工作体会，我深刻理解到了不断学习和改进的重要性。撰写心得体会不仅要注意给出自己的看法，也要注意给出相应的理由和证据。请阅读以下精彩的心得体会分享，或许能够激发你的写作灵感。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇一

这个学期学校新增了一门学科《廉洁修身》，通过自我学习和老师的授课，让我明白了廉洁修身对社会的建设多么重要，对中华民族复兴的重要。我学了这门课程我深有感受，作为当代的一名大学生，我明白廉洁是时代的要求，是社会的必须，是人民的渴望，我认为要想做到廉洁首先要做到修身，把自己不足之处改正过来，把自己不正确的思想端正过来，时刻把廉洁的思想摆在首位，全心为大众服务，把大众的利益摆在首位，那么你就能做到廉洁，并且一直廉洁下去。听了这门课，我深有感触，便成了这篇心得。

廉洁文化是我们中华民族优秀的文化传统的重要组成部分是我们国家倡导的主流文化，廉洁文化从古到今都一直倡导，屈原的《楚辞。招魂》说道：“朕幼清以廉洁兮，身服义而求沫”。司马迁写过“侈则多欲。君子多欲，则贪幕富贵，枉道，速祸；小人多欲，则多求，妄用，丧身，败家。是以居官必贿，居乡必盗。故曰:‘侈，恶之大也。’”他们都有一个共同点就是倡导廉洁的思想，并且把廉洁的思想一直发扬下去，时代没有廉洁是不行的。因此我们要时刻倡导，时刻学习廉洁修身的思想。

时代为什么要我们这样做呢？为什么从古到今都要学习廉洁修身的思想呢？开始的时候我很迷惘，在通过学习后我明白了。

翻开史册，倡导廉洁修身的历史优良传统的时期都展现在我面前，让我们考察史上的“文景之治”、“贞观之治”和“康乾盛世”，我们可以得出这样的一个共同点，首先是明君贤臣，君主刻苦耐劳，崇尚节俭，不奢侈浪费，并且制定相关的法律，汉初时的《九章律》，明朝的剥削之刑等刑法与法律，并且将廉洁的思想贯彻到臣子上，因此上下一心，顺应民生，吏治严明才有当时的盛世。时代的兴忘关系到一个时代的是否把廉洁从上到下的贯彻，有则社会兴，无则社会亡。

自新中国成立以来我国一直都抓廉洁道路，从毛泽东到邓小平到江泽民再到胡锦涛同志，每个时期都在大力的抓贪官污吏，每个时期都在大力倡导廉洁思想，都在发扬廉洁文化的传承和发展，从国家制定的法律看来，这不仅意识着国家对廉洁修身的重视，而且给非法贪污的人的一个迎头重击，使他们不敢猖狂使他们的嚣张气焰得到挟制。因此学习廉洁修身是正确的。

从古到今都有很多不廉洁的人，不廉洁的事情出现。纵观殷纣亡国、隋炀帝暴政、晚清政府奢靡亡国的惨痛教训让我痛心疾首，他们为什么会这样子呢？原因只有一个奢侈贪婪，他们都有一个共同点都是没有廉洁的思想没有修身的措施。无规不成方圆，没有相关的措施所以由上到下都会这样子，上梁不正下梁歪。英国阿克顿说过：“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。”他说的很对，权利的过度的集中，在金钱和权利诱惑下贪念由此而生，为什么他们敢于藐视法律，藐视后果，敢于背负臭名远著的风险呢？原因是当时的社会倡导廉洁的思想不够明确，不够重视，让贪官污吏能过得逞，古有大贪官和？|，因为权利的过度集中因此不断贪污，因为但是的乾隆皇帝与和？|一样有喜欢奢侈习惯导致奉公守法、勤俭节约、清正廉明的正气日益孤立，清王朝开始走向灭亡。从上面的例子可以看出廉洁带来昌盛，贪婪导致覆灭。

通过以上都说明：只有我们能够坚持廉洁修身、反腐倡廉的建设才能保障我国的社会主义事业的蓬勃发展。

虽然90年代的新中国出现了刘青山，张子善，郑攸萸，成克杰，成克杰，杨秀珠，余振东等腐败分子，在新时代党和国家为了更好地复兴中国，加大了执法的力度，并且让下一代从小学习廉洁修身的优良传统，为的就是更好地把国家建设好。作为一名新时代的大学生我要努力学习这优良传统并且要把它发扬下去。并且用它来勉励，自己严格要求自己，我相信我能做到廉洁，并且把中国建设的更好。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇二

文摘日记是教师了解、认识和探索未成年一代成长的精神状态和生活状态，认真研究未成年一代成长中的社会变迁，积极推进崭新的道德教育实践的一个领域，是研究学生智育与德育相结合的一个领域。通过日记，教师可以了解学生的内心世界、有针对性地对学生进行教育。总之，日记不仅促进了学生写作水平的`提高，还引导着学生良好品质的形成，有利于学生身心的健康发展，有利于学生健全人格的塑造。同时，教师也能从中了解学生，融入到学生的思想中，成为学生的良师益友。

从事教育工作三十年来，我总是坚持写日记并通过写日记积累了写作素材，也为自己生活的回顾、反思提供实实在在的依据，使自己对过去所做的事得到反省，提高自己的内涵。可以说，通过写日记，本人从中受益匪浅。为此，我将所感所获迁移到课堂上，要求学生写日记，并做到为小学低年级学生每天查阅，对小学中高坚持每周查阅一次。本人体会到：日记不仅对提高学生的阅读、写作水平起到促进作用，更重要的是通过日记，使教师走进学生的心灵与学生进行沟通。可以说，日记是教师了解、认识和探索未成年一代成长的精神状态和生活状态，认真研究未成年一代成长中的社会变迁，积极推进崭新的道德教育实践的一个领域，是研究学生智育与德育相结合的一个领域。现浅谈教师和学生通过写日记从中受益。

一、了解学生的内心世界。

刚开始要求学生写日记时，学生大多只是写自己的所见所闻或自己的观察所得，但随着教师的批语引导，学生就渐渐把自己的喜怒哀乐倾诉于日记中，这有利于教师走进他们的内心世界，理解他们，并且为他们排忧解难。比如有一位六年级女生写道：“爸、妈近来经常打架，有次打架后，爸爸气势汹汹地走了，只有妈妈在哭。我问妈妈到底为什么？妈妈说:‘你爸爸在外边有女人，打工的钱都用在那女人身上了。如我不可怜你姐弟俩，我早就跑了。’”最后这位女生要求我劝劝她爸爸，因为她知道我和她爸爸是同学。看完日记，我提笔在篇末写了如下的话：“你能告诉老师这件事，老师很高兴，因为你把老师当作了可信赖的朋友。你是一位懂事的、心理承受能力强的女孩，面对家庭的变故，你没有倒下，真坚强。我答应你的要求，我们一起努力吧！”后来我与其父作了一次电话长谈，居然把这个问题解决了。他们家又恢复了往日的欢笑，这位女生又在日记中写了许多感谢我的话，学习就更加用功了。还有一位六年级女生写道：“我家有五姊妹，只有一个男孩又是最小的，因家庭经济困难，爸爸只让我们四姐妹读完小学，而我很想读初中。我的两个姐姐只读完小学就外出打工了，我是家中的老三，还有一个妹妹在读五年级。老师，如你能帮我实现愿望，那多好啊！”这实在不算什么愿望，这是她应该享受的权利呀！但在这思想观念落后的偏僻农村、在这重男轻女的超生家庭里，她的权利面临被剥夺的危险。我心情沉重地写下了如下的话:“受教育是你的权利，只要你努力，你爸爸不至于这样吧？我会找时间跟你爸爸谈谈。”后来我通过家访，该女生家长答应了其继续升学的要求。从此，该生学习更加努力了。由此可见，了解学生的内心，帮助他们解决问题，是和学生沟通交流，真正成为学生良师益友的一种途径。

二、有针对性地对学生进行教育。

我所在的学校是农村，百分之七十以上是留守儿童，他们缺少应有的家庭教育，也有的家长由于对子女的责任感不强，对孩子疏于管教或教育简单粗暴等，使一些儿童成为“问题儿童”。有些学生在日记中把一些同学的不良行为（如拉帮结派、打架斗殴、破坏庄稼、拿他人财物等等）写进日记中。例如，有一位学生写道：“某某和某某捉得本村人家的一只大公鸡，卖得六十元钱元钱了。这几天他俩天天在粉店吃粉、到商店买东西吃。我想告诉他们家长，又怕他们打，希望老师能教育教育他们。”于是我问这两位学生，开始还抵赖，但后来在证据面前不得不承认了。最后通过两家家长及鸡的家主解决了这件事。通过这件事，使学生家长及教师及时知道学生的不良行为，并予以纠正、教育，使其认识到自己的错误，从而养成良好的行为习惯是有利无弊的。在小学，拉帮结派、打架斗殴、破坏庄稼、拿他人财物等是时有发生的，通过日记，使教师能及时知道，并对他们进行教育，使他们在现实生活的认识中，心理和行为习惯得到矫正，有利于他们良好道德品质的形成。

三、有助于良好班集体的形成。

学生的不良言行无不与现代快捷的媒体信息和所处的环境相关。如发型怪异、行为古怪、高声尖叫、早恋现象、打架斗殴、追求享受等等。如本班一男生常在教室尖叫，引起同学的不满，有一位学生通过日记反映到我后，我找其谈心。他说：“大部分歌星在舞台上演唱时就常发出这种叫声。”由此可见，这是“追星族”里的一员。我耐心地指出这是不文明的，一是影响了别人的学习，同时也影响了自己的形象。这男生听后说：“那么那些歌星都是不文明的吗？”我又说：“歌星他的歌声给我们带来欢乐，但并不表明他是一个完美的人，他也有某些不可取的地方，就比如‘尖叫’，并不是所有的歌星都是这样，只是少数而已，可以说，歌星的这种行为是不文明的或是不妥的。”这位男生思考片刻后说：“确实不是所有的歌星都这样。”

我又乘机说：“只要是影响了别人的，令别人感到厌恶的，就是不可取的行为。”这男生说：“确实自己在尖叫时，有些同学吓了一跳，有些同学捂着耳朵，真的影响了别人。”通过谈话后，这种尖叫声在教室里再也没有了。

学生在日记中经常会写到自己的烦恼与困惑、同学之间的矛盾、检查卫生的学生干部偏心、甚至是谁在“追”谁等等问题，针对这些情况，教师要能及时地抓住问题，深入调查研究，及时掌握学生思想动态，对学生进行思想教育，有的放矢地开展班务工作是非常有利的。教师只有了解学生，才能教育好学生，学生接受了教育，良好的班风校风就会自然形成。

四、有利于教育教学的反馈。

有的学生在日记中写到某某教师上课同学爱闹、某某教师上课接受不了、某某教师对一些犯错学生处理方法不当等等，对于这些问题，我都去深入地思考：作为教育者，我们做了什么？我们应该怎样去做？我们的做法恰当了吗？为师者，应切实做到“以生为本”，想方设法从学生的角度去思考问题，结合学生的思想意识，调整自己的教育教学策略，这对教师教育教学的开展是大有裨益的。

五、有利于师生情感、信任的建立。

班主任爱一个品学兼优的学生并不难，但要真正地对班上的后进生施以厚爱，耐心地帮助他们改正缺点，不断进步，却是对班主任老师的一种重大考验。作为班主任要注意关心有困难的学生，更要注意关心思想有毛病的学生。比如，我在刚接五年级的语文课时，有一位学生在日记中写：“老师，我的成绩很差，上课听不太懂，但又不敢问老师。还有，我觉得许多同学都不喜欢和我玩。”我通过了解，这是一个成绩不理想、性格较孤僻的学生。于是我在其日记下方写道：“如果你有问题，就问我或写在日记上让我来帮你，好吗？”之后，我指派一位成绩较好，性格开朗又乐于助人的学生与他同桌，时常帮助他。我也经常主动问他，“需要我帮你什么吗？”就这样，经过一个学期，该生玩伴多了，成绩也升到了中等行列。

由此可知，学生只有把老师看成是自己的朋友，才会敞开心扉向老师倾吐自己的心声，从中便可看出他对教师的信任。所以，教师一旦发现问题，一定要及时地帮助，才能体现老师对他的关注。教师可在日记中用简短批语加以引导，也可个别交谈，对普遍现象，还可举行一次主题班会，使全体同学受到教育。教师做到了这一点，学生也才会“亲其师，信其道”而“乐其道”，只有这样，才更有利于学生正常人格的形成和健康地成长。

六、有利于学生写作水平的提高。

写下来，做到言之有物，言之有序，重点突出，中心明确，久而久之，学生的文笔自然就会流畅，日记内容的广度和深度就会得到不断提升。所谓“功夫在诗外”，时间长了，学生作文难也因此迎刃而解。

总之，日记不仅促进了学生写作水平的提高，教师还可通过日记引导学生良好品质的形成，有利于学生身心的健康发展，有利于学生健全人格的塑造。同时，教师也能从中了解学生，融入到学生的思想中，成为学生的良师益友。可以说，日记是学生与教师之间交心的平台，有了它，学生就有了倾诉的对象，不再把教师看作是高高在上的“说教者”，而是把你看作是同一层面的朋友，从而实现了师生间的和谐、平等，填平教育者与受教育者之间的鸿沟，使学生在宽松的心理环境中去努力实现自己的梦想。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇三

2009年4月1日，我院深入学习实践科学发展观活动动员大会在行政楼会议室隆重召开，这标志着我院深入学习实践科学发展观活动全面启动。此次会议提出了学习实践活动的意义，目标，原则及重要性，明确发展是主题，核心内容是和谐。要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科学发展这条主线，以此准确把握科学发展观的重大意义，科学内涵、精神实质和根本要求。着力改变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，促进和谐校园建设的能力，进一步加强管理，推进改革，提升发展质量，构建和谐社会，把科学发展观落实到学校发展的各个方面，努力推动学院各项事业又好又快发展的指导思想。

2003年中共十六届三中全会提出科学发展观，指出“发展要以人为本，全面协调可持续”，做到“五个统筹”。2007年胡锦涛同志在十七大报告中对科学发展观作了全面深入的阐释，概括了科学发展观的科学内涵，指出科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是辨证的发展观、全面的发展观、对立统一的发展观，要深入贯彻落实科学发展观就要求我们把个人发展与国家社会的发展统一起来。它是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。

科学发展观的第一要义是发展，而社会要和谐，首先就要发展。这是因为:第一，只有经济的发展，才能为社会的和谐与安定有序提供物质前提。第二，社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。现在有一种错误的认识，似乎公平和效率是对立的，要讲效率就要牺牲公平，而讲公平就要否定效率。从科学发展观的角度看，效率不仅包括经济效率还包括生态效率和社会效率，相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。和谐社会的建设不是要不要发展的问题，而是只有科学发展才能保证社会和谐。

从我国近年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的几十年，也必将指导我党我国的各项事业。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇四

参加大学生创业学习，创业本身的成功还可以使创业者承担更多社会责任，产生良好社会示范效应，有利于构建社会主义和谐社会，在此分享。

在一个月的时间里，我们认真聆听了陈老师富有激情、风趣而贴切实际的讲课，也着手完成了我们公司的创业计划书。以前，我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了;然而，说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。通过这次的培训，让我茅塞顿开，对创业有了一个更清晰的了解;逐渐改变了原来错误的理解和想法，端正了思想态度，因此，对创业的真正意义就有了更深刻的认识。

为了提高试验效率、保证每个学生都能用心参与创业的实践，融入创业的平台。陈老师把整个班级分为八个小组进行实战模拟训练。激发了每个学生的积极性与创业热情。

这次的创业模拟实验很有趣和也很复杂，大大考验了学生们的创业意识。此次模拟创业非常接近真实创业，老师预先设置了不同的创业环节，如公司材料的购买、材料的生产、以及出售和合计。以及公司员工吃穿住用行等各个方面的消费。每个环节环环相扣，都加强了对学生的考验，让我们培养长远的意识、做下一部计划、讲究团队精神与协作。这次模拟中，我们组的八个成员积极听取相互的意见，细心组织生产和经营。在创业中遇到困难相互讨论、以及研究创业方案。各个部门分工细致明确、各个负责人尽职尽责，最终使我们公司的生产有盈余，企业最终获得良好经济效益。在各个小组中取得了不错的成绩。

通过大学生创业培训的精彩实验，让我对创业有了更加深刻的认识，也让我们懂得创业并不是简单的事情，他需要创业者有相应的知识，以及先进的理念思维，创新精神...只有具有了创业者相应的只是才可能创业成功。创业过程中会遇到这个那个的困难，只有坚定不移，矢志不渝的努力，才会真正的创业成功!

陈老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要，非常容易理解。从什么是创业至创业的实质意义，每讲一段都是那样认真、细致而透彻，形容恰到好处，赢得了同学们的阵阵掌声，至今让我记忆犹新。

我还完成了我们公司的第一份创业计划书。通过填写自己的创业计划书，我明显感觉到创业的艰难，创业不是简单的想，简单的做，它需要考虑到的问题还很多。。。。。。

在这一个月的时间里，我一点都没有虚度。我找到了一份创业的激情和一种创业精神，在这个创业团队里，我们分享了创业的苦与乐，我相信，在大家共同的努力下我们自会打拼出真正属于自己的一片新天地。

其实，高科技创业项目往往需要一大笔启动资金，创业风险和压力都非常大，大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败因此，大学生创业不妨放平心态，深刻了解市场和自己，然后从小做起，从实际做起，第一步走稳了再走第二步。

缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，例如：“如果有3亿人需要我们的产品，每件售价1oo元，我们就有300亿元的销售市场。”这种推断方法是站不住脚的，而且常常起着误导作用。大学生在创业初期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可委托专业机构进行，在了解市场的基础上创业，才能长久。

在强调团队合作的今天，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。团队精神已成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。如今大学生一般都有个性，自信心较强，在创业中常常自以为是、刚愎自用，这些都影响了创业的成功率。因此，对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业实力。

大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养，创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大，限于大学生年龄、经济条件等各方面制约，大多数同学并没有创业意识。尽管现在的大学生独立意识较强，但却缺乏真正的自主意识，对自己的优势和劣势认识不清，往住不能发现自己的创业潜质或者说商业潜质。

大学生的理解还仪仅停留在设想和概念上，由于缺乏相关的企业经营管理知识，他们往往不能制定详细的创业计划.缺乏周密的可行性论证与市场涮研。在这种情况下，如果仓促选择自主创业不仅难以获得所需的资金，而且在市场经济的竞争中也将处于劣势。

大学生在学校的学习一方面是知识的积累，另一方面则是实践能力与自身综合素质的培养。实践能力与自身综合素质的培养很重要的一个方面就是创新意识的培养。然而我同学校则足停留在学生就业教育的阶段中，很少有学校针对性地对学生进行创业教育，一些暑期社会实践活动也多流于形式。

这直接导致了学生对国家在学生创业方面的方针政策知之甚少，创业技能及实践能力更是无从淡起。我国传统观念较多认为，大学生创业是一种“冲动”、“逞能”、“瞎折腾”，足一种不成熟的表现，往往得不到足够的重视和提倡，加之学校对学生学习成绩的要求，往往导致大学生对校同创业活动没有足够的兴趣。

大学生自主创业需要完善的社会保障机制。与外国成熟完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还很不完善，导致大学生创业成功少，失败多。政府需要在法律法规、创业培训、创业扶持、创业环境、项目配套、创业保险等各个方面进一步完善和健全。

我国大学生创业的社会保障体系不完备，以创业资金为例，大学生创业需要启动资金，而我同家庭经济收入普遍不高，特别是一些来自农村的大学生还在为衣食温饱担忧，不可能依靠家庭筹措创业资金。闪此大学生创业时很难筹措到所需启动资金，创业也就无从谈起。由于创业风险高，失败多，很多有创业意识的大学生也放弃了自主计划。

金融危机给大学生自主创业虽然增加很多制约因素，但大学生自主创业的重要意义已引起社会、国家和大学生的关注：大学生应认清当前的形势，充分利用现有资源，积极响应国家号召，适应当前就业形势，转变传统就业观念，走自主创业之路，用信心和能力找到就业门路，用自己的成功实现自我价值。

媒体开辟了各种形式的“。

励志。

创业”栏目，举办“创业论坛”，定期宣传国内外创业成功的案例，交流成功的经验，影响和带动一批有创业意向的大学生通过自主创业走向成功之路。成功的创业不仅解决了创业者本人的就业问题，而且在很大程度上能够缓解社会的就业压力，增加社会物资财富。

创业本身的成功还可以使创业者承担更多社会责任，产生良好社会示范效应，有利于构建社会主义和谐社会。对于那些大胆转变就业观念，勇于接受自主创业风险挑战的大学生，社会给予了极大的鼓励和支持，通过宣传不断扩大创业典型的辐射力和影响力，给予大学生舆论上的导向和支持。

在创业带动就业思路的指导下，同家出台了许多优惠政策，涉及金融、税收、创业培训及指导等诸多方面。主要有以下几个方面：

(1)对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费。

(2)为大学生创业提供小额担保贷款。在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的可申请不超过5万元的小额担保贷款。对合伙经营就业的，可按规定适当扩大贷款规模。从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。

(3)享受职业培训补贴。有创业意愿的学生参加创业培训时，按规定给予职业培训补贴，可以享受更多公共服务。国家在鼓励支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，保障其合法权益的同时也强化了对高校毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业孵化、开业指导、跟踪服务的“一条龙”服务，对于符合规定的学生还可享受社会保险补贴政策。

阿里巴巴ceo马云如果找知音的话，义乌工商职业技术学院副院长贾少华至少应该排在前五名。已过知天命之年的贾少华头顶微秃，身材矮胖，眉心有颗大痣，声音洪亮，精力旺盛。虽然连打字都不会，贾少华却把马云创立的淘宝网用到了极致。

在闻名世界的小商品城义乌，义乌工商职业技术学院正进行着一项不可思议的举动——学生在学校“地位”，由他所在店铺的级别决定;一个钻顶两个学分。

在这个尚未升入本科，最高只有大三学生的学校，60%的学生都能生活费自理，学生每年打工创业所得总额超过2500万元。

在上个礼拜科学发展观的培训中，当老师谈到上述的现象时，不禁引起了我的思索。是什么促使大学生的自主创业在义乌工商学院里变得如此普遍呢?索然其中一个重要的原因可能是因为，义乌工商学院背靠义乌国际小商品城，这一得天独厚的地理位置带给了学生们用于自我创业的信念和勇气，也给了他们有利的条件。但关键的原因并不在于此，现在，大学生创业已是一个全社会普遍在关注的问题，国家和政府给予了它高度的重视，并制定和放宽了许多政策来鼓励大学生自主创业。但许多。

调查报告。

显示，大部分大学生的创业积极性并不高涨，许多人表示并不十分看好自主创业，认为它的前景不容乐观。

那为什么我们国家还是如此关心大学生的自主创业呢?我想，首先得来看看当今大学生中普遍存在的“就业难”状况：1.毕业生数量剧增加剧大学生就业难。国内高校毕业生人数分别是101万、115万、145万、212万、280万、338万、410万,20xx年毕业生人数将高达500万，是6年前的5倍，而招聘企业的招聘人数并没有和大学毕业生的人数增长同步，20xx年用人单位招聘应届大学生人数只是有小幅增长，远远落后大学生人数的增长;2.大学生就业区域选择的集中，加剧了区域性人才供需矛盾大学生对北京、上海、广东等东部经济发达地区的青睐，直接导致了东部地区人力供给的相对过剩;而对于广大中部、西部地区来说，大学生也尽可能选择省会城市.对于中西部地市人力资源供给相对较少，区域性人力供给矛盾显著;3.大学生对外企、国企、政府机关的青睐形成新的“独木桥”现象。无论在校大学生还是07届毕业生都对三类用人单位感兴趣：外企、国企、政府机关，三者所占比例接近70%，大学生就业选择上“扎堆”现象突出。大学生创业遭遇冷落，是极少数大学生选择。

由此，我们可以看到，大学生就业难已成了越来越突出的社会现象，随着每年毕业生人数的不断增长，这个问题将会愈加严重，若常此以往，将会给社会的长久稳定带来影响甚至是负面作用。在这种情况先看来，大学生自主创业这个建议的提出，将不失为解决此问题的一条有效途径，至少，他可以暂时缓解目前岗位供不应求的局面。大学生创业是时代的要求，大学生创业是解决大学生“就业难”的必由之路，1998年10月，联合国科教文组织在巴黎召开高等教育会议，发表《21世纪的高等教育的展望和行动世界宣言》，呼吁各国应采取措施鼓励大学生自主创业，同时，创业是实现远大理想，塑造辉煌人生的一种途径，是社会进步和发展的需要。所以，我们大学生应切实行动起来，知道那个加入到自主创业的社会洪流中去。

大学生要形成正确的创业意识。创业意识直接关系到大学生创业能力的培养，以及创业活动能否得到家庭的认同现今，大学生创业的积极性非常高，但是对于创业具体内涵却不是十分明晰。作为掌握一定科学知识和能力的大学生，一般都具有创新、创造的潜能，关键在于能不能主动开发自己的潜力。但是自主创业不仅要求学生能结合专业特长，根据市场前景和社会需求搞出自己的创新成果，而且还要直接面向市场，面向社会，把研究成果转化为产品，创造出经济效益，使大学生由知识的拥有者变成直接为社会创造价值、做出贡献的创业者。大学生在意志品质方面，应具有自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断等品质;其次，要正直、守信、有责任感;具有敏锐的商业意识和自我实现欲和创新精神;具有团队意识。除此之外，大学生自主创业还需要注重机遇意识、团结协作意识、竞争意识、风险意识、坚韧不拔等意识的培养，努力全方面提升自己，具备一名合格创业者的条件。

具有了良好的创业意识，当然，可靠的创业技能也是重要的。各高校要注重对大学生进行系统的创业教育，建立“师导生创”的教育模式，从以传承为中心的向以培养学生的创业能力转变。树立全新的人才观，重视，创新型人才的培养，我们的人才培养多为“积累型”，而少“发现型”，多为“继承型”，而少“创造型”，注重大学生能力的综合性，学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，鼓励大学生参加社会实践，培养大学生的团队精神和协作意识。

总之，自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。只有具备各方面的条件，有了充分的准备，才能在自主创业中脱颖而出，成为佼佼者!

学生学习与发展的心得体会及感悟篇五

我有幸作为一名党员发展对象参加了此次培训，感谢党组织给予我的这次机会，让我能够在共产党员的条件、义务和权利;中国共产党的性质与指导思想;中国共产党党史等方面都对党组织有了更加深入的了解，思想也得到了升华。通过党校的各位老师的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育，能够光荣的加入中国共产党，是我一直以来的梦想，也是我工作学习为之奋斗的目标。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的先锋队，代表了中华民族的根本利益，这更坚定了我要加入中国共产党的信心，作为一名党员培养对象，自知与党员还有一定差距，但我从写入党申请书的那天起，就一直严格要求自己，在工作上起模范带头作用，当然，我做的还远远不够，但这也将成为我前进的动力，我必将通过自己的实际行动争取早日入党，为党的事业贡献我一点微薄的力量!

在培训期间，组织我们观看了革命历史题材影片《长征》和先进事迹报告会《我们身边的共产党员》，这些共产党员的表现让我折服，让我更加坚定的认为入党是我的正确的政治选择，我会积极向党组织靠拢，在党的熔炉中接受锻炼，和千千万万的共产党员一道，踏上实现中华民族伟大复兴的征程，奉献自己的青春和汗水。

作为一个要求入党的积极分子，我的生活态度积极、意志坚定，具备正确的世界观、人生观、价值观，并正努力提高自己各方面的素质，我意识到党的组织性、纪律性很强，也深知自己距离党员还有很大的差距，但我会不断努力，让自己早日符合党员的条件，我会以实际行动争取早日投入中国共产党的怀抱。

在此次培训以前，我曾片面的认为，只要不断的努力学习，积极参加工作和社会各项活动，关心社会，就能加入中国共产党，就能成为一名名副其实的合格的共产党员。但是经过这次培训后，我才知道，一个真正的共产党员的所需要具备的条件，也了解了共产党员的义务和权利，也更加深入了解了中国共产党的性质和指导思想，我将会不断学习来完善自我以及不断实践来锻炼自己。通过这次培训我主要有以下收获：

通过这几天的培训，培训老师的精彩辅导使我系统地了解了我们党的性质、指导思想、党的历史和组织原则等基本知识，并且，更进一步的理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，从而使我在工作、学习、生活等方面有了更加明确的方向和目标，从而做到知党、信党、永远跟党走。

通过这次培训，足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次的升华。使我深深地感到入党不仅光荣，更意味着承担党员的责任和使命。通过这次系统学习，我更加坚定了自己的信念，加入中国共产党是正确的选择，我将以马克思主义哲学来武装自己，坚持社会主义的价值观，坚定共产主义理想。增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。

通过此次培训，我了解了共产党员的条件，认真对照党员标准检查自己的差距，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到，认识到作为一名党员发展对象要立足本职工作不断努力，以实际行动争取早日加入中国共产党。以实际行动锻炼自己，要求自己，作为金融单位的工作人员，更要坚定自己的社会主义价值观，端正了过去认为只要自己工作做好就能入党的思想。现在已经充分认识到，共产党员要从各个方面体现它的先进性和示范性。我将时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己。

以前，对党的认识很多时候都停留在感性认识上，通过这次培训学习，自己思想上有了很大的转变。能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，确定为共产主义事业奋斗终身的政治信念，争取在组织上入党之前，做到思想上先入党。我相信，只要坚定自己的意志，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，紧密地团结在中国共产党的周围，就能在党的领导下，创造出无愧于时代的光辉业绩。相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。

我作为发展对象进行了培训，这次发展对象培训，虽然时间不长，但内容丰富，收获很大。通过对党的性质、宗旨、指导思想、党的制度、组织纪律和党章以及党员的先锋模范作用有了更深刻的认识，明确了党员的权利和义务，坚定了为共产主义事业奋斗的理想信念，其中特别加强深入学习科学发展观、社会主义荣辱观，经过党校培训，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有些不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，是能给自己创造入党条件的。今后，我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。除了学习掌握党的基本理论和党的纲领和章程，具备较高的思想政治素质外，要早日加入党组织，还需以实际行动积极向党组织靠拢，端正入党动机，按照党员标准严格要求自己，在学习、工作和生活中做出成绩，自觉为党的路线和纲领而奋斗。

我在学习期间，认真地对待每一堂课，做好笔记，课后再仔细回顾思考所学的知识，把它应用到现实中去，去发现问题，解决问题。我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。

现在，我谈谈上完党课的感受。要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨为同学、为人民服务。在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握社会工作中的业务，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。其次，要为党事业贡献力量，就必须扎实工作，兢兢业业，勇于改革，创造性地开展工作。从小事做起，磨练自己的坚强意志，要知道，无论多么小的事情，都是党的事业不可缺少的一部分。小事可以做大，有为方能有为。要善于打破陈规和思维定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不断地开创工作的新局面。要善于研究和分析新出现的问题，善于从中找出解决的办法，并在实践中进一步总结经验，树立超前意识，学会理论联系实践。

最后，要加强学习，与时俱进，丰富自己的精神财富。我们党90年奋斗历程所凝成的指导思想，必须认真学习，深刻领悟。要加强学习党的基本知识，学习党的方针政策路线，确立坚定的`政治立场，保持敏锐的政治眼光和昂扬的革命精神，努力让自己的步伐跟上党的要求，跟上时代的要求，跟上服务人民的要求。同时，掌握好专业知识和专业技能，为发挥自己的作用奠定坚实的基础。而且还要瞩目世界科学文化知识日新月异的发展，涉猎各项各科知识，提升自己的素质，使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。

总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。

经过这次培训学习，我对党的认识和理解更深刻了，目标和要求更明确了，今后我将以一种全新的姿态、更饱满的热情投身到工作和学习中去，为使自己早日加入中国共产党这一先锋队组织，成为一名光荣的中国共产党党员而不懈努力，并接受党组织的任何考验。

怀着无比激动的心情，我有幸得到单位的安排，参加了2020年入党发展对象培训班的学习。这次党课学习，各位老师对共产党的解析可以说是精辟独到，再加上大量的旁征博引和革命历史题材影片《我的长征》令我内心深感震憾，特别是党课小组讨论会上，许多同学都谈了自己对党课学习的体会和身边的党员党事，无论在生活中，还是理论上，都开阔了我对中国共产党认识视野。

中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。它是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业建设的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。它始终坚持人民的利益高于一切，是一个真真正正为人民谋利益的党。

中国共产党的最终目标是实现共产主义社会，这是人类历史上最完美的社会主义制度。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大精神支柱。我们现在处于社会主义初级阶段，经济文化等方面还很落后，生产力还不够发达，科学含金量也有待提高，所以我们应坚持社会初级阶段的基本路线，领导和团结全国各族人民，从经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗。

党的事业是光辉的事业，我们在组织上入党一生一次，而思想上入党却是一生一世。入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。虽然目前我只是一名入党发展对象，同时也是劳动者中普通一员，不过我时时处处都要主动向身边优秀共产党员学习，向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的情况，提高自己共产主义觉悟，在政治、经济和社会生活中和一般群众一律平等，不谋私利，不搞特权，也要明确共产党员与一般群众的区别，凸显共产党员的先进性，充分发挥自己的先锋模范作用，尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，扎扎实实地做好现阶段每一项工作，不断提高业务水平，努力钻研专业知识，必须在思想上、生活上、组织上、作风上对自己要以党员的标准来要求和鞭策自己。

短短一周的党课学习，我的收获甚大，更加坚定了我加入中国共产党组织的决心，更加坚定了“永远跟党走，决心不动摇”的信念，全心全意为人民服务，为党伟大的事业奉献自己的青春和热血。

近日，我通过党组织组织的培训学习，对我的思想认识，有了很大的提高，也对党有了更深刻的认识和理解，对自己加入党组织有了更加明确的理解，对于党员的责任和使命有了更清晰的认识，我也将从自身做起，不断深化思想认识，不断提高自己的理论素质，以更高的标准，更严格的要求规范自己的言行，争取尽早加入党组织，接受组织的考验，现就个人学习情况做如下汇报:。

1921年中国成立了共产党，从此中国有了以马克思主义为行动指南的政党，从此风雨兼程九十九年，中国共产党带领中国人民走向了一个又一个胜利。九十九年来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大。中国共产党领导我们完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国人民从此站了起来。

这九十九年，中国共产党领导我们建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革;领导我们创造性地实现了由新民主义到社会主义的发展，实现了中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。这九十九年，中国共产党领导我们建立了人民民主专政的国家政权，建立了独立的和完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。这九十九年，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。

这九十九年，是中国共产党把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的九十年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的九十九年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的九十九年。学习党的历史后让我更加深刻明白，只有中国共产党才能带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。

一个人没有理想与目标，随遇而安地走一步算一步，得到的结果也只能与自己所期望的大相径庭。理想是我们的一种追求、向往和奋斗目标，它是一个人的精神寄托，也就是内在动力。没有理想，无异于行尸走肉，浪费时间，浪费社会资源。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。作为一名入党积极分子，我更加坚信自己共产主义的信念，我将把共产主义事业作为自己的终身理想与奋斗目标。

通过学习我明白了我们每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、大生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。

通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学习到，从这些优秀党员身上体会到，全心全意为人民服务并不是非要我们作出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的岗位在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

尊敬的党组织：

非常高兴又参加了学校的党课培训，让我又一次有机会深入学习党的知识和精神，从而更深刻的在思想上对党有了了解。有更加坚定的信念和信心加入中国共产党。和上次党课培训不同，这次的培训是作为重点发展对象培训的。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。因此我始终抱着认真的态度参加了这次培训，通过这次培训使我对党的认识更加深了一层，能够从更深层的认识党。让我更加热爱我们伟大的中国共产党!更加坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了无限的升华。

通过三天的培训，我学习到很多知识，学习到了党的最新发展方向和动态，也学习到了党员精神的体现和党性培养和提高。

在《改革开放30年和科学发展观》一讲中，我了解到了我们党、我们国家在改革开放30年中的变化和发展。三十年的光阴，改变了中国贫穷落后的局面;三十年的岁月，成就了中国今日不凡的辉煌。生于80年代，有些事有些变化，我们虽然看不到，但它们实实在在地存在着、发生着，祖国人民的生活有了翻天覆地的变化。而这一切的变化，都与党的英明决策和领导分不开，没有中国共产党，就没有我们今天的幸福生活。

通过学习，对党88年的历史也有了深刻的认识，尤其是改革开放30年来思想解放的历程，从1978年12月18日，十一届三中全会的召开，吹响了祖国改革开放的号角到2008年，30年间我们党所经历的一切变化在我脑海中也形成了体系，使我对以后完成党的使命有了一定的理论基础。在改革开放30年的发展中我们党领导全国人民取得了突出成绩，解决了13亿人的温饱问题，实现了三大社会与体制的转型。这些成就都是在党的正确指引和领导下完成，也是我们党走向成熟的标志。

通过科学发展观的学习我认识到科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观第一要以是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

在校党委石扬令书记关于《学好两会精神坚定理想信念》的讲座中，我学习到了胡总书记提出的科学发展观在经济工作中的统领地位和向国人传递的坚定信心的强烈信号，而且学习到了我们党，我们国家的经济外交政策和推进中国特色民主政治进步的途径和方法和我们党关于关注民生，体恤民生，改善民生，惠及民生方面的进步和努力。

在《世界观人生观价值观》的讲课中，让我对“三观”有了深刻的认识，也给自己的“三观”做了评价。并学会了怎样树立正确的“三观”和正确树立“三观”的方法和途径。通过学习，我觉得要树立正确的三观就得有坚定的理想信念、正确的人生态度和正确的价值取向。而且只有认真学习，认真的思想改造，善于区分观念的正确性和正确的使用手中的权利才能真正的树立正确的世界观、人生观、价值观。

在观看了关于汶川地震的记录片《重兵汶川》后，我感觉到了中国共产党的力量和作为一名中国共产党员的责任和义务，感觉到了党的精神和党员所作出的一切奋斗和奉献是那么的伟大和光荣。我真正体会到了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。在听到胡总书记在什邡慰问时说的“任何困难总难不到英雄的中国人民!”，我觉得做为中国人民的骄傲和加入中国共产党的迫切需要和信心。

在观看了纪录片《毛主席的好学生光辉的榜样――焦裕禄》后，我发现了作为中国共产党员的光荣感、使命感和责任感。作为中国共产党员就应该做到全心全意为人民服务，勇于牺牲个人利益和艰苦奋斗，共产党的信念给了党员以思想上的改造。焦裕禄同志说“有革命的决心，就能改变一穷二白的面貌”，这就是党赋予党员与精神上的鼓舞和斗志。让我有了无限的崇敬和敬佩。

学习中每次我都认真听讲，详细的做着笔记，认真听着老师讲的每一段话，每一个历史事件，每一次变化。能有这样的机会听各位领导各位老师讲座我感到非常荣幸。每次在讲到我们党的历史事件时，我都会感觉到我们党的力量的强大和党的精神魅力所在。虽然我们现在已经是和平年代了，也不用我们为战争抛头颅洒热血，但是我们党的任务仍然很艰巨，有更多的责任和使命等待着我们这一代人，这一代党员去完成和实现。我想我会在以后的学习工作生活中全心全意为人民服务，不惜牺牲自己的一切利益，树立正确的无产阶级世界观、人生观、价值观，一切从实际出发，坚持学习，提高本领，勇于实践。继续继承我们党的革命先烈的光荣传统，继续为党的事业奋斗终身。

现在我还处在学习阶段，还在为以后能完成党的事业，为我们国家的建设打基础。我会继续不断学习，不断努力，不断提高。努力学习科学文化知识，学习自己的专业课知识，为将来我们国家的更强大、建设、发展做出自己的贡献。我会继续深刻学习党的指导思想，只有深刻理解党的指导思想，才能提高自己的理论修养，才能强化自己的共产主义信念，坚定的高举中国特色社会主义旗帜，自觉地贯彻执行党的路线、方针和政策。更加努力学习党的历史和历我们党中优秀的党员，学习他们全心全意为人民服务，为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切，兢兢业业，勤勤恳恳，开拓进取，艰苦奋斗的精神和内涵。我会不断提高自己的素质，要锐意进取，勇于实践，谦虚谨慎，不骄不躁，完成自己现阶段的使命。

要切实的提高自己，锻炼自己就必须付出实际行动。我会继续坚持看书读报，看新闻，关注国家大事，关注党内的最新动态和发展发现。我经常在电脑网络电视和收听机中观看和收听新闻联播。从中能即时的了解和学习我们国家的大事和时事。虽然在学校时间不能即时的天天观看和收听，我也会经常买报纸，尤其是《人民日报》和《山西日报》。从中我也能学习到很多东西。这样就更能丰富我的理论知识和思想素养。作为学生，我更是认真的学习和钻研我们的教科书，认真的学习专业知识，提高自己的专业水平和专业技能。学习是要不段坚持的，必须要有活到老，学到老的意识。

作为重点发展对象，我将对照党员的标准找出自己的差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于剖析自己，坚定信心，执着追求，使自己更快的进步，努力学习和提高自己。不断培养自己坚忍不拔的意志，坚定的马克思主义和共产主义的信念，坚定对有中国特色社会主义和改革开放现代化建设的信心，坚持按照党章的规定，坚决服从组织的安排和决定，积极完成组织交给的任务，牢固树立共产党原的政治意识、责任意识、创新意识，密切联系群众，坚持党的利益和人民的利益高于一切，自觉遵守党的纪律和国家法律法规，坚决的维护党的团结和统一。积极从思想上入党，争取早日成为合格的党员，为把我们国家建设成为有中国特色的社会主义现代化和谐社会而奋斗自己的力量。

现在我已经是大学三年级的学生了，我也即将完成自己大学学习生活，步入社会中。对自己未来的生活我也有了美好的想法，在大学毕业后我的第一想法是响应国家号召去参加大学生志愿服务西部计划，为我们国家的中西部地区奉献自己微薄的力量，也为自己将来的党内生活奠定一定的群众基础和经验。虽然条件比较艰苦，家里人也会反对，但是我决心以定，我会向着自己的目标努力的。

我经常去查阅有关志愿服务西部计划的内容，我想我有资格和能力去胜任这样的工作。作为知识分子，作为即将加入共产党的党员，我有责任和义务去为我们国家奉献自己力量，为我们国家的发展建设努力奋斗。在完成自己服务西部计划的任务后，我会更加努力的学习和锻炼自己，有可能的话继续留在自己喜欢的服务西部地区，继续发挥自己的余热。为我们国家建设成为有中国特色的社会主义现代化和谐社会继续努力奋斗。

这份培训体会报告是对重点发展对象培训的总结和体会，是自己的思想汇报及自己的奋斗方式方法计划的一个总结，也是自己早日加入中国共产党的奋斗目标和决心体现。在以后学习工作生活中我继续努力，不断充实自我，不断向前，不断努力，请党组织考验我!

这次学习尚未开始之前，在班级团支书的通知下我得知需要近期参加这一门课程学习。在微信推文中看到的一些注意事项以及进去礼堂学习之前的细节准备工作，都让我感受到了这一次学习的重要性!这不是一次形式上的学习，不是走一走过程，匆匆结束!相反这是一次让我们在党性培养上，以及各方面思想寻求进步过程中的重要一步。所以我带着饱满的热情和严谨的态度来到了这个课堂中!学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课参加培训，遵守课堂纪律，认真听讲并做好学习笔记。尽管培训时间较短，但在党领导的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深，要求加入中国共产党的信念也更加坚定了。

在这总共三天六次课的发展对象的学习中，我们在党校老师的安排下，系统的学习了党的党章，了解了中国革命前辈们的长征故事和精神，了解了十九大的思想内容，着重学习了习近平新时代特色社会主义思想理论体系，又观看了《厉害了，我的国》这部影片!

关于这些课堂内容中的习近平新时代特色社会主义思想理论体系的介绍学习，党校老教授从_总书记的父辈开始说起，在_的黑暗岁月中，_目睹了那段日子_不合理的极端行为，由于他的父亲的缘故导致了书记在与我们同岁的年龄时吃尽了苦头，但正是由于这些日子的磨练，使他更加有一颗带领百姓走向平等富有的心!在贫苦山村中任职的七八年，是最为艰苦的七八年，但也是他人生中最重要的七八年之一!可见人生没有绝对的公平，但也没有的不公平，我们青少年理应以此作为榜样，以苦难作为磨刀石，为实现中华民族的伟大复兴不断努力!并且假如日后有幸能够成为一名光荣的中国共产党员之后，我们也要有着一颗初心，时时刻刻牢记我们的使命是什么!

在学习长征精神的课堂上，老师由浅入深，由现今普通生活中的一些具体事件举例：如用他正在上小学女儿认为700块钱不算什么这种不成熟的想法举例。然而在听到了老师讲完他的女儿之后，我坐在下面不自觉的低下了头，因为在这之前我也和他的女儿有着类似的想法!完全没有懂得现今我们生活的来之不易，我们的生活重心不应该只在物质层面，作为学生就应该做学生应该做的事情，努力的培养自己的技能，为中国梦的实现付出自己的力量!对比长征时前辈的艰辛，我们已经幸运得太多太多，在现今的小康生活中，衣食无忧的我们理应有付出更多的精力和时间去完成自己应该做的事情，我辈中华少年儿郎应继承这种长征的精神，为了国家的明天而努力!

此次学习的视频教学中让我尤为记忆深刻!《厉害了，我的国》，从我国的科技，经济，教育，军事，社会安全，甚至是外交等各方各面，各个细节介绍了我国如今的一种美好态势!在过去这五年中，我国飞速发展取得了一个又一个令人骄傲的成绩!这固然是中国发展的大势，但也与今一辈国家发展领头人的引领密不可分，观看之时不知不觉中感受了到了我们国家的强大，并有一种发自内心深处的身为中国人的自豪感!

在结业仪式上，我在《榜样》这档节目中看到了许多新时代优秀的共产党人，他们或是扎根于乡村，为实现祖国的乡村振兴而做出贡献。或是置身于科学事业，付出自己的青春与汗水，为的是能够填补国内尖端技术的空白。最让我感动的是宋书声宋老，几十年如一日，致力于马列著作的翻译，可以说正是由于他的贡献使得马列先进思想能够更广泛的在中国传播，为中国的发展做出重要贡献。这些共产党人虽然身处不同的工作岗位，但是他们一起诠释着共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神。从他们身上，我感悟到信仰的力量、感悟到榜样的力量。因而我在心中默默下定决心，在今后学习生活中也要转变思想，转换观念，振奋精神，坚定自己的理想信念，坚定共产主义信仰!不忘初心，继续前进，向榜样看齐。

短暂的培训学习已经结束，随着我们与组织之间距离的拉近，我心里更是坚定了自己要更加努力的决心，时刻牢记党组织的要求，以党员的素质来要求自己。作为一名大学生，面临严峻的就业形势，我会更加严格要求自己和全面发展自己。

总书记说过少年强则国强，青少年一代有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望!这是对于我们青少年给予的评价，同时也是对我们青少年一种警醒!我们作为民族的未来，将来各有各的机会一展所长，大放光彩!但同时也应有着前辈们的危机意识和责任意识，勇于挑起国家兴亡匹夫有责的这一份担当!从今以后我当严格要求自己，从生活中作息等一系列小细节到个人发展以及对社会贡献上的这些大事，都认真对待!小细节上生活作息规律，早睡早起养成良好的生活习惯，课余时间积极锻炼身体，对待大事上应当保持家国情怀，全面提高自身素质以及思想觉悟，为早日成为祖国的新时代优秀青年而努力，为新时代中国的发展贡献自己的一份绵薄之力。

我十分荣幸的成为了一名积极分子。通过对党章的学习，使我对党有了更深入的了解，对党有了更加渴望的向往。以下是我的几点学习心得：

入党之前必须要端正入党动机，正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同学只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验，才能做到真正从思想上入党，才能为党的事业和目标奋斗终生。有的同学入党是为了使自身得到锻炼，使自身能力获得提高;或者是从小受到长辈和父母的教育，为完成长辈和父母的心愿而加入党组织;还有同学认为加入共产党是一件十分光荣和值得自豪的事情，为了获得这份光荣和自豪感而入党。谭森德书记作为一名老党员，教育我们入党既要有远大的理想，也要脚踏实地，把现在的事情做好，对我们来说就是要努力学习，学好自己的专业;要端正入党动机，入党不是为了给个人谋利，而是为了给人民服务，不是为了索取，而是为了奉献;作为一名共产党员，这不是一份荣誉，而是一份责任和义务，党员要时刻以党章严格要求自己，听从党的领导，以党的利益为重，为党的事业和目标奉献自己的一切。我也领悟到入党动机不只是入党之前的事，而是一辈子的事，要一生去诠释自己的入党动机，时刻谨记加入中国共产党就要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念，树立共产主义远大理想和坚定中国特色社会主义信念，在任何情况下都能做到毫不动摇;要脚踏实地，提高自身修养和能力，做一个对党、对国家、对社会、对人民都有用的人;要有全心全意为人民服务的思想，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是每个党员的行动准则;要在学习、工作和社会生活中起到先锋作用，为他人树立良好的形象，党员较之于普通群众，应该高标准严要求，时时事事处处按照党员标准规范自己言行，站在群众前带领群众积极工作，发挥先锋模范作用。

通过宋辉书记对建党九十年以来风雨历程的激情讲解，我们仿佛跟随宋书记穿越时空，亲身体验了从李大钊、陈独秀等人建立中国共产党开始，到毛泽东主席领导中国共产党解放全中国，再到邓小平同志领导的改革开放和建设中国特色社会主义，最后到胡锦涛主席提出“科学发展观”的艰辛历程，这让我深深地了解到共产党的先进性和优越性，更加深刻地体会到，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。我作为一名积极要求进步的大学生，我渴望加入到这个先进的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

郎青春老师通过他风趣的讲解，以及他为我们准备的生动幽默的课件，通过特定国情、特定阶段、突出问题、经验教训、物质储备等多个方面，向我们介绍了当前中国国内所处的形势;又通过中国与美国、日本等国家的比较、中国的地理位置、中国的外交政策等多个方面介绍了中国在世界所处的形势。短短不到两个小时的讲解，却让我有一种“不出门便知天下事”的感觉，使我对中国现在国内外的形势有了更加进一步的了解，对我将来为党、为祖国的发展奉献力量提供了帮助，也为我立志将来改善中国人民的整体生活水平，提高中国在世界的地位注入了动力。

通过此次党员发展对象培训班的培训，使我系统地学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机，知道了党的发展历程，了解了当前中国的形势。我将时刻谨记此次培训班带给我的知识、理解和体会，以党员的标准严格要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，不论是组织上，还是思想上，都争取早日成为党组织中的一员。

经历三个星期的发展对象党校培训结束了，在这三个星期里，我对党的相关理论知识以及对自我的认知更加的清晰了，这短暂的旅程也给我今后的人生莫大的警醒和鼓励，激励着我不断前行锻炼自我不断向党组织靠拢。

在党校开始之前学校便已经分好了班级和小组并且组织计划好了每个课程的活动，在成员的表格里面我看见自己是党校四班第九小组的小组长，看到这里，我既紧张又激动。激动的是：对我来说这是党组织对我的信任和考验，党组织因为相信我所以才把这个至关重要的工作交给我来做，而另一方面让我又尤其紧张的是：领导小组学习，配合学校的工作，我能做的完美吗?老师同学们这么信任我，如果哪个地方没有做好，我会觉得对不起大家的期望。当然，时间不等人，过多的犹豫只会是浪费时间而毫无意义，在这种复杂矛盾的心情里，我随大家一起开始了我们的党校学习。

身为组长，我深知自己身上的责任和义务。一大早会早早的起来去往教一上课并且负责组员们的签到，正式开课前班主任将我们四班的组长们聚集在一起开了个会，说明了我们的工作和职责。看到班主任，我为他们身上的敬职敬业和自信从容的态度所折服，我在心底告诉自己要向他们学习，提高自己，向党组织靠拢，为党组织做贡献。

第一天上午是孙静月老师为我们讲解党员发展工作细则，孙静月老师用亲切的态度平易近人的方式告诉我们在我们的实际中应该了解的党的具体的规定并应当怎样遵守它，在实际中应当怎样做一个合格的党员，应当在生活中尽自己的能力去为同学服务为党组织做贡献，在孙静月老师的课上我受益匪浅学习到很多也对自己今后的工作细则有了更深的理解和要求。

紧接着下午我们分小组在共产党网集中学习了党史、党章的相关内容并开展了集中的学习和讨论。在这样子的学习状态下，我收获了很多，大家积极发表自己的意见，在某一点上具体做出自己的解析，并结合自己的生活谈论具体的准则应该怎样实行、具体的工作应该怎样展开，同时，有出现不赞同的观点时，大家会积极站出来辩论并表达自己认为的观点，在这样一个开放的讨论中，我们学习到很多，我也得出了以下的心得体会：人的思维和价值观往往很多时候都会存在局限性，只有认真和身边的人沟通，努力学习他人正确鲜明的观点并坚持自己的特点，才能使自己的思想达到一个新的高度!每个人都有自己的优点和弱势，只有不断学习，向身边的人学习、与同学老师积极沟通表达思想、与朋友们团结友爱、互助进步，才能不断提高并且锻炼自己，使自己成为一个合格的发展对象并且不断充实进步使自己达到党的要求。

一天的学习后，我意识到很多问题，在接下来空闲的一个星期里，我认真思考了我的生活、学习、工作以及我对朋友对身边事物的认知，我发现我以前的想法太过于狭隘，对于很多事情的认识太过于片面和自我，所以我重新调整了思维方式和态度、与同学老师沟通关于学习、工作的各方面事情，这让我有了一个新的自我。党校的学习对我的影响是深刻的，它让我从一个盲目跟随大众的人变成了一个有了独立思考态度的人，让我对生活、对学习有了更美好的期许和展望。

接着便是5月8日一天的培训课程和学习了，上午老师为我们解读了党规党纪与党内政治生活若干准则，为我们剖析了____等人的严重违纪违法行为，让我们意识到党的先进性和廉洁性，党永远是学习以及服务的地方，不是贪污腐败谋取私利的场所，我们应该以崇敬的心去完成党的工作同时不断严于律己、服务他人和社会。党的政治生活是严肃和认真的，但同时党的理想和抱负也是伟大的。在下午的课程中我便更深刻的体会到了这点，下午的课程是在大学生活动中心第二报告厅开展的主题讲座，在一个下午的讲授中，老师为我们从经济、政治、文化、军事等各个方面解释了中国的伟大复兴和崛起，为我们讲授了中国梦实现富强民主文明和谐的伟大蓝图，老师以一个长辈的身份鼓励我们大好青年们努力进取努力学习，为中国的特色社会主义事业建设奋斗，为中国在国际地位的综合实习提升做自己的贡献。这让我们备受鼓舞，但我们也深刻的知道，党和国家的发展壮大是从一点一滴开始积累的，我们每个人更应该做的是从现在开始努力学习增强理论知识的武装、认真做好自己负责的班级和各类组织里的事务工作、生活中关爱身边的人给与需要帮助的人力量!

今天是最后一天的学习了，大家在短暂的相处和学习中已经培养了深刻的革命友谊，小组长的经历也让我锻炼很多。经过系统的培训和学习后，我们更加坚定了作为发展对象应尽的责任和义务以及具体以融入群众去作为的工作方法和理念，在学习了沈浩、杨善洲等先进的共产党员的先进事迹后，我们每个人都备受启发，践行“三严三实”和“两学一做”不是侃侃而谈，而是应该向先进伟人们学习，他们十年如一日不断坚持付出，我们也应该学习他们这种锲而不舍的精神，以严格的标准要求自己提高锻炼自己，从一点一滴的小事做起，以一件一件的小事去为同学老师服务，为校园做贡献!

党校的培训和学习让我们在思想上进步不少，对党和自我的认识有了更全面和客观的把握。但我们拒绝做思想上的巨人、行动上的矮子!党校培训的影响是一辈子的，坚定地信念和理想应该坚持一生，以前我们可能没有做到最好，但请党组织相信我们，我们会不断付出不断成长以积极向党组织靠拢，成为一个对党、对国家、对社会、对身边的人有贡献、有价值的人!

我十分荣幸的成为了一名积极分子。通过对党章的学习，使我对党有了更深入的了解，对党有了更加渴望的向往。以下是我的几点学习心得：

入党之前必须要端正入党动机，正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同学只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验，才能做到真正从思想上入党，才能为党的事业和目标奋斗终生。有的同学入党是为了使自身得到锻炼，使自身能力获得提高;或者是从小受到长辈和父母的教育，为完成长辈和父母的心愿而加入党组织;还有同学认为加入共产党是一件十分光荣和值得自豪的事情，为了获得这份光荣和自豪感而入党。谭森德书记作为一名老党员，教育我们入党既要有远大的理想，也要脚踏实地，把现在的事情做好，对我们来说就是要努力学习，学好自己的专业;要端正入党动机，入党不是为了给个人谋利，而是为了给人民服务，不是为了索取，而是为了奉献;作为一名共产党员，这不是一份荣誉，而是一份责任和义务，党员要时刻以党章严格要求自己，听从党的领导，以党的利益为重，为党的事业和目标奉献自己的一切。我也领悟到入党动机不只是入党之前的事，而是一辈子的事，要一生去诠释自己的入党动机，时刻谨记加入中国共产党就要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念，树立共产主义远大理想和坚定中国特色社会主义信念，在任何情况下都能做到毫不动摇;要脚踏实地，提高自身修养和能力，做一个对党、对国家、对社会、对人民都有用的人;要有全心全意为人民服务的思想，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是每个党员的行动准则;要在学习、工作和社会生活中起到先锋作用，为他人树立良好的形象，党员较之于普通群众，应该高标准严要求，时时事事处处按照党员标准规范自己言行，站在群众前带领群众积极工作，发挥先锋模范作用。

通过宋辉书记对建党九十年以来风雨历程的激情讲解，我们仿佛跟随宋书记穿越时空，亲身体验了从李大钊、陈独秀等人建立中国共产党开始，到毛泽东主席领导中国共产党解放全中国，再到邓小平同志领导的改革开放和建设中国特色社会主义，最后到胡锦涛主席提出“科学发展观”的艰辛历程，这让我深深地了解到共产党的先进性和优越性，更加深刻地体会到，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。我作为一名积极要求进步的大学生，我渴望加入到这个先进的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

郎青春老师通过他风趣的讲解，以及他为我们准备的生动幽默的课件，通过特定国情、特定阶段、突出问题、经验教训、物质储备等多个方面，向我们介绍了当前中国国内所处的形势;又通过中国与美国、日本等国家的比较、中国的地理位置、中国的外交政策等多个方面介绍了中国在世界所处的形势。短短不到两个小时的讲解，却让我有一种“不出门便知天下事”的感觉，使我对中国现在国内外的形势有了更加进一步的了解，对我将来为党、为祖国的发展奉献力量提供了帮助，也为我立志将来改善中国人民的整体生活水平，提高中国在世界的地位注入了动力。

通过此次党员发展对象培训班的培训，使我系统地学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机，知道了党的发展历程，了解了当前中国的形势。我将时刻谨记此次培训班带给我的知识、理解和体会，以党员的标准严格要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，不论是组织上，还是思想上，都争取早日成为党组织中的一员。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇六

学生德育对于学生来说是非常重要的。德育是各个社会共有的教育现象具有社会性与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化具有历史性。下面是本站带来的学生德育。

心得体会。

欢迎查看。

“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。

时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。

这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。

做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀;对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。

德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。

教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。

我认为：思想道德教育要少“说教”。不防结合学科的内容，在课堂上抓住点滴的德育契机。

比如说在学生说到哪里的花漂亮，她采了一朵做标本时就该及时指出：花是给大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后来的人就没有花看了。也可以使丰富多彩的班级活动具有育人的价值。我们班就开展了丰富多彩的班队活动。如《团结力量大》、《该先爱国还是先爱家》的主题班队会;同时开展拔河、跳绳、小制作等活动，通过实践，学生从中懂得：凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处，找到集体合作的最佳方式，在活动中培养学生的集体观念，责任感和义务感，丰富学生课余生活;组织学生每人每周至少看一本书，开展读书沙龙，好书推荐，读书经验交流等活动拓展学生视野，展开想象的翅膀，丰富学生的情感体验。

班级中开展的活动，形式多样，趣味性强，学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益加强，自理能力在潜移默化中逐渐形成，培养学生的竞争意识、合作意识、处理能力、交往能力和耐受挫能力，充分体现了学生的主体地位，这更是使日常生活成了培养学生良好品德习惯的演练场。

而对于不同年龄、年纪、知识基础、能力水平、个性、兴趣、学习习惯的学生要区别对待，做到因材施教。比如高年级的学生对说教、批评非常反感，严格的有很强烈的抵触情绪，我总是先和他开开玩笑，放松他的心理防范意识，让他知道老师是来帮助他的，让他把老师当作朋友，意识到自己的做法欠妥。

比如我们班上有名学生李某，他性格孤僻，上进心不强，逆反心理重，学习成绩不好，缺少家庭的温暖。我初步分析了存在这些问题的原因，并制定了应该先从心理疏导开始的教育方法，尽量让他取得小的进步，循序渐进的转化。具体的教育方法是：先通过班级师生交流，取得学生对老师的信任，和学生交心，还通过集体活动，为该生参加集体活动提供便利条件，让其感到集体的温暖。另外，帮助其与养父建立起和谐的父子关系，改变自我审视角度，淡化自我怨恨意识。最后，帮助他正确认识和评价自己，看到自己的优点，发挥优势，弥补不足。从而树立必胜的信心和勇气。通过以上的工作，学生黄某的行为习惯大有改变，进步比较大，学习上也开始努力，初步收到成效。相信他能转化自己，让自己成为一个积极进取，奋发图强的好学生。

不论是成年人还是未成年人，他们的思想都不是一下子形成的，都是从小到大，通过点点滴滴的事情和感受，逐渐形成的，因此，思想道德教育要从小抓起，从点滴做起!想到这里，感觉自己肩上的担子突然重了许多。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺利实施，我的主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育：

2、安全法制教育：

(1)加强安全知识的宣讲教育;。

(4)开展了系列宣传教育活动，如。

黑板报。

专题广播等，学生受到良好的教育。

古人云：“师有百行，以德为首。”德是教师的灵魂，是教师的生命。“无德不成师，德高才为范”。因此作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德。我，一个初出茅庐的教师，内心虽有一个小小的心愿，力争做一名人民满意的教师，可是真要说起如何做，却是无从入手。

学校是一个大家庭，要想将这个家庭组建得更完善，就需要我们每一位老师的努力。而最重要也是最基本的就是对德育工作的开展与进行。德育散落在学校管理的方方面面中，要想做好，就要从小事做起，重点是抓学生的思想与行为习惯。在教学中，要学会用“爱”去熏陶学生。

“人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。”学生需要爱，也需要爱与教育。如果一个学生被教师认定为差生，这对他们心灵的伤害是无法弥补的，有的将影响他们一生。因此，作为教师，我们应该要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。

在学校中要开展爱心教育，可以根据以下三点来进行。

一、学会自爱。

自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵。自尊即自身人格尊严的维护;自强即对实现自身价值的不断追求;自律即对社会规范的认同和遵守;自护即对自身生命价值的理解和珍惜。

自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国。教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康。教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。

二、培养友爱。

首先要让学生了解到班级是一个集体，我们都是其中的一员，自己的一言一行都代表着集体的言行。要培养友爱，就必须建立一个有活力的集体，一个互帮互助的集体。要教会学生关心学习基础差的学生，可以通过“一对一”的活动，使学生在活动中懂得爱、体会爱并且学会爱。

三、倡导教爱。

在让学生学会爱的同时，作为老师，我们更应该发挥我们的示范作用。孩子是天真无邪的，环境对他的影响很重要。因此，我们就应该创造一个爱的氛围，这就要求我们自己要学会爱。

教师与学生的地位是平等的，我们要尊重学生。教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服与依恋。所谓“亲其师”方能“信其道”。因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。

是爱，使我们能快乐健康地成长;是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。

因此，作为教师，我们应该要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇七

俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。

一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立一切为了学生开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕以学为中心，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育，把一切为了学生。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇八

美国未来学家阿尔温托夫勒曾经指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。“自主发展”是近日公布的中国学生发展核心素养包含的三大板块之一，而“学会学习”又是自主发展的基本前提。

“学会学习”一直以来是教师与家长对学生的共同期望，换句话说，就是让学生学会钓鱼，而非只享受现成的鱼。具体到基础教育教学实践中，教师怎样才能让学生“学会学习”呢？在我看来，在教学中可以分三分走。

在新课程标准倡导知识“螺旋式上升”的背景下，有些知识点的跨度比较大，前后联系相隔的时间也比较长。以北师大版《数学》教科书为例，小学四年级开始教授三角形、特殊四边形的性质等知识，要求简单应用；初中八年级要求简单说明原理，广泛应用；九年级要求进行推理证明和灵活应用。在如此长时间的跨度内，如果学生不会总结和梳理，那么必然会形成知识的“交通堵塞”。

随着年级的升高，各学科知识点之间的联系日益增多，学生在老师和家长的帮助下，应当经常整理、复习、归纳和总结所学的相关知识，通过自己的思考，逐步体会知识之间的内在联系，形成简单的知识结构和知识的迁移能力，这也有助于对知识的记忆与理解。如果学生不会归纳总结，在六年级复习时，可能还要翻看三、四、五年级的书本；在九年级中考复习时，可能就无法将七、八、九年级的知识系统归纳梳理并形成自己的`知识体系；在高考复习时，可能也不会把初、高中的知识建构成相对完整的知识体系，那么最后复习阶段学生的负担不知要增加多少倍，更不用说触类旁通了。

在课堂教学中，教师有目的地完善“几多几少”，会对学生获得学习方法大有裨益。作业少一点，学生看书的时间多一点；重复抄写少一些，学生自己整理的时间多一些；共性的作业少一些，有针对性的作业多一些；老师讲得少一些，学生交流的时间多一些。这种教学方式，能促进学生学会归纳总结。当学生逐渐能够熟练地进行归纳总结时，就会逐步学会华罗庚所言的“由薄到厚、由厚到薄”的学习方法，其学习能力也会在量变到质变的过程中逐渐得以提高。

学生不应被动地接受知识，而应当处于主动、积极的知识构建状态。每个学生都有其特有的个体学习经验与知识结构，而新学知识和原有知识之间的衔接问题，可通过同化和顺应等思维过程得到迁移和解决。

在同化过程中，新知识被已有的知识经验和结构所解释，并被纳入到结构之中。如初中数学中的有理数、无理数、实数的运算，可纳入到小学的加减乘除四则混合运算体系之中。在顺应过程中，原有知识结构和经验按照新知识的生成过程重新组合，使学生的知识结构得到完善和发展，同时又产生新的变化空间。如较小数减去较大数在小学数学中是不成立的，而在初中有理数范围内相关计算是可以成立的。

初中英语七年级上册的第一单元是复习准备篇。这个设计就是为了小学、初中英语的衔接，兼顾了城市和农村学生的差异，因为农村和城市学生的英语起始教学时间有很大不同，所以需要教师了解学生，把握进程。这样的课程设计，就是为了特定学段学生知识的衔接与迁移。

还有，小学阶段的科学课，内容涵盖物理、化学、生物、天文、地理、工程设计、技术科学等方面的知识，与初高中的知识有着千丝万缕的联系，涉及学科知识的迁移。但在现实教学中，很多老师仅仅是照本宣科，没有引领学生及时进行归纳总结。如果在小学阶段，学生掌握了这门课的基本思想要领，到初中开始学习生物、物理、化学时，就不会把这些学科看作崭新的学科，产生畏难情绪。

现在很多地方的初中设立了“研究性学习”类课程，内容涉及自然学科、人文学科、工程技术学科的研究过程、学习方法和创造发明原理，一些学校的高中课程中还有数学建模、研究性学习课题等等。这些课程设计的初衷，就是加强初中、高中各学科之间的紧密联系，强化学生的知识迁移意识和综合运用能力，从而为孩子们的终生学习、创新研究、保持探索的兴趣打下基础。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇九

写字，不仅是一项重要的'语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。俗话说：字如其人。要从小让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。要教育学生从小就形成这样一种习惯：只要提起笔来，就会产生一种积极的条件反射----我要端端正正地一笔一画地写。当然这需要老师持之以恒，需要方法，更需要毅力才能达到要求。

一个良好习惯的形成，一种学习能力的培养，需要做到以下几点：“重前期培养，轻后期纠正；重具体指导，轻笼统要求；重鼓励评价，轻批评指责；中教师示范，轻口头说教；重持之以恒，轻朝令夕改。”俗话说：“性格决定命运，习惯决定未来。”老师们，让我们为了孩子的未来，就从培养他们良好的学习习惯做起吧！

学生学习与发展的心得体会及感悟篇十

培养幼儿书写习惯。

良好的书写习惯对孩子的成长将起着非常重要的'作用。他告诉我们:从幼儿养成好习惯对人一生有很重要的作用。因此，我在培养幼儿书写习惯时，非常注重家庭和幼儿园互动这块平台，利用这块平台让家长知道幼儿在幼儿园出现的书写问题，以便及时和家长共同幼儿的纠正书写错误并做到对症下药，以达到家园共育的目标。如我班的小朋友，在学校书写汉字很困难，我经常和家长进行沟通交流，并采取一些相应的措施，这样汉字书写及时得到有效的加强，同时家长在家提醒幼儿注意书写姿势，并介绍不良的书写姿势带来的危害等等。这样幼儿才有兴趣去书写汉字，才能持之以恒的进行书写。以便达到一定的效果。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇十一

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。我们作为大学生就是要深入贯彻落实科学发展观，而我们要落实它，最基本最重要的就是全面协调的发展自己。

大学阶段是人生航程的重要港湾，你是由此将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于我们自己。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社[文章来源于]会结果。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。

学生学习与发展的心得体会及感悟篇十二

作为当代大学生的我们，要将深入贯彻落实科学发展观与自身的发展联系起来，从实际出发，坚持实事求是，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。当然我们也应该看到推动科学发展是一个长期的历史任务，只能分阶段、有层次地循序推进。贯彻落实科学发展观，更要求我们客观冷静地求真务实，坚持不懈地开拓前进，扎扎实实脚踏实地地团结奋斗，从而一步一个脚印地达到预期的目标。为此，我们要做好以下几点：

第一，认真踏实学习，加强自身素质。我们要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑。在学习中，我们要有目的，有方向的进行系统思考、统筹安排，要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种追求，牢固树立终身学习的观念，不断提高理论水平，提高知识层次。

第二，努力完成工作，全心全意为大家服务。兢兢业业，乐于奉献，积极为同学服务，增强责任感和主动精神，真正做到在实践工作中先锋模范作用。掌握工作的主动权，本着全心全意为同学服务的宗旨做好各项工作，为以后进入社会打下坚实的基础，做到个人价值与社会价值的有机结合。

第三，积极创新，增强综合素质。要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习和工作的效率，提高洞察力，努力把课堂上学到的知识进行补充和延伸，充实自己的头脑，提高自己的能力，做一个全面、协调发展的人。

学习科学发展观，不仅仅是体现在完善知识结构上，还要求我们要拥有健全的人格。人格健全的大学生能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有吸引人，深受大家的喜欢；人生态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观与价值观，能够用理性分析生活事件，头脑中非理性观念较少；人格独立、自信自尊，并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力。更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性的生活，发现生命的意义并选择又意义的生活。所以，我们要努力做一个人格健全的大学生。

通过学习，我更加明确了自己肩负的责任，我们要始终站在时代发展的前列，应对挑战，务实创新，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的共产主义事业而奋斗！

学生学习与发展的心得体会及感悟篇十三

发展是社会的永恒主题，是社会进步的基础。党的xx届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)提出“坚持以人民为中心的发展思想”的重大命题。这一重大命题，遵循了马克思主义唯物史观基本原理，坚持了马克思主义政治经济学的根本立场，是中国共产党发展思想的继承和发展。坚持以人民为中心的发展思想，就是坚持人民主体地位，坚持人民至上，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

坚持发展为了人民。

天地之间，人为大。人类社会一切活动的根本目的，首先是为了人类自身过得更美好。但人是分阶级、阶层的，不同社会、不同国家、不同政党在发展“为了谁”的问题上是不同的。为了谁、由谁享有的问题，是发展要解决的根本问题，也是衡量一个政党、一个国家性质的试金石。在剥削阶级社会，发展主体与发展客体往往不统一，创造财富的人民群众不能享受发展成果，而不劳而获的剥削阶级阶层反而是发展成果的享有者。不同于以往任何剥削阶级社会，社会主义社会是全新的社会，是为广大人民群众谋利益的社会。马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”作为以马克思主义为指导的无产阶级政党，中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，立党为公、执政为民是党的执政理念。社会主义国家的性质、党的性质和宗旨，决定了我国发展的根本目的是为了人民。《建议》提出的全面建成小康社会新的目标要求，包括人民生活水平和质量普遍提高、国民素质和社会文明程度显著提高、生态环境质量总体改善等，都是为了让人民生活得更好、为了人的全面发展。坚持发展为了人民，就要积极顺应人民群众对美好生活的向往，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

积极回应人民群众关心的问题。民心不可欺，民意不可违。发展为了人民，就要顺应民心、尊重民意，感知群众冷暖，关注群众需求，反映群众心声，回应群众关切，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题。社会是不断发展的，人民群众的需求和关切也是不断变化的。人民对美好生活的追求，就是我们的目标。随着我国经济社会的发展，人民生活水平的提高，当今人民更加关注食品安全、空气污染、水源卫生等影响人民生活质量的问题。人民群众最关注的领域、最迫切期盼解决的问题，也是最需要改进的地方。《建议》提出的一系列重要思想、重大举措，都回应了人民群众的关切。比如，强调“坚持绿色富国、绿色惠民，为人民提供更多优质生态产品”，提出“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”，就是回应人民群众对环境污染、人口老龄化等问题的关切。

不断实现人民群众的利益。马克思说过：“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关”。从一定意义上讲，人民群众对我们党的支持程度，根本上取决于人民群众利益的实现程度。改革开放以来，我们党之所以能够赢得广大人民的衷心支持和拥护，就是因为人民群众从经济社会发展中得到了切实利益。在发展过程中，必须始终站在最广大人民群众的立场上把握和处理好涉及改革发展的重大问题，以实现最大多数人的利益为目标，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益。《建议》突出了人民群众普遍关心的就业、教育、社保、住房、医疗等民生指标，就是要让人民群众得到实实在在的利益。

努力促进人的全面发展。以人民为中心的发展，最终目的是促进人的自由而全面发展。这是马克思主义最根本的价值追求。以人民为中心的发展，就要始终坚持把推动发展的目的放在促进人的全面发展上。《建议》把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。促进人的全面发展，就要着眼于人民现实的物质文化生活需要，着眼于促进人民素质的提高，着眼于人民生活的自然和社会环境，努力扫除影响人的全面发展的体制机制，为人的自由而全面发展创造良好的条件。