幸福的意义和目标心得体会实用 追求幸福感的目标与意义问题(9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于幸福的意义和目标心得体会实用一

“幸福是什么?”我想去寻找一下，我问爸爸妈妈：“幸福是什么?”爸爸说，“幸福是一种感受，比如你每天健康快乐地成长，爸爸就感到很幸福。”妈妈说：“幸福需要自己去发现，幸福就藏在人们的笑容里。”

听了爸爸妈妈的回答，我半信半疑，我决定去寻找幸福。数学课上，数学老师教我们画方向与位置圈，当同学们画的既干净又整齐的时候，数学老师的脸上露出了幸福的笑容。哦，原来对于数学老师来说，教会学生们知识就是幸福。

每当语文老师读着我们的“状元文”时，脸上总是洋溢着甜甜的笑，这就是幸福的笑!哦，原来对于语文老师来说，读我们的一篇篇“状元文”就是幸福!

上课时，我的同桌钢笔没水了，我赶紧借给他一支笔，他冲我一笑，我感到很幸福。哦，原来同学之间互相帮助就是幸福!

每天放学回到家，妈妈已为我准备好了热腾腾的饭菜;口渴了，爸爸为我端来了一杯热茶;衣服脏了，妈妈早已为我准备好了干净的衣服替换;钢笔用坏了，爸爸又给我买回一支新的……只要我每天快乐，爸爸妈妈就很幸福。有爸爸妈妈无微不至的关心和爱护，我还有什么理由不开心呢?我找到了幸福，我真是无比幸福，我是世界上最幸福的孩子!

对于幸福的意义和目标心得体会实用二

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第27个教师节。有幸作为教师代表发言，在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐!向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福!

其实在准备这个发言稿时，我犹豫了很久，那是因为我的工作太平凡，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的还好。今天我之所以有勇气站在这里，那是因为我愿意和大家交流我近几年来教学工作中的感悟。

曾经久别重逢的好友非常好奇地问我：你薪水高吗?

多年不见的同学在电话的另一头问我：你工作环境不错吧?

远在深圳的表兄关切地问我：学校给你分房子了吗?

可是，我的好友，我的同学，我的亲人，却无人问我：你幸福吗?

我想，我是幸福的。

提到幸福，我最先感触到的，是我过得很充实，这正是我的工作教会我的。我在学校分管教务工作。教务处的事情千头万绪，不能有丝毫马虎。每周一的早晨，我就和朱校长一起，把本周的事情做个商量，理出头绪，然后依次落实。学校在努力打造“高效课堂”时，教务处就从每件事情真抓实干做起。首先是提醒各小组每天的巡课并每天及时公示，然后是督促备课组长抓好每周的集体备课，到周三就开始组织本周周考的卷子，为周五的周检测做准备，到周五再把本周的工作做一个小结，加班加点把周检测的成绩在放学前交到班主任的手里。上级领导交给的任务，我都是不打折扣及时地完成，老师们在教学工作上出现了疑问，我总是耐心地给他们作出解答。我的备课和作业，就只好交给我的休息时间了。忙忙碌碌，周而复始，似乎很单调。可是，回头望来，我们的集体备课已经有了厚厚的一大摞，每天巡课的记录已经有几大本，学校学生的成绩在逐步提升，我们的课堂改革在杨校长和朱校长的领导下，有了一些好的经验，我们学校的课堂再不是老师的一言堂，而成了学生展示自己，主动学习，获取知识的“超市”，在全市教务主任年会上，学校受到上级领导的表扬，今年学校的中考也取得了不错的成绩。我想，我们每天在进步着，这是幸福的。

一个周五的晚上，我正带生病的孩子在医院挂点滴，甲学生的家长打来电话，问清楚了我现在的地方，和我们杨校长开车过来找我，看到我一个人正带着孩子输液，欲言又止。我看出了家长似乎有什么要说，我就连忙打电话叫来正忙的妻子带小孩，自己和家长来到车里了解情况，原来是他的女儿放晚学时，被班上的一个女生打了几巴掌。我一听，知道了这位家长的担心，耐心地安慰了这位家长，然后，不顾时间已晚，打车到乙学生的家里了解情况。两个女孩子是好朋友，由于一些误会，两个人有了矛盾，终于有了这个周末的冲突。我知道乙的父母离异，我就细心地跟乙讲道理，分析应该怎么和好朋友相处，她听了我的一番话，后悔得流下眼泪，主动要求到甲家里道歉。第二天一大早，我又赶到甲的家里，给甲讲道理，告诉她如何心胸宽广地浇灌友谊之花，两个女孩子又笑着抱在一起成为了好朋友，两个家长也交谈甚欢，交流各自的教育子女的心得。我看到这个矛盾终于解决了，然后急匆匆地赶回家，带孩子继续去输液。两个学生的家长对这个矛盾的消弭非常满意，对我的处事风格连连夸赞。我觉得家长的满意就是我的满意。我不记得已经处理了多少这样的学生之间的琐碎事情，我把班上的学生都当成了自己的孩子，和家长一样去关心他们，呵护他们。赠人玫瑰，手有余香，我们是幸福的。

同时，我还因为拥有爱而幸福，这是我的学生教会我的。爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，你爱他们，他们也会爱你;你给每个人的，只有一份爱，他们爱你，却是六十多份爱，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

今年正月十五，我正在办公室备课。门房师傅喊我，说有人找。我匆匆走下教学楼，一群青春靓丽的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神，以为他们找错了人，一句句亲切“孙老师，新年好”的喊声唤回了我熟悉的记忆。

其中一个正是当年爱哭的夏柳，那时还是扎着两个小辫子的小女孩，考试考砸了，总是撅着嘴，一边流泪，一边不服输地看试卷。现在，只比我低半个头了，乌黑的头发束在脑后，显得青春活泼。“孙老师，您还像以前那样年轻啊。”这个小女孩敢跟我开起玩笑来了。

有个卷头发的英俊小伙子我以为是谁的男朋友，可是他主动喊我，我记起来了，是高道金。当年，他的个头在班上最矮，成绩最棒，圆圆的头，圆圆的脸，不管遇到什么事情，总是微微笑着，脸上两个酒窝。“孙老师，您身体不好，特别是胃病，您可得当心啊。”这个小男孩如今已是这么细心懂事的小伙子了。

“孙老师，我在学校的英语演讲比赛中，在学校歌曲大赛中，都得了一等奖。谢谢您那时的悉心指导。这个功劳您可得有一份啊。今年我就要去美国学习了。”这是盛梦同学，当年班上的文艺积极分子，总为数学科目把头皮都挠破了。

……

这些学生，这些话语，让在课堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。这些我曾经的学生，现在都是大学生了，这次约好一定要来看我。6年没有见面了。6年的幸福，浓缩在这一瞬间，已经将我紧紧包围!

我记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交流，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我只记得孩子们在我生病时悄悄放在桌子上的感冒药;我只记得在我疲惫时学生那声声深情的问候;我只记得那些特别的日子里，学生送我的一份份小礼物表达的真诚的谢意……

原来，我一直被这么多人爱着，记挂着，拥有着这么多的幸福。

我身边有这么多同行者，我也是幸福的。有时，我也会感到工作的枯燥而疲累，同事们在办公室里开开玩笑，这种轻松的气氛我感到是幸福的;有时，我也会为同事的不理解而沮丧，朱校长宽解我，工作中的压力和遇到的困难总是有的，我又会增添起无限的勇气与动力;有时，我也会感到工作开展的困难，同事们会喊我早上一起过早，不停鼓励我，这样的因被关怀而感动，我是幸福的;有时，为学生没有进步我会焦急，可是，看到身边那么多同事都在埋头备课改作业，和我一起在战斗，我知道我深处这样一群优秀的群体，我是幸福的……

记得这样一句话：教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了;我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱，我也获得了“孝感市优秀教师”“孝感市骨干教师”“”安陆市人民满意教师”“德安中学优秀行政干部”等许多的荣誉，我的论文也获得省市各级奖励。在此，我要真诚地感谢学校领导给我们创造了良好的育人环境;感谢老师们给我的帮助;感谢家长对我工作的支持;更应该感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。

我们既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量吧!昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿尊敬的领导和老师们节日快乐，永远健康!谢谢大家!

对于幸福的意义和目标心得体会实用三

作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，教师面临的压力很大，以至于一部分教师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进教师的专业成长，但却解决不了职业幸福感这一问题。因此，在思考如何促进教师的专业成长加强师德建设时，要贴近教师生活，把在关注教师专业成长时，除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外，更要培养教师具有积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，教师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后，把很多的时间花在研究教育学，读了许多教育名著，像魏书生等一大批教育界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业幸福。很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实很多理念源于那几年的人生感悟，现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福，因为我和我的学生在共同体验着爱与责任;当我又上了一节好课的时候我会非常激动和幸福，这种探索与改革将会最终成为孩子们成长的营养。当我们的学生成为一个有爱心，有责任感，正直，乐观的孩子，那就是我最大的幸福。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累，我们要像章鱼那样有很多的触须伸向不同的领域，并从那些也许看起来和教育没有关系的领域中学习，有这样经历的老师对教师这个职业将会有更加深刻而全面的理解，真正明白教师职业的真谛所在。

教师要脱离功利性去看幸福感。现在有些教师把学生当成摇钱树，向学生卖书，向学生家长要物，借辅导学生向家长要钱要权，这些能使教师幸福吗?教师职业有特殊性，也只有教师能有职业的幸福感。教师付出的是爱，得到的是爱的回报，有时会是即时的，但有时会有一点滞后。记得老教育家吕型伟讲的一件事。一年，他到北京，想见一下几个学生。结果来了很多学生，有部长、有教授、有将军等。吕型伟先生感慨：“谁能一个电话，招来一百多人?教师是天底下最幸福的人。”。因此，教师要脱离功利性去看幸福感。

教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十三年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛--走近学生，就是完善生命。教师的快乐，来自学生，感受教师职业的真谛，满足了，得到了，快乐着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去发现。

有这样一个故事：美国西雅图的华盛顿大学准备修建一座体育馆，消息传出，立刻引起教授们的反对，校方于是顺从了教授们的意见，取消了这项计划。教授们为什么会反对呢?原因是校方选定的位置是在校园的华盛顿湖畔，体育馆一旦建成，恰好挡住了从教职工餐厅窗户可以欣赏到的美丽湖光。就为了这么简单的一个原因，为什么校方会如此尊重教授们的意见呢?原来，与美国教授平均工资水平相比，华盛顿大学教授的工资一般要低20%左右，教授们之所以愿意接受较低的工资，而不到其他大学去寻找更高报酬的教职，完全出于华盛顿大学对他们的尊重和留恋在华盛顿大学执教的幸福感。

幸福使他们淡化名利的纷争，幸福使他们不仅把职业作为一种生存的手段，并且产生更高的超越物质的精神追求。

我们的学校如果能为自己的员工感受到这样的幸福，师德建设可为高水准。

著名教育管理实践专家、潍坊市教育局局长李希贵在接受《中国教育报》专访时说到“学生第二”，这就意味着教师第一。学校的发展如果没有将教师的利益和发展放到第一位，就不可能有根本的改变。新一轮的课程改革把课程目标从过去的一维发展定为今天的三维发展，从平面变为立体，所以我们不仅要给学生知识，培养学生能力，而且要关注学生的情感、态度和价值观，一个长期以来被忽略的育人者的情感态度问题也理应提到应有的高度。同时我想到的是，作为一个教师，如果他的三维没有得到发展，他又怎么能在教育教学的过程中去发展学生的三维呢?在教师没有感到幸福的校园里，学生还会好到哪里去呢?值得庆幸的是，我们的学校始终致力于培养教师在学校的“幸福感”，这是教育的理性和管理的智慧。

一个学校，一个领导，一个首要的任务就是构建一个和平的校园，构建一种和谐的氛围，树立正气，赏识教育的不仅仅是学生，让教师在一种教育新风中，，感受教师这种职业带来的幸福。

教师工资涨了，教师的社会地位涨了，全社会尊师重教的风气也要涨了，当一位教师，他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时，他们自然就会把所有的精力都放在学生身上。学生中心、学生主体地位是靠教师去实现的。对校长来说，教师就是实现你教育理想的“天使”，只有当教师从自己的角度出发，觉得应该把学生放在首位的时候，他们才会发自内心地这样做。发展的动力如果来源于对教育职业的热爱，教育就会充满活力与真情，教育就是动态的;反之如果仅仅来自于压力，他们就会把这种压力转加到学生身上，这样塑造出来的人肯定是十分可怕的。“压力就是动力”这句话应该辨证的看待，“没有压力不行，仅有压力不够”。对一个从事塑造人的职业来说，尤其不能只有压力。

我们都知道到商店购物，我们是上帝。商家常把“顾客至上”作为发展的理念。而有一个人却对这样的说法不以为然。这个人就是把一家小小的旅行社做成世界第三大旅游管理公司，并成为“美国100家最适合于工作的公司”之一的罗森柏斯国际集团老板豪尔。他认为，对于员工来说，顾客当然是处于第一的优先位置;但对于公司来说，实际上是通过把精力集中在内部，集中在自己的员工身上而获得成功的。豪尔批评说，有太多的公司把压力、恐惧和沮丧施加给员工，员工每天晚上把这种感受带回家里，这会引起家庭问题;第二天一早，员工又会把这些问题带到工作岗位上。这种循环非常典型，也非常可怕。20xx年，当豪尔加入到公司的时候，他发现公司在“顾客至上”的旗帜下，几乎把所有的精力都集中在顾客身上而很少关注自己的员工。公司管理层的工作重心全部围绕着顾客展开，他们甚至忘记了是谁在为顾客服务。豪尔认为，从长期来看，不愉快的人提供的只能是不愉快的服务。最高级别的服务水准是发自内心的。因此，能够让关心、关爱到达员工内心深处的公司才能提供最优质的服务。这也是管理者能为顾客做的最好的事情，他们终将认识到，虽然顾客被排在第二位，但事实上却是第一位的。豪尔认为，当公司把员工放在第一位的时候，员工就会把顾客放在第一位。

一个学校在强调师德学习的时候，不能只要求教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等等一些规定，而应多对教师具有很人文的情感关怀，给教师创造了丰富多彩的精神生活，常常使他们感受到一种强烈的职业幸福，这种幸福总是充满活力与激情，教师对学生的教育应付以育人的高度去反省自己的教育教学行为。唯有快乐工作，努力进步，求取发展，才能无愧教师职业。

当前，教育改革正在轰轰烈烈的进行着，在新课改背景下，对教师提出的要求更高，对学校的服务意识更新。教师的视野变得更开阔，只有站得高才能看得远了，教师的眼光就不能仅仅盯在生存上，追求也不仅仅定在最低层次上。只有感受教师职业的幸福感，积极参加各种自我更新。

“走进新课程的老师，需要通过不断的丰富自己来丰富我们的学生，进而丰富我们的国家和民族。”一个教师只有开阔了视野才会求思求变求取发展。生活的态度决定幸福指数。

朱永新说过：“应该让我们的教育者系统地读一读教育专著，不要多，哪怕20本。这20本你不读，不能当教师，更不能当校长。因为一个没有系统地接受人类历史上教育思想财富的人，不可能有博大的情怀，不可能有远大的理想。”

通过这些学习，教师把教育的故事，把教育理论、心理学知识及教育艺术机智地融入到了自己的教育教学中，启迪着学生的智慧，激励着学生的情感，教师从中收获职业的快乐。

“做真正的教育者，办真正的教育”，幸福的教师，才是教育的幸运。给教师一个幸福的精神生活，在幸福的体验中工作。用精神引领专业，用专业丰富精神。在积极的、自觉的状态中工作，把工作当作一种快乐。

我们的工作，是一种快乐，感受职业幸福吧!让我们的情感一路。

对于幸福的意义和目标心得体会实用四

幸福是什么，我想了很久;可终究没有答案。

一个同学曾经和我开玩笑：“幸福是什么?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”他以为这是一句玩笑，而我却不这样认为。

这句话想必很多人都听过，看似一句玩笑，但仔细一想，也并非没有道理，相反这句话从某种程度上解释了幸福‘做自已喜欢做的事’。当然，这只是一种个人理解而已，毎个人思考的方式不同，对幸福的理解不同。

前些天，看了一篇叫‘热爱生命’的文章，让我感动不已。文中，作者的三个子女因患‘库利贫血症’而英年早逝。但她却丝豪没有悲伤，反而很快乐。当朋友问她：“你遭遇如此不幸，怎能如此快乐?”他回答道;“我的.孩子们珍爱他们的毎一天，他们热爱生命，我决不能以哀伤或自艾自怜玷辱了我的孩子。我要拥抱生命!”同样，这番话，亦道出了另一种幸福：热爱生命。

幸福亦是捉摸不透的。有些时候，幸福会以各种各样的方式悄然而至，使你不觉它的到来。但是，有时，幸福也会躲地远远的，和你玩起捉迷藏，叫你不可望更不可即。有些人一生都在追求幸福，可是到头来也不知道什么才是幸福;有些人平平淡淡地生活，幸福之神却悄然拣选了你，让你拥有一生的幸福。

其实幸福就是如此，或简单，或突然，或平凡，或遥远。你怎样认为幸福，幸福就会是怎样。你的幸福，你可以想象，你可以拥有，拥有它一生。或许，他正躲在某个角落里，微笑地看着你!

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对于幸福的意义和目标心得体会实用五

成长是这样的。有困难时有欢乐，有悲伤时有欢乐。就像彩虹桥一样，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色，尽管数量众多，但也同样丰富多彩。

生活中到处都有声音。一个声音是奶奶唠叨的声音。此刻我已经上初中了，我正忙于学习，我很少见到我的祖母。我最终摆脱了奶奶的唠叨。

我躺在床上拿着一本书，看到一篇关于奶奶的爱的文章，让我想起了奶奶。

当我上小学的时候，我习惯先回家做作业，当我完成作业后，我打开电视看《家有儿女》。奶奶有时看到我从地里回来看电视，就开始唠叨：“孩子们，你们此刻应当努力学习，快点做作业。很快你妈妈就会回来，说你！”你只上小学，你必须上初中、高中和大学。还有很长的路要走！如果你不努力学习，没有知识，当你长大后，你就不能上大学，也没有出路。你明白，此刻学习好的人不看电视！

我已经完成作业了。”我撇了撇嘴，心里很郁闷，觉得奶奶好唠叨，厌恶！

但奶奶补充道：“做完作业、看书、复习功课、做练习、好好学习、再学习电视、不听老人的话，损失就在眼前。你听到了吗？“我轻轻地叹了口气，悲伤地看着窗外的天空。突然，我觉得周围的环境突然变得又黑又灰。花儿不再微笑，风也不再轻柔，鸟儿也不再歌唱。听完奶奶的话，她不情愿地把头埋在那堆书里学习。

放松的时候，我看着窗外。我又想起了奶奶的话。我认为她是对的。看电视对眼睛有害，此刻学习是学生的首要任务。做完作业后不看电视是一个坏习惯。因为我是她的孙女，所以我说我。我明白唠叨其实是一种爱。经过研究，我很高兴有奶奶。

突然，天空变蓝了。蓝天上镶嵌着洁白无瑕的云彩。它们没有线条，就像用颜料渲染一样，相互混合。

自古以来，好的提议是逆耳的。虽然奶奶喜欢唠叨一点，但唠叨倒了她对我的爱。我期望奶奶的“唠叨”会伴随我一生。

潘多拉魔盒有无限的力量，但总有一把钥匙能够打开它，就像我的烦恼一样。如果我用心去应对，我会发现这往往是一种幸福。

对于幸福的意义和目标心得体会实用六

说起幸福，许多人都说自己并没有过特别幸福的事，其实每个人都生活在幸福中，只是自己并未察觉罢了……

在学校，你可能因为同学的贴心问候而感到幸福，因为老师的夸奖而感到幸福，在家里，你又可能因为父母的信任而感到幸福。

那些天，我的心脏总是莫名其妙的疼，而且疼痛还越加频繁，这让我很是烦躁，努力让自己不去想这件事，可越是提醒自己，越是不由自主的想。“不会是心脏病吧，不，应该不是，毕竟我的身体一直都很健康，平时蹦蹦跳跳的也没什么事啊。”我叹了一口气又想道：“万一呢？”

也许是我习惯于把事情往最坏的结果想的缘故，只觉得心更疼了。由于我多次提到自己心脏疼，老师也知道了这件事，每逢有空便找我谈话，问我的身体情况，同学也都很是关心，一上体育课，就问我有没有事，能不能跑。最终，我被老师批准请半天假去医院拍个片子，看看情况。

虽然最终的检查结果得出正常，但这次的事件让我体会到了什么才是真正的同学感情，什么才是友情。

又是一个繁忙的星期五，管理了一天班级的我拖着疲惫的身体向办公室走去，还没到门口就看见了冯老师的身影，我有气无力的喊了一声报告便进去了，本以为把值日表放下便可以走人了，可没想到老师却叫住了我。“哎，金黄百合，帮忙统计一下个人分数来”冯老师突然说道。这一句话让我无奈的把刚刚伸出去的脚又缩了回来。

“明白了吗？”老师怕我绕糊涂又问道。“恩。”然后在心中默默补一句“大概吧。”就这样，我平白无故的多了一份作业？我低声叹了一口气。“怎么，不愿意，刚才有人要干我还不放心交给他呢，交给你，我比较放心。”老师的这句话也许只是客套话，但却鼓励了我，给予了我信心。

幸福就隐藏在平凡小事中，只要愿意去发现，总会发现，其实，我们一直生活在幸福中。

对于幸福的意义和目标心得体会实用七

我的家是一个幸福的家，它是我避风的港湾，在这样温馨的环境下长大，我真的觉得很幸福!

小时候，我家并不富裕，因为爷爷奶奶把钱都给了爸爸读大学，家里也没有了值钱的东西，在那几年里，他们一直苦了好几年，直到爸爸大学毕业，长本事，自己开始创业，为自己打造了一片天下。

在爸爸毕业两年后，认识了在同一所大学的妈妈，两人相爱，便结了婚，先有了哥哥，后有了我，从此组成了幸福一家。

小时候的我，在上幼儿园时，每次少里还拿着一小瓶果奶，腼腆的笑容，脸上还时常还挂满泪珠。一旁和妈妈招手拜拜。上托儿所时都是妈妈送我，而我又很喜欢哭，每次都不会让妈妈爽爽快快离开。于是，妈妈就使用她的杀手锏━━果奶[我小时候最爱的东西]。

在五月的阳光明媚，风景如画的东湖边，女孩在立定跳远。远远地，母亲微笑地忘着女孩━━说了你也许不信。小时候的我总是病，有时候早上肚子痛去医院，而且，我又不乖，只要痛就直打滚。父母不知道为我担了多少心，隔个三五天就陪我进医院。

我家好三个孩子都有先天性的心脏病，包括我也有。为了，早日让我摆脱心脏病父母在我小时候，曾经陪我去美国去接受了一段时间治疗。但由于我到了上学的年龄，回国了，又把那事耽误了下来，爸妈很少对我发脾气，因为怕刺激了我。也为了我有心脏病担了不少心。

在后湖边，女孩提着鱼竿，兴高采烈，哇，有条鱼上钩了，身后，哥哥翘起大拇指，一旁微微笑了起来━━是去年夏天的事了。由于上初三了，学习生活紧张起来，压力也很大，心情也一直很郁闷，使我心烦意乱。哥哥为了调节我的心态，把我带到后湖。这一天，我把学习的烦恼，压力统统甩进了后湖里。

这就是我的家，我爱我幸福的家，我爱家里的每个人，爸爸，妈妈，哥哥，还有我自己……

对于幸福的意义和目标心得体会实用八

送你一朵安眠花、让你沉睡在我的世界里

送你一叶幸运草、让你沉静在我的世界里

既然可以拥抱、就不要轻易放掉ゝ

既然可以承诺、就不要轻易食言ゝ

你的眼眸很空洞让我再也看不透

你那深邃的瞳孔我早已看不透了

谢谢你，敢和我相爱，给我幸福。

谢谢你，敢和我相爱，给我快乐。

烟火再美，也美不过你的笑。

阳光再暖，也暖不过你的怀抱。

你给我的幸福，我会永远记在心里。

你给我的回忆，我永远不会忘记。

回忆、只是回不去的记忆

记忆、只是记不住的记忆

说了不见，是否就能不再想念。

说了抱歉，是否就能理解一切，

今天、不知道怎么地打了个喷嚏、是不是他在想我。

今天、我好想她、不知道她有没有感觉到。

不要对我太好，这样我会对你依赖

我就要对你好，让你一直依赖在我身边

下輩子我们還要在一起。

這句話你上輩子說過了啦。

虽然在乎了不一定会生气。

但是因为在乎了才会生气。

先生，我想你了

小姐，我爱死你了

我不会纯属的对你说一句我爱你

我只等待你那高贵的一句爱上你

我是个、疯子疯子疯子，只爱你的疯子。

你是个、傻子傻子傻子，傻得却好懂事。

亲爱的，为了我们未来坚强点。我知道你难受我懂。我也好想赶紧退伍回来抱着你。

亲爱的。为了我们的未来。我很坚强我很难受。好想你赶紧退伍回来抱着我。

说句实话，我心里真的没有你，只是思维中经常想起你

说句实话，我暧昧的对象中没有你，只是想把最真的自己交给你

你说过，牵过手走过幸福的殿堂，那结婚的地方

亲爱的那是我给你的承诺，白发不分离

我想牵你的手，从心动到古稀

我想拉你的手，从年少到白头。

看庭前花开花落，荣辱不惊。

望天上云卷云舒，去留无意。

我们的爱，可以一辈子，不离不弃。

我们的爱，可以一生，永远在一起。

我们说好的，这辈子，定不两相忘。

我们说好的，这一生，谁也不放弃。

想念着你变成我的呼吸

拥有着你变成我的氧气

陷入爱河的人的心脏永远是最痛的。

踏入感情的人的心灵永远是有份爱。

听：那份坚强依然存活在那骨子里！

看：那件美好礼物始综在那手心里！

遇见一场烟花的表演，用一场轮回的时间

爱上一个认真的消遣，用一朵花开的时间

迷恋一种美味的香气，用一阵风吹的时间

仰望一朵幽蓝的白云，用一点催眠的时间

当你依偎在我怀里时，我真的感受到你的心跳。

当我紧紧拥抱着你时，我真的感受到你的疼爱。

拥有的那些青春、涐会好好珍惜沵。

挥霍的那些岁月、涐会藏好在心底。

我与你相遇的那些日子，是我一辈子的幸福

我与你相识的那些时间，是我一辈子的快乐

对于幸福的意义和目标心得体会实用九

这份别样的幸福就像深夜里的天空一样，它默默无闻。是啊，它是那么普通，但却散发着与众不同的气息。

算是青梅竹马吧，我和她一起长大。同一所小学，同一所初中。只是这时的我们不象那时地亲密无间了。仿佛是错开的小溪一样，朝着不同的方向越流越远。

又看见她谈笑风生，路过我却只是留给我一句：“你好!”我难以接受她的突然变化，我的怒火一下子窜了上来。冲她吼：“为什么?你见我变得这么冷淡，跟你说话，不过两三句就被别人拉走，这算什么呀，我难道只能做你的陪衬吗?”我也不知道，当时有多大的勇气才把话说完。之后我走得很慢很慢。因为我希望身后会有脚步响起，跟我解释。可惜没有。我失望了，缓慢地闭上眼睛。

第二天我生病了，也正好是我生日。她不会打电话来的，不会。等待了好长时间，电话果然没有响起来。失望……

“铃铃。”我跑去接电话：“是姐姐啊。”“对，生日快乐哦。”……我接到了很多电话，唯独没有她。

电话又响了，竟然是她。眼前是一片恍惚，停顿了好久才接起。“你打来干什么?”“生日快乐。还有感冒还好吧。”“我问你打来干嘛?”“既然身体不好就要好好养病哦。”“你为什么答非所问?”我的语气软了下来。

“不想回答，因为我不想。”她喃喃地说：“那天你走之后，我挺莫名其妙的。到底发生什么了?我知道你需要安静，就没找你。其实是最近班里事比较多才有点忽视你了。”是这样啊错怪她了，她并没有忘了我，只是……“对了，既然感冒就别吃西瓜了，还有你现在一定又在看电视了吧一定又吃糖果了吧。那样对身体不好。”“才没有。我挂了。“你原谅我了，对吧。谢谢。”

她还是那么了解我的喜好，了解我的语气代表什么心情。谢谢，我的朋友。

她对我的关心不像别人那种客套，使我永远都逃脱不掉，这就是为什么她给我的幸福都是“别样的幸福”。只因为它普通却充满热度。