2023年新冠疫情预案演练心得体会报告(汇总18篇)

在写心得体会时，我们可以结合自身经验和学习成果，以客观真实的态度表达自己的思考和理解。5.写一篇完美的心得体会需要我们用恰当的语言表达自己的思想和情感。接下来将展示一些关于心得体会的范文，希望能够为大家提供一些写作灵感。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇一

为了检验应急预案的有效性、应急准备的完善性、应急能力的适应性和应急人员的协调性，进行了一种模拟应急演练。分为单项演练、综合演练和场内外应急组织联合演练。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实党中央、国务院和省、市、县政府指示精神，保障全校师生员工生命安全和身体健康，提高防范和应急处置能力，制定我校疫情防控应急演练预案。

校门口、教室、宿舍、办公室三、参与人员。

学校疫情防控工作领导小组全体成员和各年级、各部门负责人、保健老师、所有班主任现场分工及职责：

（一）指挥人员及职责现场总指挥：xxx职责：全权负责、指挥、调度相关部门、级部做好演练的准备和演练工作。

现场指挥：xxx。

xxx。

xxx职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。

（二）人员职责分工。

1.疫情调控组：值班干部/年级主任职责：值班干部/年级主任负责将体温异常的学生带至就近隔离室，联系保健老师，上报分管校长和校长，联系学校救护组护送去定点医院，联系总务处安排人员消毒，联系学生家长/教职员工家属。

2.体温检测组：保健老师职责：负责用水银温度计对体温超过37.2℃的师生进行二次测温，询问该师生身体状况、行程状况，记录《校园疫情突发情况登记表》。

3.总务保障组：xxx、xxx职责：负责组织应急物资保障准备，对相关场所进行消毒消杀。

4.学校救护组：xxx职责：负责配合体温检测组，在做好防护的情况下将发热师生转送至本地指定医院发热门诊。

5.现场摄影组：xxx职责：负责现场摄影、拍照等工作。

模拟场景一：学生进校测量体温时发现异常1.学生们佩戴口罩，间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

2.值班干部把该同学带到校门口应急隔离室，联系保健老师。

3.保健老师用水银温度计对该学生二次体温检测，发现体温仍然异常，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

4.经询问发现该学生近期内有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，值班干部立即报告分管校长与校长，联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

6.该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。

7.上报负责人上报县教育局。

模拟场景二：学生上课过程中发现异常。

精对其他学生进行全身消毒。

2.保健老师用水银温度计对该生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史）。

3.经询问发现该学生为正常感冒，无疑似新冠肺炎疫情症状，由班主任联系家长，劝返并嘱咐及时就医。

4.经询问发现该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任立即报告分管校长和校长，联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，联系学生家长到定点医院。并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

5.总务处及时安排消毒员对该班教室、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

6.班主任协助年级主任立即对该生接触过的同学、老师进行排查统计和管理。

7.该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。

8.上报负责人上报县教育局。

模拟场景三：学生在宿舍就寝发现异常。

同学转移至指定隔离宿舍。

2.发现体温仍然异常，发现体温仍然异常，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

3.经询问发现该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，值班干部立即报告值班校长与校长，并联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，同时联系该班班主任，通知学生家长到定点医院。

4.总务处指派消毒人员对该宿舍、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

5.值班干部立即对该生接触过的同学、老师进行排查统计和管理。

6.该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。

7.上报负责人上报县教育局。

模拟场景四：教职工上班期间发现异常。

期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

2.经询问发现该教职工近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任报告分管校长和校长，并联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，同时联系其家属到定点医院。

3.办公室其他人员转移至指定隔离办公室，总务处及时安排消毒员对所在办公室、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

4.年级主任立即对该教职工接触过的同事、学生进行排查统计和管理。

5.年级主任进行教师异常情况登记，告知上报负责人。

6.上报负责人上报县教育局。

xxxx学校2020年x月x日。

1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；

5、疫情相关上报部门的联系电话表。

演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

01。

家长送孩子入园时。

演练地点：幼儿园大门口。

参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师。

工作流程：

1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

02。

幼儿入园前发现异常。

演练地点：幼儿园门口。

参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员。

情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

03。

幼儿体温正常时入园。

演练地点：幼儿园晨检室。

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师。

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

工作流程：

1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

04。

教职工入园检查。

1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；

4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

05。

演练地点：幼儿园班级课室。

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师。

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

06。

进餐及离园流程。

1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.

3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。

经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！

为认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作，保障幼儿园师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《***关于做好20**年学校春季开学有关准备工作的通知》根据文件精神制定疫情防控方案，石佛幼儿园将于20**年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下：

为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提高全员防控能力，保障幼儿园教育教学工作有序开展。

1、加强领导分工明确成立石佛幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长：曾广岩成员：各班教师、后勤人员具体分工，总指挥、疫情上报员曾广岩，现场消毒员、体温测量员关瑞娟，疫情观测员张焕焕，维持秩序员董传宇2、演练动员培训演练前，幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：国务院联防联控机制【2020】28号文件《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》。

强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全有效。

3、物资准备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。

(一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热情况，并经过鞋底消毒后入园。

幼儿入园幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。

疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检，检查无异常后通过通道进入班级。

到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。

(二)应急演练。

1.班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。

2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。

3.疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。

4.总指挥立即拨打电话上报教体局。

5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。

6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。

7.再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。

8.幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。

演练结束后，园长针对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程及出现的问题进行了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进行培训及实操，确保紧急时刻不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生健康保驾护航。

生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：

演练时间：

演练场所：

校门口、班级、食堂、宿舍。

演练目的和要求：

1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。

2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。

3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。

1、制定演练方案：由xxx副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。

2、进行集体培训：

1)强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。

4、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。

成立应急演练领导小组:组长：xxx(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：xxxxxxxx(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。)体温测量人员：xxxxx(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：xxxxxxxx(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)现场消毒人员：xxxxx(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：xxxxx(疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)联络上报人员：xxxxx(负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)。

场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。

在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。

2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。

3)早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。

5)体温正常、无其他症状者，有序进入学校。

6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

场景2：进入班级体温检测演练。

2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。

3)当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。

场景3：晨午检演练。

1)在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。

2)在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。

场景4、学生上课时演练。

1)上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8℃。

2)老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。

3)疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。

4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。

场景5：学生就餐时演练。

学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：

11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;。

11：50——12：10高三;。

12:15--12:35教职工。

2)师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。

3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。

4)食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。

5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景5：宿舍中体温异常情况演练。

1)学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。

2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。

3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。

场景6：周未放学演练。

1)把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：

15：30高一，16:00高二，16:30高三。

2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。

3)放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。

4)放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

场景7：疫情确诊后处置演练。

1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。

2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。

3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。

5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。

6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。

7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。

8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。

2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。

3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!

为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》教电，为新学期开学做好充分准备，依据《中小学（幼儿园）新冠肺炎疫情防控工作指南（试行）》有关要求，结合我园实际，特制定我园疫情防控应急演练实施方案。

一、成立幼儿园疫情防控领导小组组长：**园长**书记**副园长职责：全面负责疫情防控工作，对防控工作进行决策、指挥，全面实施协调疫情防控工作。

成员：中层干部保教班长厨房负责人二、演练的时间地点时间：2020年3月**日地点：幼儿园三、参加演练成员幼儿园中层以上领导部分教师、保育员保安四、准备工作1、各部门事先做好演练计划，参加演练人员熟悉相关环节2、各班级、各部门进行幼儿入园前消毒环节、开窗通风。

3、厨房消毒擦拭，确保安全卫生。

五、演练程序（一）入园环节大门前测体温：保健医王春欣测体温，富苗苗记录、赵秀艳喷消毒液，保安隋福开维护秩序，各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。

（二）班级环节一名教师带领幼儿进入班级，另一名教师再次晨检测体温并记录，小朋友之间保持1.5米的距离坐好，教师组织教学活动，对幼儿教学时。教师随时关注幼儿健康状况，对发热幼儿及时进行应急处理。课堂上保持教室门打开，教室走廊侧内窗户敞开。错时开展活动。以分组教学或区域活动为主。保证上下午适当的户外活动时间，增强幼儿体质，要提醒幼儿，活动时不要聚集，活动结束后各班要错峰有序返回教室。

（三）就餐环节1、实行幼儿“分时、分区、分组”就餐制度。每名幼儿保持1.5米距离。

2、教职员工使用各自餐盒独自进餐，保持1.5米距离，回避近距离面对面就餐。

（四）离园环节各班级错时分组离园，与家长在门前交接幼儿。

（五）隔离环节如发现有幼儿体温超过37.3度，马上隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处，并立即将疑似病人送到指定的医院。

根据教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室编写的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》，江苏省市教育部门应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入本机构，打赢疫情阻击战，现就春学期开门营业及疫情防控工作提出如下方案：

（一）开学前期准备。

1、做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗口期防控工作，努力将疫情阻隔在机构之外，为正式开门营业稳定的托管代餐辅导秩序打下坚实基础。

2、采购、备齐开学必需物品：一次性医用外科口罩、手持式红外体温监测仪、消毒液等。

3、进行一次全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。

4、办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。

5、制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校区流程。

6、制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备工作。

（二）营业接送流程。

1、通知学生自行检测体温，若体温超过37.2℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。

2、学生将分年级、分时段、进入校区，进门前自觉接受体温检测，体温正常进入校门；若体温超过37.2℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。

3、进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境，做好相关准备。

（三）开学后续保障。

1、组织上好“开学第一课”——疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。

2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。

3、继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切实加强每天师生午检、晚检工作。

4、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级段分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。

5、强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接接触。

6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。

（一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高政治站位，立即进入“战时状态”，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。

（二）全面摸排情况。***、教育局、居委会的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。

（三）控制聚集活动。在疫情解除前，不进行大课间休息。

（四）加强综合管控。严格校区管理，严控外来人员入校，所有进入校区人员必须测量体温。按照公共场所现场消毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、校区集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常情况须在1***报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。

（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强老师等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校区卫生安全管理水平。

（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合机构做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。

（八）规范工作纪律。严格落实值班值守、各负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度，及时汇总疫情防控工作信息。

传染病疫情报告人员分工。

：负责机构全面工作及疫情上报。

：负责后勤保障。

：负责学生安全、学生疏散。

:负责消毒。

：负责一楼入口处测体温，作登记。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇二

根据上级部门的要求，为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，强化应急处置意识与建立健全应急处理机制，确保春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，保障全校师生身体健康和生命安全，4月23日上午，遂溪县大成中学举行了第二次防控新冠肺炎疫情应急演练。学校领导班子成员、高三级全体班主任以及后勤服务单位工作人员(保洁、保安、饭堂)参加了此次演练。

演练正式开始前，全体演练人员集中在大成楼前举行了简短而高效的动员大会。

首先，学校防疫工作领导小组总指挥、党总支书记、校长陈华强作动员讲话。陈校长针对演练的重要性、防疫的紧迫性、开学前后防控措施流程落实的关键性和疫情防控细节实施的针对性等有关事项做出指示。

随后，学校防疫工作领导小组副总指挥、副校长郑云锋针对演练的有关流程作出周密的部署和安排。此次演练内容主要包括学生回校、课室上课、食堂就餐、宿舍就寝期间突发情况应急处置等现场模拟演练。

场景一。

学生回校。

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。学校门口设a、b两个入校通道(b为备用通道)，学生按前后间隔一米以上排好队，由值班教师测量体温，体温正常并佩戴好口罩方可入校。

1.排队等候。

2.1体温检测。

2.2体温检测。

3.1检查健康卡。

3.2检查健康卡。

4.1行李消毒。

4.2行李消毒。

在检测过程中，如出现学生体温异常，学校启动应急预案，立刻送至隔离区，由校医进行复检，并询问学生近期有无重点疫区接触史、外出史、或聚集发病等情况，做好记录，并向学校防疫领导小组汇报，校领导上报教育主管部门和疾控部门，同时通知班主任联系家长，安排学生就医，并做好学生追踪工作。此后，防疫消毒人员对入口通道及体温异常学生所经过的区域进行全面消杀。其他同学改走b通道。

1.体温异常学生再到临时隔离区测温。

2.启用b通道。

3.校医联系班主任。

4.消毒员消杀。

5.班主任上报级长。

6.级长上报。

郑云锋副校长。

7.郑云锋副校长。

上报陈华强校长。

8.陈华强校长上报县。

教育局、县疾控中心。

9.家长接返体温。

异常学生。

场景二。

教室内所有学生相互之间实行最大限度的间距。上课期间有学生报告身体不适，科任老师上前询问情况、安抚情绪，并立即测量其体温，核实后上报学校网格负责人，由专人带该同学走专用通道到学校健康观察区。在健康观察区，经校医复测体温，再次核实后了解具体情况，询问学生近期情况：有无重点疫区接触史、外出史、或聚集发病等情况，立即安排专人护送疑似“学生”到隔离室隔离，同时上报分管领导，通知班主任立刻联系家长，安排学生就医，并做好学生追踪工作。同时，通知心理辅导老师到场对留在教室里的学生进行心理辅导，校医对留在教室里的学生进行体温检测，确认没有异常后，由上课老师带领学生由疏散专用通道离开，到备用课室上课。学生离开后，防疫消毒人员对教室及学生经过的区域进行全面消杀。

演练结束后，学校及时召开演练效果评估总结会，对入校、检查、观察、隔离、送医全过程中可能遇到的细节问题进行了讨论，对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，对学校开学疫情防控预案进一步加以完善，切实守好安全这一生命线。

此次应急演练全面检验了开学预案的有效性，进一步提高了学校对新冠肺炎疫情的防范意识和应急处置水平，增强了师生全力以赴、攻坚克难战胜疫情的决心和信心，为全面打赢疫情防控阻击战、顺利开学奠定了基础。同时学校将严格落实各项工作，为师生返校安全提供最佳保障。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇三

该方案在目的、要求、方式、方法、进度等方面具体、周密、可操作性强。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：

演练时间：

演练场所：

校门口、班级、食堂、宿舍。

演练目的和要求：

1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。

2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。

3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。

1、制定演练方案：由xxx副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。

2、进行集体培训：

1)强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。

4、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。

成立应急演练领导小组:组长：xxx(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：xxxxxxxx(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。)体温测量人员：xxxxx(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：xxxxxxxx(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)现场消毒人员：xxxxx(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：xxxxx(疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)联络上报人员：xxxxx(负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)。

场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。

在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。

2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。

3)早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。

5)体温正常、无其他症状者，有序进入学校。

6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

场景2：进入班级体温检测演练。

2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。

3)当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。

场景3：晨午检演练。

1)在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。

2)在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。

场景4、学生上课时演练。

1)上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8℃。

2)老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。

3)疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。

4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。

场景5：学生就餐时演练。

学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：

11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;。

11：50——12：10高三;。

12:15--12:35教职工。

2)师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。

3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。

4)食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。

5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景5：宿舍中体温异常情况演练。

1)学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。

2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。

3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。

场景6：周未放学演练。

1)把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：

15：30高一，16:00高二，16:30高三。

2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。

3)放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。

4)放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

场景7：疫情确诊后处置演练。

1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。

2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。

3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。

5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。

6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。

7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。

8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。

2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。

3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!

1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；

5、疫情相关上报部门的联系电话表。

演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

01。

家长送孩子入园时。

演练地点：幼儿园大门口。

参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师。

工作流程：

1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

02。

幼儿入园前发现异常。

演练地点：幼儿园门口。

参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员。

情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

03。

幼儿体温正常时入园。

演练地点：幼儿园晨检室。

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师。

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

工作流程：

1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

04。

教职工入园检查。

1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；

4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

05。

演练地点：幼儿园班级课室。

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师。

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

06。

进餐及离园流程。

1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.

3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。

经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！

根据教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室编写的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》，江苏省市教育部门应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入本机构，打赢疫情阻击战，现就春学期开门营业及疫情防控工作提出如下方案：

（一）开学前期准备。

1、做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗口期防控工作，努力将疫情阻隔在机构之外，为正式开门营业稳定的托管代餐辅导秩序打下坚实基础。

2、采购、备齐开学必需物品：一次性医用外科口罩、手持式红外体温监测仪、消毒液等。

3、进行一次全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。

4、办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。

5、制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校区流程。

6、制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备工作。

（二）营业接送流程。

1、通知学生自行检测体温，若体温超过37.2℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。

2、学生将分年级、分时段、进入校区，进门前自觉接受体温检测，体温正常进入校门；若体温超过37.2℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。

3、进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境，做好相关准备。

（三）开学后续保障。

1、组织上好“开学第一课”——疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。

2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。

3、继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切实加强每天师生午检、晚检工作。

4、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级段分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。

5、强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接接触。

6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。

（一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高政治站位，立即进入“战时状态”，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。

（二）全面摸排情况。***、教育局、居委会的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。

（三）控制聚集活动。在疫情解除前，不进行大课间休息。

（四）加强综合管控。严格校区管理，严控外来人员入校，所有进入校区人员必须测量体温。按照公共场所现场消毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、校区集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常情况须在1***报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。

（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强老师等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校区卫生安全管理水平。

（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合机构做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。

（八）规范工作纪律。严格落实值班值守、各负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度，及时汇总疫情防控工作信息。

传染病疫情报告人员分工。

：负责机构全面工作及疫情上报。

：负责后勤保障。

：负责学生安全、学生疏散。

:负责消毒。

：负责一楼入口处测体温，作登记。

为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实党中央、国务院和省、市、县政府指示精神，保障全校师生员工生命安全和身体健康，提高防范和应急处置能力，制定我校疫情防控应急演练预案。

校门口、教室、宿舍、办公室三、参与人员。

学校疫情防控工作领导小组全体成员和各年级、各部门负责人、保健老师、所有班主任现场分工及职责：

（一）指挥人员及职责现场总指挥：xxx职责：全权负责、指挥、调度相关部门、级部做好演练的准备和演练工作。

现场指挥：xxx。

xxx。

xxx职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。

（二）人员职责分工。

1.疫情调控组：值班干部/年级主任职责：值班干部/年级主任负责将体温异常的学生带至就近隔离室，联系保健老师，上报分管校长和校长，联系学校救护组护送去定点医院，联系总务处安排人员消毒，联系学生家长/教职员工家属。

2.体温检测组：保健老师职责：负责用水银温度计对体温超过37.2℃的师生进行二次测温，询问该师生身体状况、行程状况，记录《校园疫情突发情况登记表》。

3.总务保障组：xxx、xxx职责：负责组织应急物资保障准备，对相关场所进行消毒消杀。

4.学校救护组：xxx职责：负责配合体温检测组，在做好防护的情况下将发热师生转送至本地指定医院发热门诊。

5.现场摄影组：xxx职责：负责现场摄影、拍照等工作。

模拟场景一：学生进校测量体温时发现异常1.学生们佩戴口罩，间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

2.值班干部把该同学带到校门口应急隔离室，联系保健老师。

3.保健老师用水银温度计对该学生二次体温检测，发现体温仍然异常，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

4.经询问发现该学生近期内有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，值班干部立即报告分管校长与校长，联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

6.该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。

7.上报负责人上报县教育局。

模拟场景二：学生上课过程中发现异常。

精对其他学生进行全身消毒。

2.保健老师用水银温度计对该生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史）。

3.经询问发现该学生为正常感冒，无疑似新冠肺炎疫情症状，由班主任联系家长，劝返并嘱咐及时就医。

4.经询问发现该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任立即报告分管校长和校长，联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，联系学生家长到定点医院。并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

5.总务处及时安排消毒员对该班教室、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

6.班主任协助年级主任立即对该生接触过的同学、老师进行排查统计和管理。

7.该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。

8.上报负责人上报县教育局。

模拟场景三：学生在宿舍就寝发现异常。

同学转移至指定隔离宿舍。

2.发现体温仍然异常，发现体温仍然异常，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

3.经询问发现该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，值班干部立即报告值班校长与校长，并联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，同时联系该班班主任，通知学生家长到定点医院。

4.总务处指派消毒人员对该宿舍、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

5.值班干部立即对该生接触过的同学、老师进行排查统计和管理。

6.该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。

7.上报负责人上报县教育局。

模拟场景四：教职工上班期间发现异常。

期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

2.经询问发现该教职工近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任报告分管校长和校长，并联系学校救护组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，同时联系其家属到定点医院。

3.办公室其他人员转移至指定隔离办公室，总务处及时安排消毒员对所在办公室、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

4.年级主任立即对该教职工接触过的同事、学生进行排查统计和管理。

5.年级主任进行教师异常情况登记，告知上报负责人。

6.上报负责人上报县教育局。

xxxx学校2020年x月x日。

为认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作，保障幼儿园师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《***关于做好20**年学校春季开学有关准备工作的通知》根据文件精神制定疫情防控方案，石佛幼儿园将于20**年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下：

为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提高全员防控能力，保障幼儿园教育教学工作有序开展。

1、加强领导分工明确成立石佛幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长：曾广岩成员：各班教师、后勤人员具体分工，总指挥、疫情上报员曾广岩，现场消毒员、体温测量员关瑞娟，疫情观测员张焕焕，维持秩序员董传宇2、演练动员培训演练前，幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：国务院联防联控机制【2020】28号文件《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》。

强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全有效。

3、物资准备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。

(一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热情况，并经过鞋底消毒后入园。

幼儿入园幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。

疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检，检查无异常后通过通道进入班级。

到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。

1.班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。

2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。

3.疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。

4.总指挥立即拨打电话上报教体局。

5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。

6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。

7.再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。

8.幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。

演练结束后，园长针对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程及出现的问题进行了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进行培训及实操，确保紧急时刻不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生健康保驾护航。

为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》教电，为新学期开学做好充分准备，依据《中小学（幼儿园）新冠肺炎疫情防控工作指南（试行）》有关要求，结合我园实际，特制定我园疫情防控应急演练实施方案。

一、成立幼儿园疫情防控领导小组组长：**园长**书记**副园长职责：全面负责疫情防控工作，对防控工作进行决策、指挥，全面实施协调疫情防控工作。

成员：中层干部保教班长厨房负责人二、演练的时间地点时间：2020年3月**日地点：幼儿园三、参加演练成员幼儿园中层以上领导部分教师、保育员保安四、准备工作1、各部门事先做好演练计划，参加演练人员熟悉相关环节2、各班级、各部门进行幼儿入园前消毒环节、开窗通风。

3、厨房消毒擦拭，确保安全卫生。

五、演练程序（一）入园环节大门前测体温：保健医王春欣测体温，富苗苗记录、赵秀艳喷消毒液，保安隋福开维护秩序，各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。

（二）班级环节一名教师带领幼儿进入班级，另一名教师再次晨检测体温并记录，小朋友之间保持1.5米的距离坐好，教师组织教学活动，对幼儿教学时。教师随时关注幼儿健康状况，对发热幼儿及时进行应急处理。课堂上保持教室门打开，教室走廊侧内窗户敞开。错时开展活动。以分组教学或区域活动为主。保证上下午适当的户外活动时间，增强幼儿体质，要提醒幼儿，活动时不要聚集，活动结束后各班要错峰有序返回教室。

（三）就餐环节1、实行幼儿“分时、分区、分组”就餐制度。每名幼儿保持1.5米距离。

2、教职员工使用各自餐盒独自进餐，保持1.5米距离，回避近距离面对面就餐。

（四）离园环节各班级错时分组离园，与家长在门前交接幼儿。

（五）隔离环节如发现有幼儿体温超过37.3度，马上隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处，并立即将疑似病人送到指定的医院。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇四

自2020年初新冠疫情爆发以来，全球各国都面临着前所未有的挑战。我有幸参与了一项关于新冠疫情的调研，并撰写了一份报告。在这个过程中，我深刻体会到了新冠疫情对我们生活、经济和社会带来的影响。在此，我想分享一下我的一些体会和思考。

二、疫情的影响。

新冠疫情对于各行各业都带来了深刻的影响。在医疗卫生方面，疫情的爆发导致了医院资源的极大压力，很多医疗机构都不得不放弃其他治疗项目，全力应对疫情。在经济领域，由于各种限制和封锁，很多企业面临着巨大的挑战和压力，不得不采取一系列的经济措施。社会生活也发生了很大的变化，各种常规的社交活动被迫取消，人们越来越倾向于寻求更安全、更隔离的生活方式。

三、科技的贡献。

与此同时，科技对于疫情的缓解和抗疫工作的顺利开展也起到了至关重要的作用。计算机模拟和数据分析技术帮助医疗工作者更好地应对了疫情。大数据的应用也使得数据的收集、处理和分析变得更加高效和准确。远程办公和在线教育也是因为科技的进步得以大幅度推进和应用。

四、共同努力的重要性。

面对如此严峻的疫情，我们必须齐心协力，共同抗击疫情。从个人责任到政府责任，每个人都需要承担起自己的责任，积极投入到抗疫的工作中。同时，我们也需要跨越国界、跨越民族、跨越宗教等各种差异，共同应对这场全球公共卫生危机。

五、任务与挑战。

在大规模抗疫的过程中，我们还需要面对许多任务和挑战，例如如何保护医护人员的安全，如何针对病毒进行有效的治疗以及如何避免经济危机的加重等等。同时，我们也需要反思这场疫情带给我们的教训，例如预防可能发生的新疾病，改进公共卫生体系和突发事件应对系统等措施都应该得到重视和加强。

六、结语。

在这次调研和思考的过程中，我认识到新冠疫情给我们带来的不仅仅是疾病和经济崩溃，还有更加深刻和广泛的社会影响。只有熟知这些影响，我们才能采取应对措施。我坚信，只有齐心协力、共同努力，我们才能战胜这场疫情，迎来更好的明天。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇五

“我把守的是武汉入城大门之一，绝对不能放松”

1月23日起，武汉关闭离汉通道。谁当“铁将军”把门?还是公安民警!

2月14日早晨，下着雨的武汉寒冷彻骨。在武汉市东西湖区舵落口公安检查站，民警吴洪正在执勤：“请停车配合测体温。”“请打开后备箱。”这两句话每天要重复上千遍，“平均每天我们这里会检查车辆1000辆左右。”

从1月22日起，吴洪已在舵落口公安检查站奋战了25个昼夜。寒冷的户外，执勤时一站就是4小时。这对已然52岁的吴洪来说并不轻松。家人和同事都劝老吴休息几天。他却说：“疫情防控阻击战到了最关键的时刻，我把守的是武汉入城大门之一，绝对不能放松!”

寒风中，他们坚定地站在城市的出入口，站在公路路口、桥隧入口……。

2月8日下午，新洲区公安分局民警在汉施公路汪集段执勤点，突然发现一名徒步行走的青年。民警上前询问，青年说：“我是一名医生，疫情就是命令，我决不当逃兵，就是走，也要走回医院!”这名“95后”医生姓缪，由于不能驾车返岗，他从邾城街徒步10余公里走到了汉施公路汪集段，打算途中拦乘顺路货车到洪山区某医院上班。对这位“最美逆行者”，民警肃然起敬，立刻决定，派警车送小缪去医院!

2月10日上午，爱心人士筹集捐赠给各大医院的13吨医用酒精从北京运至武汉。到达汉洪高速小军山收费站时，因为司机对路况不熟，要求直接在高速路口卸货。特殊时期，哪里找得到搬运工人?武汉经济技术开发区汉洪检查站执勤民警蒋春说：“我们搬!”他们迅速组织执勤人员“客串”搬运工，经过近150分钟的奋战，将6000桶医用酒精全部转运完毕，及时发至15家医院。

这样的故事，时时刻刻都在发生……。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇六

4月7日下午2:30，我园应急安全管理小组集中进行了沙盘推演，将开学所要面临的来园和离园时段幼儿班级分流、家长管控、晨午检要素和相应的人员、物资及岗位要求与准备等都进行了深入的研讨。通过充分讨论，大家深刻认识到疫情防控的严峻性，同时下定决心，科学防疫，尽最大的努力为全体师生提供安全便捷的生活学习环境，让家长放心，为整体防疫尽一份力量。

204月20日下午2:30，我园应急安全管理小组开针对模拟演练方案进行了充分的研讨。在解读上级文件精神和具体要求的基础上，我们将模拟演练内容分为幼儿疑似病例和教职工(厨工)疑似病例两种情况，并设置概率高发的场景，做好针对性的推演。

2020年4月27日下午3:00，所有参加推演的“演员”一一到位，经过细致讲解和周密部署，大家统一思想，明确目标，知晓任务和职责，全情投入到推演当中。

应急演练实况。

场景一：班级发现一例疑似幼儿病例。

发现疑似疫情：一名幼儿发热、咳嗽等。

班级教师第一时间送保健室紧急隔离。

班主任报告园长，启动应急预案(园内谁发现谁报告)。

保健医在隔离留观室对班级教师所送疑似幼儿做好初步测温、问询等诊断，并联系家长，同时主管领导安排司机送专门医院进一步诊断。

做好后续追踪工作，如确诊为新冠肺炎，需向上级报告，并协同社区三人组做好新冠肺炎相关专业检测、消杀、隔离等工作，等待上级进一步的指令;如确诊为非新冠肺炎，则退热48小时后方能返园。

推演实录。

场景二：厨房发现一例疑似厨工病例。

发现疑似疫情：一名厨工发热、咳嗽、头晕等。厨房班长第一时间协助送保健室紧急隔离。

厨房班长报告园长，启动应急预案(园内谁发现谁报告)。

保健医在隔离留观室对疑似厨工做好初步测温、问询等诊断，主管领导并安排司机送专门医院进一步诊断。

做好后续追踪工作，如确诊为新冠肺炎，需向上级报告，并协同社区三人组做好新冠肺炎相关专业检测、消杀、隔离等工作，等待上级进一步的指令;如确诊为非新冠肺炎，则退热48小时后方能返园。同时食品安全管理员组织厨房工作人员做好断食、留样等相关工作。

新冠疫情应急演练的推演活动，旨在为全体教职工奠定一定的应对紧急情况的心理基础和应变能力。本次推演活动，我们涉及的是诊断为非新冠疫情的案例，假如发生确诊病例的时候，我们又将如何去处置呢?我们要严肃的对待类似的情况，积极配合专业部门做好相关的各项工作。一起努力，科学抗疫，积极应对，防控先于处置，演练应对突发!

新冠疫情预案演练心得体会报告篇七

新型冠状病毒疫情的爆发给全球人民带来了巨大的冲击和挑战，而我们个体更是深受其害。为了更好地应对疫情的蔓延，各国纷纷制定并实施了相应的疫情预案。经历了一段时间的演练后，我们各自的疫情预案显露了出来。今天，我将结合自己的经验和体会，谈谈对疫情预案演练的一些心得体会。

首先，疫情预案演练是必要且重要的。无论是防控疫情还是应对突发事态，预案的制定和演练都显得尤为关键。在发生疫情之前，我们不能预知疫情会以何种形式和规模来袭。疫情预案的制定和演练，可以帮助我们熟悉和掌握应对突发事件的方法和流程，提前做好相应的准备工作，从而更加有效地应对疫情带来的挑战。

其次，疫情预案演练需要全员参与，形成合力。在这场战“疫”中，每个人都是抗击疫情的一份子。疫情预案的实施需要全员参与，每个人都要了解疫情预案的内容和相关的操作，以便在紧急情况下能够迅速行动起来。只有全员参与，形成合力，才能更加高效地应对疫情，减少病毒传播的可能性，保护自己和他人的生命安全。

再次，疫情预案演练需要不断总结和改进。随着疫情的不断发展，我们从中也不断地总结经验，发现问题，改进预案。疫情预案是活的，它需要与疫情情况相匹配，随时进行调整。我们不应该仅仅满足于既定的预案，而应该从每一次演练中思考、总结、改进，以适应疫情的发展和变化。

此外，疫情预案演练要与其他应急预案相结合，形成一个有机整体。疫情预案只是应急预案的一部分，要想应对突发事件，各种应急预案需要相互配合，形成一个有机整体。例如，疫情预案与医疗救护预案、公共安全预案等相结合，可以更好地应对疫情对社会秩序和个人生命安全带来的威胁。只有形成有机整体，才能更好地发挥各种预案的应急作用。

总之，在疫情预案演练中，我深切体会到预案的重要性，以及全员参与和持续改进的必要性。只有做到全员参与，形成合力，才能更好地应对疫情的挑战；只有不断总结经验，改进预案，才能适应疫情的发展和变化。同时，疫情预案应与其他应急预案相结合，形成一个有机整体。只有这样，才能更好地应对突发事件，保障社会的稳定和人民的生命安全。希望在以后的演练中，我们能够不断改进和完善预案，更好地应对疫情挑战。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇八

2020年是注定载入历史的一年，新冠疫情的爆发改变了整个世界。在这场没有硝烟的战争中，人类面对着前所未有的困境和挑战。为了更好地了解新冠疫情对各个方面产生的影响，我参与了一份针对疫情后企业开展的调研问卷，并得出了一些心得和体会。

第二段：疫情对企业的影响。

新冠疫情对企业的影响是非常深远的，许多企业不得不进行裁员、减少成本以及关闭分支机构等措施，以应对疫情带来的冲击。在这场疫情的危机中，那些行业需要经常接触人员的公司受到影响最大，如酒店、旅游、娱乐等。但是，对于某些行业来说，如在线教育、在线销售和云计算等，疫情反而带来了新的商业机会。

第三段：企业应对疫情的措施。

为了应对疫情的影响，企业必须制定一些应对措施。在这个过程中，许多公司开始加速数字化转型，提高线上销售和服务能力。同时，企业也在寻求新的盈利点，比如研发生产口罩和消毒液等疫情热销产品。此外，一些企业开始通过减少开支、降低人员成本、暂停不必要项目等方式来对抗收入减少的情况。

第四段：企业未来的发展趋势。

在整个疫情的过程中，许多企业都痛苦地发现他们的传统业务模式必须进行一次新的转型。随着数字技术的飞速发展，许多企业已经在使用这些技术来改变他们的经营方式和业务模式。因此，从长期来看，数字化转型成为未来企业的发展趋势所在。这也意味着，企业不能只是对抗眼前的困难，而应该更多地考虑未来的长远规划。

第五段：总结。

新冠疫情是一次全球性的危机，给人类带来了许多不幸。但是，在这个危机中，很多企业都能借助这个机会进行了改革和转型，为未来做好了更好的准备。未来，随着疫情逐渐得到控制，这些企业将倍受各界关注。我深刻认识到，公司不能消极地等待疫情过去，而应该努力寻找新的商业机会和发展方向。只有这样，才能在竞争激烈的市场中崭露头角，赢得更多的商业机会。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇九

近年来，全球爆发的新冠疫情给各国带来了巨大的挑战。为了提前应对类似的危机，许多国家纷纷进行新冠疫情预案演练。我也参与了一次这样的演练，从中收获颇丰。以下是我的心得体会。

首先，新冠疫情预案演练为我们提供了重要的机遇，学习和熟悉疫情处理的流程和方法。在这个演练中，我们组织了针对新冠疫情的模拟调度和演习，从预警、信息共享到疫情管理、资源调配，每个环节都模拟得相当真实。通过这样的演练，我们对疫情的处理流程和方法有了更加详细和全面的了解，为日后实际应对灾难提供了经验和参考。

其次，新冠疫情预案演练加强了团队合作和协调能力。在演练中，我们组成了一个紧密的团队，每个成员都扮演着不同的角色，负责各自的工作。在面对疫情爆发和应对措施决策时，我们需要紧密协作，相互支持，不断地迭代和改进预案。通过这个过程，我们培养了团队协作和协调的能力，使整个团队变得更加有凝聚力和战斗力。

第三，新冠疫情预案演练加深了我们对于危机管理的认识和积累。疫情爆发是一种典型的危机事件，对于政府和社会来说都具有重大的影响。通过这次演练，我们深刻认识到了危机管理的重要性和必要性。我们需要事前制定有效的预案，明确责任和流程，以便能够在危机发生时做出快速且准确的反应，保障社会安全和民众福祉。

第四，新冠疫情预案演练也让我们认识到了应对危机的困难和挑战。疫情是一种复杂多变的危机事件，无论是预警、资源准备还是信息共享，都需要高效和准确的协调。在演练中，我们发现一些交流和沟通环节存在问题，需要进一步改善和完善。同时，面对疫情蔓延速度快、感染范围广的特点，我们也意识到需要更多的物资储备和支持，提前做好人员培训和准备工作。

最后，新冠疫情预案演练对于我们整个团队的能力提升和成长起到了重要的推动作用。通过这次演练，我们不仅加深了对危机管理的认识，提高了应对危机的能力，还发现了我们在某些方面的不足和问题，可以为今后的工作和应对危机提供更具针对性和有效性的解决方案。

总的来说，新冠疫情预案演练是一次非常有益的经历，让我们在模拟的环境中学到了很多，在团队合作、危机管理和应对能力等方面得到了锻炼和提升。相信通过这样的演练，我们能够更好地应对未来可能出现的疫情和其他紧急情况，确保社会的稳定和人民的安全。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十

将注定是不平凡的一年。跨入新年，一场罕见的凶猛疫情向我们扑来，打乱了校园正常的学习生活。被按下“暂停键”的校园安安静静，随着疫情防控形势好转，复学上课是全体师生及家长们最盼望的。但疫情还没有结束，学校复学后，师生进入校园如何操作?来校学生出现体温异常怎么办?上课期间有学生不舒服并发热应如何应对?显然，学校复学后将面临一系列防疫问题，而确保师生复学后的安全，做到万无一失，是学校当前面临的最大问题。

204月30日上午九时，平原镇中心小学召开全面复学准备工作培训会，并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动，为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置能力奠定了坚实的基础。

场景一：

校车接送点，学生按间隔排队等候随车人员检测、登记体温后有序上车，随车人员发现一名学生额头体温异常，按要求让家长带去就医观察。

场景二：

1.值班领导、值班教师对入校学生进行晨检，发现一例发热症状的学生体温38℃。

2.值班教师将该学生带到临时隔离区，由值班领导再次对学生的体温进行复测，学生体温仍为38℃，立即向校医、分管副校长报告。

3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。

4.分管副校长通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

5.校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。

6.疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。

场景三：

1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，立即询问学生情况，同时向班主任、校医、值班领导报告，并打开班级门窗通风。

2.班主任、校医将学生护送至隔离室(避免其他人员近距离接触)，再次对该学生的体温进行复测，检测体温仍为38℃，校医立即询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，同步向分管副校长及校长报告。

3.值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室，并用额温枪逐一对学生进行体温测量。

4.班主任通知家长来校带学生回家时出现两种情况：

(1)班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

(2)家长认为没问题，与值班领导及教师争执，分管副校长随后赶到调解并做好家长思想工作，家长同意带孩子去就医。

5.校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。

6.疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。

演练毕竟是模拟，复学还需再努力。

由于学校演练准备工作充分，工作人员责任到位，各项演练科目都顺利完成，达到了检测复学时学校应对各种突发情况的能力。同时学校认真总结演练经验，发现问题与不足，及时加强调整，为继续做好下一步的“防疫情保复学”工作提供支撑。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十一

新型冠状病毒来势汹汹，再也看不到昔日的繁华。假如你站在高楼，放眼望去，所有的超市、菜市场、小店、饭店都已经关门打烊，偶尔看见街上一两个行人，戴着口罩，行色匆匆，不做停留。我随父母住在这个山区小城十多年，第一次看到这个繁华的小城空无一人;冷清的几声汽车喇叭，取代了往日的车水马龙;凌冽的风呼啸着穿过小城的每一个街道，想把每个人胸口的阴霾吹散;灯红酒绿的夜宵夜景早已荡然无存，被萧条的街道取代;只有高楼大厦里的灯光依然展示着往日的繁华，星星点点，让人看出一丝希望。

1月21日国家卫健委高级专家组和香港大学教授袁国勇亲临武汉，向感染者询问病情。为了不让病毒再向其他省“攻击”，国家对武汉做出了艰难的决定，把武汉所有高铁站、地铁站、火车站全部封闭，相当于封城，县政府也决定不让我们挨家挨户的拜年，以免被亲戚传染。村里也在封堵盘查所有路口，不让外地车辆进入，如果你想去办事，就得接受量体温、开证明等一系列排查。在这里，我们要向所有的医护人员丶保安致敬，特别是84岁高龄的钟南山老院士，是他冒着生命危险，不顾一切冲在疫情第一线。

武汉加油!我们是你最坚强的后盾，白衣天使加油!你们是最棒的，谢谢你们!

虽然我们与武汉隔离了，但是，爱终究还在。在这里，我想说：“武汉加油!中国加油!白衣天使加油!”

虽然这个春节限制了我许多快乐，但是也让我感受到了人们的团结，俗话说得好：一方有难，八方支援。世上好人多，武汉加油!我相信你一定会战胜新型冠状病毒的!

没有一个冬天不可逾越;没有一个春天不会到来。一场没有硝烟的战争，一定会提前结束，疫情后的中国，明天一定会柳暗花明。今年的春节不一样，但今年的春天仍旧绚丽多彩。万众一心，战胜病毒。

“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。”让我们携起手来，静候花开!

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十二

一切有条不紊，一刻不能停歇，今夜办公室又灯火通明，他说“我只怕做的还不够细致。”一切为工作让步“婚期先后延吧，现在有更重要的任务等着我呢”。

__镇派遣人员___说服妻子和父母取消婚宴，在他们的支持下，第一时间返回工作岗位，作为办公室的“老人”他让外地的同事安心在家，24小时守在电话前，收发文件、上传下达，及时接听登记来往电话，做好横幅、口罩、消毒液等防疫防控物资发放工作，忙碌却有条不紊，“婚宴什么时候都能办，现在疫情这么危急，我不能像医护人员上战场，也不能上前线去守护，能为大家做好后勤工作我就值得”。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十三

_市场所党支部共有_名党员，平均年龄_岁，其中女性党员_名。一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。在这个特殊的春节里，支部全体党员将疫情防控作为检验“_”主题教育成果的主战场，全力投身疫情防控阻击战。

支部书记带头引领做表率。疫情就是命令，防控就是责任。尽管家中有年幼的孩子需要照顾，但身为一所之长，支部书记_毅然选择把党旗高高举起!他亲自坐镇，统筹安排，带头冲在最前面。自春节假期以来，他一直奋战在抗疫一线，几乎都没有好好休息，每天带领在岗干部走遍辖区的餐饮机构、药店、超市等经营场所，对包括口罩、药品、食品、瓜果蔬菜等居民生活用品开展执法检查，督促企业诚信经营，不得哄抬价格、以假充真、以次充好。此外，还不厌其烦地督促企业搞好环境卫生，做到每天消毒清洁。虽然辛苦，但他坚毅地说道：“我是这个大家庭的家长，我不能缺席!”

二、女党员后方保障显温情。妇女能顶半边天。支部有两位女性党员，一位是年过五旬的老大姐_，一位是_大姐。在年三十前一天，老大姐_就敏锐地意识到疫情可能存在的严重性，于是第一时间为大家采购了药品、消毒液、医用酒精等防疫用品，自春节以来，她每天亲自带领保安师傅、保洁阿姨对办公场所进行卫生打扫和消毒。为了让大家吃好、吃饱、吃出健康，她积极协调_物业为大家提供健康可口的食物。_大姐家中也有年幼的孩子需要照顾，但她面对疫情，没有丝毫退缩，利用自己丰富的工作经验，为食品药品类投诉举报的有效处理提供帮助，在人手紧张的情况下，多次和_同志一道不畏严寒和危险前往现场进行调查。此外还和成姐一起为大家采购新鲜、干净的水果、食品，让大家能够营养均衡，全身心的投入到工作中。

三、老党员“接诉即办”显担当。_同志作为一名有着_年党龄的老党员，虽然还有一年就要退休，但他没有“船到马头车到站”的思想，依然坚守岗位，履职尽责。面对疫情条件下__投诉举报量激增的情况，_同志沉着应对，终保持饱满的工作热情，严格按照“接诉即办”工作要求进行处理。一旦接到投诉，他总是第一时间和消费者联系，冒着严寒和风雪前往现场调查，在掌握真实情况之后，用心沟通，通过情感交流拉近距离，赢得双方的理解。对于一些未留下有效联系方式的消费者，他也依然想方设法尝试与其取得联系，赢得了消费者的点赞。截止目前，他所处理的投诉举报，消费者全都表示感谢和满意。高强度的工作让年近花甲的他身体难免有些吃不消，所里领导、同事都劝他要好好休息，身体要紧，但倔脾气的他，却并未停止工作，从未喊过一声苦，叫过一声累。他总是朴实一笑地说：“身为老党员，关键时刻我必须顶上。”

四、青年党员冲锋在前显忠诚。青年党员_、_积极响应上级号召，坚持每天前往街道社区协助开展防控工作，主动向社区干部了解疫情防控具体情况，在小区门口蹲点防控、登记进出人员，并向小区居民耐心细致地宣传疫情防控知识，和社区同志一道同心协力扎实筑牢社区疫情防控网。榜样的力量是无穷的。_等干部，他们虽然不是党员，但却在向党员看齐，用自己的实际行动向党组织表达赤诚之心。他们同样不辞辛苦，不顾个人安危，一直坚守在工作岗位，或用心接待登记办事群众，或深入现场开展执法检查，用自己的一腔热血为这场没有硝烟的战争贡献着自己的力量。

疾风知劲草，烈火见真金。平凡的他们在疫情面前，保持了共产党员的_和本色，也肩负起了市场监管人员的使命与担当，他们是最可爱的人!我们有理由相信通过大家的共同努力，这场疫情防控攻坚战一定能够打赢!

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十四

自2020年以来，新冠疫情已经影响了全球各个角落。病毒的传播不仅导致许多人失去了生命，还给经济和社会带来了严重的影响。为了应对这场全球危机，各国政府采取了多种措施，如隔离、封锁、疫苗接种等。在这种情况下，我参加了一次关于新冠疫情的调研活动，这使我对当前的情况有了更直观的了解和更深刻的体会。

第二段：调研情况。

我们此次调研的目的是了解本地及周边地区的新冠疫情现状和相关防控措施。通过对相关数据的分析和对当地医疗机构的走访，我们发现在我们所在的城市，新冠疫情的确诊和死亡人数都在逐渐上升。当地政府已采取了多项措施，以减缓病毒的传播速度，包括实行宵禁和关闭一些固定场所。然而，与此同时，我们也发现有些人对疫情的危害缺乏足够的认识，例如在公共场所不戴口罩，不符合社交距离等。

第三段：体会与思考。

通过此次调研，我对疫情防控的紧迫性有了更深刻的认识。除了政府和医疗机构的努力外，每个人都有责任控制疫情的传播。最有效的方法是戴口罩、勤洗手、保持社交距离以及遵守相关指示。同时，这次调研还让我更加重视公共卫生问题，对新冠疫情及其对经济和社会的影响有了更深入的了解。人们需要与疫情斗争，保持警惕，做好准备，才能渡过这段困难的时期。

第四段：经验与收获。

通过这次调研，我学到了许多实用的技巧和经验，了解了政府和医疗机构的工作方式和防控措施。我们还与当地居民交谈，了解他们对防疫措施的看法和反应。同时，我们也学到了如何收集和分析疫情数据，以及如何制定有效的防控计划，这些对于应对未来的流行病或疫情起到了重要作用。

第五段：结论。

总之，这次调研对于我个人的成长和经验积累是非常宝贵的。在全球疫情的背景下，我认为我们每个人都可以为抗击疫情做出自己的努力。我们应该认真对待新冠疫情，遵守相关的防控措施，做好应对危机的准备。同时，我相信随着全球合作和协调，我们一定能够克服这场疫情，走出困境，迎来更好的未来。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十五

华中科技大学同济医学院附属同济医院内，外号“铁娘子”的急诊科副主任医师严丽显得有些感性。作为武汉市最早一批接触、救治新型冠状病毒肺炎患者的医生，说起这一路的点点滴滴，她几度落下眼泪。

“确实挺难的，我们医护人员也会害怕，但更多的是感动。战斗的集结号已吹响，我们会一直撑下去，直到春暖花开。”严丽说，面对新疾病，不能掉以轻心，更不能失去信心。她相信，一切都会好起来。

担心感染影响士气。

“铁娘子”罕见落泪。

45岁的严丽是同济医院急诊科的一名副主任医师，从医已有22年，是急诊科的大管家。

作为一个全年不休、24小时运转的科室，同济急诊科面对的多数是危急重症患者。因为行事果敢、性格爽直坚毅，严丽是急诊科医护团队眼里的“铁娘子”。

去年12月底，武汉发现新型冠状病毒肺炎，不少病人流向同济医院。在急诊科下夜班后，严丽和同事们还要去支援医院的发热门诊，每天白天黑夜连轴转，不仅工作强度大，风险也多了不少。作为一线医务人员，严丽非常警觉，想着自己是高危易感人群，她第一时间从家里“隔离”出来，独自住在刚装修、尚未透气的房子里。

1月5日，严丽查体温时，发现自己发烧了。

“当时最害怕的不是自己发烧了，第一个反应就是我去过哪里，我有没有可能给别人带来危害。”严丽哭着说，她在“非典”时，也是一线医务人员。不过，当时她还年轻，并没有太大的压力，老师们怎么说，她就怎么执行。如今，她变成了那个“说”的人。作为急诊科老医生，她并不惧怕疾病本身，最害怕的还是自己将疾病传染给患者或同事，又或因为自己倒下，让一同战斗的年轻医生们失去信心。

所幸系列检查证实，严丽患上的并非新型冠状病毒肺炎。经过一天的短暂休息与治疗，她顺利退了烧。

没什么崇高情操。

只是不愿做个逃兵。

退烧后的第3天，严丽再返急诊科，同时参与发热门诊工作。

“没办法，病人太多，医生很紧缺。我多休息一天，他们就要多承担一些，而他们已经快到身体极限了。”

考虑到严丽是一名肿瘤患者，住过7次院，开过4次刀，加上长时间工作没有休息，身体也出现过状况，科室负责人和同事们心疼，建议她按照原计划，正常休假。

在同济急诊科休假不是件简单事。三个月前，为了兑现对丈夫和两个孩子的承诺，严丽提交了休假申请，希望能在本月20日开始休假，医院批准了。

1月20日，严丽如约带着丈夫和两个孩子，一起来到飞机场。眼看要开始旅程了，严丽却没有休假的轻快愉悦，心里反而一直无法平静。临近登机时，她接到科室电话，知道两个同事生病后，果断撕掉了手中的飞机票，跟科室主任打电话，决定重新回到医院，与同事们一起，继续抗击新型冠状病毒肺炎。

“两个孩子不理解，抱着我哭，说我的承诺都是白承诺的，从来就没有兑现过。丈夫还是很能理解我的，他说你回去吧，回去做自己想做的事情，那样你才能心安。”严丽说，她也没有什么高尚的情操，只是觉得现在一线医护人员本来就紧缺，自己一辈子没当过逃兵，这一次也不可能离开。

“我也害怕，我也很累，但怎么办呢?路都得走下去，医院里有我的战友，那里是我的战场，回去才是我们医生的使命，这个时候就只能遵循本心，也只有这样，才能得到内心的平静。”

集结号已吹响。

坚持下去直到春暖花开。

回到医院后，严丽重新回到连轴转的工作状态。

什么是发热门诊?严丽介绍，医生进入发热门诊，意味着要穿着全套的防护服，一坐就是10到12个小时。

“你可以想像一下，穿着一个不透气的套子，坐在一个地方，不吃不喝不上厕所，一直说话10到12个小时，那就是坐发热门诊。”严丽说，因为身穿防护服，他们只有中午能够快速吃饭，其他时间就连喝水和如厕都不行。穿上防护服久了，呼吸也会受到影响，时常会感到胸闷呼吸困难，说话要明显费力一些。写病例也会变慢，打电话时，甚至会觉得对方的声音很遥远。

每次从发热门诊回到自己家，严丽才有一点点如释重负的感觉。

“那时并不想自己会不会被感染，而是觉得终于可以睡觉了，这比什么都好。”严丽说，她将自己从家隔离出来，安排好家人后，就已经做好了面对一切的心理准备，也不再害怕自己有危险。

春节就要到了，医院周边的餐馆这两天也都放假休息了。独自居住的严丽伙食从盒饭变成了泡面。“这样吃下去，估计之前减掉的肥肉，又会回来了。”严丽调侃道。

昨日一早，让严丽很感动的是，picc护士长冯丽娟给她送来鸡汤改善伙食。“还有很多认识不认识的人给我发了祝福，让我注意身体;医院从未打过交道的保洁阿姨看到我，说我辛苦了;救治转运有需要时，即使是凌晨时分，也是一呼百应，医院、各个处室、科室的领导同事们都非常支持我们。”严丽说，抗击新型冠状病毒肺炎，她和同事们都很劳累，但收获更多的是感动。

据悉，去年12月底以来，武汉市及全国其他地区陆续出现新型冠状病毒感染的肺炎病例。许许多多的医务工作者、共产党员他们主动请缨，他们奋斗在与疾病抗争的战场。1月7日，为了方便患者就医，同济医院专门扩大发热门诊，日接诊量由50至200人，增设8张病床，感染科开放一层楼作为发热患者留观病房;随着就医人数的增加，同济医院专门划出5层的专区，作为发热门诊就诊区，医院多个科室的同事们都加入到这场战斗中来。

“我们所有的人，不是我一个人，都是拿命在拼。没有休假的，也不是我一个人。”严丽说。

“集结号已经吹响，不是说大家不心疼我们，只是这场新型冠状病毒的突发程度，超过了大家能控制的状态，一切都是突发的。我们唯有坚持，才能等来春暖花开!”严丽相信，只要大家坚持，携手向前，一切就都会好起来。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十六

的春节如约而至。可是今年的新春却与往年的截然不一样。一场来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情如阴云般笼罩荆楚大地，迅速蔓延至整个中国。应对严峻疫情，全中国人民万众一心，众志成城，在这场没有硝烟的疫情防控战中，许多英雄挺身而出，冲在战“疫”斗争最前线。

人们歌颂驰援武汉的医护人员，赞美奔赴疫区的武警官兵，称道平安护航的警察……然而，我要讴歌的是和爸爸一样奋战在一线的基层党员干部。

大年初一午时，爸爸接了一通电话就匆匆忙忙地出门了，天色很晚了仍没回家吃饭。我从妈妈那儿了解到：我们福清市启动突发公共卫生事件应急响应，全市各镇街、村居都要立即行动起来。爸爸先是参加紧急会议去了，之后回到村委会进行工作部署，要对外来车辆、人员采取设卡检查、登记信息、入户宣传摸排等措施。之后爸爸回来了，他叮嘱我：“接下来爸爸工作会比较忙。你要乖乖地和妈妈呆在家里。没有事情就别出门!呆在家里，就是对国家最大的贡献。”我恳求爸爸：“电视新闻报道说病毒传染性很强，出去很危险，您就不要出去了。”爸爸却语重心长地回答道：“爸爸是一名党员，应对疫情，就得迎难而上，冲锋在前。作为一名村干部，爸爸得为全村村民负责，确保大伙的身体健康和生命安全，守护好咱们溪头村的完美家园。”从那天起，爸爸总是早出晚归。从爸爸和妈妈的谈话中我得知，爸爸带领其他村干部进行防控知识宣传和摸排的同时，在村的各个路口设卡，安排人员每一天24小时值守，筑起防控疫情屏障。当我们在家吃着热气腾腾的饭菜时，卡口上的值班人员却在冷风之中就着方便面、八宝粥，啃着干粮。当我们躺在暖和的被窝中做着甜蜜的美梦时，他们却瑟瑟发抖地在寒风中坚守岗位。

在我心中，爸爸和广大基层党员干部是疫情面前最美的“逆行者”。他们没有隔离衣，仅有一只普通的口罩;他们没有执法证，仅有一张村民百姓都熟悉的面孔;他们没有想做出惊天动地的伟业，只想看好自我的村民百姓，守好自我的家园;他们没有请战书，一个通知就得立刻到岗;他们告诫所有人都要居家不出门，自我却义无反顾地去排查、宣传。

“些小吾曹州县吏，一枝一叶总情。”致敬这些“最美逆行者”，危急关头，是他们攻坚克难，用自身辛苦换群众心安。我们要用行动为他们点赞。

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十七

正当大家翘首期盼新年的到来，一位不速之客却先新年一步悄然降临到大家的身边，这种被称为新型冠状病毒(-ncov)的魔兽令人惊惧，借助飞沫传播肆虐人间，感染的人以发热、乏力、干咳为主要表现，患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展至病情危重，甚至死亡……发源地武汉患者多到已超出当地医院收纳治疗病患的极限!情况危急!

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。上级公安机关一声令下，全员停休，即刻投入到抗击防范疫情这一艰苦卓绝的斗争中去。年三十，正当家家户户其乐融融围坐在桌旁准备丰盛的菜肴、包饺子的时候，治安大队民警某某一整天在单位工作，中午在办公室只简单吃了一碗泡面;大年初一，她工作到次日凌晨4点钟;大年初二，她早晨8点回到单位一直工作到初三上午11点半，应家人要求，回家1个小时吃了午饭又匆匆赶回单位，接着埋头工作。她此时的身份不再仅是一名民警，还是全县新型冠状病毒感染的肺炎疫情处置工作领导小组社会随访组的联络员，主要负责来自重点区域人员的随访跟踪，提供武汉来莒及赴武汉返莒人员信息，为全县开展随访工作提供指引;第一时间掌握重点人员发热情况并及时通报。莒县是百万人口大县，赴外地甚至到国外打工的人员众多，光在武汉打工、上学的保守数达七百余人，遍布全县各个乡镇，工作形势十分严峻。疫情防控工作关系群众生命安全，来不得半点马虎疏漏。某某同志认真细致对待，确保把最真实的情况整理呈报给卫生防疫部门，为疫情防控指挥工作当好参谋助手。

社会随访工作中，她对各派出所提报的数据进行认真统计，把每个社区、村居人员的情况进行逐一整理，不漏一个统计细项。重点场所防控中，她根据日常掌握的基础数据，将查控信息与基础台帐进行认真核对，确保做到不漏不落。查询各级交办的线索中，对部分难以确认的人员信息，她总是多想几个办法，多找几个渠道查询确认。她知道，只有数据准确详实，在一线查控的同志们才能有的放矢，才能最大限度保证群众安全。短短一周时间，某某和全县24个户籍所民警核查线索21批次，核查涉武汉人员5700余人，及时按规定时间反馈，没有丝毫疏漏。

某某的爱人在人民医院从事后勤保障工作，医疗设备物资的外出采购、内部供应，常常忙到几天不着家是常态。上小学二年级的大女儿，两岁半的小儿子，正是离不开妈妈的年纪。公公婆婆也已经七十多岁了，好在身体康健，为了支持儿子儿媳的工作，老骥伏枥，甘尽保姆之责，精心照顾孙子孙女儿，免除了儿子儿媳的后顾之忧。某某和爱人，琴瑟相和，也能够相互理解和支持，在各自岗位上，兢兢业业出一己之力。某某听说领导在会上表扬了她，还要进一步表彰，她说：“这让我挺不好意思的，我只是做了我应该做的工作，表彰的事，还是给一线值勤的民警吧。相比领导的殚精竭虑、奔波劳苦，相比一线民警的栉风沐雨、披星戴月，我做的这点儿工作，真的是平凡地不能再平凡了。”

新冠疫情预案演练心得体会报告篇十八

为有效防范新型冠状病毒感染肺炎疫情输入，加强_街道办事处疫情防控和应对工作，_街道办事处采取了四项工作措施，全力保障广大人民群众的身体健康和生命安全。现将工作情况汇报如下：

一、加强组织领导，强化责任意识。

成立了_街道办事处新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组，制定了《_街道办事处关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》文件，并将文件下发到各村。_街道召开了新型冠状病毒感染肺炎疫情工作会议，街道主要领导、相关责任部门、各村书记等30余人参加了会议。会议要求各村、各成员单位做好防范，各村成立防疫领导小组，启动联防联控制度，进行摸底排查，做好疫情监测、管控等工作。会议结束后，各村立即行动，6个村也第一时间组织村干部、小组长、中心户长、卫生所负责人等相关人员召开疫情防控部署工作会议。

二、加大宣传力度，有效引导群众做好防控工作。

全面摸底排查，做好疫情监测、管控和信息上报。

四、强化督导检查，加大值班值守力度。