心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
对于观察与分析儿童心得体会和方法一
蚕宝宝的家住在茶叶之乡——茶叶盒里,这对它们来说可是不小的活动场地,可以自由自在地玩耍。盒子底部还铺有一大张白纸。16只小蚕的身下就是嫩绿的桑叶,只要一低头,就能品尝到美味,好幸福啊!
用放大镜仔细观察,蚕宝宝多数只有2毫米左右,看起来像一根稍粗一点的黑线。大一点的也只有4毫米,身子微微泛灰,能够大致得看出头尾。蚕的头最大,是尾的2倍之余。小蚕在桑叶上缓缓的爬动,好像一点也不着急,在悠闲地散步。
给小蚕宝换桑叶的时候十分困难,因为它们的体形实在是太小了,用手捏很容易把它娇嫩的身体捏坏,所以一定要很小心。每次把蚕儿放在新桑叶上的时候,我都要用棉签把一只只蚕挑起来,让它们玩一次“荡秋千”,然后再轻轻放到新桑叶上。蚕儿的身上好像连着一些丝,把蚕放在桑叶上后,收回棉签时,它又会腾空而起,似乎不舍得结束“荡秋千”的游戏。
蚕宝宝到一片新的桑叶上后,并不马上开吃,而是观察一下地形,这可是个好习惯。过了一阵子后,它们才张开嘴,大口大口(对于蚕而言)地吃起来,因为它们太小,每次总是不能在桑叶干之前把它解决掉,而只在桑叶上留下了“斑点”,看起来就像一片龟背竹的叶子。
蚕的粪便(蚕沙)很小很小,还不足一粒沙子那么大。蚕沙很多,可以看出它们吃的不错。这么多蚕沙落在桑叶上既不美观,又影响蚕的健康,所以要把它们清除出去。我拿起毛笔,在妈妈的配合下,扫走了桑叶上的蚕沙。
我家的蚕宝宝很可爱,它们成长很快,几乎是一天一个样。几天后的蚕儿是什么样呢?有兴趣的朋友请关注下期:
对于观察与分析儿童心得体会和方法二
幼儿观察记录:幼儿处理的方法不恰当
观察时间:20xx年12月28日
观察地点:教室
观察对象:恒恒和寒寒
观察记录:
本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩.
恒恒就是这些孩子中比较典型的一个,他喜欢帮老师做事,但是他经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑来向老师告状,说寒寒打了他等等之类的话.
在我观察了寒寒之后发现,其实并不是寒寒爱打人,而是他处理问题的方法不恰当.例如:早上活动时寒寒在玩搭积木,他搭了一个个性漂亮的游乐场,而这时恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁,不留意把他的建筑物弄倒了,于是寒寒就大声地说‘你干嘛啊’,恒恒哭着向我告状说寒寒打他了.我将这一切都看在眼里,于是我走过去把寒寒叫了过来,对他说:“你对他怎样了啊?”寒寒说:“恒恒把我的积木弄倒了,我没有骂他”我又问他:“你知不明白他为什么哭呢?”寒寒摇摇头,我又告诉他:“你想想,如果你用很重的口气对他说话,那他以为你就生气了,不和他玩了,那他就会哭.对吗?”寒寒想了想,对我说:“我明白了,我此刻就去和他一齐玩.”我笑了,摸着他的头说:“对,你是最棒的!”
反思:中班幼儿的行为问题增多,更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏.作为老师,要不断观察幼儿的社会交往状况,并有针对性的进行指导,使幼儿的社会交往技能不断改善,从而减少行为冲突问题发生,保证幼儿顺利进入“社会化”.
对于观察与分析儿童心得体会和方法三
10月3日星期六阴
今天早上,我准备了一小碟黄豆,这些黄豆都是我精心挑选的,个个颗粒饱满,圆溜溜的,特别可爱,你们有没有猜到我要做什么?现在我要悄悄的告诉你,我要生豆芽。
晚上,我把准备好的黄豆先清洗干净,放到一个大碗里,再把刚烧好的开水倒入碗中,又倒入凉水,并淹没黄豆,使水温在37度左右。
10月4日星期日阴转小雨
今天早上一睁开眼,我满怀期待的去查看我昨晚泡的`黄豆。我一看,呀!黄豆怎么长胖了,比昨晚更大更饱满了。我听着妈妈的指导,把碗里泡发好的黄豆倒入了漏盆中沥掉水,再把漏盆放入到一个密封比较好的大盆中,并用锅盖盖严实。
10月5日星期一晴
在这个阳光明媚的早晨,我又来看我最喜欢的小黄豆了!"太棒了,我的小黄豆冒芽了!"虽然只有几个小芽,但都白白嫩嫩的,非常好看。还有的虽没冒芽,但芽儿也快要撑破黄豆外皮,呼之欲出了!晚上我又给小黄豆冲了一次水,期待明天更多小豆芽的到来。
10月6日星期二阴转小雨
"啊!好多的小黄豆都冒芽了。"大大的头、小小的尾巴就像一只只小蝌蚪,煞是可爱。
10月7日星期三晴转阴
"哇,很多豆子都脱了皮,长出两厘米左右的芽芽了。"我洗好手,把已经成熟的豆芽从大盆里端出来,仔细观察了起来,它们一个个伸展着细长的身体,摆出不同的造型,展现着自己顽强的生命力!我不禁感叹:“这一个个小生命真神奇啊!”
对于观察与分析儿童心得体会和方法四
昨天,刘老师布置了一项特殊的作业——选择一种事物,进行连续细致地观察,并将自己的观察所得记录下来。今天,妈妈就带回一串香蕉,说是为我写观察日记准备的。我看了看月牙似的、嫩黄的香蕉,不以为然地想:香蕉这种水果会有什么变化呢?妈妈似乎看出了我的心思,提醒道:“只要你每天细心观察,就一定会有所发现。”
10月1日星期四
今天,我一大早起了床就迫不及待地跑去看香蕉。不看不知道,一看吓一跳:只见那嫩黄的香蕉皮上竟多了一些黄点,就像人脸上长的黄斑。香蕉已经熟透了,看起来很诱人。我不由自主地伸出手,可一想到每天的观察任务,赶紧又停住了手。
10月2日星期五
才过了一天,香蕉外皮上“黄斑”的颜色更深,有的已经变成了小黑点。那些小黑点像一个个小芝麻,贴在香蕉皮上。我凑近闻了闻,隔着外皮都能感觉到香甜味。
10月3日星期六
香蕉身上的黑点大多都连成一片,成了“黑炭”样。“黑炭”已占领了香蕉身子的一半。我拿起一根香蕉看了看,黑中带着点黄,那淡淡的黄色被黑色遮掩着,好像在拼命挣扎。
10月4日星期日
今天,香蕉已经黑得不成样子了。妈妈把香蕉剥开,里面的果肉也变黑了,特别是靠根的部位已经烂了。我把香蕉拿到跟前闻了闻,一股子酸味扑鼻而来,之前的香甜气已荡然无存。我赶紧走到垃圾桶旁,把烂掉的香蕉扔了进去。
通过这次观察香蕉,我明白了:再好吃再好看的东西,也是有保质期的,过了保质期就不能吃了。作者:高汐辰
对于观察与分析儿童心得体会和方法五
观察要点:入睡情景及情绪反应
幼儿行为实录:
实录一:今日一早,诗彦奶奶牵着诗彦走到门口,奶奶恳求教师:"教师,今日诗彦睡觉就别让她睡了,她说睡不着。”只见诗彦眼睛已经湿漉漉了,奶奶轻轻告诉我:"她大概不睡觉,被教师批评过,今日就不肯来幼儿园了”教师听后感到莫名其妙,"我们没有批评她,怎样回事”我去问搭班教师,她也说没有批评过她。
实录二:中午,孩子们在柔美的音乐声中,边脱衣服边睡下了,此时诗彦看看教师,又看看同伴,也开始脱衣服,可是眼眶里又有眼泪了。"诗彦,怎样了,是不是不想睡觉呀”诗彦点点头,说:"我觉得有点不舒服。”"是吗哪里不舒服”她一会说脚不舒服,一会儿又说头上的辫子扎着睡不舒服。"那教师帮你揉揉脚吧!把你的辫子也解开来。”这时她继续寻找着更多的理由,"教师,奶奶跟你说过的,我能够不睡觉的。”"今日教师陪在你身边,你必须能睡着的。”诗彦将信将疑,就躺下了,在教师的安抚声中她渐渐地睡着了。
教师反思:
诗彦一向是我班表现好的乖乖女,可是近来发现她总和奶奶粘在一齐,早上不许奶奶离开幼儿园,经常在教师的劝说中,奶奶才离开。我觉得原因一是奶奶对隔代异常宠爱所导致的。其二,孩子的心理承受本事很弱,经不起挫折,在表扬声中长大,往往听不进批评。其三,教师在细节方面处理过于草率,可能孩子在睡觉时以往有这样那样扰乱睡眠的因素,教师对不睡觉的幼儿只是命令的口气,没有分析原因,使孩子对睡觉产生厌恶甚至惊慌。
改善措施:
1、利用电话或应对面的形式,了解孩子在家睡觉的习惯,并取得与家长意见的一致。
2、多和孩子谈心,运用正面引导的方法,鼓励孩子养成良好的午睡习惯。
3、教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应,如有反常就要耐心询问,消除孩子的心理恐惧和不适。
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