大学学习讲故事心得体会报告(优质19篇)

心得体会是一个自我成长的过程，让我们更加明确自己的目标和方向。在写作心得体会时，可以适当运用一些修辞手法和修辞语言，增强文章的表达力和感染力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家一些启示。其中有些文章是优秀的范例，它们以独特的视角和深入的思考展示了作者对于某个问题的独特见解和体悟。当然，并不是每篇文章都能完美地满足我们的需求，但是它们都具有一定的参考价值，可以帮助我们更好地理解和书写心得体会。大家一起来看看吧，或许会对你的写作有所启示。

大学学习讲故事心得体会报告篇一

你们好，欢迎你们来到长沙旅游，我是你们的导游__。

桃花源位于常德市西南部，东晋诗人陶渊明先生的《桃花源记》使桃花源名扬天下。千百年来，桃花源以其幽静秀美的独特风貌，吸引了无数慕名而来的游客，曾令多少游人迷恋，陶醉！她以红树、青山、斜阳古道闻名，山中幽谷深深，曲涧潺潺，藏凤聚气，泻灵溢韵，“水回青嶂合，云度绿溪阴”，当大家沉浸在“偶闻黄发石中语，时有白云衣上生”之意境时，自会有一种幽深恬静之感。

传说武陵渔郎所逢桃花林，正是这片林子。每当桃花盛开，红云飘浮，赤霞腾飞，与沿溪松涛、竹风映照，瑰丽多彩。可谓“桃花流水杳然去，别有天地非人间。

现在登上的这座桥，叫“穷林桥”，以《桃花源记》“欲穷其林”而命名。桥下流水潺潺，桥畔桃花灼灼。传说当年武陵渔郎沿溪而行，置身于一片桃花林中，十分惊讶。历经沧海桑田，桃花溪虽已没当年那么宽、广，但“桃花依旧笑春风”。

前面那座精美的建筑物就是菊圃，建于明万历年间，原为渊明祠，因陶渊明爱菊，遂改名菊圃，门口有副对联：“却怪武陵渔，自洞口归来，把今古游人忙煞；欲寻彭泽令，问囵园安在，惟桃花流水依然。”是说当年武陵渔人，从世外桃源出来以后，把人间仙境透露出去，引来了古往今来的游人想找陶渊明先生问良田美景究竟在哪里，只有桃花流水千古不变。

走进菊圃大门，仔细观赏一下菊圃的建筑，菊圃四周环以垣墙，数处开窗，分前后两进，前进入门为鱼池，池旁绕以回廊。两旁随地形高下，雕栏疏棂，修竹垂影，兰桂飘香。池上石桥纵跨，狮象猴麟，分蹲左右；池后为花圃，金菊竞放正中是一块渊明东篱采菊石刻，后镌《饮酒》诗，“采菊东篱下，悠然见南山”。这栋古朴典雅、雕梁画栋、耀碧流丹的建筑，就是渊明祠。

正门廊柱上，挂着一副概括了陶公秉性的楹联：“心爱菊，睥睨荣华，难为斗米折腰，辞去彭泽县令；性嗜酒，不汲富贵，甘愿南山种豆，归来五柳先生。”写出了陶渊明心爱菊花，厌恶荣华，不愿为五斗米折腰，辞去彭泽县令；他特别喜欢喝酒，从不追求富贵，心甘情愿归隐田园，种豆南山，好个五柳先生啊！渊明祠正中，供有汉白玉雕刻的渊明像，右边是他自传体铭文《五柳先生传》。这30多幅画，以历代名家所写陶渊明为依据，介绍陶渊明这个伟大诗人61个春秋的人生旅途，他五次出仕为官，五次归隐田园，不为五斗米折腰，41岁辞去彭泽县令后，乐道清贫，安居田园，终老一生。

这里有他自己的《挽歌诗》的一部分：“亲戚或余悲，他人亦已歌死去何所道，托体同山阿。从这里我们仿佛看到陶渊明先生以极为淡泊的心态，视生如死，视死如生，超凡脱俗的高风亮节。

大学学习讲故事心得体会报告篇二

在这次突如其来的疫情中，有很多人被这种新型的病毒传染。我们的祖国也在用尽全力的阻止这场病毒的传染。

在这场抗疫的战争中，有好多人，虽然，他们有自己的父母需要照顾，有自己的孩子需要教育，他们可以选择不去冒这个关乎生命的风险。他们本来是可以在自己的家庭中，与家人在一起，可是，他们却义无反顾地怀着那份对家人的怀念之情，奋斗在抗疫的一线，他们就是无私的、伟大的奉献者。加油，无私的奉献者们，我们将是你们坚强的后盾!

在这场没有硝烟的战争中，他们不分昼夜的为我们中华民族的未来奋斗着。他们是我们最应该尊敬的人。直到现在，已经有白衣天使，为了救病人而感染了这种病毒。可是，他们就连在被隔离的病房里也在帮助病人康复。可是，他们也是病人啊!他们也需要被照顾啊!这是为什么呢?因为在他们的意识里，他们只想着救治别人，而忘了自己也是病人。他们的这种精神是伟大的，无私的，崇高的。这，就是奉献者的精神!

这，是我们每个人都应该学习的精神。这是中国人，全世界都应该学习的精神。也就是这种精神，才让我们中华民族有了今天的胜利与辉煌。我们祖国的中华儿女，也为这种无私，伟大的精神，而感到骄傲!

有些天使们，他们牺牲了自己宝贵的时间甚至生命，却让病人们重获新生。让他人回到了他们温暖的家。

他们付出了，收到的是:康复病人，一句句温暖的话语，一首首感恩的歌。可是当他们听到这些温暖的语言时，他们就已经感动的哭了，却用笑容送别了康复的病人。

我们的国家是个团结的国家，也是无私的民族;我们拥有伟大、善良的精神，拥有不断进步，努力向上的动力!在这里，我想对所有的奉献者们说：加油，我们相信你们!你们辛苦了!!!

大学学习讲故事心得体会报告篇三

首先，请允许我向你们道个谢！谢谢你们！牺牲了宝贵的时间和精力，日夜不停的奋斗在抗疫前线，从鬼门关拉回来一个又一个肺炎患者，谢谢你们！

突如其来的一场肺炎，以迅雷不及掩耳之势席卷了全国。一时间，举国上下人心惶惶，几乎每个人都在“明哲保身”。他们有些人高价贩卖医护用品，趁机发财；他们争先恐后的逃离武汉，不管疫情会不会扩散，不管这么做会不会导致更多的人感染病毒。无一例外，他们在逃，他们在害怕，人之常情。也正是这种时候，金子才会更加耀眼！是你们！身着白衣，选择了责任和担当，冲锋在一线，抗战在一线！

起了抗疫的信心与希望。你们是真正的英雄，也是时代最可敬的人！有人说，疫情是一堂课，一堂公开课，一节爱国课，一堂科普课，一堂团结课，老师就是抗疫战士，甚至用生命去上这么一堂课！你们的岗位永不调换，你们的足迹却遍布四方；你们的双鬓有一天会斑白，你们的青春却永远不衰！我们会记住你们逆风的白衣战袍，记住你们逆行的背影，记住你们坚守岗位的日日夜夜，点点滴滴。

“其实，我不过是一个看病的大夫。”面对媒体“国士无双”“侠之大者”这样铺天盖地的赞美，你们选择了淡泊名利，选择了燃烧自己，照亮别人。

衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还！愿风雨过后，一切安好，我们会在春日的艳阳下，静候英雄凯旋！

大学学习讲故事心得体会报告篇四

党的十九大在北京人民大会堂隆重召开。它是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。为了紧跟党的脚步，学习贯彻党的方针政策，我所在的党支部在十九大会后组织支部内的党员们举办了一场以十九大为主题的学习交流活动。活动中大家各抒己见，让我更深刻的理解了十九大内容的同时又很受启发。

整个学习过程在轻松、愉快、激烈的氛围中进行，全体党员同志都结合了自身实际，在讨论会上都有代表发表了自己的见解。我也上台谈了作为一名大学生预备党员，如何理解和预防精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等四大危险。我在会议上对比了支部的过去和现在的状况，其实是打心里面觉得现在支部的进步着实客观，无论从领导班子的工作状态，还是群众的反馈情况，都能够体现出支部的进步。支部进步的前提是每一个党员同志的觉悟的提高和能力的提升，一路走来，我们已经是大三了，在支部参加过无数的讨论会、学习会，之前的许多时候更像是流于形式，而现在的会议上，不仅仅是参与进来的人员多了许多积极分子和同学群众，更难能可贵的是大家敢于在讨论会上讲真话实话，谈真实感受，这种进步，是每一个人的进步堆叠起来的，当然，也是整个党支部给与了这种和谐民主的氛围，才能够孕育众多的思想和共识。下面我结合我自身的实际，谈谈我学习十九大报告的心得体会，有说得不对的，请各位党员批评指正。

学习十九大报告最主要的就是要深刻领悟、学习、贯彻十九大精神。学习贯彻十九大精神，首先要准确把握十九大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。“科学发展观”重要思想则是十九大的灵魂。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器，是我们工作必须长期坚持的指导思想。确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位，是十九大的一个历史性贡献。党的十九大精神特别是胡锦涛同志的报告，博大精深、意义深远，要学习好。

改革开放以来，党中央团结带领全党全国各族人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，推进马克思主义中国化，推进经济社会全面协调可持续发展，推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设全面发展。我党在困难面前，攻坚克难，开拓进取，在全面建设小康社会的征程上迈出了坚实步伐。我相信我党在十九大之后，依然会带领人民走争取独立自主，生活富裕，幸福的道路。党依旧还是那个人民的党，党还是依旧为人民服务为人民谋求权力与利益人民共产党。这就是我从十九大中领悟到的党的精神。

我想，我们党之所以能够长期执政而愈加显得成熟而充满活力，很大一部分归结于我们党的整体素质在不断提升，我们能够更加以开放的姿态和胸怀容纳新的思想，通过实际的行动去创造新的价值，并能够清醒的认识到自身的局限性，不断的去改正犯过的错误，去弥补没有做好的地方。中国的发展离不开党的自身建设，我们党在这个过程中出现了譬如贪污腐败、行政成本过高等等的问题，但是我们是能够清楚的看清问题的，我们没有去回避这样或者那样的阴暗面，而是以更加真诚的姿态去面对一切。只有廉洁了自身，才能赢得民众的认同，才能更好的服务人民。

作为一名大学生预备党员，可能以我们现在的能力改变不了别人，改变不了社会。但是通过实际行动，我们至少可以改变自己，有自己的实践去影响别人，影响社会。作为一名大学生预备党员的我衷心希望可以早日加入到这么一个全心全力为人民服务的政党之中。希望可以与普天之下的共产党员一起为人民服务，为党做贡献，为国家献出一份力。

大学学习讲故事心得体会报告篇五

大学学习是我们人生中重要的阶段，通过学习，我们可以拓展自己的视野、提升自己的能力。在这个过程中，讲故事是一种非常有效的学习方法。通过讲述故事，我们可以更好地理解和掌握知识，增强学习的乐趣和效果。在我大学学习的过程中，我越来越意识到讲故事的重要性，以下将分享我的一些心得体会。

第二段：故事激发兴趣。

故事本身就是一种引人入胜的方式，它能够激发学习者的兴趣，吸引他们的注意力。在大学学习中，很多知识都是抽象的、晦涩的，很难让人青睐。但是通过讲故事，可以将这些抽象的知识变得生动、有趣。例如，在学习历史课程时，老师讲述一些有趣的历史故事，就能够引起学生的兴趣，让他们更主动地去学习和探索。

第三段：故事加深理解。

通过讲故事，还能够更好地理解和掌握知识。故事往往通过描述实际的情况和情感来反映抽象的概念和原理。在听故事的过程中，我们会以故事的主人公为视角去体验和思考，这样一来，知识就变得生动而且具体。例如，在学习数学的过程中，老师可以通过一个生动的故事来解释一个公式的推导过程，让我们更容易理解和记忆。

第四段：故事培养思维能力。

讲故事不仅能够提高学生对知识的理解，还能够培养学生的思维能力。在听故事的过程中，我们不仅要理解故事的情节和内涵，还要思考故事中的问题、遇到的困难以及解决的方法。这种思辨性的思考能够锻炼我们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。因此，讲故事是培养学生综合素质的一个重要途径。

第五段：故事启发人生思考。

故事中往往蕴含着深刻的道理和人生哲理，它们可以引发我们对人生的思考和反思。在大学学习中，通过讲述一些优秀的故事，可以激发学生的人文关怀、社会责任感和价值追求。例如，在学习文学作品时，老师可以讲述一些作家的人生故事，以及他们创作的背后动机和目的，这样我们会更加理解和欣赏文学的深层含义。

总结：

通过讲故事这一学习方法，我们可以在大学学习中取得更好的效果。故事能够激发兴趣、加深理解、培养思维能力，并且启发人生思考。因此，我们应该充分利用这一方法，将故事融入到学习中，提升学习的乐趣和效果。同时，我们也可以通过自己讲故事的方式，将自己的学习经历和体会与他人分享，让更多的人受益。

大学学习讲故事心得体会报告篇六

昨天下午，崔根良同志先进事迹报告团首场报告会在吴江人民剧院举行，为我区庆祝建党95周年、深入开展“两学一做”学习教育提供了生动教材。区委书记梁一波以《民营企业家的优秀代表》为题讲述了崔根良同志的先进事迹，并期盼吴江出现更多像崔根良这样的民营企业家。区领导盛红明、沈金明、李斌、李铭、徐晓枫、周春良、周学林、范建坤、屠福其、王悦、于向军、吴卫中、沈向东、肖仲伟等出席了报告会。

报告会上，区委副书记盛红明宣读了《中共中央宣传部关于授予崔根良同志全国“时代楷模”荣誉称号的决定》。苏州市委宣传部副部长、市文明办主任缪学为系统概括了崔根良同志先进事迹的时代内涵和精神实质，传达了中共苏州市委对深入开展向崔根良同志学习活动的要求。区委、组织部部长周春良主持报告会。

崔根良同志是亨通集团党委书记、董事局主席，他30多年如一日，以爱党爱国为信念，以产业报国为己任，艰苦创业，勇于创新，大力发展民族工业，突破国外技术垄断，先后研发掌握了光纤光棒核心技术，走出了一条依靠科技创新实现转型升级、自主发展之路。他以守法取信市场，以关爱回报社会，赢得了尊重和声誉。

他先后被授予全国劳动模范、全国非公经济优秀中国特色社会主义事业建设者、全国优秀企业家、中华慈善奖“最具爱心捐赠个人”、中国十大慈善家、江苏省优秀共产党员等荣誉称号，当选第十二届全国人大代表。今年4月，中共中央宣传部决定，授予崔根良同志全国“时代楷模”荣誉称号，并在全国广泛开展向他学习的活动，要求全社会学习宣传崔根良同志爱国敬业、守法经营、创业创新、回报社会的先进事迹，弘扬其“敢为人先、敢创大业、敢攀高峰、敢争一流”的精神。

报告会上，区委书记梁一波、亨通光电公司副总工程师肖华、亨通高压电缆公司总经理李自为、吴江电视台记者张萍分别以《民营企业家的优秀代表》、《创造中国光棒的日日夜夜》、《在亨通每个人都能出彩》、《有一种身份叫共产党员》为题，用质朴的语言、真挚的情感、鲜活的事例，从不同侧面、不同角度，讲述了崔根良同志的先进事迹，真实还原了崔根良与他的亨通集团，找到了属于自己的时代切入点，以民营企业家的创业豪情，以实业巨子的创新激情，以党员带领群众的发展热情，创造了非凡业绩，作出了突出贡献。为大家生动展示了崔根良艰苦创业，书写几度辉煌;热心公益，展现大爱之心;矢志不渝，扛起共产党人的责任担当的“时代楷模”形象。崔根良也以《永不停歇创业创新的脚步》为题，讲述了自己40多年来创新创业的心路历程和体会感悟。

梁一波在报告中指出，30多年来，崔根良同志从一家乡办小厂起步，依靠艰苦创业，全面创新，走出了一条转型升级、做大做强做优的发展之路，把企业带进世界同行的前列;他用爱党爱国的信念、产业报国的担当和奉献社会的情怀，为时代树立了榜样。作为一名党员，崔根良同志时刻以坦荡无私的胸怀回报着党委政府的支持;作为一名企业家，他坚守正道，洁身自好，始终做到政治清醒、经济清楚、生活清白。他是一面旗帜，披荆斩棘、永不停歇走在创业创新路上;他是一个标杆，心系祖国、回报人民，始终牢记共产党员的宗旨使命;他是一面镜子，义利兼顾、诚实守信，映射出自己的清白人生。

梁一波强调，今年全国两会期间，再次为非公有制经济发展指明了方向。区委、区政府一定贯彻落实的指示要求，靠前服务，积极作为，真心实意支持包括亨通集团在内的广大民营企业发展。同时，也期盼有更多像崔根良这样的民营企业家，用拼搏成就大业，用创新改变未来，用奉献承担责任，做合格的社会主义事业建设者，在实现民族复兴中国梦的奋斗中谱写人生事业的华美乐章。

报告会生动感人、催人奋进，全场响起了32次掌声，让大家真切感受到，崔根良这位令人肃然起敬的民营企业家身上，有一股敢想敢干、追求卓越的激情，一种锐意进取、勇攀高峰的精神，一份实业报国、回馈社会的担当，这是时代的精神，更是楷模的力量，使聆听报告的每位同志深受教育、深受鼓舞。

报告会要求，全区各地各部门要把开展向崔根良同志学习活动与当前正在开展的“两学一做”学习教育和庆祝建党95周年活动结合起来，迅速掀起向崔根良同志学习的热潮;进一步加强对崔根良同志先进事迹的宣传报道，积极营造浓厚的学习氛围，扩大报告会的影响力，以便更多的同志特别是广大企业家参与到向崔根良同志学习的活动中;全区广大党员干部务必以实际行动落实好报告会精神，以崔根良同志为榜样，坚定理想信念，立足本职岗位，再创新的佳绩，为建设“强富美高”新吴江作出更大的贡献。

大学学习讲故事心得体会报告篇七

初到武汉，正是疫情最为焦灼紧张的阶段。那个时候各地的生产链还没有恢复，全国防护用品都处于紧缺状态，队员们手中的防护用品仅够支撑数日，大家都是省着用，生怕哪天防护服、n95的口罩断了货。因此，防护、生活物资的筹集与管理也成为了我们工作的重中之重。

作为整个医疗队的联络员，我也倍感身上担子之重。最多时，一天有几十通电话打进来，有的在询问物资需求，有的联络捐赠方式，有的咨询防护用品是否合规。通过北大，教育部国际司联络世界各地，北京大学也在关键时候发起全球北大校友“百万口罩”行动，医学部也是始终和我们保持着密切联系，了解物资状态，想方设法为我们补充各种物资，一批批物资陆续抵达武汉。特别是湖北省北京大学校友会，屡次在物资匮乏的时候，给我们寄来了一批又一批防护用品，让我们的队员们能够安心临床工作。

北大医疗队中的各家医院在前线始终拧成一股绳，上至领导、专家组每天在北大会诊中心沟通组织管理、讨论重点患者狠抓医疗质量;下至管理团队的每个成员，在开放病房初期从各处筹集设备、装入病房;还有从物流中心、到火车站、亦或是直升机，屡屡打卡新的取货地点，大家一起取货、分货;而各医疗队有什么好的捐赠方更是会共享共通，联手给各家医疗队准备最充足最合规的物资。医疗队内接受的物品种类繁多、品种各异，为此我们需承担起物资查证与鉴别的职责，摸索、测试使用方法，先试用、评估风险，筛选出安全可靠的用品;为了及时分发物资，收集短缺物资信息，我们成立了物资管理小组，制定分配制度，建立了物资台账。每每想起我们的医务处庄昱老师在联络对接医务工作的同时，身肩壮劳力的第二角色驱车辗转于多个地点，库管员李佩涛护士长用瘦小的身躯展现出的惊人力量，奋战至凌晨完成入库出库清点，都成为医疗队安心战疫的最坚强保障。

大学学习讲故事心得体会报告篇八

有时候会很羡慕医生，觉得医生穿着白大褂的样子就莫名地给人一种特别安心可靠的感觉。能挽救一条生命，本身就是一件特别神圣而又伟大的事情。通过这个视频，我更是看到了作为一名医生，在面对危险时那股不怕牺牲不畏艰难的勇敢，在面对病人时的医者仁心，在提及自己专业知识时的骄傲自信，在面对家国大义时的那种舍身就义的伟大。他们是令人敬佩的。如果是我，面对国家需要我们的时候，我希望自己也可以像他们一样不怕牺牲不怕辛苦勇敢向前。

大学学习讲故事心得体会报告篇九

2017年10月18日，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。我认真学习了习近平总书记代表十八届中央委员会向党的十九大所作的工作报告，深感十九大报告充分体现党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央提出的治国理政新理念、新思想、新战略，报告气势恢宏、思想深邃，许多话讲到了百姓的心坎里去。

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记的报告从新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治高度和宽广视野，深刻阐述了事关党和国家全局的重大理论和实践问题，集中展现了党的十八大以来的重大政治成果、理论成果、实践成果和制度成果，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，规划了党和国家未来的发展方向，吹响了决胜全面小康社会、实现中国梦的进军号角，是我们党和国家发展历史上具有里程碑意义的鸿篇巨制，在我们党的历史上具有划时代的重大意义。

五年来，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。

五年来，在以习近平同志为核心的党中央的带领下，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变，全国各族人民克服困难、开拓进取，各项事业取得重大成就。航母入海，嫦娥探月，一项又一项的辉煌成果迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。

习近平总书记在报告中指出：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

作为一名大学生预备党员，我要牢记总书记的教导，以党员的标准严格要求自己，始终与党的要求同心同向，勇于担当，打好优秀党员基础，牢记时代使命，在工作实践中锤炼自己，认真学习新业务新知识，踏实工作，贯彻落实十九大相关部署，将小我融入到党组织这个大家庭中，在实现个人价值的同时为党和国家做出应有的贡献。

大学学习讲故事心得体会报告篇十

20__年的春节，一场意外的挑战——新型冠状病毒肺炎以中国武汉为中心，席卷了祖国各地。它来的悄无声息，发展声势浩大。被疫情围绕的新春佳节注定是坎坷不平的，但全国人民的众志成城也使得它注定不凡。

口腔医学院20__级口腔8年班围绕理性爱国、青春报国，就此次疫情进行了探讨。作为口腔医学专业的医学生，虽然不是本次疫情的对症学科，不去防疫的前线与病毒抗争，但我们都积极响应国家和政府的号召，在基层为祖国抗疫防疫战线夯实最坚固的壁垒。

1、以身作则，做好自身防护，勤洗手、戴口罩、强锻炼、吃熟食、少聚会，严格遵守秩序，不擅自提前返校，不走亲，不访友，对自己和家人负责。

2、号召亲朋好友，身体力行。科学科普疫情防控信息，以医学生的身份宣传官方准确信息，引导身边人正确理解、积极配合、科学防控。

3、密切关注身边人是否有发热干咳的情况出现，对待周围出现的疑似病例，我们不能嗤之以鼻，应关心关怀他人，及时就医，贯彻以人为本的医学理念。

4、不信谣、不传谣、不恐慌，看到谣言及时阻止，不随意发表负面或未经考证的信息，发挥正能量，共同维护社会公共秩序。

5、理性防疫，不抢占医疗用品，不过度囤积物资，在力所能及的范围内进行捐款捐物。

6、在家期间不恐慌，不虚度光阴，保持心情愉悦，提升自我，积极学习，为疫情结束后的学习和工作做好准备。

7、作为一名口腔专业医学生，我们了解口腔诊疗过程中气溶胶会有较大传染疾病的风险，所以我们将劝诫身边的亲朋好友减少不必要的口腔诊疗，同时做好口腔卫生宣教，避免感染的风险，为控制疫情出一份微小的力量。

8、从长远角度出发，我们应当吸取此次浩劫的教训，杜绝野生动物，对国家和社会负责。

9、最后，向一直奋斗在一线的医护人员致敬，你们辛苦了，武汉加油，中国加油!

我们相信任何困难都击不垮伟大的中华民族，国家和地方政府都在全力控制疫情，在关键时期我们更要有坚定的意志，坚信在党和政府的有序领导下，科学防控，中国人民一定能够战胜此次疫情，我们在各自家乡，更将这份信念、这份信心传递给家人和群众们，并且用我们医学知识配合本地疫情防控工作领导组工作，做好自身防护的同时，传递正确的防护知识，打好疫情防控战，我们势在必得!武汉加油!中国加油!

大学学习讲故事心得体会报告篇十一

今天我学习了北京大学援鄂医疗队事迹报告，医疗队医护人员的经历深深打动了我。我们在过年，他们却在过关，在这病毒肆虐的惴惴不安里，他们一路上披荆斩棘，无所畏惧，他们逆行的身影是艰难抗疫战中最美的风景。在他们身上我看到了用执着和坚守诠释的大爱，看到了当代中国青年的责任和担当。作为大学生，我向医护人员致敬，决心学习他们的精神，争做有理想有担当的中国青年，始终不忘初心，砥砺前行。

大学学习讲故事心得体会报告篇十二

回顾这次席卷全球的新冠疫情，在党的领导下，全国人民众志成城，全民抗疫，不断取得其他国家难以复制的抗疫成绩。对于医务人员来说，守护患者的生命健康本就是义不容辞的责任，这次抗疫对于我们自身也是一次难忘的磨砺和经历，大家深切地感受到了肩上的责任和担当，更需要竭尽所能，用自己的所学去服务广大需要帮助的病患。

还记得，大年初二医疗队初到武汉时，因为封城，整个城市街道空无一人，弥漫着一种紧张的气氛。而当时面对这种未知的传染病，队员们其实也有一定程度的担心和焦虑。我们主要负责的是武汉同济医院中法新城院区的新冠重症病房，当时隔离病房还在彻夜改建，施工完成后我们就需要立即进驻。时间紧迫，所以一到武汉，医疗队就马不停蹄地和当地医院对接、进行防护培训、并着手开始制定患者接诊的流程以及诊疗方案。面对新的工作环境，我们也担心防护是否到位、是否能迅速适应并开展工作。但真正开始工作后，大家就全身心的投入进去了，而且毫不计较个人得失，都希望自己能承担更多的临床工作。其实医疗队的同事们在医院里可能以前都互不相识，但在这个特殊的环境下，围绕着如何更好地救治病人、做好防护，大家都迅速地融入到了这个新的集体中，为着共同的目标努力奋斗。

从人民医院第一批医疗队与其他医疗队一起接管第一个隔离病区，到第三批100余名同事组成的医疗队开始独立接管病区，我们经历了三个隔离病区近两百名患者的诊治工作。就像大家在新闻里看到的那样，每次刚开放病区收治病人，其实都会面临巨大的挑战，病人入院一般都是在夜间，大概每批10-20名患者。队员们需要穿上密不透风的防护服，带上口罩、护目镜、防护面屏等等，对体力、生理和意志都是巨大的考验，虽然我自己也参与过援藏工作，但防护服下的缺氧和西藏地区的缺氧完全是不同的感受，在互相鼓励、互相支持下，大家也都坚持下来了。

面对这种突发未知的传染病，科学和专业知识是我们应对疫情最有利的武器。虽然最初对这种疾病很陌生，但随着接诊的病人越来越多、医疗队积累的经验也越来越多，我们同时也在见缝插针地抓紧一切时间去学习文献、学习各地治疗经验，经过反复讨论，共同起草病历模板、商讨量化交班表格等，也是尽最大可能精细化接诊流程和治疗方案，通过对每一个病人都进行细致的个体化评估，进而采取不同的治疗策略，让每一个病人都能得到最妥善的救治。

很多病人入院时病情就很危重，往往第一时间就要大量吸氧甚至上呼吸机，这对队员们的快速反应能力、统筹施治水平，都是极大的考验和锻炼。我们至今仍对两位患者的救治过程印象深刻。其中一位是老年患者，刚入院就病情非常凶险，血氧极差、心率快、血压低，处于休克状态，已经意识不清，我们快速判断病情已危及生命，随即迅速把患者转移到病床，给予心电监护，这时的每一分每一秒其实都是在与生命赛跑。在医护的配合下，我们迅速给予患者高流量吸氧，开放静脉通道给予药物治疗，满负荷抢救了一个多小时，患者的生命体征终于趋于平稳。另一位是年轻患者，他入院时氧合也很差，很长一段时间都不能脱离氧气，我们就每日根据症状、血氧饱和度和肺部病变的情况进行精细调整，一个多月后他终于能够撤下吸氧管。然后他告诉我们说，终于可以和在另一家医院接受治疗的妻子见面了，听到这句话的时候，我们备受鼓舞也特别为他高兴。两个多月的工作时间里，我们见证了很多危重病人治疗后陆续好转，从卧床不起，到能下地活动、能唱歌聊天，最后康复出院恢复正常生活，所以过程再辛苦大家也觉得值得，我想这也是我们作为医务人员最大的使命所在。

其实，除了临床上的诊疗，医疗队员们每天也都会花大量的时间对患者进行心理疏导，希望能最大程度地去除他们的恐惧、缓解孤独和无助情绪。在化验指标有所好转时，我们更会第一时间跟病人解释指标意义，帮助他们进一步增强康复信心。在大家的努力下，医患之间的情谊也越来越深厚，经常在查房时病人会对我们说，北京大学的医疗队来了，他们很放心，也看到了希望。特别是我们每一次给患者家属打_，除了谈论患者的病情，他们叮嘱得更多的却是你们在武汉辛苦了，你们一定要防护好自己。每当面对这些可爱可敬的武汉英雄人民，我们都深受感动，另一方面也感觉到了自己肩上沉甸甸的责任，我们必须要竭尽全力去帮助每一名患者，给他们带去战胜疾病的希望和信心。

虽然以前在临床上也会面临很多生离死别，但通过此次武汉抗疫，我们对自己的工作也有了更加深刻的理解。正如总书记在回信中所嘱托的，我们广大医务人员要到党和国家最需要的地方去，做人民信赖的好医生，在病魔面前筑起坚实的生命防线，这既是任务、更是使命。作为北大医学人，我们也将牢记“健康所系、性命相托”的铮铮誓言，用心关爱病人、努力提高专业水平和技能，在党和人民需要我们的时候，义无反顾、挺身而出去守护我们的家园，去践行这一身白衣带给我们的无畏与奉献。

大学学习讲故事心得体会报告篇十三

第一段：引言（100字）。

大学学习是人生中极为重要的一段经历，要培养学生的综合素质和能力。在学习的过程中，讲故事是一种有效的教学方法。我在大学学习中，尝试了讲故事的方法，并取得了一些心得体会。在这方面的探索中，我深刻领悟到了讲故事的重要性和魅力。以下，我将结合我的学习经历，分享一下我的心得体会。

第二段：讲故事能够引发学生的兴趣和情感共鸣（250字）。

讲故事是一种充满情感的交流方式，可以激发学生的学习兴趣并引发情感共鸣。在我上大学的第一门课程中，老师以一个励志故事开场，讲述了一位普通学生通过努力终成佳话的故事，这个故事深深地吸引了我，让我感到无比振奋。从那时起，我开始积极主动地讲故事来吸引同学们的注意力。我发现，通过讲述故事，我能够引发同学们的兴趣和情感共鸣，让他们更加关注课堂内容。例如，在我的学科竞赛培训班上，我讲述了一个关于科学家的故事，这些故事勾起了同学们对科学的兴趣，激发了他们研究和探索的欲望。

第三段：讲故事能够加深学生对知识的理解和记忆（250字）。

讲故事不仅能够引发学生的兴趣，还能够加深他们对知识的理解和记忆。通过把学习内容转化为故事情节，并将知识点融入其中，能够使学生对知识有更加深入的理解。在我的英语学习中，我经常以故事的方式来学习和记忆单词和语法规则。例如，我用一个有趣的故事来记忆动词不规则变化的规则，这样我可以轻松地记住它们。通过讲故事，我发现学习成为了一种有趣和愉快的体验，而不再是枯燥的任务。

第四段：讲故事能够培养学生的思维能力和创造力（300字）。

讲故事是一种培养学生思维能力和创造力的有效方式。通过讲述故事，学生可以自由地展开想象和思考，培养逻辑思维和创造性思维。在我的编程课程中，我与同学们一起进行了讲故事的实践。我鼓励他们用代码来编写自己的故事，这样他们可以学习和运用编程语言，并培养逻辑思维能力。这种讲故事的方式激发了同学们的创造力，他们通过编写独特的故事，展示了自己的才华和创造力。

第五段：结论（200字）。

总之，大学学习中的讲故事方法具有重要的教学价值和实践意义。通过讲故事，可以引发学生的兴趣和情感共鸣，加深对知识的理解和记忆，并培养学生的思维能力和创造力。作为一名学生，我深刻体会到了讲故事的魅力，并将继续努力在学习中运用这种方法。同时，我也鼓励其他学生尝试讲故事，相信这将成为一种更加有效和愉快的学习方式。通过讲故事，我们可以在大学学习中取得更好的成绩，同时也能体验到学习的乐趣和意义。

大学学习讲故事心得体会报告篇十四

张楠烈士事迹心得体会:张楠的勇，是一往无前的勇。

面对生死抉择，烽火硝烟，他没有退缩。能够为祖国和人民争取荣誉，是我一生最大的光荣。这是张楠常挂在嘴边的话，也是他毕生追求。

张楠的真，是真性情、真男儿的真。

对父母他是孝顺的儿子，对姐姐他是胸藏大爱的弟弟，对战友他是无私帮助的兄弟，对国家他是铁血忠诚的男儿。

从开始认识张楠到回想张楠，他的事迹让我感动，让我动容。更因为他是生活在我们身边实实在在的英雄，对我产生十分强大的影响。

张楠，我们的好兄弟、好战友、好班长，您未曾走远，您永远都在!

大学学习讲故事心得体会报告篇十五

在70天的鏖战中，北京大学援鄂医疗队全体医护人员不畏艰险、深入红区，在抗疫一线舍生忘死，书写下许多荡气回肠、可歌可泣的故事。北京大学人民医院援鄂医疗队临时党支部副书记暴婧与队友冒着被感染风险，为一名危重症患者实施气管插管手术，令人动容。北京大学第一医院重症医学科主管护师李佳辰前曾目睹母亲奋战在抗击非典一线的身影，深受母亲影响的她在新冠肺炎疫情发生后，毅然请战出征并圆满完成任务，用“长大后我就成了你”的感人经历传承着医护人员的使命担当。

北京大学第三医院神经外科主治医师吴超与医疗队中35名“90后”党员第一批进入隔离病房，并且作为主笔人之一给习近平总书记写信。北京大学人民医院援鄂医疗队护理部主任王泠和护理团队精心照料两名高龄重症患者，每2小时翻身，每4小时更换纸尿裤，让已经失去信心的老人重燃生的希望，康复出院之际，老人动情写下：我不知道你是谁，但我知道你为了谁!北京大学第三医院心血管内科护师王雅亭与伙伴们在护理病患中完善的病历模板、病程模板、护理模板等，并悉心帮助队友解决护目镜起雾和防护服设计等问题。北京大学国际医院急诊科秦宇红所在的20人的小团队承担起一个重症监护单元的工作任务，克服医疗人员不足、医疗条件落后、设备老化等困难，把一个又一个危重患者从死亡线上拉回来。

大学学习讲故事心得体会报告篇十六

援鄂医疗队事迹在师生中产生了热烈反响。与会教师表示，6位宣讲人的故事感人至深、催人奋进，很受感触和教育。中国人民大学马克思主义学院常务副院长王易表示，北京大学援鄂医疗队在此次援鄂抗疫中表现出的昂扬向上的精神风貌，非常令人感动，是思政课教学的鲜活素材，能够更好地引导学生不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。中国农业大学马克思主义学院院长张晖表示，队员们的故事催人泪下，更催人奋进，要将队员们的事迹尽快融入思政课教学，用榜样教育师生。北京师范大学马克思主义学院研究生杜成敏表示，要以北京大学援鄂医疗队“90”后党员为榜样，立志在将来成为一名优秀的思政课教师，真正做到在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领。

市委教育工委常务副书记郑吉春在总结讲话中强调，北京大学援鄂医疗队全体同志以强烈的使命感和责任感，坚持奋战在抗击疫情的最前沿，展现了首都高校师生良好的精神风貌和崇高的使命担当，树立了新时代的好榜样。他要求，北京教育系统以学习援鄂抗疫先进事迹为契机，持续掀起学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信精神的热潮;以弘扬援鄂抗疫宝贵精神为重要内容，纵深开展“使命在肩、奋斗有我”主题教育，将师生抗疫故事和精神“学起来”“唱起来”“讲起来”“做起来”;以用好援鄂抗疫生动素材为切入点，不断深化新时代学校思政课改革创新，切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，教育引导广大师生进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

大学学习讲故事心得体会报告篇十七

大写的青春里应有大写的青春梦想，要让青春梦想在中华民族复兴的伟大梦想里绽放。在这场疫情阻击战中，一批批90后，00后中国青年为救死扶伤的理想与祖国的安危努力奋斗。作为中国青年，作为新时代的北外人，我们更要续写家国情怀，更要把自己的小我融入祖国的大我，人民的大我，与时代同步伐，与人民共命运。学好专业知识，提升精神修养，为中华民族伟大复兴中国梦的实现做出自己的贡献。

大学学习讲故事心得体会报告篇十八

大学生活是一个充满学术挑战和自我成长的阶段。在这个过程中，学习能力的提升是至关重要的一环。而讲故事作为一种有效的学习方法，不仅能够增强记忆，还能够激发学生的思考和创造力。本文将从自身经历出发，总结讲故事在大学学习中的心得体会。

第二段：找到适合的故事类型。

在大学学习中，选择适合的故事类型是至关重要的。不同的学科和专业需要的知识和技能不同，因此选择相关的故事类型可以更好地辅助学习。例如，在学习历史和社会科学类课程时，使用历史人物的故事可以更好地理解历史事件的背景和影响。而在学习科学类课程时，使用实验和科学发现的故事可以帮助加深对知识原理的理解。

第三段：增强记忆效果。

讲故事能够帮助学生更好地记忆和理解知识点。故事中的情节可以激发学生的情感共鸣，从而增强记忆。事实上，讲故事已经在心理学和教育学研究中得到证实。通过将抽象的知识和概念转化为生动的情节，讲故事可以帮助学生将知识点联系起来，形成知识网络。因此，在大学学习中，采用讲故事的学习方法不仅有助于记忆，还可以提高学习的效果。

第四段：激发思考与创造力。

讲故事不仅是一种消极接受知识的方式，更是一种激发思考和创造力的方法。故事中常常蕴含着各种人类的情感和命题，通过分析和思考故事，学生可以培养批判思维和创造力。例如，在文学作品中，通过分析角色和情节，学生可以深入探讨作者的意图和主题。而在学习社会问题时，通过讲述相关故事，学生可以思考和分析社会现象背后的原因和解决方案。

第五段：启发个人成长。

通过讲故事的学习方式，不仅可以帮助学生在学术上取得进步，还可以启发个人成长。故事常常传递着人生哲理和价值观，通过与故事中的角色进行情感共鸣，学生可以从中体验和领悟生活的智慧。例如，在读《红楼梦》时，我深受贾宝玉的思考和人生选择所触动。通过与角色的对话和思考，我开始审视自己的人生价值观，思考人生的意义。因此，讲故事不仅是一种学习方法，更是一种培养人的全面素养的途径。

结语：总结全文。

综上所述，大学学习讲故事是一种有效的学习方法。通过选择适合的故事类型，讲故事能够增强记忆效果，激发思考与创造力，并启发个人的成长。因此，在日常的学习中，我们应该积极尝试讲故事的学习方式，以提升学习的效果和个人的成长。

大学学习讲故事心得体会报告篇十九

为弘扬援鄂抗疫精神，发挥榜样作用，凝聚青年力量，贯彻落实市委教育工委书记王宁同志关于关工委应助力讲好抗疫第一课的要求，北京教育系统关工委、北京大学将于5月15日9:00-11:00在线举办北京教育系统关工委守正大讲堂——北京大学援鄂医疗队先进事迹报告会!主讲人沈宁，北京大学第三医院援鄂抗疫国家医疗队队长，北京大学国家援鄂医疗队和同济医院中法新城院区高级专家组成员。博士，主任医师、教授。北京大学第三医院副院长，呼吸与危重症医学科副主任。在新冠疫情救援中以身作则，冲锋在前，深入临床一线，充分发挥专业优势，制定包括患者收治及分层救治的流程和方案，协调医护配合，严防院内感染，提高危重症患者救治成功率。率先开展新冠肺炎患者支气管镜和支气管肺泡灌洗检查。董锦沛，北京大学援鄂医疗队“90后”党员代表，1991年生，共产党员，博士研究生，主治医师，北京大学第一医院消化内科。2020年2月7日，作为北京大学第一医院第三批援鄂抗疫国家医疗队队员随队出征，驰援武汉。经过60天的奋战，圆满完成任务，于4月6日返京。

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