儿子暴打父亲事件心得体会和感想 孩子被打父亲(6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题儿子暴打父亲事件心得体会和感想一

从孕育你到此刻，已经12年了。第一次提起笔给你写信，心中纵有千言，不知从何处说起。

一幕幕，一桩桩，有关你的记忆，点点滴滴，恍如就在眼前。

还记得吗？你五岁的时候，妈妈要去参加考试，可是，你用满带童稚的声音给我讲《鱼盆》的故事，你讲的是那么的投入，是那么的认真，人物的语气是那么的惟妙惟肖，我当时，多么的惊奇呀！我不忍心打断你，我带着欣赏的眼光看着你，儿子，你明白吗？我多为你自豪呀！我没有想到，你的语言表达本事是那么的强，那么的优秀。儿子，当你讲完故事后，我跑着下楼，然后，打车去参加考试了，妈妈迟到了，可是，妈妈心里满是喜悦。

你有很强的理解本事，记忆力很强，上学之前，妈妈无意的给你教着去认字，你真的是过目不忘，背诵诗歌，读过几遍后就记住了，妈妈坚信，你必须是一个学习成绩很好的孩子。事实也证明了这一点，从上学以来，你的学习成绩总是令人满意，不管是英语，语文，还是数学，你都能按时的完成教师的作业，并且能受到教师的表扬，你真的很优秀，爸爸妈妈为你高兴，因你而自豪。

还记得，你4岁的时候，我带你去单位。有一次，你和小伙伴玩得时候，突然拿起隔壁阿姨的菜刀，傻乎乎的追赶他们。我当时多害怕呀，我害怕，你绊倒，伤了自我；我害怕，你会伤了小伙伴。我慢慢的走近你，夺过菜刀后，就打你了。还有，在外婆家，你和年幼的弟弟，发生争执的时候，我怎样说你都不听，我也揍你了。还有，为了能够快速高效的完成你的事情，不再磨蹭，我也多次打你了，并且你的腿上真的留有妈妈打你的痕迹了。还有，还有，妈妈真的打过你很多次了，也许，你能记住妈妈的就是我的粗暴和凶狠吧！哎，儿子，你明白吗？每一次打你，打在你的身上，疼在妈妈的心上。打过你后，你睡着了，可是，你明白吗？妈妈坐在你的身边流泪，心疼的难受。这些你不明白，你不明白。哎，儿子，理解妈妈，妈妈真的爱你，很爱你，如果不是为了你，妈妈真的不会那么委屈自我的，妈妈期望能给你完美的爱。

时间过得真快，似乎只是一瞬间，你就十二岁了。时间的巨轮轻快地驶过了一站，转眼父母已人到中年，而你恰恰翩翩年少。看着你，看着你，一天天的长大，一天天的坚强，一天天的更加的有主见，我就会不由得感叹时光的流逝，感叹我和你爸爸的老去。就会想起自我的过去，想起自我的青涩岁月，想起那些幸福奋斗的苦乐年华，想起那些平淡生活中不平淡的记忆，想起那些留有遗憾的日子，想起自我的努力，想起自我为了能跳出农门而辗转求学的经历。

也许，父母有时会急于求成可能以往委屈过你；也许，父母把期望寄托于你让你感觉双肩不堪沉重；也许，父母的叮咛奶奶的唠叨让你感到不胜其烦。可是，我亲爱的儿子，这所有的一切，聪明的你必须明白是为什么吧？我们是你永远的监护者，关爱者，我们是你在世界上最亲的人，我们要求你，只是期望你更加的优秀，我们叨叨你，只是要你更加的完美，我们是因为爱你，才这么不厌其烦的对你，亲爱的儿子，你长大了，妈妈真的期望你理解我们。其实，我和你爸爸真的想对你说，我们真的很爱你，一切都是因为爱啊！

儿子，你正一日一日地成长，每一天应对着很多很多，每一天要学abc，要学习各位名家的经典作品，要不停的计算计算，以后还要学习更多的新的知识，还要应对成长的烦恼，要解开来自生理心理的困惑，要处理好同学之间的纠葛。儿子，我明白你真的很忙，可是，我看到这一切你都能很坦然地应对。你能不急不躁，有什么事情的时候，你都能很好的去应对，用一颗平静的心，应对身边所有的一切。明白吗？在父母眼里你有多能干！叫我们怎能不欣赏你！儿子，你是最棒的！

如果你能主动完成自我该做的事，如果你能打理好自我的个人卫生，如果你能合理安排自我的作息时间，如果你能自觉及时完成自我的学习任务，如果你能再细心些再刻苦些再努力些，你必须能笑傲面前的拦路虎，你必须是最好的最棒的我们的儿！

儿子，电脑是工具，它能帮忙我们更加高速有效的完成工作，娱乐仅仅是它最低级的一个作用，可是，儿子，你过多的沉迷于其间了，你开口闭口都是网络游戏，你心里面想到最多的还是游戏，儿子，这样下去是不行的。儿子，妈妈明白你必须能把握好玩和学的时间，必须不会让我和你爸爸，为此而生气的。你会做到的，会做的很好的。

由于你爸爸的工作性质，他经常不在家，对你也疏于管理，平时的日常生活都是我们母子相依相伴，于是我能明白你的不足，也对你唠叨的较多，这些都促使我们的关系有些不融洽，你对于我的提议，最多的回答是“不”，对我的付出，总是置若罔闻。儿子，你明白吗？如果顺利，还有六年时间，你就已经考上大学，离开妈妈去求学了，你想过吗？那时候，妈妈多孤单。我此刻想起这些都感觉害怕，我那时候该怎样办呢？我会每一天都十分思念你，每一天都会回忆起我们在一齐的点点滴滴。哎，亲爱的儿子，妈妈很爱你，很爱你。

千言万语，万语千言，难诉往日情，难抒将来意。爸妈只想对你说，诚实善良的做人，这个不可忘；锐意进取的学习，这个不可丢；豪云壮志的向前，这个不可无；坚强勇敢的生活，这个不可缺！你是我们的儿，爸爸妈妈，期望你健康，欢乐，优秀。

儿子，你正一天天长大，十年后，二十年后，你将长大成人，爸妈一天天变老，将来你也会有自我的使命，会有自我精彩的人生。我们相信，你会一天比一天更好！

儿子，成长是永恒的，在这个漫长的过程中，有爸爸妈妈的相伴，我相信，我们会迎来一个更加完美的明天，你更会迎来一个无比完美的前程，让我们携手努力。

写信人：

日期：

主题儿子暴打父亲事件心得体会和感想二

1. 本人儿子xxx与儿媳xxx的婚礼定于xx年xx月xx日于xx酒店，届时请大家前来喝 杯薄酒。

2. 本人儿子已告别单身，将于xx年xx月xx日xx酒店举办婚礼，恭请您的光临为婚礼增 加色彩。

3. 今日与您分享一佳讯，爱子兹定于xx年xx月xx日举行结婚典礼，诚邀您与家人前来 共同见证。

4. 尊敬的某某：犬子于（日期）在（地点）举行婚宴。敝人全家邀请您和您的夫人届时光临。 某某敬上。

5. 谨于公历xx年xx月xx日假座xx酒家x楼x厅为爱子举行婚礼，下午x时恭候入席，敬 备薄酌恭候光临。

6. 尊贵的朋友您好，日盼夜盼，犬子xxx终于定于xx年xx日在xxx举行婚礼，本人特设宴宴请各为亲朋，一起喝杯薄酒，万望各位携家人一起参加，同本人一起共同见证甜蜜时刻。

7. 时光飞逝，转眼犬子也已长大成人。托各位亲朋友好友的福，近日犬子与xxx小姐的婚期终于敲定，将在xx月xx日在xx地点举行婚礼，余已备下喜宴，敬候您的到来。

8. 号外！号外！本人犬子将在xx月xx日与xxx小姐在xx大酒店举办结婚典礼，因此本人特略备薄酒诚邀大家一起为小两口共同见证，还望老伙伴们能够在百忙之中抽出时间过来捧个人场，老朽不胜感激！

9. xxx您好，犬子将于x年x月x日大喜，望屈尊寒舍，不胜荣幸！

10. 爱子终于觅得良缘，将于xx年xx月xx日举办婚礼，吾敬备喜宴，恭请阁下光临。

11. 时光飞逝，犬子将于xx年xx月xx日xx时于xx酒店与儿媳xxx举行盛大婚礼，鄙人 略备薄宴，敬候您的到来。

12. 尊敬的xxx，本人为儿子儿媳大婚之事定于xx年xx月xx日在xx酒店设宴款待亲友， 请您一定前来见证美好时刻。

13. 犬子近日喜结良缘，为感谢诸位亲友多年的关怀备至，本人特设喜宴答谢。时间：xx 年xx月xx日，地点：xx酒店

14. 我们的幸福需要您的祝i福与见证：诚意邀请您参加xxx和xxx的婚礼——xxx年xx月xx日下午x：xx，xxx饭店xxx厅。感谢您一直以来的支持与关爱，期待着您携带您的家人到来！。

15. 喜结良缘乐无比，佳期已定娶娇妻，特邀好友来相聚，送来美好祝福语，把酒言欢多甜蜜，快乐幸福添喜气，婚礼之上有你在，吉祥如意跟着来。婚期请你要牢记，酒席之上我敬你！

16. 兹定于xxxx年xx月xx日xx时，在xx酒店为我家犬子与xxx举行结婚典礼，敬备喜筵，敬邀您和家人的光临！

主题儿子暴打父亲事件心得体会和感想三

《高尔基和他的儿子》是一篇围绕“爱”字组织材料、表达主题、语言清新、含义深刻的作品。课文通过苏联文学巨匠高尔基在意大利的小岛上休养时，和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。

对于这样一篇感情真挚、意蕴深远的美文，如何结合小学生的心理特点与学习实际，引导学生深切感受美文背后的浓浓亲情、体会做人的道理是本文教学的重点，也是教学难点。在教学的过程中，我力求：

一让学生体会到儿子种花的心意，感受其对父亲的深情。围绕课文第一自然段的“爱”字一词，学生默读二、三自然段，圈画出能够表现儿子对父亲情感的词句。交流后学生从整体上初步感受到“顾不上”、“一直”、“高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高”、“从苏联到意大利的遥远”等词句体现了儿子对父亲深深的爱。而后，通过让学生想象儿子在离开爸爸之前看到自己亲手栽种的满园花草仿佛会看到些什么，之后由教师引读春天花开情景切入“高尔基面对这样的晚霞这样的花是怎样的神情?心里会想些什么?”使学生感受那千山万水隔不断的父子情深，体会鲜花是多么美好多么令人愉快的东西和高尔基见花如见子的深情。

二是以生活体验为契入点，拉近与人物间的距离，为后面以高尔基儿子口吻与高尔基对话、给高尔基回信打好铺垫。

在教学课文难点理解高尔基信中含义深刻的句子时，我通过三个问题：

1、为什么是在“岛上”留下美好的东西；

2、比较高尔基信中一、二两段中的“美好的东西”让同学们尽情畅谈“美好的东西”；

3、理解课文的最后一句话。学生发挥了想象的翅膀，他们的思维远远超出了我的预想，直接升华到精神层次的、抽象的“美好的东西”，如生活中使人愉快，送给别人温暖的美好东西——像奉献、帮助、付出、给予……

在本文教学之前，我通过对教材和学生做出的分析，做了以下预设：课文中“‘给’，永远比‘拿’愉快”这一哲理内涵深刻，学生不易理解，因此，在指导学生基本弄清其含义后，只需联系实际，说说类似情况即可，要求不宜太高，能理解多少说多少，重在有真情实感。教学本就是一门遗憾的艺术。经过教学后的反思，我感觉到这堂课的教前预设，在教学实施过程中基本完成。可有几个地方还做得不够。

一是在分析高尔基父子之间的浓浓亲情还不透。亲子对父亲的深爱还体现得不够，对词句的“抓”还不深。

二是本课教学看似行云流水，词句抓了，课文读了，情感体会到了，实则浮于表面，学生的情入得不深，入得不透。高尔基对儿子的爱是一种“大爱”，广博、宽泛。教学时体现得不够，理性的分析多了，情感的渲染少了。看来备课时，教材挖得还不够，基本要求达到了，但还能引导学生进入深层次的理解状态。

讲完这节课后，我最大的体会就是，要想做一名真正的教学能手，自身的文化素养太重要了，同时还应有足够的`教学经验，重视每一节课的讲解，在平时的讲课中锻炼自己，升华自己。

主题儿子暴打父亲事件心得体会和感想四

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受父子情深，积累语言。

2、初步懂得人生的快乐在于付出的道理。

教学重点：

1、朗读课文，感受父子情深；

2、初步领悟“给”永远比“拿”愉快的道理。

教学难点：

初步领悟“给”永远比“拿”愉快的道理。

教学准备：

课件、收集关于高尔基的资料、名言等。

教学过程：

一、复习导入

1、同学们，爱是人类讴歌的永恒主题。这节课我们继续来品味高尔基和他的儿子之间深深的爱。

2、齐读课题，通过上节课的学习，回忆：课文主要写了哪两件生活小事？ （板书：栽花赏花 写信教子）

3、师述：高尔基很爱他的儿子，他教育儿子的方式也很特别，他是通过——写信来教育儿子的，你认为高尔基写给儿子的信中哪一句话含义最深刻？（板书：“给”永远比“拿”愉快„„）

4、师述：高尔基是一位伟大的作家，也是一位慈爱的父亲。你对他还有多少了解？（指名交流资料）

5、今天，就让我们围绕这一中心来学习课文。（齐读中心句）

二、品读课文，体会父子情深 栽花赏花

1、课文除了写高尔基写信教子之外，还写了什么？ （儿子给父亲栽种花草）

2、过渡：高尔基的儿子是怎样栽种花草的呢？找出相关语句读一读。 （课件：出示课文第三自然段）

3、指名读，边听边想：你觉得高尔基的儿子是个怎样的孩子？（懂事）

4、你是从哪些词语中体会到的？（只有、还没有、顾不上、一直。）

5、抓住懂事，引导想象： 现在让我们一同走进这个只有十岁孩子的心灵，想想：这是一个对父亲有着怎样情感的孩子？（子爱父）他为什么要给父亲栽种花草？他栽花的时候心里会想些什么？ 生：我不在的时候就让这些花儿代替我陪伴爸爸 生：闻到花香爸爸的身体会好的快些的

6、现在，让我们一块儿去这块栽满花草的芳草地去看看吧！（师读，生想象：所见，所闻，所感。）

7、你们想亲自去看一看吗？让我们一块儿来美美地读一读吧！

8、这些盛开的花在你眼里像什么？在父亲的眼里呢？此时他的感受如何？（说不出的高兴）他为什么有这样的感受？（父爱子）

（1）指名读

（2）齐读 写信教子 过渡：这些盛开的花儿，真象儿子灿烂的笑容，高尔基除了心里有说不出的高兴，还有许许多多的感想。于是，他把这些感想写给了在远方的儿子，我们一块儿来读读这封信！

1、（课件：出示课文最后三个自然段） 边读边体会：你从这封信里读出了什么？（小组交流） 提示：请大家在读的时候注意，这里有两个“美好的东西”，它们的意思相同吗？

2、扣住“美好的东西”引导交流。 （小结：第一个“美好的东西”指的是鲜花，第二个“美好的东西”不仅指的是鲜花这些物质方面的东西，还包括对别人的关心、帮助，哪怕是一个真诚的微笑，一声亲切的问候。）

3、（课件出相关图片）总结“美好的东西”指的另一层含义。

4、联系第7、8自然段，理解“给”、“拿”的。 （明确：“给”是留给人们美好的东西，“拿”即是向人们索取。付出永远比索取更令他人和自己愉快。做“给”多“拿”少的人。）

总结：听了父亲对儿子的希望，看着儿子为父亲种的花，我们感受到高尔基和儿子之间深深的爱！让我们再一次读读这封信，感受一下这深沉的父爱。（齐读整封信）（板书：爱）

三、总结延伸

1、总结：（结合板书） 从高尔基和他的儿子的故事中，你觉得高尔基对儿子的爱主要表现在哪里？（教儿子学会做人，塑造儿子美好的心灵。）

2、说话训练：说一说在日常生活中，你有过“‘给’，永远比‘拿’愉快„„的经历吗？（予人玫瑰，手留遗香。）

3、“‘给’”永远比‘拿’愉快，这是高尔基对儿子的教诲，也应该成为我们每个人的座右铭！

四、齐读全文，回归整体

让我们再一次捧起书，感受高尔基和他儿子之间那浓浓的爱。

五、布置作业

课后4题（灯片打出：书信格式） 高尔基留下了这样的教子名言。这里老师也赠送几则名言给大家： 人生的意义在于付出，而不在于索取。 “给”，永远 比“拿”愉快。 赠人玫瑰，手有余香。

主题儿子暴打父亲事件心得体会和感想五

各位來賓﹕

今天是我兒子與××小姐喜結良緣的大喜日子，承蒙各位來賓遠道而來 ，在此表示最熱烈地歡迎和衷心地感謝!

我兒子與××小姐結為百年夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過相知、相悉、相愛、到今天成為夫妻，從今以後，希望他們能互敬、互愛、互諒、互助，以事業為重，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創造自己美好的未來。不僅如此，還要孝敬父母，正如一句歌詞中唱到的那樣﹕“常常回家看看!”

最後，祝他們倆新婚愉快、幸福美滿。

也祝大家身體健康、萬事如意。謝謝大家!

大家好!

儿子结婚父亲讲话稿篇四

各位来宾晚上好：

今天是我儿子华x与儿媳妇施x喜结良缘的大喜日子，作为孩子的父亲，我首先衷心地感谢各位来宾的光临。此时的心情用感动和激动这两个词来表达我的心情吧 !

感动1 承蒙农行的领导和朋友们近两年对我儿子工作上的帮助支持，生活上关心照顾。感谢你们从泰州来到水乡小镇参加我儿子的婚礼，在此表示衷心地感谢!

感动2 感谢学校领导和朋友们放弃节日休息时间来参加我儿子的婚礼。在此表示衷心地感谢!

主题儿子暴打父亲事件心得体会和感想六

原告：_________________姓名：_________________性别：_________________女出生年月，民族，职业，工作单位和住址，联系方法。

被告：_________________姓名：_________________性别：_________________男出生年月，民族，职业，工作单位和住址，联系方法。

诉讼请求

1、判决原、被告离婚;

2、依法分割夫妻共同财产;

3、婚生女(子)__________由原(被)告抚养。

4、案件受理费由双方承担(或由被告承担)。

事实和理由

(在此叙述离婚的事实和理由，包括何时结婚，婚姻基础，婚后感情，夫妻感情破裂的事实和原因，夫妻共同财产有哪些，孩子多大等。例如：_________________我与被告于_____________年_____月经人介绍相识，于_____________年_____月_____日登记结婚，婚后夫妻感情一般，生育儿子__________。由于婚前我对被告了解不够，草率地与其结婚，婚后发现被告经常参与赌博、嫖娼等违法活动，不务正业，经我多次苦心规劝仍劣性不改。被告婚后的所作所为，对家庭及亲人极端不负责任，已严重伤害了夫妻感情，加之双方性格不合，夫妻长期分居，现夫妻感情已完全、彻底破裂，夫妻关系名存实亡。另我们夫妻存续期间拥有夫妻共同财产约_____________元。现我向法院提起诉讼，要求与被告离婚并由我抚养儿子__________，另分割夫妻共同财产_____________元中的_____________元归我所有。)

根据《中华人民共和国民事诉讼法》第108条的规定特提起诉讼，请依法判决。

此致

___________人民法院

具状人： ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日