教师看长津湖心得体会(优质10篇)

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教师看长津湖心得体会篇一

今天，我和老爸一起去看了《长津湖》，我被抗美援朝的惨烈战争场景深深地震撼了。

伍千里率领的七连是穿插连，承担了运送电台、护送译电员的任务，在火车被美军飞机炸毁后，需要徒步完成任务。在穿过石滩时，被美军飞机当成尸体扫射，并且为保存更多的人，还不能移动或反击，只能静静地等待死亡……美军飞机离开后，七连牺牲名册上，又多了十来名战士。

在牺牲名册，我竟然看到一名战士的出生日期是1935年8月，当时才是1950年，这名战士牺牲时仅仅15岁。可能他参军时，和我们年龄差不多吧，他甚至还不能拥有一个完整的童年，就要去参军打仗。我突然想到，需要多少先辈的付出和鲜血才能换回我们今天无忧无虑的幸福生活。

敌我双方距离越来越接近，战斗的场景也越来越惨烈。在长津湖战役快结束，美军准备撤退时，决定用飞机进行最后一轮轰炸。七连战士通过配合，用肩扛式火箭筒将美军一架战斗机击落后，才发现这架战斗机投掷了一枚引导弹，为美军战斗机群指引轰炸方向。在危机来临之际，“雷公”挺身而出，用双手抱起通红的引导弹，并将引导弹放到一辆汽车上，跳上汽车，一路狂奔，远离七连的主阵地，最后被赶来的美军战斗机群不断轰炸，直到汽车被美军炸翻，“雷公”被掉落的汽车砸中下半身。当战友们赶来时，“雷公”已经满身烧伤、炸伤，浑身血迹地躺在汽车地下，无力动弹。战友们把他拖出来后，他只能重复颤抖着“疼......疼死了，别把我一个人丢在这儿”。最后，他只能无助地牺牲在战友的怀中。

看到这里，我的眼泪止不住地流了下来。“雷公”是七连的炮排排长，是七连的老战士，也是七连很多战士的入门老师和领路人，他的战场生存能力应该很强，但他也怕痛，也怕死在他国异乡。但在危机时刻，他为保护七连战士的生命安全，毫不犹豫地将危险主动揽到自己身上，为了大家，为了祖国后方，牺牲了自己的生命，这就是我们伟大的英雄，我们爱家、更爱国的民族英雄！

通过观看《长津湖》，我被志愿军战士顽强的战斗意志、钢铁般的纪律以及伟大的爱国情怀深深感动。我们应该永远铭记这种精神。我也要像先辈们一样——不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！我会一直砥砺前行！

教师看长津湖心得体会篇二

这部电影主要讲述了抗美援朝期间七连打的几场仗。

影片开始，毛岸英的那句话印在了我的心中：“中国的老百姓一道命令就上了战场，我有什么理由不去！”中国的百姓如此听从党和上级的命令，不顾自己和家人，我们才能赢得抗美援朝的胜利。随后七连连长伍千里回家看望父母，可是他才刚回家，军令传来，他又要去打仗了。他离开家时，他的父母对他是多么的不舍。可是不能不去啊，无论为家还是为国，他都应该去。而在七连送达电台后，命令又下来了，让他们到前线去打仗。七连才刚刚到达啊，连衣服都没有换下来，就又要出发了。可伍千里命令一发布，所有人立刻飞快地收拾装备，义无反顾地离开了没待多久的休息处。他们难道不想休息吗？不，他们当然想休息，可是有人需要他们，这是上级的命令。

战争是残酷的，他们为什么这么无畏地奔赴战场？我认为正如在雷排长阵亡后，他们说的，如果我们不打，那我们的子孙就要打！也正如伍千里连长回答弟弟伍万里所说的：“仗都让我和哥哥打完了，你就有好日子过了。”原来那些战士们的英勇无畏背后，不仅有保家卫国的情怀，还有对亲人的关爱。

整个电影中，我忘不了七连在路途中支援兄弟部队的场景。在一间小屋子里，他们被敌人紧紧抱住。等到他们艰难的杀死敌人后，全身衣服都被鲜血染红了。即使他们杀死了敌人，自己也不可避免地受了伤。他们驾驶的坦克在滑下山坡的过程中撞毁了多少房屋？美军飞机轰炸的时候，又杀死了多少人？战争是残酷的，没有人能在战争中幸免，无论是军人还是百姓。

在回家的路上，爸爸也说：战争没有胜利与失败，我们常说我们赢得了抗美援朝的胜利，但是中国胜利的代价却是十几万甚至几十万个鲜活的生命！

庆幸我们生活在一个和平年代，也感谢我们的前辈用生命换来了今天的幸福生活。

教师看长津湖心得体会篇三

《长津湖》是韩国战争中爆发最激烈、残酷的一场战役，这场战役经历了两个月的厮杀，死伤惨重，但它也成为了一段英雄史诗。这部电影真实、震撼地再现了长津湖战役的历史，让人不由自主地感叹：“没有这段历史，就没有今天的和平。”在看完这部电影后，我深刻地体会到了战争的残酷和珍视和平的重要性。

第二段：战争的残酷。

电影中对于战争的描写让人不寒而栗。一场场激烈的战斗、鲜血淋漓的场景，都让人无法想象长津湖战役时的残忍和惨烈。电影中的许多场景给我们展现了战争的残酷：冰天雪地中的战斗、炮火连天的洪水中的拼杀、撤退时的惊险逃生......这些场景让人十分心痛，也更能够让我们深刻体会到战争的残酷。

第三段：英雄的无畏。

长津湖战役中无数的英雄、无数的士兵，他们用自己的生命去捍卫和平。电影中表现出来的士兵无人背叛、坚守岗位的无畏精神和英雄气概，令人动容。他们孤军奋战、以血肉之躯抵挡敌人的猛烈进攻，他们不惧死亡、坚守阵地，让我们看到了真正的英雄。他们以自己的行动告诉我们，珍惜和平、捍卫和平、维护和平是多么的重要。

第四段：和平的珍贵。

战争是一场灾难，它给国家、民族、人民带来了无法估量的损失。而和平不仅是人类的共同心愿，也是我们这代人的责任和使命。长津湖战役在那个特殊的历史背景下，为人们树立了珍惜和平的信仰。我们应该铭记历史，不忘战争与和平的沉痛教训，珍惜和平，让我们的祖国繁荣昌盛，使世界和平与进步。

第五段：结语。

《长津湖》这部电影，将历史的纪实和艺术的创作巧妙地结合在一起，为我们呈现了一个生动的历史画卷。它让我们感受到战争的残酷、英雄的无畏和和平的珍贵。更让我们看到了人民的凝聚力和贡献精神。我们要纪念那些为了和平而牺牲的英雄和无名的战士，铭记他们的英勇、庄严和坚守，珍惜和平，铭记历史，共同守护和平，为中华民族的伟大复兴做出我们应有的贡献。

教师看长津湖心得体会篇四

津湖是一座位于中国湖南省衡阳市的著名山水之地，周围群山环绕，湖水清澈见底。作为一名教师，我有幸参观长津湖，并深感受到了这片美丽山水的魅力。在这次旅程中，我体验到了自然与人文的和谐相融，使我受益良多，产生了许多深刻的体会。

第二段：自然的魅力。

长津湖被誉为中国南方的明珠，因其独特的自然景观而吸引了无数的游客和摄影爱好者。在这里，我目睹了湖水清澈见底，周围群山青翠欲滴的景象，仿佛身临其境。在这个纯净的环境中，我感受到了大自然的力量和对人类的馈赠，也让我更加珍惜我们生活的这个美丽世界。

第三段：人文的魅力。

除了自然景观外，长津湖也有着丰富的历史文化底蕴。我参观了湖畔的博物馆，了解了湖区的历史演变以及当地人民的生活状况。这些丰富的文化遗产让我感受到了长津湖的人文魅力。在这里，我见证了古老的传统习俗，与当地人互动，了解了他们的生活方式。这些人文魅力让我深深地被吸引，让我意识到了保护和传承文化的重要性。

第四段：心灵的洗涤。

在长津湖的旅程中，我发现这里的美景不仅令人陶醉，也有着一种疗愈的力量。站在湖边，看着湖水如镜，看着山峦连绵起伏，我的心灵得到了深深的洗涤。所有的烦恼与不快都随风而去，我感受到内心的平静与宁静。这次旅行让我清晰地认识到，自然景观对我们心灵的重要意义，让我更加珍惜生活中的每一个瞬间。

第五段：人与自然的和谐共生。

长津湖的美景和人文魅力让我深深地意识到，人与自然之间的和谐共生是我们生活的重要一环。我们应该珍惜自然资源，保护环境，同时也要尊重并传承人文遗产。作为一名教师，我也应该将这些体会传递给我的学生，让他们也能意识到自然与人文对于我们的重要性。只有当人们真正关注并保护自然与人文，我们才能共同营造一个更加美好的世界。

结尾：总结。

长津湖之行给我留下了深刻的印象。我从中领悟到了自然和人文的力量，发现了心灵的洗涤和人与自然的和谐共生的重要性。这次旅行使我更加了解了自己，也激发了我对于教育工作的热情。我希望能够通过教育，将这些宝贵的体验和体会传递给更多的人，让更多的人能够感受到自然与人文的美妙。

教师看长津湖心得体会篇五

长津湖是中国抗美援朝战争中的一处重要战场，也是一个充满历史情怀的地方。近期，我有幸到长津湖进行了一次参观，这里的壮丽景色和深厚文化底蕴给我留下了深刻印象。

长津湖是朝鲜半岛北部最大的湖泊，也是中国志愿军在抗美援朝战争中的一个重要战场。在1950年11月，美军进攻长津湖，试图打通朝鲜半岛的陆路交通，进一步扩大战果。中国志愿军奉命防守长津湖，这一场血战持续了75天，最终中国军队打败了美军，凯旋而归。

长津湖位于柳州市的东部，这里的自然风光十分优美。在湖畔走走，绿树成荫，湖光山色，让人心旷神怡。湖面辽阔，四季风景各异，有红叶秋色，有春风吹桃李，更有夏日湖畔消暑的清凉感受。同时，湖畔还有不少历史景观，例如北国小红军碑、中国人民志愿军雕塑等等。

长津湖有着深厚的文化底蕴，这里是抗美援朝战争的重要战场，也是中国志愿军和朝鲜人民在抗美援朝中的“红色课堂”。在这里有着无数英雄的壮举和感人事迹，也有志愿军战士精神和艰苦奋斗的封存。在中国旅游文化中，长津湖早已形成了一种深深的文化和情感内涵。

长津湖的美景、历史和文化给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅看到了祖国的英雄史诗，也领略了中朝两国的深深友谊和人民群众众志成城的力量。长津湖让我更加珍惜和热爱自己的祖国，也让我更加深刻地认识到我们民族的伟大，以及我们需要为保卫我们的祖国不断奋斗的责任和使命。

结语：

长津湖的历史和文化底蕴，以及独特的风景让我对这个地方充满了感情。这里的许多人和事，不仅是我国历史上的一部分，更是体现了中国志愿军和朝鲜人民不屈不挠的精神。这使我更加坚定了爱国爱民的信仰，也对自己的责任有了更加深刻的认知。

教师看长津湖心得体会篇六

在国庆期间，我刚看了《长津湖》这部电影，他主要讲述了中国人民抗美援朝中最重要的战役——长津湖战役。志愿军的革命先烈与武装到牙齿的美国军队展开了殊死搏斗，最终靠坚忍不拔的毅力和不怕牺牲的精神战胜了他们，取得了胜利。

电影中刻画了很多英雄人物，其中“雷公”的形象让我最为深刻，也最为震撼。

“雷公”十分幽默。在火车车厢里睡觉时，嘴里轻声念着：“包子，好吃”。被别人吵醒后，头一下子撞在了上面的木板，疼的要命。而他也摆出一副蒙圈的样子，十分可爱。

“雷公”沉着冷静。在发起总攻时美军的中心哨所上的士兵拿着两架机枪在扫射我军，妨碍了我军前进的脚步。这时作为炮排排长的他，不慌不忙，右眼一闭，用左手大拇指对准哨所，接着把大炮调好角度，填上炮弹，发射！只见炮弹从天边飞过，直接打中了哨所。使我军快速前进，并取得了胜利。

“雷公”是个无畏的战士。美军投掷标识弹，暴露了我军的位置，数十辆飞机无情地轰炸着我们。“雷公”为了其他战友的生命，他带着标识弹，一个人开车到美军的营地，被连人带车炸翻。当时他满脸鲜血，肉都被炸了出来。但他知道，只有牺牲自己，才能取得最后的胜利。

电影中也有很多情节，让我感动万分。美军撤退途中发现坡上有情况，以为是志愿军的阻击部队。小心搜索上山后发现确实是志愿军的部队，他们都举着枪，两眼注视前方。但在零下四十度的寒冷天气下已被活活冻死，成为了一座座冰雕。美军上将史密斯说道：“面对如此有决心的敌人，我们永远战胜不了他们。”

在观影结束后，我听见有人在说电影十分血腥，不适合小朋友看。但我觉得这就是战场上的真实画面。这场中华人民共和国的立国之战，他们不打，那他们的下一代就要打。

走出电影院，在回家的路上，我看到一路的繁荣景象，不由地感叹道：现在的美好生活，都是他们用鲜血换来的。在以后的学习和生活中，我应该更加努力，让自己变得更优秀，学习更多的本领去建设国家，为国家的发展做出贡献。只有这样，才对得起那些为国家，为民族抛头颅洒热血的革命先辈们。

教师看长津湖心得体会篇七

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”这句歌词唱出了志愿军战士的雄壮气魄。这个国庆我观看了电影《长津湖》，在这部电影中志愿军战士用自己的钢铁意志战胜了以美帝国主义为首的联合国军，获得了长津湖战役的胜利。

“我要让我哥瞧得起我”

在影片中主角伍万里得知二哥伍千里要去朝鲜，便偷偷找到了哥哥的师长并参军入伍。在路上，老同志问千里为什么要参军，千里回答道：“我要让我哥瞧得起我。”最后伍千里做到了。

“让我哥瞧得起我。”这句话看似就像哥哥弟弟争吵一样，其实它的内涵是千里想比哥哥更厉害，想要超越哥哥。在我们的学习中也应该要有上进心，超越比自己厉害的人。

“我们不打这一仗，

就是我们的下一代打！”

在影片中七连的指导员梅生知道要出战朝鲜时，本来可以不用去的他，骑了12个小时的自行车火速回连队报道。在火车上，伍千里问他，都已经回家了，能够与妻女相伴，为什么还要去打仗呢？梅生回答道：“我们不打这一仗，就是我们的下一代打！”是的，志愿军战士蹲防空洞，我们就可以不用蹲防空洞。志愿军战士不打这一仗，就是我们打。我们生活在这个幸福的时代是用战士们的鲜血换来的，所以我们要饮水思源。

火鸡还是土豆？

在影片中还有一段让我印象深刻，当时正值感恩节，美军那边吃的是火鸡、罐头、大鱼大肉，还可以喝到咖啡，各种食物应有尽有。反观志愿军战士们只能掏出又小又黑的冻土豆来吃，但是就连土豆也分不够。能有今天的生活，我们应该感到万分庆幸！

教师看长津湖心得体会篇八

长津湖位于中国河南省，是一个以水上运动和旅游为主题的风景名胜区。有着淳朴的水乡风情和秀美的自然风光，成为了许多游客的心之所向。然而，对于一位教师而言，长津湖更是一个教学活动的绝佳场所，提供了与学生们亲近大自然，开展实践教学的机会。

第二段：观察与感受。

在长津湖的参观过程中，教师们可以观察到许多与自然相关的现象和生态环境。例如，湖泊中清澈的水质、丰富的湖泊生态系统以及各种珍稀的水生动物。这些观察使教师们更加深入地了解了自然界的奥秘，并能够将这些知识传授给学生们。此外，长津湖的自然景色如山青水碧、云淡风轻，让教师们感受到美妙的大自然之美，激发了他们对环境保护的热情。

第三段：教学活动的开展。

长津湖不仅为教师们提供了观察和感受自然的机会，还为他们开展各种教学活动提供了条件。例如，教师们可以组织学生们进行湖泊水质测试，了解湖泊的健康状况，并采取相应的保护措施。此外，教师们还可以将湖泊生态系统的知识与学生们的课堂学习相结合，进行实地考察和调研，并通过写作、绘画等方式将所见所闻进行整理和表达。

第四段：启发与启迪。

长津湖的参观不仅仅是为了教师们和学生们获取知识，更重要的是它所带来的启发与启迪。在长津湖的参观中，教师们常常会被大自然的伟大之处所震撼，领悟到保护自然环境的重要性。这种意识的形成不仅对教师们自身的成长有益，也会影响到他们的教育理念和教育方式，更好地引导学生们养成环保的意识和习惯。

第五段：总结与展望。

长津湖之行给教师们带来了丰富的教学资源，使他们能够开展更加生动有趣的实践教学活动。通过与自然亲近，他们不仅能够提高自己的教学水平，而且还能以更加积极的态度去关心和保护环境。希望教师们利用长津湖这样的教育资源，为学生们营造更好的学习环境，培养他们对自然的热爱和保护环境的意识，为可持续发展的未来做出贡献。

（总字数：270）。

教师看长津湖心得体会篇九

第一段：介绍长津湖的背景和重要性（200字）。

长津湖位于中国湖南省常德市汉寿县境内，是我国著名的淡水湖之一。它不仅是我国湖光画洲景观的代表，还有着深厚的历史和文化底蕴。长津湖不仅自然风光优美，湖泊资源丰富，而且是两岸之战中具有重要战略地位的地方，具有深远的历史意义。因此，作为一名教师，有机会来到长津湖，对于我来说是一次重要的学习和体验机会。

第二段：探索长津湖的自然魅力（250字）。

长津湖有着得天独厚的自然环境，美丽的湖光山色令人陶醉。我在探索长津湖的过程中，亲眼见证了湖泊的壮丽景色。湖水清澈见底，湖面上荡漾着微风的涟漪，给人宁静和悠然的感觉。湖的周围绿树成荫，花草丛生，给人一种置身于大自然怀抱中的愉悦感。我还参观了湖区的湿地保护区，看到了许多珍稀濒危的野生动植物，深刻体会到长津湖的自然魅力。

第三段：了解长津湖的历史文化（250字）。

长津湖曾是两岸之战的重要战略地带，许多历史的恩怨和辉煌在这里上演。我参观了长津湖纪念馆，通过展览和讲解，我对长津湖的历史有了更深入的了解。我了解到这里发生过激烈的战斗，无数的英雄们舍身忘我地为了国家和民族的解放而战斗。在纪念馆的墙壁上有一句话：“英勇奋斗的战士们，你们永远都活在我们心中。”深深地触动了我。

第四段：感悟长津湖的教育意义（250字）。

长津湖作为一个历史名胜和风景名区，对于青少年的教育意义巨大。通过在长津湖的学习和体验，我深刻认识到历史的重要性和爱国主义的精神。我相信，只有了解历史，才能够珍惜现在的幸福生活，明白自己的责任和使命。而爱国主义精神则是一个培养美德的重要途径。只有通过了解和感受，我们才会去关心周围的环境，热爱自己的国家。

第五段：总结体会并呼吁大家保护长津湖（250字）。

长津湖给我留下了深刻的印象和宝贵的体验。我相信，每个来过长津湖的人都会有类似的感受。但长津湖的自然资源也需要我们的保护。只有我们积极行动起来，国家才能永远拥有这样一片美丽的湖泊。希望更多的人了解长津湖，走进长津湖，感受长津湖，从而更加热爱我们的祖国。让我们共同努力，保护长津湖，让它成为我们国家的一张名片。

教师看长津湖心得体会篇十

在这个国庆期间，我观看了一部为纪念革命烈士而拍的电影《长津湖》。这部影片主要讲述了在抗美援朝的战争中，我军革命烈士奋不顾身，英勇无畏地为国献躯，依靠坚定不移的信念，至死不屈的精神使敌军也敬佩，最后赢得战争的胜利。

在影片的开头，伍千里带着装着他哥哥伍百里骨灰的罐子出现，他的弟弟伍万里则以熊孩子的形象出现在我的视野里。

中央决定出军支援朝鲜后，伍千里刻不容缓地和家人告了别，前往战争前线。

到达指定地点后伍千里却发现伍万里也跟了过来，伍千里大声斥责，但却没有办法，只得让伍万里跟上来。在运送电台的途中，七连遭遇了敌军飞机的袭击，这场七连第一次与美军的交战，我军以顽强不屈的精神以少胜多。

最后，在长津湖战役中，我军虽伤亡惨重，但却逼得美军不得不撤退！可见我军是势不可挡、不可战胜的。在最后长津湖的战役中，雷爹英勇献身，看到这里时，我不经潸然泪下，控制不住地抽噎起来。在临走的最后几分钟，雷爹说“哎呦……疼死我啦……你们……你们别丢下我一个人……”他走的时候，眼睛鼓着，似乎忍受着极大的痛苦。

电影给我最大的震撼就是志愿军和美军的装备悬殊简直太大了：美军喝咖啡，大鱼大肉，穿的又厚又暖，而我们的志愿军只能啃土豆，土豆在寒冷天气的影响下，几乎被冻成了冰块，甚至把战士的牙给崩坏了。战士们没有棉衣，挨饿受冻。美军一个个吃得饱睡得好，而我们志愿军呢？有在路上被冻死的，有被美军当成玩具射死的……这些，在美军那里是根本不可能看到的。

我军的革命烈士数不胜数，都是志愿的。他们有的原本可以在家乡玩乐、读书；有的明明可以陪着父母，度过漫长岁月。而他们却放弃无忧无虑的生活，在国家危难关头志愿参军，捐躯赴国难，视死忽如归！雪山埋忠骨，战绩铭古今！看完电影，我几次落泪，让我深深感受到今天的美好生活来得太不容易了。我们应该好好珍惜，好好为国家做贡献……战士们是人，不是铁打的，他们也有家人，也有父母，也有小孩，他们为的是让下一代生活在没有硝烟的时代，让我们拥有更美好的明天。

向革命烈士们致敬！