思政大课收看心得体会总结(模板11篇)

通过写心得体会，我们可以记录下自己的成长轨迹，以便今后回顾和检验自己的进步。创作一篇完美的心得体会需要我们充分发挥个人特色和独到见解。让我们来看看以下这些优秀的心得体会范文，从中学习和借鉴一些写作技巧吧。

思政大课收看心得体会总结篇一

在当今时代，思政大课已成为重要的素质教育课程之一，不同于其他学科的重点学习内容，思政大课更注重人文关怀与社会责任，在教育学生的同时也培养其良好的品德与思想，提高其社会化程度。最近，我收看了一场以“舍得”为主题的思政大课，让我深切地体会到了成长与进步的必要条件，以下将从内容、体验和感悟等方面进行阐述。

第一段，首先，思政大课的内容是它吸引人们关注的重要因素之一。本次“舍得”主题的思政大课，讲解了传承经典的价值意义和个人勇气素质，以及经典文化传承的重要性等方面。其中，针对年轻人情感问题展开的讲解，让人在学习中思考了如何“舍得”放下自己的情感，让更多的人从那种草率和激情的状态转换成为理智沉着的状态，从而避免自己做出不良决策以至于造成的损失。同时还积极传承了许多传统文化和历史观念，令人回味无穷。

第二段，思政大课的收看经历在我这个过程中受益颇丰。从观看到思考，我的心境得到了很大的升华。首先，在思政大课中，我学会了如何彻底认识自己，以及发现自己和其他人不同之处存在的错误之处，从而更加注重分析和控制自己的情绪。其次，在思政大课中，我学到了生活中很美好的东西，如“感恩、责任、爱心、团队协作等”。并且我也受益于思政大课与生活实际相结合的课程形式，充分感受到“光盘行动”、“环保公益”等社会问题的重要性。

第三段，思政大课的感受还在于思想上得到了启迪。在学习的过程中，我深深认识到了人类对于生命、家庭和舍得的重要性，人类的生命是无价之宝，不应该由于一些焦躁的情绪迷茫自己走向黑暗。通过“舍得爱”等形式的互动，引导我内化这种价值观，并通过实际行动践行了这一价值观。同时，把光盘行动和公益环保等实践融入课堂，强化了人们的环保意识，引发了人们的社会责任感。

第四段，思政大课的推广方式是成功的关键之一。进行思政大课的推广，通过多种多样的方式进行分推广，推广活动内容上有所更新换代，突出大学生群体的特点和需求。以亲切和幽默的方式进行推广，通过多种渠道分析、学习平台、演讲等形式进行品牌推广。如这一次思政大课以“舍得”为教育主题，来让人们理解舍得的重要性，并在实践中反复补充和实践相关知识，如果能够合理的推广思政大课的话，相应的学生也会产生较高的学习意愿。

第五段，思政大课带给我的更多是深层次的感悟。在自觉思考自己人生的意义时，我认识到了舍得是人生和人性的一个重要元素，因而，作为一个大学生，我们应该尝试成长为严肃的人，让我们的思维、行动、言语等不断地接近理性和平等。我们所做的一切，不再只在于追求道德政治或自然环境保护等单方面体现，而是要思考生命和自然、家庭和社会，环境和自身等理性与情感的平衡。

总之，思政大课是具有一定现代特色的重要课程，能够对大学生的成长和发展产生重要的影响。通过一场实际的观看和学习，我深刻认识到了思想政治教育工作的重要性和必要性，此外，对于大学生们如何在这个具有挑战性和机遇性时间“舍得”一部分，也非常值得思考。在我的未来学习和生活中，我将始终秉持“始于我的所作所为，起于舍得、得于舍得”的理念，成为一个充满爱和温暖的人，一位无愧于时代的大学生。

思政大课收看心得体会总结篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

我们要弘扬奥林匹克精神，发挥奥林匹克促进人类和平发展的重要作用，为人类文明进步贡献更多中国智慧和中国力量。下面是小编为大家整理的收看同上一堂冰雪思政大课观后感心得体会，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

北京冬奥会、冬残奥会的成功举办，凝结着各条战线人们的辛勤付出和智慧汗水，是新时代中华儿女对自信自强的中国力量的最佳诠释和演绎，生动而精彩地描摹了中华民族逐梦奥运的恢弘画卷。

4月8日上午，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话，指出“中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场载入史册的奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光”。这些荣誉和成绩的取得，是党的坚强领导的结果，是中国奥运健儿奋勇拼搏的结果，更是千千万万的奥运参与者、推动者和支持者无私奉献的结果。

从体育弱国到无与伦比的“双奥之城”，从“0到1再到奖牌榜金牌榜第一”的历史性突破，中华儿女意气风发、骄傲自豪，昂首阔步在新时代的征程上。事实雄辩地证明，引领新时代自信自强的中国力量的根源来自于党的坚强领导。拉长时间的轴线，留存在2001年夏季的北京申奥成功的消息依旧令人热血沸腾、血脉偾张，这也正是我国体育事业发展的一个标志性的转折点。现如今，北京成为全世界首个“双奥之城”，兑现了如期举行北京冬奥会、冬残奥会的庄严承诺，注定将在奥林匹克史册镌刻上浓墨重彩的一笔。在这背后，是党始终坚持发展第一要务，把以经济建设为中心作为兴国之要，大力发展体育事业，在统筹防疫和生产中践行“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，将中国精神与奥林匹克精神相融相通相促，进而推动中华儿女自信自强自立，广泛地汇聚起“比铁还硬，比钢还强”的团结奋进之力，为我们的奥运健儿在赛场上摘金夺银创造了极好的的条件和环境。尤其是党的十八大以来，我国明确提出要建设体育强国，全力推进全民健身国家战略，使我国国民的身体素质和运动频次得到大幅提升，此次“带动3亿人参与冰雪运动”愿景的成功实现，充分印证了这一发展新纪元。

一次次强而有力地响彻在“双奥之城”上空的中华人民共和国国歌，奏出了最有力量、最富激情、最为曼妙的时代强音。中国奥运健儿在本次的北京冬奥会、残冬奥会赛场上创造了参加冬奥会、冬残奥会的历史最佳成绩，他们的幕幕身姿，是最靓丽的风景线，更是新时代自信自强的中国力量的代名词。没有一枚奖牌会从天而降，更没有一枚奖牌会唾手可得。中国奥运健儿在北京冬奥会、残冬奥会上获得的每一枚奖牌，都来之不易、分量沉甸，凝聚力量、催人奋进。无论是谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛上逆天一跃，还是苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台决赛上气冲霄汉的高难度动作，抑或是郑鹏在越野滑雪男子长距离(坐姿)比赛中的“云淡风轻”，都淋漓尽致地展现出了中国奥运健儿顽强拼搏、挑战极限的精神风貌，完美展示了年轻一代的中华儿女该有的模样，激励着我们向第二个百年奋斗目标勇毅前行，为全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。

正所谓，“台上三分钟，台下十年功”。这些在奥运赛场发光发热、释放力量的楷模榜样是我们看得见的哲理，我们要以他们为镜，无论在任何岗位上，都要全身心投入、全身心付出，坚决把平凡的事业干得出色出彩、出新出效;无论在任何环境中，都要永不言弃、敢于突破，不被外界的杂乱因素所干扰、所诱惑，善于把逆境、险境、困境转化为提升能力的机遇和挑战。

更不可忽视的是，千千万万的奥运参与者、推动者和支持者的倾情服务与贡献理应成为本次盛会关注的焦点重点，他们是北京冬奥会、冬残奥会能够圆满落幕、北京“双奥之城”能够闪耀世界的重要因素。在赛场上，裁判员高效专注、判断准确，力求为奥运健儿创造一个公平、公开、公正的赛场环境;奥组委会工作人员和志愿者们尽心竭力、考虑周到，对赛程中的每一个影响比赛环境的细节进行反复推敲演练，力争做到精益求精、不出差错。在赛场外，每一个奥运的支持者和工作者，或以精神默默支持，或以行动践行担当，面对奥运健儿取得优异成绩时拍手称赞，面对奥运健儿失利时撑腰鼓劲，展现了奥运赛场外最为温情的一面。而这也正是新时代自信自强的中国力量的精髓所在，既包容万象又蕴含热情、既富含个性又能接地气，不断推动新时代中国特色社会主义事业向前发展。

时间的书页在不断翻新，进步的步伐将永不停歇。这场“冰雪盛会”不仅让“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克新格言得到成功实践，更深刻诠释了新时代自信自强的中国力量，为我们留下了许多的精神财富和实践经验。让我们以这场“冰雪盛会”为契机，共同凝聚起海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的磅礴力量，一起向未来!

2022年北京冬残奥会受到了世界广泛关注。习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”中国的运动健儿们用驰骋纵横的身姿向全世界展示了“中国奇迹”，广大青年干部要从他们超越自我、永不言弃的拼搏中汲取自强不息、百折不挠、踔厉奋发的前进力量，用实际行动奏响“伟大中国梦”的时代强音。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

在东京残奥会，女子50米蝶泳s5级决赛中，中国选手卢冬以39秒54的成绩，绝杀西班牙夺冠，并以超世界纪录近1秒的成绩，成功摘金。这位没有双臂，完全凭借腰腹力量游泳的女孩，看起来是如此单薄瘦弱，却早已经成为残奥会、世锦赛、亚残会的大满贯得主。没有双臂也没有经验的卢冬，就每天泡在游泳池里，练习翻滚的技巧，转身的动作。由于游泳规定头部触壁成绩才有效，所以为了争取那0.1秒的领先，她需要用尽浑身的力气用头撞击泳池边。一次又一次的拼尽全力，一次又一次的用力一击，命运为她关上的那些大门，就在她笨拙而执拗的叩击中，徐徐打开。没有繁花似锦的绚烂前程，只有对自我的超越和生命的证明。青年干部要向她学习“钉子精神”，保持孜孜不倦的求学态度，沉下心学习，俯下心干事，少一些急功近利，多一些真抓实干，苦练内功、夯实基础、补齐短板，切实提高业务能力与水平，努力成为新征程路上的“领头雁”。

“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。

很难想象，那个在冰雪之巅飞翔的张梦秋，今年不过19岁。在2017至2018年的雪季比赛中，张梦秋开始崭露头角，并因此入选国家集训队。之后的一年里，初生牛犊猛如虎的她，不仅在新西兰南半球杯、残奥高山滑雪世界杯等国际大赛中斩获6枚金牌。在2021年的冬季赛中，成为第十一届全国残运会和亚残运会，高山滑雪项目的三冠王。梦秋曾说：“我的梦想就是，站在北京2022年冬残奥会的最高领奖台。”当得知自己入选成为2022年冬残奥会中国高山滑雪队参赛运动员时，张梦秋非常兴奋。而现实是，14岁时梦秋因患小儿脑性瘫痪，导致身体运动功能障碍。她的反应总比别人要慢很多，尤其是教练讲解动作要领时，别人一个小时可以学会的动作，她总要花两三倍的时间，才能够学会。梦秋有一股永不服输的韧劲，和永无休止的自我超越精神。青年干部必须正视前进道路上的曲折坎坷，鼓起“越是艰险越向前”的勇气，把困难当作“磨刀石”，把挑战当作“练兵场”，啃下“硬骨头”，扫清“拦路虎”，以愈战愈勇之斗志，续写时代新篇章。

“自信人生二百年，会当水击三千里”。

2016年，崔玉涛代表省队参加全国锦标赛荣获冠军。同年，入选国家残疾人冰球队，不仅成了国家队队长，还出征俄罗斯洲际对抗赛，荣获第四名。2018年，入选国家队，参加俄罗斯锦标赛夺得季军。崔玉涛说：“只有你心无旁骛的时候，才能做到天人合。冰撬、球杆、自己融为一体。”这位身披23号战袍，体能过硬，性格够蛮，敢冲敢拼的山东硬汉，中国冰球队队长，在比赛中找到了人生的意义。他用自己的汗水和胜利宣告：人生只有拼来的精彩，没有等来的辉煌。青年干部应当保持事争一流、唯旗是夺的拼劲，激发初生牛犊不怕虎的闯劲，敢于突破自身，在崭新的篇章中继续策马奔腾，努力成为可堪大用的栋梁之才。

有太多被人遗忘的残奥英雄的故事值得被人看见，无奈篇幅有限，无法一一展开。残奥会不仅挑战人类的身体极限，还让我们观瞻人类的精神极限。新时代的年轻干部必须不断审视自己、检查自己，将“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神融入日常工作中，形成“认识大局、把握大局、服从大局、维护大局”的格局，才能攥紧拳头、打出力道，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

北京冬奥盛会让世界在无与伦比的“中国式浪漫”中感受博大精深的中华文明，而接棒登场的冬残奥会则让世界在无处不在的“中国式细节”中体会无微不至的中国温度。作为新时代年轻干部，也当从冬残奥会中汲取“三心”力量，在伟大复兴新征程担当新作为。

在“方寸厘米”间汲取精益求精的匠人心。

冬残奥会运动员餐厅在原有的冬奥会标准基础上将餐台提高了5到6厘米，运动员起居床降低了10厘米，以便残奥运动员能够方便自如。不仅如此，在卫生间、衣架、衣柜、镜子等这些生活常用设施无障碍设施也对高度做了有针对性地调整。而这几厘米是工作人员反复测量，测试多种轮椅等器械尺寸、规格做出的最人性化尺寸调整。青年干部作在工作中同样需要这样精益求精的“厘米”精神，自觉摒弃“差不多”“无所谓”的粗枝大叶工作态度，认认真真对待实际工作中的一篇文章、一个答复、一处调查，常怀“厘米”的干劲儿，一丝不苟真干事、干实事，在成长路上不断打磨自己的匠人心。

在“一高一矮”中汲取为民服务的利他心。

为了照顾残疾人记者和运动员的需要，冬残奥会公共场所的门把手都做了“一高一矮”的设置，北京赛区主媒体中心的手部消毒机也同样以“一高一矮”的设计呈现，方便不同高度的运动员使用。作为青年干部，也要将这份可贵的“利他之心”谨记心底，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，把群众的事当成自己的事去重视、去解决。着手一份工作，要多走“乡间路”，多沾“泥土气”，多想想工作有没有考虑民情的“一高一矮”。要不断用利他之心去顺应民意，始终把实现人民群众的利益作为工作的出发点和落脚点，真正做到热爱人民、奉献人民。

在“无障碍化”里汲取同理包容的平等心。

国家高山滑雪中心“雪飞燕”在雪上防滑垫下会加铺一层木板，轮椅在木板上有了着力点通行便会更方便，冬奥运动员可以实现“无障碍化”独立操控轮椅行动。场馆负责人解释这样的设计是希望尽量不借助人抬等外力帮助残疾人运动员，让他们能够凭借自己力量通行，努力形成一个包容性的环境，从而体现平等与尊重。进入新时代，多元化的理念、文化奔流不息，青年干部要在时代大潮中修炼一颗“站在他人角度”的平等心，海纳百川，包容共赢。在工作中，难免遇到不同的声音、多面的观点，青年干部要用懂得同理和包容，时刻警惕“盲人摸象”的偏执，面对工作中的人、事、物，不妨多听听多方意见，多想想不同角度，多试试各种方法，不断以包容平等的心态共作为、共担当。

北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会于4月8日上午在人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话，指出“回顾7年来不平凡的筹办举办历程，我们不仅在奋斗中收获了成功的喜悦，也在奋斗中收获了丰厚的精神财富，收获了弥足珍贵的经验，值得我们倍加珍惜、发扬光大。”回望我党走过的百年奋斗征程，离不开一辈又一辈的共产党人在艰苦岁月里接续奋斗、砥砺前行。时有所需，必有所为。作为作为党和国家事业接班人的年轻干部，我们更要把个人梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，用青春奋斗之星光点燃伟大事业之火炬。

基层当赛场，激情追梦促发展。

鲁迅先生在《导师》一文中曾说过，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。在北京冬奥会期间中，中国健儿谷爱凌、金博洋、张雨婷、任子威等不负众望，携手夺金，用年轻的肩膀扛起了为国争光的使命，展现了当代中国青年的担当精神。而实现中华民族的中国梦，不是弹指间就能实现的，身为青年干部，我们更应积极主动的播种希望、追求理想、点燃梦想，在人生之路的进程中将个人的奋斗发展目标向国家繁荣复兴靠拢，努力提高各项素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。担负起历史重任，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，真正将基层一线当做满怀激情、干事创业的“赛场”，不断从新时代赋予的使命中寻找方向，在民族复兴的征程中贡献力量。

压力当动力，甩开膀子加油干。

2月7日晚，北京冬奥会男子短道速滑1000米项目展开角逐。中国短道速滑队在经历跌宕起伏的“短道求生”后包揽冠亚军，实现了中国在该项目的突破，捍卫了“王者之师”的荣誉。而在“夺冠”之路上，中国短道速滑队所展现出来的坚定的信仰、团结的力量、拼搏的精采和过硬的作风，更值得所有青年干部学习。千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。国家如此，个人亦是如此。进入新发展阶段，需要面对和解决的问题会越来越多样、越来越复杂，年轻干部要敢于啃硬骨头，敢于接烫手山芋，要努力提高解决复杂问题的能力，要主动投身到各种斗争实践中去，要到乡村振兴的一线中去，通过不断“苦其心志”，练就过硬的本领，成长为关键时刻顶得住、急难险重冲得上的新时代“狮子型”“实干型”干部。

出战当决战，优干创干大胆干。

北京冬奥会上，18岁的谷爱凌在赛场上摘金夺银，最让人印象深刻的是在自由式滑雪女子大跳台决赛关键时刻，她毅然选择了自己之前没有在赛场上完成过的高难度动作，选择相对保守的动作或许更加稳妥，但她依然决定勇敢尝试，努力打开自己运动生涯的可能空间，最终收获成功。“自信人生二百年，会当水击三千里。”实践再一次证明，只有敢于突破，才能不断超越，成就更好的自己。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的重要节点，我们要释放“初生牛犊不怕虎”的活力，要敢于在发展大局中勇挑重担，在争先创优上敢闯敢试，敢于到基层的广阔田野释放青春力量，在危机中育新机、于变局中开新局，以青春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥、为祖国建设添砖加瓦。

百余年前，五四先驱李大钊先生寄语青年：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。”如今的我们，恰逢百年变局，身处改革潮头，扎根基层一线，就要在最好的年华为梦想努力拼搏，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，奏响年轻干部想干事、能干事、干成事的青春华章。

4月8日上午，习近平总书记出席北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会并发表重要讲话时强调，广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。广大党员干部要发扬北京冬奥精神，知难不退不言难、迎难而上不畏难、排难而进不避难，向着实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。

知难不退不言难，端正想干事的态度。确保北京冬奥会、冬残奥会如期安全顺利举办、同样精彩，是中国人民向国际社会作出的庄严承诺。在世纪疫情与百年变局交织背景下，维持一个国家或地区安全和稳定已经十分艰难，顺利举办第24届冬季奥林匹克运动会、第13届冬季残疾人奥林匹克运动会，许多国外人士对中国、中国人民持否定态度。冬奥梦是中国梦的重要组成部分，是中华民族实现复兴梦路上的重要一环。中国办冬奥，言必行，行必果。从2015年7月起，全体中国人民重信守诺，坚持党的集中统一领导，坚持集中力量办大事，主动防范应对各种风险挑战，最终如期举办，为世界呈现了“真正无与伦比”的冬奥会、“在温暖中永恒”的冬残奥会。广大党员干部要从北京冬奥精神中汲取知难不退不言难的力量，紧盯工作和发展目标，端正干事创业态度，树立正确的政绩观，为实现民族复兴梦凝聚奋勇前进的力量。

迎难而上不畏难，练就能干事的本领。既要在严峻的疫情挑战下保障赛事顺利进行，又要保障91个国家和地区近3000名运动员比赛安心、生活舒心、生命安全，中国为何能出彩?冬奥7年艰辛，奋斗铸就辉煌。近年来，经过全体中国人民的努力，坚实的经济实力、科技实力、综合国力为成功举办冬奥提供了坚实的保障，筹备期间用一项项中国技术、一件件中国制造、一批批中国设计为冬奥举办贡献了中国力量。广大冬奥参与者坚持“一刻也不能停、一步也不能错、一天也误不起”的担当奉献精神，以强烈的责任感、使命感、荣誉感完成了各项工作任务。广大党员干部要从北京冬奥精神中汲取迎难而上不畏难的力量，围绕工作重心和目标任务，练就干事创业的过硬本领，在实现民族复兴梦的征程中敢于担当、奋勇前进。

排难而进不避难，保持干成事的韧劲。回望筹备之路，皆是拼搏与跋涉。从提名到申奥成功，从筹备到精彩开幕，经过14年的时间，中国再一次成功举办奥运盛会。从申办答辩前11.2万字的申办报告、从克服气候自然条件到场馆维护建设、从完善跨区域交通条件到人财物保障服务，中国没有避难而行。中国坚持赛事筹办和疫情防控“两手抓”，造就了绿色电力全覆盖、制冰碳排量接近零、场馆实现“水冰转换”等奇迹。在世界动荡不安和严峻的疫情挑战下，中国完全有理由申请停办或缓办冬奥会，完全有理由降标准、降服务，但排难而进和自我升华是中国的倔强性格。广大党员干部要从北京冬奥精神中汲取排难而进不避难的力量，保持干成事的韧劲，在实现个人梦、体育强国梦和民族复兴梦的征程中攻坚克难、奋勇前进。

思政大课收看心得体会总结篇三

《思政大课》是中国共产党的首脑传达给全党和全国人民的一堂重要的政治课。近日，我与同学们一起收看了《思政大课》，深受启迪。在此，我想分享一下自己的心得体会。

第二段：正文一。

在看完《思政大课》之后，我意识到，作为一名现代大学生，我们不仅仅需要学习专业知识，更需要注重人文关怀、道德品质的培养以及爱国精神的培养。习近平总书记强调，“一切专业技术能力的增长，决定于一个人的人文素养、自我修养和终身学习能力”。因此，我们要以中国特色社会主义思想为指导，发扬民族精神，弘扬思想道德的正气，不断丰富自己的内在世界。

第三段：正文二。

在《思政大课》中，习近平总书记为我们阐述了中国特色社会主义的基本原则。这些原则围绕以人民为中心、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面战略展开，充分体现了习近平总书记坚定推进中国特色社会主义事业的坚定意愿。从中，我认识到，我们的创造力、竞争力、凝聚力、感召力和影响力都来自于能否在中国特色社会主义道路上坚定前行，不忘初心，紧跟时代脚步。

第四段：正文三。

在收看《思政大课》的过程中，我学习了党的十九大报告中的一系列政策和目标。这些目标围绕着人民群众的福祉、中国特色社会主义事业的全局战略和全方位的国际影响讲述，很具启示性。特别是，国家“三大攻坚战”等重要战略任务，引导我们深入了解国家的发展规划，同时教育我们还要依靠自身努力，通力协作，共同把中国梦变成现实。

第五段：结尾总结。

收看《思政大课》不仅是一次思想的洗礼，更是一次思想的升华。这一课程不仅为我们打开了思维的新世界，也呼唤我们须有强烈的爱国意识，坚定的政治信仰，自强不息的进取精神，以及追求真理的勇气和独立思考的能力。我们要始终扛起成才、报效祖国和人民的重责，把梦想建设成现实。只有这样，才能够不断地推进中华民族伟大复兴，实现中国特色社会主义事业的全面胜利。

思政大课收看心得体会总结篇四

思政大课是大学生思想政治教育的重要组成部分，可以帮助学生明确自己的人生观、价值观和国家民族观。然而，由于疫情的出现，传统的面对面课堂教学不再可行。为了确保学生的教育权益，学校决定将思政大课进行线上教学。最近，我在网络上收看了一堂思政大课，收获颇丰，深受启发。在这篇文章中，我将分享我在思政大课网络收看中的心得体会。

第一段：思政大课的重要性（200字）。

思政大课是大学生思想政治教育的重要组成部分。这门课程旨在培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的社会责任感和国家民族观。在过去，这门课是通过面对面的方式进行的，学生可以与老师和同学进行互动式讨论。然而，在疫情期间，线下面授课程不再可行，学校决定将思政大课转移到网络平台，以确保学生的教育权益。

思政大课网络收看的一个明显好处是它的便利性。相比于传统的面对面课堂，通过网络收看思政大课可以节省时间和精力，学生不需要去到特定的教室，可以在任何地方收看课程，如家里、宿舍或图书馆。然而，网络收看也面临一些挑战。首先，网络平台的质量和稳定性可能会影响教学质量。如果网络信号不稳定，视频会卡顿，音频可能会出现问题，这可能导致学生无法正常收看课程。其次，学生的注意力也可能在网络环境中分散。与传统课堂相比，学生在网络上有更多的诱惑，如社交媒体和游戏等，这可能导致他们无法集中注意力。

虽然思政大课的线上教学面临一些挑战，但仍然有许多启发和感悟。首先，线上收看思政大课给我提供了更多的自主学习空间。传统课堂上，老师通常会给予学生很多指导和引导。但在线上收看思政大课时，我可以根据自己的节奏和需求进行学习，这让我有机会更加深入地思考和研究课程内容。其次，线上收看思政大课也提供了与老师和同学交流的渠道。网络平台上，我可以通过论坛和在线讨论板与同学和老师互动，分享自己的思考和观点，这让我感到更加参与到课程中来。最重要的是，线上收看思政大课使我更加重视这门课程的意义。毕竟，在疫情期间，思政大课是我与学校和社会保持联系的重要途径。

第四段：线上思政大课的优化和改进（200字）。

尽管线上收看思政大课具有许多优势，但仍有许多可以优化和改进的地方。首先，学校可以提供更好的技术支持和设施。网络平台的质量和稳定性是学生正常收看课程的基础。因此，学校应该投资更多的资源来改善网络设备和带宽，以确保学生有良好的在线学习体验。其次，学校也可以更好地组织在线互动和讨论。通过设置在线小组讨论或辅导课程，学生可以更好地与同学和老师互动，分享自己的观点和经验，从而更好地理解和应用思政大课的知识。

第五段：结论（300字）。

思政大课是大学生思想政治教育的重要组成部分，通过线上教学，学生可以获得更便利的学习方式。虽然线上收看思政大课可能面临一些挑战，例如网络质量和学生注意力分散，但仍然有许多启发和感悟。通过线上教学，学生可以更自主地学习，与同学和老师交流，并更加重视思政大课的意义。同时，学校也应该不断优化和改进线上思政大课的教学方式和设施，以提供更好的教学体验。希望未来，在线思政大课能够越来越好地满足学生的需求，培养出更多有社会责任感和国家民族观的优秀人才。

思政大课收看心得体会总结篇五

最后要感谢在整个论文写作过程中帮忙过我的每一位人。首先，也是最主要感谢的是我的指导老师，______老师。在整个过程中他给了我很大的帮忙，在论文题目制定时，他首先肯定了我的题目大方向，但是同时又帮我具体分析使我最后选取失地农民的养老保险这个具体目标，让我在写作时有了具体方向。在论文提纲制定时，我的思路不是很清晰，经过老师的帮忙，让我具体写作时思路顿时清晰。在完成初稿后，老师认真查看了我的文章，指出了我存在的很多问题。在此十分感谢李老师的细心指导，才能让我顺利完成毕业论文。其次，要感谢帮我查资料的张超同学，后期因为实习的关系，不能随时去学校的图书馆查阅资料，在此也十分感谢他能抽出时间帮我找的一些外文资料。

思政大课收看心得体会总结篇六

思政大课是大学生活中非常重要的一门课程，通过学习思政大课，我们可以在传统文化、马克思主义等方面得到深入的思考。然而，由于种种原因，有时我们无法亲自去听课。近年来，随着互联网的不断发展，我们可以通过网络来收看思政大课，这无疑为我们提供了一种更加便捷的学习方式。本文将以思政大课网络收看为主题，探讨网络收看思政大课的心得体会。

首先，网络收看思政大课给我们提供了一个灵活的学习时间。在大学生活中，我们经常因为课业、社团活动等原因而无法亲自前往听课。然而，通过网络收看思政大课，我们可以随时随地进行学习，不再受到时间和地点的限制。不论是在宿舍、图书馆还是在外出的途中，只要有网络的支持，我们都可以随时打开电脑或手机，收看思政大课。这样一来，我们可以更加灵活地安排时间，将碎片化的时间充分利用起来，提高学习效率。

其次，网络收看思政大课给我们提供了更多的学习资源。在学校中，由于时间和课程安排的限制，我们只能接触到学校老师所讲授的思政大课内容。然而，通过网络收看思政大课，我们可以获得更多的学习资源。我们可以选择不同来源、不同学校的思政大课视频进行观看，从不同的角度、不同的思想领域获取知识。这样一来，我们可以更全面地了解和学习思政课程，拓宽自己的思考视野。

再次，网络收看思政大课可以激发我们的学习兴趣和学习动力。思政大课作为一门理论学课程，常常被学生误解为无趣、枯燥的学科。然而，通过网络收看思政大课，我们可以选择更具有趣味性和生动性的教学资源。很多优秀的思政大课老师通过讲解生动有趣的案例和实践，引发学生的思考和讨论。这样一来，我们可以更加主动地参与学习，激发自己的学习兴趣和学习动力。网络收看思政大课为我们带来了新鲜的学习体验，使我们更加愿意去学习这门课程。

最后，网络收看思政大课为我们提供了互动交流的机会。在互联网时代，网络不再是一个单向传播信息的工具，而是一个可以实现互动交流的平台。通过网络收看思政大课，我们可以参与到讨论区、学习群等在线平台中，与他人进行交流和互动。我们可以分享自己的学习心得、提出自己的疑问，还可以借助他人的意见和建议来更好地理解和掌握思政大课的内容。这种互动交流的学习方式，不仅有助于我们加深对思政大课的理解，还可以培养我们的合作精神和沟通能力。

综上所述，网络收看思政大课为我们提供了便捷、灵活的学习方式，丰富了我们的学习资源，激发了我们的学习兴趣和学习动力，同时也为我们提供了互动交流的机会。通过网络收看思政大课，我们可以更好地理解和掌握思政大课的核心内容，培养自己的思辨能力和创新精神。因此，我们应该善于利用网络资源，学会通过网络收看思政大课，以提高自己的综合素质和思想水平。

思政大课收看心得体会总结篇七

近年来，随着网络技术的飞速发展，课堂教学方式也逐渐向数字化、网络化的方向转变。在大学生活中，我们有幸接触到了思想政治理论课程，这对于我们的思维意识和人生观价值观的养成有着重要的影响。而在疫情期间，我们则通过网络收看思政大课，从中收获了许多。在这篇文章中，我将从疫情背景、在线学习的便利性、点名思政大课的实际意义、网络收看的心得体会以及未来思政大课教育的发展方向等五个方面来谈谈我的体会。

首先，疫情背景下的在线学习给我们带来了很多便利。在传统的思政大课中，我们通常需要踏进教室，和老师、同学面对面交流。然而疫情的爆发使得我们无法亲自上课，这时网络成为了我们获取知识的窗口。在家中，利用电脑或手机，我们只需打开思政课程的在线视频，不论时间和地点，都可以进行学习。这种方式不仅让我们节约了很多时间和精力，还增加了我们自主学习的能力。

其次，思政大课的在线学习仍然能够收获重要的实际意义。学习并不只是为了应付考试，更重要的是培养我们良好的思维意识和塑造我们正确的人生观价值观。思政大课通过讲述历史、政治、哲学等内容，加深我们对社会、国家和人类文明的理解。它提醒我们，每个人都是社会的一分子，我们应该关心社会问题，思考我们应该承担的责任。无论是疫情防控还是文化教育，无论是社会公正还是个人脱贫，思政大课都给我们以启发和引导。在线学习虽然不如实体课堂亲密，但通过网络，我们仍然可以与教师进行交流互动，进行学科的解惑，这对我们的观念认知和素质提升有着重要的作用。

其次，通过网络收看思政大课，我也得到了一些心得体会。首先，网络学习的方式更加灵活多样化。我们可以在零散时间里随时开启课程，并可以根据自己的情况选择重点内容进行学习，这让学习变得更加高效。其次，在网络学习过程中，我们也要自觉调整学习的心态。正因为没有了课堂的“强制性”，我们需要保持自律，培养自主学习的能力，将学习的责任放在自己的身上。此外，还要善于利用网络资源，充分利用平台提供的学习资料和交流机会。

最后，对于未来思政大课的教育发展方向，我认为可以在以下几个方面进行探索。首先，要充分利用好在线学习的优势，将思政课程与科技手段相结合，创新教学方式和教学手段，提高教学质量。其次，要注重提高学生的主动性和创造性，激发他们的学习兴趣和学习潜力。此外，还应进一步加强教师队伍建设，提高他们的教学能力和专业素养，确保思政教育的质量和水平。

总之，在疫情期间通过网络收看思政大课，我体会到了在线学习的便利性，认识到了思政大课的实际意义，也得到了一些心得体会。同时，我也希望在未来思政大课的教育中，能够充分发挥网络技术的优势，提高教学质量，培养学生的自主学习能力和创新能力。通过思政教育，我们将更好地了解社会，关心国家，成为有责任感和担当精神的社会主义建设者和接班人。

思政大课收看心得体会总结篇八

新型冠状肺炎疫情来势汹汹，党中央迅速下达指令，全国人民齐心协力、共抗疫情。虽然目前国内疫情发展得到了控制，可是，疫情防控还未到最终时刻，我们要坚持到最终，打赢这场疫情防控的人民战争。

我们大都是“非典”前出生的，这是我们有记忆以来第一次应对全国性重大瘟疫事件。2003年非典爆发，全世界守护着90后、00后。17年过去了，换成90后、00之后守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子，如今换了一身衣服，学着前辈的样貌，冲锋在一线。哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。

战“疫”之后，我们会迎来一个经历疫情大考后意志坚定的中国，我们会迎来一个经历职责担当而负重蝶变的耀眼青春。

新时代的长征路上，我们还会遇到许多新的困难和挑战。期望作为大学生的我们，能够扎根中国大地，不辜负祖国的期望、人民的期待和民族的重托，用努力奋斗的青春，把自我成就为一个有梦想有本领担当的时代新人。

思政大课收看心得体会总结篇九

今天听了这节思政大课，深受启迪！特殊的时期，我们釆用了特别的方式来授课。虽然是隔着屏幕在交流，虽然会有一些无奈和遗憾，但未尝不是一种新的体验，会让我们更加珍惜学校的时光，会让我们重新审视自己的生活。这些天来可能有过焦虑、恐惧和不安，但也会意识到原来平常的生活是这么重要！我们这些烦恼和那些被病魔困扰的人相比是多么微不足道！我们需要克服的困难和那些逆行而上的医护人员相比又是多么的眇乎小哉！中华民族是如此的团结和坚强，总是能从逆境中找到希望，这是民族性格中最强大的力量！

思政大课收看心得体会总结篇十

随着大学教育的不断深入，学生们的思想意识和社会责任感的培养也越来越被重视。而“思政大课”作为高校新时代的重要课程，不仅能够增强学生们的思想觉悟和社会责任感，更可以促进学生们的心灵成长。在这样一个充满挑战和机遇的时代，我参加了思政大课，并从中受益匪浅。

思政大课是一门涵盖政治、历史、哲学、社会学等多方面内容的课程，涉及面广，内容丰富。在这门课程中，我学习到了许多在现实生活中应用的知识，例如社会主义核心价值观、法律法规、民族文化等等。这些知识与我的专业课程有所不同，但它们为我提供了一种更加全面的思维角度和解决问题的能力。

在思政大课中，我深刻体会到了个人与国家、个人与社会的关系。我意识到，只有融入社会，才能更好地发展个人能力，实现自我价值。我也早早明白到，每一个人都有社会责任，只有通过自己的努力，才能沉稳地走向未来。这些思想观点影响到了我的日常生活，让我更加注重自己的行为举足轻重。

思政大课给我最深刻的启示是：“任何事情都不能完全依赖外界或别人。在成长的过程中，要学会自主思考、自我管理和自我激励。”我不能依赖老师、家长或朋友来解决自己的问题，要学会独立思考，做出自己的判断。同时，我也要努力培养自己的学习和生活习惯，让自己变得更加自律。这些都必然是对我今后职场困境的帮助。

第五段：结语。

思政大课的收获让我更加深刻意识到自我成长的重要性和培养自我奋斗意识的必要性。我也明白，这门课程只是帮助我打开思维的一扇窗户，关键的是如何将其中有用的思想应用到现实中去，而这需要我们每一个人都有自己的责任和努力。世界在变化，未来仍需奋斗！

思政大课收看心得体会总结篇十一

在全校师生的配合下，学校的思政工作取得了一些成效，部分学生的不良行为习惯有了较大的转变，大多数学生都具有良好的思想品行和较强的学习积极性，极少部分学生的思想意识较差，行为极为不规范，这部分学生是本期思政工作的重点。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，积极创建改造学习环境，重抓班风、学风、校风，进一步提高思政工作实效，为祖国培养品学兼优的新一代，实现民族伟大复兴的中国梦。

1.加强教师思想建设，切实转变教师观念，提高教师教书育人的主动性和积极性，树立教书育人、服务育人的正确的工作观念。

2.狠抓学生行为习惯教育，切实转变学生乱扔乱丢、乱倒乱吐、乱涂乱划的不良行为；狠抓学生文明礼仪，切实转变学生粗话脏话、假话空话、行为粗野、举止恶劣等不文明的行为习惯；狠抓学生思想教育，切实转变学生集体观念淡薄、感恩意识淡薄、和谐相处意识淡薄、尊老爱幼意识淡薄，诚信意识淡薄、守法意识淡薄等不良行为。狠抓学生卫生习惯教育，切实巩固上期取得的成果，进一步保证学校随时随地干净整洁。

3.强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，建立班主任例会制度，制定班主任工作考评方案。大力开展班主任培训工作，增强班主任的育人意识和提高他们育人能力。

4.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。切实抓好“感恩、诚信、守法”教育。继续巩固“三生、四爱、五心、五好”教育主题班队会，利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等，强化教育训练。注重细节，特别是抓好学生的集队、课间操和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法”的校园小主人。

5.开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、诚信、守法、奉献、友爱及中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。每月举行一次教育活动，丰富学生课外生活，让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶。

6.开展好读书节系列活动。积极组织开展各种活动，组织开展好形式多样的学生读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书，鼓励学生读书，形成良好的读书氛围，打造书香校园。

7.落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，思政处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。

8.结合实际，制定出学生管理措施，利用学管中心，时时处处加强对学生的行为、礼仪、品德进行教育和监督。

9.完善班主任的管理办法，建立强有力的激励机制，把班主任工作的考核纳入年度考核，最大限度调动班主任的工作积极性。

(一)提高认识，明确职责，抓好德育队伍建设。全力保障各项德育活动的有效开展。

1.建全学校德育网络，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，平时把学生满意和不满意，家长放心和不放心作为评价自己工作成效的重要尺度，从而督促教师更好地规范自我。

2.加强“三风”建设，全面开展思想、组织和作风整顿，在“以人为本”的前提下，严格制度管理，严格教师从教行为，切实转变在教师中存在的“将就”、“勉强”“应付差事”的工作作风和“上班打麻将”“违规操办酒席”等不良的“三风”现象。协助工会发挥好其职能作用，在教师中开展师德大讨论，重视教师的教风、会风、形象建设，努力构建文明和谐、积极向上的教学团队。

3.完善各项制度。本学期将对原有的德育工作目标责任制、班主任工作量化评比制度、班级量化评比制度、卫生制度、升队国旗制度、学生操行评定制度等一系列制度进行完善，充分发挥一系列制度的监督作用和保障功能。

4.加强班主任队伍建设。班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。

5.全力保障各项德育活动的有效开展，且开展的各项活动积极向上级报到，做到有计划、有步骤地实施。

(二)以活动为载体，全面推进素质教育，提高学生素质。

1.通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xxxx一小学五十分制》等，把常规教育落实到实处，从而进一步让学生明确什么事能做，什么事不能做，逐步让学生养成良好的行为习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。

2.开展各种活动，以活动育人，本学期将每月一次校级活动，让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶，让学生做到讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法，成为学校的小主人。

3.组织各类讲座。如“安全知识”、“法律知识”和“心理知识”，这项活动将在学校的支持下请相关单位领导或负责人对教师和学生进行讲座，以便更全面地帮助学生，让每位教师成为学生的心理输导者，成为值得学生信赖的好朋友。

(三)重视家庭、学校、社会三者之间的沟通，形成教育合力。

1.充分发挥“家校通”的作用，增进家校之间的联系。除了交流学生情况外，还应特别重视对家庭教育提出的一些建议。

2.举办好家长学校。家长学校应向家长汇报学生在校的情况，了解学生在家情况，共同研究教育方法。

3.认真开展好社会实践活动，本学期要选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动。

4.关爱留守儿童，保障留守儿童的身心健康。