最新提高网课效率心得体会初中如何写(通用8篇)

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提高网课效率心得体会初中如何写篇一

三是加强对现有审计凡员的培训学习管理，鼓励自学与集中培训相结合，工作娈践与所学理论知识相结合，时开展的每个审计项目进行经验总结与考核讲评相结合。使每人既能充分发挥自己的聪明才智。又可以在工作实践中查栈自己知识的缺陷，不断总结提高。

二、加强非现场审计工作的深、广度是提高审计工作效率的坚实基础新形势下审计监管范围更宽，而商业银行业务发展较快，业务知识更新艰快。只有通过收集报表等有关信资料。进行分析对比，才能了解业务变动情况。但离做好非现场审计要求相差甚远一是要主动参加商业银行新业务的有关奢议或培训，这样既可掌握商业银行有关业务变革和部署情况。又可使审计人员厦时学习新业务和新知识；二是对重要时点报表资料实行重点非现场审计，如年度报表，利用审计任务尚未下选的空档时间。组织力量对重点科目进行重点分析。把分析结皋向审计凡员通报；三是刊用计算机高科技，开发远程通信查询系统，适对调阈有关帐表厦其业务信息资料。才能健非现场审计工作向纵深方向发展。查出风险隐患疑点。为现场审计提供有效线索，做到现场审计有的放矢。肮而提高现场审计工作效率。

三、确定审计重点项目是提高审计工怍效率的有效途径根据年度审计中心工作重点，针对风险防范较薄弱环节，有选择地开展项目审计，只有确定重点项目，明确审计目标，才能确保审计广度和深度，做到既切合当前娈际需要，更能打有准备之仗，做到从深层次剖析问题成囤。从制度潭提出随进意见，才能把审计风险防范和审计监督工作做得更加有声有色。

四、制定精密的审计方案是提高审计工作效率的切实措施审计方案好比建筑施工躅，审计小组就是施工队、审计方案制定得是否严密、精确直接影响审计工作质量和效率因此。审计项目确定后，首先应明确审计目的，根据平时非现场掌握的情况。砖定审计内誊。指出重点必查内容。再碗定审计对象和范围，找出审计像据。组织审计小姐凡员进一步学习审计像据。同时对审计内誊进行讨论补充。再由各业务小姐定出现场审计计划。再根据确定的审计计划确定现场审计时间，才能健审计项目有重点、有步骤按程序展开。做到不缺不漏，既保证工作质量，更规避工作盲目性，有效提高工作效率。

五、完善细化审计操作规程是提高审计工作效率的重要手段商业银行审计工作经历了起步、发展到成熟三个阶段。形成了较为规范的操作体系，但是，任何事物都是在变革中不断完善。因此。审计在新形势下更需要进一步完善审计业务操作规程。如经济责任离任审计。对经济考核指标的设置、重点审查内容、经济责任的剐分等没有具体细化，操作起来往往各行其是。避重就轻。影响了工作质量。工作效率也就无从谴起只有通过研讨，蛄合实际不断补充完善制度。使审计工作更加制度化、规范化，才能更有效地提高审计工作效率。

六、充分利用审计成果是提高审计工作效率的有力保证审计成果是审计工作的巢中反映，反过来又能指导审计工作。既有举一反三的指导意爻。又有一果多用的作用。如利用审计成果互通信息。互相借鉴查找隐患，利用前农审计查出的问题指导下1史审计类似问题，专项审计成果为综合审计所利用等等。

因此，充分丰用审计成果，不仅为业务决策、保证质量、防范风险提供可靠依据，而且是提高审计工作效率的有力保证。

提高网课效率心得体会初中如何写篇二

本人于20xx年6月份到区政府办工作，至今已有3个月，在这短短的三个月的工作当中使我受益匪浅。在今后很长一段时间里，还需要自己的工作岗位上不断磨练自己，不断去探索，不断去创新。下面就我个人的工作情况谈谈一些心得。

我认为要做好自己本职的工作最主要是有心。一方面是工作要有中心，另一方面是工作过程中要用心。在工作中时刻以政府的工作为中心，始终服从服务于政府工作大局，树立起强烈的政治意识，做到心中有大局、工作为大局，办事顾大局。用心是要在工作中花费心思、善于思考，将每一项工作了然于胸。刚来到区府办我被安排到信息股从事信息和秘书作，面对新的环境、新的工作自己不知该如何做起。作为一名新成员，我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够，只有用心去学习，才能更好的适应当前工作，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践中学，不断的提高充实自己。三个月的时间，在领导的精心安排和同事的热心帮助下，通过自己的努力我对办公室的各项作都有了比较清晰的认识。

自参加工作以来我所处的一直是街道办事处的党政办公室，众所周知，办公室任务纷繁复杂，工作千头万绪，日常工作涉及各方面，各部门科室，是联系各单位的"纽带"。做好办公室的工作不仅需要耐心细致，一丝不苟，更需要转变机关作风，提高工作效率。

一、转变机关作风，提高工作效率，首先要转变观念，提高认识，端正心态，从思想上绷紧"高效"的弦。机关工作具有连贯性，每一天都要认真对待，不能抱着"做一天和尚撞一天钟"的心态，应当把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是进步的一天。思想上不懈怠，每天以饱满的热情对待工作。

二、转变机关作风，提高工作效率，其次要勤干，能干，会干，克服工作中的拖拉之风。当前，影响机关效能的突出问题主要表现为实际工作中的"拖、推、躲"、"文山会海"和行政行为不规范等。做工作不能安于现状，畏惧"出头"。克服这样的劣风必须解放思想，在思想和行动上解放自己，大胆主动，积极深入。无论是处理日常事务，还是接人待物都应该热情主动，机动灵活。

三、

转变机关作风，提高工作效率，再次要加强理论修养，创新工作模式。当前影响机关工作效率的一些深层次问题，归根到底是体制、机制问题，突出表现在机关工作职能的实现过程缺乏透明度和制度性监督与约束，部门壁垒、职能交叉现象还比较突出，行政审批烦琐，法律、法规和政策透明度不高，有效监督不足等等。要围绕解决这些问题，在调整机构、转变职能、强化评估、公开政务等方面狠下功夫，研究探索科学有效的手段，建立起反应敏捷、灵活高效的行政体制。在个人方面则需要在平常的工作中勤于思考，善于摸索，寻找新思路，运用新方法。创新工作的前提的是善于。

总结。

坚持每天都要总结在总结中排查初自身工作中的缺点与不足针对这些缺点与不足积极改进主动弥补。提高工作效率最重要的是善于思考遇到问题深入挖掘解决问题的新思路好方法。使每日的工作避免浑浑噩噩安于现状使自身的业务工作更上一层楼。

我们办公室是局机关很重要的一个"窗口"，是沟通上下的"咽喉"、联系各单位的"纽带"，办公室在开展"改进作风、提高效率"教育整顿活动中，明确了教育整顿方法、目的和意义。面对省局提出的"一年有一个新变化，三年上一个新台阶"工作目标，办公室人员一定要履行好职责，严格要求，精心服务，紧跟发展步伐，以与时俱进的开拓精神，主动适应提高效率的需要和发展的需要。对州局机关开展的"改进作风、提高效率"教育整顿活动，我就针对办公室工作而言，学习体会有以下三点：

一、突出重点强化服务。

办公室工作千头万绪，任务十分繁杂，不仅要一丝不苟地抓好信访、保密、档案、后勤保障等各项工作，更要突出重点、扭住关健，从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。

1、综合协调谋全局。加强综合协调，是维护单位一盘棋高效运转的现实需要。协调工作抓得好，办公室各项工作就会"左右逢源";协调工作抓得差，就会影响办公室正常运转。因此，综合协调作用非同小可。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事，统一筹划工作，提升机关效能;要善于把握分寸，件到方圆有度，既坚持原则，该"方"的地方不糊涂，又机动灵活，该"圆"的地方不呆板;要善于综合各方意见，在局领导和同事之间，在县市局、科、室、所之间，在同志与同志之间架起一座理解信任、配合协作的桥梁，努力形成同轴共转、齐.公共管的生动局面。

2、参谋助手求高度。办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置，在力求高度、不断创新上下功夫，参在点子上，谋在关健处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和局党组的中心工作，准确、全面地反映本局的工作思路、主要措施和实际效果，及时发现和宣传典型。报送信息，要变"粗放型"为"集约型"，抓好宏观性、预测性、典型性信，孰变"通用型"为"特色型"，发表"独家新闻";变"零散型"为"系统型"，产生"二加二大于四"的效果。二要突出重点抓调研。始终抓住局党组工作的重点、局领导抓的主要工作，认真搞好综合性调查研究，积极为领导提供决策依据，总结实践经验，不断提高办公室的参谋服务水平。

3、督促检查重实效。督查工作是增强执行力、确保政令畅通的重要手段，是推动工作落实的有力举措。办公室人员要牢固树立抓落实的意识，始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去，不能走过尝摆空架子，更不能虎头蛇尾，不看结果;要坚持原则，切实增强督查实效。要做到局领导布置的工作有检查、有督促、有实效，确保决策部署落到实处。

二、精益求精优质高效。

办公室工作没有最好，只有更好，干好办公室工作，关健是要树立争一流、创品牌的目标，精益求精、规范高效，努力在出手的每件事中体现自己的最高水平。

在这次全区开展的"增强执行力、提高工作效率"思想纪律作风集中整顿活动中，经过学习教育和深入思考，作为一名新闻工作者，我个人对纪律作风整顿活动有了更深的理解，对新闻工作者的职业道德及自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照自身工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题。

1、对"活动"认识有偏差，态度不够端正。

在"增强执行力、提高工作效率"思想纪律作风集中整顿活动开展之前，片面地自我满足，自认为工作态度好、能按时完成采访任务，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对"纪律作风整顿"活动的责任感、危机感认识片面，认为区上搞纪律作风整顿活动是形式而已，反映出我对"纪律作风整顿"活动认识有偏差，态度不够端正。

2、积极进取的精神不强，还存在懒、散等突出问题。虽然过去在自己的。

提高网课效率心得体会初中如何写篇三

思想政治课承担着对学生思想、道德素质教育的重任，对学生今后的发展也起着非常重要的作用。新时期如何创新教学方法、激发学生学习兴趣、提高课堂效率呢？我们主要从以下几点详细分析如何提高高中思想政治课的教学效率。

一、注重理论联系实际，关注社会现实。

在思想政治课教学过程中要重视教学内容、方法的不断丰富和优化，防止出现空谈理论的教法，要着眼于对社会热点问题的深入思考，让学生关注社会现实问题，学会用所学理论知识分析社会现实问题，从而增强对理论学习的`认同感，引发共鸣和反思。通过运用案例教学法、多媒体教学法、合作模式教学方法进行教学方式的改革和创新，努力实现教学手段的灵活性和多样性，鼓励学生多参加社会实践，在学习理论知识的同时深入社会、了解社会各种现象，从而丰富、验证自己所学内容，提高用理论分析和解决现实问题的能力。最终达到把所学的思想政治理论内化成自己的思想，改变现实不良行为的目的。

思想政治课程的课堂教育效果好或者差很大程度上取决于教师的教学水平，所以要加强建设一支高质量、综合素质强的教师队伍。教学思想政治课的教师应该把教学工作当成崇高的事业，不断提高自身的教学能力和教学艺术，让自己成为名副其实的学生思想和灵魂的塑造者，做学生成长道路上的优秀引路人，增强工作的责任感和高尚的使命感，用自己的实际行动和人格魅力影响学生的思想，从而增强思想政治课堂的吸引力。

三、思想政治教育和心理健康教育结合。

不断深入的理论研究与教学实践可以为思想政治课堂内容与形式的多样化提供可能，教学模式上的改进对于提升教学效果及质量作用显著。

创新高中思想政治工作，坚持科学发展观，坚持以人为本，把思想政治教育教学工作同学生的理想信念、基本道德规范、素质教育等结合起来，为学生心灵健康发展保驾护航，同时也为社会主义精神文明建设贡献力量。

参考文献：

（作者单位四川省凉山州会东县中学）。

提高网课效率心得体会初中如何写篇四

几年来，在高中英语课堂教学过程中，我不断地进行探索、尝试，取得了良好的效果。

一、激发学生的学习兴趣。

“兴趣是最好的教师”，学生有了学习英语的`兴趣，学起来就会很轻松。现行的教材本来就是融实用性与趣味性于一体的，英语教师可以采取多种多样的形式来提高学生学习英语的兴趣，比如，可以采用学生比赛、游戏、唱歌、猜谜等，还可以借助多媒体教学和情境教学来激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习英语的自觉性，提高英语的课堂效率。

二、转变学生的学习方式。

通常情况下，学生的学习比较被动，缺乏必要的学习方法和学习方式，因此学习效果不理想。教师要帮助学生掌握一定的学习方法和学习策略，形成一些有效的学习方式，让学生独立完成学习活动，在教师指导下，学生能够富有个性、积极主动地进行学习，从而提高学习效率。教师要逐步地引导学生从孤立性学习向合作性学习转变，从依赖性学习向独立性学习转变，从封闭式学习向开放式学习转变，从复制式学习向建构式学习转变，从静听式学习向静听和活动相结合学习转变，从继承式学习向继承和创新式结合学习转变。

三、利用现代网络资源。

教师应充分利用网络资源的优势，扩展知识外延，增加课堂容量，提高学生兴趣。网络在英语教学中是获取学习内容和学习资源的工具，是创设情景的工具，是协商学习和讨论学习的通讯工具，是知识建构和创作的实践工具。网络教学就是充分运用网络的优势，让学生在听、说、读、写、译等交际实践活动中发展语言运用能力。

四、促进学生自我评价。

在新课程改革的要求下，学生自我评价体系也被提上了日程。如何引导学生进行自我反思，提高学生自我评价能力显得至关重要。有的学生一提到英语就头疼，找借口、想放弃。这时候教师要正确引导，帮助学生发现问题，寻求对策。教师要鼓励学生相互学习，相互评价，共同进步。通过这种方式，可使学生积极主动地参与学习，参与评价，从而养成更好的学习习惯，让学习变得更有效。

在高中英语教学中，教师要激发学生的学习兴趣，采取灵活的教学方法。

参考文献：

黄蓉。提高高中英语教学效率的探索与实践［j］。中学教学参考，2011（28）。

（作者单位江苏省淮安市盱眙县马坝高级中学）。

提高网课效率心得体会初中如何写篇五

随着科技的发展，网络课程成为学习的新方式。尤其在高中阶段，由于学习任务繁重，网课已经成为了许多学生追求高效学习的工具。然而，如何提高网课效率是每位学生都需要思考的问题。在我长时间的网课学习中，我逐渐总结了一些提高网课效率的经验和心得。下面，我将分享我对于如何提高网课效率的五个关键点。

首先，合理安排学习时间至关重要。网课的魅力在于可以自由选择学习时间，但这同时也意味着容易被时间浪费。因此，为了提高学习效率，我们应该制定明确的学习计划并按部就班地执行。首先，我们可以利用早晨和晚上的时间，这两个时间段人的注意力相对集中。其次，合理安排休息时间。间断性的休息可以帮助大脑恢复精力，提高学习效率。而且，我们可以根据自己的节奏合理调整学习时间长度，以充分利用时间。

其次，积极参与互动是提高网课效率的关键。和传统课堂不同，网课缺乏面对面的互动，容易让人产生对学习的冷漠感。为了避免这种情况，我们应主动参与到网课中。例如，我们可以提前预习，积极提交问题和意见，与老师和同学进行互动交流。此外，我们还可以主动利用网上讨论区和学习平台，与其他学生一起探讨学习中遇到的问题。通过积极参与互动，不仅可以加深对知识的理解，还可以提高学习效果。

第三，合理安排学习环境对于提高网课效率也是至关重要的。人的学习和工作效率很大程度上依赖于环境。因此，我们在学习网课时，应选择一个安静、舒适、没有干扰的环境。避免在床上学习，以免引发困倦。此外，我们可以合理调整光线和温度，以保证学习环境的舒适度。此外，保持学习环境的整洁和有序也有助于提高学习效果。

另外，制定学习目标和反思学习过程也是提高网课效率的关键。在学习过程中，我们应该针对每一节课程设定明确的学习目标。只有明确学习目标，我们才能更加有针对性地学习。此外，学习的好坏并不仅仅体现在知识的获取上，更要注重对学习过程的反思。反思有助于我们发现学习中的不足，从而及时调整学习方法和策略，提高学习效果。

最后，保持学习的兴趣和动力也是提高网课效率的关键。网课的学习形式相对枯燥，容易让人产生厌倦情绪。因此，我们应该通过积极参与，寻找学习的乐趣和动力。我们可以尝试将学习内容与实际生活联系起来，寻找其中的关联和应用场景。此外，我们还可以找到适合自己的学习方法，如通过制定学习计划、参加学习小组等方式来激发学习的兴趣和动力。

总的来说，提高网课效率需要我们在合理安排学习时间、积极参与互动、合理安排学习环境、制定学习目标和反思学习过程、保持学习的兴趣和动力等方面下功夫。通过不断总结和实践，我们可以不断提高自己的网课效率，更加高效地完成学业。希望我的经验和心得能对正在网课学习的同学们有所帮助！

提高网课效率心得体会初中如何写篇六

近年来，随着网络技术的飞速发展，越来越多的学生开始参与网上课程学习。然而，与传统教室不同，网课往往需要学生自觉地管理时间和学习方法，这对于初中生来说，是一个相对较大的挑战。在这篇文章中，将探讨如何提高网课效率的心得体会。

首先，要保持专注是提高网课效率的关键。因为学习从来不是一件轻松的事情，尤其对于初中生来说，存在很多分散注意力的因素。由于网课的自由性，很容易被其他事物打断注意力，例如玩手机、玩游戏等。因此，我们必须学会在网课学习过程中放下手机和其他电子设备，将注意力集中在课程内容上。可以选择一个安静的学习环境，避免干扰，有助于提高学习的专注度。

其次，制定合理的学习计划是提高网课效率的另一个重要因素。网课往往具有灵活的时间安排，这给学生带来了很大的自由度。但同时，也容易导致学生的学习计划混乱，时间分配不均。因此，我们应该根据自己的学习进度和时间情况，制定出合理的学习计划。可以将每周的学习任务分解为每天的具体目标，通过提前花时间安排好学习内容的分配，有效地利用时间，提高学习效率。

此外，积极参与课堂互动也是提高网课效率的秘诀之一。与传统教室相比，网课中的互动性相对较弱。但这并不意味着我们不能积极与老师和同学进行交流和互动。例如，可以在学习平台上提问，与老师和同学沟通问题和思考。还可以参与网课中的小组讨论，分享自己的学习感悟和困惑。通过积极参与课堂互动，我们能够更好地理解和消化所学知识，提高学习效果。

此外，注重健康也是提高网课效率的关键。网课学习往往需要花费较长的时间，长时间坐在电脑前容易导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。因此，我们应该注重保持良好的学习姿势，适时休息和做眼保健操，通过锻炼和运动来保持身体健康。只有身体健康，才能保持良好的学习状态和高效率的学习效果。

最后，培养自律性是提高网课效率的关键要素。网课往往需要学生自觉地管理时间和学习进度，因此需要学生具备良好的自律能力。我们应该养成良好的学习习惯，如每天定时复习、按时提交作业等，培养明确的学习目标和计划，并坚持执行。在遇到困难和挫折时，要保持积极心态，坚持下去，不要轻易放弃。只有通过不断努力和自律，我们才能提高网课效率，获得良好的学习成果。

综上所述，提高网课效率需要学生保持专注、制定合理的学习计划、积极参与课堂互动、注重健康和培养自律性。这些都是初中生在网课学习中应该重视并努力达到的要素。通过持之以恒的努力和不懈的奋斗，我们一定能够在网课学习中取得更好的成绩和进步。

提高网课效率心得体会初中如何写篇七

随着互联网的发展，网课已经成为了现代教育的一种重要形式。特别是在疫情期间，网课更是成为了学生们接触知识的主要途径。然而，网课不同于传统的实体课堂，其效率的提高迫在眉睫。在高中阶段，作为学习任务的集中时期，提升网课的效率显得尤为重要。以下是我在网课学习中积累的心得体会。

首先，养成良好的时间管理习惯是提高网课效率的关键。在传统课堂中，学生往往会被教师的时限和课堂气氛所驱动，而网课中，如何自我管理时间成为了课程进度是否顺利的决定性因素。我们可以制定详细的学习计划，把握每一堂课程的时间，明确每个任务的要求和时间，提前合理安排时间，并且养成专注的学习习惯，将网课作为一项重要的学习任务来对待，不被其他事物所干扰。只有充分利用时间，做到有序的时间管理，才能在网课中事半功倍。

其次，积极主动的参与是提高网课效率的必要条件。在传统课堂中，学生和老师之间的交互相对容易，但在网课中，学生需要更加积极主动地与教师和同学进行互动。我们可以在课堂上提出问题，积极与教师进行沟通，参与到小组讨论中，分享自己的思考和见解，主动扩展知识的边界。同时，我们还可以组织小组讨论，与同学一起合作学习，互相帮助，促进彼此的成长。通过积极参与，我们可以更好地理解和消化所学知识，提高学习效果。

另外，合理利用学习资源是提高网课效率的利器。网课提供了丰富的学习资源，如教材、PPT、录播视频等。我们应该善于利用这些资源，对老师所讲的内容进行复习和巩固。当然，其中也需要我们进行筛选，有针对性地选择适合自己的学习资源，更加高效地进行学习。我们还可以通过搜索引擎、学习平台等渠道，找到相关的课外阅读，扩展知识面，提高综合素养。合理利用学习资源是提高网课效率的捷径。

此外，保持良好的学习状态对提高网课效率有着重要意义。良好的学习状态包括心理状态和体力状态两个方面。在网课学习中，我们应该保持积极向上的心态，相信自己能够顺利完成学业，对自己有信心，并且要善于调节自己的情绪，遇到困难时能够坦然面对，学会化压力为动力，激发自己的学习热情。同时，保持良好的体力状态也是提高效率的要素之一。合理安排作息时间，保证充足的睡眠，适当进行运动和休息，保持良好的身体状态，才能更加专注地进行学习。

最后，自我评估和反思是提高网课效率的关键环节。我们可以定期对自己的学习情况进行评估和反思，找出自己学习中的不足，并采取相应的措施进行改进。可以针对每个科目进行学习效果的自我评估，将自己在学习中的得失进行分析总结，找到问题所在，制定合理的目标和提高措施，并及时调整学习计划。通过不断的评估和反思，我们可以不断优化学习策略，提高学习效率。

综上所述，提高网课效率需要我们养成良好的时间管理习惯、积极主动地参与学习、合理利用学习资源、保持良好的学习状态以及进行自我评估和反思。只有不断完善自己的学习方法，才能更好地适应网课学习环境，提高学习效率，为未来的发展奠定坚实的基础。

提高网课效率心得体会初中如何写篇八

随着新课程改革的不断深入，再加上中考学科的进一步调整，如何在有限的课堂教学时间内提高学生学习的效率成为初中政治课教学追求的目标，总结多年来的课堂教学经验，我认为教师自身首先要认真钻研教材，提高教学的艺术性，还应学会调节课堂气氛，培养学生自主学习的能力，最大限度的调动学生的学习热情，从而达到提高课堂教学效率的目的。

一、教师要有较高的教育技能。

其次，教学方法的艺术性，具体来讲，有以下几种操作方法：

1.以开讲艺术萌发学生的求知欲。一堂好课的开头如同一出好戏的序幕。开讲的好，就能先声夺人，造成学生渴望追求的心理状态。激发学生强烈的学习兴趣，吸引学生的注意力，从而引起“探究反射”，这样能达到事半功倍的效果。开讲一般是从“情、趣、疑”入手，感人心者莫过于情。教师应以饱满的热情、生动的语言、恰当的方式，导入新课。达到酝酿情绪，渗透主题和带入情境的目的。疑是思维的开端和启动器，美国著名的心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的过程”。趣是激发心理活动和思维活动的兴奋剂和催化剂，它能使学生情绪高涨，思维高度活跃。只要从“情、趣、疑”入手，才能有一个良好的开端。

2.教师的教学活动应有情有趣。相同的教学内容，同一教学对象，在同一间教室里，不同的教师可以产生不同的教学效果。(政治教学论文)教师在讲述教学内容时，要选取通俗易懂、清晰明快、言简意赅、有情有趣的词语，不仅要准确而富有逻辑地讲述课题，还应具有真知如灼见，在具体的讲授中应由浅入深、由近及远、循循善诱、突出重点、突破难点、化繁为简、巧妙分散，并抓住学生探新求异的心理，制造疑点，提出假设。而对于那些抽象枯燥，复杂的教学内容，应根据实际情况，指导学生动手操作演示，或者采用先进的教学设备和先进教学手段演示，把复杂的问题简明化，抽象的问题形象化，让学生爱听、想听。这样，既加深了同学们对所学知识的理解、感悟，又调动了学生学习的积极性。

3.以点拨释疑的方式，发挥学生的主体地位和教师的主导地位。课堂导入后，只有通过点拨释疑，才能使学生在解开疑团的基础上，切实掌握知识，提高认识能力，才能使得学生的学习进一步深入下去。只有这样，才能变“苦教”为“乐教”，变“要我学”为“我要学”。

4.巧设练习，促进学生思维能力的发展，课堂练习不仅仅是对所学新知识的简单重复或反馈，而是要成为学生掌握知识，形成技能，指导行动，发展思维，培养兴趣的广阔天地。教师只有用练习设计的艺术粘住学生的心，才能使他们找到“用武之地”。政治课常用的练习设计方式主要有：角色模拟法、知识竞赛法、登台演讲法、撰写政治小论文等。

二、创设愉悦和谐的教学情境，激发学生自主探索的'兴趣。

1.把微笑带进课堂。微笑是教师职业的需要，教师微笑的面容、关爱的目光、大方的仪表、得体的服饰，会给课堂定下一个愉快而安祥的基调，为学生的学习创造一个良好的心理环境。

2.把学习的主动权交给学生。学生才是学习真正的主人。要很好地发挥学生的主体地位，就要激发学生的求知欲，使学生处于积极探索新知的状态，就必须把学生的主动权交还给学生。学生处于学习的主动之中，这正是教师为课堂教学创设的理想环境。

3.建立平等、民主、友好的师生关系。平等、民主和友好的师生关系是创设和谐愉悦课堂教学气氛的基础，这种关系的建立关键在于教师。如果想要学生亲其师，教师必先爱其生。陶行知说过这样一句话：热爱学生是师德的集中反映。

初中的思想政治课教学是灵活的，并没有固定模式可套，但如果能做到以上的几点就可以充分提高课堂教学的实效性。