最新学习古代人心得体会精选(模板12篇)

心得体会是对过去经验的梳理，能够帮助我们总结经验教训，更好地迎接未来的挑战。写心得体会时，我们要注意语法和拼写的正确性。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。希望通过这些范文的阅读，能够给大家带来一些启示和思考，也希望大家能够通过自己的努力和思考，写出更好的心得体会。不同的人有不同的视角和感悟，希望大家能够充分发挥自己的创造力和思维能力，写出独具个人特色的心得体会。

学习古代人心得体会精选篇一

古代人的饮食文化是我们现代人难以想象的，他们没有现代的冰箱、微波炉和电饭煲，也没有方便快捷的外卖和外带食品。他们日常的饮食主要依靠手工制作，确保食物的新鲜和可口。然而，这种古老的饮食文化却蕴含着许多值得我们学习和借鉴的地方。在探究古代人吃什么的过程中，我深刻体会到了对于食物的尊重、对于健康的重视以及对于品味的追求。

古代人的饮食以米饭、面食和蔬菜为主要食物。米饭是古代人主食的核心，他们用精心磨制的石磨碾出最好的米粉，再加入适量的水，反复揉捏、搓熟后做成面饼，然后用平底锅或铁板烙煮。经过这样的制作过程，米饭口感鲜美、软糯可口，具有独特的咀嚼感和香味。与现代快餐的外卖不同，古代人吃米饭时，会静静地坐在餐桌旁，细嚼慢咽，享受饮食的过程。

在古代人眼中，蔬菜是饮食中必不可少的一部分。他们采用传统的有机农业种植方法，而不是现代的化学农药治理。古代人用害虫抵挡害虫，如鸟类、蛇类和其他动物。这种自然的方式种植出的蔬菜味道鲜美、营养丰富，充满天然的甜味和清新的香气。古代人经常采用清蒸或水煮的方式烹调蔬菜，以保持蔬菜的原汁原味。如今，我们应该向古代人学习，关注我们吃的蔬菜，并重视对环境的保护。

古代人的烹调方法也颇具特色。他们喜欢使用一些特殊的酱料，如豆酱、腐乳和花雕酒等，以增添菜肴的风味。古代人还酿造出各种美酒，其中最有名的是黄酒、米酒和蜂蜜酒。这些传统的酒类不仅口感独特，而且有助于促进消化和增添食欲。古代人喜欢用饭后喝酒来帮助消化，以及与亲朋好友一同分享饭食的美好。

古代人除了注重食物本身，还注重食用的礼仪。在古代社会，用餐是一种重要的社交活动。每个人都有自己的餐具，而且使用餐具的方法也有严格的规定。古代人用筷子来进食，同时要注意不要发出吵闹的声音。他们用手指尖指向菜肴，并慢慢享受美食的美味。古代人关于餐桌礼仪的要求，不仅体现了对他人尊重和礼貌的态度，也教会了他们享受饮食和交流的乐趣。

通过了解古代人的饮食文化，我深深感受到对于食物的尊重、对于健康的重视以及对于品味的追求。古代人认为食物是神圣的，不应该浪费或嘲笑。他们注重营养搭配，追求自然、健康的食品。在饮食上，他们更加重视品味，慢慢品尝和享受食物的味道。我们现代人可以从古代人的饮食习惯中学到很多，珍惜食物，追求健康生活。

学习古代人心得体会精选篇二

20xx年xx月xx日，观看了董成伟、赵莉蓉两位老师的师德告，受益匪浅。两位老师是莱阳市最普通的一线农村教师，他们做得是每一位教师都能做的一些点点滴滴的小事，可是，就是这样平凡的小事，简单的.细节，他们一坚持就是近二十个春秋，这不能不让人心生佩服。对教育的挚爱，对学生的关爱，不就在点点滴滴中吗?“大味至淡，大音至静”，他们是平凡中的不平凡，简单中的不简单。

董成伟老师的报告题目是《不求人夸颜色好，只育桃李满园芳》。“倾一腔热血，育满园桃李;引万道清泉，铸人类灵魂” 是他教育生涯的真实写照。他用爱心书写自己的人生答卷，在农村这片广阔无垠的土地上留下了一串坚实的足迹。他共汇报了三个内容。

第一部分内容充满诗意和深情，题目用的一句歌词“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!”从一毕业写起，重述与学生朝夕相处的难忘岁月，最后写到与学生依依惜别，转到新的岗位教学。字里行间流露出对教育教学工作的热爱。付出何其多，收获何等丰厚!

第二部分内容“大爱无言，爱善渡万物而不鸣;上善若水，水善利万物而不争。”讲述的是他对贫困生关爱和帮助的事迹。他认为，“作为一名教师，就是要心有冬阳，要去做贫困生心中的冬日暖阳……与其去发些无关痛痒的牢骚，还不如默默无闻地尽自己所能，帮助几个学生，为这个光怪陆离的社会带来光明。哪怕只是一点毫末微光，却可以照亮一段角落!只要我们以实际行动去倡导正气，影响身边的人，则民族幸甚，天下幸甚!”说得多好啊!“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。”

第三部分内容“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这部分内容让我们了解了董老师的成绩以及背后所付出的辛勤劳动。白天那么繁重的教学任务，他没有喊累，到了晚上，还要坚持完成xx字的创作，这不是一般的毅力所能为。以个人学习成长和教学经历为内容创作的长达十五万字的著作即将完稿!先后共完成了各种文字手稿三十余万字，包括一本专著，一本论文集，一本下水文集，一本灯下集，已发表各类稿件八万多字。这是多么了不起的成绩啊!而他并不满足于这些成绩，还有个最大的心愿，“就是做一个为学生而写作的人，把这本凝结着自己心血和汗水的著作完成，然后设立一个基金，用于资助那些贫寒的学生。”

赵莉蓉老师的报告《播撒一片爱心，收获无限幸福》十分令人感动和惊叹。她始终坚信“教育是爱的事业，没有爱就没有教育”，用自己一颗赤诚的心，关心呵护着每一个学生，做到爱生如子，得到了学生家长的充分信赖，也得到了孩子们的热爱，自己在这份信赖和热爱中也收获了人生的几多感动、几多满足和幸福，真正体验到了作为一名教师的价值和光荣。她用自己的耐心、爱心和心理学知识将一个患多动症的孩子教育成能够自理、自立的孩子;她和三个寄宿的孩子组成四口之家，同吃同住……点滴滴滴都在向我们证明，她是“将爱心播撒到每一个角落，铺满整条育人路，一路上做呵护学生的天使”，她“在平凡的工作岗位上实现着自己的职业理想。”

与两位老师相比深感羞愧。

夜阑更深时，蜷缩在被窝里，手捧一本书，想到书中寻找答案，《揭秘幸福密码》《活法》《谈人生》……可是，那里只有属于作者本人的答案;痛苦烦恼时，约朋友亲人促膝长谈，可是，外在的关爱无法拯救内心的彷徨……穷思竭虑，最终，我如那个力大无比的巨人一样，无法提起自己，只好沮丧地坐在地上，一天，两天……任凭日子如流水般从身边溜走!

了消极的现实——耽误听师德报告会。

惩戒的痛苦如一剂猛药使人醒悟：眼睛可以眺望星空，双脚必须脚踏实地。梦想、愿望再大，现实却是每天必须做好繁杂、重复甚至枯燥的工作。这时候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中说到的“在昨天的基础上前进一毫米、一厘米都要挥洒汗水，把横亘在面前的问题一个一个地解决。与其莫名其妙地为明天烦恼，与其苦思冥想地去指定长远的计划，不如全力过好今天这一天，这才是实现理想最切实的方法。不厌其烦、默默专注于一件事情，是拼命过好今天的力量，是将今天不断持续的力量。”对，不选择捷径，一步步、一天天认真踏实地工作，在平凡中寻找不平凡，在简单中寻求不简单。

“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”我找到了迷雾中豁然开朗的感觉——将目标放在今天，就今天，踏踏实实地做好每一件事。开学之初，我制定了两个计划：一是和孩子们一起探究主题式双轨阅读教学法;二是探究轮值班长管理法。战线拉开后，如一条短短的苇席一般再没有了伸展的余地。期中复习刚刚结束，在开启下一个半学期之际，及时进行调整。

一、关于主题式双轨阅读教学法的实践探究

1.以少数学生座谈会的形式，探讨主题式双轨阅读教学法的优缺点。以学生为学习主体，改进教学和学习方法。

2.评选优秀的学生，总结好的学习方法;对落后的学生进行一加一帮扶。制定好的奖励办法，调动大多数学生的学习积极性。重点培养学生的朗读、发言兴趣，提升读写兴趣。

3.在备课上再下功夫，一定做到超周备课，并做到和学生一起学习、一起探究、一起成长，真正蹲下来，不做高高在上、威严的教育者。

二、关于轮值班长管理法的实践探究

1.及时总结上周轮值班长的管理情况，以鼓励的方式促进学生在管理方面的进步。评选下周的轮值班长后，要进行岗前培训，尽量让学生学会方法，不至于手足无措，以失败而告终。

2.将优秀轮值班长的管理方法形成固定的流程，让学生有可以触摸到的方法，做到简单易行。

3.指导轮值班长做好记录，让全班学生都期待做班长，更期待以自己新的一天优秀的表现在集体中成长。

三、关于自我提升的思考

1.重读《活法》一书，重温稻盛和夫的人生哲学，学习他满怀感恩之心勤奋工作，思善行善，真挚地反省，严格地自律，在日常生活中不断磨砺心志、提升人格，全力以赴地去做好理所当然的事情，实现活着的意义和价值。

2.用正向思维、积极心态去考虑问题、开展工作，让自己的每一天都充实而充满快乐。

3.为自己充电，再用自己微弱的力量去影响周围的人，组成真正的有力量的团队，辐射出更多的温暖。

“我就像苦苦守望在枝头的那片叶子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依旧豪情满怀的走向课堂。无论是苦是累，心中始终拥有一抹冬日暖阳。虽然我渺小的如同一粒卑微的尘埃，可是却可以无悔无怨地说，我在纷繁芜杂的社会中找到了自己的人生坐标。”

学习古代人心得体会精选篇三

认真学习这次文件后，我深深地感到：作为一名教师，自己身上沉甸甸的责任和义务。

该文件强调，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求。《意见》阐述了全面深化新时代教师队伍建设改革的战略意义、指导思想、基本原则和目标任务。

《意见》提出，经过5年左右努力，教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。

到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。

看到上面的文件内容，我内心满满的幸福感！曾几何时，教师改变了过去的“臭老九”称呼，在改革大潮中，成为推动社会建设的积极建设者。当然，在目前物欲横流的社会中，教师的物质生活并不富裕，适时提高教师待遇，能够使教师安心从教，把毕生精力奉献于教育事业！当然，作为一名新时代的教育者，也要时时提高自身的素养，树立终身学习的概念，对于新潮事物要敢于接纳，更新教育理念，提高自身的专业素养，对于学生的学习，要用多种方式进行鼓励和指导！

另外，我想到去年期末考试结束后，我们学校有幸邀请北京史家胡同小学的优秀校长做培训，她谈吐文雅，气度不凡，她曾提到：当今时代变化万千，很多现在先进的东西都会在未来成为“昨日黄花”，变化是永恒的真理！现代很多工种未来将被“人工智能机器人”所取代，但是“教师”这种职业却没有办法被取代，因为人类在学习过程中，需要与人交流，情感的共鸣和哺育是没有办法取代的。这是我们这种职业的幸福感，但是也要有危机意识，因为我们所教育的孩子处于社会的大变革中，他们接受新事物的思想很快，每个孩子的性格也迥异，成长背景各不相同，这就要求我们不仅专业知识和思想理念要紧跟时代潮流，而且要求我们对于教育要有全局观念，因为孩子是成长中的“幼苗”，他们需要我们的引领！

“路漫漫其修远兮”，作为一名人民教师，我们要紧跟时代脚步，做好学生的“勤务兵”。

学习古代人心得体会精选篇四

古代人吃什么？这是一个让我们十分好奇的问题。古代人没有像我们现代人一样丰富多样的食物选择，他们依靠着自然界的恩赐和智慧，寻找到了一种健康、营养均衡的饮食方式。下面将从古代人的饮食结构，饮食心得，以及对我们现代人的启示三个方面进行分析，以期可以从中汲取一些有益的教训。

首先，古代人的饮食结构十分简单。在没有冰箱、超市和各类食品加工技术的年代，古代人只能依靠采集、捕捞和养殖来获取食物。他们的主要食物来源主要是谷物、蔬菜、水果和一些野味。谷物是当时最重要的主食，稻谷、小麦等谷物，不仅为人们提供了丰富的碳水化合物和蛋白质，还可以制成粥、面等各种食物。蔬菜和水果则提供了大量的维生素和纤维素，有益于人体的健康。此外，古代人还通过饲养家禽和养殖鱼类为餐桌添置了丰富的菜肴。通过这种简单而健康的饮食结构，古代人保持了身体的健康和活力。

其次，古代人的饮食心得也值得我们借鉴。他们十分注重养生和平衡饮食。我们现代人经常听到养生的概念，但却没有意识到这其实是古代人智慧的总结。古代人因为没有太多的选择，所以更加懂得如何合理地搭配食物。他们注重食物的品种和数量的搭配，以保证每餐都能摄取到足够的各类营养物质。此外，他们还十分注重食物的烹饪方式。他们往往采取清蒸、煮汤等比较简单的烹饪方式，以保留食物的原汁原味，提供给身体最好的营养。这些饮食心得不仅为古代人带来了健康，也对我们现代人的饮食提供了启示。我们应该注意食物的搭配，保证摄入各类营养物质；同时，选择简单、轻盐少油的烹饪方式，才能真正享受食物的美味和营养。

最后，古代人的饮食经验对于现代人也有一定的启示作用。现代人往往因为受到经济条件和生活节奏的限制，在吃饭方面会选择速食和外卖等不健康的食物。而古代人的饮食经验教给我们一个重要的原则，那就是尽量选择自然健康的食物。我们应该更多地选择新鲜的蔬菜和水果，少吃加工食品和油炸食品。此外，古代人用简单的饮食方式来保持身体健康，我们也可以借鉴这一点。我们可以采取更加清淡的饮食，少吃油腻和刺激性的食物，让身体得到更好的保养。

总而言之，古代人吃的简单而健康。他们依靠着自然的恩赐，保持了身体的健康和活力。他们注重食物的搭配和烹饪方式，保证了丰富的营养。古代人的饮食经验告诉我们，我们应该注重饮食的结构和平衡，尽量选择自然健康的食物，并且采用简单的烹饪方式。通过学习古代人的饮食，我们可以更好地保持身体的健康和活力。

学习古代人心得体会精选篇五

古代时期是我们历史发展的重要时期之一。当时的人们注重知识，重视学习和教育。在这个过程中，古代人们积累了丰富的学习教育心得体会。本文将探讨古代人学习教育的心得体会。

第一段，探讨学习的本质。古代人以学习为主要任务，认识到学习是认识世界和改变自身的重要方法。在学习中，古代人们注重学习方法的选择，例如名师指导、讨论、背诵、操练、体验等等，认为只有合理的学习方式才能让自己得到长足的进步。古代人强调学习的目的是为了成为有用之才，对社会和家庭有所贡献，自身也能够得到提高。

第二段，探讨师生关系。古代人奉行尊师重道的思想，认为师生关系是学习的核心。古代师父注重以身作则，通过自己的言行去影响学生。在师生之间，有着严格的等级关系，学生必须对师长尊重有加，认真听取老师的指教。在这个过程中，师长无论在生活还是学习中都是学生的榜样。师长的言传身教对学生的影响很大，师生之间的深厚情谊也成为古代人民心中永不磨灭的回忆。

第三段，探讨教育的目的。古代人视教育为一种传承，是为了把优秀的思想和精神传给后人。因此，古代人注重品德和文化教育的培养。在品德教育方面，古代人将修身齐家和行为规范看作是最重要的内容。在文化教育方面，古代人将文化遗产和学问视作是根本，注重人才的全面发展。

第四段，探讨教育的方法。古代人教育有严密的计划和步骤，采用了一系列严谨而有效的方法。例如，对每位学生制定了个别化的教学计划和学习课程，例如名师讲座、小组学习和对抗性操练等等，保证每个学生都能够得到全面的发展。而这些方法可以为今天的教育提供有益的借鉴。

第五段，探讨学习教育在现代社会的变化。虽然现代社会变化多端，但学习和教育的重要性依然不变。古代人的学习方法和心得体会已经成为我们今天的学习教育的重要遗产。我们应该重视这些遗产，进行创新和改革，并结合现代社会的特点和需求，为我们的国家和民族培养更加有用和创造力强的人才。

总之，古代人在教育和学习方面积累了丰富的经验和心得体会，在古代人的教育体系里，师生关系和赏罚分明这些思想得到了体现。同时，教育的目的和教育的方法也得到了充分的关注。这一遗产对今天的我们仍有很大的借鉴意义，让我们在今天走向更加美好的明天。

学习古代人心得体会精选篇六

古代人的饮食习惯与现代人有着很大的差异。古代人的饮食以粗粮、杂粮为主，蔬菜水果的摄入相对较少。虽然饮食结构差异大，但古代人通过这种饮食方式也积累了一些心得体会。本文将从饮食结构、养生保健、烹饪方法、与美食文化几个方面展开，探讨古代人吃什么的心得体会。

首先，古代人的饮食结构非常注重粗粮的摄入。粗粮包括稻谷、小麦、玉米等，含有丰富的纤维素和维生素，对人体健康有益。虽然粗粮的口感相对较差，但通过粗粮的摄入，古代人会觉得饱腹感更强，消化不良的情况也减少了。再加上古代人多为劳作阶级，饮食结构中富含的糙米、玉米等粗粮能够提供持续且稳定的能量，使人们保持健康的体力和精力。

其次，古代人注重饮食的养生保健。在古代，人们普遍接受中医的理论，认为饮食与身体健康密切相关。根据中医理论，古代人采取不同的食物搭配，以达到调理身体的效果。例如，根据《黄帝内经》，冬日多食温热的食物如羊肉、海鲜等，以防寒保暖；夏日多食寒凉的食物如西瓜、荸荠等，以解暑降火。通过食物的养生保健，古代人维持身体健康，预防疾病。

古代人对于烹饪技巧也有独特的心得体会。因为烹饪条件有限，古代人常常利用炒、煮、蒸等简单的烹饪方法。这些烹饪方式不仅使食物更容易消化吸收，也能够保留食物的营养成分。古代炒菜注重的是快火翻炒，能够使蔬菜保持鲜嫩和营养不丢失；古代煮菜注重的是慢煮，能够煮出汤汁鲜美，为食物增添风味。这些烹饪技巧在现代依然有很大的借鉴意义，使食物更有口感也更健康。

古代人对于美食文化也有独到的见解。中国古代即有"食在其间"的说法，表明了古代人对于吃饭的尊重和重视。古代人从餐桌礼仪到美食烹调，都注重细节和趣味。例如，有书面记载的鸿门宴中，刘邦拍板的商议不仅有政治考量，更纳入了菜肴的搭配和风味，使宴会更加热闹而丰富。这样的美食文化使得古代人对于饮食的体验更加具有情感和仪式感。如今，美食文化也一直被传承和发扬光大，许多地方的传统菜肴被列为非物质文化遗产。

综上所述，古代人吃什么的心得体会包括饮食结构、养生保健、烹饪方法和美食文化等多个方面。虽然古代人与现代人的饮食结构存在差异，但古代人的饮食习惯中蕴含着许多健康和美味的经验。古代人过去的心得体会不仅对我们现在的饮食有启示，更是一种传统和文化的延续。通过学习和了解古代人的饮食，我们能够更好地调整自己的饮食结构，提升自身的养生保健水平。

学习古代人心得体会精选篇七

我司于4月x日开展了一次培训活动。主题是去日考察团归后感。通过这次活动，使我感觉到了外企先进的管理理念，管理水平和生产技术。作为从业人员我有以下几点体会：

工作不安，思走思变，保安这一块表现尤为突出，普遍认为做一名保安员技术含量不高，地位低，工作烦琐，责任又大，难出成绩，很多人当保安也就图着“安排人”的门槛低。也有人把当保安当成自己职涯规划中的一块跳板。当初“进人”的随意性就注定了“走人”的频繁程度。通过培训使我感受到日本企业文化的一些特征，比如1、企业家族化，日本把家的概念推广为企业和组织，强调企业是一个大家庭。2、重视培养员工对企业的忠诚感，使员工牢牢地树立集体共荣，献身企业的观念。3、加强企业内部的凝聚力，采用各种制度加强员工的集体观念，使员工有一种归属感。

爱岗：我觉得就是热爱自己的岗位，热爱本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力。所谓敬业：我认为用一种严谨的工作态度来对待自己的职业，即对自己工作要专心、认真、负责。培训期间吴老师举了一个例子，在日本到商场购物时，当商场一名工作人员要离开商场时，对商场内的顾客深深的鞠了一躬，我想这大概就是对爱岗敬业的一个诠释吧！

培训当中，伍总对日本企业产品的技术，从浴镜的光洁度到螺丝钉的无锈迹，叹为观止，侃侃而谈，使我们深刻的认识到现在社会竞争日益激烈，随时都要保持充电状态。不断学习文化业务知识，才能与企业同步，才能为企业做出点成绩。

xx管理处。

xx。

20xx年x月x日。

学习古代人心得体会精选篇八

步入行政工作岗位的时间累计还不足5个月，但我觉得这几个月是我人生当中一段最难忘的经历，这短时间最砺炼人，促人奋进催人深思。

从从教到从政，不用讳言，角色的转变曾一时让我迷惑和茫然过，我没有任何现成的经验，面对乡镇基层工作的千头万绪局面，我感觉无从下手，一头乱麻，我甚至不知道我该做些什么，我该如何下手。

我突然间记起一位西方哲人说过的：我思故我在。

我马上静下心来思考，所幸我很快找到了自己的定位。

渐渐地我对基层工作有了浅显的了解，就在这时我来到党校学习，这次学习注定给我的前进征程添加一剂最得力的助推剂。

在党校学习期间，我静下心来梳理过去从教的工作经历，虽然当老师和从政绝然不同，但我发现其中也有相通之处，当老师要耐心的做学生的思想工作，接访家长、与家长沟通交流，与社会衔接。

尽管老师的工作比较单一，但与行政工作路不同而理相融。

突然发现我当老师的经历不但不是我的累赘，反而可能是我的财富。

我静下心来咏涵新的环境。

古人云：“知己知彼，百战不殆”。

新到一个地方，我们面对全新的环境会有些茫然，因为不了解，一时半会儿也不会了解得清清楚楚。

这种时候正确的做法是不过分焦虑，不拒绝了解，即不过分地焦虑对新环境的无知，不给自己施加太多压力，急于达到全部了解的目的;同时，也不放弃任何一个增进了解的机会，持积极的、渐进的态度了解新的环境，直至达到熟知的目标。

这里所说的环境，既包括人际交往环境，也包括工作环境和生活环境。

我在党校学习的一个月里，可能大多数时候我还会上午上课下午返回南林镇政府，我要用在党校里陈国柱老师指导的那样尽快去适应环境，而不是等环境来适应人。

这时，我适应环境的层次就已经提升了一个境界。

(大致适应环境至少有三等：一层动物性或是生物学上的适应，包括气候、水土、语言乃至当地习惯，这种适应似乎还是被动型适应;二层是恰当身份的主动型适应。

让人感觉到恰处其位恰到好处，首先是风俗、约定俗成的东西，然后是制度以及不能言传的方面;第三层似乎是改造型适应，那是伟人和强人做的事)我想，以前几个月，我最多也只能说是第一层适应了南林，邓坤明老师一语惊醒梦中人，我这个月或是近三个月要第二层次适应新岗位。

做到了前面两点，我自然就可以静下心来通过磨合期力争胜任新的岗位。

从某种意义上来说，胜任新的岗位其实对与刚从教育走到行政的我而言首要做到的就是角色转换到位。

五个月以前，我还是一名人民教师，在自己的岗位上做好自己的本职工作，对学生的将来负责就行，我可以少思考，但此时此刻我觉得我的责任感明显加强了，走上了新的岗位，有分管的.工作，我们必须独挡一面，不仅要做好本职工作，为主要领导负责，帮主要领导出谋划策，而且要动脑筋力争能够创新工作，不让任何一项工作留下尾巴。

现实的工作对我们的要求就不仅仅是执行力，还要求我们要统筹兼顾，分得清轻重缓急，开拓创新，力争使分管的工作做到更好。

静下心来坚持长期学习。

处在这样一个科技高度发达的社会，人人都会有危机感和不确定感，因为变化太快，对人的要求越来越高，人人都担心被达尔文“物竞天择”的理论所淘汰。

作为一个社会中的人，有危机感是必要的，有危机才有激情和动力。

面对危机感，最有效的解决方法是坚持长期学习，多方面、多层次涉猎，力争使自己成为一个博学的“杂家”。

针对性的学习必不可少，系统性的学习也不能放松，同时，学习中要做到“质”和“量”的完美结合。

这次党校组织的乡局级领导干部培训班就是一次有针对性的学习，比如“政务礼仪”

诚然，我并不认为这次培训提供了我从事的工作所需建构的完整的理论体系，但我学有所感、学有所悟、学有所思、学有所获，对我的管理能力的加强有一个强大的推进作用，为了进一步“成就”自己，我就需要时时保持学习前行的步伐。

正如开班仪式上孔帆升副校长所说的那样：我们要让学习成为我们每个人的第一状态。

我们今后还要在学习中工作，在工作中学习，学习是干部的一种标志。

我将会在基层不断加强素质、能力的培养，达到党与人民的新时代要求。

又如组织部副部长全贤勇讲到的那样，我们学习的目的是为了转化为办事的效率、能力。

我没学了，今后就应该把这些切实有效的理论到我们的工作岗位上去印证、去实践、去完善、去发展。

所以我今后定会静下心来定期调研思考、践行摸索。

农业、农村、农民是一门深奥的功课，乡镇工作为我们搭建走近“三农”的平台，我们必须抓住近水楼台先得月的机遇，深入农村、走近农业、广交农民朋友，掌握“三农”问题的第一手资料，广泛调研，有针对性地思考，必要时把调研成果和思考成果转化成文字，既锻炼思考能力，又锻炼写作能力，为个人的成长成熟设卡子、找路子。

特别是年轻干部，人在乡镇，少了城市的喧嚣和纷扰，有更多的时间可以用来调研思考，我们不能因为懒惰而荒废了。

我相信，我学了，我就能行。

还是化用西方另一位哲人的话：我学故我行。

通过在党校的学习，我的思想觉悟有了很大的提高，政治信仰也更加坚定，决心为美好的共产主义事业奋斗终身。

这次党课培训活动主要由以下内容组成：党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。

党课理论课有：学习贯彻党的十八大精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。

党课实践活动有两次，一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间，另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆。

党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。

党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论，即入党动机问题、科学发展观和十八大精神。

党课自主学习中，我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。

在党课上，我明确了中国共产党的性质，深刻理解了“三个代表”重要思想。

党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益，即“两个先锋队”，一个“核心”，和“三个代表”，全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。

在党课上，我明确了党的最终目标是实现共产主社会，人类历史上最美的社会的社会主义制度。

我们现在正处于社会主义初级阶段，经济文化等方面还很落后，生产力还不够发达，科学技术水平还有带于提高。

所以我们应坚持社会主义初级阶段的基本路线，即“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗”。

党的宏伟事业是美好的，需要中华儿女不断的努力，实现这一宏伟的蓝图。

然而，党的纪律是事业取的胜利的根本保证。

毛主席曾说过：“坚强纪律性，革命无不胜!”有了纪律做保证，才能使社会主义顺利进行。

同过学习，我了解民主集中制是无产阶级政党的根本组织原则和领导制度，党的纪律的党的各级党组织和全体党员必须遵守的行为规则。

认真贯彻执行民主集中制原则，自觉遵守党的纪律，是维护党的团结统一，有效的贯彻执行党的路线，方针，政策，完成党的任务，实现党的奋斗目标的根本保证。

做为一名入党积极分子，我深知要成为一名合格党员，必须具备三个基本条件

(1)要有坚定的共产主义信念;

(2)要全心全意为人民服务;

(3)要做劳动人民普通一员，在政治，经济和社会生活中和中国人民群众一律平等，不谋私利，不搞特权，要符合以上条件，至少必须在思想上，生活上，组织上，作风上对自己提出更高的要求，只有自觉履行党章规定的各项义务，行使党的各项权利，才能充分发挥自己的先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。

做为一名当代大学生，更应该严格要求自己，自觉实践“三个代表”按照“四个统一”的要求，努力使自己成问合格的社会主义事业的建设者和接班人，认真学习理论知识，自觉树立马克思主义世界观，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，增强政治敏锐性，提高是非判断力，树立党的意识，不断加强党性修养，提高自身素质，坚持全面发展，把德育放在首位。

通过这次学习，我发现自己还有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，我决心刻苦学习，努力工作，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。

学习古代人心得体会精选篇九

随着时间的推移，人类社会日新月异，经历了许多不同的政治制度和官制。在古代，官制是一种重要的组织形式，影响着社会和个体的生活和发展。古代人对待官制既有崇敬和信任，也有不满和质疑。在本文中，将会通过官制的历史背景介绍、官制的种类及其职能、官制对社会的影响、官制对个体的影响，来总结和探讨古代人的官制心得体会。

背景介绍：

在古代中国，官制作为一种管理和控制社会秩序的方式，已经存在了几千年。大体分为晋升官、选试官和委任官三种方式。这些官制最早源于商周时期的封建制度，但在不同的统治时期，也有着不同的发展和变化。

官制的种类及其职能：

官制的种类主要包括地方官、中央官和军事官，每个职位都有着不同的职能和权责。比如，地方官主要负责管理本地区的各项事务，如保境安民、治理经济等，而中央官则是掌管全国重大事务的高级领导，如皇帝、宰相等。另外，军事官则是担负保卫边疆、统领军队的重要职位，如将军、边防官等。

官制对社会的影响：

官制是封建社会时期的一种重要组织形式，并对社会产生重大影响。官制的存在可以使居民有一个明确的社会地位和职责，形成强烈的身分认同，这也是封建社会等级制度的基础。同时，官制的存在还使社会秩序有了更好的保障，以及对学问、文化等方面起到了重要的推动作用。

官制不仅对整个社会产生影响，也影响着每个人的生活和命运。这种组织形式的存在使得有一部分人可以通过晋升官来提升个人地位和收入，具有一定的社会上升机会。但也有一些人长期处在低层官员职位上，无法得到提升，或因犯错被贬职。这使得个人的命运受到官制的控制，有一定的不确定性。

总结：

官制对中国古代社会的发展产生了深远的影响，极大地影响了中国古代文化、社会结构和个体命运的发展，是中国古代的重要组织形式之一。尽管现代已经不再采用封建式官制，但是官制仍然存在于现代社会之中，而古代人对待官制的态度和认识，或许也会对我们现代人有所启迪和启示。

学习古代人心得体会精选篇十

7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。

这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。

不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。

95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。

扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。

在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。

几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。

这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。

正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。

这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

学习古代人心得体会精选篇十一

古代人学习教育是一门庞杂而又深刻的学问，它充分体现了古代人民的智慧和思想。在那个时代，教育教学是人们灵魂的较量，更是生存的要素之一。在今天这个时代，仍能找到一些值得我们借鉴的教育经验。

社会学习是主要途径。

在古代，人们的社会教育是最为主要的途径。斯宾诺莎曾经说过，人是最贵重的动物品种，因为人类拥有智慧，能够从生活和工作中不断学习。在古代，人们通过社会交流和传统文化的传递，相互学习和发展。启蒙是一个好的示范，学生是从老师和社会中得到启发和指引的。在这样的学习过程中，人们可以获得真正的知识与体验。社会教育不仅可以使人们从生活中获得经验和启示，还可以让人们了解自己的价值观和道德标准。这样，人们不断为自己的成长打下坚实的基础。

强调“治学”重要性。

在古代，不仅强调学习，而且强调“治学”。治学是指通过各种方式，包括读书和讲学，来学习知识和学问。在这样的学习过程中，不仅可以培养个人的技能，还可以培养个人的思想和地理。很多古代学者都强调“治学”的重要意义，包括孟子、老子等。此外，他们还将“治学”与道德和修行联系起来，认为这是人们拓展自己生活空间的途径和途径。

强调观察和实践的意义。

在古代教育中，观察和实践被认为是学习知识和技能的最有效途径之一。真实的体验可以帮助学生更加深入的了解知识，并使他们能够自己理解重要的问题。因此，教师们通常鼓励学生从实际中获取知识。当然，教师和家长也拥有一种责任，即通过控制和安排的方式，使学生获得足够的实践机会，并帮助他们发展自己的实践能力。

鼓励启迪和批判性思维。

在古代，鼓励学生进行启发性思考和批判性思考是教育工作者的重要任务。这种教育方式不仅可以帮助学生发展自己的思考能力和独立思考，更有利于培养学生的分析和决策能力。此外，通过实践和决策，学生可以更好的将自己的知识应用于日常生活中。

总之，在古代，教育教学是促使人类文明发展的一个重要组成部分。我们可以在其中发现很多值得我们借鉴的优秀教育经验和方法。在如今这个大变革、大发展的新时代，对于教育，我们需要展现一个更加精确和果断的态度，致力于培育出更多的具有创新思维和实践能力的优秀青年。

学习古代人心得体会精选篇十二

在县统计局学习锻炼的这三个月使我受益匪浅，真正体会到了组织部门安排这次挂职学习活动的良苦用心，也深深感谢县统计局领导及同事们对我的关心、支持和帮助。我将带着在这里收获的一切，满怀信心地回到乡镇，用行动回报组织对我的信任和培养。下面我谈谈我三个月来的挂职锻炼体会。

1、强化大局意识，拓展工作思路。来到统计局我才了解到统计局工作具有承上启下、涵盖经济社会文化等方方面面工作的特点，指导全局作用极为明显，尤其是省市县目标责任考核工作开展以来，更体现了统计部门的重要作用，其突出位置也受到县委、县政府越来越多的关注。统计部门主要工作职能是按照国家规定的统计方法制度对国民经济运行现状进行统计调查、分析、预警，在做好数据统计的同时，做好省市县统计工作和部门、乡镇统计工作的衔接。通过在这里的锻炼学习，使我对统计工作的重要意义和作用有了重新的定义和全面深刻的了解。

2、强化了学习意识，以前在村委会工作，接触的日常事务种类繁杂，业务技能掌握的很少。来到统计局以后，办公室主任为我找来了一系列的统计工作的专业基础知识书籍供我学习了解，我也利用整理局档案室的机会，翻阅了近年来的统计年鉴、人口普查数据、经济普查等相关资料信息，对各部门的业务工作有了相关的了解，为我迅速融入统计局工作起了促进作用。

3、增强了适应能力。对于来自乡镇的学习锻炼干部而言，的难度不是快节奏的工作，而是思维方式和生活习惯的不同。要想在学习锻炼期间有所收获，就必须尽快改变原有局部工作思维和无固定上下班时间的生活习惯，彻底摆脱自己以前那种小集团意识和晚睡晚起的作息习惯，树立全局观念，这样才能从根本上实现角色的转变，尽快适应机关工作的规范化和全局性。通过多听、多看、多问、多思考、多学习，首先从自己的角度努力去理解、适应，在与大家的交流过程中主动介绍自己在乡镇工作的情况，让对方更多地了解我，以达到增进彼此的理解与适应。同时，我坚持“谦虚谨慎”的作风，认真做好办公室的细小事务，争取得到领导、同事的理解和认可。

4、参与第三次经济普查动员会的审核与数据汇总工作。与统计局经济普查办公室的同事一起审核各乡镇上报的相关数据资料，协助录入20xx年简明统计手册，并将数据整理成册。协助完成20xx年国民经济社社会发展统计公报，并配合局党组开展群众路线教育活动，完善各种活动计划、学习心得体会等。

5、积极参与局组织的各项活动。每周定时去我局包联路段进行卫生打扫工作，并与沿街商户宣传爱护环境，人人参与，营造良好人居环境的三创宣传工作；认真参加局党组学习群众路线教育、干部作风整顿教育等活动，通过参与这些活动，很好的提高了自己的思想觉悟、职业素养。

6、理论学习多，但实践经验相对却较少。由于统计局的各股室的分管专业的业务工作都不同，项目类别多，专业性强，我虽然掌握了一些理论知识，但在实际工作中还是很难发挥作用，不能很好的像别的同事那样通过某一季度的数据反馈情况撰写经济运行分析说明。

7、执行工作多，主动创新少。锻炼学习这一阶段，对于领导交办的工作基本都能圆满完成，但是工作中还是缺乏独立性、开拓性，等靠思想还是存在。需要更进一步发挥主观能动性，开拓创新工作思路和工作方法，争取进一步发展。