教师学习英雄心得体会和感想(优秀19篇)

总结心得是我们对过去的一种反思，可以帮助我们更好地把握未来的方向。写心得体会时，可以运用一些修辞手法，如排比、夸张、反问等，使文章更生动有趣。如果你对写心得体会还有疑惑，下面这些范文或许会给你答案。

教师学习英雄心得体会和感想篇一

历史苍穹，英雄永远是最闪耀的星。

“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”在全国抗击新冠疫情表彰大会上，习近平总书记对“英雄”给出这样的定义。这场惊心动魄的抗疫大战向世人证明了——中国人民是英雄的人民，中华民族是英雄的民族，中华儿女的“英雄气”和“英雄心”与生俱来。

“英雄心”是忠诚之心。“天下至德，莫大乎忠。”对党、国家和人民的绝对忠诚，是在关键时刻挺身而出的力量源泉。在抗日战争时期，无数革命战士在战场上甘于抛头颅、洒热血，用鲜血和生命铸就了伟大的抗战精神；在新中国建设时期，无数科学家甘于隐姓埋名、无私奉献，用对祖国对人民的热爱铸就了伟大的“两弹一星”精神；而在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了伟大的抗疫精神。英雄出自平凡，忠诚铸就伟大。任何时刻，忠诚之心都是一道坚不可摧的防线，是激励我们不畏艰险、迎难而上、奋勇当先的动力，我们要把忠诚刻在人生信条上，刻在事业标尺上，以忠诚之心成就英雄之名。

“英雄心”是纯洁之心。“侠之大者，为国为民。”英雄之心往往是最纯洁的，不含有任何个人利益，不掺加一丝杂质，有的只是义无反顾、舍身逆行的无私胸襟和果敢行动。在这场疫情防控阻击战中，不管是年逾八旬，继“非典”之后再次挂帅出征的钟南山院士；还是身患渐冻症，仍带头冲锋的张定宇院长；还是那些危难时刻敢于逆行的广大医务工作者、科技工作者、社区工作者、下沉干部、志愿者等“无名英雄”们，他们丝毫不顾个人安危和亲人牵挂，坚持人民至上、生命至上，用尽全力与疫情赛跑，第一时间筑起了坚固防线。保护生命、捍卫生命、拯救生命是人间“大义”，无私无畏方能无惧，我们要把坚定不移地把国家和人民利益“置顶”，用一颗最纯粹的英雄之心去坚守、去奉献、去战斗。

“英雄心”是担当之心。“为了保护人民生命安全，我们什么都可以豁得出来！”这就是新时代担当作为的最强音。面对大是大非敢不敢亮剑，面对矛盾敢不敢迎难而上，面对危机敢不敢挺身而出，面对失误敢不敢承担责任，面对歪风邪气敢不敢斗争到底，这些都是人民群众能看在眼里、记在心里的。疫情防控中，我们以强大的政治担当和历史担当，果断关闭离汉离鄂通道，实施史无前例的严格管控，保护了人民生命安全，也赢得了人民真心支持。担当是历史的传承，是人民的希望，是改革的要求，更是英雄的使命。抗疫精神是中国精神在新时代的重要组成部分，舍生忘死的担当是抗疫英雄们的最美注脚，人民不会忘记英雄，历史不会忘记英雄，激发起担当勇气，定能不负人民所期、不负时代所托。

崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。英雄的血脉根植于中国人民和中华民族，每一名中华儿女都要勇敢地亮出那颗“英雄心”，更加精诚团结、更加坚定信心、更加斗志高昂，风雨无阻地向着中华民族伟大复兴的中国梦前进！前进！再前进！

教师学习英雄心得体会和感想篇二

9月8日上午，全国抗击新冠疫情表彰大会在人民大会堂隆重举行。习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。

英雄浩气存天地，榜样力量越古今。国家向时代英雄颁授勋章奖章，传导着有形的正能量和具象的感染力，是社会主义核心价值观的示范与引领。国家以最高规格来褒奖抗疫英雄，就是要弘扬他们身上展现出的实干担当、无私奉献的精神品质，就是为我们立起了一面拼搏进取的光辉旗帜，引领我们崇德向善的前行方向。我们当向榜样致敬与学习，汲取榜样身上的“超能量”，做宝贵精神的传承者，在接续奋斗中，为社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。

榜样的“超能量”在于信念下的坚守，以所向无惧的气魄谱写慷慨雄健的爱国诗篇。风雨能驱散太阳，浪潮能冲垮堤坝，却驱散冲垮不了抗疫英雄的信念。新冠疫情是第二次世界大战结束以来最严重的全球公共卫生突发事件，若非以信念为缰绳，又怎能扼住疫魔的“喉咙”?奔跑的旗帜永远飘扬，不屈的信念永放光芒，这种高扬的信念鼓囊的是使命、激发的是斗志、蓄积的是能量，与疫情相搏的坚韧既是引领新冠疫情走向胜利的护航旗帜，也是中华民族取得伟大斗争胜利的强力支撑。新中国成立至今，从奋起到崛起再到雄起，从走向世界视野到吸引世界目光再到巍然屹立于世界民族之林，能够引领一次又一次的大胜利，开创一个又一个新局面，靠的是一往无前的冲锋陷阵，靠的是不改寸心的坚实步履，靠的正是这种“不可夺志”的执着、“踏破山缺”的胆魄和“视死如归”的奋勇。未来之路总有曲折跌宕，只有以信念为笔，方能力透纸背，绘就波澜壮阔的盛世画卷，书写新时代中国发展进步的新篇章。

榜样的“超能量”在于平凡中的伟大，以凛然千秋的风骨高唱振聋发聩的时代强音。正如失败是成功的母体，平凡也是伟大的母体。没有人生而伟大，所有的伟大都由平凡造就，星火之光能够点亮夜空，能够汇聚伟大的时代光芒。老鹰凌云呼啸的腾空姿态来自无数次的飞翔练习，鲜花轻盈摇曳的烂漫姿态来自无数次的生长积累，伟大不会一蹴而就，而是在平凡的岗位上扎实奋斗所取得的丰硕果实。习近平总书记曾说，“伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡。”英雄在平凡岗位上的坚守和奉献是我们要参照的精神坐标，反映的是崇高的职业道德和中华民族深厚的内在品质。我们当从榜样身上汲取拼搏进取的精神，以之为动力，以之为追求，让心中炙热燃烧的火把照亮奋进征程，目光坚定而脚下有力，敢走泥泞而不陷泥潭，成为平凡岗位上的“螺丝钉”，不断超越自我、成就自我，跃动属于自己的精神音符，唱响为时代增色添彩的主旋律，以平凡的劳动创造不凡的伟大！

榜样的“超能量”在于情怀里的回响，以漫染大地的力量立起高山仰止的精神旗帜。英雄的精神如沉默的柱桩，却撑起了华夏五千年，抗疫英雄的精神也是民族精神的擎天一柱。细读英雄模范的故事，他们的道德情感和意志品质所回响的精神力量依然澎湃。抗疫战场上涌现出一大批可歌可泣的先进典型，有口罩压痕的生命卫士李兰娟，有专注救治的高龄老人钟南山，还有许许多多逆行上战场的铁血军人，他们来自五湖四海，却秉持着同一颗心，与武汉人民共守一座城。他们忙碌的身影是这世间最美的画卷，彰显着人格的无穷魅力。此次向抗疫英雄颁授勋章奖章，不仅是对模范英雄在抗疫期间的突出功绩的肯定与褒奖，更是在全社会营造了关心英雄、崇尚英雄的浓厚氛围，是国家记忆、民族记忆、时代记忆，更应当是全民记忆。榜样的力量是无穷的，他们可爱可感、可亲可敬、可信可学，我们当把对英雄模范的认同感融入我们的精神根底，让榜样的“双桨”激荡前行的“千层浪”，让榜样的力量涌入心底、落诸于行，推动我们走好新时代的长征路，争做榜样、成为榜样。

铮铮英雄，精神永存。国家将荣誉授予时代的英雄模范树立的是鲜明的风向标。我们当以思想和行动自觉向榜样看齐，以榜样的“超能量”洗涤一颗初心的纯粹，接受疾风骤雨的挑战，承载璀璨绽放的梦想，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量！

教师学习英雄心得体会和感想篇三

不忘初心，弘扬抗疫精神，争做“四有”好老师，是我们所有龙山人不懈的追求！砥砺前行，以中华优秀传统文化涵养师德，是我们共同努力的方向。我们要在经典诵读中感受中华文化的精髓，把经典当成最好的营养品，读经典，诵经典，传经典。

作为老师，我谨记“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。以“学而不思则罔，思而不学则殆；温故而知新，可以为师矣；不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也为治学态度。作为个人，我牢记“贤贤易色，事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。”生活中要孝敬父母，对待朋友要言而有信。孔子的学非常丰富，从各方面给人以启示，也告诉我们做人的重要性，做学问，先做人。“已所不欲，勿施于人。”是我非常喜欢的一句经典之一，语言简单，却蕴含着大道理，耐人寻味。

读经典让我学会了深层的思考。思考生命的最大意义，思考自己日后学习的方向，思考家庭书香氛围的营造，思考我的日常教学。

担任五年级语文教学的我。深感责任之艰巨，常常会有心有余而力不足的无力感。也会有不知所措的困惑。每当这个时候就会想起自己的百日学习之旅，叩问自己，提醒自己，不抱怨，尽己责。用经典明心智，启迪自己，这无疑让我再次深刻感受到了经典传统文化独有的魅力，也坚定了我继续学习的信念。

作为班主任，时刻谨记，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，平时应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，契机教育学生，启迪他们，并且要做到一视同仁。努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教师学习英雄心得体会和感想篇四

通过培训，反思以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教师要尊重学生。

第一天市实验学校的姜校长和我们交流了教育理念和教育行为，放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，这就是自然的教育，当孩子们尽情地流露他们的本性，让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，也就是说在自然教育之时适时地选择相应的人性化的方法，这就是科学的教育。比较印象深刻的是三年级和五年级两个学生对杨辉三角的题目的做法，五年级的学生用了2的几次幂的方法，而三年级的学生用了错位加法，这都是基于学生原有的认知发展水平基础上的。细细发现，很多东西可能学生没有学过，但他们可以用自己的方法解决这些问题，这些都是教师对学生尊重和循循善诱的结果。

二、教师要会宽容孩子。

如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入。让学生“跳一跳”就可以达到目标，同时要因势利导，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。因为我们是站在教师、大人的角度思考问题，而学生有自己的思考方式，可能两者之间有错位，所以当学生没有按照我们的预设走时，当学生的思考方式比较另类时，用一颗宽容的心对待他们会事半功倍。

反思是教师成长的基点，xx年的新课标经过xx年的磨练逐步完善，有了“今天的xx版新课标，本来是”人人学有价值的数学、人人学必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，现在是“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。深刻理解教育理念对教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。我想，作为现代化的教师，要学会与时俱进，时刻反思自己，反思自己的课堂教学，反思自己的后五分之一。

王工一老师讲的树上有十只鸟，打死一只还有几只鸟的问题让我大开眼见。对于王工一老师的境界来说，我只是理解在王老师的第二层境界，离后面的第三层境界、第四层境界等还远着。所以要做一个反思型的教师，让自己和学生共同成长，共同进步。陈新福老师对题目正确率的研究也让我有很大感触，平时很少会关注学生做题目的正确率并且分析背后的原因，而这正是我们一线的教师所需要的查漏补缺最好的方法，因此在今后的教学中反思必不可少。

四、要做终身学习型教师。

只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作。

教师学习英雄心得体会和感想篇五

7月14日，我们学校开展了学习抗震救灾英雄教师先进事迹的活动。在这次学习活动中，我们认真学习了5.12四川大地震期间，地震灾区人民教师英雄事迹。通过聆听一件又一件的感人事迹，我的内心汹涌澎湃、感动万分。感动于灾区人民教师在生死之间，把生的希望留给学生，把危险留给自己的无数可歌可泣的英雄壮举;感动于灾区教师们舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神;感动于灾区教师忠于职守、不屈不挠、迅速投身重建校园，恢复正常教育教学秩序的自强不息精神…在学习中，我也在反复的思考，究竟是什么让这些老师在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己?应该是一种无私无畏的精神在驱使着他们，应该是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，这是一种对他人生命的无限敬畏、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。在他们的眼里，教师不仅仅是一种职业，更是一种育人的途径和方式;选择教师事业就是选择了一种责任，抗震救灾英雄教师的先进事迹就是师责、师爱、师德、师魂的最佳诠释。通过认真的学习和仔细的思考，我会从以下几个方面来提高自身的素质：

一、树立服务意识，加强工作责任心。

教师是社会上众多行业中的一个光荣职业，而高度负责的责任心是教师从事教育教学工作的前提。作为一名普通的人民教师，我牢记中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，在今后的教育教学工作中，更加坚定发扬克服困难、不怕吃苦的工作精神，形成脚踏实地的工作作风。树立一切为学生服务的思想，提高业务，钻研能力，完成时代赋予教师光荣而神圣的任务，以对学生负责，对家长负责，对工作负责，对社会负责的心态，积极主动做好我的教育教学工作。

二、坚持育人为本，实现以德立教。

以师德提升为目标，提高师德修养。以人为本，爱岗敬业，为人师表，以德立教。努力提高自身思想政治水平，以高尚的情操忠于职守、无私奉献，真正无愧于人民教师的光荣称号。

三、关注学生发展，撒播爱心教育。

师爱是核心。为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。每个学生都具有可塑性，我们在平时的工作中，不能仅限于传授学生文化知识，还应注重学生的人格培养、关心学生的身心健康情况。学生是祖国的未来。作为教师，我会全身心的投入到教育教学工作中，关注学生的行为表现，关注学生的身心健康，促进学生全面、健康、活泼的发展。用我全部的爱精心呵护他们。

四、搞好团结互助，形成共同施教。

在工作中，我会和同事搞好团结。经常跟英语组的老师沟通交流，加强集体教研，互帮互助，继续做好教育教学工作;和其他学科的老师和平相处，也希望自己能够从其他老师那里学到一些有益的经验，形成共同施教的良好局面。

教育是一项伟大的事业。教师这个职业被赞誉为“太阳底下最光辉的职业”，我想在抗震救灾中涌现出的大批先进教师可以称得上是无悔的英雄，他们是太阳底下最可爱的人，是值得中国人尊重和学习的好榜样。作为一名新时代的教师，我深深懂得自己肩付的责任有多重大。我愿意和众多的老师一起去奋斗、拼搏，用热汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情与信念，去点燃理想的火炬;用灵巧的双手和坚强的毅力去托起教育的希望!

教师学习英雄心得体会和感想篇六

铭心——致敬“逆行者”

4月2号这一天，廖建军、彭银华、梅仲明、李文亮等湖北十四名新冠疫情一线牺牲人员被评定为首批烈士。烈士是一个神圣的称号，是党和国家授予为国、为民英勇牺牲奉献者的最高荣誉。不久之前他们还奋战在抗击疫情的最前线，如今这些熟悉名字以这样的方式，再一次进入我们的脑海，情不自禁让人泪目。

习近平总书记强调：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”让我们用最真诚的心来铭记“英雄”“先锋”。也许时间可以淡化一切，但是唯独英雄英烈的精神历久弥新，并将源远流长。

铭记英雄——让信念之光照亮理想前行之路。“天地英雄气，千秋尚凛然”，英雄的精神需要用行动来传承，英雄的品质需要情怀来滋养。一百多年以来来，革命的先驱者为了民族独立、人民解放、国家富强，抛头颅洒热血，用血肉之躯、智慧汗水挺起了中华民族的脊梁。一百多年之后，医务工作者白衣执甲、逆行而上，演绎了新时代英雄的热血荣光。幸福的生活来自于英雄先烈的负重前行，现如今我们更加应该铭记他们的牺牲奉献，用刻骨铭心的纪念滋养这份大无畏的牺牲精神。

崇尚英雄——让英雄成为人民心中最亮的星。没有天生的英雄，只是他们选择无畏。一场突如其来的疫情，让我们看清了那些普通脸庞后面的勇敢和担当。一句“无论生死，不计报酬”将医者仁心铭刻在历史记忆里，一场没有硝烟的战“疫”让我们又回到了那个争分夺秒的战场。战“疫”场上，这些普通人穿上战袍便成为战士，任凭伤痕累累甚至献出宝贵生命都不曾后退半步。人民英雄才是新时代最该追的“星”，崇尚英雄当成为新时代的潮流。

捍卫英雄——把英雄巨像立在心中筑起钢铁长城。鲁讯曾说：“一个没有英雄的民族是可悲的民族，一个有了英雄却不懂得敬重和爱戴的民族是不可救药的民族。”我们有了英雄，就要崇尚、捍卫英雄，而不仅仅是为了缅怀英雄，更重要的是因为英雄是一个国家的精神高地。英雄的形象不容诋毁、不容污名化，不管在任何时刻都要警惕红色基因变异的危险，同不良思想、言论做斗争，高擎英雄巨像筑起意识形态思想防线，坚决打赢捍卫英雄精神保卫战。

学习英雄——用英雄事迹涤荡灵魂增强情感认同。学习英雄旨在于传承英雄精神，发扬中国精神。我们从“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”中感悟铁一般的忠诚，我们从抗美援朝战场上“向我开炮”的呐喊中挺起中华脊梁，我们从原子弹爆炸的蘑菇云中掀开富强的画卷。古往今来，一代代民族英雄用忠诚和热血把伟大铸就，面对困难和危难我们从来不缺站出来的人，因为我们一直在学习历史，一直在传承英雄的力量。

关爱英雄——将英烈精神薪火相传汇聚强大力量。英雄需要尊重更加需要关心，昨天英雄在战场上冲锋陷阵，为党和人民牺牲奉献，今天我们更加应该关心爱护他们，不能让他们“流血又流泪”。做到真正重视、关怀、支持那些在基层一线甘于奉献的无名英雄，切实让关爱成为传承英雄精神最有力的方法，在社会形成关爱英雄的浓厚氛围，让学英雄、做英雄成为新风尚，让英雄不仅有“一阵子”的鲜花，更有一辈子的光荣。

教师学习英雄心得体会和感想篇七

吕挺，男，汉族，浙江省东阳市人，1990年5月出生，12月入伍，6月提干，6月入党，大学文化，历任湖州支队战士，总队学员，湖州支队安吉中队排长、副中队长，生前系湖州市消防支队安吉中队中队长，三级指挥员消防救援衔，曾先后荣获个人嘉奖3次，全省消防救援队伍“优秀警官”2次，优秀士兵等。

参加消防救援工作7年来，他始终恪守“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”的方针，在一次次救援战斗中践行“火焰蓝”的初心和使命。208月14日，在处置湖州市安吉县鹤鹿溪村西苕溪水域群众落水事故中，作为第一到场指挥员，他临危不惧、迎难而上，将危险留给自己，将队友守在身后，成功营救出一名落水群众，却在随后的战斗中，因水流湍急，被河水冲走，不幸英勇牺牲，年仅29岁。他用自己的行动为队员树起了永远的旗帜，用壮美的青春践行了“全心全意为人民服务”的庄严承诺。

急流勇进诠释忠诚为民的如炬信念。

年8月14日17时59分，湖州市消防支队安吉大队接到报警：湖州市安吉县鹤鹿溪村西苕溪水域2名群众落水。接警后，吕挺同志立即带领2辆消防车16名指战员，携带皮划艇、救生衣、救生抛投器等水域救援装备赶赴现场处置，并联动安吉民安救援队等民间力量前往支援。

当日，由于安吉县上游老石坎水库水位超警戒线，正进行泄洪，导致河道内水流十分湍急。现场河面大约宽60米，落水的这对父子，又正好处于最危险的河流滚水坝正中区域，其中儿子王某某年仅15岁，营救行动刻不容缓。作为指挥员的吕挺，迅速观察了现场情况，并立即做出了救援部署。在他尝试用抛投救生圈方式开展救援的同时，发现两名被困人员由于承受太久的水流冲击和暗流吸力，体力已经达到极限，没有多余的力气进行呼救，身体正逐渐沉没至水面下，情况万分危急。吕挺知道，现在就是和时间赛跑，必须分秒必争，每迟缓一步，被困人员获救的希望就更加渺茫。他立即改变救援方案，“余书辉，穿好水域装备，做好个人防护，跟我上!”吕挺同志迅速佩戴好个人救援装备，扣好牵引绳，立即下水，在激流中全力向落水人员靠近。湍急的河水、涌动的暗流，让他感觉自己就像一片漂浮在水面上的落叶，渺小而无力。但是，即便如此，他依然没有放弃救援行动，心中只有一个信念“不能放弃，必须迅速营救被困人员”。他一点一点地朝着被困人员游动，尽管过急的水流，一次又一次将他和被困人员冲开，但他依然用尽全身的力气划水、蹬腿，只为靠近、再靠近。经过不懈的搏击，他终于抓住了被困人员王某某，但是急速的水流让他根本没有办法同时和王某某共同脱离“白水区”。此时，增援到场的民安救援队驾驶冲锋艇勉强靠近到他们身边。吕挺拼尽所有的力气，将王某某托上了冲锋艇。

河岸边，负责警戒的安全员，发现吕挺已经体力不支。但白水线前的他，仍未放弃对另一名被困群众王某的搜救，再次一头扎进水中。“不行，再这样下去，队长会坚持不住的。”随着夜幕的降临、视线越来越差，当岸边的队员直接拉拽保护绳，想将吕挺拖上岸时，挂钩的那边却只剩下一条孤零零的绳索在水中飘荡，“队长!”绳索的这头深深的扎进了队员心里，那头则挂满了无尽的期盼。8月16日9时05分，失联37小时的吕挺同志在失联处下游的1.8公里处被发现，不幸壮烈牺牲。耳边的嘶声呐喊，却已然唤不醒沉睡的吕挺，他的青春和汗水一如他苍白而坚毅的脸庞，永远无悔地映射在了这片土地。

教师学习英雄心得体会和感想篇八

吕挺(1990年5月-8月)，湖州市消防救援支队安吉中队中队长。208月16日9时许，吕挺为救落水群众牺牲。年8月17日，应急管理部政治部批准其为烈士。这里给大家分享一些学习心得，方便大家学习。

2019吕挺事迹学习。

从安吉到东阳，从清晨到午后……8月19日下午，在营救落水群众时不幸壮烈牺牲的吕挺烈士骨灰回到家乡东阳，下葬仪式在东阳市革命烈士陵园举行。

吕挺烈士家属、生前好友、驻东代表、市消防救援指战员代表、市机关单位干部及社会各界群众，手拿白色菊花，含泪护送他走完最后一程。市委常委、常务副市长王天仁，市委常委方雪飞，安吉县委常委、常务副县长潘鸣参加仪式。

忠骨归乡，浩气长存。家乡的百姓们得知烈士吕挺要回家的消息，早早就做好迎接的准备。下午1时，不断有干部群众从四面八方赶到这里。大家站在道路两侧，排成长队，默默地等待着。“英雄吕挺哥哥，您永远活在我们心中”“吕挺大英雄，发小们接你回家”“消防救援好战士，东阳人民好儿子”……一条条横幅，述说着家乡群众对吕挺的无尽追思。

下午2时57分，载有吕挺遗像和骨灰的灵车缓缓驶来，大家眼含热泪，挥手告别他们的英雄。人群中不时传出阵阵哭声和“一路走好”的喊声。

身穿“火焰蓝”的礼兵手捧烈士遗像和骨灰盒，庄重地将烈士骨灰护送至墓碑前。吕挺的亲人们不停地用手擦着眼泪，可泪水仿佛是像断了线的珠子。

市领导在悼词中表示，吕挺烈士在带队营救落水群众时，冲锋在前、舍己救人，是英雄的挺进，是忘我的奉献，是伟大的壮举。他用最美好的青春年华抒写了自己的壮丽人生，他用生命践行了“恪尽职守、不畏艰险、不怕牺牲”的铮铮誓言，他用自己的行动谱写了一曲新时代消防卫士的英雄壮歌。吕挺烈士是东阳人民的好儿子，是84万东阳人民的骄傲。我们要以烈士的精神为指引，把对英雄的崇敬，融入各项工作，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，为全市经济社会发展提供安全保障，为确保人民群众安居乐业作出新的更大的贡献，用实际行动来告慰烈士的英灵!

青山有幸埋忠骨，花香一缕慰英魂。苍松翠柏间，现场群众排着整齐的队伍来到吕挺烈士墓碑前，献上寄托思念的花朵，深深鞠躬。

2019吕挺事迹心得。

一头，数万人送别;另一头，两地全城迎接。8月19日，安吉和东阳都以隆重的形式，追思和悼念英雄吕挺。

吕挺是湖州市消防救援支队安吉中队中队长。8月14日，为救落水群众，他被水冲走失去联系。8月16日上午，吕挺的遗体在落水点下游约1.8公里处找到。8月17日，应急管理部政治部批准营救落水群众英勇牺牲的吕挺同志为烈士。

8月19日上午7时30分，吕挺遗体告别仪式在安吉县殡仪馆举行。早上6时，就有大量群众赶到殡仪馆，献上一束鲜花，向英雄鞠躬致敬，不少人忍不住一次次流泪。据统计，3天来，前来安吉县殡仪馆吊唁吕挺的群众已超过10万人。

在前来吊唁的人群中，一名穿着海魂衫的中年女子哭得特别伤心。她是全国爱国拥军模范、来自德清的“拥军大姐”钱立玲。早上5时30分，钱大姐就从德清打车赶到安吉县殡仪馆。，吕挺新兵下连时，曾在德清消防大队待过一年。那时候，钱大姐是德清大队的“民意指导员”，经常会去大队看望这群小伙子。她印象中的吕挺很努力、很认真。“我每次到食堂，他都给我打饭。”钱大姐说着说着，忍不住泪如雨下：“这么努力的一个孩子，实在难以接受……”

10时，家属捧着吕挺烈士的骨灰盒走出殡仪馆。车队从殡仪馆出发，环绕安吉县城一圈，数万名群众自发来到路口，肃立送别英雄最后一程。

车队途经安吉县消防救援大队时，5辆消防车鸣笛致哀，全体指战员默默含泪敬礼，目送车队离开。当车队来到杭长高速安吉入口时，道路两边自发聚集了上万名群众，大家向英雄挥手告别。

“离乡是少年，回来是英雄，吕挺，我们接你回家!”这几天，吕挺的家乡东阳也沉浸在一片浓浓的哀思中。8月19日下午，超过10万名群众守在运送吕挺烈士骨灰的车队所经过的路口和东阳市革命烈士陵园，送英雄最后一程。

下午2时30分，经过4个多小时的车程，车队来到甬金高速东阳出入口，此时，已有上万名群众手持白花迎候。车队经过之处，送行群众喊道：“吕挺，一路走好!”

下午3时，车队来到东阳市革命烈士陵园，家属在工作人员的陪同下，前往生态墓区安放吕挺的骨灰。不少市民向吕挺敬献鲜花并鞠躬，久久不愿离去。

滚滚的河水中，你用生命，托举生命。平安不会从天而降，只不过是有人替你负重前行。向英雄吕挺致敬!

2019吕挺事迹体会。

青山含悲,苕溪呜咽。英雄吕挺的生命,定格在29岁。

吕挺牺牲后,应急管理部批准吕挺同志为烈士,应急管理部消防救援局和浙江省消防救援总队追记他一等功。

他的离去,就像失去自己的亲人一样难过。原本定在昨天早上7点30分开始的吕挺烈士追悼会,安吉各界群众早早调好闹钟,请好假,来到安吉县殡仪馆,希望能送送这个像邻家大男孩一样的英雄。

10点19分,载着烈士吕挺骨灰的灵车途经湖州市安吉县消防大队,5辆消防车齐鸣哀笛,门前站着并肩战斗过的安吉大队全体指战员,眼含热泪目送吕挺最后一程。

队友拉着“我们来世再做兄弟”的横幅,默默敬礼,目送车队离开。

安吉超过10万市民含泪走上街头,送他上了回东阳的高速口;在另一头,吕挺老家东阳,父老乡亲们默念着那个“少儿郎”,等他归来。

烈士吕挺,你的回家路,并不孤独。

青山含悲,苕溪呜咽。英雄吕挺的生命,定格在29岁。

吕挺牺牲后,应急管理部批准吕挺同志为烈士,应急管理部消防救援局和浙江省消防救援总队追记他一等功。

他的离去,就像失去自己的亲人一样难过。原本定在昨天早上7点30分开始的吕挺烈士追悼会,安吉各界群众早早调好闹钟,请好假,来到安吉县殡仪馆,希望能送送这个像邻家大男孩一样的英雄。

10点19分,载着烈士吕挺骨灰的灵车途经湖州市安吉县消防大队,5辆消防车齐鸣哀笛,门前站着并肩战斗过的安吉大队全体指战员,眼含热泪目送吕挺最后一程。

队友拉着“我们来世再做兄弟”的横幅,默默敬礼,目送车队离开。

安吉超过10万市民含泪走上街头,送他上了回东阳的高速口;在另一头,吕挺老家东阳,父老乡亲们默念着那个“少儿郎”,等他归来。

烈士吕挺,你的回家路,并不孤独。

2019向吕挺学习。

8月14日晚，浙江湖州消防救援支队安吉中队接到报警，鹤鹿溪村西苕溪水域2名群众落水。接警后，安吉消防中队2辆消防车16名指战员前往处置。为营救落水群众，浙江湖州消防指挥员吕挺被大水卷走失联。

应急管理部官方微信消息，8月17日，应急管理部政治部批准营救落水群众英勇牺牲的浙江省湖州市消防救援支队安吉大队安吉中队中队长吕挺同志为烈士。

吕挺烈士的遗体告别仪式于8月19日上午在浙江湖州安吉县殡仪馆大告别厅举行。据湖州消防官方微博消息，上午10点19分，载着吕挺烈士骨灰的灵车途经湖州市安吉县消防大队时，大队门前包括烈士生前并肩战斗过的安吉大队全体指战员和民间救援队、各界群众眼含热泪目送烈士最后一程，车队经过大队门口，5辆消防战车齐鸣哀笛，全体指战员拉着“队长一路走好”“我们来世再做兄弟”横幅，默默含泪敬礼，目送车队离开。

10点38分至10点45分，快上高速口时近6分钟行程里，道路两边自发聚集了上万群众送别英雄，他们手握菊花、拉着横幅：“这座城市感谢您英雄一路走好”“英雄为人民献身，人民为英雄自豪”“安吉人民不会忘记您”。车队渐行渐远，直到从人们的视线中消失，群众们仍驻足路边，久久不愿离去。

湖州市消防救援支队安吉中队班长张振勇也在消防大队门前送别的人群之中。9月左右，吕挺调入了湖州市消防救援支队安吉中队任排长，此后两人熟悉并成为朋友。张振勇介绍，吕挺大学学习的是地质专业，毕业后工作了一年后，开始从事消防工作。

两人曾多次一起死里逃生。在一次救援过程中，张振勇和吕挺正在一座老房子内灭火，他们不知道隔壁房间有一个煤气罐。灭火过程中，煤气罐突然，为了保护张振勇，吕挺一把将他摁倒救了张振勇一命。

作为中队长，吕挺需要负责战训工作。在张振勇的印象里，吕挺是个在工作上面非常认真、投入的人，“经常晚上一个人在办公室加班到很晚很晚。”出警时，吕挺非常积极，“基本上都抢着去”，消防救援的照片上经常有他的身影。

今年5月份，吕挺在安吉县买了房，”以后打算留在安吉、扎根安吉，房子也就买在这里了”。吕挺告诉他，自己打算先把工作做好，再找女朋友、结婚，以后考虑留在安吉，为地方尽一份力。

2019吕挺事迹感想。

前段时间，浙江局地迎来强降雨，部分水库开闸泄洪，河流水位快速上涨。8月14日下午5点多，浙江安吉县鹤鹿溪村西苕溪水域一对父子在乘皮划艇戏水时，不慎被河水冲到下游漩涡处，皮划艇侧翻，二人落水，安吉县消防中队中队长吕挺带领16名消防员赶赴现场救援。

现场水流湍急，皮划艇没有办法下水。消防员决定利用抛投器将绳索抛到对岸架设绳桥横渡救人，但由于河流太宽，抛投器无法将绳索打过去。

激流中的被困人员随时都有生命危险，危急时刻，熟悉水域救援的吕挺和余书辉挺身而出。二十多分钟后，吕挺和余书辉合力将15岁的男孩救出。

站在齐肩深的急流里，身高1.8米的余书辉双脚根本无法使力。他和吕挺两人数十次尝试靠近小孩，都被急流冲开，过大的水势让余书辉根本看不清吕挺的位置，只知道他在自己身旁。

水流越来越湍急，余书辉体力已经渐渐不支。随后，岸上的消防员和周边群众一起将余书辉拉上岸。余书辉上岸的时候，已经晕倒，迅速被送到了医院。

“下面的水把我打上来，上面的水把我压下去。”“滚水坝”的激流，让余书辉接连吃了几口水，“感觉体能耗完了，无法呼吸，我喊‘队长’。”

吕挺游过去，抱着他胳膊说：“有我在!”

这是水中他俩唯一的对话，也是说的最后一句话。后来余书辉因体力透支昏厥过去，被立刻送往医院。

“只拉回救生衣人不见了”

看到余书辉被拉上岸后，中队长吕挺又再一次接近涡流区寻找另一名被困人员。而这时上游水库水位超警戒线，正进行泄洪，水位越涨越高，洪水像洗衣机桶一样的翻滚，刚刚接近涡流区的吕挺被迅速卷了进去。

水流太急了，吕挺在水中高高招手，岸上的队友和市民们赶紧开始拉绳子。

救援大队通讯员彭翔说：“结果拉回来的时候发现只剩下救生衣了，再往那边看的时候，一个浪打过来，两个人都看不到了。”

岸边消防员和周边群众试图用皮划艇逆流而上接近吕挺，但由于水流太急，几次尝试都没成功。几分钟后，吕挺再次被卷入涡流。

浙江省消防救援总队了解情况后，迅速调集救援力量，展开拉网式行动，对失踪的二人进行全面搜寻。

8月16日，救援人员在失联处下游的1.8公里处终于找到了吕挺，但是，他已经不幸牺牲了。

战友们哭成了泪人，他们站成一列，向曾经并肩作战的兄弟敬礼。

昨天中午，烈日炙烤着大地。一位戴着墨镜的女士带着儿子来到安吉中队的营区门口，手里拿着一束鲜花。女士姓曹，家就在消防中队附近，从新闻上知道吕挺牺牲的消息后，她中午去花店订了一束花，带着儿子来到中队，来表达敬意。在队执勤的消防员接过了花，曹女士和儿子给他们深深鞠了一躬，抹着眼泪离开了。

这两天，像曹女士一样自发来吊唁吕挺的市民有很多很多。

“向你致敬，我的兄弟”

对老家父母，吕挺常说“没事没事”，是不愿让父母牵挂担忧;对中队战士，吕挺敢喊“向我看齐”，救灾训练永远冲锋在前。

安吉天荒坪北路281号，是吕挺再熟悉不过的安吉县消防中队的营区。吕挺12月加入消防队伍，209月来到安吉，在这里度过了近4年的时光。家属整理吕挺衣物时，还看到了吕挺生前用过的一个脚部固定器，那是他生前一次受伤的时候使用的。他等到伤好了，才告诉父母。

“我9月入队，在队里有几次身体不舒服，都是吕队长送我去的医院，有一次半夜我肚子疼，他陪我在医院直到凌晨三四点。”余书辉说。

“灾情救援总是冲在最前线，私人事务却永远置之脑后。”这是大队长厉海荣口中耿直淳朴的吕挺的最佳写照。来消防队伍之前，吕挺是长安大学的一名毕业生，毕业之后，在湖州当地有份稳定工作，但他却义无反顾投身消防队伍。“是因为他从小就有的军人情结。”厉海荣说。

对于水域救援的这块，厉海荣说吕挺是队里的“专家”。“吕挺是全队唯一参加过去年八月份全省水域救援培训的队员，对于安吉当地复杂的水情，他也会经常在周边水域进行训练。”

队友叶家豪连夜写了一篇祭文，深情惦念这位曾经并肩作战的好兄弟、好队友：“向你致敬，我的兄弟!未来你的父母便是我们大家的父母，不必牵挂，一路走好!”

“离乡是少年，回来是英雄，吕挺，我们接你回家!”这几天，吕挺的家乡东阳也沉浸在一片浓浓的哀思中。8月19日下午，超过10万名群众守在运送吕挺烈士骨灰的车队所经过的路口和东阳市革命烈士陵园，送英雄最后一程。

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教师学习英雄心得体会和感想篇九

在这次抗震救灾斗争中，各级党组织通过卓有成效的思想政治工作，极大地激发万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，为夺取抗震救灾斗争胜利提供了强大精神力量。抗震救灾中思想政治工作的丰富实践，为我们进一步做好新形势下的思想政治工作提供了有益启示。

坚持以人为本。以人为本作为我们党的执政理念，贯穿于这次抗震救灾的全部过程和各个方面。无论是不惜一切代价抢救被困群众、救治伤员，还是妥善安排受灾群众生活，都坚持以人为本，维护人民群众利益。抗震救灾中的思想政治工作也坚持了以人为本这一根本原则，受到人民群众的欢迎。这启示我们，做好新形势下的思想政治工作，必须坚持以人为本。思想政治工作者应放下架子、俯下身子，充分尊重工作对象的人格，平等相待;尊重工作对象的特点，多考虑个人的不同情况，针对个人的思想心理特点，开展个性化的教育活动;尊重工作对象的心理需求，多进行感情交流和抚慰，既以理服人，更以情感人;遵循科学规律，运用科学方法进行心理干预、心理辅导，帮助人们排解不良心理，实现心理和谐。

坚持服务群众。抗震救灾中一系列科学高效而又公开透明的决策，无不体现着党和政府全心全意为人民服务的宗旨。而思想政治工作者在抗震救灾斗争中全心全意为群众服务的表现，也使灾区群众加深了对党和政府的感情，增强了对中国特色社会主义的信心。这启示我们，新形势下的思想政治工作只有坚持一切从群众出发，诚心服务、真情奉献，才能增强吸引力和影响力。应牢固树立诚心实意为群众服务的理念，在各项具体工作中体现透明、互信原则，努力做到不隐瞒、不打折扣，实实在在，以心换心。这是赢得群众的第一步，也是思想政治工作得以顺利开展的基础。同时，坚持办实事、求实效，重视研究和把握群众的需求特点，力求贴近群众生活实际，重点解决好人民群众最关心、最急迫的现实困难。凡是能及时解决的就及时解决，能创造条件解决的要限时解决，一时还难以解决的也要向群众解释清楚。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进。在整个抗震救灾过程中，思想政治工作从制度到机制、从内容到形式都有许多创新举措，取得了良好效果。这启示我们，做好新形势下的思想政治工作，应注重内容创新，大胆解放思想、更新观念，在坚持中国特色社会主义理论体系的基础上，紧密结合人们普遍关心的热点问题进行思想教育活动，争取群众的理解和支持;注重形式手段创新，借助互联网、手机短信等新手段，采用人民群众喜闻乐见的方式，增强思想政治工作的吸引力;注重方式方法创新，不拘泥于传统的思维方式和表现形式，多用群众语言，多用生活语言，把问题讲清讲透、讲到点子上，从而打动人、说服人。

善于利用重大时机，增强工作的实效性。在比较特殊的时机，结合重大事件开展思想政治工作，往往会取得事半功倍的效果。这次特大地震是一场灾难，但我们抓住抗震救灾的机会，对灾区人民也对全国人民进行了一次关于中国特色社会主义、民族精神、时代精神和改革开放的生动教育，取得了比平时更好的效果。这启示我们，做好新形势下的思想政治工作，应及时捕捉机遇展开教育引导活动。一是找准切入点。根据形势发展变化，及时调整教育引导的侧重点，采取有针对性的措施。二是抓住重点人群。每一次重大突发事件往往会牵涉到不同人群，导致强度不同的反应。在教育引导时，应善于把握主要矛盾，实现重点突破;特别要密切关注青年人的思想心理动态，集中力量对他们进行教育引导。三是坚持科学引导。既鼓励和激发群众思想中的积极因素，又要注意针对倾向性、苗头性问题，及时做好各方面工作。

教师学习英雄心得体会和感想篇十

8月17日，应急管理部政治部批准营救落水群众英勇牺牲的浙江省湖州市消防救援支队安吉大队安吉中队中队长吕挺同志为烈士。

8月14日下午，浙江省湖州市安吉县鹤鹿溪村西苕溪水域2名群众落水。接到报警后，湖州市消防救援支队安吉大队安吉中队中队长吕挺带队前往救援。消防指战员到达现场发现，两名群众被困在长约87米河面滚水坝正中区域的漩涡中。上游水库泄洪形成的回水漩涡，致使水面树干翻滚、水下异常复杂，落水人员长时间被困，体力不支，情况十分危急。在多次尝试抛投救生圈及抛投架设横渡绳索均未成功的前提下，中队长吕挺带领消防员余书辉在做好安全防护后顺流而下，在当地民安救援队的配合下，成功救起一名落水群众。在营救另一名落水群众时，吕挺和余书辉均出现体力严重透支，此时救援水域突发险情，吕挺和落水群众被急流冲走，失去联系。经救援人员全力搜寻，8月16日9时9分，吕挺同志的遗体在距落水点下游约1.8公里处被找到。

吕挺同志牺牲后，应急管理部党组书记黄明要求全力做好善后抚恤，并向吕挺同志的家属表示亲切慰问。应急管理部消防救援局派出工作组赴浙江湖州看望慰问吕挺同志的家属，指导做好善后工作。

吕挺，男，汉族，浙江金华东阳人，1990年5月出生，中共党员，12月加入消防救援队伍，生前系浙江省湖州市消防救援支队安吉中队中队长，三级指挥员消防救援衔。吕挺同志加入消防救援队伍后，先后参加各类灭火救援战斗两千余次，参与处置“11.26”安吉恒林椅业火灾、“8.10”安吉县报福镇深溪村洪水救助等多个重大灭火救援行动，成功营救被困群众200余人，先后3次受到嘉奖，2次被评为全省消防救援队伍“优秀警官”。

教师学习英雄心得体会和感想篇十一

5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得你热泪盈眶，感动之后，一种无限的敬重和敬仰在心头升起，并促使人性和人的精神不断升华。

一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多；也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。

我一边感动地流着泪水，一边在想，究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们――先人后己，是做人的基本原则。

著名诗人臧克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神；他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们的英雄事迹永不衰败，他们的革命精神永世长存，他们的精神和人格魅力永远激励着一代又一代的青年人。这一次，也不例外。一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存！我们每一个人都记住在地震中死亡的每一个人，并向在地震来临时舍己为人的英雄永远致敬！

做为一名教师,我深深为这些教师感到骄傲和自豪,同时也感到自己身上的责任重大,灾区的老师,他们用鲜血和生命,饯行了人民教师的神圣职责,权势了人民教师的高尚师德,我们虽不能亲临到灾区,但我们会时时以他们为榜样,向他们学习那种为学生奉献的精神认真做好自己的本职工作,备好课,上好课,这些虽是微不足道的小事,但却是对学生一生负责的大事.我认为一个教师还必须做到如下几个方面：

第一必须做到爱岗敬业，加强师德修养。老师的职业道德素质如何将直接影响今后工作中的业务素质和思想素质，甚至关系到整个民族的素质，只有明师德、铸师魂，真正学习抗震救灾英雄教师事迹中体现的博大情怀，才能成为未来的合格教师。因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

第二在教学工作中要作到虔诚地对待教师这个职业，抵挡住各种各样的诱惑，执着于教育不动摇，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守。

第三必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。

第四教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的`可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。用自己的爱心去对待每一位孩子,用自己的耐心去对待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家长,不断提高自己,通过行动表达自己的愿望.

今后我要更加解放思想，更新观念，使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化。作为我们个人也都要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！

文档为doc格式。

教师学习英雄心得体会和感想篇十二

英雄，这个词汇历经千年岁月，依然不失神圣和伟大。对于每个人来说，我们都会向往拥有英雄般的心灵，敢于挑战世界、拥有无限勇气的灵魂。而对于教师这一职业，英雄的力量恰恰又是最重要的。今天，我们来探讨一下教师如何学习英雄的心得体会。

首先，我们来看一下教师对于英雄的心得。教师这一职业，尽管和亮剑中的军队工程师一样，平淡却充满力量。教师们要带领孩子们走过成长的道路，而放眼现实，这个过程汉病环球、风雨兼程。除了带领孩子们学习知识技能外，教师也需要担当起社会责任、塑造人格素养。这就意味着，教师必须要有英雄的一面，勇气、智慧、毅力、品德的标准都要达到英雄的尺度。

第三段：英雄的心得对于教师的启示。

其次，我们来看看英雄的心得，对于教师的启发。每个英雄，无论他是现实中的、历史中的还是虚拟的，都有着一些共性。他们敢于为正义而战，敢于勇救他人，敢于挑战世界，敢于面对痛苦和怀疑，但从未放弃。这些英雄的特质，对于教师们来说，理应成为追求和发展的标准。我们需要敢于为孩子而战，为了他们的成长和的建设，勇敢地面对每一次挑战，永不退缩。

第四段：如何提升教师英雄的品质。

那么，如何提升教师英雄般的品质呢？在教育现场，英雄力量通常呈现在四个方面：教学的精妙、思维的俊逸、善意的坚守和胆略的自信。为了拥有这些品质，教师们应该注重自我修炼和提升。首先，教育者要不忘初心，以教育使命为启迪，自觉与时代进步同行，实现自我升华，进而达成心灵的升华。其次，教育者要自觉保持高峰，自我监督和自我激励，勇于创新，不断突破自我。最后，教育者要在勇闯的同时，注意保持温暖的“内心”，以善意协谈和情感共鸣为纽带，深化与学生成长的互动。

第五段：结尾。

正如古人所言：“人生天地间，忠孝两相贤。”一个教师如果能获得英豪般的性格和品质，就能让孩子们真切地感受到社会的底色、时代的角度、世界的厚度和生命的厚度。是教育者刻意培养、成长和坚守的过程。让我们始终怀揣英雄的心态，在教育征程中不断创新、不断追求，让我们共同成为孩子的慈父、重塑时代的领航员和真正的英雄！

教师学习英雄心得体会和感想篇十三

经过这一段的学习，让我更加明白：教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，教师必须不断提高自身的教育素质，完善自我，成为一名合格的现代教师。

在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。

当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点：

一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。

其次，教师要爱每一个学生。从本质上看，学生并不存在好与差之分，在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，增强学生自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视言传身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

总之，教师必须树立终生学习观念，不间断的进行学习，才能不断提高自身业务水平，才能适应新形势教育改革的发展，才能更好的促进自身的全方面发展。

教师学习英雄心得体会和感想篇十四

暑假期间学校组织学习了抗震救灾英雄教师的先进事迹，我深深地被震撼了，思绪久久难以平静，脑海中不断的闪现出5月12日四川汶川特大地震灾害的场面。这次大地震不仅是一次严峻的考验，也是一次爱的奉献。在地震来临时的危急关头，灾区人民教师毅然决然地站了出来，有的老师为了让学生逃生，合力推倒围墙，让学生们先行逃离，而自己在后面保护;还有一个幼儿园整体坍塌，孩子们正在午睡，地震夺取了大多数孩子的生命。当救援队搜救的时候，发现有一名老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个孩子，小孩获救了，那位伟大的老师却永远地离开了我们;汶川映秀小学，原来6层高的教学楼，地震后被夷为平地，在废墟中，搜救的人看到有两位老师，在他们的身下，分别卧着两名学生，学生都安然无恙，而两位老师却已经失去了生命……在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也是学生。在生死关头勇敢地抛开一切，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用浓浓的爱在师生间传递生命。他们永远是我们教师学习的楷模，让我深深地体会到“责任”二字的重大，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。

教师本就是一个崇高的职业，因为做了教师，你就必须要崇高，要对得起教师这个称号，要托得起这一轮照亮世界的太阳。教师又是平凡的，可是他们做出的事情却是不平凡的，在地震中保护孩子，是教师的天职，在危急关头，他们没有时间思考自己的个人安危，用自己的身躯保护孩子，是一种神圣的使命，是不需要加以思考的下意识动作。看着课堂上那些可爱的孩子们，我知道了自己肩付的责任有多重大，每一个孩子都代表一个幸福的家庭，他们的成长也将影响祖国今后的发展。作为一名普通老师，我要把英雄教师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，用实际行动来学习他们。以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受，在学业上不断进步，修养上不断完善，全面提高自身的综合素质。真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务，平等对待学生、尊重学生。成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人，让学生快快乐乐地在学校度过每一天。

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教师学习英雄心得体会和感想篇十五

为提高教师的思想素质，增强教师的责任意识和敬业精神，今天本站小编为大家整理几篇关于学习抗震救灾英雄优秀教师。

心得体会。

欢迎大家阅读!

7月14日，我们学校开展了学习抗震救灾英雄教师先进事迹的活动。在这次学习活动中，我们认真学习了5.12四川大地震期间，地震灾区人民教师英雄事迹。通过聆听一件又一件的感人事迹，我的内心汹涌澎湃、感动万分。感动于灾区人民教师在生死之间，把生的希望留给学生，把危险留给自己的无数可歌可泣的英雄壮举;感动于灾区教师们舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神;感动于灾区教师忠于职守、不屈不挠、迅速投身重建校园，恢复正常教育教学秩序的自强不息精神…在学习中，我也在反复的思考，究竟是什么让这些老师在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己?应该是一种无私无畏的精神在驱使着他们，应该是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，这是一种对他人生命的无限敬畏、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。在他们的眼里，教师不仅仅是一种职业，更是一种育人的途径和方式;选择教师事业就是选择了一种责任，抗震救灾英雄教师的先进事迹就是师责、师爱、师德、师魂的最佳诠释。通过认真的学习和仔细的思考，我会从以下几个方面来提高自身的素质：

一、树立服务意识，加强工作责任心。

教师是社会上众多行业中的一个光荣职业，而高度负责的责任心是教师从事教育教学工作的前提。作为一名普通的人民教师，我牢记中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，在今后的教育教学工作中，更加坚定发扬克服困难、不怕吃苦的工作精神，形成脚踏实地的工作作风。树立一切为学生服务的思想，提高业务，钻研能力，完成时代赋予教师光荣而神圣的任务，以对学生负责，对家长负责，对工作负责，对社会负责的心态，积极主动做好我的教育教学工作。

二、坚持育人为本，实现以德立教。

以师德提升为目标，提高师德修养。以人为本，爱岗敬业，为人师表，以德立教。努力提高自身思想政治水平，以高尚的情操忠于职守、无私奉献，真正无愧于人民教师的光荣称号。

三、关注学生发展，撒播爱心教育。

师爱是核心。为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。每个学生都具有可塑性，我们在平时的工作中，不能仅限于传授学生文化知识，还应注重学生的人格培养、关心学生的身心健康情况。学生是祖国的未来。作为教师，我会全身心的投入到教育教学工作中，关注学生的行为表现，关注学生的身心健康，促进学生全面、健康、活泼的发展。用我全部的爱精心呵护他们。

四、搞好团结互助，形成共同施教。

在工作中，我会和同事搞好团结。经常跟英语组的老师沟通交流，加强集体教研，互帮互助，继续做好教育教学工作;和其他学科的老师和平相处，也希望自己能够从其他老师那里学到一些有益的经验，形成共同施教的良好局面。

教育是一项伟大的事业。教师这个职业被赞誉为“太阳底下最光辉的职业”，我想在抗震救灾中涌现出的大批先进教师可以称得上是无悔的英雄，他们是太阳底下最可爱的人，是值得中国人尊重和学习的好榜样。作为一名新时代的教师，我深深懂得自己肩付的责任有多重大。我愿意和众多的老师一起去奋斗、拼搏，用热汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情与信念，去点燃理想的火炬;用灵巧的双手和坚强的毅力去托起教育的希望!

观看抗震救灾英雄事迹报告会，真可谓是感人肺腑，报告会上的英模事迹让我们的心再度揪起，那气壮山河的生死营救、感天动地的举国驰援、至爱无边的真情接力，在红军师师长、灾区教师、唐山农民志愿者、巡特警支队长、基层团干部的讲述中鲜活起来。所有经历的痛心、爱心、信心在我们的内心汇集成强大的情感力量，凝聚成参与灾后重建家园的强大动力。

听了报告会有三点感想：

一是感动，感动全国各族人民所体现出的民族凝聚力。在惊心动魄的抗震救灾过程中，我们不仅看到，中华民族数千年丰厚历史所形成的民族精神薪火相传，而且看到，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，铸就了“万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠”的抗震精神，生成了一种无坚不摧、勇往直前的巨大力量。

教师，这个平凡的名称，在四川这个普通之地却显得那么伟大。古人有言：师者，所以传道授业解惑也。可是新时代的教师们却用自己的实际行动诠释了教师这个金光闪闪的职业光辉。

在大灾面前，逃生是一个人的本能。人具有一丝不苟的求生欲望。而在生与死的边缘，人的生存永远偏向生的出口。要战胜这种本能，何等容易。它需要人超意志的意识，正因为平时默默无闻，无怨无悔地付出，在那漫天卷地的大灾面前，潭千秋用自己的钢铁般的身躯挡住了那一块坚硬的砖头和水泥板。

优秀教师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、震撼着，他们不愧是育人的模范、学习的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。

作为新时期的一名普通老师，我目睹了这些优秀人民的光荣举动，我感愧于自己平时对工作的抱怨，对孩子犯错误时，自己恨铁不成钢的缺少耐心的指责。

在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一名教育工作者，要用实际行动来学习他们。在工作中，努力让每一位学生拥有一个快乐、自立、能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，爱生活，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像苟老师一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。

作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。

5月12日14时28分这个时间将定格在中国历史的史册里，而四川人民这种不屈不扰的精神将永远定格在我的心里，我愿意为它跳动的音符贡献自己。他们的精神将激励我们每一位生者。

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教师学习英雄心得体会和感想篇十六

教师是一个神圣而伟大的职业，他们不仅仅传授知识，更是一位引领生命成长的导师。然而，在教育这条没有终点的道路上，教师也需要一种特殊的力量，这就是英雄的力量。在教育现场中，英雄是指那些勇于承担责任、无私奉献、克服困难、不断追求进步的教育者。今天，我将通过分享一些教师学习英雄的心得体会，来探讨如何才能将英雄的力量融入到我们的教育工作中。

第二段：教师要勇于承担责任。

教育是一项极其重要的工作，它直接关系到下一代的成长和发展。对于每一位教师来说，他们必须要有强烈的责任感，认真履行自己的职责。这同样适用于学生的学习，教师需要对每个学生的学业负责，帮助他们不断进步。这需要我们承担起教学中的重任，利用自身的聪明才智和创造力，寻找更好的教学方式和方法，帮助学生实现自我价值。

第三段：教师要无私奉献。

教师的职业使命就是为学生奉献，这关系到他们的未来。因此，我们必须时刻保持微笑，在有限的时间内给予学生全部的关注和爱。虽然忙碌和疲倦会让我们感到困扰，但是只有我们真正的奉献才能换来学生成长和成功。我们应该坚信自己的付出是值得的，他们会回报我们快乐和幸福。

第四段：教师要克服困难。

教育是一个充满挑战和机遇的事业，它会遇到各种各样的困难和挫折。在这个时候，教师应该迎难而上，不断克服困难，继续前进。困难加深了我们理解教育作用的深度，提高了我们的教学能力。因此，即使在面对最困难的问题时，教师也应该永远不放弃，勇敢地面对挑战。

第五段：教师要不断追求进步。

最后，教师必须不断追求进步，提高自身素质。发掘自身潜力的同时，也应该关注教学技巧和知识。要加强学习、不断进修、参加教学研讨和讲座，接触前沿教学理论和技术，提升自身的领导能力和管理能力。只有这样，我们才能真正拥有英雄的力量，这种力量将激励我们为学生付出更多，提高教学水平，使更多学生成功和幸福。

结论：

英雄无处不在，一些普通的教育工作者也能通过勇于承担责任、无私奉献、克服困难、不断追求进步等方式来成为英雄。教育事业需要这种力量，只有这样，我们才能做到让学生学有所得、全面发展。我相信，只要我们坚持不懈地追求英雄的力量，我们一定能为教育做出更好的贡献。

教师学习英雄心得体会和感想篇十七

近日，各地驰援湖北医疗队陆续返回。他们是奔赴疫情防控一线的天使，他们是战斗在抗疫一线的战士，他们是凯旋的“凡人”英雄。抗疫一线，捷报传来；英雄归来，万众期待。一些地方在机场用“过水门”迎接医疗队归来的航班，一些地方开启城市景观亮灯相英雄们致敬，一些地方市民自发到街道上夹道欢迎……各地纷纷以崇高节、诚挚情谊，向白衣战士们致敬，欢迎英雄们回家。鲜花与掌声，成为这个春天最动人的风景。不仅是湖北人民，祖国和人民都会记住这些“逆行”而上、无畏前行的“凡人”英雄们。

疫情发生后，全国各地的医疗工作者闻令而动、驰援湖北，与时间赛跑，同疫魔抗争。他们舍小家顾大家，夜以继日、舍生忘死奋战在抗疫一线，成为逆行在战疫一线的中流砥柱。经过40多天的苦战，疫情得到了有效遏制。战疫取得胜利，广大白衣战士们是最大功臣。为抗疫英雄们送上鲜花和掌声、送去温暖与关怀，送去礼赞和褒扬，是对白衣战士们的肯定与点赞，是对他们的慰藉和关爱，体现出全社会敬重英雄、礼赞英雄的社会风尚，有利于形成崇尚英雄、学习英雄和传扬英雄精神的良好社会氛围，凝聚起推动时代前行的磅礴力量。

“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”我们赞美“凡人”英雄、致敬“凡人”英雄，是因为他们在疫情发生时，没有退缩、没有犹豫，挺身而出、主动请战，选择勇敢地战斗在抗击疫情的一线。他们克服常人难以想象的身心压力，为患者撑起守护健康的“保护伞”，为公众筑起保护健康的“防护墙”，他们用行动担当起无私奉献、医者仁心的崇高使命，诠释了救死扶伤、护佑生命的崇高精神，展现了无私无畏、忘我拼搏的崇高品格，抒写了不平凡的英雄事迹，赢得了广大人民的赞誉。他们的事迹深深感动着我们、激励着我们。我们礼赞英雄，更应该拿出实际行动学习英雄，像抗击疫情的功臣们那样，忠诚担当、奋发有为，无私奉献、无畏前行，把崇尚英雄、关爱英雄、学习英雄落到实处、体现在具体行动中，就是对英雄们最好的致敬与礼赞。

赞美英雄，敬礼英雄，关爱英雄，既在于精神上的尊崇，更显于具体行动。我们欣慰地看到，各地已经陆续出台政策，对广大医务人员进行关心关爱，采取实实在在的举措，提拔使用一批表现突出的医务工作者，表彰、奖励了许多奋战一线的白衣战士，为他们解决在生活中的出现困难，这些务实、暖心的举措，让广大医护人员更加安心工作、暖心生活。对个人来说，我们尊崇英雄、学习英雄、礼赞英雄，就应见贤思齐，把英雄的精神内化于心、外化于行。自觉以英雄为标杆，与英雄同行，和英雄接力，向他们那样，树立报国热情、涵养奋斗精神、激发创造活力，无畏前行、自觉担当、无私奉献，忠于职守、爱岗敬业，在祖国和人民最需要的时候挺身而出、勇往直前，拿出韧劲“拼”劲，永葆奋斗姿态，努力做到不负时代、不负韶华。

榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。我们学习“凡人”英雄，礼赞“凡人”英雄，就是要拿出实实在在的行动学习、践行英雄精神，把英雄的精神转化为坚定的信仰信念，转化为越是艰险越向前的强劲力量，用过硬担当、过硬本领，务实行动、无私奉献，凝聚起夺取战疫斗贫双场胜利的强大合力，交出不负时代、不负人民的优异答卷。

教师学习英雄心得体会和感想篇十八

教师是祖国的花朵，他们默默地付出着，肩负着培养未来的重任。英雄是我们心中永不倒下的标杆，他们用自己的行动证明了勇敢、坚定、无畏。在这个特殊的时期，我们身边出现了很多值得我们学习的英雄教师，他们用自己的行动践行了教育初心，为祖国的未来谱写了最美的乐章。

第二段：教育初心永不熄火。

教师习惯了照顾学生，把学生的需要放在第一位。在疫情期间，身为一名英语老师的范老师没有例外。他利用自己的业余时间，为孩子们上网课、讲解疫情知识，并在他的真诚和细致的关心中，激发了孩子们的求知欲望。更重要的是，他了解到互联网上存在着很多网络暴力，为了防止这些暴力对孩子的身心健康造成伤害，老师们在家长和学生身上花费了很多的时间和精力。正是因为这样的关心和付出，我们的孩子们才能够在这个特殊的时期得到很好的教育。

第三段：教师要勇于承担责任。

教师从未像现在这样具有如此巨大的影响力。不幸的是，在疫情肆虐的时期里，他们面临着前所未有的挑战。相信每个老师心里都会想着如何保护学生的生命安全。在这个时候，有一种韧劲和坚韧不屈的精神燃烧在他们的胸膛里，他们并没有被眼前的一切挫败，依然在前线坚守着，接受着考验。

第四段：教师们需要有百折不挠的品质。

教师是一批批人际交往能力、教育素养和经验的结晶。而在这个极不平凡的时期，全国的教师团队充分展现出了自我加压、无畏勇气和坚韧不拔的品质。当然，这种品质不仅仅会在教师的工作中发挥作用，更能够成为我们毕生的财富。

第五段：总结。

无论何时何地，教师的投身总能够予人深刻的印象，其精神也会伴随我们一生。他们教给我们知识，培养我们的能力和心志。在这个特殊的时期里，他们为学生毫无怨言地承担了起来，成为了我们所有人的榜样。我们应该珍惜他们的付出和教导，把他们的思想和行动带进我们的日常生活，让他们的勇敢和奉献在我们心中照亮出一片新世界。

教师学习英雄心得体会和感想篇十九

读懂“110”这个为民“密码”

近日，经党中央批准、国务院批复，自2021年起，将每年1月10日设立为“中国人民警察节”。“110”是全国人民家喻户晓、人人皆知的报警求救电话，当公民人身或财产受到侵犯时，公民可随时拨打“110”报警电话。如今中国人民警察节的设立又赋予“110”这个特殊数字更加深刻的内涵。肯定警察、崇尚警察、当好警察都必须读懂“110”这个特殊数字背后的深意。

读懂“110”背后鲜明的政治性，充分肯定警察。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对公安工作高度重视，多次组织召开相关工作会议，听取批示公安工作汇报，多次深入基层一线，会见慰问公安民警。如今，又在国家层面专门为人民警察队伍设立节日，这无疑是对人民警察队伍为党和人民利益英勇奋斗的充分肯定。习近平总书记强调，和平时期，公安队伍是牺牲最多、奉献最大的一支队伍。对这支特殊的队伍，要给予特殊的关爱，政治上关心、工作上支持、待遇上保障，全面落实从优待警措施。事实证明，党和国家从来没有忘记人民警察这支英雄队伍，对其工作更是充分肯定并努力做好各项保障。因此，广大人民警察一定要牢记习近平总书记嘱托，努力为国家安全、社会稳定、人民幸福作出更大贡献。

读懂“110”背后广泛的人民性，始终崇尚警察。打击犯罪、抗震救灾、抗洪抢险、疫情防控……哪里有危险，哪里有人民的需要，哪有就有人民警察的身影。据统计，新中国成立以来，全国公安机关人民警察队伍有1.4万余名民警英勇牺牲，10余万名民警负伤，3700余名民警被评为烈士。仅在今年上半年疫情防控和维护安全稳定工作中，就有169名公安民警因公牺牲。这一个个数字背后，是人民警察对“人民公安为人民”承诺的坚守，对党的群众路线的践行，他们不愧为人民群众的贴心人、守护者。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。人民警察这支英雄的队伍为了守护人民的安全始终坚持挺身而出、冲锋在前，不怕疲劳、连续奋战，默默无闻、甘于奉献，有的甚至奉献出了宝贵的生命。这样的英雄值得我们崇尚，我们一定要努力推动形成全社会崇尚警察、学习警察的良好氛围。

读懂“110”背后职业的标志性，认真当好警察。肯定和崇尚的背后更是责任。人民警察担负着维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业职责使命，可谓使命光荣、责任重大。因此，必须勇担使命、忠诚履职。要牢牢把握“公安姓党”政治属性，毫不动摇坚持和加强党对公安工作绝对领导，确保公安工作坚定正确政治方向；要把防范各种风险特别是危害国家政治安全和社会稳定的全局性风险作为头等大事，强化底线思维、问题导向；要建立健全为民谋利、为民办事、为民解忧制度机制，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，因地制宜开展各类打击整治行动；要毫不动摇地走改革强警、科技兴警之路，推动公安工作质量变革、效率变革、动力变革。

读懂“110”才能更好地理解“中国人民警察节”设立的意义。相信“中国人民警察节”必将推动国家安全、社会稳定、人民安宁展现出新气象。