最新农民工学法心得体会总结(汇总16篇)

心得体会是对自己在某个过程或经历中的感悟和总结。写心得体会时，可以借助一些写作工具和方法，如提纲、脑图等，帮助整理思路。接下来，我们一起来看看下面这些精选的心得体会范文，给自己一些启发吧。

农民工学法心得体会总结篇一

中国的农村人口众多，其中大部分农民工长期离乡背井到城市打工。他们离开家乡，远离亲人，为的是谋生。为了提高自己的竞争力，许多农民工选择学一技之长。通过学习一门技术，他们能够在城市找到更好的工作机会，实现自己的梦想。在这个过程中，他们获得了很多心得和体会。

第二段：选择适合自己的技术。

学一门技术之前，农民工需要先考虑自己的兴趣和优势。他们应该选择适合自己的技术，这样才能更好地学习和发展。例如，如果一个人擅长木工活，他可以选择学习木工技术，掌握制作家具的技能。如果一个人喜欢动手修理电器，他可以选择学习电器维修技术，成为一名电器维修师傅。在学习过程中，农民工需要认真努力，不断提高自己的技能水平。

第三段：技术学习的艰辛和困难。

学习一门技术并不容易，尤其对于没有接受过正规教育的农民工来说更加困难。他们需要从零开始，学习基本的技能和知识。有些农民工甚至需要克服语言的障碍。然而，他们并没有退缩，而是坚持不懈地学习。他们虚心向师傅请教，认真练习，不断追求进步。通过自己的努力，他们逐渐掌握了技术，成为了一名合格的工人。

第四段：技术带来的收益和成就感。

学以致用是农民工学一技之长的重要原则之一。通过学习一门技术，农民工能够找到更好的工作机会，提高自己的收入水平。他们能够获得更高的工资，改善自己的生活条件。同时，他们也获得了实际的成就感。当他们用自己学到的技术完成一项任务时，他们会感到非常自豪和满足。这种成就感能够激励他们进一步努力，不断提高自己的技术水平。

第五段：技术的价值和未来发展。

学一门技术不仅仅是为了解决当前的生计，更重要的是为了未来的发展。技术是无形的财富，不会减少和消失。通过学习一门技术，农民工能够提高自己的综合素质和竞争力。他们不再仅仅依赖于繁重的体力劳动，而是通过自己的技术为社会做出贡献。他们有机会创业，成为自己的老板，实现自己的梦想。同时，技术也让农民工能够回到家乡，帮助当地发展。他们可以将自己学到的技术传授给其他农民工，推动当地的经济发展。

总结：

通过学习一技之长，农民工不仅仅提高了自身的竞争力，还为社会的发展做出了贡献。他们在学习的过程中经历了困难和挫折，但他们勇敢面对，努力克服。他们通过自己的努力，改变了自己的命运，实现了人生的价值。学一技之长不仅仅是技术的传承和发展，更是农民工们追求美好生活的希望和努力。

农民工学法心得体会总结篇二

第一段：引言（大约200字）。

随着中国经济的快速发展，大量的农民工涌入城市寻找更好的生活机会。然而，许多农民工由于缺乏技能和经验，面临着就业困难和低工资待遇。为了改变这种状况，越来越多的农民工开始积极学习一技之长。在这篇文章中，将探讨学习一技之长给农民工带来的好处以及我个人的心得体会。

第二段：一技之长的重要性（大约250字）。

学习一技之长对农民工的意义重大。首先，掌握一项技能为农民工提供了更多就业机会。特别是在城市化进程中，需求量大的劳动力市场上，拥有一技之长的农民工更容易找到稳定的工作。其次，一技之长有助于提高农民工的收入水平。技能人士通常能获得更高的薪资和更好的福利待遇，从而改善自己的生活质量。此外，学习一技之长还有助于农民工在工作中获得成就感和满足感，提升他们的自尊心和自信心。

第三段：学习一技之长的策略与方法（大约300字）。

要学习一技之长并非易事，需要农民工付出很多努力和时间。首先，农民工应积极主动地寻找学习机会，如参加技术培训班、职业学校或在线教育平台。这些机会不仅提供了知识和技巧的学习，还能结识同行业的人脉资源。其次，农民工要注重实践，通过实践提升技能。在实践中，他们可以更好地理解和掌握所学技能，并发现和解决实际问题。此外，农民工还要不断学习和提升自己的技能水平，如关注行业动态、学习先进的技术和方法等。

第四段：学习一技之长的好处（大约300字）。

学习一技之长给我个人带来了许多好处。首先，学习一技之长让我不再担心失业问题。我学习了一项烹饪技能，通过在餐馆实习，我得到了一份稳定的工作。其次，掌握一技之长提高了我的收入水平。随着经验的增加，我的工资也逐渐提高，我可以更好地满足自己和家人的生活需求。最重要的是，学习一技之长让我重新获得了自信。通过实践，我发现自己的技能得到认可和赞赏，这使我更加相信自己的能力，并激发了我进一步学习和成长的动力。

通过学习一技之长，我深刻体会到自身的成长和变化。我认识到学习技能是一条持续不断的道路，不仅需要不断学习和提升，还需要不断适应和创新。未来，我希望能继续学习，并将所学技能发挥到最大的价值。同时，我也希望通过自己的努力和经验，能够帮助更多的农民工掌握一项技能，改善他们的生活状况，实现自身价值的最大化。

总结（大约100字）。

学习一技之长对农民工来说具有重要的意义，它为他们提供了更多就业机会和提升收入水平的可能性。通过积极主动地寻找学习机会、注重实践和不断学习和提升，农民工能够掌握一项技能，并从中获得职业发展和个人成就的满足感。这也使他们重新找回了自信，为自己的未来展望带来了希望。

农民工学法心得体会总结篇三

近年来，随着中国城市化进程的加快，大量的农民工进城务工，他们为城市发展做出了巨大贡献。然而，不可否认的是，农民工们在城市工作中还面临着诸多困境。本文将结合我个人的实际经历，从工作环境、薪资福利、职业发展等方面，总结出了一些农民工辞职心得体会。希望通过这篇文章能够引起社会的关注，促进城市工人权益的保障。

第一，艰苦的工作环境。作为农民工，我曾在建筑工地和工厂打工，深知工作环境的压力与辛苦。长时间的劳动，无法避免地使身体疲劳，甚至面临安全隐患。所在的工地或工厂通常缺乏适宜的宿舍和有限的休息条件，而且清洁卫生无法得到有效保障。由于经济压力和工作性质的特殊性，农民工们往往无法提出合理的要求，只能默默承受。

第二，低薪资与有限的福利。相较于城市居民，农民工的工资水平较低，缺乏保障性的福利待遇。很多农民工的工资并不能保证基本生活需求，还需要支付较高的生活费用和工具费用。而在许多企事业单位，农民工往往只是不稳定工种中的一员，没有稳定的工作保障和雇佣合同。一旦发生工伤或其他困难，农民工往往无法获得及时有效的帮助和救济。

第三，职业发展缺乏机会。很多农民工通过出城务工，一方面是为了改善生活质量，另一方面也希望能够通过发展职业提高自身能力和收入水平。然而，农民工在城市的大多数工作都是劳动密集型的简单重复劳动，缺少发展空间和晋升机会。许多企事业单位对农民工缺乏认可，存在种族歧视和职业歧视现象，使得农民工难以获得平等的机会和发展空间。

第四，缺乏社会保障和权益保障机制。在城市工作的农民工由于户口所在地的变化以及制度的限制，使得他们无法享有城市居民的社会保障待遇。比如居住权、教育权和医疗权等。农民工在面临困难时，往往缺乏有效的救济机制和维权渠道，使他们的权益得不到保障。特别是在拖欠工资和工伤赔偿等问题上，农民工往往处于弱势地位，无法进行有效维权。

第五，为农民工尽快解决现实问题努力。正视问题，我们应该加大力度，更加注重农民工群体的利益保护与维护。首先，政府应该加强监管，严厉打击拖欠工资和工伤不赔偿等违法行为，建立健全农民工权益保护机制。其次，加强对农民工的法律意识教育，提高他们的维权意识和能力。同时，也要倡导公众对农民工的尊重和关爱，为他们提供更多的机会和发展空间。最后，我个人也会不断学习和提高自身技能，为自己争取更好的发展机会。尽管现实困难重重，但我相信只要我们共同努力，农民工的处境一定会有所改善。

总之，作为农民工，我们在城市工作中的困境还有很多，但是在困境中，我们也要努力寻找解决问题的办法。只有加强自身素质、提升技能，同时争取合理的权益和保障，我们才能够真正改变自己的命运。同时，希望政府和社会各界都能够关注和关心农民工的权益问题，为他们提供更好的工作和生活环境，共同推动构建公平正义的社会。

农民工学法心得体会总结篇四

农民工在城市中的辛苦工作，让我们看到了他们在城市的辛酸与艰辛。在这个过程中，农民工也需学习法律文书，了解劳动合同，保障权益。本文将从五个方面，分享农民工在学法过程中的心得体会。

一、“法律普及教育”强调法律知识普及。

法律普及教育是农民工学法过程中的第一步。农民工在学习法律时，应首先学习法律知识，了解法律的基本内容。法律知识的巩固需要经常性、长期性的重复学习。农民工应当根据自己的特点，及时寻求法律申诉帮助。

二、“劳动合同”在保障农民工工作权益方面的重要性。

在学习劳动法律知识时，对于劳动合同的学习显得格外重要。劳动合同是保障农民工合法权益的法律工具。农民工在签订劳动合同时，应了解并掌握相关法律知识，防止自己的合法权益受到损害。如果在劳动合同的签订过程中出现问题，农民工可以通过法律申诉帮助解决。

三、关于“拖欠工资”的解决方法。

农民工工作场所中常见“拖欠工资”等问题。这种问题对于农民工的生计和家庭成员的生计，会造成极大的影响。农民工在遭受“拖欠工资”等问题时，首先应通过劳动合同和法律申诉解决办法，与相关单位进行交涉。如果问题无法通过和解解决，可以向市场监督管理部门申诉，维护劳动者的权益。

四、农民工应当了解“社会保障法”的相关内容。

随着社会的进步，对于劳动者的社保问题逐渐受到关注。农民工在学习法律知识时，应当了解社保法规的相关内容，了解自己应该享受哪些社会保险待遇和权益。农民工应当与相关部门积极联系，掌握社保法规的最新动态。

尽管在学习法律知识时，农民工应当了解和掌握如何防范犯罪和应对突发事件的知识，但当遭遇危险时，仍需要及时报警。及时报警可以有效保护农民工的个人安全和合法权益。

在学习法律知识的过程中，农民工应当建立自己的法律意识，并且积极维护自己的合法权益。农民工学法可以帮助他们了解和掌握自己权益的保障方式，通过学习法律知识，维护自己的劳动与人身安全。

农民工学法心得体会总结篇五

农民工是我国经济发展的重要支柱力量，但是由于种种原因，他们的权益得不到充分保障。为了了解自己的法律权益，近期我加入了农民工学法培训班，并从中得到了许多宝贵的经验和体会。

二、学法之前：农民工地位的困境。

作为国家重要的生产力之一，农民工的贡献是不可替代的。但是由于缺乏法律意识和法律知识，农民工的地位长期以来处于严重劣势，无法保障自己的合法权益。例如，许多工地未按规定为农民工购买社会保险和住房公积金，给他们的权益带来了极大的损害。

三、学法过程：理解法律，了解权益。

通过农民工学法培训班，我深刻地了解到了法律所保障的农民工权益。例如，农民工在订立用工合同时有权要求单位为其缴纳社会保险和住房公积金，而工资也必须足额发放。此外，农民工还有权参与工会组织，维护自己的合法权益。

四、学法之后：积极维护自己的权益。

了解了自己的法律权益后，我开始积极行动，维护自己的权益。在与单位签订合同时，我会认真核实用工合同，并要求单位为我缴纳社会保险和住房公积金。同时，我还积极参与工会组织，并与其他农民工合作，共同维护自己的合法权益。

五、总结。

通过农民工学法培训班的学习，我深刻地认识到了法律的重要性，并学会了如何维护自己的权益。农民工是国家的宝贵资源，我相信只要我们认真学习法律知识，并积极维护自己的权益，农民工的生存环境和发展前景一定会得到有效保障。

农民工学法心得体会总结篇六

随着我国工业化、城镇化进程的加快，越来越多的农村富余劳动力转移到城市或乡镇企业就业，这部分人称之为农民工。目前农民工已成为我国产业大军中的一支主要力量，但随着科技的进步，各用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求越来越高，农民工因长期缺少学习，难以满足岗位的要求。通过选择合适农民工作为调查对象，了解其学习需求，从而探索电大开展为农民工服务的新途径，使农民工朋友们能够快速提高自我，熟练掌握工作技巧并能达到专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活，为社会的发展作出贡献。

社会调查的过程。

农民工学法心得体会总结篇七

二、调查过程。

在本年度五月一日到本年度八月二十日进行了三十份的问卷调查，通过到单位走访、大街上随机调查以及网上发贴，电话沟通等方式对三十位农民工朋友做了调查问卷，其中男性农民工朋友占41%，女性农民工朋友为59%。

三、调查结果与分析。

(一)、主要调查结果。

1、年龄。

(1)18岁以下0%。

(6)35岁以上为0%。

2、现有的文化程度。

(1)小学0%。

(2)初中8%。

(3)高中(职高)33%。

(4)大专59%。

3、婚姻状况。

(1)未婚75%。

(2)已婚无子女17%。

(3)已婚有子女17%。

4、现在家庭成员。

(1)1个0%。

(2)2个8%。

(3)3个42%。

(4)4个25%。

(5)5个以上25%。

5、现在工作区域。

(1)沿海发达地区8%。

(2)中部地区90%。

(3)西部地区2%。

6、现在工作的地域。

(1)直辖市100%。

(2)省会城市、地级市、县城、乡镇、村均为0%。

7、现在工作单位。

(1)事业单位7%。

(2)国有企业22%。

(3)集体企业17%。

(4)民营企业30%。

(5)个体企业16%。

(6)社区8%。

(7)党政机关、军队、三资企业、均为0%。

8、现在税后月收入。

(1)500元以下0%。

(4)1501-元33%。

(5)-2500元17%。

(7)3000元以上0%。

9、是否愿意继续学习。

(1)是83%。

(2)否17%。

10、若愿意继续学习，最希望。

(1)提升学历75%。

(2)参加短期培训25%。

11、若希望提升学历，最适合。

(1)中专(职高)0%。

(2)大专(高职)33%。

(3)本科50%。

(4)研究生17%。

12、学习科类。

(1)经济学27%。

(2)文学20%。

(3)历史6%。

(4)理学7%。

(5)工学7%。

(6)管理学33%。

(7)哲学、法学、教育学、农学、医学、军事学均为0%。

13、学习方式。

(1)脱产学习17%。

(2)业余学习83%。

(3)完全自学0%。

14、学习学校或机构。

(1)广播电视大学、中专技校均为0%。

(2)普通高校46%。

(3)高等职业技术学校8%。

(4)自学考试23%。

(5)其他成人高校23%。

15、目前最关心的问题。

(1)打工挣钱，改善家庭生活条件28%。

(2)子女上学与就业5%。

(3)租购住房17%。

(4)劳动报酬及时足额发放5%。

(5)同工同酬17%。

(6)尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法5%。

(7)就业服务和培训5%。

(8)改善劳动条件，保障生产安全5%。

(9)返乡创业的优惠政策11%。

(二)、针对调查结果的分析。

而正是由于学历、知识、能力等成为他们发展的阻力，更多的人渴望继续学习，来提升自己，他们更希望通过业余学习的方式而将学历提升至本科则是农民工朋友普遍的理想学习方式。通过调查发现，他们更希望自己有一技之长，在某个技术领域达到专业水平，以便能立足于城市，在城市中继续生存下去，在改善家庭生活条件的同时，也能发挥自己的聪明才智，有自己的人生舞台。

四、小结。

(一)、存在的问题。

(1)农民工朋友们有迫切学习的愿望，但时间和金钱均有限;。

(2)农民工朋友们的文化基础知识偏低，而现在学校的起点普遍偏高，学习起来较吃力;。

(二)、建议解决方法。

农民工朋友们工作密度较大，时间较紧，可通过开设晚课，远程网络授课等方式，让他们能够自主安排学习时间，也可以根据自已的爱好与专业，自主的选择课程，这样既可以有时间有随机性，也可以相对减少购买课本的费用，使学习有灵活性与自主性。待学习到一定程度学校或教育机构可定期组织考试及集中问题应答，考试合格者可以得到相应成绩能力认可证书，一方面可检验学习效果同时也可能使问题集中在一起解决，省时省力同时也达到了农民工朋友渴望得到认可得到学历证明的愿望。

由于农民工朋友们的文化基础层次良莠不齐，接受能力有快有慢，所以可针对不同专业不同层次的人开设不同层次的课程，这样层次较高接受能力较强的人可以更快更多的学习提高自己，层次较低接受能力较差的人也可以一步一个脚印的夯实基础。

愿所有农民工朋友找到自己的学习方法，使自己的聪明才智在工作中得到极大的发挥，在城市中快乐健康!

农民工学法心得体会总结篇八

调查方式：个人问卷调查。

调查内容：本次调查围绕农民工学习需求问题，调查了从农村来打工的青年。从中了解他们的学习需求。

社会调查的结果。

调查统计：接受调查的农民工男性60%，女性40%;年龄以青壮年为主;从受教育程度来看，文化水平集中在初中、中专，大专及以上学历只占到10%;收入一般在1500到2500之间。

发现的问题：他们在都年富力强，但学历相对较低，缺乏一技之长，就业的基本技能相对较低，月收入也不高，家庭负担比较重，所以大多是希望能多挣点钱来改善家庭生活条件，改善子女就读的条件，同时希望今后的生活更有保障，这一现状在农民工当中非常普遍。

劳动时间长。

没有时间成为首位原因。因为现在大部分工厂上班时间名义上8小时制，但是实际上班时间往往12小时左右，平常周六周日也加班，几乎很少有人能得到国家规定的每周2日休息日的，农民工的休息权益基本上没有得到保障。但是农民工为了能有工作，就算很想学习技能、学习知识，也很难有时间去学习。

培训的费用高。

因为参加培训，除培训费外，书本费、考试费、职业技能鉴定费等费用少则数百元，多则上千元，这让农民工挣扎需不需要参加这些培训。另外国家政府虽然明确提出农民工就业专项资金补贴，让其使用在农民工职业培训上，但由于使用范围狭窄，审批却很严格，往往资金很难到位。而造成农民工一面继续帮助，另一面资金却又不到位的现象。

制度有局限。

有一些短期培训，像厨师、缝纫、车工、焊工这类专业，两三月短暂培训时间很难让农民工得以纯熟把握，而且由于教学的地点和教学道具的缺少导致农民工只有少量的操作经验，所以农民工在学习后更加难以熟练，导致部分农民工不愿意参加此类培训。另一方面有的培训时间有过长，农民工也难以协调时间与工作时间。教育体制中对待农民工的培训场所缺乏有效的监督机制，中央拨款给地方政府关于农民工培训学习的经费，只是把培训费往下拨付，并没有专人跟中调查培训效果或考核培训工作进展成效等。由于这一方面的监管不力，有的培训学校就会存在学时不充足、学员自动流失、冒名顶替等异常的现象。更甚者，一些不负责任的培训机构和人员会钻政策的空子，挪用资金，搞假培训，编造名册，骗取国家的补助金以谋私利的情况产生。

培训观念落后。

在部分地方对农民工工作培训的重要性熟悉不够。往往只落实在口号上，没有实际的进行开展。而大多数农民工也没有意识到培训学习的重要性，主动参与就业培训的意识淡薄，对培训工作不够重视参加培训的积极性不高。而另一方面农民工大多文化底子不高、学习起来费力，很多人就因为这样经常没有信心，从而半途而废。

社会调查的建议。

在科技高度发展的当今世界，没有科技进步我国是很难立足于世界之林，而科技的进步是需要靠教育，需要通过教育来培养大批高科技人才和适应社会发展的社会主义建设者，而农民工是当前产业大军中的一支重要力量，也是今后我国社会主义事业建设中不可或缺的'一支力量。对当前农民工的政策来分析，是非常令人担忧的。农民工学习需求调查报告(3篇)农民工学习需求调查报告(3篇)。

很多农民工在现实生活中，采取一切机会去培训，去努力提高自身的综合素质，提升自己的就业技能和创业本领，但这仅只是一少部分，如果离开了社会的支持，政府的引导和政策扶持，大多数农民工是难以实现培训和就业的，就我国目前的国力而言，无法一下子来解决农民工的问题，无法做到来支持每一个农民工去搞创业，搞科研，但我们可以整合社会资源为那些都为学习，需要技术的农民工提供优惠的条件和扶持政策，下面我想结合调查的情况和我国当前的实际，就如何加强农民工的学习和创业等方面提出以下观点和看法：

加大农村基础教育的投入。教育强国是我国的一项基本方针，但还不能落在口号上，而要落实到实际行动中，要增加教育和投入比例，特别是要加大农村基础教育，改善现有的教育基础设施，提高农村教育工作的政治待遇和经济待遇，能让教育人才安心在农村工作，从而让农村的孩子受到良好的学习教育，有较好的素质，这样才能从根本上长远的解决农民工的问题。

整合资源，充分利用职教资源加强农民工职业教育和培训。我国现有中等职业技术教育学校的1.5万所，高等院校1100余所，这是一个非常丰富的教育资源和教育基地，我们只要整合资源，加以利用就是农民工继续学习的非常好的载体。当前就是如何制定好政策，并给了一定的经费支持，引导这些职业技术学校加入学习农民工的教育和培训中来，如在开设班级时，加强与用工单位的联系，有针对性开设现实工作中需要的工种、课程，这样既可以解决农民工的就业问题，又可解决用工单位缺人的问题，在资金支持方面可通过以政府投入的方式来解决，如职业技术学校每培训1名农民工给予一定的经济补偿，这样，可以大大提高职业技术学校多与农民工培训的积极性。如果充分调动了职业技术学校的积极性，农民工的培训和教育问题就会得到有效解决。

教育资源实现重心下移，开设乡镇农业学校。我国的教育资源公布是及不均衡的，主要集中在大中城市和县城，乡镇一级的教育资源非常匮乏，大多数镇没有开设农业学校，开设了的也没有充分利用，成为一种摆设，只有把重心下移到基层，并真正组织利用好，才能将教育培训做到位。特别是当前农村普遍存在中小学生生源减少，很多校舍被闲置，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一种长效性的基层教育基地和培训网络。在城市，要以各街道为单位，成立农民工之家，利用社区大讲堂等形式，让农民工有活动和学习的场所和机会。

农民工学法心得体会总结篇九

由龙元建设集团股份有限公司承建的杭政储出13号地块润和紫庭花园工地，地处杭州市建国路与文晖路的交叉路口，由八幢高为十八层的公寓楼和地下车库组成，总建筑面积近10万平方米，其中地下二层，建筑面积2。6万平方米，参与工程施工建设的民工有500多人。

工地是我们企业的窗口，由五湖四海的民工组合而成的劳务作业班组，是我们工程施工建设的主力军。工程建设能不能上去，质量安全能不能保证，文明工地能不能创建，民工整体素质的高低与否是关键原因之一。目前，工地上绝大多数的民工来自全国各偏远、经济条件相对落后的地区，他们从农村走向城市，参与城市建设。虽然与生俱来有着淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品质，但因为环境造就他们普遍文化水平低下、安全生产知识贫乏、施工技术薄弱，法制意识淡薄，而且带来许多家乡陈旧陋习、较差的文明卫生习惯等特质，这些都不能适应现代化工程建设需要和创建文明工地的要求。再加上多年来，项目部采用以包代管的施工模式，只同信誉好、实力强的劳务作业班组长期合作，重使用，轻培训教育，使得质量、安全、文明施工难以得到有效的保证。

因此，要从根本上解决这些问题，全面提高民工队伍的整体素质，最有效的措施就是在工地开设民工学校，加强民工培训教育的管理。

公司根据杭建宣（20xx）466号、杭管站（20xx）12号文件精神，成立了龙元建设集团民工总校。我项目部按照龙元建设集团民工总校旨意：工程建到哪里，民工学校的教育管理就延伸到哪里的统一规定，于20xx年11月11日在工地开办了杭政储出（20xx）13号地块润和紫庭花园民工分校。

润和紫庭花园民工分校一经成立，我项目部就着力建设分校内层组织机构和充实教学硬件和软件设施。

1、组织机构。项目部负责人王建耀同志担任分校校长，综合办公室主任具体安排各项教学的实施工作。

2、教学配置。我们将可容纳150人的职工食堂餐厅作为教室，虽然教室环境简陋，但在民工及领导齐心协力下，把教室布置得宽敞明亮，干净的地面，一排排白色的桌子和淡蓝色的椅子，体现着龙元建设的简约风格。餐厅正门上方悬挂了分校校匾，民工学校的管理办法、学员守则、考评制度以及企业劳动用工管理方面的五项制度都一一上墙公布。同时我们还投入了适当的资金配置了电视机、投影设备、黑板等硬件设施。

3、师资力量。民工学校授课老师主要以项目部工程技术人员兼职为主，部分专业课程教师由总校统一调剂，同时聘请行业主管部门专业人员和技工学校的专业教师讲课。

1、教学安排。

我分校根据公司民工总校统一的教学大纲、教学计划，结合项目部工期进展的实际情况和民工素质的现状，制定了适合自己的教学计划，思想汇报专题设置了教学课程，确定了教学内容。教材安排上，选择以《创建文明工地宣传资料》、《民工权益知识读本》、《建筑安全知识读本》、《杭州市建筑系统民工读本》《建筑务工人员岗前培训教材》和有关专业课程的应知应会为教材。教育手段上，尽量务实多样，需要什么就学什么，缺什么就培训什么，不一刀切，不苟于形式，力求教学方法通俗易懂、浅显明了。教学时间安排上，一般利用晚上时间，学时不超过一个半小时。

2、劳工保障。

创建文明工地、构筑和谐项目，为企业诚信建设打下扎实基础，共同维护企业和社会的稳定，光靠合理教学安排还是不够的，还得取决于民工施工作业队伍的劳动积极性和稳定性。

我们以民工学校为载体，针对工地劳务作业班组多，民工流动性大、法律意识淡薄和自我维权意识不强的状况，采取具体措施给予保障。首先，发放《农民工权益知识读本手册》至人手一本。其次，聘请公司法律顾问到我们分校对民工按班组、工种进行讲课，采用授课和咨询自学相结合的方式，使他们了解应享有的基本权利和应承担的基本义务。然后，劳务企业与每位民工签订劳动合同，使民工基本权益得到保障。同时还给全体民工建立花名册、台帐，制定考勤表、工资表，以保障民工的基本生活条件。最后，项目部还设立投诉机构和劳务劳资纠纷投诉电话，保证他们投诉有门。迄今为止工地从未发生过一起因劳务工资纠纷而引起的投诉，被有关部门评为文明施工优秀工地。

3、考核制度。

工地500多名民工，大多数都无证上岗，安全生产意识不强、职业技能不过硬，尽管如此，但他们仍不愿意参加培训。对此情况，我们做了深入细致的调查，发现他们由于收入不高，个人支付能力有限，因而难于承担培训所需的费用，这严重的打击了他们培训的积极性。根据这些实际情况，我公司和项目部全部承担培训和考试的一切费用，帮助解决民工经济困难，这样民工的积极性被充分调动起来了，民工学校的人员越来越多了。

培训方式是采取理论学习和现场实践相结合的方法，分期分批对他们进行培训。培训内容以建筑法规、生产安全、操作基本技能的应知应会为主。考核形式采用自培统考的方式，走一批培训一批，并颁发合格证书。前后累计一共有297名民工获得了杭州市建委颁发的岗前培训合格证书，205名民工分别获得了各个工种的初、中、高级技能资格证书。大多数民工由此成了项目部的技术骨干和生产一线的带班人。

4、生活保障。

和谐是我们大家共同的美好愿望，广大民工更渴望有一个和谐文明的工作和生活环境。为了生存，他们背井离乡，忍受劳作之艰辛和思乡之愁闷。有限的经济条件，使他们在工作之余，无法参加一些消费娱乐活动，如看电影、唱歌、跳舞，对他们来说都是奢侈的，只能回到宿舍打牌喝酒睡觉聊天来消磨时光。养家糊口的沉重生活负担，常年枯燥的生活方式，使他们漠于现状。针对这些情况，项目部按照道德规范上引导、技术培训上提高、日常生活上关心的宗旨，利用民工学校这个平台，经常组织他们免费观看电影，举行卡拉ok舞蹈演唱比赛，想尽办法丰富他们的业余生活。同时在生活用品方面给予积极照顾。例如，给全体民工统一发放床单、被套、草席，酷暑炎夏还统一为每个民工宿舍装上三只吊扇、买来防暑药品。重大民俗节日和每完成一个工程结点，为他们改善伙食等。

硬化畅通了、材料堆放井然有序了，生活、生产用电更规范安全了，扬尘噪声严格受到控制了，标牌、标识美观醒目了，“五小设施”一应俱全了，绿化、茶亭布置更合理了。和谐、舒适的工作生活环境，为他们创造了安心本职工作的条件，减轻了他们的.思乡之苦。

工地建立民工学校，办学坚持以人为本，实现和谐管理和文明管理；坚持尊重人、关心人、帮助人，做到释其所疑、解其所难、帮其所需，民工的文化水平，职业道德和素养提高了，生产、生活规范了，环境和谐，人也团结了。

通过办学，民工的技能操作和整体素质得到了很大的提高，民工安全生产和自我保护意识增强了，进入施工现场都能自觉规范佩戴安全帽，高处作业能自觉系好安全带，确保了生产安全。通过办学，工程进度加快了，中间结构质量验收一次性通过，有力的保证了工程施工的顺利进行。通过办学，民工个人素质普遍提高，法律意识明显增强，酗酒闹事、打架斗殴的现象也没有了，有力的促进了项目和社区的稳定。

在今年全国文明城市大检查中，我工地被建筑行业管理部门列为杭州市十三家文明施工的推荐工地，这一切与民工辛勤劳作和文明施工是分不开的。

下一个项目工程即将开始，我们将不断摸索，总结经验，进一步提高办学质量。虚心学习借鉴兄弟项目部的办学经验，力争做到学校管理系统化和规范化，争取在下一个工地把民工学校创办的更加完美。

农民工学法心得体会总结篇十

我项目部在上级主管部门的领导下，认真落实创建民工学校，学校自成立以来，认真落实农民工培训计划，顺利完成了公租房二标段项目务工人员的安全生产知识培训，培训合格率达100%，使每位农民工掌握了必备的安全生产知识和安全技能，安全意识得到了显著提高。现将民工学校总结如下：

成立了农民工业余学校领导小组，根据农民工培训实方案，具体负责农民工学的事务。

校长：赵建国。

副校长：葛金友吴士法。

教务负责：袁法玉袁斌。

转塘镇区单元g—r21—10—1地块公共租赁住房二标段民工学校，位于项目办公区，具有满足教学需要的教学设施和设备。配备桌椅、电视机、投影仪等，培训教材，《建筑工人新上岗安全须知》、《文明施工、民工维权讲课教材》、《防火常识讲课教材》等。具有相应的师资力量，教师负责安全知识、法律法规、文明礼仪、社会公德、职业道德、卫生防疫、职业技能等课程。

根据建筑行业的特点，农民工工种较多，人员流动性较大，文化水平相对低，人员素质参差不齐的特点，有的员工起初不愿参加培训，项目部采取对他们耐心说服教育，凡是参加上课的给予一定的物质鼓励，从而调动民工的积极性，再通过上课使他们思想发生了根本转变，从“要我培训”变成“我要培训”。由于工程工期紧，施工任务重，白天没有时间参加培训，就利用中午休息和晚上业余时间，通过培训，增强了农民工安全意识，施工现场违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的现象明显减少，员工的自我防范意识增强了，使每位员工真正从心里感觉到安全生产的重要性。

在培训过程中，根据各工种的具体情况，及时发放各工种培训专业教材，同时发放了笔记本、笔等学习用品，把培训学习安排在工地上，利用晚上或阴雨天不能施工的时间，组织农民工参加培训学习，把课堂搬进工地，把知识送到现场，在日积月累的学习中提高劳动安全技能，业余学校本着理论联系实际、学以致用的原则，根据施工节点和务工人员的实际需要，举办各类专题培训，培训的内容为：法律法规、综合治理、形势与任务教育、安全教育、文明创建、卫生常识、质量管理等，并充分利用投影仪和网络基础设施，高效、快捷、通俗易懂的将理论知识传授给农民工。由于农民工安全意识和安全技能提高了，有力地推动了本项目安全生产形势的持续稳定好转。

农民工学法心得体会总结篇十一

农民工作为我国劳动力市场中的一支重要力量，对经济的发展起着至关重要的作用。然而，由于各种原因，不少农民工在工作一段时间后选择辞职。在此过程中，他们积累了丰富的经验和教训，值得总结和分享。本文将结合实际案例，探讨农民工辞职的心得体会，为今后的职业发展提供一些建议。

第二段：反思与思考。

辞职时，农民工应当认真反思自己的职业选择。在工作的过程中，他们可能会面临各种困难和挑战，但这些困难并非不可克服。辞职之前，农民工应当仔细思考自己是否付出了足够的努力和耐心，以及是否还有其他解决问题的方法。只有通过反思和思考，才能避免轻易放弃，也能更好地认清自己的职业规划和发展路径。

第三段：加强沟通与协调。

在工作中，农民工常常面临与领导、同事和家人的沟通与协调问题。农民工辞职时，应当总结并提升自己在沟通与协调方面的能力。首先，要学会倾听他人的意见和建议，包括领导对工作的要求以及同事对团队协作的意见。其次，要提升自己的表达能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和需求。最后，要善于调解和协调矛盾，以确保工作的顺利进行。通过加强沟通与协调，农民工可以更好地适应工作环境和团队氛围，减少冲突和矛盾的发生，提高工作效率。

第四段：提升专业技能。

农民工辞职后，应当认真总结自己在工作中的不足和欠缺，并进行专业技能的提升。无论是在农业生产还是在城市建设中，专业技能是农民工得以在职场上立足和发展的重要保障。农民工可以通过参加职业培训、学习新技术、交流经验等方式，提升自己的专业技能，增强自身的竞争力。同时，农民工也可以利用辞职时的空档时间，考取相关职业资格证书或继续深造，提高自己在劳动力市场中的价值。

第五段：寻找新的机会与挑战。

辞职并不意味着放弃，而是为寻找新的机会与挑战。农民工应当时刻保持积极的职业心态，认识到辞职只是选择新的发展方向的一种方式。在寻找新的机会与挑战时，农民工可以利用自身的优势和经验，找到适合自己的职业领域，并有计划和目标地进行发展。同时，农民工也要加强自我推销，通过拓宽社会关系和渠道，增加自己的就业机会。只有在辞职之后不断进取和探索，才能在职业发展中取得更好的成绩。

结尾段：总结。

农民工辞职是一个重要的职业生涯转折点，对他们来说既是一个挑战，也是一个机遇。通过反思与思考、加强沟通与协调、提升专业技能以及寻找新的机会与挑战，农民工可以在职业发展中取得更好的成果。只要有足够的勇气、智慧和毅力，农民工可以在劳动力市场中实现自己的价值与梦想。希望本文的总结和体会能够为农民工提供一些参考和启示，帮助他们走向更加美好的未来。

农民工学法心得体会总结篇十二

近年来，我国经济的快速发展为农民工提供了更多的就业机会，许多农民工选择学习一技之长来提升自己的技能，从而脱离了低技能劳动力的命运。在我自己学习一技之长的过程中，我深刻感受到了学习一技之长对于农民工的重要意义。下面我将结合自己的经历，分享一下我的心得体会。

首先，在学习一技之前，我曾经只是一名普通的农村劳动力，靠着辛勤劳动来维持生计。然而，只有靠着体力劳动，我始终无法摆脱贫穷的状态。因此，我决定学习一门技术，提升自己的能力。我选择了电工专业，因为我在这方面有些兴趣，并且听说这个行业前景广阔。

其次，我在学习电工技术的过程中不仅学到了专业知识，更重要的是学到了专业的工作态度和职业道德。在课堂上，我时刻保持专注，虚心向老师请教问题，不断改进自己的学习方法。课下，我积极参与实践活动，亲自动手操作，不断巩固和提高自己的技能。同时，老师也给我们讲解了一些职业道德和行业规范，比如诚实守信、高效工作等。我深深地明白，只有具备良好的职业道德和态度，才能真正做好自己的工作。

第三，学习电工技术也给我带来了广阔的就业机会。在学习期间，学校为我们提供了许多实习和就业的机会。通过实习，我积累了丰富的实践经验，并且真正感受到了电工技术的应用场景。在就业方面，我也收到了许多用工单位的邀请和面试机会。我相信，通过努力学习和实践，我一定能找到一份稳定的工作，并为社会做出自己的贡献。

第四，学习一技之长也赋予了我更多的自信和自尊。曾经，我觉得自己只是一个普通的农民，在城市里总是感到吃力和局促。但通过学习一技之长，我发现自己有了一种新的身份，我是一名电工技术人员，我是一个有能力的人。这种自信和自尊使我在与他人交往和工作中更加从容和积极，也增加了我对未来的希望和期望。

最后，学习一技之长不仅是为了自己，更是为了家庭和社会。在农村，我看到许多家庭由于缺乏稳定的收入而无法改变命运。然而，通过学习一技之长，我相信我能够改变自己和家庭的境遇。我能够把所学的技术运用到实际工作中，实现自己的价值，提供更好的生活条件给家人。同时，作为一名有技能的劳动者，我也可以为社会做出自己的贡献，推动社会的进步和发展。

总的来说，学习一技之长对于农民工来说具有重要的意义。它不仅可以提升个人的能力和素质，也能够为个人提供广阔的就业机会。通过学习一技之长，我获得了知识和技能，增强了职业道德和态度，赋予了自己更多的自信和自尊。在未来的日子里，我将继续努力学习和实践，为自己和社会创造更好的明天。

农民工学法心得体会总结篇十三

随着时代的进步，经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农民工，越来越多的农民工朋友走出家乡，为梦想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的发展做着不可磨灭的贡献，而科技的快速发展和新技术的不断革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求，促使农民工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求与真实想法，了解他们渴望学习哪方面的知识，特此随机对身边周围三名来自不同行业不同年龄不同城市的农民工朋友做了调查问卷，以便更好的了解他们的生活工作情况，实际工作能力的运用和发挥情况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能知识给予相应帮助和合理的解决方法，使农民工朋友们能够快速提高自身素质，熟练掌握工作技巧并能达到专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活，跟上大城市的步伐。

二、调查结果与分析。

(一)基本情况。

我们对回收的3份问卷进行简单的统计后，得出以下样本分布情况：

文化程度：初中及以下2名，高中1名，大专及以上0名;性别――男性，60%;女性，40%;婚姻――已婚，60%;未婚，40%;政治面貌――团员，60%;群众40%。从事的工作有：农民、幼师、餐饮从业人员。现在家庭年收入平均：19453元。

2、在调查的3人中初中学历的2人占总人数的66%高中以上学历1人占总人数的33%在三人的农民工中2从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农民工学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农民工的就业。

(二)学习需求。

被试中有3人愿意继续学习，其中：

农民工学法心得体会总结篇十四

根据哈尔滨广播电视大学教学计划要求，本人于20xx年5月对农民工学习需求进行调查，调查结果如下：

本次调查围绕“农民工学习需求”问题，采用个人问卷调查方式调查了四名群众。调查对象均是随机找到的农民工，满足调查条件。

农民工生活在社会生活的底层，每个月只领到一些微薄的工资。而工资的花费除支付日常开支之外还存在着其它方面的费用。例如：邮寄回家乡的亲人生活费、子女的经费等。这样的状态下使农民工朋友更急切的想改变生存环境，那就是可以挣到更多的钱，来改善自己的生活。而改善生活并不是空口说白话，而是需要靠劳动靠智慧去改变，这改变的契机在于学习社会上更有用、更实际的操作技能，或者是提高自身的学历从而改变只能从事体力劳动的现状，参加培训学习可以增加自己的能力，像操作技能、逻辑能力、语言表达能力等。学习后可以朝其它高薪行业迈进，以另一种生活态度来过生活。

我国的农民工问题一直十分突出，严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求。农民工主要是指户籍仍在农村，进城务工和在当地或异地从事非农产业的劳动者。他们就业流动性强，有的在农闲季节外出务工、亦农；有的长期在城市居住、生活和工作，已成为产业工人的的重要组成部分。他们虽然尚未成为城市居民，但与农民也有很大的不同，生产生活方式、思想文化观念已受到城市现代文明的熏陶。

因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，为他们提供学习的机会，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义发展的客观要求。这是解决“三农问题”的有效举措。一旦让广大农民工掌握了一定的技能，提升了相关的素质，他们不但能促进经济发达地区经济的进一步发展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献。

要强人强市强省乃至强国，教育的重要性仍旧是不容置疑的'。现在社会上同样是这样一个局面，很多农民工争相去竞争培训机会，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。虽然这只是很多农民工中积极的一部分，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一部分农民工头脑“富”起来了，难道我们就不能再利用先富带动后富这个道理吗？虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看当今金融危机的影响，去年二月失业返乡的农民工数量达20xx万左右。如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知。

我想就这些问题提出并重申自己的几个观点：

第一，教育资源重心下移延伸到农村基层。我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村本土教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。特别是在当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。

第二，加大新农村文化设施的建设力度。农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习氛围。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。

第三，重视教育权的保障。这主要体现在两个方面：一是农民工自身的受教育权的保障，农民工到城镇就业，虽然解决了生存问题，但还要学习技能、积累经验，以获得稳定就业的能力，适应城市生活。而农民工在进城时就在文化教育程度上与城市同龄人存在着先天差距，如上海20xx年对外来流动人口调查表明：84.05%为初中及以下文化程度。农民工进城后因本身经济条件较差，往往难以支付市场机制下的培训费用，城市庞大的继续教育体系对他们来说是不存在的，而政府和用人单位又因缺乏经费投入且无明确的政策保障，不可能有对农民工进行培训等再教育的积极性。同时，用人单位过度延长农民工劳动时间，更不可能使农民工有其他再学习的机会。二是农民工子女的受教育权得不到保障。目前对于进城务工人员的子女的受教育问题缺乏相关的规定，也没有专门的社会保障体系。在人地两生的城市，农民工子女的受教育问题是他们最为棘手的问题。城市正规学校入学的户籍制度使很多农民工子女即使在义务教育阶段也无法进入正规学校接受教育，就算能够进入也需要缴纳高额的借读费，赞助费等。

总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会；教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵地；教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善，让农民工朋友真正学习到能提升自己的知识、开展以后丰富多彩的人生路。

农民工学法心得体会总结篇十五

农民工是指那些为了谋生而离开农村到城市从事体力劳动工作的人群。在长期的工作中，农民工们经历了各种辛苦和挫折，但也从中积累了一定的经验和体会。以下将就农民工辞职心得进行总结，希望对其他农民工提供一些实用的参考和启示。

第二段：认识自己的价值。

辞职是一个勇气和决心的体现，而辞职后的转型和就业则需要有明确的目标和计划。作为农民工，我们曾经历过艰苦的劳动条件和低收入，但这并不代表我们的价值就比其他人低。我们要充分认识自己的优势和潜力，发掘自己的能力和特长，寻找适合自己的发展方向。只有明确自己的职业价值观，我们才能在职场中获得更好的机遇和发展空间。

第三段：学习和进修。

辞职并不意味着我们可以安于现状和停止学习。相反，我们应该继续努力充实自己的知识和技能，提升自己的竞争力。通过参加培训课程、自学和读书等方式，我们可以不断提高自己的专业水平和综合能力。此外，了解行业的最新动态和趋势，学会运用先进的技术和理念，也会为我们在职场中取得成功提供有力的支持。

第四段：保持积极态度。

在职场中，我们会遇到各种各样的挫折和困难，但保持积极的心态是战胜困难的关键。不论是在职期间还是辞职后，我们要时刻保持乐观向上的心态，相信自己的潜力和机会。同时，我们也应该接受失败和挫折，从中总结经验教训，并勇敢面对新的挑战。只有保持良好的心态，我们才能保持自信和勇气，不断追求自己的目标和理想。

第五段：与他人建立良好关系。

在职场中，人际关系的重要性不可忽视。与同事、上级和下属建立良好的关系，可以为我们提供更多的机会和资源。我们应该注重与他人的沟通和交流，尊重他人的意见和观点，建立良好的合作关系。同时，我们也应该热心帮助他人，分享自己的经验和知识。通过这种方式，我们可以扩大人脉圈，增加自身的影响力和竞争力。

第六段：总结。

辞职不仅是对农民工生活的改变，更是对自己价值的认知和追求。通过认识自己的价值，继续学习进修，保持积极态度，建立良好的人际关系，我们可以在辞职后取得更好的职业发展。尽管面临各种挑战，农民工拥有坚韧和顽强的品质，相信只要我们不断努力和改进，我们一定能够实现自己的职业目标，过上更加美好的生活。

农民工学法心得体会总结篇十六

加大政策的扶持力度。对进城务工的农民工，政府不但要以生活上给予关照，更要从政策的制定上给予其优惠政策，鼓励其自主创业，变农民工被动学习为主动学习。一是要落实其子女就读的政策，国家三令五申要求实地妥善解决农民工的子女就读的问题，各地也出台了有关政策，但在现实生活中，在落实的过程中，仍存在这样或那样的问题，从而没有使农民工从心里上融入到城市中来。二是创业的优惠政策。在城市中，为解决下岗职工的培训问题，有关培训单位每培训1名下岗职工，可以享受国家一定的补助，在一些技能培训方面，只是象征性的收点费，而农民工不能享受这一优惠政策，另外，下岗职工创业方面可享受税收方面的优惠政策和小额担保贷款，而农民工则不能享受，要充分调动农民工创业的积极性和参照下岗职工这方面的优惠政策。

进一步完善社会保障体系。在现有社会保障体系的前提下，加强对农村社会养老保险的研究力度，从而出台相应的政策，特别是在对待进城务工人员的养老保险方面，要严格按政策落实，在各省份之间要建立一种有效的接转程序，从而解决农民工的养老问题，让农民工扎根在城市，安心的工作，安心为城市的发展做好服务。总而言之，要把加强农民工的教育作为我国现行教育的一个重点和难点来抓，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象，教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会，教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。

为了更好地了解农民工的学习需求，本小组于4月20日对周小姐、王女士、江先生三名农民工进行了调查，总体来说，现在的农民工学习进取心都非常的强，都希望能有更好学习的机会提高自己知识水平，让自己能在企业当中能有更好地提升空间。

调查的目的和意义。

随着时代的进步，经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农民工，越来越多的农民工朋友走出家乡，为梦想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的发展做着不可磨灭的贡献，而科技的快速发展和新技术的不断革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求，促使农民工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求，特此随机对三名来自不同行业不同年龄的农民工朋友做了调查问卷，以便更好的了解他们的生活工作情况，实际工作能力的运用和发挥情况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能知识给予相应帮助和合理的解决方法，使农民工朋友们能够快速提高自我，熟练掌握工作技巧并能达到专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活。

调查内容。

调查的对象和基本情况。

本次调查围绕农民工学习需求问题，调查了三名从农村来城里打工的青年。从中了解他们的学习需求。

周丽丝，女，19，职高，群众，未婚，家庭成员有3人，她在一个民营企业任职，月收入150。周小姐很想学习农学，在获得大专学历后回家乡支持当地农村的发展。本来学旅游的她在现实工作中并没有什么优势。她也考虑到通过短期培训进行脱产学习服装加工，这对于她继续留在发达城市有一定的帮助。毕竟手工制造业也需要一批真正有手艺的人。王丹丹，女，23，初中，群众，已婚。家庭成员4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的，原来学的也是计算机管理。因为自己的学历低，所以成了她竞争的门槛。所以她现在最想取得一个本科学历，主修经济学，当一个财务方面的工作人员。另一方面，电大组织的短期餐饮服务培训她也感兴趣，可以先让她在餐饮业好好干下去，寻找更好的机会去深造。江志强，男，23，大专，团员，未婚，家庭成员3人。他有些腼腆，但是计算机的水平不赖，学历也还不错。所以他想到广播电视大学学习经济学，当一名财务人员。如果不行的话，他就去参加当地政府组织的短期培训，学习数控技术，毕竟对于一个男士来说，数控这个职业也是不错的。

学历及收入状况。

农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们户籍仍在农村,主要从事非农产业,有的在农闲季节外出务工、亦工亦农,流动性强,有的长期在城市就业,已成为产业工人的重要组成部分。大量农民进城务工或在乡镇企业就业,对我国现代化建设作出了重大贡献。为统筹城乡发展,保障农民工合法权益,改善农民工就业环境,引导农村富余劳动力合理有序转移,推动全面建设小康社会进程,农民工现有学历一般都低于本科学历。而且农民工的学历与年龄成反比例。50岁以上一般为小学以下学历;30岁50岁一般为高中以下学历;20岁30岁为本科以下学历。其学历与同等城市人相比有很明显的差异。

农民工生活在社会生活的底层，每个月只领到微薄的工资。而工资的花费除支付日常开支之外还存在着其它方面的费用。例如：邮寄回家乡的亲人生活费、子女的教育经费等。这样的状态下使农民工朋友更急切的想改变生存环境，那就是可以挣更多的钱，来改善自己的生活。

没有时间成为首位原因。因为现在大部分工厂上班时间名义上8小时制，但实际上班时间往往12小时左右，平常周六日也加班，几乎很少有人能够得到国家规定的每周休息两天的，农民工的休息权益基本上没有得到保障。但是农民工为了能有工作，就算很想学习技能、学习知识，也很难有时间去学习。

培训的费用高。

因为参加培训，出培训费外，书本费、考试费、职业技能鉴定费等费用少则数百元，多则上千元，这让农民工挣扎需不需要参加这些培训。另外国家政府虽然明确提出农民工就业专项资金补贴，让其使用在农民工职业培训上，但由于使用范围狭窄，审批却很严格，往往资金很难到位。而造成农民工一面急需帮助，另一面资金却又不到为的现象。

调查建议。

关于培训内容要进一步丰富，科学的制定培训项目，以长训或短训结合学历教育的形式开展。培训要加强成效结果宣布，在实际教育中切实提高培训含金量。针对农民工朋友的资金不足的问题上，培训中心可以推出相应的优惠制度，适当降低培训的成本。

建立农民工学习团，创造良好的环境。加强探索企业联合建团，社区公寓建团、警团联建或派设基层团组织联系点等在农民工群众建团的新模式，以多种渠道让农民工加入到城市生活的行列。

只有在整合资源、多部门联动的基础上，才能为农民工自主学习创造良好的环境。可以充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，成为构建学习型社会的重要阵地。