2023年教师的特殊教育心得体会及收获(优质17篇)

通过写心得体会可以帮助我们总结经验、发现问题，从而提高学习和工作的效果。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要对自己所经历的事情进行全面的回顾和总结。下面是一些关于心得体会写作的典型错误和对策，希望能给大家提供一些建议。

教师的特殊教育心得体会及收获篇一

在学习融合教育之前，我以为这个应该就是日常教育教学的拓展，应该没有很大的难度。但是，在为期十二天的培训中，终于明白其中有很大学问，和我们日常的教育教学完全不一样。可以说，在我们初中教育教学中，思想教育，心理教育都是围绕着学业教育开展的，相信每位教师心中的教育教学成绩的压力都很大。然而在融合教育教学中更多的要求是持续的量变，不能奢求带来质的大变化，只要孩子能有一定的进步，并且是持续不断的，这就是成功的教育，从这一点而言，融合教育与普通教育成就感上有很大的区别。这段时间的培训我受益良多。

例如，我把融合教育中学到的方法用到了普通教育中。比如说，每个班级都有一定的后进生，虽然对待学生不以成绩来评价，但是日常教育教学中他们确实会给我们带来很大的困扰。教学质量上，我们对他们没有其他同学要求那么严格，只求不捣乱就好。学完这段时间，我调整了想法，要求他们态度端正，不做其他同学做的`那类题目，我出一点相对简单，但是又有针对性提高的题目，做对了大力表扬，没做对，再次讲评。可能对有的同学来说他们真的很努力了。开学已经三个多星期了，发现这个调整的习题策略让他们上课不再无所事事，相信长久以往必然有收获。

其实不仅对日常教育教学有帮助，对家庭教育也有好的启示，比如对待家人和孩子不再急躁，而是耐心一点，再耐心一点。感恩这次培训。

教师的特殊教育心得体会及收获篇二

第一段：介绍特殊教育的背景和重要性（200字）。

特殊教育是针对残疾学生或有学习障碍的学生提供个性化教育的一种教育形式。这些学生因为身体、智力或情感差异而不能适应常规教育。特殊教育设立的目的是为了帮助这些学生克服困难，发展自己的潜力，融入社会。作为一名特殊教育教师，我深入实践中体会到了这一教育领域的独特之处，并收获了很多心得体会。

第二段：教师的角色与责任（200字）。

作为特殊教育教师，我们的角色远不仅仅是传授知识，更重要的是成为学生的伴侣、引导者和支持者。我们需要与学生建立深厚的情感纽带，了解他们的需求和问题。我们不仅要传授他们知识和技能，更要培养他们的自信心和独立思考能力。我们需要耐心倾听和理解学生的内心世界，并提供支持和指导。

第三段：个性化教育的重要性（200字）。

个性化教育是特殊教育的核心理念之一。每个学生都有其独特的特点和需求，因此我们需要根据每个学生的情况来制定个性化的学习计划和教学方法。通过细致观察和与学生的交流，我们能够了解到他们的优势和困难，并根据这些情况设计相应的教学策略。个性化教育不仅能够满足学生的需求，更能够激发他们的学习兴趣和动力。

第四段：情感教育的重要性（200字）。

在特殊教育中，情感教育尤为重要。这些学生往往面临着身体或智力上的障碍，他们可能会感到自卑、无助和孤独。作为特殊教育教师，我们需要给予他们充分的关注和关爱，培养他们的自信心和自尊心。我们需要传递积极的情感，鼓励他们克服困难并相信自己的潜力。通过建立积极的情感氛围，我们能够帮助他们建立良好的自我形象，并与他人建立有意义的人际关系。

在我实践特殊教育的过程中，我深刻体会到了教师的责任与重要性。与普通教育相比，特殊教育需要更多的关爱和耐心，而这正是我所喜爱的。每个学生都是独特的，他们都有自己的特点和潜力。通过个性化的教育和情感的陪伴，我能够看到他们的进步和成长。看着他们充满自信地面对困难，我感到无比自豪。特殊教育给予我无尽的快乐和满足感，也让我更加坚定了自己从事这个领域的决心。

总结：

特殊教育是一项具有重要意义的工作，而作为特殊教育教师，我们应该充满爱心和耐心，为学生提供个性化的教育和情感的支持。通过个性化教育和情感教育，我们能够帮助学生克服困难，开发潜能，并让他们得到全面的发展。特殊教育的心得体会让我更加坚定了自己从事这个领域的决心，也让我意识到了教育的力量和价值。

教师的特殊教育心得体会及收获篇三

十二天的融合教育培训结束了，说实话，感慨很多。零零散散地已经实时发在了朋友圈上，现在回顾总结一下，还有几点值得再次细细思考。

首先，融合教育势在必行。参加了这个培训才真正明白什么是融合教育。以前就知道特殊教育学校的学生主要是身体器官有缺陷的，而现在提倡的融合知识教育是随班有质量的就读，是特殊教育和普通教育的融合，它反对教育中的歧视和排斥，主张通过适应不同差异的教育措施，满足所有儿童的教育需要，促进学生的'发展。融合教育充满了人文关怀，学习后有了深切体会。

其次，融合教育对教师的要求更高。让有缺陷的儿童与其他正常儿童在一起，培养了儿童尊重生命、热爱生命的意识，同时在一起互助、合作学习，知识面和能力会大有提升。不是所有的儿童都是可以送去特殊教育学校的。经过几天的学习和观察，我发现一般身体上有，但是智力正常的孩子是完全可以在正常学校就读的。而智力低下，有读写障碍的孩子一般也是可以随班就读的，尤其是现在自闭症的儿童也越来越多，很多家长都是跑遍医院，专门送到自闭症治疗中心，我觉得融合教育弥补了这一点的缺陷。自闭症的孩子是可以教育好的。有政府、教育主管部门、资源中心、普通学校的支持，孩子会在一个健康、充满友爱的集体中生活学习，树立积极向上的人生观、团结友爱的氛围下健康成长。不一定能多么辉煌和光彩照人，但一定要心怀感恩，不恨世界。

最后感谢本次活动的组织者，讲师们，还有一起学习和帮助的各位老师和同学们。教学相长，有爱同行。

教师的特殊教育心得体会及收获篇四

特岗教师的特殊性决定了特岗教师有别样的幸福。特殊教育教师的职责是什么呢？下面是本站小编为大家整理的特殊教育教师培训心得，供你参考!

时间如梭，转眼间学生的学习生涯结束了，在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，要从学生的身份转入到教师的行列，开始了自己人生的新征程。但是对如何上课，如何上好一堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困惑。教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期十天的岗前培训，使我对如何才能成为一名好教师有了一个更清晰的认识。

课件。

制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。在这期间，我认真聆听了特级教师马秀玲、程清梅、张忠华等很多优秀教师的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅!此次培训我有几点。

心得体会。

1、提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿望是：“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。

作为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育出更好的人才。

2、有正确的教学态度。作为一名教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。没有爱就没有教育，所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。

3.培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

4.培训为我解决实际工作种的问题提供了许多方法和策略。

在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。

在培训的最后一天，我们还举办了文艺表演，所有的特岗老师尽情的展示了自己的才艺。在此次的培训中，也和其他学科的老师结下了深厚的友谊，并会在以后的教育工作中，相互学习交流教育经验，为祖国培育优秀的下一代。

在这次培训中我深深的感受到：爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。培训虽然结束了，但我深知自己需要学习的地方还有很多!在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力提高自身的专业素质，不断的学习专业知识、充实自我，在今后的工作中投入我全部的热情和爱心，做一个合格的人民教师。

8月15日，我非常荣幸地参加了由江口县教育局举办的特岗教师岗前培训，时间虽短，但对于我们这些新任教师来说能够再回到课堂上给自己充充电，我感到非常的荣幸和高兴。这将对于我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和帮助作用。

这一次的特岗教师岗前培训的内容十分丰富，形式多样，包括了，教学标准，教育理论，教学常规，教师师德师风的建设，怎样当一名合格的班主任，教学技能的巩固与展现，新教师如向尽快进入角色和班主任的点滴经验，现我就自身情况，将我们培训体会总结如下：

第一、在教育理论上，我们知道一名成功的老师，是没有捷径可寻，必定是靠牺牲、试错和大量的努力而得来的。而对于教导的真实状态，我们必须知道与了解教育的本身到底是什么，而且还必须去区别什么是教会与学会的本质状态，在现在的教学岗位上，如须去构建适合学生的教育，因为学生是个独立的个体，而我们必须因材施教。

第二、在教学常规中，我们必须完善作为一名老师的内在实力需求，那就是在备课、教课、批改、辅导、考评与教研的完善。备课是提高课堂教学质量的前提和基础;而教学则是完成教学目标，保记教学质量的核心环节，如，适应学生的学习要求，培养学生正确的学习习惯，坚持探究式，合作和讨论的教学方式，重视文、体、卫等工作，切实提高课堂教学的有效性，作业的布置要有明确的目的性和针对组，掌握双基的能力培养。而且还要采取有效的措施来使学生独立完成作业，自己的不足也要去弥补，而备课不但是弥补教师在专业知识和教学经验方面不足的手段，而且是教师工作中不断提高自己业务和教学水平的重要途径。

第三、“师者，所以传道、授业、解惑也”。这句话从知识传递的角度告诉了我们教师的重要性，教师的一言一行都会影响到学生，因为，教师是学生学习的榜样和标准，教师在学生心中的地位是很高的，在某种年龄层断，教师的形象之高大甚至超过了他们的父母，所以教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展和人格完善。教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人就必须有具备高尚的职业道德，也就是量基本的师德。

总之，在这次学习中，内容非常丰富，实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到了极大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的沉淀，也有教学技艺的增长。更有教育观念的更新!

从上周星期五到本周星期一，我参加了省教育厅组织的20xx年新特岗教师岗前培训。本次培训虽然只有短短的四天，但培训内容非常丰富，八堂课的内容涉及了作为一名新教师应该了解、学习、掌握的方方面面，包括师德修养、教师礼仪、有关教育的最新政策法规、教师职业规划、教师专业标准解读以及教学和班级管理的许多内容。既有从宏观方面的指引，也有在微观操作上的传授，真正让人觉得受益匪浅。

这次培训，让我对教师这个职业有了更清楚的认识。参加工作虽已两月有余，但自身的角色转换并不彻底，在这次培训中，培训老师为我们详细分析了当前环境中教师职业的性质。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是示范者，学为人师，行为世范也正是这个意思，这里主要指做事方面的模范带头作用，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要通过自身的的人格力量去影响自己的学生，真正成为学生的引路人。再次，教师是管理者，这主要是针对教师的组织领导和协调管理能力里，教师是教学的组织者，是班级运行的首席管理者。第四，教师是朋友，在做好良师的同时也要去做学生的益友。就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要像好朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学的基本知识，应了解不同学生的心理特点，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

参加工作的这两个月中，我在班级管理和教学实践中遇到了许多让我措手不及的问题，才发现原来教师的工作并不是以前做学生时所认为的那么简单。在这次培训中老师们很准确地找出了这种情况的症结所在，除了没有经验外，很重要的一个原因是我们在成长中接受的是传统的教育模式，受到了老师潜移默化的影响，所以在自己做了老师后也会不自觉地模仿以前的教育理念和方式去教自己的学生，这与新课改环境下的教育理念是不相符合的。所以作为新教师，第一要务就是借助自己才参加工作，容易塑造的优势，努力学习，提升自己的自己的教育教学理念，用新教育教学理念指引自己的工作。

在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的老师们根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法。在谈到面对困难如何克服的问题上，他们指出了教师之间合作的重要性，所以在培训中，班主任姚老师提出建一个本期教师培训交流群，利用大家年龄相当且来自全省不同地方，加强交流必然会促进自身成长。在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确要上好一堂课，必须不断反思自己，改进教学方法和策略，以永无止境的态度去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要提升自己，放弃高高在上，关爱学生、信任学生。在教师修养与礼仪的培训中，马小萍老师从教师的语言和形象两方面进行指导，瞬间让我觉得自己成了野蛮人，发现自己活的确实粗糙，更严重的是现在已然成了教师队伍中的一员，一言一行都会对学生产生影响，只希望亡羊补牢还不晚。

在这次培训中，老师们所讲述的方法理念，实际上为我们新参加工作的教师起到了“导航”的作用，我觉得所有新老师都应该在教学实践中去思索、尝试，找到符合自身实际的方法，尽快使自己成为一名合格的教师。

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。“。

两学一做。

”是面向全体党员深化党内教育的重要实践。

经责一科党小组积极响应中央决定，积极投入“两学一做”学习教育中，召开党小组会重温《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》。通过此次学习我来谈谈自己的认识：

一是要认真学习贯彻党章，严格遵守党纪党规，充分认识学习的重要性和必要性。

要坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。要把党的思想建设放在首位，审计党员要尊崇党章、遵守党规，认真领会各项规定的实质和意义，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、规范自身的政治、思想、组织、作风、纪律行为，筑牢思想防线。是推动审计工作的重要保证。

二是要强化党的观念，从严要求，严格执行党的组织纪律。

要坚定共产主义信仰，坚定中国特色社会主义信心，严守党的政治纪律政治规矩，坚决完成党组织分配的任务，按党的组织原则办事，在工作中不消极懈怠，要勇于担当作为、起先锋模范作用，从严要求自己，时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，要自重、自省、自警、自励，踏踏实实干事，堂堂正正做人。保持对党忠诚、树立清风正气、充分发挥先锋模范作用。

三是要改进思想作风、转变工作作风，靠实责任，勇于创新，推动审计工作。

党员干部纪律作风如何，在一定程度上体现了党的形象，是党员干部世界观、人生观、价值观的外在反映，也是党员干部个人修养、政治品质、道德境界的具体体现，今后一定要加强学习党的路线方针、政策和审计专业知识，服从安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，廉洁从审，拒腐防变，务实高效，进一步做好各项工作。做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。贯彻落实好“两学一做”这一重要指示精神，就是要广大党员从自身做起，不断增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性，努力做学习贯彻党章的模范。

教师的特殊教育心得体会及收获篇五

本月，我们有幸地成为xx市教科院特殊教育教师培训班学员，为期五天。这次培训不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、思考问题能站得更高了。现将在培训中所感所想小结如下：

邓x博士先带着我们一起温习了美国特殊教育的发展及现状，以及特殊学校校本教材开发。美国教育制度很好，提供免费的公共教育，其费用是由当税收津贴的。还设立双语学校，以esl课程由具有专业知识的教师帮助因为语言障碍而导致学习困难的孩子，减轻在过渡期间遇到的苦难。在家教育方式也适合，但是父母要使用经过鉴定的合格教程，而且要由一位合格教师监督。

特殊学校校本教材的开发，要首先有特色，必须要从学校的实际出发，必须要体现学校的办学特色。教材内容的选择基本知识与基本技能；面向未来社会生活；以儿童现有经捻为基础；科学的知识与规范语言表达，寻找典型范例与主题活动等。

以后，我将用这些知识来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护残疾学生的身心健康，保障残疾学生的合法权益，促进残疾学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

xx师范大学博导雷xx讲的《特殊儿童的心理与教育讲座》让我受益匪浅。以前没学过这些知识，以为孩子们是故意听不懂老师的讲课，练习时老是出错，接受新知识慢了几拍。现在知道了，他们有认识发展的矛盾和障碍。

如何解决特殊儿童认识发展的矛盾和障碍，我们要在生活上关心他们，在学习上帮助他们，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。

其实，每一个残疾学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被我们老师发现罢了。我暗下决心今后也一定会把更多的爱，倾注在那些后进残疾学生的身上，倾注在那些需要帮助的残疾学生身上。

xx市特殊教育教研院文xx教师带我们观赏《千手观音》舞蹈节目，然后介绍我们一些宝贵的教学经验。舞蹈是一种视觉强烈的课程，所以非常适合聋生的身心发展特点。以人为本的艺术形式，是表现生命、情感、美这三大主题。我们可以通过基本功的训练、加大模仿练习、渗透意念、气息的方法教授他们，使他们得到心灵美的升华。现在，我知道了聋生具有听觉、动觉对内在节奏的感知，要好好利用这个特点发展他们的优异之处。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提醒自己要不断充电，才能适应我们的教育发展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、思考。我相信只要我们用心，就一定能进步！

教师的特殊教育心得体会及收获篇六

作为一名特殊教育幼儿教师，我深刻地认识到教育的使命和价值。在日常教育教学中，无论遇到什么样的困难和挑战，我都会努力尽己所能，把最好的教育资源和服务提供给每位需要我的幼儿。下面，我将结合自身经验，谈谈我在特殊教育中感悟到的心得体会。

第二段：发掘每个孩子的潜能。

每个孩子都是独特的，每个孩子的潜能是不同的。作为特殊教育幼儿教师，我们的使命是要发现每个孩子的潜能，并创造出最适合他们学习的环境。这是一项长期而细致的工作，需要我们认真观察孩子的行为表现，了解他们的特殊需求，制定个性化的教育计划。

第三段：以爱和耐心滋养孩子的成长。

特殊教育幼儿教师的教育方式，需要以爱和耐心为前提。我们要尽力让每个孩子感受到家一样的温馨和支持。不仅要传授知识，更要教会他们如何互相尊重和合作。在实际操作中，我们要注重教育孩子的情感和社会技能，鼓励他们发扬优点，培养独立和自信，让他们逐渐成长为一个健康而快乐的人。

第四段：使用有效的教育方法和资源。

为了能够最大限度地帮助孩子学习和成长，特殊教育幼儿教师必须掌握一系列有效的教育方法和资源。我们必须适应不同的学习方式和节奏，并提供各种教育资源的支持，如康复设备，计算机软件和音视频资料等。同时，我们也要不断学习和研究教育新技术和新方法，提高自身能力和水平。

第五段：助力孩子全面发展。

特殊教育孩子尤其需要全面发展，这就需要特殊教育幼儿教师负责地对学生就餐，安排睡前和起床时间、卫生和保健，丰富课外生活活动，帮助孩子尽可能地融入社交生活和社区环境。在这个过程中，我们要和家长、社会机构和其他相关方面密切协作，以便更好地为学生提供服务和支持。

结论：总结。

特殊教育幼儿教师是一份充满挑战和责任的职业。不仅需要具备专业知识，还需要有足够的爱心与耐心，以及深厚的责任感和使命感。我们需要时刻关注每个学生的需求和进步，为他们打造一个和谐而适宜的环境，使他们能够尽最大努力去发掘自己的潜能。我们不能满足于固步自封，而应不断学习和创新，利用最新的教育方法和资源，为学生开拓更广阔的成长之路。在这个过程中，我们也将不断地收获成就感和满足感。

教师的特殊教育心得体会及收获篇七

近年来，随着特殊教育的逐渐普及，乡村教师肩负起培养和关爱特殊儿童的重任。他们在艰困的条件下，以坚定信念和辛勤工作，为特殊儿童的成长创造了无限可能。在与特殊儿童相处的过程中，我深深体会到了乡村教师特殊教育的重要性和特殊之处。

首先，乡村教师特殊教育的心得体会在于对特殊儿童的个别关爱与教育。特殊儿童具有与常人不同的学习和发展特点，他们需要更多的关注和支持。作为乡村教师，我们应该根据特殊儿童的特点，设计个性化的教育计划，通过差异化教学满足他们的学习需求。在教学中，我们注重培养他们的自信心和自主学习能力，引导他们发现自己的优点和成就。通过个别关爱和教育，我们帮助他们克服困难，实现潜力的最大化。

其次，乡村教师特殊教育的心得体会在于与家长的紧密合作。对于特殊儿童的教育来说，家庭的支持和配合至关重要。乡村教师要积极与特殊儿童家长建立沟通渠道，了解他们的需求和关切。我们要为家长提供咨询和指导，帮助他们更好地理解和照顾特殊儿童。同时，我们要倾听家长的意见和建议，共同制定并执行个性化的教育计划。通过紧密合作，乡村教师与家长共同努力，为特殊儿童创造一个温暖、支持和鼓励的学习环境。

第三，乡村教师特殊教育的心得体会在于对特殊教育资源的充分利用。相比城市，乡村教师面临更加严重的资源不平衡问题。然而，正是在艰难的环境下，我们更加珍惜和充分利用有限的资源。乡村教师要通过自己的努力和创造力，寻找和开发适合特殊儿童的教育资源。我们积极参与相关培训和交流活动，提高专业水平，为特殊儿童提供更好的教育服务。同时，我们也要加强与乡镇政府和社会组织的合作，争取更多的教育资源和支持。

第四，乡村教师特殊教育的心得体会在于对特殊儿童情感和生活的关注。特殊儿童常常面临心理和情感方面的困扰，需要特别的关爱和照顾。乡村教师要成为他们的朋友和倾听者，关注他们内心的需求和感受。我们要关心特殊儿童的生活品质，帮助他们养成良好的生活习惯和自理能力。通过与特殊儿童的互动和交流，我们理解他们的独特性格和需求，与他们建立信任和情感纽带。

最后，乡村教师特殊教育的心得体会在于对自身成长和成就的反思和总结。特殊儿童的教育不仅是对他们的帮助和支持，也是对自己专业能力和教育价值的检验。在与他们相处的过程中，我们不断反思和调整自己的教育方法和理念，不断提升自己的专业能力和教育水平。通过看到特殊儿童的进步和成就，我们获得满足和成就感，坚定了我们继续从事特殊教育工作的决心和信心。

总之，乡村教师特殊教育的心得体会是经过实践和经验的积累，是对特殊儿童需求和特点的深入理解，也是对自身专业成长和成就的反思与总结。乡村教师在特殊教育领域的辛勤付出是无法衡量的，他们用心和爱心为特殊儿童创造了更好的未来。我们应该尊重和支持乡村教师特殊教育的努力与贡献，共同实现特殊儿童的教育梦想。

教师的特殊教育心得体会及收获篇八

教育是人类社会发展的重要支柱，每个孩子都有权利接受教育，而特殊教育则是为那些面临学习或发展困难的学生提供帮助和支持的教育形式。作为特殊教育教师，我深知自己的责任和使命。通过多年的教学实践和从学生身上汲取的经验，我深刻体会到特殊教育的重要性和独特之处。本文将从个人角度出发，分享我在特殊教育领域的心得体会。

第二段：了解和接纳每个学生。

特殊教育的核心理念是“尊重和接纳每一个学生”，因此，作为一名特殊教育教师，了解每个学生的个性和需求是至关重要的。在班级中，我努力与学生们建立亲密的关系，并用心倾听他们的心声。通过与学生的交流和观察，我了解到每个学生的独特需求和才能，并根据他们的兴趣和能力制定个性化的教学计划。这种了解和接纳每个学生的做法，能够帮助他们建立自信，激发潜力，从而取得更好的学习成绩。

第三段：创造积极的学习环境。

创造积极的学习环境是特殊教育教师的另一个重要任务。在我的班级中，我注重营造一种积极、包容的学习氛围。我鼓励学生们互相合作，互相关心，并通过奖励和表扬鼓励他们的努力和进步。我相信，鼓励和正面反馈能够激励学生，使他们更加积极主动地参与学习。此外，我还利用不同的教学方法和教材，使学生们以多样的方式学习和表达自己。创造积极的学习环境可以为学生提供更好的学习体验，激发他们的学习动力，提高学习成绩。

第四段：与家长和同事的合作。

特殊教育是一个团队工作，家长和同事的合作至关重要。与家长保持良好的沟通和合作是我一直以来的原则。我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，分享他们在家中的表现和成就。与家长密切合作可以更加全面地了解学生，调整教学策略，更好地满足学生的需求。此外，我也积极与同事合作，互相学习和分享经验。我们定期开展教学研讨会，交流教学方法和资源，为学生提供更好的教育服务。

第五段：对特殊教育的未来展望。

特殊教育是一个充满挑战和机遇的领域。我对特殊教育的未来充满信心和希望。随着社会对特殊教育的关注度不断提高，越来越多的资源将投入到特殊教育中。我相信，在政府、学校和社会各方的共同努力下，特殊教育将会获得更好的发展和进步。作为特殊教育教师，我将继续努力，为每个学生提供更好的教育和支持，帮助他们实现自己的梦想。

总结：

作为一名特殊教育教师，我深知自己的责任和使命。了解和接纳每一个学生、创造积极的学习环境、与家长和同事的合作，这些都是我在特殊教育领域的心得体会。特殊教育的未来充满着希望和机遇，我将继续努力，为每个学生提供更好的教育和支持。

教师的特殊教育心得体会及收获篇九

特殊教育幼儿教师是一份充满挑战、活力和奉献的工作。这份工作不仅需要教师的专业素养，更需要教师的耐心、爱心和责任感。在这个特殊的教育领域里，教师们要面对各种各样的特殊儿童，如自闭症、多动症等，需要以一种特殊的方式来设计课程和教学方法。在这篇文章中，我将分享一些我在特殊教育幼儿教学中的心得体会。

第二节:了解每个孩子的特殊需求。

在特殊教育幼儿教学中，了解每个孩子的独特需求是非常重要的。每个孩子都有不同的学习能力和感知方式。在课堂上，我们需要逐步了解每个孩子，与他们建立起深入的沟通，并在教学方式上做出相应的调整，以确保每个孩子能够从教学活动中得到最大的益处。与每个孩子建立良好的关系和沟通，需要花费大量的时间和精力，但这是特殊教育教师的基本工作。

第三节:让课堂变得有趣和具体。

特殊教育幼儿通常具有短暂的关注时长和注意力困难。在教学中，我们需要让课堂变得有趣和具体，引起孩子的兴趣和好奇心。通过使用有趣的活动、游戏和器材，孩子们能够更好地理解课堂内容，并参与讨论。特殊教育教师应该始终保持耐心和灵活性，以确保课堂活动进展顺利。

第四节:给予适当的支持和鼓励。

特殊教育幼儿往往需要额外的支持和鼓励才能更好地完成任务和学习。在教学中，我们应该发现孩子们的优点和特长，并一直为他们提供积极的反馈和激励。这样能够让孩子们逐渐建立起自信心，更好地投入到课堂学习中。教师需要学会发掘学生的潜力和能力，并以积极的方式提供支持和帮助。

第五节:培养良好的家校合作关系。

特殊教育幼儿需要家长和教师之间的密切合作，以确保孩子们能够得到最好的教育。教师需要与家长建立起良好的关系，与他们分享课堂和学生的进展情况。这样有助于家长了解孩子在教学中的表现，并与教师合作解决问题。最终，孩子们会受益于这种紧密的家校关系，这是提高特殊教育教学效果的关键。

总结:。

通过我的心得体会，我深深感受到在特殊教育幼儿教学领域中，教师需要比其他领域的教育工作者更多的耐心、爱心和责任感。通过了解每个孩子的独特需求，让课堂变得有趣和具体，给予适当的支持和鼓励以及培养良好的家校关系，我们可以更好地帮助特殊教育幼儿成长和学习。我深信，特殊教育教师是这个世界上最美好的人之一。

教师的特殊教育心得体会及收获篇十

第一段：引言（约200字）。

乡村教师是我国基层教育事业的中坚力量，他们在偏远的乡村地区默默耕耘，用他们的爱心和智慧为每一个孩子的成长助力。特殊教育是教育事业的重要组成部分，乡村教师在特殊教育中扮演着至关重要的角色。作为一名乡村教师，我有幸接触和教育了许多特殊教育学生，通过这些经历，我对乡村教师特殊教育的心得与体会有了更深刻的理解和认识。

第二段：关注孩子的个体差异（约300字）。

特殊教育教师必须要具备敏锐的洞察力，深入了解每一个学生的个体差异。在乡村教育环境下，学生家庭条件比城市更为复杂，这对特殊教育教师提出了更高的要求。笔者曾遇到过在经济困难的家庭长大的孩子，他们因缺乏家庭支持和资源的原因，在学习和生活中面临更多的挑战。乡村特殊教育教师要善于通过观察和交流，了解每位学生的特殊需求，制定个性化的教育计划，帮助他们克服困难，实现个人发展。

第三段：倡导多元化的教育方式（约300字）。

乡村特殊教育的环境条件限制了学生获取优质教育资源的机会，对于那些在智力、感知、沟通等方面存在障碍的学生来说，更需要创造性地开展教学活动。乡村特殊教育教师在教学过程中，要积极倡导多元化的教育方式，通过利用周边资源、利用学生个人的优势和特长，打破传统的教育模式，培养学生的创造力和独立思考能力。例如，笔者曾通过采用多媒体教学、小组合作学习等方式，让学生在寓教于乐的氛围中积极参与，培养他们的兴趣和潜能。

第四段：建立有效的家校合作机制（约200字）。

乡村特殊教育教师需要积极倡导家校合作，通过与家长的密切配合，共同促进学生的学习和成长。在与家长沟通时，特殊教育教师需要耐心倾听家长对孩子的意见和期望，与家长一起制定学生的个性化教育计划。同时，特殊教育教师还需要向家长提供必要的帮助和指导，帮助他们更好地理解和支持孩子。通过有效的家校合作机制，每个学生都能够获得全方位的教育和关怀。

第五段：不断提升专业素养（约200字）。

作为乡村特殊教育教师，专业素养的不断提升是重要的保障。特殊教育领域的知识和技能不断发展，乡村特殊教育教师需要不断学习和更新自己的知识，提高自身的专业胜任能力。笔者曾通过利用业余时间参加专业培训和学习，积极探索和研究特殊教育的新理论和新方法。通过提升专业素养，乡村特殊教育教师能够更好地满足学生的需求，成为他们成长道路上的引路人。

结语（约100字）。

乡村特殊教育教师的工作既是艰巨的，又是充满意义和价值的。我们要坚守初心，用爱心和智慧为每一个特殊教育学生提供帮助和支持，让他们享有平等的教育机会，实现自我价值。我相信，在乡村特殊教育教师的共同努力下，我们能够为乡村特殊教育事业注入更多的希望和阳光。

教师的特殊教育心得体会及收获篇十一

近年来，随着特殊教育的重视程度逐渐提高，乡村地区也开始重视特殊教育的发展。作为乡村教师，我有幸担任特殊教育班的教师，这段时间的工作经历让我深深体会到了特殊教育的重要性。在这篇文章中，我将分享并总结我作为一名乡村教师所获得的特殊教育心得体会。

第二段：面临的挑战。

作为乡村教师，我所面临的特殊教育挑战比城市教师更多。首先，资源匮乏。乡村地区对特殊教育资源的投入不足，缺乏专业的特殊教育设施和教具。其次，家长意识和支持度低。部分乡村家庭对特殊教育的认识和了解不足，对孩子的困难也缺乏理解和支持。再者，师资力量不足。乡村地区特殊教育教师数量严重不足，导致对特殊教育的教学方法和技巧了解不深入。

第三段：积极探索与努力。

尽管面临着挑战，作为乡村教师，我积极探索和努力改善特殊教育的现状。首先，我注重自身专业素养提升。通过参加各种特殊教育培训班、研讨会等活动，不断提高自己的特殊教育知识和技能。其次，我积极发挥互联网的力量。利用网络资源，我寻找到了许多特殊教育教学方法和经验分享，为自己的教学工作提供了很大的启示。最后，我主动与家长进行沟通和合作。与家长沟通合作，了解孩子的特殊教育需求，争取家长的理解和支持，共同努力为孩子提供更好的教育环境。

第四段：体会与成长。

在这段时间的特殊教育工作中，我收获了很多体会和成长。首先，特殊教育需要耐心和爱心。在教育特殊儿童过程中，我意识到他们需要更多的关爱和理解，我要用包容和关怀的态度去面对他们的困难。其次，团队合作至关重要。特殊教育需要各方面的支持和配合，只有与同事、家长等一起努力，才能更好地解决问题，帮助孩子们实现他们的潜力。最后，每一个孩子都是特殊的。特殊教育要注重个别差异，尊重每个孩子的个性和需求，设计个性化的教育方案，为他们提供更有针对性的教育服务。

第五段：展望与感恩。

未来，我对乡村特殊教育的发展充满期待。我希望乡村地区能够加大特殊教育投入，提高特殊教育设施和资源的供给，增加特殊教育教师数量。同时，我也要感恩自己能够参与特殊教育，为这些孩子们带来改变和希望。特殊教育不仅仅是孩子们的需要，也是教师们的机遇和责任。我会继续努力，不断探索和改进，为乡村特殊教育事业做出更大的贡献。

总结：特殊教育是一个需要不断努力和探索的领域。作为乡村教师，虽然面临着挑战和困难，但只要我们用心去做、用爱去教，特殊教育一定能够发展壮大，为每一个特殊儿童带来更好的未来。

教师的特殊教育心得体会及收获篇十二

在班级里，老师会赞许思维敏捷、成绩优异的学生，会表扬记忆力强、背书熟练的学生，也会关注多才多艺、积极表达的学生。可是，一些反应迟缓、资质平平的学生却常常被忽视，他们努力补习，考试成绩可能还是吊车尾，他们就像一只只蜗牛，在学习的道路上缓慢爬行。身为老师，我们不能放弃任何一位学生，对于有特殊教育需要的'学生，更要用融合教育的理念对待他们。

融合价值的核心是平等、参与、共享、支持，参加了培训之后，身为班主任的我，开始扪心自问：在我的班级里，有一名随班就读的孩子小怡，我给过她支持吗？寥寥无几，虽然我也表扬过小怡书写工整、乖巧听话，但是却极少给予她参加活动的机会。在班级同学的眼中，小怡是与众不同的，每周四下午的第一节班会课，她都会被带去参加心理团辅活动，班级事务似乎与她绝缘。

但当我开始重新认识她，终于发现小怡的身上有太多被我忽视的闪光点。她热爱劳动，在值日时能将地面清扫得干干净净，最令我惊讶的是，小怡擅长绘画，她的美术作业从始至终都是优！这是她的好朋友告诉我的，我突然意识到，自己对她的关心和了解实在太少。开学初，当美术老师来选学生去参加版画社团时，小怡被提名了，那一刻，我看见她的脸上露出了难得的微笑。

教师的特殊教育心得体会及收获篇十三

第一段：介绍特殊教育的背景和意义（200字）。

特殊教育是一项关注学习和发展困难学生的教育领域。随着社会的发展，特殊教育在教师专业发展中扮演着重要的角色。特殊教育教师不仅需要具备一般教育教师的知识和技能，还需要具备一定的专业特殊教育知识和技巧。特殊教育心得体会涵盖了特殊教育教师在实践中积累的经验和感悟，它们对于提高特殊教育教师的教育质量和教育效果，都具有重要的指导意义。

第二段：培养关爱和耐心的心态（250字）。

在特殊教育工作中，培养关爱和耐心的心态是教师必不可少的品质。特殊教育学生由于学习和发展上的困难，常常面临沮丧和挫折。教师应该以鼓励和理解的方式引导学生，耐心给予他们更多的支持和重视。此外，教师还应该及时与学生的家长沟通和交流，共同制定特殊教育计划和教育目标。通过关爱和耐心的心态，教师可以为特殊教育学生提供更好的学习和发展支持。

第三段：个性化教学的重要性（250字）。

特殊教育学生具有不同的学习和发展需求，因此，个性化教学是特殊教育的核心原则之一。在特殊教育工作中，教师需要针对学生的个体差异，制定相应的教学策略和方法。例如，对于视障学生，教师可以使用音频教材和盲文教学；对于听障学生，教师可以通过手语和口语教学进行沟通。个性化教学可以充分发挥学生的潜能，提高特殊教育的教育效果。

第四段：建立支持系统和合作精神（250字）。

特殊教育学生在学习和成长中需要更多的支持和关注。教师应该和学校的其他专业人员、家长和社区资源建立支持系统，共同为特殊教育学生提供更全面的服务。在这个支持系统中，教师可以分享教育经验和资源，共同解决特殊教育学生面临的问题。此外，积极主动地与学生家长和社区资源合作，可以丰富特殊教育教师的教育方法和手段，提高教育效果。

第五段：持续学习和发展的重要性（250字）。

特殊教育是一个不断发展和变化的领域。为了更好地适应特殊教育的需求和挑战，教师需要持续学习和发展。教师可以参加专业培训和研讨会，了解最新的特殊教育理论和实践。此外，教师还可以通过自主学习和反思提高自身的专业素养。只有不断学习和发展，教师才能更好地满足特殊教育学生的学习和成长需求。

结尾部分（100字）。

特殊教育心得体会是教师在实践过程中的宝贵财富。通过培养关爱和耐心的心态、个性化教学、建立支持系统和合作精神以及持续学习和发展，特殊教育教师可以为学生提供更好的教育服务。同时，特殊教育心得体会也可以为其他教师和专业人员提供借鉴和启示，从而促进特殊教育领域的发展与进步。

教师的特殊教育心得体会及收获篇十四

特殊教育助教是一项重要的教育工作，旨在帮助有特殊需求的学生融入正常的学习环境中。特殊需求指的是身体或智力方面的障碍，这些学生需要额外的关注和支持。在特殊教育助教的工作中，助教将扮演着重要的角色，为这些学生提供帮助和支持，使他们能够充分发挥自己的潜能，并取得成功。作为一位特殊教育助教，我深深地感受到了这个工作的意义和挑战。

特殊教育助教工作面临着许多挑战，其中之一是理解和满足学生的特殊需求。每个学生都有独特的困难和需要，助教需要倾听和观察，了解学生的需要，并提供适当的帮助和支持。此外，助教还需要与家长、医生和其他教育专家合作，共同制定学生的教育计划。这需要助教具备专业知识和沟通能力，以便有效地与相关人员合作，并确保学生得到合适的支持。

作为一位特殊教育助教，我从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。首先，我学会了耐心和包容。在与特殊需求的学生互动中，我意识到每个人都是独特的，有自己的方式和节奏。有时，学生可能需要更长的时间来理解和完成任务，这需要我有耐心和理解。其次，我学会了注重细节和观察力。通过细心观察学生的表现和行为，我能够更好地理解他们的需求，并提供相应的帮助。最重要的是，我学到了尊重和信任的重要性。特殊需求的学生经常在社交互动和学习中感到挫折，他们需要一个安全和支持的环境。我努力为他们创造这样的环境，让他们感到被尊重和信任。

在特殊教育助教的工作过程中，我不仅为学生提供了帮助和支持，也从中获得了很多收获。首先，我发现自己对教育的热情得到了进一步的增强。通过与特殊需求学生的互动，我能够亲眼目睹他们取得进步和成就，这给我带来了极大的满足感。其次，我不断学习和成长，不仅在专业上，还在人际关系和心理素质方面。特殊教育助教要求我们具备广泛的知识和技能，并能够应对各种挑战，这使我不断成长和进步。

第五段：未来展望和结尾（200字）。

特殊教育助教是一项具有挑战性和有意义的工作，对于特殊需求的学生来说至关重要。通过此次工作经历，我坚定了自己从事特殊教育助教的决心。我希望将来能继续深入研究和发展这个领域，为更多的学生提供帮助和支持。同时，我也呼吁社会各界加强对特殊教育的关注和支持，为这些学生提供更好的教育机会和资源。通过共同努力，我们可以为特殊需求的学生创造一个更包容和友善的社会。

教师的特殊教育心得体会及收获篇十五

特殊教育助教工作是为了帮助那些有特殊需求的学生获得适当的教育和支持。这些学生可能面临着学习障碍、情绪问题、言语沟通困难或身体上的挑战。作为特殊教育助教，我们需要与学生建立密切的关系，了解他们的需求，并提供相关的支持和指导。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和智慧。

第二段：学生与我之间的特殊关系。

作为特殊教育助教，我与学生之间建立了一种特殊的关系。我们不仅是教师和学生之间的关系，更是朋友和伙伴之间的关系。每天与学生共同度过的时光，我无时无刻不在关注着他们的情绪和需求。虽然他们可能表达起来有困难，但我会通过倾听和观察，了解他们的内心世界。这种关系的建立不仅提高了学生的学习动力，也促进了他们的社交能力和自尊心的培养。

第三段：帮助学生克服挑战的经验。

在与特殊需求的学生一起工作的过程中，我学会了如何帮助他们克服困难和挑战。首先，我要不断了解学生的特殊需求，并针对性地制定个性化的教学计划。其次，我要运用各种教育方法和工具，包括视觉辅助工具、语言训练等，以满足学生的学习需求。最后，我要注重与学生家长和其他教育专家的合作，共同制定有效的教育计划，确保学生得到全方位的支持和关爱。通过这些经验，我看到了学生们在不断努力和进步的过程中所展现出的坚韧和勇气，这也激励着我不断超越自己。

第四段：拓宽了教育视野和教学技能。

在特殊教育助教的工作中，我不仅学到了如何帮助特殊需求学生，也拓宽了我的教育视野和教学技能。每个学生都有独特的教育需求，我需要不断学习和更新自己的知识，以应对各种情况和挑战。我学会了如何个性化教学，使每位学生都能得到适合自己的教育支持。我也学会了如何与其他教育专家进行合作，共同为学生提供全方位的支持和服务。这些经验让我对教育的本质和意义有了更深入的理解，也成为我未来进一步发展的动力。

特殊教育工作是一个充满挑战和机遇的领域。通过这段时间的努力和奋斗，我更加深刻地认识到了学生们的需求和困境。我希望能够通过自己的努力，为特殊需求学生争取更多的教育资源和关注，使他们能够在公平的环境下接受优质的教育。我也将继续学习和提高自己的专业技能，为特殊教育事业做出更大的贡献。

通过特殊教育助教的工作经历，我不仅收获了自己的成长和进步，也见证了每位学生在面对困难时所展现出的坚韧和勇气。这些经历让我深刻地理解了教育的力量和意义，激励着我继续投身于特殊教育事业，为每个学生提供公平的机会和支持。

教师的特殊教育心得体会及收获篇十六

作为一名特殊教育幼儿教师，工作中接触的是一些有着不同特殊需求的孩子，这些孩子需要我们特别的关注和呵护。在教育这个行业里，我的职责是不仅仅是传授知识，更重要的是对不同的孩子进行个性化的关注和教育。在多年的工作经验中，我对于特殊教育幼儿教学有了很深的认识和理解，下面，我想与大家分享我的心得体会。

首先，每个孩子都是独特的。在我的工作中，我遇到的每个孩子都有着不同的个性和特殊需求。他们可能因为身体上的障碍、认知上的障碍或者情感上的障碍而需要接受特殊教育。在这些孩子中，我的任务是要认真了解每个孩子的特殊需求，因为只有深入了解他们，才能更好地帮助他们成长。

其次，需要个性化的教育。针对不同的特殊需求，需要采取不同的教育方式。做好了解孩子后，我会根据孩子的需求来调整我教学的方法和内容。比如，如果遇到身体有障碍的孩子，我会帮助他们获得更多的触式经验，引导他们更加关注视觉和听觉方面。对于认知障碍的孩子，我会创造符合其认知特点的内容和方法，激发孩子的兴趣和创造力。对于情感障碍的孩子，我将注重提供安全和稳定的环境，通过沟通和交流来满足他们特殊的情感需求。

再者，需要与家长和其他教育工作者合作。提供特殊教育并非一人之力，需要家长和其他教育工作者的帮助。与家长的沟通可以帮助我们了解孩子在家的表现和家庭情况，以便我们更好地了解孩子的个性。与其他教育工作者的合作可以促进孩子学习过程中的无缝对接，确保他们能够接受到全面的教育。

最后，需要时刻坚定自己的信念。做特殊教育幼儿教师并不是一件容易的事情。我们需要一颗坚定的心，走出坎坷和挑战。在我的职业生涯中，我遇到很多困难和挫折，但我相信，每个孩子都值得我们为之奋斗。只有持续不断地努力和坚持，我们才能成为一位优秀的特殊教育教师。

在特殊教育幼儿教育中，我们需要面对各种挑战。然而，我们也可以从中找到乐趣和成就感。通过了解每个孩子的特殊需求，个性化的教育和与家长和其他教育工作者合作，我们可以帮助这些孩子克服他们所面临的困难，并赋予他们更多的希望和快乐。最终，我们也将从中受益，赢得成就的满足和快乐的回报。

教师的特殊教育心得体会及收获篇十七

在学习融合教育之前，我以为这个应该就是日常教育教学的拓展，应该没有很大的难度。但是，在为期十二天的培训中，终于明白其中有很大学问，和我们日常的教育教学完全不一样。可以说，在我们初中教育教学中，思想教育，心理教育都是围绕着学业教育开展的，相信每位教师心中的教育教学成绩的压力都很大。然而在融合教育教学中更多的要求是持续的量变，不能奢求带来质的大变化，只要孩子能有一定的进步，并且是持续不断的，这就是成功的教育，从这一点而言，融合教育与普通教育成就感上有很大的区别。这段时间的培训我受益良多。

例如，我把融合教育中学到的方法用到了普通教育中。比如说，每个班级都有一定的后进生，虽然对待学生不以成绩来评价，但是日常教育教学中他们确实会给我们带来很大的困扰。教学质量上，我们对他们没有其他同学要求那么严格，只求不捣乱就好。学完这段时间，我调整了想法，要求他们态度端正，不做其他同学做的那类题目，我出一点相对简单，但是又有针对性提高的题目，做对了大力表扬，没做对，再次讲评。可能对有的同学来说他们真的很努力了。开学已经三个多星期了，发现这个调整的习题策略让他们上课不再无所事事，相信长久以往必然有收获。

其实不仅对日常教育教学有帮助，对家庭教育也有好的启示，比如对待家人和孩子不再急躁，而是耐心一点，再耐心一点。感恩这次培训。

在班级里，老师会赞许思维敏捷、成绩优异的`学生，会表扬记忆力强、背书熟练的学生，也会关注多才多艺、积极表达的学生。可是，一些反应迟缓、资质平平的学生却常常被忽视，他们努力补习，考试成绩可能还是吊车尾，他们就像一只只蜗牛，在学习的道路上缓慢爬行。身为老师，我们不能放弃任何一位学生，对于有特殊教育需要的学生，更要用融合教育的理念对待他们。

融合价值的核心是平等、参与、共享、支持，参加了培训之后，身为班主任的我，开始扪心自问：在我的班级里，有一名随班就读的孩子小怡，我给过她支持吗?寥寥无几，虽然我也表扬过小怡书写工整、乖巧听话，但是却极少给予她参加活动的机会。在班级同学的眼中，小怡是与众不同的，每周四下午的第一节班会课，她都会被带去参加心理团辅活动，班级事务似乎与她绝缘。

但当我开始重新认识她，终于发现小怡的身上有太多被我忽视的闪光点。她热爱劳动，在值日时能将地面清扫得干干净净，最令我惊讶的是，小怡擅长绘画，她的美术作业从始至终都是优!这是她的好朋友告诉我的，我突然意识到，自己对她的关心和了解实在太少。开学初，当美术老师来选学生去参加版画社团时，小怡被提名了，那一刻，我看见她的脸上露出了难得的微笑。