最新电子测量学习的心得体会报告(实用9篇)

心得体会是我们对自己和他人的一种理解和观察，可以使我们更加明智和冷静。心得体会需要简洁明了，选择恰当的词语和句式，避免冗长和啰嗦的表达。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会，希望能够对大家有所启发。

电子测量学习的心得体会报告篇一

电子测量是电子工程的必修课，它的学习是我们了解电源、仪器、控制系统等方面工作必备的基础。在学习过程中，我认真阅读教材、认真听讲，同时也积极地参与课堂实验，不断加深对电子测量的理解和掌握。下文将从书本、实验、试题、细节四个方面谈谈我对电子测量学习的心得体会。

第二段：书本。

在课堂学习中，我认真阅读教材，着重掌握测量中常见的知识和技能。教材是电子测量学习的基础，它详细讲述了测量的方法、仪器设备的使用、及常用测量电路的原理和实现。对于初学者而言，初次接触类似的内容可能会感到有些复杂和艰涩，但是仔细阅读教材并逐步理解它的内容，就能够有助于我们顺利掌握电子测量的核心内容。

第三段：实验。

实验是电子测量学习最为重要的环节之一，没有它就没有真正的学习。在实验课中，我积极参与实验操作，并自己动手实验，不断掌握测量仪器的使用和原理的实现。通过实验，我更加深入地理解了仪器原理及其应用，以及测量电路的各个参数的计算方法，在实验室更能注重细节，如用清洁布擦拭仪器表面，正确插上测量头，在接线前检查电路的连通性和电缆的质量是否良好等等，以便更加精准和正确的完成实验，并且更好地理解测量知识点和技能。

第四段：试题。

在学习过程中，我频繁地做题并及时地纠正自己答题中的错误和不足。通过做题和试题之间的对比，更好地发现自己在学习过程中的不足，及时调整学习方向，不断地提高自己的技能和理解能力。同时，我还认真对照教材内容，参考着做题，从而提高自己的正确率和速度，这对提高我们的学习效率、掌握知识技能有很大帮助。

第五段：细节。

在电子测量中，有时候细节决定成败，更是影响着学习和实验效果的关键。在学习过程中，我发现养成一些好的习惯和细节可以极大的提高电子测量的学习效果，例如我会在学习前仔细整理学笔记、课堂作业和实验记录，将不知道和不明白的问题，记录下来及时询问老师或同学；在预习时，我会在书上注明和标记重点内容，并在掌握后做好一些总结归纳，以便信息更好的储存和扩充。这些细节和好习惯不仅能让我们的学习效率更高，还能更好的提高我们的电子测量技能。

总结：

在电子测量的学习过程中，我们要认真对待教材、积极参加实验、勤做题，必要时与同学交流，以此更好地理解教材内容。我们还要注意一些不易被察觉的细节问题，掌握好计算方法和实验，更好地扩充我们的电子测量技能，这样才能在未来工作中成为有竞争力的电子技术工程师，为社会作出一定的贡献。

电子测量学习的心得体会报告篇二

测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

通过教学实习学生应达到以下要求：

（1）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

（3）能了解地形册归的内外业组织工作。

（4）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

（一）大比例尺地形测图。

1．任务：每小组测绘一幅50cm×50cm、比例尺1∶500的平面地形图。

2．内容：

（1）平面控制。敷设独立导线网。

1）准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。

2）外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长）、定向。

3）内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。

（2）高程控制。

1）准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。

2）外业工作：踏勘、选点、水准观测。

3）内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

实习时间：20xx年11月29——20xx年12月10。

实习地点：洛阳理工学院东校区文化广场。

实习指导老师：章后甜。

我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以下要求，具体要作到：

1、熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。

2、明白各种测量误差的来源是主要有三个方面。

（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。

（2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。

（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。

3、避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到。

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

4。熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

（二）实习过程：

（1）实地探勘，选好控制点，领取仪器工具。

（2）经纬仪的检验。

（3）水准仪的检验。

（4）四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法。

（5）测回法及经纬仪的正确使用方法。

（6）业计算（四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算）。

（7）根据坐标展点。

（8）碎步测量及平板仪的正确使用。

第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

第二周任务是局部地形图测绘（也就是碎部测量）。地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另外还负责部分的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫，必须扎扎实实，才能达到交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、绘图员（主要工作）即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以阻碍测量的步伐，上周的任务是放控制点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。完成之后，自然对地形图测绘的感性认识提高很大，选导线点的经验也有很大长进，我们进行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核。同时把各个测点按一定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以个组员的基础和能力都达到巩固学习的目的。各不尽一致，所以在安排测量任务的时候，就可以根据各人的实际情况进行分工，这样还可以提高测量效率。

为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

通过实际的测量实习，还让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和经纬仪，水准仪的使用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。由于实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态。对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间。在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能。根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”。每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响，使用这样的方法，成功的避免了一名小学生故意踢踹脚架所可能带来的损失。专业素质的角度来看，我也获益匪浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性。

即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映。在学校这样相对比较容易的测区进行观测，我们许多同学都感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细，错了就返工，决不马虎。认识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误就可能影响全局，这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。

（1）展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度。

（2）实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响。

（3）水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量。

（4）使用平板仪定向一定要精确，，不然严重影响图形的整体方位。

（5）小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

电子测量学习的心得体会报告篇三

电子测量学习是一个充满挑战的学科，需要积极的学习态度和扎实的基础知识。在许多电子工程领域，电子测量是不可或缺的一环。在这篇文章中，我将分享我在电子测量学习过程中的经验和体会。

第二段：学科基础知识的重要性。

在学习电子测量之前，学生需要掌握电子工程相关的基础知识，例如电路分析和信号处理。这些知识在电子测量的理论和实践中都有极大的帮助。因此，我的建议是先花时间深入学习这些基础知识，再开始学习电子测量。

第三段：理论和实践并重。

理论知识是电子测量学习的基础，但实践同样重要。在我的学习中，我发现通过实验和项目实践，我能更深入地理解电子测量的概念和方法。因此，我建议学生在学习过程中积极参与实验课和项目实践，以加深对电子测量的理解和掌握技能。

第四段：良好的实验设计能力。

电子测量需要准确、可靠的实验结果。为了达到这个目标，学生需要具备良好的实验设计能力。这需要学生深入理解电子测量原理和方法，掌握实验设计与分析的技能。在我的学习中，我不断练习实验设计和分析，逐渐提升了实验设计的能力。因此，建议学生注重实验设计和分析的练习，以提高实验结果的准确性和可靠性。

第五段：综合知识和技能的运用。

电子测量学习不仅需要深入理解和熟练技能，还需要将知识和技能应用于实际问题中。在我的学习中，我不断练习将电子测量的知识和技能应用于实际问题中，通过解决实际问题锤炼自己的技能。建议学生在学习中注重知识和技能的综合运用，在实际问题中锻炼自己的能力。

结论：

通过上述几个方面的学习，我对电子测量的理解和技能有了明显的提高。因此，我建议学生注重理论和实践的结合，注重实验设计和分析的能力，并在实际问题中运用知识和技能，不断提升自己的电子测量能力。

电子测量学习的心得体会报告篇四

心理测量学作为一门重要的心理学分支，研究如何测量和评估个体的心理特征和行为表现。在学习过程中，我深刻体会到了心理测量学的重要性和应用价值。以下是我对心理测量学学习的五个体会。

首先，心理测量学的基本原理与方法的了解是学习的关键。心理测量学不仅关注测试的实施和结果的分析，更注重测试背后的科学原理和方法论。我通过学习心理测量学的基本知识，明白了设计和选择合适的测试工具的重要性，并学会了使用适用的统计方法对测试结果进行分析和解读。只有了解了心理测量学的基本原理与方法，才能更好地理解和应用相关知识。

其次，心理测量学的实践应用至关重要。在学习过程中，我参与了一系列真实场景的心理测试，如个人性格测试、学习能力测试等。通过亲身体验，我深刻认识到心理测量学的实践应用是检验其有效性和可靠性的重要途径。通过实践，不仅能够了解测试背后的真实意义和局限性，更能够提高自己的测试和评估能力。

第三，心理测量学的研究对心理学的发展具有重要影响。在学习过程中，我不仅了解了心理测量学的理论基础，还深入学习了相关的研究方法和方法论。这些研究方法和方法论为心理学研究提供了重要的工具和支持，推动了心理学的发展。例如，心理测量学的信度和效度概念为研究者提供了评估测量工具好坏的基准，促进了心理学研究的科学性和准确性。

第四，心理测量学对个体的发展和评估具有重要意义。心理测量学不仅关注个体的心理特征，更着眼于评估个体的发展和成长状况。通过心理测量学的学习，我深刻意识到对个体进行客观、全面的评估的重要性。只有通过全面评估，才能更好地了解个体的优势和劣势，为其提供有效的帮助和支持，推动其个体发展和成长。

最后，心理测量学需要持续的学习和实践。心理测量学是一门发展迅速的学科，不断涌现出新的理论和方法。因此，持续的学习和实践是保持对心理测量学了解和掌握的重要途径。通过学习心理测量学，我明白了只有不断学习和实践，才能够获得新的知识和技能，才能够跟上学科发展的步伐。

总之，心理测量学学习给我留下了深刻的体会和收获。通过对心理测量学的学习，我不仅了解了其基本原理与方法，还理解了其实践应用和对心理学发展的重要意义。对于个体的发展和评估，心理测量学提供了重要的帮助和支持。只有持续学习和实践，才能更好地掌握心理测量学的知识和技能，为个体的发展和心理学的研究做出更大的贡献。

电子测量学习的心得体会报告篇五

心理测量学作为一门研究和应用心理测量的学科，是心理学的重要分支之一。在过去的一段时间里，我有幸学习了心理测量学，通过阅读相关文献和参与实践，我对心理测量学有了更深入的了解和体会。下面，我将通过以下五个方面来分享我的学习心得体会。

第一篇：对心理测量的认知。

在学习心理测量学的过程中，我首先对心理测量的概念有了更清晰的认识。心理测量是一种通过有系统的方法进行测量和评价个体心理特征的科学。它不仅可以帮助人们了解个体的心理特点，还可以用来预测未来的行为和评估不同干预措施的效果。我认识到心理测量不仅仅是量化心理现象，更是一种科学方法，需要严谨的设计和分析。

第二篇：心理测量的重要性。

在学习心理测量学的过程中，我深刻认识到心理测量的重要性。心理测量为研究者和实践者提供了一种客观、科学的手段来获取和评估个体的心理特征。它在心理学的研究和应用中具有广泛的应用价值，可以帮助我们更好地理解和解释人们的行为、情绪和认知等方面。同时，心理测量还可以帮助个体和组织做出更科学、合理的决策，提高工作和学习的效果。

第三篇：心理测量的方法和技术。

在学习心理测量学的过程中，我了解了不同的心理测量方法和技术。心理测量有多种测量方法，包括自报法、观察法和测验法等。每种方法都有其特定的优势和适用范围，我们需要根据研究目的和实践需求来选择合适的方法。此外，心理测量还有许多常用的技术和工具，如因子分析、信度分析和效度分析等。学习这些方法和技术，可以提高我们进行心理测量研究和实践的能力。

第四篇：心理测量的应用领域。

在学习心理测量学的过程中，我了解了心理测量的广泛应用领域。心理测量不仅广泛应用于心理学和教育学领域，还渗透到医学、社会科学、管理学等多个领域。比如，在医学领域，心理测量可以用来评估和诊断患者的心理健康状况，为精神病治疗提供依据；在社会科学领域，心理测量可以帮助研究者了解人们的态度、价值观等观念，并从中找出影响社会行为的因素。心理测量在这些领域的应用，不仅可以为相关研究提供数据支持，还可以指导实践工作，推动社会的进步。

第五篇：心理测量的局限与改进。

虽然心理测量具有重要的应用和价值，但在学习的过程中，我也意识到它的局限性。心理测量并非万能的，在应用过程中需要注意其局限性和不足之处。比如，心理测量可能受到测试者的主观因素影响，也可能存在文化差异的问题。此外，心理测量的结果也不是绝对准确的，可能存在误差。为了克服这些局限，我们需要不断改进和创新心理测量的方法和技术，提高测量的精度和准确度。

通过学习心理测量学，我对心理测量有了更深入的了解，并认识到它在心理学和其他领域的重要性和应用价值。同时，我也意识到心理测量的局限性和不足，需要我们不断改进和创新。相信在未来的学习和实践中，我会进一步提高我的心理测量能力，为科学研究和实践工作做出更多的贡献。

电子测量学习的心得体会报告篇六

随着互联网技术的迅速发展，线上学习已经成为现代人获取知识的一种重要方式。我作为一名测量学专业的学生，也通过线上学习平台进行了很多课程学习。在这个过程中，我深刻体会到了线上学习的优势和劣势，同时也收获了很多心得体会。下面将通过五段式的文章结构，分享我对测量学线上学习的心得体会。

第一段：引言。

我选择线上学习的原因是出于对知识的追求。测量学是一门需要长期不断学习和实践的学科，线上学习平台为我提供了灵活的学习时间和丰富的学习资源。在线上学习的过程中，我认真学习了多个测量学的专业课程，并且获取了相应的证书。这让我对线上学习有了更深入的认识和体验，同时也让我看到了线上学习的潜力和限制。

通过在线学习平台，我可以在自己的时间和地点自由安排学习。不论是加班、旅行还是其他事情，我都可以通过电脑或移动设备随时随地学习。线上学习还给了我充分利用多媒体资源的机会，课程内容丰富多样，包括了文字、图片、视频等形式，让我身临其境地感受到测量学知识的魅力。线上学习平台还提供了互动和合作的机会，通过讨论区和论坛，我可以与其他学生交流思想、分享经验、互相学习。

虽然线上学习有很多优势，但也存在一些不足之处。首先，由于缺乏面对面的互动，线上学习的学习氛围相对较弱，学生们更容易感到疲倦和孤独。此外，线上学习的学习质量可能受到一些限制，特别是在实践性较强的学科中。测量学作为一门实践性很强的学科，需要学生实际操作仪器设备、进行实地测量等，这些无法通过线上学习平台实现，因此线上学习无法完全替代传统的实体教学。

尽管线上学习存在一些劣势，但随着技术的进步，线上学习也在不断发展与应用。对于测量学专业而言，虚拟实验室的建设是线上学习的一项重要工作。通过虚拟实验室，学生可以在线模拟实际的测量操作，提前熟悉实验设备和操作流程，从而提高实际操作的准确性和效率。此外，线上学习也可以搭配线下实验室学习，通过线上学习预习和复习，线下实验室进行实际操作，实现理论与实践的有机结合。

第五段：结论。

通过线上学习，我在测量学领域积累了很多知识与经验，感受到了线上学习的优势与劣势。线上学习为我提供了灵活的学习时间和丰富的学习资源，但也存在学习氛围较弱和实践性限制等问题。然而，随着技术的不断发展与应用，线上学习的潜力将进一步释放，虚拟实验室等技术手段的应用将提升线上学习的实际效果。我相信，随着线上学习的不断发展和完善，它将成为未来教育的重要组成部分，为更多的人提供便捷、高效的学习方式。

电子测量学习的心得体会报告篇七

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

（1）在仪器选择。

（2）上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。

提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。

一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点。.。.。我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。

在实习过程中，也发现实习的普及非常重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有希望。

一个星期的测量学实习生活结束了，但在这短短的时间里我学到了很多东西，感触也颇深。

这次实习给我们的不仅是把这学期学习的知识学以致用的机会，还教会了我们什么是真正的团队合作。

从最初的实习动员，到最后的全站仪测量，一周辛辛苦苦的努力，换来了一张张填满的高精度的表格，标准的图纸，这让我有了小小的成就感。我们铭记着老师讲的实习内容，大家要团结互助，齐心协力，严谨求实，爱护仪器，不大声喧哗，一丝不苟地进行着我们的测量。

或许是一丝丝的兴奋或许是一点点地生疏，第一天的测量进行的比其他组慢。及时分析了一下是由于对中整平的速度太慢，于是我们认真地研究了一下，经过几次的测量终于发现了一些适合的方法，可以有快又准的对中。

在对经纬仪对中整平的过程中，我总结出的经验就是以下几点，能确保仪器能迅速、准确地进行对中整平：

1．先将三角架在展开前调到合适高度，并确保三条腿长度相等；

3．最后进行微调，边通过对中器目镜观察，边进行对中，然后调平，反复1-2次即可。

电子测量学习的心得体会报告篇八

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。

在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。

构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。

因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。

作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。

测绘学基础就是这些专业知识的基础。

为期一个月紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要开始正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。

实践是检验真理的唯一标准。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。

既然是要测量就离不开实践。

实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。

当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。

当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。

要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

这些知识是十分重要、十分基础的知识。

从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

团结就是力量，纪律才是保证。

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。

我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。

所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。

做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。

直至符合测量要求为止。

我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。

在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。

想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。

有了团结的力量我们还是干的很有劲的。

我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

实习总结:。

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。

学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。

很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。

当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。

当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。

其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。

还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。

总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。

虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。

同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

电子测量学习的心得体会报告篇九

随着科技的不断进步，线上学习在现代教育中变得越来越普遍。作为一位测量学的学生，我有幸能够通过线上学习的方式进一步提升知识水平。在这段线上学习的过程中，我积累了许多宝贵的心得体会。在此，我想分享其中的五个方面。

首先，线上学习给予了我更大的灵活性和自主权。我不再需要按照固定的时间和地点参与课程，而是可以根据自己的时间安排来决定学习的频率和时长。这种自由度无疑提高了学习的舒适度和效率，在我忙碌的学习和工作安排中提供了更大的便利。此外，线上学习还允许我在全球范围内选择最优秀的课程和教师，这对于学术素质的提升有着重要的意义。

其次，通过线上学习，我能够自主掌握学习进度和内容。线上学习平台通常会提供详细的学习大纲和课程安排，让学生根据自身需要自主选择学习的内容和顺序。这让我能够根据自己的兴趣和学习目的定制个性化的学习计划，避免了在传统课堂中因为教学进度和内容的不匹配而导致的学习困难。在线上学习的过程中，我可以根据自己的时间和兴趣选择自己感兴趣的模块进行学习，充分发挥了自我驱动学习的优势。

第三，线上学习极大地促进了学生之间的互动和合作。虽然线上学习看似独立的学习方式，但在实际操作中，我发现通过线上平台的讨论区、在线讨论会议等功能，学生之间的交流和合作变得更加方便和高效。我能够与来自世界各地的同学进行讨论和交流，分享自己的观点和学习经验，这大大丰富了我的学习体验和视野。此外，线上学习平台通常还提供了各种形式的学习资源和互动活动，如问答、小组讨论等，这极大地促进了学生之间的学术合作和知识分享。

在线上学习中，我最为注重的是自我管理和反思能力的培养。由于没有老师的直接监督和提醒，学生需要自主地管理自己的学习进程和资料整理。因此，养成良好的自我管理习惯成为至关重要的一环。在线上学习的过程中，我学会了制定学习计划和目标，并通过激励自己的方式来保持学习的效果和动力。此外，我还经常进行学习反思，总结自己学习的经验和不足，指导下一阶段的学习。这种自我管理和反思的能力不仅对于线上学习，对于将来的自主学习和工作也有着重要的意义。

总而言之，测量学线上学习的心得体会主要包括灵活性和自主权的提升、学习进度和内容的自主选择、学生之间互动和合作的促进、自我管理和反思能力的培养等五个方面。通过这段线上学习的经历，我深刻认识到线上学习的优势和潜力，它给予了学生更多的自主权和学习空间，提高了学习效果和学术素质。我相信，在未来的教育中，线上学习将会成为重要的学习方式之一，并为学生带来更多的学术发展机遇和成长空间。