黄河船夫曲心得体会范文(优秀14篇)

通过写心得体会，我们能够更好地理解自己的成长和变化。写心得体会可以采用一些具体的例子和细节来支持和说明自己的观点和感悟。以下是对最近一段时间经历的总结，希望对大家有所帮助。

黄河船夫曲心得体会篇一

课时安排：1课时。

教具准备：多媒体课件。

教学目标：

1、学会聆听音乐。

2、能够辨别男高音、男中音和男低音。

文化内涵。

教学重点：音乐所表达的情感、主题思想。

教法：讲授法、讨论法、欣赏法。

教学过程（）：

一、新课导入：

教室墙上挂着俄罗斯风景画、地图、国旗和列宾所作的《伏尔加河上的纤夫》。

播放由古筝演奏的乐曲，让学生愉快地走进教室。

课件播放歌曲片段：（1）王宏伟演唱的《西部放歌》。

（2）佟铁鑫演唱的《我爱祖国的蓝天》。

（3）《伏尔加船夫曲》。

师：请同学们辨别它们分别属于那种音色？它们各有什么特点？

生：（1）属于男高音、高亢纯正甜美。

（2）男中音、浑厚。

（3）男低音、浑厚。

师：同学们注意区分男高音、男中音、男低音，它们主要是由音的高低和音色的本身特点来。

划分的，而不是单纯听音的高低，男低音音色浑厚、沉重。

（设计意图：创设情景，引入课题，感悟音乐，以音响的美吸引学生，辨别男高音、男中音和男低音，它们音色的特点。）。

二、新课教学。

师：今天我们大家一起学习以男低音演唱的《伏尔加船夫曲》。

黄河船夫曲心得体会篇二

《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌，他速度徐慢，旋律朴实。能运用音乐的力度术语来体现船夫们迈着沉重的步伐拉纤的劳动场面。歌中有一在重复的劳动号子。从感觉上能体现伏尔加河上的纤夫是多么艰苦，受着船主的压迫。

在我上这节课时，我是从美术入手，在边看《伏尔加河上的纤夫》这一幅油画，边听着《伏尔加船夫曲》。提出问题，让学生运用他们丰富的想象力来看图说话，说出自己的感想和感受。我在加以总结和讲述。让学生能从自己的理解上加以感受，从而达到情感上的升华。

这首《伏尔加船夫曲》深刻的揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的`俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重却饥寒交迫。因此，他们以坚韧不拔的精神，担负起历史赋予的重任——踏平世界的不平路，对着太阳歌唱。这是《伏尔加船夫曲》的中心思想，由这一中心思想，我再为他们讲述俄国沙皇的黑暗统治，从网上找到了有关俄罗斯以前，由沙皇统治的时期，人民每天过着水深火热的生活的照片，逐一放给他们看，然后和他们讲讲社会背景，再回到歌曲里，听听歌曲是如何表达纤夫们拉纤的那种痛苦，作者从开头声音很轻很轻到中间很重很重，最后又回到很轻的过程，能生动形象地体现纤夫拉纤走来从远到近，在由近到远的感觉，写明纤夫们拉纤的沉重负担，船主看到有人偷懒了，还用抽鞭子抽的情景。

我在上这节课时，观看了很多教参以及网上资料，而且为了让同学们能理解这首歌曲的内容，我特意从网上找到了一个视频，让他们能从听觉、视觉、感觉上观看，能有初步理解，在讲述人文历史，让他们加深对歌曲背景的理解，以及由于他们语文课学过《穷人》一课，课文与《伏尔加船夫曲》的背景是同一时期，这样他们能从课文、音乐、图画三个方面去得到启发。但是由于内容属于比较沉重，因此课堂气氛还是有点沉重的。但连接上还是比较紧凑，他们还是肯举手发言，配合我的工作。还是能成功完成内容。

黄河船夫曲心得体会篇三

黄河船夫曲是一首脍炙人口的经典民歌，歌词动情，旋律悠扬，既展现出黄河船夫艰苦辛苦的生活，也表达了他们对家乡的深情厚意。作为一首极具代表性的民歌，黄河船夫曲中蕴含着深刻的情感和浓厚的地域特色。在听了这首歌曲后，我深深地感受到了黄河船夫们的辛苦和坚韧，也对他们对家乡的深情产生了共鸣。

首先，黄河船夫曲中所描绘的艰苦生活给我留下了深刻的印象。歌曲中的歌词写道：“黄河水太浑，渡不过思念的艰难”，这一句字字句句都流露出黄河船夫们所面临的困境。黄河水流湍急，这使得他们每一次渡河都是一次生死考验。黄河的水也常常改变河道，船夫们要时刻保持警惕，以免发生意外。同时，他们还要背负着沉重的负担，每天要艰苦地划船，以维持生计。而这些艰苦的生活也磨炼出船夫们坚韧不拔的性格和无畏的精神。

其次，在歌曲中，黄河船夫们对家乡的思念之情也深深触动了我。他们常年在黄河上勇往直前，为家乡的人们运送粮食和物资。歌曲中唱道：“黄河水太浑，渡不过思念的艰难”，无论是黄河的水，还是思念家乡的情感，都让船夫们充满了对家乡的热爱和思念。他们心系着家乡的亲人和朋友，对家乡的美好回忆如潮水般涌上心头。这种深厚的家乡情怀表达出船夫们对家乡的深沉爱意和牵挂之情。

再次，黄河船夫曲中也揭示了黄河这条母亲河给人们带来的冲击与教育。黄河的水无处不在，它孕育了黄土高原的文明，也给人们的生活带来了巨大影响。黄河水水力强劲，决堤泛滥也给船夫们的生活带来很大的困扰和艰难，但他们从没放弃过对黄河的敬畏和探索。歌曲中唱道：“黄河水魂不灭，千年断桥人未归”，这表达了船夫们对黄河的敬意和对未来的希望，也表明了船夫们愿意与黄河共同奋斗，为家乡的繁荣做出贡献。

最后，黄河船夫曲中所蕴含的奋斗精神也值得我们学习和借鉴。船夫们每天艰辛划船，过着艰苦的生活，他们对生活充满了希望和向往，通过努力和奋斗来改变自己和家乡的命运。这种坚持和奋斗的精神值得我们学习，在任何困难和挑战面前都不退缩，勇往直前。无论是什么样的艰难，只要我们心怀希望和坚持努力，就能克服困难，迎接美好的未来。

综上所述，黄河船夫曲以其扣人心弦的旋律和深情感人的歌词，向我们展现了黄河船夫们的辛苦和坚韧，也让我们感受到了他们对家乡的深情厚意。同时，这首歌曲也传递给我们坚持和奋斗的精神，让我们明白只要我们努力和奋斗，就能克服困难，迎接美好的未来。黄河船夫曲浓缩了黄河船夫的生活和情感，更是一首表达了中国人民创造力和奉献精神的经典之作。

黄河船夫曲心得体会篇四

窘,从湖北鹤峰出山后,在慈利县城西郊汇入澧水,上游河谷狭窄,滩水险恶,沿途风情如诗,风光如画,码头、滩湾甚多.南来北往的.船舶穿梭其间,过去上水船均靠纤夫牵拉,纤夫与摇橹者在艰苦的劳动中,创作出一种使人奋进而又充满生活情趣的口头号子,人们叫它为“澧水船夫曲”.因澧水古为九澧,故又叫“九澧船夫曲”,也叫“澧水号子”.

作者：柯云昭晖作者单位：刊名：档案时空pku英文刊名：archivesspace年，卷(期)：2006“”(9)分类号：关键词：

黄河船夫曲心得体会篇五

本课题教时数：1本教时为第1教时。

教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

2、认识冼星海，了解他的生平及作品。

3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。

教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

教学准备：多媒体课件、电脑。

教学过程（）。

教学内容。

教师活动。

学生活动。

一、导入。

1、出示诗词，提问：这几句诗词都诗描绘什么的？是我国第几长河？

2、简单介绍黄河的.历史文化。(出示风景图片)。

揭示欣赏曲目。

思考并回答。

听一听，看一看，了解黄河的历史文化。

二、欣赏。

1、播放《黄河船夫曲》，提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？

2、介绍改编的钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。

3、启发学生用不同的颜色块表示这三段旋律。

3、引导学生总结作曲子的思想内涵。

4、布置网上作业：你们想知道这么好的作品是谁写的吗？

初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。

思考并个别回答。

知道协奏曲的概念。

思考并回答联想到的每一段的画面。

自己操作计算机，用不同的颜色块表示三段旋律。

个别学生来谈一谈自己画的。

思考并回答。

上网查询作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。

三、总结。

学生说一说查询到的内容。

黄河船夫曲心得体会篇六

1、聆听音乐（第1遍）。

家？体裁是怎样的？歌曲的力度是怎样的？

生：（1）我听到了沉重的号子声。（2）俄罗斯歌曲。

（3）力度有弱有强。（4）体裁不清楚（说明：歌曲用俄语演唱，学生不易理解）。

（设计意图：让学生学会聆听音乐，感受音响的乐趣，从音响中能有所闻。）。

音乐，讨论歌曲的思想内容。

生：画面描绘出一些不同表情贫穷的人们在拉一条货船，反映了沙皇的统治下人们承受着。

痛苦。

（设计意图：让学生同其它学科联系起来，积极主动的投入到课堂中来，有益地自主学习，有效地探究学习，充分地合作学习。）。

2、分析、理解、聆听音乐第2遍分部（汉语演唱）。

师：请问欧洲最长的河是？

生：伏尔加河。（全体学生齐声回答）。

师：对，伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”，这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽；资源丰富、两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。

播放音乐开始部分（1-20小节）a。

师：1=d4/453630|53630|力度很弱，你从音乐中想到了什么？

生：我仿佛看到了纤夫在远方拉纤劳动动作和沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻吟和叹息。

师：请同学们想一想，在日常生活中听到那些号子？它们起什么作用？

生：打夯号子，抬石头号子等。在劳动中起着协作、一起用力的作用。

师：同学们答的很好，号子很多如：出海打鱼，森林伐木、抬木，江河摇橹、拉纤、放排，码头搬运，建筑工地打夯、打硪，上山撬石、打石以及挖石膏、制盐等劳动几乎都要有不同的劳动号子相伴。这些都是民歌中的一种，必备条件首先是集体劳动，同时还必须是需要互相协作的集体劳动，因此是人们劳动中集体创造出来的。

分别播放音乐（21―36小节）a1（27―52小节）a2（边听边讲解）。

师：（1）1=d4/4517.176|53630|以四度上行，具有号召性的音调结合而成，音乐显得更加沉重而有力。

（2）1=d4/43c3·3|3·3333-|3321|7563-|最高、最强音上的同音进行，充分显示了他们的力量和奔向未来，追求光明的决心。

播放音乐尾声（53―64小节）。

师：尾声你想到了什么？

生：歌曲开头那低沉的音调再现，不仅达到首尾呼应统一，而且使人仿佛耳闻目睹，描绘出。

纤夫们拖着沉重的货船，迈着艰辛的步伐由远而来，复而远去，直到最后消失在远方的'情。

景中。

（设计意图：同学们通过聆听音乐深入理解音乐，与学生的生活联系在一起，深入理解号子，体验音乐的情感，音乐所表达的内涵。培养学生的审美能力。）。

师：歌曲的结构图式：

aa1a2尾声。

歌曲的主要艺术特点：（教师讲解）。

师：歌曲力度层次的变化特点？

生：（pppffppp）教材18上面这幅画生动形象的反映力度特点（学生齐声回答）。

师：本节课学习的劳动号子式的固定音型？生：53630|xxxx0|。

师：男低音是由男声演唱，音域不高，音色沉重、浑厚。

完整聆听全曲（第3遍）结合前边的分析、领会音乐所表达的情感。

（设计意图：聆听音乐的纯音乐阶段的理解。）。

3、表现音乐、创造音乐。

师：歌曲的主题思想是什么？请同学们分组讨论，各组请代表分别说说讨论的结果。

生：“踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。”深入反映他们以坚韧不拨的毅力，同沙皇政。

府作斗争，对未来光明的追求和向往。（汇总结果）。

师：同学们结合刚才完整聆听歌曲，深入理解，请记出你记忆感受最深刻的乐句。

生：积极拿出纸和笔，记下乐句。

师：结合大家聆听的歌曲，以你在生活中所看到或听到的，请同学们以自己喜欢的表现方式即兴表演。（以唱歌、跳舞、绘画、戏剧、小品等艺术形式）。

这首歌曲告诉我们：不怕艰难险阻，勇往直前，胜利一定是属于你自己。

（设计意图：通过对音乐的理解，以各种不同的艺术形式表现音乐，培养学生动口、动脑、动手的能力，能将音乐创造性的发挥。音乐最终告诉了我们什么道理，受到了什么启发。学生受到了什么样的教育。）。

4、课堂小结：

本节课我们主要学习了男低音演唱的歌曲。特别是男低音浑厚凝重的音色，表达人们对未来美好生活的追求。同学们下去后自己学会从哪些方面聆听音乐，辨别男高音、男中音和男低音，理解音乐所表达的情感。由此可见，我要珍惜现在大好时光，努力学习，将来为祖国的建设和发展做出自己的贡献。

黄河船夫曲心得体会篇七

《黄河船夫曲》这是一首朴素、短小、精悍并具有鲜明形象的民歌。从它的音调风格来看，有着陕北的特点，这就给人们的印象是黄河流域而不是长江或其它流域。旋律线给人一种起伏、摇荡的感觉。

学情分析。

经过六年的`学习学生已经有了一定的音乐学习基础，具备了一定的学习能力，掌握了一些音乐乐理知识，部分同学还会识简谱。但学生对民歌风格以及听辨民歌所属类别的能力还有待培养。

教学目标。

1、使学生感受和理解《黄河大合唱》的艺术内涵，掌握声乐波唱的类型。增强爱国主义情愫，提高审美能力和创新能力。

2．通过学习音乐知识——中国民歌，从而了解各地中国民歌的风格，为欣赏各地民歌做好铺垫。

3．学唱歌曲《黄河船夫曲》。初步感受陕西和陕北民歌的演唱风格，并由此认识到风格在民歌演唱中的重要作用。

4．通过欣赏一组不同地区的民歌，感受多姿多彩的民歌风格，培养听辨民歌所属类别的能力，激发学生热爱民族音乐的情感。

5．通过活动与练习，帮助学生进一步理解与巩固所学到的音乐知识与技能。

教学重点。

1.学习音乐知识---陕西民歌。

3.欣赏不同地区的民歌。

4.培养学生音乐欣赏、感受能力。

教学难点。

1.能让学生掌握各种民歌的风格特点。

2.培养学生听辩民歌所属类别的能力。

黄河船夫曲心得体会篇八

黄河是中国著名的河流之一，也是中华民族的母亲河。我有幸参观了黄河，并深受启发。在这次旅行中，我深刻体会到了黄河的伟大与深情，也从中汲取了不少心灵的营养。

首先，黄河让我感受到了它的壮丽与雄浑。当我第一次站在黄河边看着黄河滚滚而过的景象时，我被它的气势所震撼。黄河水流湍急，奔腾不息，席卷着一切阻隔在面前的东西，气势如虹。在黄河边行走时，我仿佛感受到了它的伟大力量，内心油然而生一种敬畏之情。

其次，黄河告诉我生命的坚韧与不屈不挠。黄河是中国最长的河流之一，它的流程中承载着无数生命。然而，无论面对什么样的困难与阻碍，黄河都能坚持向前，始终不放弃。黄河在漫长的历史长河中，经历了无数的沧桑变迁，但它从未停止流淌，也从未放弃带给周围的土地和人民源源不断的水源。

再次，黄河让我领略到了中华民族的团结与勇敢。黄河是中华民族的母亲河，它孕育了几千年的中华文明。在漫长的历史长河中，黄河流域的人民始终以黄河为依托，百折不挠地与黄河携手前行。无论是修筑防洪堤坝，还是进行黄河治理工程，都需要人们的团结与勇敢。黄河也正是因为有了中华民族的团结与勇敢，在无数的年月中才能够保持着它的壮丽与威严。

最后，黄河唤醒了我对自然的敬畏与保护意识。作为地球上最伟大的自然景观之一，黄河的壮丽景色令人叹为观止。然而，黄河的治理却是一个长期而复杂的过程。我们应该认识到，保护黄河就是保护地球上宝贵的水资源。我们每个人都应该行动起来，为保护黄河做出自己的贡献，以便让它继续流淌下去。

在这次黄河之行中，我深深地感受到了黄河的伟大与深情。黄河的壮丽景色、生命力与历史底蕴，都让我受益匪浅。我将会继续携带着这份感激与敬畏之情，为保护好黄河，贡献自己的力量。它不仅仅是一条河流，更是中华民族的骄傲和自豪。

黄河船夫曲心得体会篇九

黄河，中国的母亲河，她流经九个省区，启迪了中华民族的灿烂文化。对于每个亲临其境的人来说，黄河带来的震撼和感动都不可磨灭。我也有幸亲身体验了黄河的壮丽与威严，下面我将分享我的心得体会。

首先，黄河给我带来的第一个感受是力量和震撼。黄河是中国最大的河流，她蕴藏着巨大的潜力。站在黄河边，看着滔滔不绝的河水奔腾而过，我感受到了大自然的无穷力量。每一滴水都携带着奔腾不息的勇气和毅力，这让我想到了人生的意义。在面对困难和挑战时，我们都应该像黄河一样，勇往直前，奋勇向前，不畏艰险。

其次，黄河教会了我珍惜资源的重要性。黄河是中国的母亲河，她哺育了多样的动植物，提供了水资源和土地肥沃度。然而，随着人类的不断开发和利用，黄河的资源也遭受到了严重破坏。亲眼见到黄河两岸的土地裸露和河水浑浊，我深深地意识到我们必须珍惜黄河的资源。保护环境、合理利用资源成为了我们每个人的责任和义务。

第三，黄河的历史使我体会到了文化的博大精深。黄河流经的地区是华夏文明的发源地之一，这里孕育了中国古代的文化瑰宝。亲身参观了黄河流域著名的历史遗迹：中华第一古镇兴隆镇、兰考古代村落等，我对中国古代文明有了更深刻的认识和了解。黄河文化是中国文化的重要组成部分，它丰富了我们的文化底蕴，也让我们更加自豪和自信。

第四，黄河的波澜壮阔启示我们要抱有革新精神。黄河是一条富有变化和挑战的河流。在她的进程中，黄河曾多次改道，造成了许多自然灾害。然而，人们从未放弃对黄河的开发和改造，始终保持着革新的精神。例如，人们在黄河上修建了许多堤坝和水库，有效地减轻了洪水带来的危害。这种革新精神告诉我们，无论面对多少困难和挑战，我们都要勇敢地迎接，不断探索和创新。

最后，黄河还教给我要心存感激和谦卑。黄河是我们中华民族的母亲，她滋润了华夏大地，孕育了我们。面对黄河的雄伟和壮丽，我感到自己是多么渺小。黄河的存在让我反思自己的价值和生命的意义，感恩每一天，珍惜每一次机会。

总之，亲临黄河让我受益匪浅。黄河的力量和震撼、珍惜资源的重要性、文化的博大精深、革新精神以及感恩与谦卑，这些都是黄河给予我的宝贵财富。希望每个人都能亲自到黄河边，感受这座伟大河流的魅力，从中汲取力量和智慧。让我们一起为黄河的保护和发展贡献自己的力量，让黄河永远流淌着中国的希望和梦想。

黄河船夫曲心得体会篇十

黄河楼位于山东省济南市，是一座历史悠久、文化底蕴深厚的建筑。作为一个济南人，我有幸多次游览黄河楼，并对此地的历史底蕴、建筑风格以及文化内涵有了更深的了解。在这篇文章中，我将分享我对黄河楼的体会和感受。

第一段：黄河楼的历史底蕴。

黄河楼建于明代，时至今日已有几百年的历史。它曾多次被毁修，经历了风雨洗礼，但依旧矗立在黄河岸边，见证了历史的变迁。黄河楼作为济南市的标志性建筑之一，承载着丰富的历史文化内涵，是济南人民的骄傲。在黄河楼内，我们可以通过文字、图片和实物，了解黄河的发展变迁和对济南的重要意义。黄河楼不仅仅是一座建筑，更是一部济南历史的缩影。

第二段：黄河楼的建筑风格。

黄河楼的建筑风格独特，融合了汉、唐、明、清等多个时期的设计元素。楼内的宝殿、廊檐、石刻等建筑构件都展示出了中国传统建筑的精髓。尤其是楼顶的黄河泥塑，以黄土为原料，塑造出了黄河的形象，非常生动形象。在黄河楼内参观时，不仅可以欣赏到建筑的美丽，还可以体验到传统建筑艺术的魅力。

第三段：黄河楼的文化内涵。

黄河楼不仅仅是一座建筑，更是凝聚了济南人民的文化情感。黄河是中国的母亲河，是中华文明的摇篮，济南作为黄河的邻居城市，在历史上承受了黄河泛滥的洪水，但也从黄河中得到了无尽的启迪。黄河楼通过展示黄河的故事和黄河文化，唤起了人们的爱国情怀和对祖国文化的热爱。

第四段：黄河楼给我带来的思考。

每次来到黄河楼，我都会感受到除了建筑之外的某种东西，那种东西叫做思考。黄河楼作为历史的见证者，告诉我无论风雨如何，我们都要坚守信念，坚守自己的立场。黄河楼也提醒我要珍惜现在的幸福生活，同时也要思考我们自己应该如何对待家乡、对待历史。

第五段：黄河楼的感受。

黄河楼让我感受到了家乡的魅力和荣耀，也让我深深地爱上了济南这座城市。每当我站在黄河楼的顶端，远眺济南的美景，我就会感受到一种宽广和气势。黄河楼让我明白了济南的温暖与历史的厚重，让我更加热爱这座城市，更加自豪地说出“我是济南人。”

总结：通过参观黄河楼，我不仅对济南的历史、建筑和文化有了更深的了解，还对自己的身份和责任有了更深的思考。黄河楼让我感受到了家乡的魅力和荣耀，也让我更加热爱这座城市。我相信，无论将来身在何处，我都会始终记得黄河楼给我带来的思考和感悟。

黄河船夫曲心得体会篇十一

黄河是中华民族的母亲河，流经九个省区，是中国最重要的河流之一。通过亲身体验，我对黄河有了更深刻的认识和体会。黄河不仅是中国古代文明的摇篮，也是一个充满困难和挑战的地方。在我和黄河的接触中，我深深地感受到了它的伟大和独特之处。

黄河是中国的第二长河，也是全球第五长河流。它孕育了中华民族几千年的文明，被誉为中华民族的母亲河。黄河流域是中华文明的发源地，种植业和畜牧业在这里得到了迅猛发展。黄河是中国的文化象征，它的古老和厚重感令人难以抗拒。黄河的伟大不仅在于它的形成和历史，更在于它的神奇和冲击力。

第三段：黄河的挑战。

然而，黄河也是一个充满挑战的地方。由于沙子多、水流冲刷力大，黄河携带了大量的泥沙，形成了中国第一大泥沙河。这些泥沙容易引发洪水和堆积物，给人们的生活和农业造成了不小的困扰。此外，黄河流域的旱涝频繁也是一个大问题，时常给人们带来困难和痛苦。黄河的挑战并不容忽视，但人们始终对它充满了无限的热爱与崇敬。

第四段：黄河的保护与振兴。

为了解决黄河的问题和挑战，中国政府采取了一系列的保护与振兴措施。黄河的治理工程一直是中国的重点项目之一。其中最著名的是黄河河道整治和黄河护岸工程。通过这些工程的建设，黄河的洪水灾害得到了明显缓解，农业和人民的生活得到了极大的改善。此外，政府也大力推动黄河文化的保护与传承，丰富了人们对黄河的认知和感情。

第五段：个人体会与展望。

通过亲身体验黄河的美景与困境，我对黄河有了更深刻的理解。它的伟大不仅在于它的历史和文化，更在于它的挑战和奋斗。黄河的保护与振兴是一项艰巨的任务，但相信在政府和人民的共同努力下，黄河将焕发出新的活力。作为中国人，我们需要珍惜黄河这片土地，积极参与到保护与振兴工作中去。只有这样，才能让黄河永远流淌下去，成为中华民族永恒的象征。

在这篇文章中，我表达了对黄河的好奇与敬仰之情。黄河的伟大和挑战让我对它有了更深入的认识。通过政府的保护与振兴工程，我相信黄河的未来将会更加美好。最后，我呼吁人们积极参与到黄河保护与振兴的行动中去，为中华民族的母亲河注入新的活力。

黄河船夫曲心得体会篇十二

窘,从湖北鹤峰出山后,在慈利县城西郊汇入澧水,上游河谷狭窄,滩水险恶,沿途风情如诗,风光如画,码头、滩湾甚多.南来北往的.船舶穿梭其间,过去上水船均靠纤夫牵拉,纤夫与摇橹者在艰苦的劳动中,创作出一种使人奋进而又充满生活情趣的口头号子,人们叫它为“澧水船夫曲”.因澧水古为九澧,故又叫“九澧船夫曲”,也叫“澧水号子”.

作者：柯云昭晖作者单位：刊名：档案时空pku英文刊名：archivesspace年，卷(期)：“”(9)分类号：关键词：

黄河船夫曲心得体会篇十三

黄河作为中国河流中的母亲河，源远流长，源头位于青藏高原。黄河不仅是一条重要的水利交通线，更是久负盛名的文化河流。此次跟随旅行团沿黄而行，真切地感受黄河的浩渺与厚重，对黄河的历史和文化有了更加深刻的体会和感悟。

第一段：黄河之旅。

此次黄河之旅，我们先是来到了黄河源头。仰望着周围的山峰，仿佛有种青藏高原的震撼感，草原的广袤，天空的蓝深深地印刻在心里。游览完源头之后，我们沿着黄河向东流去。途经兰州、宁夏、内蒙古等地，一路上风景不断，让人们重拾心中的梦想和热血，感受到了黄河的崇高和历史。

第二段：黄河与早期文化。

黄河作为中国文明的摇篮之一，早在新石器时代就有人类在这里生息。据考证，龙山文化、二里头文化、大汶口文化等属于这里发源的文化，在中国文化史上发挥了巨大的作用。沿途地区也始终保留着一些黄河文化的遗存，如兰州的庙会、银川的莫家街等，都是我们这次旅行中的收获和珍贵的体验。

第三段：黄河与中国历史。

黄河是我国重要的历史纪念地之一，对于黄河的研究与保护也一直倍受重视。黄河与中国历史紧密相连，这里曾有许多令人惊叹的历史事件发生，如三皇五帝在这里创建了我国的封建王朝，周文王灭商的战争就发生在黄河两岸，还有你死我活的战争也在此打响。黄河见证了中国历史的兴衰与变迁，让人省思与反思。

第四段：黄河与现代建设。

如今，黄河不再是仅仅是名列中国最为重要的文化与历史之河，更是中国水利建设的宝贵财富。历经数千年的黄河洪水，我们迎来了一系列相应的治理工作，无数的河工战士们在这里作出了巨大的奉献，创造了许多伟大的人间奇迹。如内蒙古的万家寨水库、甘肃省的白涧电站和凉州电站等，都是对我国现代水利建设方面的杰出贡献。

第五段：黄河之感想。

黄河既是古老历史文化的见证，也是现代中国的重要建设基础，它蕴藏着无数的历史文化遗迹，也见证着现代中华民族的奋起与崛起。黄河旅行令我感受到了黄河的威严以及历史文化的厚重，黄河是中华民族的精神之源，更是我们未来发展中的重要基础。我们要珍视黄河，谨慎对待她的每一次洪水以及每一个可能破坏她生态的行为，让我们一起，共同呵护黄河这一瑰宝！

黄河船夫曲心得体会篇十四

一、教学目标：

1、了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。

2、弄清课文为一些难懂的词语。

3、学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的。

4、有感情朗读课文。

二、课前准备：出示黄河流域示意图。

三、教学课时：2课时。

四、教学过程：

第一课时。

教学目标：

1、了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。

2、弄清课文为一些难懂的词语。

一、学习“预习”部分。

1、黄河是我国第几条大河？

2、我们的祖先什么时候就生活在黄河流域？

3、后来黄河有没有变？变成什么样子？

二、提示课题。

1、板书课题。板书：黄河是怎样变化的。

2、解题。

三、初读课文，学会生字新词。

四、学习分段，根据段意。

第一段：讲近20xx年，黄河给两岸人民带来了深重的苦难。

第二段：讲数千年前，黄河气候温暖，土地肥沃，是我们祖先生息繁衍的地方。

第三段：讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏，黄河流域水土流失，黄河改道。

第四段：讲科学家设计治理黄河方案，使黄河逐渐变好。

五、学习课文第一段。

1、人们把黄河比作什么？

（中华民族的摇篮）。

2、可是，近200来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？

3、课文是怎样说明这个问题的？

4、小结：这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”，接着从反面来说明黄河给人民带来的苦难，使人印象更加深刻。

六、课堂作业。

1、抄写新词。

2、预习课后作业第1、2题。

第二课时。

教学目标：

3、学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的。

4、有感情朗读课文。

一、讲读课文第二段。

1、这一段讲了什么？（讲黄河是中华民族的摇篮）。

2、第二自然段在文中起什么作用？（承上启下的过渡作用）。

3、为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？

二、讲读第三段。

1、黄河成了中华民族的忧患，忧患是什么意思？

2、黄河造成灾难的原因是什么？（含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，形成水灾。）。

3、造成黄河含沙量大的原因又是什么？

4、理解“人类对大自然的破坏”？

小结：这一段讲黄河变坏的原因：大自然本身变化造成的；人类破坏造成的。

5、有感情朗读这一段。

三、讲读第四段。

1、读最后一段。

2、面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？

（关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。）。

3、科学家设计了什么样的方案？

（1）坚持牧、林为主的经营方向；

（2）保护好森林资源、尽快恢复植被；

（3）合理地规划利用土地；

（4）大量修筑水利工程。

4、这些方案有什么好处？（防止水土流失，达到根治黄河的目的。）。

四、总结全文。

1、黄河发生变化给人类怎么样的教训？

2、学习这篇课文你受到了什么启发？

（要保护环境增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚）。

五、课堂作业。完成练习册。