2023年教育政治教育心得体会及感悟(优秀9篇)

心得体会是通过对个人经历和感悟的总结与归纳，能够帮助我们更好地认识自我，提升自我。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要回顾所经历的事件、项目或学习过程，明确自己的目标和期望。接着，我们可以对自己的表现进行客观评价，分析成绩、困难和收获。在写作过程中，我们要注重真实性和思考性，不仅仅是简单地描述经历，更要反思其中的意义和价值。此外，我们还可以结合相关理论知识、个人见解和实际应用，提出自己的独特观点和建议。最后，在语言表达上要清晰明了、准确流畅，注意篇章结构和段落衔接，使读者能够更好地理解和领悟我们的心得体会。小编为大家整理了一些关于心得体会的好文，希望能给大家的学习和工作带来启示。

教育政治教育心得体会及感悟篇一

近年来，虽然各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时间、内容、人员的“三落实”，较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，认真备课授课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关心政治教育的良好氛围。但是，从平时督察、检查和年终考核情况来看，还存在如下问题：

(一)虽然各级思想上比较重视，但政治教育中的不少环节在实际操作时还不够到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。主要表现在：一是抓教育的持久性不够，存在“三重三轻”现象。即重视年初教育计划和专题教育计划的制定，忽视教育计划的落实;重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的落实;重视专题教育，忽视基础性教育。二是抓教育的检查不够，存在“五多一少”的问题。即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督察时当当“评委”、在年终考核时做做“裁判”。三是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。少数同志存在思想政治教育是“软指标”的错误思想，以致什么工作都可以向政治教育要时间，每周一天的政治教育时间不能保证，往往是空时天天搞教育，训练忙时没教育，没有从根本上保证教育时间，被占、挤、压情况时有发生。

(二)虽然政治教育的内容基本得到落实，但形式主义“走过场”现象普遍存在。主要表现在：一是在内容上“照本宣科”。少数基层政工干部，对上级布置的教育没有结合本单位实际认真备课，只求“搞过了”，不求搞好了，只是“照葫芦画瓢”地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就算了事。二是在时间上“偷工减料”。规定二天的内容，只按排一天的计划;要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着落有回声，但时间往往被“截流”，程序被“减化”，内容被“折扣”。三是在学习质量上不高，教育效果欠佳。由于授课方式简单陈旧，内容压缩简化，不结合官兵思想实际，以致少数大队尽管教育声势造的不小，简报出了不少，但没有很好地解决思想问题，教育效果不明显。

(三)虽然教育的条件得到较大改善，但教育方法没有新的突破，“三老”现象普遍。近几年，基层消防部队基本上都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备，教育条件有了很大的发展。然而教育手段先进了，教育方法却没有多大变化，“三老”现象仍然普遍：一是“老观念”。许多基层政治干部，上政治教育课抱着“老观念”，用的“土办法”，依然还是台上读一读，黑板上抄一抄，应付了事，工作怕麻烦，不肯动脑筋，不喜欢用现有的设备。二是“老套路”。大多数大队的政治教育仍还是一上课、二讨论、三总结的“三步曲”。少数大队甚至连这“三步曲”都不走好，上完课后，讨论变成“自流”，小结基本省略。三是“老经验”。政治教育总结过走场，不真正总结，离不开原原本本，找不问题，理不出经验，以致在工作没有新的突破，没有提高。

(四)虽然教育分层次，但“一锅煮”的问题仍然比较突出。近几年，虽然开展的“三讲”、“三项教育”及其“回头看”、“学习黄东华”、“两个教育”等重大专题教育，都针对不同的教育对象，采取有侧重的分层次教育，取得了较好效果，但从大量的经常性教育来看，部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存在，“一锅煮”的问题没有从根本上得到解决。主要表现在：一是内容上官兵一个样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一个教案大家听，没有从层次上分开，许多该讲的话不能讲，不该让战士知道的事情却让战士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成负影响;如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士也去学，有些问题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习理解。二是形式上官兵一个样。在教育形式上往往只注重战士的特点，而忽视干部的层次。不是按照干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求过高、战士理解不了，就是用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育质量不高。不少大队什么教育都一样，干部不但和战士一起听课，还一起讨论，以致讨论时战士不敢讲真话，提意见，根本不能敞开心扉。

(五)虽然政治教育的方法有所改进，但授课的知识含量不高。近几年，应该支队积极探索改进部队教育方法，总结了一定的经验，各大队在实践中也做过一些尝试，教育的形式有了明显的进步，得到进一步搞活，但政治教育的知识含量不高，还没有根本上解决官兵在生活、工作、学习中遇到的疑难问题，增强官兵的学习积极性。授课时“照本宣科满堂灌”，形式主义走过场，语言干巴枯燥空说教，尤其结合形势不够，缺少市场经济和高科技知识，售的是“陈年老调”，官兵们听起来没劲、没趣、没味。

二、存在问题的根本原因。

一是重视不够，认识不足，“教育软指标”的错误观念仍然存在。虽然上级部署教育任务时反复强调要高度重视，加强领导，但下面在实际操作中，没有真正落实，积极性不够，等、靠思想比较严重。不少干部战士，尤其是少数大队领导总觉得灭火值勤、防火专项检查等时间紧、任务重，不能马虎，而政治教育是个“软指标”，不象其它任务那样急，不重视不会出问题，搞好了也不能一时见成绩，即使没搞好，补补笔记本也能应付过去，所以教育的时间往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调，影响了教育的落实和效果。

二是教材不系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一个重要原因。近几年，公安部消防局编发了一批以人生观、价值观为主要内容的教材，总队政治部根据教育的实际也编印了一批关于政治工作的文件材料，还发了录象带、影响资料，但从当前现状来看，还不能满足部队的需要，官兵学不到比较完整的知识，政工干部备课找不到素材。

三、加强基层思想政治教育的对策。

一是加强调查研究，掌握基层官兵思想脉搏，增强教育针对性。

当前，部队官兵思想比较活跃，经常会遇到了许多新情况、新问题，产生了一些有倾向性的思想问题。如：为什么越改革下岗工人越多?、为什么复退和转业军人就业那么难?、为什么当前社会总是有法不依、执法不严、腐败不止的问题?等等。这些问题的形成，充分说明消防官兵知识在增长，关心国家和社会，善于观察、善于思想，亟需我们的政治工作者帮助他们进行辩正的分析和思考。只要我们深入调查研究，充分了解和掌握部队的思想脉搏，有的放矢地实施教育，真正做到对症下药，一把钥匙开一把锁，就能提高官兵的学习积极性，增强教育的针对性，提高教育的效果，切实解决官兵存在的思想实际问题。

二是加强教育主动性，有针对地解决思想问题，增强教育的经常性。

消防部队和其它部队相比，其中突出的特点是：消防部队人少分散。在实施教育中，集中上大课必须要坚持，这是灌输大道理，统一官兵思想，集中解决创造性问题的重要形式，但从消防部队基层中队的实际看，还是要靠经常性的思想教育。经常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一议”，开展民主讨论。“面对面”，集体解答疑难问题。“心交心”，互帮互助谈体会。“讲格言”，互相勉励鼓斗志等多种形式。因此要提高消防部队思想政治教育的效果，很重要的一条，就是必须把上级统一部署的集中教育和深入细致的、一点一滴的经常性的思想教育紧密结合起来，使两者互相补充，互相促进，相得益彰。事实说明，由于集中教育的时间有限，每次教育不可能解决干部战士所有的思想认识问题。就是在教育中基本解决了问题，也可能因为环境条件、形势的变化而出现反复。特别是由于各中队驻地的情况不同、干部战士家庭状况不同、性格爱好不同、文化层次不同、思想基础不同等每个人都可能碰到一些特殊的困难和矛盾，产生某些特殊的思想认识问题。这些都要求我们下功夫做好一点一滴的深入细致的宣传教育工作。政治机关在抓好集中教育的同时，要经常深入基层，为基层干部做好经常性的思想工作当好参谋，出好主意解决疑难问题，对个别有特殊思想情况的战士，还要亲自谈心帮助做好工作。

三是加强干部培训，提高政工干部政治理论水平，增强政工干部的事业心和责任感。支队要每年组织政工干部进行培训和利用检查工作和蹲点指导的机会，进行面对面的指导，以提高他们的政治理论水平和政治工作能力。同时，政工干部一定要养成爱学习的良好习惯，肯钻研，勤探索，不断改进工作方式方法，不断提高政治工作水平。要怀着对每个战士负责任的态度，与战士实行“五同”，及时掌握战士的困难疾苦和思想状况，耐心细致地做好思想工作，主动沟通官兵感情，化解战士之间的矛盾、解答战士疑难问题。另外，政工干部不能调动过于频繁，要保证一支相对稳定的政工干部队伍。

四是加强干部自律，以干部教育为重点，增强教育的示范性。

身教重于严教。应该说，当前消防部队党员干部总体的模范作用是好的，但也确有少数人受腐朽思想和社会不正之风的影响，不同程度地存在思想不纯、作风不正、模范作用不好等问题。所以提高消防部队思想政治教育的质量和效果，一定要把党员和干部作为重点，下大力抓好干部的学习教育，使他们带头站到拒腐防变的前列，站到抵制不正之风的前列，站到正确处理深化改革中利益关系调整的前列，站到部队教育训练和完成其它各项任务的前列。要真正从自身做起，从现在做起，从具体事情做起，严格要求带头反腐倡廉，纠正不正之风。只要我们的党员和各级干部按照提出的“三个代表”为己任，努力做好本职工作，真正为广大官兵做出了榜样，那么部队的思想政治教育就会坚强、有力。

教育政治教育心得体会及感悟篇二

在本学期中，学校就举行了好几次重大活动，好课堂、对外一日公开课等。这些活动全部围绕“课改”二字。在这段时间里，我们经历了从学习到在实际教学中运用，不断的用课改的理论指导我们的教学工作。结合自己的实践，简单谈一下自己的学习体会。

一、放飞学生的天性，提高学生的综合能力。

课改的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。生本理念指出，教育的终端是学生，学生学会任何东西，最终都要通过自己内化，人的获得最终是依靠学生。学生不仅是教育对象，更是教学资源。依托学生资源进行教育，容易获得事半功倍之效。“生本教育”的课堂，学生的学习在课前，课堂上是反馈、交流、讨论和互相质疑，课堂只是起到调度和调整学生学习方向和方式的作用，让学生一直保持激情，自主地学习下去。我在我的课堂上尝试了添加适量的生本理念。我尝试着让学生成为一名小老师，让他们过一把当老师的瘾。上台来的学生虽然并不都是能侃侃而谈，但最起码能口齿清晰，充分表达自己的想法和观点；在小组讨论中，也会尽情地争论，直到把知识点研究透彻。总之，学生的综合能力得到提高。

二、促进教师教育教学能力的提高。

作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。

在生本教育的课堂上，老师是策划者，是引导者。老师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，老师再也不用一遍遍的重复了。这就要求教师一定要有果断控制课堂进程的能力，在适当的时候让学生从一个学习环节进入下一个学习环节。有时学生对课题非常有兴趣，课堂气氛很热烈，这个时候如果老师不及时停止学生的活动，就会影响本节课预定的任务，会导致整个学期的教学计划被耽误。教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。其次，与学生进行情感交流和沟通的能力也是极为重要的。生本教育需要教师与学生具有非常融洽的关系，这样学生在课堂上才有可能积极配合老师的要求，顺利的和老师配合开展各项活动。此外，生本教育对教师的专业素质能力、创造和开拓的精神、向学生和他人学习的能力等都有较高的要求。如果教师的语言能力不够，或者教学能力不足，言传身教下，是不可能教出高素质的学生的。

当然，在实践中，也会有很多困惑和问题，我发现在高二新授课尤其是《生活与哲学》上进行生本课堂就比较难。不管怎样，我还必须不断学习先进的方法和经验，勇于探索和创新，牢记以下两点：

1、循序渐进。生本课堂，要求小组活动有板有眼，要求课堂收放适时有度，要求学生自学方式有效，但好习惯和好模式的形成，需要教师细致到位的指导和帮助，因此，根据不同阶段的不同特点，去调整方法，给学生一定的适应空间很重要。

2、激励效应。没有一个人不渴望被认可。因此，当学生主动去探究，表达有新观点，展示有新发挥时，我们一定要及时评价，及时鼓励表扬，甚至学生没有达到我们预期的效果，或偏离主题时，恰当的激励和建议，是必不可少的。

在今后的教学中，我要继续学习生本教育理念，将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长，使他们真正的成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力老师，从而让自己的课堂更加有魅力！

教育政治教育心得体会及感悟篇三

近年来，随着社会的快速发展，人们的关注点逐渐转移到经济发展和生活质量方面，而对政治教育的关注度却逐渐降低。但事实上，政治教育对我们每个人都至关重要。在我曾经参加的政治教育活动中，我深刻地体会到了这一点。

我曾参加一个名为“青年人的政治教育”的讲座，从中我深刻地认识到了政治教育的重要性。首先，政治教育可以帮助我们了解国家的基本情况，从而提高自己的政治素养。其次，政治教育可以引导我们树立正确的价值观，培养我们成为有责任感、有担当的人。最后，政治教育可以推动国家的进步和发展，为社会的和谐稳定做出贡献。

第二段：领悟到民主制度的优越性。

在听了政治教育讲座后，我对民主制度的卓越优势有了更深刻的理解。民主制度可以让人民享有自由、平等、公正的权利，体现了人类社会的进步和发展。民主制度可以让人民通过公正的选举来选择国家领袖，实现国家的稳定与发展。同时，民主制度也可以促进政策的科学化和民主化，让政策更加符合人民的需求和利益。

第三段：拥有正确的爱国情感。

参加政治教育让我真正认识到什么是正确的爱国情感。正确的爱国情感不是盲目的爱国主义，而是深层次的爱国精神。正确的爱国情感需要我们尊重国家的传统文化和历史遗产，以及国家的领导人和发展道路。同时，我们也需要自觉地遵守国家法律、规定和道德规范，为国家做出自己的贡献。

第四段：领悟到党的领导的重要性。

在政治教育中，我也深刻认识到了党的领导的重要性。党的领导是国家发展的灵魂，凝聚了国家的最大力量。党的领导不仅可以确保国家稳定和发展，也可以带领人民走向幸福的未来。党的领导需要我们牢记，同时我们也要自觉地支持和遵守党的政策，为国家的发展贡献自己的力量。

第五段：强化自我责任感。

政治教育也让我强化了自我责任感。作为一名有良好道德素质的公民，我们需要自觉守法、切实履行自己的社会责任。我们需要积极参与各种社会公益活动，关注社会发展，积极传递正能量，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。

总结：

政治教育对我们每个人都是非常重要的，不仅可以提高我们的政治素养，还可以引导我们形成正确的价值观，推进国家进步和发展。参加政治教育让我深刻意识到了民主制度、爱国情感、党的领导和自我责任感的重要性，希望今后能够不断地加强自己的政治教育，更好地践行党和社会赋予的责任和使命。

教育政治教育心得体会及感悟篇四

随着时代的发展，社会的进步，民兵作为国家的重要力量，承担着维护社会稳定、保障人民安全的重任。深入参与民兵政治教育，不仅是一种责任和义务，更是一次学习和成长的机会。在过去的几年里，我深入参与民兵政治教育，从中获得了许多宝贵的感悟和体会。

首先，民兵政治教育使我深刻认识到自身的责任和使命。作为一名参与政治教育的民兵，我们要不断提升自己的政治素质和思想觉悟，才能更好地履行自己的职责。民兵作为国家的后备力量，我们要时刻保持警觉，随时准备为国家服务。在政治教育中，我深入学习了国家的法律法规和党的基本理论，更加明确了自己作为一名民兵的责任和使命。

其次，民兵政治教育加深了我对国家制度的理解和认同。通过学习党的基本理论和国家的法律法规，我逐渐认识到社会主义制度的优越性和合理性。我深入了解国家的发展道路和内外政策，对于我作为一名民兵应如何服务国家、维护国家安全有了更加清晰的认识。同时，在政治教育中，我还了解到国家的建设需要每个公民积极参与和贡献自己的力量，这让我深感自己作为一名普通公民的重要性和责任。

第三，民兵政治教育提高了我应对突发事件和危机的能力。作为一名民兵，在应对各种突发事件和危机时，我们要保持冷静、果断和有效的应对能力。在政治教育中，我们学习了如何正确判断形势，如何迅速采取应对措施，如何组织协调各种资源等。这些知识和技能的学习，不仅提高了我对危机的敏感度，也增强了我应对危机的能力，使我能够更好地履行自己的职责。

第四，民兵政治教育培养了我团队合作和组织管理能力。在民兵的职责范围内，我们需要和其他民兵一起工作，共同应对各种挑战。在政治教育中，我们学习了如何协调团队合作，如何处理和解决团队内部的矛盾和分歧。通过在政治教育中组织各种讨论和活动，我们培养了自己的组织管理能力，提高了团队协作的效率和水平。

最后，民兵政治教育让我深感身处幸福的时代。在政治教育中了解到国家的发展和进步，我深感自己生活在一个幸福与和平中。我们所拥有的安居乐业、健康幸福的生活，都是国家制度和政府的保障。作为一名民兵，我要时刻保持对国家的感恩之心，努力为国家的建设和发展贡献自己的力量。

民兵政治教育是一次思想洗礼和成长的过程。通过参与民兵政治教育，我深刻认识到自身的责任和使命，加深了对国家制度的理解和认同，提高了应对突发事件和危机的能力，培养了团队合作和组织管理能力，同时也让我深感身处幸福的时代。我相信，在未来的学习和实践中，我将继续不断提升自己的政治素质和思想觉悟，为国家的建设和发展贡献更多的力量。

教育政治教育心得体会及感悟篇五

网络给人类社会带来积极影响，主要是其具有功能多样性、内容广泛性、速度快捷性、环境开放性和效率高效性等诸多优势。据查，中国互联网用户中18～30岁的年轻人占90%以上，而上网人群中大专以上学历的占绝大多数，大学生成为“网络社会”的主要成员之一。然而，网络也会给人类生活带来许多负面的影响，尤其是对于处在身心俱长、思想不稳、观念待定阶段的青年大学生来说，网络的负面作用已经显现，突出地表现为道德意识的弱化、道德情感的冷漠和价值观的冲突与迷失。因此，努力帮助大学生抵御网络负面效应的诱-惑，构建和谐的，符合大学生特点的网络道德，是大学生网络思想政治教育的主要任务。

一、加强大学生网络思想政治教育的重要性和必要性。

(一)大学生的网络生活需要有合理道德体系作依托。

丰富的内容、新鲜的信息、漂亮的主页……网络以其独特的魅力让许多大学生流连忘返。然而，他们在感受网络方便、快捷、高效的同时，一些人也陷入了网络负效应的泥潭，特别是在伦理道德问题上，网络人普遍具有的伦理认知的冲突与裂变、伦理情感的疏远与隔阂、道德意志的紧张与无奈、伦理规范的滞后与滥用、道德行为的失衡与异化等现象都或多或少存在着，一定程度上影响到他们网络精神生活的质量。

人的生活由物质生活和精神生活两部分组成的。在物质生活得到充分保障的情况下，追求精神生活的满足成为人们生活的重要内容。在精神生活中，道德生活占据了突出的位置。良好的道德氛围能使人的情操得到陶冶，使人的心灵得到纯洁，使人的行为得到矫正，使社会秩序稳定和谐。现实社会这样，“网络社会”也是如此。大学生作为“网络社会”的主体之一，其思想、心理和行为都需要在一定的道德体系下活动，这样才能调整网络人之间的关系，以维持正常的网络秩序，使大学生在“网络社会”的环境下也能够顺利成长。

(二)加强大学生网络思想政治教育可以促进其现实道德的成熟。

随着网络的发展而带来的伦理道德问题，已经成为人们普遍重视的前沿性课题。大学生对此也十分关注。在一项问卷调查中，当问及网上宣传需要加强的内容时，首选社会道德规范的学生占绝大多数，仅有少数学生认为网上不该有道德约束。从一个侧面说明大学生网络思想政治教育的必需。

网络道德是现实社会道德在“网络社会”中的延伸，但决不是照搬现实社会道德。网络道德的特点要求网络中人更多地以自主、自觉、自律的品格来遵守网络道德，以达到“网络社会”的和谐。而现实社会的道德是以他律为主的，人们在社会舆论、传统习惯和内心信念的共同作用下实现自身道德的发展。由道德他律上升为道德自律是现实社会道德发展的最终目标。大学生在网络道德的氛围中活动，能够使自己的主体意识，特别是权利、责任与义务意识逐步觉醒;使自己的意志与品格得到充分锤炼;使自身道德主体的地位得以更好的确立。而这些正是现实社会道德环境下大学生需要不断加强的地方。

二、加强大学生网络思想政治教育的一些建议。

(一)重视网思想政治工作，确立思想政治工作的核心地位。

鉴于网络的强大发展趋势，我们必须加强网络思想政治教育的理论研究，积极探索“网络社会”中的政治思想工作的规律和特点，探索新问题，找出相应的解决办法。互联网应该成为大学生思想道德素质教育的新途径。如果我们不去占领这个阵地，任由西方发达国家贩卖他们的价值观和伦理道德，那么必将害了整个民族的未来。

(二)宣传网络道德，引进社会道德运行机制。

现实社会的道德是人们在长期的社会实践中形成并经过筛选和考验的，对规范人们的行为和保障社会的有序运行是行之有效的。人的网络行为是社会实践活动的一部分，人的网络行为和其他社会行为应该是统一的，而社会的发展也应该是连续的。网络道德的建立和发展，是立足于现实社会道德的基础上，运用既有道德的一般原则培养起来并在网络活动的实践中形成现实合理的网络道德规范，形成统一的信息社会的道德体系。因此，必须加强网络思想政治教育的宣传力度，在大学生中明确现实社会道德规范在网络社会中的价值和意义，并要引进现实社会道德教育的方法和手段，指导大学生在多元道德体系中遵守适合我国国情和社会发展要求的道德规范，发展和弘扬既有道德的优势。

教育政治教育心得体会及感悟篇六

为深入贯彻习近平总书记重要指示精神和全国公安工作会议精神，认真落实全国、全区公安机关“坚持政治建警，全面从严治警”教育整顿工作动员部署会议精神，锻造新时代“四个铁一般”的公安铁军。近日，奎屯市公安局团结路派出所党支部召开了“坚持政治建警从严治警”教育整顿工作部署会，掀起了教育整顿热潮。

作为一名派出所基层公安民警，我们应当始终保持同人民群众的血肉联系，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把实现最广大人民群众的根本利益，作为一切工作的出发点和归宿。执政为民，拒腐防变。

其次，这次教育整顿工作实质是民警的自我教育自我提升，我们要克服畏惧、厌烦、走过场心里，提高思想认识，从不自觉到自觉，人人参与，人人有所作为，将教育整顿工作提升到转变公安队伍形象的层面上来，从而进一步激发和调动广大民警干事创业的积极性，努力建设一支党和人民信得过，靠得住，能放心的政治队伍。

我深刻认识到此次教育整顿的重要性，必要性和紧迫性，在接下来的总体工作中，我将立足本职工作，切实发挥职能作用，在局党委的正确领导下，积极开展综合工作，密切联系工作实际，使自己在此次活动中理想信念进一步坚定，理论水平进一步提高，服务意识进一步加强，廉洁自律进一步严格，真正的感悟受启发、被教育，限度的为此次“坚持政治建警从严治警”教育整顿工作贡献力量。

认清形势，提高政治站位，深刻认识教育整顿的重大意义。开展“坚持政治建警从严治警”整顿教育是践行“两个维护”，永葆忠诚本色的需要；是解决突出问题，锻造廉洁公安队伍的需要；是打造过硬铁军，履行使命任务的需要，对于深入贯彻落实习总书记关于公安队伍建设系列重要讲话指示精神，建设忠诚勇敢的公安队伍的重要现实意义，我们要把思想和行动统一到党中央和局党委的工作部署上来，充分认识此次教育整顿的意义，强化政治引领，坚持刀刃向内，刮骨疗毒，打一场从严治警正风肃纪的攻坚战。为切实履行好党和人民赋予的新时代使命任务提供坚强的组织保障。

突出诊断重点推进教育整顿深入开展，要迅速贯彻落实精神，明确学习重点，创新学习方式，严格工作要求，按照工作方案，抓实抓好，先行先学。我作为办案副所长，要带领民辅警认真学习，自己因以身作则率先垂范，以自己的模范言行，影响带动中队民辅警，通过上行下效，助推全局队伍作风持续好转；中队在学习中紧紧围绕整顿目标要求，加强对上请示沟通和对下督促指导，研究中队的实施方案，确保以最实的工作措施强力推进，的组织保障落地落实。全体民警职工、辅警要高标准严要求推进，做好个人学习记录、检视问题清单、心得体会，确保整顿工作有所得。

我要坚持主动自查，以以刀刃向内的革新精神，实事求是检视自身问题，真正把问题找实，把根源找深，为整顿明确方向。同时结合本职工作，在执法办案、政治学习、工作作风方面不设禁区，坚决依法依规，平和、理性为老百姓办事。处理好每一起警情，每一个纠纷，每一起案件。

坚持执法为民，深入群众的“源头活水”。问渠哪得清如许，为有源头活水来，以民主为导向，就是教育整顿工作的“源头活水”。为进一步畅通交流渠道，切实满足“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作问题化解，更好的执法为民，充分发挥公安民警24小时在岗，警务在线，在日常街面执勤，警情处置，建章立制，责任到人，确保人民群众的困难得到解决，确保对人民群众提出的合理化意见建议有问必答，有错必改的要求，通过一个个问题的解答，一个个诉求的解决，以量变促质变，真正将教育整顿做到实处。

努力提高自身素质。习近平总书记指出人民对美好生活的向往就是党奋斗的目标公安机关是人民民主专政的重要工具就是人民手中的刀把子要始终坚持以政治安全为根本把政治建警要求贯穿自身的公安工作把维护国家政治安全政权安全的重要地位坚持党对公安队伍的绝对领导要把政治建警推动履职尽责防范化解治安安全风险社会矛盾风险公共安全风险和网络安全风险牢固树立以人民为中心的执法理念以更高要求推进执法规范化建设以更高标准和要求坚持公正文明执法始终把党的事业把以人民为中心的执法理念落到工作中。

进入新时代，面对新形势，我们要始终抓牢政治建警这个“灵魂工程”，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为公安机关首要政治任务，抓紧抓实。

把开展主题教育，牢牢把握“对党忠诚，服务人民，执法公正，纪律严明”总要求，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与公安工作紧密结合，不断增强全警认同，理论认同、感悟认同，不断增强“四个意识”，提高政治站位，铸牢忠诚警魂，做一名合格人民警察。

教育政治教育心得体会及感悟篇七

在政治教育班会上，我深刻地感受到了党的声音和指导思想的重要性。班会内容丰富、形式多样，使我对党的理论和政策有更加深刻的理解和认识。通过不断学习和思考，我对中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化的独特优势有了更加明确的认识。同时，我也对党的要求和自己的责任有了更加深入的体会。下面将从班会内容、学习方法、自我实践、学习效果和未来发展五个方面来谈谈我的感悟体会。

首先，在政治教育班会中，我深刻地感受到了党的声音和指导思想的重要性。无论是“三个代表”重要思想的理论阐述，还是习近平总书记系列讲话的精彩论述，都让我受益匪浅。我认识到，党的声音是一个国家、一个民族的精神支撑。党的指导思想如同灯塔般照亮我们前行的方向。只有通过学习党的理论，我们才能更好地理解国家的发展脉络，把握历史的发展规律，有效解决我们所面临的问题。

其次，在政治教育班会中，我学会了更科学的学习方法。在班会中，老师们以丰富多样的方式来向我们传授知识，如小组讨论、座谈会、互动演讲等。这些方式让我更加积极主动地参与其中，思考问题，表达观点。通过和同学们的互动，我收获了更多的思维碰撞和新的见解，提高了自己的思考能力和表达能力。我发现，多角度的思考和广泛的交流是十分重要的，这可以帮助我们深度理解和把握党的理论和政策。

再次，在政治教育班会中，我认识到重视实践是学习的关键所在。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有通过实践，我们才能真正领悟党的理论和政策的内涵。在班会期间，我们参观了企业、社区和党组织，深入了解了实践中的问题和挑战。与此同时，我也积极参与学校和社会公益活动，锻炼自己的实践能力。通过实践，我体会到了实践和理论的有机统一，只有把理论与实践相结合，才能有效应对各种复杂的情况和问题。

此外，政治教育班会的学习也使我受益匪浅。通过积极参与班会学习，我对中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化有了更加明确的认识。我了解到，中国特色社会主义是中国共产党以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顺应时代发展要求，凝聚人民智慧和力量，努力推进的发展道路。我深深感受到，中国特色社会主义道路的伟大意义和独特优势，只有坚定信仰、充分理解，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

最后，在政治教育班会中，我对未来的发展有了更加明确的规划和自信。学习党的理论和政策，使我认识到自己是新时代的人民子弟兵，肩负着建设美好国家和幸福家园的重任。我既是这个时代的见证者，也是这个时代的建设者。我将以习近平总书记系列讲话精神为指导，牢记使命，弘扬正能量，为实现中国梦砥砺奋进。

总之，政治教育班会是我成长道路上的重要一站。通过班会学习，我明确了党的声音和指导思想的重要性，学会了科学的学习方法，认识到实践是学习的关键，体会到了党的理论和政策的深远意义，有了更加明确的规划和自信。我相信，在党的声音的引领下，我一定能够肩负起历史和时代的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力！

教育政治教育心得体会及感悟篇八

政治教育是培养学生正确的政治理论观念和坚定的中国特色社会主义信仰的重要环节，也是推进思想政治教育常态化的有效方式之一。这学期，我们学校组织了一系列政治教育班会，让我们深入了解党的历史、发展道路以及当前的重大政策，同时也引发了我们对于中国特色社会主义伟大事业的思考和心得体会。

第一段：班会平台引导政治教育。

政治教育班会成为学校进行思想政治教育的重要平台。每周一次的班会不仅有助于我们更深入地了解党的政策和方针，还能够启发我们独立思考问题、学会面对挑战。在班会上，我们与老师进行多次互动，分析国内外政治形势，讨论热点问题，深入探讨党的路线和方针政策。班会以群体研讨的方式进行，能够激发我们的积极性，增强团队协作能力。通过多次的政治教育班会，我深刻认识到班会是一个重要的思想交流和学习的平台。

政治教育班会的举办不仅提高了我们的政治理论水平，还对我们的爱国情感起到了积极的推动作用。在班会中，老师带领我们了解党的领导，党的事业，引发我们对国家前途、民族复兴的热爱之情，增强了我们的民族自豪感和文化自信。我记得有一次班会上，老师生动地讲述了中国近代史上的屈辱与磨难，激发了我们对民族独立、国家富强的追求。在这些班会中，我们接触到许多感人的实例和先进的事迹，这些故事激发了我们的热情，让我们对党和国家有了更深的认同。

第三段：政治教育拓宽视野。

政治教育班会也为我们拓宽了视野，开阔了我们的思维。在这些班会中，我们了解到了国内外各种不同的政治体制和发展经验，使我们对世界格局、国际关系有了更加全面准确的认知。同时，我们也了解到各种政治思潮和政治理论，拓展了我们的思维广度和深度。政治教育班会使我们有机会与思想政治领域的专家进行面对面的交流，倾听到各种不同的观点和想法。这些都为我们未来的发展提供了宝贵的经验和启示。

第四段：政治教育增强自身素质。

政治教育班会也有助于我们培养自身的综合素质。在班会中，我们学会了如何发言、如何分析和评价问题，提高了我们的文字表达能力和口头表达能力。尊重他人的观点、学会与他人进行合作，增进了我们的人际沟通技巧。通过这些班会，我们还能培养自己的组织纪律意识，学会条例制度的遵守和执行。政治教育让我们发现了自身的不足，更加自觉地树立了要不断学习、成长的心态。

第五段：政治教育引发深刻的思考。

政治教育班会还引发了我们对于中国特色社会主义事业的深刻思考。通过多次班会的学习，我们认识到中国特色社会主义比西方的民主制度更适合中国国情，更有利于推动国家发展。政治教育班会也让我们认识到了中国特色社会主义伟大事业的前进道路及其对世界的积极影响。这些思考使我们更加坚定了信仰，也带给我们奋斗的动力。

总结：

政治教育班会作为一个重要的思想交流平台，在我们的学校教育中发挥着重要的作用。它帮助我们增强了对党和国家的认同，培养了我们的综合素质，拓宽了我们的思维视野，引发了我们对中国特色社会主义伟大事业的深刻思考。通过政治教育班会的学习，我们深刻领悟到了坚定的社会主义信仰对个人与国家发展的重要意义，并为我们更好地坚定理想信念、努力实现个人价值指明了方向。

教育政治教育心得体会及感悟篇九

教师作为思想道德教育工作者的一言一行都会对学生产生影响。教师的一切工作都是为了学生成人成材。因此，教师必须十分注重培养自己良好的品德。对小学生来说，许多道德品质的培养可以从行为习惯的培养开始，从行为习惯入手，贴近儿童的生活，在生活中获得道德教育。

一、对学生进行心理上的疏导，培养学生健康的心理和健全的人格。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。这也是作为一名教师的主要任务，能否以科学有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。“世界上没有两片完全相同的树叶。”每一个学生都有各自的特点，他们的性格各不相同，即使对同一件事、同一个问题，他们的看法也存在着差异。作为教师，首先要把学生放在平等的地位，公平、公正地去对待他们。还要做到熟悉每一个学生，因材施教，“一把钥匙开一把锁”，做到具体问题具体分析，把握学生的思想脉搏，对症下药，切切实实地做好学生的思想道德教育工作。特别是对一些学习不是很好、心理素质差、存在着这样或那样问题的学生，更应该时刻关心他们，用“爱”来打开他们的心房，发现他们身上的闪光点，及时表扬，促使他们进步。同时，教师在教育过程中还要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

二、集体主义是对学生进行思想道德教育必须坚持的价值取向。

由于现在的学生集体意识较为淡薄，总以自我为中心，缺乏与别人合作及欣赏别人的精神，为此对学生加强集体主义教育是非常必要的。在今天社会稳定发展的情况下，充分发挥个人的主体性，重视人本身的建设和个性发展，将集体发展的诉求与个人发展需要有机结合起来，恰恰是一个国家和民族兴旺发达的基础和条件。陶行知说过：“集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的必需。

一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。”事实上，学生主体意识的思想，主要是通过各种集体活动来实现的。在活动中，调动学生对集体的事情主动参与和主人翁的意识，注重让学生从自身的特点出发，积极为集体出力，让他们始终觉得自己是集体的主人，主动关心集体的事情，关心集体的活动。如：开展品德好差生“结对子”“一帮一”等活动，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，带动品德行为不良学生的转变。还可以定期召开一些主题班队会，要求学生共同讨论“班会的内容、活动方式以及自己参与的形式”，这样做的目的就是通过参与集体活动产生对集体的责任感，培养集体主义精神，善于调动大家为集体出主意，为集体出力，为集体的问题分忧。另外，要让集体的每个成员都负有适宜他们的具体责任，这样就能够形成对集体的责任意识。学生自觉意识到作为集体成员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上。

1、学校开设的教育课程，尤其是德育课程，是对学生进行思想道德教育的主要渠道。但是，要想实现德育效果，单一的德育课是无法达到的，要在其他课程中渗透德育内容。如语文课、综合实践课等，可以通过描写祖国大好河山的课文来进行爱国主义教育，也可以通过描写英雄人物的文章以榜样的光辉引导学生提高自身素养。总之，应使思想道德教育渗透到教育的各个方面，使其无处不有，无时不在。同时，教师还要不断改进教学形式和方法，使学校的德育课程成为学生喜爱的课程，真正成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主渠道。

2、学生丰富多彩的课余活动是对学生进行思想道德教育的主阵地，要充分利用学生课余时间，弘扬主旋律，加强思想道德教育。教师学校平时注意组织开展各种丰富多彩的课余活动，如组织读书演讲等。身为教师，更应积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。

每一次，教师都要精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。教师要抓住日常生活中的小事，随时随地进行教育，使道德教育与生活实践相结合，针对学生接触的各种事情随时随地进行教育，教师要把思想道德教育渗透到小学生的言谈举止、衣食住行等各方面，使他们从小就萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养他们诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，真正地为他们良好的品德形成打下坚实的基础。

学生良好品德的形成是一个从量变到质变的过程，教师只有在工作中努力提高自身修养，在教育思想上多一些诗意，少一些功利；在教育方法上多一点求实创新，少一点按部就班，走进学生的心田，才能帮助学生成功地迈好人生第一步。