发展教育的意义心得体会报告 教育学及其发展心得总结(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新发展教育的意义心得体会报告一

住所：

法定代表人：

乙方(受教育培养者)

家庭及通信地址：

身份证号码：

第一条 协议目的

1. 为了积极支持教育事业，支持人才的教育与培养。

2. 公司通过资助学生接受国内外高等院校及研究所的研究生教育，学生完成学业后到公司就业的方式培养人才，满足公司持续发展的人才需求。

3. 现就甲方资助乙方接受硕士研究生教育，以及乙方完成学业回到甲方就业事宜，在平等自愿、协商一致的基础上，达成本协议，以共同遵守。

第二条 资助方式

1. 在乙方接受硕士研究生教育期间，甲方给予乙方共 万元(人民币)，助乙方完成学业。

2. 支付方式：按约定时间，甲方汇入乙方指定的本人账户： 开户行： ;

户名： ;

账号： 。

第三条 受教育方式

1. 乙方接受全日制、双学位硕士研究生教育。

2. 受教育期间： 年 月至 年 月。

3. 受教育学校： 。

4. 受教育专业： 。

5. 在学校规定的、正常的及本协议约定的受教育期间，乙方须完成学业并取得学历证明(毕业证书、学位证书)。

6. 在受教育期间，根据学校课程安排，或甲方人才培养的需要，乙方可到甲方实习，并获得适当补助。

第四条 就业服务

1. 在乙方根据本协议第三条约定完成学业(取得学历证明)后一个月内，须进入甲方全职就业。

2. 自乙方进入甲方就业后，在甲方的就业服务期间不得少于 年。

3. 乙方在甲方就业期间，如因病或其它事由累计请假超过3个月的，其就业服务期须相应顺延。

4. 乙方在甲方就业期间，不得在外兼职。

5. 乙方在甲方就业期间，须遵守甲方的各项规章制度，努力工作，不得消极怠工;否则，甲方可根据内部考核机制单方面调岗、调薪及其它处理。

6. 乙方在甲方就业期间，享有按照国家政策及甲方制度规定的各项薪酬福利。

第五条 薪酬

1. 入职薪酬：乙方在试用期及刚转正初期的薪资，参考当时同阶位市场行情、甲方对乙方的综合测评及双方商议确定。

2. 在职薪酬：乙方持续在职期间的薪酬，根据公司的薪资及考核管理体系、个人工作业绩及公司绩效确定。

第六条 违约责任

1. 乙方如未能按照本协议第三条的约定顺利完成学业，包括中途缀学、退学、违法、学业不佳等情形，不能如期到甲方入职就业，乙方需返还已接受甲方资助的所有费用。

2. 在甲方就业期间，乙方如犯罪、严重违反甲方的劳动纪律或消极怠工等情形被甲方辞退的，按照总资助费用与约定的服务期限比，乙方须返还尚未服务满的期间的相应费用。

3. 在甲方就业期间，在服务期限内乙方提出辞职的，按照总资助费用与约定的服务期限比，乙方须返还尚未服务满的期间的相应费用。

4. 以上两种情形服务期未满离职的，在未履行的服务期内，乙方不得在与甲方有竞争关系和与甲方产品类同的单位就业，且本约定不得按照竞业限制予以补偿。

5. 乙方在受教育期间到甲方实习、在甲方就业期间及从甲方离职后，均不得泄露在甲方接触到的所有商业秘密。否则，乙方须承担甲方相应的经济损失和赔偿责任。

第七条 争议解决方式

1. 双方对本协议的履行或协议条款的理解发生争议的，由甲乙双方协商解决;协商不成的，提请劳动行政管理部门调解，或就近提交劳动仲裁委员会并按照其有效的仲裁规则和仲裁程序进行最终裁决。

2. 争议如不属于劳动调解或仲裁范畴的，可诉讼提请法院裁决

第八条 本协议经甲方盖章、乙方签字后即生效。

第九条 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新发展教育的意义心得体会报告二

新学期，我接2016级九年级班主任的工作。我们班有一名同学叫王勇，他是个与众不一样的学生。他是山东人，家长在济源以收废品为生，王勇是个体育特长生，新学期开学不久，我就注意到了王勇的种种“恶习”。

1.经常迟到。

2.上课不认真听讲，要么搞小动作，要么影响别人学习，要么睡觉。

3.作业不做，即使做了，也不完整；有时干脆不交作业。

4.没人愿意和他做同桌，可能是体育生的原因，身上汗味，脚臭味比较大，平时不注意卫生，调座位没人愿意和他同桌。

5.吃零食，垃圾直接塞在桌腿中间或扔在地上。值日生对此怨声载道。

为了让他能够有所转变，我决定找他谈话，期望他能遵守学校的各项规章制度，好好学习，按时完成作业，知错就改，争取提高，做一个他人喜欢、父母喜欢、教师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样貌，之后口头上答应了，可实际上还是一切照旧，毫无长进，真是“顽固不化，屡教不改”。

对于王勇的态度，我的心都快冷了。可是，自我身为班主任，对整个班团体负有职责，就算王勇是“朽木不可雕”，也不能因为这点困难就退缩。

要想解决问题就要先找出问题产生的根源。目前摆在我面前的有这样几个问题：他不想提高吗？他没有认识到自我的错误吗？他不想做个好学生吗？

为了弄清楚这一系列的问题，我开始了针对性的教育。

首先是引导王勇认识自我的错误，于是我主动找他聊天，渐渐取得他的信任，在和他聊天的过程中渐渐地他认识到自我的错误。

其次就是及时地表扬和肯定王勇的提高。有一天早上王勇又迟到了，我让他过来（他快走几步来到我跟前），我并没有像往常那批评他，而是笑笑拍拍他的头说“今日怎样表现这么好一叫你就跑过来了，今日也比昨日早到了几分钟，照这速度明天就不会迟到了”，他笑笑不好意思的低下了头。我之后说“我明白你练体育确实很努力，成绩也很优秀，我相信你在文化课上也能超越你自我”。

第三步是鼓励他融入团体。为了让他能够融入团体，让同学们都能够理解他，我用小组来考核同学，把他和同学们捆绑在一齐。当他取得提高时，除了表扬以外，我还会跟他说，这也离不开同学们的帮忙，异常是某某同学的帮忙等等。慢慢地有同学愿意和他坐同桌了，他也能和同学们友好相处了。虽然他没有变成一个让任课教师都喜欢的学生，但他已经成为一个不让同学、教师厌恶的学生了！

经过上头的案例分析，我们能够看出这样的结论：

(一)、以生为本，付出师爱

作为一个教师，都应“以生为本”，尊重和爱护每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。跟他们成为朋友，站到朋友的角度去跟他交心，交流。教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交融。陶行知先生说得好：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”对于王勇这样特殊的学生，我蹲下来跟他说话，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”，用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他认识不足，克服缺点，不断提高。

(二)、团结互助，友情感化

同学的帮忙对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过教师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。所以，我从同学和同学交朋友做起，让他感受到同学间的情和爱。让他感受到同学给他的帮忙和带给他的欢乐，让他在欢乐中学习、生活，在学习、生活中感到欢乐！经过同学的教育、感染，促进同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能到达事半功倍的效果。

(三)、因材施教，循循善诱

“一把钥匙开一把锁”。每一个学生的实际情景各不相同，这就要求班主任深入了解弄清每个学生的行为习惯，性格爱好，从而确定行之有效的对策，因材施教。王勇同学的情景比较特殊，主要是自制力差，对自我的错误、缺点认识不足。所以，我就改变了策略，先表扬他，让他先理解教师，然后以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。其实在很多时候，“后进生”和“优等生”仅有一线之差，教师只要态度正确、施教得当，再加上足够的爱心和耐心，就是再厚再坚硬的冰也能把它融化，让班上的每一个学生都成为遵守纪律、进取提高、德智体美劳全面发展的好学生。

最新发展教育的意义心得体会报告三

我所任教的班上有一位男同学，王晓伟，性格偏激，自尊心强，经常迟到、旷课，上课不专心听讲，扰乱课堂秩序，甚至顶撞教师的现象也时有发生。在校内外吸烟、喝酒，打架。除此之外，他的一些细节表现让我更客观地认识他，虽然他不善言辞，但却有自我的独到的见解，有时默默无闻的做一些有意义的事。

该生是单亲家庭的孩子，母亲患有严重的精神疾病，其父忙于工作，每一天起早摸黑的，和孩子的交流很少，对于孩子的错误不是耐心的说服教育，而是指责，打骂，甚至是放任自由。生活在这样的环境中，王晓伟同学感受不到父爱和母爱，行为出现了危机，养成了很多的不良习性。

一次上课，很多同学在铃声响起的时候匆匆忙忙的走入教室。这时我发现第三张桌王晓伟还没有回来，问同学们才得知上节课的时就没有看见他。大概过了十几分钟王晓伟一声报告，教室门撞开走了进来，没等我问一句，就疾步走到自我座位上，爬在桌子上不肯起来。我冷静下来想：一般情景下学生不会这么胆大，就算王晓伟特殊以前也没这样不礼貌的行为，今日肯定事出有因。于是，我用镇定的语气说：“同学们，我们继续上课！”学生们逐渐安静下来专心听课，王晓伟也坐在位子上不做声，一节课很快过去了。下课后，学生们都跑去做操了，教室里只剩下我和马晓伟。“马晓伟，你今日上课这样貌表现很不好，有什么意见和不满能够和教师说啊……”“教师，我昨晚吃完饭，可能饭菜质量问题，肚子疼了一夜，今早起晚了，所以……”这时听到学生唧唧喳喳的议论，“王晓伟昨晚上网一夜未归。”我意识到王晓伟在说谎，这种行为违背诚实守信原则，但也是为了自我保护。我不在追问，当面揭穿学生的谎言，容易使学生自尊心受到伤害，极易导致学生产生对立情绪，证明教师对学生缺乏信任，为后续的教育工作埋下了隐患，受损的师生关系要弥补也很困难。

接下来的一次班会课上，“同学们，最近教师在网上看到了一个视频很有感触，今日特地带来想和大家一齐分享，请大家用心来观看，（播放视频）”2010年2月9日，为抢在大雪封路前给已回家的民工发工钱，武汉市黄陂区建筑商孙水林连夜从天津驾车回家，不幸在南兰高速上发生重大车祸：一家五口在车祸中遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，将33.6万元工钱发到60多名民工手上，这是一个感天动地的故事。视频结束了，但它留给我们的震撼是强烈而持久的。我在黑板上写上：“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”，孙东林20年来坚守“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的承诺在网上广为传播，这兄弟俩，被人们称为“信义兄弟”。信义兄弟用生命和行动诠释了道德的真谛、职责的力量和人格的伟大。他们重大义、讲诚信，是我们中华民族传统美德的传承者，是社会主义荣辱观的践行者，是值得我们所有人学习的道德楷模！“信义兄弟”用他们的义举告诉了我们什么是诚信，什么是职责，什么是良知，什么是值得我们坚守和尊敬的品德。

今日我们就开展一次素质评价工作，首先请每位学生先自评，从好人好事、诚信方面找出自我的优点，然后同学进行互评，最终全班同学进行总结和评价。仅有知己知彼，才能百战不殆，那就让我们开始吧！。”话音刚落，同学们就进取响应起来。张某同学说道：“我的优点就是遵守纪律，作业按时交，缺点就是胆子小，上课不敢回答问题，下次我要改正。”刘某紧跟着说：“我的优点是爱帮忙同学，上次同学生病，我主动给他打饭，缺点就是脾气暴躁，说话不研究，爱得罪人。”轮到王晓伟发言了：“我没有优点，缺点是迟到，上课说话、不写作业、还谎言……”王晓伟把自我的缺点列举了很多，然后就低头不语了。听到王晓伟的自评后，我的心里很不是滋味。一个孩子内心大部分由阴影覆盖着，这样的孩子生活在自卑中，可见他的内心有多么的痛苦。

自评环节后，接下来是互评。我说，“同学们听过《狼来了》的故事吗？几乎每个同学都听过这个故事，教师小时侯也不止一次的地听过。能够这么说，《狼来了》这个故事伴随着我们几代人的成长。那么你明白，为什么这个故事能够这么广泛地代代相传吗？这个故事告诉我们：仅有诚实，才能得到别人的信任。在我们身边就有一位诚实守信的同学呢，同学们互相对视，没有一个人说话，我首先打破了这种尴尬的局面，走到王晓伟眼前，诚恳地看着他说：“在教师的印象中，你是一个诚实守信的同学，上次我让同学们把制作的模型交上来的的时候，也有你按时上交，说明你很重视这件事，这就是你的优点呀。还有一次劳动挖树坑，是你第一个按时到的，没有任何人的监督，按规定完成了6个树坑，这一次次小的细节和行为都说明你是诚实守信的好同学”。我说完这些话时，他抬起头来看着我，我微笑的看着他并点点头。之后本组的同学都开始对他进行评价；“王晓伟同学你还记得那次的运动会吗？因为你刚刚生完一场病身体还没恢复好，使得比赛时没有拿上名次而后悔吗？同学们从心里感激你，因为你是为了班团体的利益而带病参加的，所以你关心团体也是你的优点。”这时他的脸慢慢的红了起来。之后肖某又说道：“上次下大雨，我没有带伞，是你借伞给我的，不然我就会淋雨的，我从心里感激你……”同学们表扬王晓伟的事情一件之后一件，之后王晓伟的眼睛里充满了感激的泪水，站起来说：“今日是我最难忘的日子，同学们对我的评价让我很吃惊，没有想到我身上还有优点，多谢教师和同学们，从今以后我会慢慢的改掉身上的缺点，融入到这个团体当中来，做诚实守信的好学生，请教师和同学们相信我，随后他深深地向大家鞠了一躬”。这时班里爆发了雷鸣般的掌声。掌声中给予了王晓伟无限的力量，也代表了同学们对王晓伟的信任。几周后，他的纪律明显好转，对班级的事情也表现出了极大的热情。

反思：

在对后进生进行转化的问题上，综合素质评价给我指明了一条行之有效的方法。对后进生的孩子进行评价让我尝到了甜头，因为它让孩子学会了更自信、更从容地应对学习和生活，促进孩子个性和谐健康地发展。

最新发展教育的意义心得体会报告四

改革开放以来，我们坚持一手抓推进改革开放，一手抓惩治腐败，党风廉政建设收到了明显效果。但是，目前党内仍有少数党员干部经不住权力、金钱、美色的诱惑，丧失党性原则，私欲极度膨胀，把党和人民赋予的权力做为谋取私利的工具，严重地影响了党群、干群关系，损坏了党的形象。为此，在今天改革开放的攻坚阶段，中央、省、地委决定在党内开展以胡长清、成克杰典型案件为例的警示教育，意义十分重大。古人曰：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以见兴哀;以人为镜，可以知得失。”“前车之覆，后车之鉴。”

胡长清、成克杰典型案件的共同特点是：政治上蜕化变质，与党离心离德;经济上贪得无厌，受贿索贿惊人;生活上腐化堕落，糜烂透顶。其违法违纪性质之严重，情节之恶劣，危害之大、影响之坏，在党内是少有的。他们从高级干部堕落为彻头彻尾的腐败分子，人民的罪人，并被处以极刑，充分显示了我们党惩治腐败分子的决心，进一步鼓舞了广大人民群众反腐败的信心。每个党员特别是党员领导干部要从胡长清、成克杰这两个典型的反面教员身上汲取深刻教训，自觉地改造世界观、经受住权力、金钱、美色的考验，始终代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

通过对胡长清、成克杰案件的剖析我觉得有以下几点警示，和大家共同探讨。

理想信念是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，共产主义理想信念是人类历史上最为崇高的信仰和目的。“砍头不要紧，只要主义真”，共产党人牢固树立共产主义的理想信念，就能前仆后继，舍生取义，就能抵制诱惑，拒腐防变。如果背弃共产主义理想信念，面临生死考验，则可能贪生怕死，当叛徒;面临执政和改革开放的考验，则可能滥用权力，腐败变质。胡长清、成克杰案留给人们的惨痛教训是多方面的，但最核心的一条是他们背弃了共产主义的理想信念，政治上蜕化变质导致经济和生活上腐败堕落。

树立牢固的共产主义理想信念。首先要把加强理论学习作为坚定理想信念的必由之路，真正解决思想入党的问题。只有学好科学理论才能使我们正确而深刻地认识社会发展的客观规律，而不被各种纷繁复杂的形势所迷惑。胡长清问题被立案侦查期间，他曾反省说：“我完全放松了学习，平时学习一点，也是应付工作之需，装潢门面”。许多同胡长清一样走上犯罪道路的领导干部，在剖析原因时，

也都把不注重理论学习放在了第一条，这绝非巧合，二者是地地道道的因果关系。理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇就会迷失方向，甚至必然步入岐途。因此，我们各级领导干部一定要把理论学习作为事业和人生的大事，深入、全面、系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，真正理解和掌握人类社会发展的客观规律，坚定共产主义必胜的信心，使共产主义的理想信念深深地扎根于自己的头脑里，凝刻在自己的心目中，筑起拒腐防变的思想大堤。其次，要把注重世界观的改造作为强化理想信念的总开关。江泽民同志指出，这些年来，一些领导干部在金钱、权力、美色面前，经不起考验，蜕化变质，跌入了腐败的泥坑，一个重要原因，就是这些人放松了世界观的改造。面对复杂多变的国际局势，面对物欲喧嚣、诱惑肆虐的世俗人生，每一个共产党员，特别是领导干部，要认真汲取教训，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。“见贤思齐、见不贤而自省”，像焦裕禄、孔繁森那样对党对国家对人民对社会主义无限忠诚，为了党的事业，为共产主义理想鞠躬尽瘁，死而后已。再次，党员领导干部还必须讲正气，保持革命气节。胡长清、成克杰作为典型的腐败分子，也极为恶劣地表现在他的人格品行上。他灵魂肮脏，不顾廉耻，贪权、贪财、贪色，无论是逢年过节，还是访亲会友，甚至“办事需要点经费”等，都成了公开索要钱财的借口。不仅表现出贪婪的本性，而且其人格极其低下，行为卑劣，气节荡然无存。我们党员干部要以此为戒，在社会主义市场经济条件下，以共产党人的浩然正气面对权力、金钱、美色的诱惑，不断培养和弘扬高尚的人格品质，力行共产主义道德，实现政治坚定性与道德纯洁性、理论学习与人格完善的统一，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，拒腐防变，严以律己，嫉恶如仇，永葆革命气节。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，密切联系群众是我党的优良作风，立党为公，执政为民是无产阶级执政党的本质特征。因此，共产党的领导干部必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，经受住执政的考验，过好“权力关”，带头恪守党的根本宗旨。

腐败就是权力的腐败，腐败的本质特征就是以权谋私，权钱交易。这一点在一些腐败分子身上体现得非常明显。他们官升显位之后，私欲急剧膨胀，疯狂地利用人民赋予的权力，置国家和群众利益于不顾，为一些“大款”批示、写信、打电话，帮助违规申请贷款，开发项目等。在 他们的头脑里，全心全意为人民服务的宗旨意识已荡然无存，党的事业，人民的利益已被抛到九霄云外，为了满足膨胀的私欲，攫取更多的钱财，甘心被“大款朋友”们牵着鼻子走，乖乖地为他们服务。最终走向了范罪的深渊，得到了法律的治裁。因此我们领导干部要从拒腐防变，密切党群关系、巩固党的执政地位的政治高度，夯实全心全意为人民服务的思想基础。

一是要牢固树立马克思主义权力观，为人民掌好权，用好权。我们党是一个全心全意为人民服务的政党，始终代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党所领导的国家是以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。党和国家的性质决定，所有领导干部手中的权力只能用来为人民服务，绝不能被私有化、商品化，用来作为谋取个人、家庭或小团体私利的资本。胡长清、成克杰等人是权力观被扭曲的典型。他们把人民赋予的权力当作谋取个人私利的手段，在他们的眼里，权就是钱，有了权就可以捞钱。他们与一些“大款”打得火热，相互利用，同流合污，“日进万金”。然而最终走向罪恶的深渊。因此，对于我们领导干部来说，必须一要干净，二要干事，树立正确的权力观，真心诚意地为人民服务，兢兢业业地为党和国家作贡献，绝不能把自己手中的权力变成谋取私利的工具。二是要牢固树立正确的利益观，正确处理个人利益与党和人民利益的关系。江苏省江阴县华西村党支部书记吴仁宝同志说过这样几句话：“家有黄金数吨，每天只能吃三顿;豪华房子独占鳌头，一人只能占一个床位。”这表明了一个老共产党员的正确利益观。共产党人也有个人的正当利益，但是共产党人奉行“党和人民的利益高于一切”的原则，个人利益必须服从党和人民利益。在个人利益同党和人民利益出现矛盾不一致时，作为党员，为了党和人民的利益，应不惜牺牲个人利益直至个人的一切，党员领导干部如果把个人利益摆到不正确的位置上，甚至颠倒个人利益同党和人民利益的相互关系，搞个人利益至上，那就必然背离全心全意为人民服务的宗旨，背离立党为公的原则，走向党和人民的反面。胡长清、成克杰等人发的就是不义之财，也因此断送了他们前程和性命。胡长清曾如此忏悔：“不义之财，可以使你葬身其中;勤劳所得，才是帮助致富的正道。我国现在还处在社会主义初级阶段，总的来看，人民群众的生活水平还比较低，公务人员的待遇也还不够高，但这不能成为以权谋私的理由，反而应成为领导干部勤政、廉政的动力。古人尚能“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，党员领导干部更应带头身体力行全心全意为人民服务的宗旨，永葆人民公仆的本色。

党的性质和肩负的历史使命，决定了我们党艰苦奋斗本色。艰苦奋斗不仅仅是一种生活方式，更是一种高尚的精神境界。是艰苦创业的精神，吃苦实干的精神，勤俭节约的精神，开拓进取的精神和无私奉献的精神。在革命和建设的历史进程中，艰苦奋斗的优良传统始终是党的事业不断前进的强大精神支柱。正是由于广大党员干部，奋发图强、百折不挠、勇往直前，我们党才能够战胜前进道路上的艰难险阻，取得了革命和建设事业的伟大胜利。进入改革开放时期，由于生活水平的提高，面对物质利益的种种诱惑，面对资产阶级腐朽思想和生活方式的侵蚀，一些领导干部不仅出入豪华宾馆，而且吃要吃山珍海味，喝要喝上万元一瓶的洋酒。在穿戴上从头到脚全是“名牌”。生活极其奢侈浪费，对此江泽民同志指出：“奢侈本身就是一种严重的腐败行为。而且会助长其他的腐败行为。奢侈浪费不仅仅是消极颓废的表现，而且是腐败现象得以滋生和蔓延的温床，必须引起我们的充分重视和高度警觉。邓小平同志针对改革开放后可能要倒下一些干部的严峻情况，谆谆告诫全党：“应该保持艰苦奋斗的传统。坚持这个传统，才能抗住腐败现象，这此都深刻地昭示着我们，遏制腐败，必须始终如一地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。

对于改革开放新条件下如何发扬艰苦奋斗精神，

抵御铺张浪费、挥霍奢侈的歪风，这些年来，在深入开展反腐败斗争中，党中央对此作出了一系列要求。一是发扬艰苦奋斗，必须高度重视学习。学习是达到高尚的思想境界的重要途径。如果放松学习，理论水平、政治水平低下，头脑里中华民族的传统美德和党的优良传统必然会减少，个人主义的东西必然会增多。胡长清在狱中悔过说，他政治学习只是装门面，做样子，”思想上成为脱僵的野马。”正因为如此，他放弃了真善美，干出了许多假恶丑的事情。从保持和发扬艰苦奋斗优良传统和作风这一点上，我们也要深刻认识学习的重要性。只有刻苦学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力改造自己的主观世界，树立马克思主义的世界观、人生观，才能在思想上筑起一道拒腐防变的堤坝。二是发扬艰苦奋斗，必须自觉加强党性修养。艰苦奋斗是共产党员党性的表现，是否自觉加强党性修养，与能否保持艰苦奋斗传统有着密不可分的内在联系。改革开放以来，有些党员干部放松了思想道德修养，错误地认为艰苦奋斗是“陈年老调”，九十年代就应该“吃穿讲高档，生活讲排场，提倡高消费。”谁艰苦奋斗，勤俭节约，谁是“傻子”，“跟不上潮流。”在这方面，胡长清的自悔也有所表白：“想人过五十万事休，职位、地位，名都有了，该与家人团聚享天伦之乐了，过过悠闲生活，不愿再奋斗”。思想上滑坡必然导致精神上的蜕变，成为利己主义、享乐主义等腐朽没落思想的俘虏。每一位共产党员，应该自觉加强党性锻炼，提高对艰苦奋斗长期性的认识。应该看到，共产主义的理想目标不是一代人两代人能够实现的，需要经过长时间的努力，必须一如既往地发扬艰苦奋斗。能不能坚持艰苦奋斗，勤俭朴素的精神，也是对每个党员干部政治立场、政治观点和政治鉴别力的一种考验。只有从讲政治的高度深刻认识新形势下艰苦奋斗的极端重要性，并使之转化为个人的坚定意志和自觉行动，才能牢固树立拒腐防变的思想道德防线。

我们的党是一个有着严格组织纪律的党。严格遵守和执行党的纪律，对于维护党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证实现党的各项任务是十分重要的。我们党建党几十年来，一直强调和坚决维护党的纪律，同各种违犯纪律现象作斗争。实行改革开放政策后，坚持“两手抓”的方针，其中包括严厉打击各种违法乱纪活动。党的十五大进一步提出从严治党的方针，并要求把这一方针贯彻到党的建设的各项工作中去，坚决改变党内存在的纪律松驰和软弱涣散的现象。这些年来，我们党在领导开展的打击经济领域违法犯罪活动，加强党风廉政建设和腐败斗争中，查办了各种类型的违法乱纪案件，处理了一些党员干部，清除了一批腐败分子。但是，由于各种因素的影响，至今仍然有些党员干部对遵纪守法引不起高度重视，有失警觉，以致言者谆谆，听者藐藐，我行我素，不以为然。在各种诱惑面前难以自控，明知道有纪律有规定不能做的事情，也去干;结果一害党和国家，二害人民群众，三害自己和家庭，因此必须加强广大党员干部的纪律和法制教育，从严治党，严肃执纪，确保党员干部严格自律拒腐防变。

一是加强对党员干部的纪律和法律教育，提高党员干部遵纪守法的自觉性。邓小平同志曾多次提出，要培养我们的党员干部、我们的人民要“有理想、有道德、有文化、有纪律”，并且强调这“四有”中，“理想和纪律特别重要”。共产党员有着坚定的共产主义理论，有着一颗全心全意为人民服务的心，就能努力工作，艰苦奋斗，严于律己，无私奉献，视遵纪守法为当然。否则就会背离党的根本宗旨，就会视党纪国法为“紧箍咒”就要千方百计摆脱纪律和法律的约束。因此必须加强对党员干部的纪律和法律教育，确实保证该受教育的一定接受教育，这是对他们政治上的关心和爱护。在教育中，必须紧密联系党员干部在遵纪守法问题上的各种糊涂观念和错误认识，引导他们自觉地捡点行为，改正错误，特别要用一些重大案例唤起他们的警觉，经常不断地反思自己，在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲。通过切实有效的教育，使领导干部把纪律、法律以及他律，变成高度的自律，使他们对遵纪守法不只是迫于违法乱纪必受惩治的恐惧，更重要的是出于内在的责任感，出于对人民赋予的权力的珍惜和对自我人格的尊重。

二是必须进一步强化党的纪律严肃性，从严法党，严肃执纪。列宁把工作阶级政党的纪律称之为铁的纪律。这种铁的纪律具有强制性。纪律的本来含义是全体党的组织和党员必须遵守的行为准则，它对整个党组织和党员都起着规范的作用;党内一切违犯纪律的行为，都要受到严格追究。违犯国法的还要受到法律的制裁。几十年党的历史实践证明，把党建设好，没有纪律不行;有了纪律，不能得到有效的维护和执行也不行。只有建立在自觉性基础上且十分严格的纪律，才能使党具有钢铁般意志，形成夺取革命和建设胜利的战斗力量，完成其伟大而艰巨的历史使命。在党风廉政建设和反腐败斗争中，我们常说，要牢固建立起两道防线，一道是思想道德防线，另一道是党纪国法防线，并为此作出许多努力，这正体现了在遵纪守法这个问题上自觉性和强制性的统一。然而在有许多地方和部门仍然存在着执纪不严问题，不严就是放纵。对于执纪执法不严的问题，邓小平同志有过多次论述。他曾尖锐批评“总的表现是手软”的问题。并指出“腐败的事情，一抓就能抓到重要的案件，就是往往我们下不了手。这就会丧失人心，使人们以为我们在包庇腐败”。这一振聋发聩的话语，虽时隔十年，但还在我们耳边回响。在今年年初召开的中央纪委第四次全会上，江泽民同志在其重要讲话中，又再次强调从严治党的问题，深刻指出治国必先治党，治党务必从严。这是党中央对各级党组织和每个党员干部郑重期望和严格要求。在严格遵守和执行党员纪律这个问题上，我们一定要有高度的政治责任感，在这方面有一个新的起色、新的进步。尤其是领导干部，即要严于律己，又要管好下属、亲属和自己身边的工作人员，实现维护党和国家利益，促进事业的发展同保护自己、保护家庭和保护同志的高度统一。对那些无视党纪国法，不顾影响，什么场合都敢去，什么饭都敢吃，什么钱都敢花，什么东西都敢要的干部，必须严重警告，严加管束;对集贪权、贪财、贪色于一身的腐败分子必须严惩不贷。

五、加强对党员领导干部的监督

领导干部走上毁灭之路是各种因素综合作用结果，其中思想霉变是内因，也是主因，而对领导干部监督不到位、软弱乏力则是重要的外因。党在取得执政地位以后，获得了更好地为人民服务的条件，同时也增加了脱离群众甚至腐败的危险。尤其在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，这种危险更大，如果放松警惕，带来的后果将不堪设想。从查处刘青山、张子善到陈希同、王宝森，直至胡长清、成克杰等一批严重腐败分子表明，越是改革开放，发展社会主义市场经济，越要坚持从严治党的方针和党要管党的原则，越要切实加强对党员领导干部特别是高、中级干部的管理监督。对党员领导干部的监督一是要求党员领导干部要增强接受党组织严格管理和监督的自觉意识。时下，许多党员领导干部参加社会活动多，与各类人员打交道多，个人支配时间多，如果不主动增强接受管理监督的自觉意识，自我放纵，拒绝监督，将自己凌驾于组织之上，以为见多识广，什么都比别人强，什么好话也听不进去。把自己视作不受党纪国法约束，可以胡作非为的“特殊人物”、“特殊党员”，必将陷入迷途，身败名裂，自毁前程。因此只有提高接受党内监督和群众监督的自觉性和主动性，深刻认识到，加强对领导干部管理监督不是跟谁过不去，更不是“整人”，而是爱护、保护、挽救干部，是保证干部健康成长的重要措施，严格遵守党章的规定和“三讲”的要求，对自己高标准、严要求;全面正确地贯彻执行党的路线、方针和政策，讲党性，讲原则，把严格遵守党的政治纪律始终放在首位;带头遵纪守法，模范执行《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》;严格遵守和维护民主集中制的各项制度，摆正自己在党内的位置;经常按照党章和党的各项规定对照检查，开展批评与自我批评，做到自重、自省、自警、自律。二是各级党组织和领导班子对党员干部管理监督工作要高度负责。江泽民同志指出：“越是改革开放，越要加强和健全党内监督;越是领导机关，领导干部越要有严格的党内监督。”因此各级党委要建立起一套管用、有约束力的机制，使对领导干部的管理监督制度化、经常化。强化党内监督机制，切实加强党委会内部和纪委的监督，坚持党要管党的原则，要对党员特别是领导干部严格要求，严格管理，坚决改变党内存在的纪律松驰和软弱涣散的现象，对干部严格管理、严格监督。对干部队伍建设得好的是功、是政绩;对干部疏于管理和监督，用人失察的是过，问题严重的则必须追究领导责任。只有这样对干部严格管理，严格监督的措施才能真正落到实处。三是健全对领导干部自下而上、自上面下的监督制度，拓宽监督渠道，发挥群众监督的舆论监督的作用。健立健全依法行使权力的制约机制，通过规范民主决策制度，健全议事规则，加强对权力运行的监督和制约，特别是对高中级领导干部和各级党政机关主要负责人的监督。要重点监督检查贯彻执行党的路线、方针、政策情况;坚持民主集中制的原则，实行集体领导和个人分工负责的结合情况;对重大决策，重要干部任免、重要项目安排和大额资金的使用必须集体讨论的情况;按照少数服从多数的原则作出决定的情况。要对容易发生以权谋私、权钱交易部位的权力进行分解和全事配置，加强监控。要根据形势发展的要求，从不同层次、不同岗位领导活动的特点出发，积极探索对领导干部实施有效监督的途径和办法，努力提高监督水平。

总之，世界观决定着人生追求和人生道路、支配着人们的思想境界道德情操和行为准则，也决定着人生观和价值观。因此，领导干部要高度重视世界观的改造，不能有丝毫的松懈。每个党员干部在任何时候都要提醒自己，参加工作为什么?手中权力干什么?人生哲学是什么?给后人留什么?向党和人民交出一份满意的答卷。

最新发展教育的意义心得体会报告五

案由：关于解决我县上世纪八、九十年代分配到乡镇企业大中专生待遇的建议

提案者：

提案内容：

上世纪八、九十年代，乡镇企业异军突起，占据国民经济半壁河山;对人才的需求也提出了新的要求。从国务院到省、市、县各级政府，为加快乡镇企业的发展，顺应形势，出台了一系列加强乡镇企业发展的政策、法律和法规，其中对人才的利用也有具体的政策文件。在这样的背景下，一批大、中专毕业生纷纷踏上乡镇企业这块热土，把自己的青春年华奉献给了乡镇企业。如今一、二十年过去了，乡镇企业风光不再，代之而起的是民营经济迅猛发展。当前，为乡镇企业奉献的这些大中专生的权益无法得到全面、有效的保障，成为构建和谐社会中极不和谐的一道阴影，他们之中，大部分工资待遇不高，基本养老保险、社会保险无人过问，一些企业的转制造成他们没有工作甚至失业，政府中也没有专门的机构来关心他们，维护他们应得的权益。具体表现为：

一、人事关系混乱，既非工，也非农，更非干，成为被社会遗忘的群体;

二、工资不能与社会发展同步调整，有的甚至因企业关停并转而失业;

三、既无养老保险，更无医疗保险，其他社会保障更是没有。

他们在专业院校受过专门教育，又在乡镇企业的发展过程中历炼了自己，本来说正是有理论、有技能、有才干的人才，却因为其人事关系处于几不管的状态，难以得到真正有价值的发挥，通过了解，他们希望：

一、捋顺人事关系，确认他们的社会身份，应有社会或政府机构来维护他们的正当权益;

二、确定工资的调整方案，与国家调整方案接轨;

三、解决养老、医疗、住房公积金等社会保障;

四、解决因企业原因而导致的失业人员的工作问题。

如今，民营经济的发展更突出地体现了人才的重要性，我本人作为民营企业中的一员，对人才向来关注，希望能从他们这一特殊群体问题的解决，让大家能看到政府对人才的重视，从对他们这一特殊群体待遇政策的落实，为今后民营经济发展吸引更多的人才，起到强有力的推动作用。

x年五月十日

最新发展教育的意义心得体会报告六

31、 “长风破浪会有时”,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现!

32、 做好双拥工作，发展生产力，提高战斗力，增强军民凝聚力!

33、 中国人的“中国梦”是与各国共赢之梦，是维护世界和平之梦。

34、 国防和军队现代化建设，既是民族复兴的重要内容，又是实现民族复兴的基本保障。

35、 统筹好经济建设与国防建设，在新的历史起点上实现富国与强军的统一。

36、 向全国人民解放军的将士致敬!

37、 拥军爱民拥政爱民向中国人民解放军学习致敬!

38、 国防责任重，祖国在心中!

39、 深入开展双拥工作，增强军政军民团结!

40、 向出席全军英雄模范代表大会的代表，致以热烈的祝贺!

41、 党政军民齐努力，再铸双拥新辉煌!

42、 改革开放不忘国防，生活富裕更重拥军!

43、 人民解放军是威武之师文明之师和平之师。

44、 向为中国革命建设改革事业作出重大贡献的军队离退休老同志，表示诚挚的问候!

45、 巩固发展，开拓创新，努力开创我市双拥工作新局面!

46、 提升双拥层次，融洽军民关系!

47、 庆祝中国人民解放军建军90周年。

48、 庆祝中国人民解放军建军节!

49、 国防人人有责，双拥处处有情!

50、 国防和军队现代化建设，既是民族复兴的重要内容，又是实现民族复兴的基本保障。

51、 统筹好经济建设与国防建设，在新的历史起点上实现富国与强军的统一。

52、 用强国梦强军梦凝聚精神力量，用忠诚与能力成就伟大梦想。

53、 “兵心横槊天下行”。国家之梦，反映军人之梦;军人之梦，融为国家之梦。

54、 能打仗打胜仗的能力是成就梦想的最好支点。

55、 一个伟大的民族，总是和一支强大的军队联系在一起。能打仗打胜仗，是强军之要。

56、 强国强军，百年一脉：实干兴邦，实干兴军。

57、 一个汗水凝聚的中国，一定是美丽的中国;一个甘于牺牲奉献的军队，一定是强大的军队。

58、 国无防不立，民无防不安!

59、 加强国防教育，共筑钢铁长城!

60、 提升双拥层次，融洽军民关系!

最新发展教育的意义心得体会报告七

我很荣幸这几年能参加学生组织的校本培训，开展一年来，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，教学方式多样化。下头我简单谈谈几点收获:

观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和资料，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰巨任务。每一天我热情地投入到教育教学中，与孩子们共同体验成功的喜悦，与同事共同应对课改在教学的实施中带来失败的困惑。经过一年的实践，我的教育观念得到了更新，教学方法有了突破，课堂上师生互动，生生互动的场面已经构成。在钻研教材中，发掘教材中的情感和情趣因素，根据不一样的教学资料设计和运用不一样的教学方法，根据不一样的教学方法设计不一样的教学活动，根据不一样的教学活动制作不一样的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而到达梦想的教学效果。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情;教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入简便愉悦的学习境地。

新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念已经落实到位，“自主探索，合作交流”已成为学生学习的主要方式。学生学习兴趣浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。

新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在职责感、自主学习与生活本事、创新意识与创造本事等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上，倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中倡导让学生在游戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作交流中学习。

在教学中我经常设计课堂竞赛游戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的游戏中。如:在进行话题学习时，让学生比一比谁是最佳创意搭档;在巩固新授资料时，设计各种擂台赛。

一年多来，专家们多次对我们进行新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了许多在教学中的困惑与专家进行探讨、交流。进而帮忙我们解决教学过程中所遇到的各种问题。此次，师大的专家到我校深入课堂进行听课。课前，我对此做了精心准备，反复推敲，研究教法，课后，专家对我上的课给予了好评，并提出了具体提议，在校领导和专家的指导帮忙下，作为年轻教师的我更能够迅速地成长起来。

反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学本事。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改善之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。

总之，经过一年来的教学，在上级领导和有关专家教授的指导下，我虽然取得了一些点滴的经验，但仍存在必须的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。

最新发展教育的意义心得体会报告八

为全面贯彻落实党中央、省委、州委决策部署和中央、省、州纪委要求，扎实推进全面从严治党向纵深发展，切实防范化解重大政治风险，发挥反面典型警示教育作用，引导广大干部职工坚定理想信念，强化纪律和规矩意识，筑牢拒腐防变思想防线，推进落实我社党风廉政建设和反腐败工作，特制定如下工作方案。

深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，按照统一部署、分级开展、全员参与的原则，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持教育在先、警示在先、预防在先，坚持用身边事教育身边人，充分发挥典型案例警示、震慑、教育作用，教育引导干部职工认清党风廉政建设和反腐败斗争形势，从内心深处产生对腐败的警惕、对法纪的尊崇、对权力的敬畏，推动形成党风廉政警示教育工作长效机制。

(一)学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和中央、省、州纪委全会精神，引导干部职工认清反腐败斗争新形势、新任务、新要求。

(二)以党的十九大以来的典型案例为反面教材，教育干部职工树立正确的权力观、地位观和利益观。

(三)结合全国供销系统和我州纪检机关查处的典型案例，深刻剖析违纪违法人员蜕化变质的思想根源，引导干部职工树牢“四个意识”，严守政治纪律和政治规矩。

三、警示教育形式 (一)常态化开展警示教育。按季度(3月31日、6月30日、9月30日、12月30日前)组织召开干部职工警示教育大会，引导广大干部职工深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党重要论述精神和中央、省、州纪委全会精神，通报典型案例，以案为警，强化纪律和规矩意识，筑牢拒腐防变思想防线。

(二)关键节点开展提醒式警示教育。把春节、泼水节、清明节、五一节、端午节、中秋节、国庆节等重要时间节点作为开展警示教育的重要环节，通过组织学习相关文件提醒干部职工警钟长鸣、遵规守纪。

(三)利用典型案例以案释法。党组成员选择有代表性的典型案例，带领全体干部职工学习，分析案发原因，用足用好反面典型案例，以案释法、以案促教，使干部职工受警醒、明底线、知敬畏、存戒惧。

(四)观看警示教育专题片。组织全体干部职工观看警示教育专题片，通过违纪违法典型案例和党员干部忏悔录等“反面活教材”，直观形象地勾画出纪律红线底线，深刻警示干部职工明法纪守规距。

(五)参观警示教育基地。组织全体干部职工到州委党校参观警示教育基地，使全体干部职工亲身体验，接受精神洗礼，增强“不敢腐”“不能腐”“不想腐”的自觉。

(一)加强领导，强化责任落实。要认真落实党组主体责任，主要领导亲自抓，负总责，带头学，党组成员立足分管领域和科室，在警示教育活动中认真履行“一岗双责”，以高度的责任感完成警示教育活动各项任务。

(二)注重选择，狠抓落实。要切实把警示教育活动摆上重要议事日程，认真研究工作落实措施，选择的专题片、案例要具有代表性、典型性，要能达到警示警醒的目的，要能体现警示教育活动的质量和效果，以保证圆满完成警示教育活动内容。要抓好警示教育活动的开展，切实保证时间、内容、人员三落实。

(三)上下联动，整体推进。各科室、中心要充分认识加强廉政警示教育的重要性，严格按照方案要求推进本科室、中心的警示教育工作，经常性开展警示教育，并积极创新方式方法，进一步增强警示教育的实效。