公开课营救公主心得体会和感想(优质8篇)

在撰写心得体会的过程中，我们可以将琐碎的日常经验转化为有价值的思考和启示。写心得体会时，我们要避免主观臆断和情绪化的倾向。现在请大家一起来欣赏以下的心得体会范文，相信会给您一些新的收获和思考。

公开课营救公主心得体会和感想篇一

昨天上午我校全体教师到电教室听公开课，公开课由我来讲，讲的是《菜园里》这一课。

刚开始，我看到这么多的老师，突然心情紧张起来，放幻灯片的时候，手握着鼠标不由自主的发抖，肢体语言也表现的不到位，我暗自告诫自己要淡定、沉着，不能慌，你一定能表现的很好。

很快，我忐忑不安的心情平定了，用标准的普通话、文雅的语言、情切自然的教态，吸引了学生的注意力，让学生在愉快的气氛中思维一直处于状态。引导、启发学生、学生跟我互动起来，很轻松的完成了这节课的教学目标：

1、让学生认识蔬菜。

2、了解蔬菜的特点。

3、口语表达自己熟悉蔬菜的特点，最后得到学校老师的赞扬和鼓励，我为之前的努力没有白费而暗自高兴，同时感到欣慰。

作为一位老师，我时时刻刻要求自己，给学生一杯水，自己要有一桶水。因此。只要有机会、有时间，我都会认真的、谦虚的学习新的知识，丰富自己的头脑，开拓自己的胸怀，不断提高自身各方面的能力水平。

我相信，我不是一个最棒的老师，可我是一个最有责任心的老师。

公开课营救公主心得体会和感想篇二

20_年3月9日下午教育部组织了全国大学生同上一堂思政课活动，四位专家分别从四门思政课的课程侧重点，解读了以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫战疫一线的感人故事，对我们组织开展思政课教学，进一步发挥高校思政课落实立德树人根本任务，起了示范教学和高屋建瓴的指导作用。

作为一名一线思政课教师，我听后深受感动、也深受教育，我们中华民族绵延5000余载而不灭绝，历也经历了许多大灾大难的考验，但是“殷忧启圣，多难兴邦”，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族，在巨大的灾难面前，我们总结经验教训，也同时得到了宝贵的精神启示。我们一定要把这些宝贵的精神启示总结好，使之成为思政课教学更加鲜活、更加有说服力的案例，为思政课更好讲好“四个自信”，实现立德树人使命，做好认真准备。

我想到了几个共同体概念，可以在思政课上和学生分享。

第三个共同体是“责任伦理共同体”，这是我们需反思树立的生命教育理念。对疫情原因的反省，促使我们深入思考人与自然的关系，更加深刻地体会到地球上所有生命的有机联系。我们应该树立人与自然和谐相处，敬畏自然的“责任伦理共同体”的理念。同时这种“责任伦理共同体”，也对每一个公民提出了负责任的伦理要求，尤其是青年大学生，要勇挑重任，敢于担当，要做挺立潮头、负责任的时代新人。

第四个共同体是“人类命运共同体”，中国抗疫用自身行动诠释了构建“人类命运共同体”的重要性。针对当下疫情在全球的蔓延，只有所有国家摒弃狭隘的利益藩篱，携手同心、守望相助，共同对抗“新冠病毒”的挑战，我们才能战胜病毒，保护生命安全，地球家园才能幸福安康，美好的新世界才能到来。

公开课营救公主心得体会和感想篇三

205月28日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》草案。从“法律”到“法典”虽然只有一字之差，却是历时66年的编纂，经过几代法律人的努力得来的宝贵成果。这部被誉为“社会生活百科全书”的法典是新中国首部民法典，也是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，对新时代我国社会主义法治建设具有里程碑式的意义。

作为调整平等主体之间的人身关系和财产关系的规范，民事法律与我们的生活息息相关。随着社会发展，一些特殊的民事行为中往往会牵扯到多部法律，因此在司法实践中或出现各部法律之间的适用重叠，或出现超出了单行民法调整的范围而造成管辖空白的情况，从而给立法、司法、普法、守法造成困扰。党的十八大以来，随着中国特色社会主义市场经济的不断发展和全面依法治国的深入实施，在社会各项基础都基本健全的前提下，迫切需要将民事行为规则系统化、体系化，同时切实解决民法内部的和谐问题，促进社会文明、和谐、稳定发展。因此《民法典》的诞生，可以说既是势在必行，也是水到渠成。

公开课营救公主心得体会和感想篇四

公开课作为一种创新的教育形式，近年来备受瞩目。它抛弃了传统的教学模式，强调学生的主动参与，注重思维的培养和创造性的发展。而“公开课营救公主”是公开课的一种形式，旨在通过设置情境让学生更好地理解和应用所学知识。在参与一次公开课营救公主的过程中，我不仅收获了知识，还得到了许多启示。

第二段：层层铺垫。

在这次公开课中，我们面临着营救被巨龙关押的公主的任务。通过小组合作，我们需要解决一系列的谜题和挑战。这些谜题和挑战旨在检验我们对课堂所学知识的理解和应用能力。例如，在解锁大门的过程中，我们需要运用概率和统计的知识，计算每个数字盘的可能组合，并逐一尝试解锁密码。在谜题解密的过程中，我们运用了逻辑推理和数学思维，拼凑出了一副藏在谜题中的地图，找到了公主被关押的地点。这些谜题和挑战虽然看似游戏，但实质上要求我们运用课堂所学知识解决问题，培养我们的创造力和解决实际问题的能力。

第三段：提供解决问题的方法。

在公开课营救公主的过程中，我们发现了解决问题的新方法。我们不能只凭个人的力量解决问题，而是需要小组成员的互动合作。每个人都有自己的长处，通过合作，我们可以互补优势，达到事半功倍的效果。与此同时，公开课也提供了很多资源和引导。比如，我们可以向老师请教，从他们的经验和知识中汲取营养。我们还可以利用互联网和图书馆等资源，积极获取和学习新知识。我们应该将解决问题的能力培养成一种习惯，使之成为一种自然而然的行为。

第四段：体会和启示。

通过参与公开课营救公主的活动，我深刻体会到了实践能力的重要性。公开课营救公主所设置的情境，在一定程度上模拟了现实生活中的问题和挑战。在解决问题的过程中，我们需要动脑筋，思考不同的解决方案，灵活应对突发状况。而且，公开课还注重培养学生的合作精神和团队意识。在小组合作中，我们要学会倾听他人的意见，提出自己的建议，并通过合作解决问题。这不仅培养了我的责任心和合作能力，还让我体验到了充满乐趣的学习过程。

第五段：总结。

公开课营救公主虽然只是一次小小的游戏，但它让我们认识到学习不仅仅是死记硬背知识，更是培养思维能力和解决问题的能力。它让我们通过实践锻炼自己，发现自己的不足，提高自己的能力。在今后的学习和生活中，我将运用公开课的经验和启示，不断挑战自己，追求个人的成长和进步。公开课营救公主不仅是一种教育方式，更是一种培养灵活思维和创造能力的有效途径。

公开课营救公主心得体会和感想篇五

民法典的编纂历程，可以说是千雕万琢。回顾新中国立法史，编纂民法典最早开始于1954年，到今年5月28日十三届人大三次会议审议通过，民法典编纂之路走了整整66年，几乎贯穿了迄今为止的整个新中国的历史。编纂过程中采取多种形式广泛征求各方面意见，积极回应社会关切，草案经过反复修改并充分吸收各方面的意见建议。民法典编纂的历程之久、工程之大，这是因为民法典对国家和社会的治理、人民的生活有着根本性的影响，国家在制定民法典时不得不慎之又慎。

民法典具有重要的法律地位，民法典在国家法律体系中的地位仅次于宪法。民法典是市场经济的基本法、市民生活的基本行为准则，法官裁判民商事案件的基本依据。习近平总书记指出：“民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律”。这就将民法典定位为一部基础性法律。

民法典具有重大意义，王晨副委员长在民法典草案说明中提到：“回顾人类文明史，编纂法典是具有重要标志意义的法治建设工程，是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志”。看看外国的民法典，最早是《法国民法典》1804年颁布，又被称为《拿破仑法典》。该法典一扫法国的封建制度，确认和巩固了资产阶级革命成果，开启了法国的近代化道路。其次是《德国民法典》1896年颁布，当时德国统一不久，需要一部统一的法典为民族铸魂、为国家筑基、为统一的市场建立统一的交易规则。《德国民法典》开启了德国强盛的道路。而离我们最近的日本《日本民法典》1898年颁布，是明治维新中变法的重要内容之一。《日本民法典》全面学习西方的民法制度，开启了日本近代化的强国之路。可以说民法典常常是一个国家在历史的上升拐点处立下的一座里程碑。从这个意义上说，中国民法典的制定，恰逢其时。

民法典的内容“接地气”。这是我国第一部以法典命名的法律，共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。这1260个条文覆盖一个公民生老病死的全部生活，无疑就是一本“社会生活的百科全书”。换一种说法民法典就是公民民事权利的宣言书和保障书。作为事关每个公民漫长岁月切身利益保障的法律，民法典与每个人的生活工作息息相关。熊浩老师在讲解的热点中就有物权编中对住宅使用权70年后自动续期的明文规定;对小区公共区域收益归属问题的确认强化了小区业主权利保护;在人格编中加强了对隐私权和个人信息的保护;在婚姻家庭编新增加了30天离婚冷静期，诉讼离婚的两次起诉间隔由6个月改为一年;在侵权责任编中把时下争议的高空抛物问题也纳入其中;等等一系列的社会热点问题在这部民法典中都能找到，民法典实实在在的做到了民有所呼，法有所应。

总而言之，民法典是一部能让社会更公平发展、让群众步入幸福安康生活的法典;是一部能保护公民法人的合法权益、让公民尊严得到充分尊重的法典;是一部值得我们每一位公民认真去学懂它、尊重它、并用好它来维护我们切身利益的法典。

文档为doc格式。

公开课营救公主心得体会和感想篇六

公开课是一种现代教育方式，旨在扩大学习资源的开放性和共享性，提高学习效果的可测性和可评估性。通过公开课，学生可以充分感受到自主学习的乐趣和挑战，提高自身的学习能力和综合素质。在参与过一次公开课营救公主的活动后，我深深感受到了公开课的魅力和价值。以下是我对这次活动的体会和心得。

首先，对我而言，参与公开课营救公主活动是一次全新的体验。在传统教学中，我往往是被动的执行者，学习内容和过程都由老师安排和控制。而在公开课中，我成为了活动的主导者，需要依靠自己的能力去解决问题。这让我明白了学习的真正含义，即要发挥自己的主动性和创造性去探索和解决问题。

其次，公开课活动中的团队合作让我受益良多。在营救公主的过程中，我需要和其他队员合作，共同制定方案并实施。初初时，由于缺乏团队意识和合作经验，我们的合作并不顺利。但随着时间的推移，我们懂得了如何倾听他人，如何相互帮助，如何协调和整合每个人的优势，最终取得了圆满的胜利。通过这次团队合作，我学会了尊重和信任他人，也明白了团队合作对于实现共同目标的重要性。

第三，公开课营救公主活动培养了我的解决问题的能力。在活动中，我们面临着许多困难和挑战，需要通过思考和合理的安排来解决。首先，我们需要分析问题的根源和原因，找到解决问题的关键点。其次，我们需要制定可行的解决方案，并进行可行性分析和评估。最后，我们要勇于尝试和实施解决方案，不断检验和改进。通过这个过程，我培养了自己的分析和解决问题的能力，增强了实际操作的能力和自信心。

第四，随着公开课的发展和应用，我认识到自己的学习是一个持续的过程。公开课给我提供了更多的学习机会和资源，使我能够根据自己的兴趣和需求进行自主选择和探索。无论是参与公开课活动，还是参与线上讨论和分享，我都能够从中学到很多新的知识和技能。同时，公开课也强调学习效果的测量和评估，让我能够及时了解自己的学习成果和不足，提高自我学习的效率和质量。

最后，通过这次活动，我深刻体会到了公开课的积极影响和价值。公开课不仅能够开拓学习视野，增加学习资源的可及性，还能够培养学生的自主学习能力和创新精神。通过参与公开课营救公主活动，我不仅在解决问题的过程中得到锻炼和成长，还了解到了学习的乐趣和价值。我相信，只要我们以积极的心态参与其中，公开课一定能够为我们的学习之路带来更多的机遇和挑战。

公开课营救公主心得体会和感想篇七

公开课是现代社会学习的常用方式之一，本周六，我有幸参加了一次非常特别的公开课营-“公开课营救公主”。在这次公开课中，我收获颇多，不仅增加了知识，还提升了动手能力，下面我将和大家分享一下自己的心得体会。

首先，这次公开课营救公主给我最大的启发是团队合作的重要性。在营救公主的过程中，我们被分成了几个小组，每个小组都有不同的任务。在完成任务的过程中，大家相互配合，互相帮助，要求高效协作。这不仅锻炼了自己的团队合作能力，还培养了我们相互信任、分工合作的精神。通过这次公开课，我深刻体会到了团队合作的力量，只有大家像一个机器一样紧密协作，才能取得最终的胜利。

其次，公开课营救公主让我明白了人际交往的重要性。在这次公开课中，与各个小组一起完成任务使我学会了与陌生人交流的技巧，不断提升了自己的沟通能力。我们需要充分发挥各自的优势，与其他小组合作完成任务，这就要求我们友好、主动地与他人交流，交流中解决问题，共同完成目标。通过与各种各样的人接触，我不仅增长了见识，也学会了更好地与他人相处，这对我的人际关系有了很大的帮助。

再次，公开课营救公主让我深刻体会到了解决问题的重要性。在这次公开课中，我们遇到了各种各样的难题，有的需要思考，有的需要动手实践。面对问题，我们不能退缩，而是要主动去寻找解决办法。通过这次公开课，我学会了分析问题的方法，提出解决方案，并在实际操作中不断调整策略来解决问题。这对我的学习和生活都有着重要的借鉴意义，让我明白了人生中的任何困难都可以克服，只要持之以恒，不断探索。

最后，公开课营救公主让我认识到了自己的潜力。在这次公开课中，我们需要展现出自己的才华和潜力，通过动手实践来解决问题。这让我明白了自己的能力远远超过自我设限，只要敢于挑战，勇于尝试，就能够发现自己内在的潜力。通过这次公开课，我意识到自己可以做更多的事情，尽管这些事情看似困难，但只要我相信自己，不断努力，最终必然能够成功。

总结起来，公开课营救公主给我带来了团队合作、人际交往、解决问题、发现潜力等诸多方面的启发。在未来的学习和生活中，我将会把这些经验融入到实际中，不断完善自我，不断挑战自我，以实现更好的人生。公开课营救公主是我人生中的一次宝贵的经历，我将会一直铭记于心，并将其作为我前进的动力，为自己的梦想而努力奋斗。

公开课营救公主心得体会和感想篇八

公开课，是学校为我们提供的一个学习的平台，让我们有一个互相学习，共同提高的机会。我们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

（一）还数学课堂安静

听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

（二）独立思考与小组合作间变化的关系

（三） 多媒体的大量运用

最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。

以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，最后，也祝愿老师们在自己的教学园地这块实验田里结出丰硕的果实。

每学期都有一次学校内的公开课教学比赛，今年，我有幸担任评委，几乎听到了每一位教师的课，通过这几天听课以及自己上课，让我感受很深，收获颇丰。

几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。这些课中，我对吴文超的课可以说是感受比较深的，他所选的内容在听课的时候，似乎有一份情感在深深地触动你的心灵深处，对于小学生来说，这份教育是必不可少的，同时也是我们教育工作者的职责所在。我们说教师教的是一群活生生的孩子，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。

通过听课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学：

一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。

三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，有的还制作了精美的教学课件。

总得来说，通过这次听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。