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最新对于教育实习的收获和心得体会总结(模板19篇)

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最新对于教育实习的收获和心得体会总结(模板19篇)
2023-11-11 12:52:22    小编:ZTFB

心得体会是对个人经历、思考和感悟的自我总结和归纳。合理运用归纳总结、比较分析、思考思维等方法可以提升心得体会的质量。建议大家看看下面这些心得体会范文,或许能帮助大家提升写作水平。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇一

第一段:引言(150字)。

教育实习是每个教育学专业的学生必经的一段重要经历。通过实习,学生可以亲身参与教学工作,了解教育现实,感受教育的酸甜苦辣,并在实践中提升自己的教育理论与技能。在本文中,将探讨我在教育实习中所获得的收获和心得体会,以及如何将这些经验应用于未来的教学生涯中。

第二段:专业素养的提升(250字)。

教育实习期间,我充分参与了教学活动,并逐渐提升了自己的教育专业素养。通过与教师们合作,我学会了制定教学计划、备课和教案的撰写。我也逐渐意识到教学并不只是传递知识,更重要的是激发学生的学习兴趣和培养他们的综合素质。此外,我还学会了运用多种教学方法和教学资源来满足学生的不同需求,例如小组合作学习、课堂讨论和多媒体教学等。通过这些实践,我不仅提高了自己的教学能力,也增强了对教育的热爱和责任感。

第三段:沟通能力的培养(250字)。

除了教学技能的提升,教育实习也帮助我培养了沟通能力。在与学生的交流中,我学会了倾听和理解他们的需求和困惑,同时也能够清楚地表达自己的意见和观点。此外,与教职员工、家长以及其他实习教师的合作也拓宽了我的视野和交际圈。我认识到沟通是教学工作中至关重要的一环,它不仅能够促进师生之间的相互理解,也有助于构建和谐的教育环境。通过实习中的锻炼,我相信将来能够更好地与他人合作,提高教学效果。

第四段:责任心的加强(250字)。

在教育实习中,我意识到作为一名教师,肩负着很大的责任。教师不仅要负责学生的学习成绩,更要关注他们的全面发展和个性培养。在实习期间,我时刻保持着责任心,积极参与学生的学习、生活和行为管理。我发现学生只有在被尊重、理解和关心的环境中才能更好地成长。因此,我在实习中注重与学生的互动,关注他们的情绪和需求,尝试帮助他们解决问题和疑惑。这使我更加深刻地明白了一个教师对学生的重要性,以及承担的责任。

第五段:未来发展的展望(300字)。

通过教育实习的收获和心得体会,我对自己未来的教学生涯有了更清晰的认识和展望。作为一名教师,我将秉持着关爱和尊重每一个学生的理念,努力倾听和理解他们的需求,并根据他们的特点和兴趣开展个性化的教学活动。同时,我也将注重与学生的良好沟通和合作,为他们提供一个良好的学习环境。责任心是教师必备的品质,我将时刻保持着对学生的关怀和关注,尽力促进他们的全面发展。最后,我也将继续不断学习和提升自己的教学理论与技能,通过不断反思和实践,成为一名优秀的教育工作者。

总结(100字)。

教育实习是一个宝贵而重要的经历,通过实习收获的教育理论、教学技能、沟通能力和责任心将伴随着我未来的教学生涯。通过实习,我深刻认识到教师的角色和责任,也更坚定了我从事教育事业的决心。无论未来的教师生涯中将会面临多少挑战和困难,我都将以乐观和勇敢的心态面对,不断努力成为一名对学生负责、对教育事业有追求的教育工作者。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇二

时光如水,岁月如歌,一眨眼功夫,一年见习期满了。在这初为人师的一年里,我庆幸自我能走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的主角转变,真正适应了学校正常的教育教学生活,融入了侨心小学这个小学教师团体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要,体会到了做教师的滋味,懂得了教师的职责,同时也促使我无论是学习本事、教学本事还是专业水平都得到较明显的提升。一年下来与学生朝夕相处,小学生天真无暇,渴望求知,使我更加增加了坚守小学教师岗位的信心,便暗暗给自我加油,决心以师德、师爱、师智、师能来要求自我,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下:

“无德不成师,德高才为范”,德是教师的灵魂,是教师的生命,作为一名教师,不仅仅要有渊博知识,精湛技艺,更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕而就,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要善于学习,用心修炼,从小事做起,从此刻做起,从我做起,坚持不懈,持之以恒,我心里是这样想的,也试图这样去做。一年下来我除了进取参加校内外各种学习和培训外,在工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。同时,在语文组里,我进取配合组长和其它教师搞好教研活动,并进取争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自我,我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自我的视野,指导自我的行为,力求自我的一言一行对学生起到表率作用。

学校要发展,教师守键。人力资源是学校发展的第一资源,人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度,所以教师教育教学本事薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标,立足教学常规,做足做优,不断充实自我的基础,尽全能向名师目标进发。

首先经过学习来提升自我。为什么要学习,理由很简单,因为教育的地位和作用在变,教学目标在变,课堂在变,师生关系在变,没有及时转变主角,没有足够理论支撑,一切都难以应付,尤其是作为一名新教师。所以我力求从以下几方面来实现。一是读书,“读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽”,我深受朱永新教授的真知灼见教导,于是我以往为自我规划了一个读书计划。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架,明白了其中编写意图和方式方法。

二是听课,听指导师的课,每次开公开课前,都认真向指导师的请教,并听其的示范课,指导师的驾驭课堂教学本事、调控本事、教学设计等,我羡慕之极,是我学习的榜样。还听了优质课参评课,教研活动示范课,教师们娴熟的教学技能,流畅的教学程序,互动的教学氛围,都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短,缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不一样学科教师的课,吸纳课堂教学的精髓,丰富自我教学风格,提高自我课堂教学水平。

其次经过实践来成就自我。教育是一门艺术,教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书,作为新教师我首先上好每一节平常课,能根据本校学生实际来制定教学目标,预设解决重难点的方法手段和途径,基本完成每课的教学任务,也逐步培养学生的学习兴趣。第二,努力上好公开课,不管是校级还是片级公开课,我都十分重视,每次都请指导教师指导,郭教师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束,都一一作了研究和指导,使我受益匪浅,提高颇大。第三,不断总结教学经验,进取参加论文撰写,每次开公开课后,都写好说课稿,每次听了示范课后,都写好评课稿,试图经过反复的练习,来加快专业发展。另外,我还开了博客,利用博客这个手段,把自我的点滴感悟在网上进行交流来提升自我。

再次经过反思来加快自我成长。语文教师教学本事的提高是一个积累过程,而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外,更注重公开课的教后反思、教学后记,并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思,不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感,使自我不断的成长。成长是一个过程,永无止境,反思是一个过程,永无终点。我愿反思教学过程终身。

勤能补拙,勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,树立远大梦想,努力实现奋斗目标。作为一名新教师,我深知自我的不足与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提醒自我,要勤奋,要更加勤奋。这一年我坚持每一天要求自我早到校四十分钟,晚离校一小时。利用这些时间来阅读,提高自我的知识面和教学水平,以保证更好的服务于学校。在一年工作当中,没有一次迟到和早退现象,小病不离岗,大病不离校,坚守岗位尽职尽责。

一年的时间说长不长,说短也不短,在那里我感到时间过得很快,在那里我能明显感到我自我在提高,在发展。在学生们的共同努力下,这一学年的教学工作圆满完成。异常是在培养学生学习本事方面,取得了较好的成果。今后,我仍将不懈努力,不断提高教育教学本事和水平,创造更好的成绩。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人。我会在新的学期,新的起点继续努力!

对于教育实习的收获和心得体会总结篇三

实习,是大学生们接触社会的第一步。通过实习,能够使学生实践所学知识,锻炼实际操作的能力,拓宽视野,提高社交能力。我曾有幸在某知名企业实习,这段经历给我留下了深刻的印象。以下是我在实习期间的心得与收获。

第一段:实习的初次体验。

我还记得实习的第一天,一种紧张且兴奋的情绪同时存在于心中。进入公司后,我顺利地担任了财务部门的实习生。在财务岗位上,我了解了企业的日常经营和管理流程,学会了如何进行财务会计的核算和处理。初次接触公司的财务数据时,我感到有些手忙脚乱,但经过同事的耐心指导和教授,我很快适应了工作节奏,并开始独立地完成一些财务报表的编制工作。通过实际操作,我深切体会到了理论知识与实际操作之间的差距,也明确了进一步学习的方向和目标。

第二段:技能的提升与自我价值的发掘。

在实习期间,我发现自己所学知识与实际工作还有很大的差距,于是我主动向同事请教,寻找机会提升自己的实际操作技能。通过与同事的交流和学习,我不仅扎实地掌握了财务管理软件的使用技巧,还学会了如何灵活运用Excel表格进行数据分析和处理。在一个月的时间里,我不断学习进步,不断提高自己的工作效率和准确性。通过实习,我悄悄地发现了自己在财务管理方面的天赋和潜力,这也让我对未来的发展方向有了更明确的认识和规划。

第三段:团队合作的重要性。

在实习期间,我还深切感受到了团队合作的重要性。在财务部门,每个人都有自己的职责和任务,但只有团队协作才能将各个环节有机地结合起来,提高工作效率。通过与团队合作,我学会了与人沟通合作的技巧,增强了团队观念和责任感。同时,也通过与同事的合作学到了很多实际操作的技巧和经验。团队合作不仅提高了我的工作效率,也让我更加融入企业文化,逐渐成为团队中的一员。

第四段:与同事的情谊和沟通交流。

在实习期间,我与同事们建立了深厚的情谊。他们不仅乐于解答我的问题,还主动分享他们的工作经验和心得。在与同事们的交流中,我不断学到了新的知识和技能。而且,同事们也给予了我很多鼓励和支持,让我在实习期间保持了积极向上的工作态度和学习心态。通过与同事的沟通交流,我不仅收获了工作上的经验,更获得了人生阅历的宝贵财富。

通过这段实习经历,我认识到了实践经验的重要性,既巩固了我所学的理论知识,也让我明确了未来发展的方向。在实习期间,我发现了自己在财务管理方面的兴趣和潜力,并决定将来在这个领域中继续深耕。因此,我打算在大学期间继续学习相关专业知识,并提前获得相关证书。同时,我也希望将来能够继续实习,不断积累实践经验,为自己的职业发展打下坚实的基础。

总之,实习是大学生走向社会的重要一步,通过实习,我不仅学到了实际操作的技能,还发现了自己的潜力和兴趣点。通过与同事的合作和交流,我也明确了未来的发展方向。实习的经历让我收获颇丰,成长了不少。我相信这段宝贵的实习经历将会对我未来的职业道路产生积极而深远的影响。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇四

第一段:引言(150字)。

教育实习是每位教育学专业学生必不可少的一门课程,通过实习,学生可以亲身体验教育教学工作,锻炼自己的教育教学能力。本文将从实习前的准备工作、实习中的体验与感悟以及实习后的收获与反思三个方面来进行总结和归纳,希望能够对即将进行教育实习的同学有所帮助。

第二段:实习前的准备工作(250字)。

在进行教育实习之前,细致的准备工作是非常重要的。首先,需要了解实习地点的学校情况,包括学生人数、教学设备等,以便为后续的教学活动做出合理的安排。其次,要充分了解所教授科目的内容和教学要求,学生可以查阅相关教材和教学大纲,并且可以与老师进行交流,获得更多的教学资源和经验。此外,实习前还应准备好相应的教具和教材,确保教学的顺利进行。

第三段:实习中的体验与感悟(300字)。

教育实习是一个很好的机会,让学生亲身体验到老师的工作。在实习中,我发现教学并非只有传授知识,更需要与学生进行良好的互动。通过与学生的交流和互动,我意识到每个学生都是独一无二的,他们有不同的学习方式和兴趣。因此,作为一名优秀的教育者,我们需要能够灵活地调整教学策略,满足不同学生的需求,鼓励他们主动参与到课堂中来。此外,在实习中我也明白到,教学不仅仅是一份工作,更是一份责任。作为教师,我们要尽心尽力地去关心和培养学生,帮助他们成长。

第四段:实习后的收获与反思(300字)。

教育实习结束后,我深感受益匪浅。首先,通过实习,我进一步明确了自己选择教育专业的初衷和理念,确认了自己对教育事业的热爱和追求。其次,通过实际教学的锻炼,我逐渐提高了自己的教学策略和能力,更加熟悉了教育教学的各个环节。同时,我也意识到还有许多需要改进和学习的地方,即使实习结束,自我完善与提升也永不停止。最重要的是,教育实习让我更加体会到教育带来的成就感和快乐,这种成就感超越了金钱和地位的追求。

第五段:结语(200字)。

通过这次教育实习,我对教育事业有了更深的理解和体会。教育不仅仅是传递知识,更是启发学生学习和成长的过程。作为一名教育者,我们应该时刻保持对学生的关怀和热爱,并且不断学习和提升自己的教育教学能力。实习过程中的困难和挑战只会让我们更加成熟和坚定,相信通过自己的努力和付出,我们一定能成为一名优秀的教师,为社会培养更多的优秀人才做出自己的贡献。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇五

近年来,教育实习成为了教育专业学生不可缺少的一环。通过走进真实的教育环境,亲身体验和实践,在实习过程中不仅可以加深对教育工作的认识,更可以锻炼教育实践技能。在我参加教育实习一年半的时间里,我有幸进入实际的教育环境,亲身体验了教学过程中的喜怒哀乐,也收获了许多宝贵的经验和感悟。

作为一名实习教师,最大的收获就是获得了实践机会,可以将所学理论知识投入到实际中去。通过亲自上课教学,我深刻体会到了理论与实践的紧密联系。在课堂上,学生往往有着各种不同的需求和特点,需要灵活的教学方法和策略来满足。在面对的每一位学生时,我都要根据他们的掌握程度和需求来灵活调整教学进度和方式。只有在实际中,我们才能真正感受到自己的教学能力和水平。所以,通过教育实习,我建立了对自己教学能力的自信,也明白了理论与实践的关系。

在实习过程中,我还认识到了教育工作的责任和压力。每一堂课都要做好充分的准备,确保教学内容的准确性和教学过程的顺利进行。在教学之余,还要及时批改作业、处理家校关系、参加教研活动等一系列教育后勤工作。作为一名教师,需要具备良好的时间管理和压力承受能力。久而久之,我逐渐适应了忙碌的教育工作节奏,并学会了如何合理规划时间进行工作和休息。

通过参与教育实习,我还深刻体会到了团队合作和沟通的重要性。在教育工作中,无论是与同事的沟通协作,还是与家长的沟通,都需要善于倾听和表达自己的意见。每个人都有不同的角度和观点,只有通过与他人的交流和沟通,我们才能找到更好的解决方案。同时,与同事的互帮互助和支持也是实现良好教育工作的基础。在教育实习中,我学会了主动与他人合作,充分利用团队资源来提升工作效率。

最后,在教育实习中,我也发现了自己对教育事业的热爱和坚定。无论是言传身教,还是观察学生的成长过程,我都感受到了教书育人的魅力和成就感。每一位学生都是独特的个体,我们的教育工作可以帮助他们成长和发展。尽管教育工作的责任重大,但当看到学生们掌握知识、成长成才时,所有的辛苦都会变得值得和充实。

通过教育实习,我不仅收获了更多的专业知识和技能,也对教育事业的实践价值有了更深的认识。我学到了如何灵活运用教学方法和策略,如何更好的管理和沟通,更重要的是,我认识到了教育事业的伟大和意义。我由衷希望自己能够将所学所得运用到未来的教育工作中,不断完善自己,为学生的成长和幸福,为教育事业的发展尽自己的努力和贡献。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇六

作为一位刚刚步入教育行业的实习生,教育实习给我带来了许多宝贵的经验和收获。在这段时间里,我有机会亲身体验教育工作的方方面面,并且从中学到了很多。下面,我将结合自身实习经历,分享我的心得体会,希望对于即将进行教育实习的同学们有所帮助。

首先,教育实习让我更加深刻地认识到教育的重要性。在实习期间,我亲眼目睹了教育对一个人的塑造力量。每天面对着师生之间密切的互动,我逐渐明白一个好的教师对学生的影响是深远的。教师不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人。他们负责培养学生的品格、习惯和素质,让他们远离不良行为,不断进步和成长。担任教师的责任和使命感对于我来说已经成为促使我投身教育事业的动力源泉。

其次,教育实习让我对课堂管理有了更深入的了解。在实习期间,我不仅仅是坐在课堂上听课,更是积极参与到课堂管理中,与任课老师一起制定纪律和规则,并鼓励学生遵守。通过实践和观察,我学到了许多课堂管理的技巧和方法,比如如何设定清晰的规则和期望、如何激发学生的学习兴趣和积极性、如何处理学生之间的冲突等等。这些经验和技能对于我今后当教师时的课堂管理将起到积极的推动作用。

教育实习也让我意识到教师要具备良好的人际关系和沟通能力。在实习期间,我与班级的任课老师、其他老师和学生之间建立了良好的合作关系。通过与他们的交流和合作,我深刻认识到教师必须要具备良好的人际关系和沟通能力。教师需要与学生建立起信任的关系,了解他们的需求,帮助他们解决问题。同时,教师之间的合作也非常重要,可以互相学习、交流经验、共同进步。作为一个实习生,我始终保持着积极向上的态度,虚心向他人学习,并认真聆听他们的建议和意见,这让我得到了他们的认可和赞赏。

在教育实习中,我还体会到了作为一名教师需要具备持续学习的精神。在实习期间,我经常通过参加教育培训、阅读教育相关书籍等方式不断充实自己的知识。我意识到,只有不断学习和更新自己的教育理念和教学方法,才能保持自己在教育行业的竞争力。在今后的教学中,我将始终保持对教育前沿知识和教育改革的关注,不断提升自己的教学水平和教育素养。

总结起来,教育实习给我带来了非常丰富的收获和心得体会。通过接触和实践,我深刻认识到教育的重要性,并对课堂管理、人际关系和持续学习等方面有了更深入的理解和掌握。作为一名实习生,我将永远怀抱对教育事业的热忱和激情,不断努力提升自己,在未来的教育工作中发光发热,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇七

在接手班主任工作的开始,碰到的第一个难题就是尽早地熟悉本班学生的名字,能够一一对上号,咋一看,怎么感觉都差不多,在非主流的冲击下,学生在外表上都几乎一个模板,特别是女学生,披着一缕长发,头上弄个发夹,然后某些近视的学生就戴着几乎相似的眼镜,加上学校都是统一规定学生穿校服,这一下就把我自己给蒙倒了,好不容易弄来一份座位表,天天站在课室后面一个个对号入座,坚持了几天终于把这难题给搞定了,算是一个好的开始,有一天叫了一名学生,学生显得很惊讶,问我:“老师,你怎么知道我的名字?”估计学生心里也会暗喜。在班主任工作这一块感受也很深,觉得当老师当班主任太不容易了,班主任感觉就是学生的保姆一样,要呵护自己的学生,要保护自己班的学生,每天早读和晚修时间去巡班,总会听到一些让我窝心的话,“老师,你每天站在教室后面不累吗?”我说:“这是我的责任丫,我要对你们负责”,“老师,为什么每天晚上都过来巡宿舍丫”“老师,你要保重身体啊!”还有很多让我感动的,学生真的很天真,很可爱的感觉,因为她们的可爱与纯真,让我有很大的动力,我坚持每天都要去巡,除了偶尔一两次偷偷懒。在宿舍里,学生都常常跟我聊天,也有诉苦的,我都很理解学生的心情,封闭式的学校管理让学生也受到很大程度的压抑,但是很不幸的是作为学生必须接受被管理,我也尽量多从其他方面引导学生从好的方面去想。当然学生也特别有兴趣的是我的大学生活是怎样的,她们听起来都特别羡慕大学生活,有些学生就会问我现在住在学校哪里,我一说是14人住在历史室,学生都显得很惊讶,相比之下,学生就会感觉她们的状况比我们好了,这也会暂时缓解她们对宿舍条件的不满感。在跟学生交流的过程中,我觉得这些孩子都很单纯,其实也是很容易满足的,只要老师真心地倾听学生的心声,学生就会对老师充满善意,会觉得我很亲切,从她们的身上,也让我体会了从前初中的生活,想想我当年应该也是和这群孩子一样,对老师的一切一切都充满了好奇感,不过惟一的区别就是这些90后的孩子比我们80后的稍显成熟一些,无论从思想上还是其他方面,也许这也是非主流社会带过来的一些影响吧!

在实习结束前两周,学生就已经开始打听,问我什么时候走,叫我留下来教她们,甚至叫我以后过来这学校当老师,这让我也很不舍,但是我还是如实告诉学生我日后的工作打算。

当然也遇到一些让我费劲的事情,有些学生打铃了都还不肯睡觉,老在磨磨蹭蹭的,大声说话影响其他人休息,这在男生宿舍上面看到的比较多,较明显,有些甚至还起哄,也许这就是这个初中年龄段学生的特性,当然也有几个个性比较突出的学生,在这方面我稍遇到棘手,很难劝导,有时候自己好像还没真正地把我学生的身份与目前的教师身份转换好,总是觉得自己不能像其他老师那样过于严格要求,在这里感觉学生真的是太累了,每天晚修时间班干部就会在黑板上列出当晚必须完成的作业,满满的作业写满了整个黑板,让我看了觉得特别可怕,所有的时间都被学校统一安排地满满的,根本感受不到轻松学习,快乐学习的氛围。当然老师也很累,每天要上课,还要管理学生的一切日常事务。

在这里看到学生被老师拉出去训话的现象太多了,让我有点生畏,也许那些学生是很调皮,或者犯了什么错误,但是老师那凶凶的表情与言语让学生吓得站在那里动也不敢动,不敢吭声,还有在宿舍也常常看到学生被罚站在门口的事情,甚至有些老师还让学生站垃圾桶旁边,还恶意相告“如果下次再犯的话,就把头塞进去垃圾桶里面”“这道题我十年不学也会做了,这么简单都不会”。。。。。。这些事情很值得我们来反思,难道就没有更好地解决方法吗?难道这就是我们所见的教育现象之一?当然作为一所以“两艺为主”为办学模式,在美术课堂上其他科任老师随便挑学生出去办公室背书,谈工作的事情如屡发生,这也是教师应有的行为吗?难道美术课就是可以如此随便吗?等等。。。。。。这就是我所见所闻的,如老师所言,理想与现实的差距。

(五)反思总结篇。

实习,不仅是我们人生中一段珍贵的记忆,更是我们另一段人生的起点,我们相信在未来的路上我们会做的很好。总的来说,我们的这次实习是胜利的,是成功的。通过实践,同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能,无论我们日后是否担任教师工作,这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富!在另一方面,我们的实习成果得到实习学校的赞扬,为艺术系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功,都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的,在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我们的支持,并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的士气,指导我们的工作表示最真挚的感谢,你们用今天为我们的明天铺路,我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇八

日子过得真快,一眨眼,一个学期又将进入尾声,回想起去年的八月,满怀着激动的心境,我成了一名小学教师,走上讲台,为人师表,多年的梦想最终实现了。

近一年的见习,使我真正体会到了做教师的乐趣。同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。在这个岗位上,我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。可是走在路上,当小朋友们都冲着我喊教师的时候,又感觉到这一切是多么的完美。

在各位领导和教师的热心支持和帮忙下,我认真做好教学工作,进取完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自我的教育教学工作,以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭,现将一学年的工作表现总结如下:

一、师德表现。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。所以这一年来我坚持定期学习马列主义*思想,提高自身的思想觉悟,构成自身正确的人生观价值观。无论在什么情景下,我都没忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自我。平时我虚心向学校教师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同提高。

同时,我进取参加各种学习培训,我深知要教育好学生,教师教书育人必须时时做到言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生。作为一名新教师我时时注意吸取各方面的知识,时刻注意自身的师表形象。在工作中,进取、主动、勤恳,乐于理解学校布置的各项工作。

把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿。作为一名数学教师,在教给学生数学知识的同时,我觉得更重要的是教孩子们学习的方法,培养学生良好的学习习惯。

在日常教学工作中,我认真做好“六认真”工作:

(1)认真研究教材,力求准确把握重点、难点,备好每一节课,为上课做好充分地准备;并注重参阅各种资料,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。

(2)努力上好每一节课,在课堂上采用多媒体等教学手段,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在简便自主的学习氛围中欢乐求知,简便学习。

(3)认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生,我利用空余的时间为他们辅导,努力使他们有所提高。

(4)坚持听课,学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作,为我们安排了指导教师,我的师傅是陈教师,在教学过程中,遇到问题时她总是不遗余力的帮忙我,我们互相听课,使我能够及时了解自我在上课过程中存在的不足,从她那里学到了很多。并且抓住学校安排的外出听课的机会,吸取别人的精华,取长补短,收获不少。

本着“六认真”的原则,在教学中我也取得了一些成绩,我们班几次期中和期末考试成绩都不错,均超出尚湖片的平均分和优秀率。

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生本事的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、利用各种方法,训练学生,提高并集中注意力,提高课堂效率,使学生牢固掌握本节课的知识。

3、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在能够有所提高。

在这一年的工作、学习和生活中,有许多东西值得回顾,有许多经验和教训应当总结,有一些遗憾或许无法再弥补,更有许多完美要去展望,它们都会成为我前进的动力,为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自我用心学、认真做,我会做得更好。

“人往高处走”,自我觉得还有很多提高空间,比如:

1、经常向各位教师学习,提高自身教学水平;

2、多看教育杂志,学习成功经验,使班级管理更上一层楼;

3、扎实根本做好校本培训,在实践中不断丰富经验、技能。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇九

时光如梭,一年的见习期即将结束。在这一年里,在学校领导和各位教师的热心指导和帮忙下,我虚心学习,认真做好教学工作和班主任工作,进取完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:

一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,进取参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。

关心国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记,进取参与讨论,说出自我的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持园内外工作,能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央坚持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。

本学年度我担任一年级数学课教学,我努力学习有关知识,认真做好教学工作。在教学中,认真做好班级管理工作,经常对学生进行思想品德教育,进取落实学校的各项任务。不断加强自身业务水平的提升,进取参加教研活动,严格执行教学要求,立争上好每一节课。在工作上,我严格要求自我,工作实干,全心全意搞教学工作,从每一个学困生入手,从基础抓起,全面提高每一位学生的基础知识和基本技能,在教学中,坚持对学生进行正面教育,精心组织好课堂教学,关注全体学生,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担;经常利用多媒体手段精心组织好每一堂课,让学生乐学;做好课后辅导工作,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

在搞好自我教学工作的同时,进取做好班主任工作。作为班主任,进取参与了班级的日常管理,经过向指导教师和其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的,班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:

(1)制定切实有效的班规,并经过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。

(2)充分利用班级班会课,了解班级情景和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

(3)关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心。经过家访、通信、谈话等形式使他们转变。此刻我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的团体。

(4)组织学生参加学校组织的各类活动。如学校绘画大赛,演讲比赛,田径运动会等等。在此过程中帮忙了学生的成长,我也提高了自我的综合素质,更进一步完善了自我。

本学年,工作量饱满,出勤满,准时到校上班。进取参加各种会议,认真听课。此外,还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师,我能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动,进取参加校内外活动。

一年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有色。

一份耕耘一份收获,经过本人的不懈努力,取得了必须的成绩。在20xx年秋期教育教学工作中,任教的xx班xx学科,荣获一等奖奖。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。

我和学校每一位教师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,今后我将会认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育事业作出自我的奉献。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十

实习是大学期间最重要和最有意义的经历之一,它不仅让我们在学校所学知识得到实践应用,更让我们感受到职场的工作环境和氛围。在这次实习中,我受益匪浅,积累了宝贵的经验和知识。在这篇文章中,我将详细叙述我在实习中的所见所闻、所思所想,总结自己的成长和收获。

第一段:实习第一天的懵懂与困惑。

刚开始实习时,我非常懵懂和困惑。整个办公室的环境和业务都是我从未接触过的,每天面对复杂的电脑系统,手忙脚乱。我对公司的各个部门和同事都不熟悉,不知道应该从何处入手。面对这样的困境,我决定主动求教,向同事请教问题,并利用空余时间阅读相关资料,逐渐适应并了解公司的业务。

第二段:勇于承担责任与挑战。

渐渐地,我开始对工作的内容有了更多的了解,并开始接手一些实际的项目。这让我更加意识到责任的重要性。在完成任务的过程中,我面临了各种各样的挑战:工作时间紧迫、任务复杂等。但我没有退缩,我积极与团队合作,学会了合理分配自己的时间和任务,争取在截止日期之前完成工作。通过这一系列的挑战和努力,我逐渐成长为一名有能力和经验的实习生。

第三段:与同事的合作与交流。

我的实习不仅仅是个体努力的结果,与我一同工作的同事对我的成长及帮助也是不可忽视的。他们在意见、技术和经验方面给予了我很多指导和支持。我从他们身上学到了很多实践经验和解决问题的方法。在困难和挫折面前,他们总是不厌其烦地指导我,帮助我理清思路。通过与他们的合作和交流,我意识到团队的力量是无穷的,并懂得了如何与人合作,并通过沟通与他人达成共识,解决问题。

第四段:提升自己的技能与能力。

在实习期间,我意识到仅仅完成自己的工作远远不够,我需要不断学习和提升自己的能力,才能更好地适应职场的需求。我利用实习期间的空余时间,学习和掌握了一些公司的常用软件和工具,提高了自己的工作效率。我还参加了公司组织的培训课程,学习了更多与工作相关的知识和技能。通过不断学习和提升自己,我感受到了个人成长和进步。

第五段:收获与感悟。

在实习的这段时间里,我不仅积累了宝贵的实践经验,还建立了许多珍贵的人际关系。我学会了如何与同事和领导有效沟通,自信而坚定地表达自己的观点。我也提升了自己的组织和时间管理能力,在高压力下保持高效。最重要的是,我深刻意识到学校所学只是一个开端,真正的学习和发展是通过实践来实现的。这次实习让我意识到自己的不足,也为未来的发展确定了新的目标和方向。

总结:通过实习,我经历了从困惑到适应、从挑战到成长的过程。我学到了很多书本上学不到的知识和技巧,也遇到了许多困难和挑战,但都让我受益匪浅。我相信这次实习经验对我未来的职业生涯将起到推动作用,并为我打下坚实的基础。我将会铭记这次实习的经历,继续努力,追求更高的目标。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十一

光阴似箭,日月如梭,转眼我们的实习生活即将画上句号。回望那些与学校领导,教师以及那群让人又爱又恨的可爱的孩子们相处的点点滴滴,仿佛这些事都发生在昨天,我深知在__学校度过的这几个月将会成为我人生中最美的回忆,成为我收获最大的几个月,我为我自己当初选择了顶岗实习而庆幸。短短几个月,我成长了许多,收获了许多。

记得来到__学校,第一次听到学生们向我问好老师好的那种激动与欣喜。在这短短的几个月时间里,我经历了许多的第一次,第一次都让讲台拿起粉笔,面对班里50多双渴望知识的眼睛,第一次监考,第一次判卷,第一次集体备课,这些第一次使我的生活充满了惊喜与快乐。当然也免不了汗水与泪水。

在熟人的点点滴滴,一想到要离开还是有诸多不舍。舍不得这美丽的校园,舒适的宿舍,和谐的办公室,最不舍的还是这里的人,舍不得处处关心自己的学校领导,舍不得跟自己朝夕相处的老师们和让我欢喜让我忧的学生们。

离开之前,请允许我说出自己的感谢。感谢师大给我们提供了宝贵的实习机会,感谢__学校的关心与照顾,感谢各位前辈们对我的指导,感谢全体同学对我的包容。

在__的实习使我以后的路少了些陌生,多了些经验少了些困惑,多了份信心,真诚的对你们说声谢谢!

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十二

我刚到幼儿园实习的时候,我空有满腔的`理论知识,面对戒备心很重的孩子我束手无策,在园长的指导下,我也知道我在前期首要解决的问题是拉近和幼儿们之间的距离,让他们能够从内心深处的接受自己,愿意亲近自己,这对之后我教学工作的开展有很大的帮助。我想方设法的走近孩子们的世界,看他们玩耍,关注他们每个人喜欢做的事情,喜欢的玩具,摸清他们每个人的秉性,在园长的指导下,我渐渐地能和孩子们待在一起了,他们也不像在最开始的时候那么排斥我,我觉得很高兴,我的努力没有白费。

可是我也有做的不好的地方,我之前只想着和孩子们拉近距离,使我更能够和他们友好愉快的相处,却忽略了一个很重要的问题。幼儿园教师和幼儿之间的距离不能太过于靠近,因为教师是要规范孩子的行为了,在有的事情上面不能有任何的松懈,也不能对幼儿有任何的放松。我却因为前期太想得到孩子们的认可,导致现在孩子们对我说的话都有一种不重视的感觉,直接的后果就是孩子们在很严肃的问题上觉得很不以为然,我意识到这个问题的时候,我感到很沮丧,但是也没有放弃,去请教了幼儿园其他的教师和园长,总结了一些经验,也慢慢的在改变自己和孩子们的相处模式和方法。一个月过去了,虽然还没有什么很显著的成果,但是我会继续努力的。

这一个月中,我也是努力的做好自己的相关工作,虽然有一些没有处理好的事情,但是我是真的很喜欢这群小朋友,在之后的工作上,我也一定会更加努力更加细心地去多学习,提高自己工作的技能和教学的质量,为了孩子们的学习和成长,贡献出自己应有的那份力量。看着孩子们单纯稚嫩的身影,我觉得我可以付出所有,所以我一定会让自己成为一个出色的幼儿教师的。

在这给大家整理了一些,希望对大家有帮助!

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十三

第一段:引言(150字)。

教育实习是教育学生的一次实践机会,也是教师提高自身教育教学能力的重要阶段。我在大学期间参与了一次教育实习,这次实习给我留下了深刻的体会和收获。下面是我对这次教育实习的心得体会总结。

第二段:认真备课促进教学有效性(300字)。

在教育实习中,我意识到认真备课对于教学的重要性。在实习前的备课过程中,我深入研究了教材,扎实掌握了知识要点和教学方法。在实施教学过程中,我把备课的成果转化为具体的教学行为,灵活运用多种教学方法,提高了教学效果。在备课过程中,我还认真研究了学生的需求,因材施教,使学生更好地掌握知识。

第三段:注重课堂管理塑造良好的学习氛围(300字)。

教育实习中,我充分认识到良好的课堂管理对于学生学习的重要性。在实习过程中,我注重课堂管理,建立了一个积极向上的学习氛围。我遵循“自觉、守纪、合作、共赢”的原则,设立了严格的纪律要求,并根据学生的实际情况制定了相应的奖惩措施。通过有效的课堂管理,我保持了良好的师生关系,提高了课堂效率,促进了学生的学习。

第四段:关注个体差异体现个性化教育(300字)。

每个学生都是独一无二的个体,他们在能力、兴趣、学习方式上存在着差异。在教育实习中,我深刻体会到关注个体差异带来的好处。我根据学生的不同特点和需求,采用灵活多样的教学方法,满足学生多样化的学习需求。我尊重学生的个性特点,鼓励他们积极参与课堂活动,发挥个人潜力。通过个性化教育,我提高了学生的学习动力,激发了他们的学习兴趣。

第五段:反思与心得(250字)。

教育实习结束后,我对自己的表现进行了反思,并总结了一些心得。首先,在教学过程中,我深刻领悟到教师的角色不仅仅是传授知识,更应该是引导学生,关注学生的全面发展。其次,在实习过程中,我明白了教育需要不断学习和提高。只有不断调整自己的教学方法和教育理念,才能更好地适应学生的需求。最后,教育实习使我更加坚定了未来从事教育工作的决心。

结尾:

通过这次教育实习,我深刻体会到教育工作的重要性和必要性。教育实习是一次全面锻炼自己教育能力的机会,同时也是一次持续学习和进步的过程。我将继续努力,不断提高自己的教育教学能力,为培养更多有才华和品德的学生做出自己的贡献。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十四

教师实习心得体会。这份艰辛,这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作,以及协助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下,,我的实习工作了得了很圆满的成功。起来包括下面几个方面。

一、教学工作。

1、听课、准备阶段。

第一周是听课周。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况,主要是掌握他们对学习的态度。然后,认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。作好听课记录,多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入,而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激-情的老师,也很细致,很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。

2、上课实战阶段。

第二周,我们小组就开始上台讲课,进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作,在活动室试讲给老师看,并接纳他的很多意见,比如,如何引入得更好,如何讲得更清楚,哪些该板书。上课期间,我出现了极度紧张。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺利完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都认真备课,试讲虚心请教数学老师,听取老师的意见,努力改进不足,认真上好每一节课。

3、评改作业、试卷。

数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语,批改试卷,将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师,协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去,了解他们的掌握情况,积极、耐心对辅导学生。

4、课后辅导学生。

二.班主任工作。

我担任四(1)班的实习班主任。经过一个多月的实习生活,我收获匪浅。

1、见面、熟悉、计划阶段。

这几天,我给自己的班主任工作初步做了一个计划。我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析,提出了一个总体的目标,并做出了4周的活动安排。在以后的工作中逐一实施。

我相信,只要走到学生当中去,真心的想学生所想的,做学生所希望的,我会成为这群孩子的好朋友。

2、落实班主任工作。

接下来的时间,我几乎每天都跟学生们呆在一起。跟同学进行交流,了解学生情况。我觉得,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。

对班里的清洁工作,也有时候注意点。星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。

我按照政教处的相关要求完善班级制度建设,参与班级管理工作;除了常规工作外,有时辅导一下学生出黑板报。

3、主题班会。

活动主题:《让绿色永驻》。

活动目标:通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

活动重点:充分认识保护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键:寓思想性于整个活动过程之中。

小结。

此次我在武夷学校实习,学校的领导、老师及学校指导老师都给了我很多的指导和帮助,给了我很多的锻炼机会。特别是学校先进的教学理念和管理方式,老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀,都给我树立了榜,让我受益匪浅。从我备课到走向讲台,老师悉心指导,反复修改,使我得到进步。与学生相处的一个月里,我确实的感受和融入到班级管理中。短短的一个月,我不仅巩固了自己的专业知识,把理论运用到真正的课堂教学中,而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。我收获甚丰。

通过了这段日子的实习,也让我更近一步的接触了社会,解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责,从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己,完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。此番实习,我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近,满载而归,从此将激-情迈向我的教师生涯。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十五

为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思考了人生。疲累与我们为伴,快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表。同学们依依难舍,一句话:“石板岩的景色好,石板岩的人更好。”。

在石板岩写生的日子——是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西。

7月8日早我们整装出发,坐北上的车,心中有许多说不出激动,许多的憧憬。当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了。下午到达石板岩,稍作休整,第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们赞叹不已。

石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房。关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道:“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解,先构图,注意疏密关系,画多了自然就好了。

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对于教育实习的收获和心得体会总结篇十六

中学教师实习期间,每晚十点十分左右,学生基本上都回宿舍了,于是我马上精神集中地进入最佳备课状态。本来想十一点以后才回去的,可惜我住的宿舍总是关门,为了不麻烦队友下楼开锁,只好稍微早一点走。于是,到宿舍熬夜看书备课成了习惯。有时候觉得挺累的,打电话回家时跟妈妈说说自己的疲倦,妈妈总是劝我多注意休息,晚上最好不要去办公室备课备的这么晚,把自己的份内事做好就行。但是,我始终会忍不住,我明知道只要去办公室就会没办法安静下来备课,却总是情不自禁地要过去,像是有种什么力量在促使我一定要到办公室。其实,每晚看到这么多来办公室问问题的学生都那么好学,心里真的是很欣慰。

正是如此,我必须为那些愿意学习的同学解决问题。再想想,其实或者我又觉得自己教的科目对他们来说太微不足道吧,所以希望自己在中学教师实习期间能得到各方面的弥补。这种日子持续了我一大半的实习时间,和我同时实习的队友回去以后,办公室突然变得冷清许多,尤其是在校长下令不许学生在晚修上课期间来办公室问问题后,办公室里经常就只有一两个人在。

在中学教师实习期间,我记得很清楚的一件事情就是校运会的时候,这段记忆很难忘,记得我所带班级努力地捍卫着自己的“领地”,然后是大家一起齐心协力地布置大本营,一起为运动员加油呐喊,一起被我偷拍,后来还有男生在玩踩气球,学生啊,就是贪玩。在此,首先要谢谢班上的同学,有三十几位同学要参加广播操表演的,放学后排练过好几次,辛苦大家了,还有就是“走秀”的那些同学,虽然其中有人把咱们班的口号改编了,不过你们练习的时候还是挺配合的,也辛苦了。我清楚的记得我所带班级在这次运动会中拿了总分第二的优异成绩。

这次的中学教师实习虽然很快就结束了,但是我却收获颇多,是一次难忘的实习经历。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十七

第一段:引言(150字)。

每个大学生在求学阶段都有一次实习的机会。刚开始实习时,我感到既兴奋又紧张。经历了一个月的实习,我对工作环境和职场生活有了更深刻的理解,也是在实习中收获了许多宝贵的经验和知识。通过实习,我更清晰地了解到自己的职业发展方向,提高了自己的专业能力,并在职场中结识了许多优秀的人士。这次实习,对我而言是一次难得的成长机会。

第二段:工作经验(300字)。

这次实习,我进入了一家知名企业的市场部。刚开始的几天,我主要负责了解市场营销的基本知识和公司的产品情况,并进行了一些简单的市场调研。后来,我逐渐参与到实际项目中,负责撰写市场报告和产品推广方案,还参与了多场市场推广活动的策划和执行。这些实际的工作经验让我更深入地了解了市场营销的各个环节和流程,提高了我的分析和解决问题的能力。

第三段:团队协作(300字)。

在实习过程中,我与团队成员紧密合作。团队中的每个人都有专业的技能和知识,他们经常给我提供指导和建议。我也积极参与团队的讨论和决策,在团队中提出自己的想法并得到认可。通过与同事们的交流和合作,我学到了很多课堂上学不到的东西。与此同时,我也提高了自己的团队合作能力和沟通能力,学会了分工合作、互相支持和共同努力的重要性。

第四段:职业规划(300字)。

实习期间,我对自己的职业规划有了更明确的认识。我发现市场营销是可持续发展的领域,对创造力和创意感不断提出要求。因此,我决定将来继续深入学习和研究市场营销的理论知识,提高自己的专业能力。同时,我也明白了职业发展需要不断学习和积累实践经验,我将积极参与相关的实践项目和的培训,不断提升自己的能力,为将来的职业生涯打下坚实的基础。

这次实习,我受益匪浅。首先,我学到了很多专业知识和实际操作技能,这将对我以后的职业发展起到很大的推动作用。其次,我明白了职场中的团队合作和沟通能力的重要性,也结识了许多优秀的人士,以后可以互相学习和交流。最后,我更加明确了自己的职业规划方向,决心继续深入学习和提高自己的专业能力。实习虽然是短暂的,但这段时间对我而言却是一次难得的人生经历,我会倍加珍惜这次实习所带给我的一切收获。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十八

美术这门学科是一门激励人兴奋的学科,没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科,它要通过实践来掌握知识,它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们,对于美术方面的知识似懂非懂,如果把太多理论注进他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为游戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节,要认真上好每一节课,应准备好备课准备教具。

罗曼·罗兰曾说过:“艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过:“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏,也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级孩子,这时候的美术课对于他们是新鲜的,而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们,让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境,感受课堂乐趣。

千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲劳,学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,如果给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更理想呢?于是在《大嘴巴》这一课中,我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演,很快的调动了学生的积极性;接着,我把学生分成小组,探索“大嘴巴”的制作方法,小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案,这就调动了学生的求知欲望,这样不仅让课堂生动有趣,也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课,我收到了甚好的教学效果,孩子们开始期待下一堂的美术课了。

对于教育实习的收获和心得体会总结篇十九

为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思考了人生。疲累与我们为伴,快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表。同学们依依难舍,一句话:“石板岩的景色好,石板岩的人更好。”

在石板岩写生的日子——是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西。

7月8日早我们整装出发,坐北上的车,心中有许多说不出激动,许多的憧憬。当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了。下午到达石板岩,稍作休整,第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们赞叹不已。

石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像······”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房。关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道:“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的······像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解,先构图,注意疏密关系,画多了自然就好了。

在这里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都强烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中,我们的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互关照、互相提醒,同学情谊、师生情怀,无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。

晚上,我们进行讨论和总结,老师点评。由于画的是速写,对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里,我们看到了很多名家作品,知道速写非常严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识,而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境,真是无法用确切的、精美的词句去描写,太美了。校外写生,让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语,感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。

写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解,不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面,对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审美能力,有些平凡的事物,尽管平凡,但它是美的,用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事情,像老师说的那样,即使一天也不画一幅画,也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画,因为那样作出来的东西只能算是一张作业,而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明,但要想自己的东西不被轻视,首先自己是要用心去作的,不自己看轻自己,不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨,这就为我们深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件。老师教会我们理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和,体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会人生的哲学。

当然,写生完后,我对写生作为教育社会实践,其意义也做了总结和思考。学校所安排的社会实践教学,学生是主体,老师是核心,在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特殊性,多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地,尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服极大困难,团结合作。

外出社会实践教学,还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱,让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出,进入壮美河山的实地艺术考察,教育同学们对中国文化从了解、接受,直至喜爱。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进,民俗、民间艺术和历史文化遗存。观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式,为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味,拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书,行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩,桃花谷瀑布群、太极冰山,桃花仙子洞等地方,体会连山人的热情好客,这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。

总之,我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义,这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活,丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵,善于了解普通民众,与他们同呼吸,共命运,成为普通大众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操,健全的人格和坚韧的毅力,将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界,从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代,体现主旋律的力作和产生良好社会效果,激动人心的优秀精品。

写生实习结束,我们回到校园中,对以后的学习目的我们更加明确,对美的感受更加深刻,对人对物有了许多新的认识,不同角度去观察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看问题,进而更好的解决!

我们的写生目的是:

一、提高艺术修养和审美能力。

二、深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力。

三、培养对自然风景和环境的观察力和感受力,提高选材取景构图和深入加工能力。

四、理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色调和,这些的目的在我们努力下基本达到了。但我们也有好多的不足,适应能力,应变能力等有待提高。

写生结束了,学校给了我们这次外出实习的机会,把握这次机会我们学会了,懂得了很多,包括专业和专业之外的许多事情,在石板岩……留下的是思考,待续的是行动。

见习对于实践来说是个不可或缺的环节,一个星期的间隙时间,熟悉教学环境和教学程序,以及听指导老师的课吸取经验。

由于一中课程特殊安排,间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏,对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习,所以就先进入了备课阶段,根据课本安排,我先写出自己的建安以及课间,最后由指导老师进行指导纠正,分析课程安排。

于是我去听一中老师以及实践老师的课,各课听完之后,感觉到我们之间的差距,正职老师对于课堂整体掌控有度,教学内容相对丰富,能很好地吸引学生的兴趣,整体串联有度,而实践老师缺乏实际经验,在整个教学过程中掌控不够,课堂也就相对不够活跃,只是串联间内容欠缺丰富,亟待提高。实践老师不断地对课程进行调整,对于课程中教学方法,教学语言,板书设计等进行不断地改进,得到了一定的提高。

在见习的一个星期里,班主任工作相对较多,刚开始的时候,不知道以怎样的状态去面对学生,账务部了教师与学生间的一个度。

指导老师在各方面工作都十分关照,刚新接触36班的学生,对他们的青黄一点都不了解,班主任首先让我了解班规以及学生学习情况,在课外时间里多与学生接触,增进与学生的感情。之后关于班上的一些事,班主任就会开始放心让我去做,让我自己去与学生接触,转正自己的角色。

在见习期间,渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色,在指导老师的悉心指导下以及实践队员的相互配合交流下,在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高,相信在接下来的时间里,在指导老师以及实践队员的努力下,个方面工作都会完成得更好。

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