阅读图书后的心得体会和感想 阅读书后的感受(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题阅读图书后的心得体会和感想一

1、开放式阅览服务优点。开放式服务模式是指高校以现代化技术及服务为依托，在同一个阅览室，所采取的借书、阅览、咨询、检索咨询等图书馆业务集于一体的读者服务模式。

（1）读者可以直接接触图书，根据自己所喜爱及需要的图书进行选择，这样既节省了时间又提高了学习效率，还可以浏览、比较相符合自己专业的书籍，方便了读者阅读，扩大了阅览范围，提高了书籍的阅读效率。

（2）开展“一切为了读者，为了读者一切，读者为了一切”的主题活动，加强图书与读者的联系，让刚踏入大学校门的学员亲切地感受到书籍的魅力，为他们的将来打造美好的基础。

（3）这样，不仅是读者的幸运，更是馆员的幸运，馆员可以从繁忙的检索图书中解脱出来，有更多的时间对文献进行整理，保证读者的借读需求，有更多的时间与读者交流，了解读者的需要，提供更多的服务。

2、开放式阅读服务的缺点。开放式阅读服务模式，让读者直接进入文献存放空间，势必给图书馆管理与服务带来一些负面的影响：

（1）错架与乱架现象严重。读者在浏览阅读时的随意翻阅，或许没有体会到馆员的辛苦，将阅读过的书随意丢放，给馆员管理带来了极大的不便。

（2）文献丢失、损坏严重。大学生素质参差不齐，有些还好，会按时归还书籍，有些就不知为过，总爱耍些小聪明，把珍贵的书籍剪切或撕下来，更有甚者藏匿图书。

（3）一些读者有不良习惯。有的读者会无视图书馆的规章制度，随意带零食进去，在图书馆中偷偷饮用，随手丢弃垃圾，影响阅览室卫生。

要想馆员提供优质服务，提高工作业绩，就必须要有较完善的管理手段，把馆员的服务工作落实到管理之中，通过管理促进服务效能。

1、管理和服务相辅相成，相互促进。管理既是一门科学，也是一门艺术，要服务好读者，就必须管理好阅览室的书籍资料，没有高质量的管理，就不会有高质量的服务。服务寓于管理之中，管理的目的就是为了更好的服务。同时，知识管理是基础，知识教育是保障，知识服务是目的，最终通过知识服务实现知识的应用和知识的创新。

2、建立规章制度，加强图书馆阅览室的管理。管理要依靠制度来保障，要建立制约和激励制度，建立健全的各项规章制度，制定岗位职责，赏罚分明，杜绝因公徇私等一切的恶略行为。同时，把管理纳入常规化，通过加强管理，激励先进，鞭策后进，规范馆员行为，大大提高了图书馆在读者的心里地位。阅览室是读书的圣地，是求知的摇篮，是文明的场所，应时刻保持安静、整洁、美观。

3、建立一个可以参与图书馆管理与服务的社团组织，这个社团组织可以是馆员带领读者参与，建立一个完善的体系，管理与服务图书馆。这样，可以加强读者对图书馆的了解，还可以通过活动使读者与图书馆建立深厚的“友谊”。比如《读者协会》就是一个比较完善的体系，即可参加对图书馆的管理，也可以全面的为图书馆服务。这样，不仅是图书馆的优势，并且也是读者的优势，可以使读者有大量的时间来解读图书馆的奥秘，的确是一个不错的选择。

4、馆员需要及时对破损、残缺的书籍进行整理。图书馆的频繁下架、上架的过程中，总是避免不了书籍的自然破损和残缺，这时，便需要馆员对书籍的整理及修整，同时，也是对馆员能力的体现，检测工作中的失误，这样，便可延长书籍的寿命，也是对图书馆的考验。

遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应2倍赔偿，孤本等贵重图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。

5、搞好特色服务。美国著名的质量管理专家朱兰曾预言：“二十一世纪将是质量的世界。”所以，我们必须要在服务质量上做文章，以求的生存和发展。我们要为读者服务，服务不仅仅是你说我做，更是创作出我们特色的服务理念。

（1）需要馆员对图书馆的深度了解，注重馆内书籍的齐、全、专、深、精的特色，利用好馆内中所拥有的资源，搞出特色的服务。

（2）馆员要定期、主动、免费开展情报跟踪服务，及时、准确、全面的为重点读者提供课题论证、试验研究、成果鉴定，示范推广整个校园，营造良好的学习氛围。

（3）可以定期与学校各个部门开展读书活动，了解、研究不同读者对看书、读书的看法，进行一次课题研究，优势继续发扬，劣势需要改正。这样，把图书馆树立一个良好的形象，使其独具魅力，得到广大读者的认可。

一直以来，高等院校图书馆都秉承各自院校的办学宗旨制定自己的藏书建设原则、采访标准，通过各学科专业文献的入藏比例，形成自己独特的藏书结构。但随着社会的发展，信息化的不断进步，藏书结构也需要不断的完善，维护藏书结构的合理化和科学性的目的。

特色馆藏是指图书馆所收集的文献资源具有自己独特的风格。它具体可以概括为两个方面的内涵：一方面是指图书馆具有独具特色的部分馆藏，另一方面是指图书馆的整体馆藏具有与众不同的特点。随着高校图书馆服务水平的不断提高，发展特色馆藏已成为各高校图书馆的未来需迫切发展的目标之一，并且我国高校图书馆目前无论是在经费投入还是在人员配备上都具备发展特色馆藏的条件，发展特色馆藏从前期的论证、考查到后期的建立和维护都需要一个漫长的过程。

1、由浅入深，由简到易。其实，每位读者刚踏入图书馆，他们的意志完全由兴趣操控，如果直接让他们接触高难度的书籍，又可能会给读者带来想象不到的压力，从而，使读者失去对图书馆的兴趣。而由浅入深，由简到易，会更大的增加读者对图书的兴趣。同时，可以选择多样式的结构，使读者耳目一新，给人愉快的心情，这就需要馆员对阅览室的了解以及真理。

2、结构层次分析及发展策略。从本馆的实际和需求出发，根据读者的需求来优化馆藏结构，文献收藏力求全面系统，确保重点学科、专业方面文献有一定的量和较为合理的比例，建立起因地制宜、结合实情、服务经济、满足需求的、科学的具体本地特色的藏书结构体系。来适应本高校的发展需求。还需要制定一个适合本图书馆的发展手册，在阅览室设定固定的一个岗位，就是专门服务这些工作的需求。同时，也加强了馆员与读者的接触，是馆藏结构更加的合理化。

3、文献载体结构。随着科学技术的进步与发展，现在的文献类型也日趋多向化，除了传统的印刷型文献外，现在的缩微型文献、现代的声像型文献、计算机读行文献、各类数据库、以及因特网上纷繁复杂的各类信息日益普及与增多。是现代图书馆信息资源结构和研究中一个不可忽视的因素。

4、读者知识结构。读者是图书馆工作服务的对象，读者的需要是专业书籍的普及，及信息资源的目的所在。读者的了解程度不同，学习需求、研究方向、论文的表述等，是需要不断更新馆藏结构的种。种因素。

数字信息环境变革，要求不断提高人们的数字素养，帮助读者能快速有效的发现并获取信息、评价信息、整合信息，实现交流信息。要提高这种技能与文化素养，开展培训活动是必然所趋。

1、设置培训机构。为了提高读者的兴趣，图书馆需要进行一系列的改革。设置培训机构，是读者对图书馆最直接的了解方式。也可以增加读者对图书馆的兴趣。这就是目的所在。

2、由老读者带领新读者。这样做，不仅是对读者的考验，也是对图书馆管理的考验。读者可以私底下交流，需要对图书馆改进的地方，而图书馆也可以针对读者的要求进行相应的措施管理，使图书馆向美好的方向发展。

3、举办活动。通过举办丰富多彩的活动，使学生从力所能及的小事、小节做起，逐步使之内化为学生的一种习惯，提高学生的文明意识和综合素质，促进全体同学做好学生、做文明学生，实现广大学生的自我教育。

1、保持卫生。经常保持室内、阅览室的清洁，积极采取措施做好“八防”工作，即防尘、防火、防潮、防鼠、防蛀、防晒、防霉、防盗等图书保护工作，并经常对学生进行爱护图书教育活动。

2、别出心裁的装扮。我们都知道，任何事物的发展都是在一定的条件下进行的，心理学的研究表明，人的审美活动也主要来源于视觉感官。因此，环境能对人的思想行为进行诱导，并使得受其潜移默化的作用。同时，高校的图书馆作为读者的载体，其良好的环境不仅可以陶冶读者的情操，培养良好的道德素质，而且，还可以增长知识，提高审美观的情趣。

开放式管理与服务是图书馆事业发展的放向，研究和发现开放式管理与服务过程中所存在的问题，并致力寻求解决问题的途径和办法，这是我们提高管理水平和深化服务层次的重要环节。不断跟踪新技术，不断改进服务手段，探索出更好的一体化服务模式，将图书馆建成高质量的文献信息服务中心，高水平的信息咨询中心，需要我们图书馆孜孜以求、不懈努力。

主题阅读图书后的心得体会和感想二

琳琅满架，惟待人求

理多不一定对，好书不一定贵

走进别人的世界，探寻自己的宇宙

去“黄金屋”购物，也能省钱！

敢与盗版拼个低

理多不一定对，好书不一定对！

这里的宝藏很实惠

饕餮盛宴，从书中开始

我不去网吧了

学习改变命运，知识成就未来

你的世界书的天地

带你进入精彩的世界

取你最少的，给你最好的

书是人类进步的阶梯

天天特价！天天惊喜！打击暴利！服务大众！

书是人类进步的阶梯让我们在无穷的书店里探索无穷的真理

好书不贵！谁说便宜没好书！！

书——人的精神食粮，来此一览满载而归

我们各"书"己见！

你的世界书的天地

有书就不会输——xxxx书店和你一起赢

牵着书的手，相伴到永久

书店标语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读万卷书，行万里路。

书是人类进步的阶梯。

营业标语：人有我优，人无我有。

一本书就是一个世界。

把你的心灵变成最智慧的所在。

本书店只出售智慧和经典。

求知而来，载之而归。

锦绣成文，原非我有

琳琅满架，惟待人求

理多不一定对，好书不一定贵

阅读图书，分享知识；

生命和金钱就应该浪费在优秀的图书上

分享知识，图书达成梦想。

常常分享，品味图书

博厚悠远，分享图书

今年假日不出门，在家看分享图书

新生活的引领者，分享图书

分享图书，文字之美

分享图书：和您一起看世界

分享图书创造财富和价值

阅读改变行走，图书把脉人生

阳光与微笑，幻想与行动——享受快乐精灵

主题阅读图书后的心得体会和感想三

甲方（著作权人）：乙方（出版者）：

地址：地址：

作品名称：

作者署名：

甲乙双方就上述作品的出版达成如下协议：

第一条甲方授予乙方在合同有效期内，在中国大陆以纸质图书形式出版发行上述作品汉文简体本的专有使用权。

第二条甲方授予乙方在合同有效期内，在中国大陆以电子图书形式出版发行上述作品汉文简体本的专有使用权（包含信息网络传播权）。

电子图书形式指作品以因特网、磁盘和光盘等为载体，通过计算机、数字化的阅读器或具有类似功能的设备读取使用，并可通过网络或电子载体形式出版、复制、发行、传播和展示。乙方有权自主经营，并有权许可给第三方，有关权益双方协商，同时乙方对侵权行为有追查权。

第三条根据本合同出版发行的作品不得含有下列内容：

（1）反对宪法确定的基本原则；（2）危害国家统一、主权和领土完整；（3）危害国家安全、荣誉和利益；（4）煽动民族分裂，侵害少数民族风俗习惯，破坏民族团结；（5）泄露国家机密；（6）宣扬淫秽、迷信或者渲染暴力，危害社会公德和民族优秀文化传统；（7）侮辱或者诽谤他人；（8）法律、法规规定禁止的其他内容。

第四条甲方保证拥有第一条授予乙方的权利。因上述权利的行使侵犯他人著作权的，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。

第五条甲方的上述作品含有侵犯他人名誉权、肖像权、姓名权等人身权内容的，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。

第六条上述作品的内容、篇幅、体例、图表、附录等应符合乙方《著译编校须知》的要求以及以下特殊要求：

第七条甲方应于________年____月____日前将上述作品的誊清稿（打印稿及其软盘稿）交付乙方。甲方不能按时交稿的，应在交稿期限届满前____日通知乙方，双方另行约定交稿日期。甲方到期仍不能交稿或稿件不能达到第六条要求的，应按本合同第十二条约定报酬的___%向乙方支付违约金，乙方可以终止合同。

第八条乙方应于________年____月____日前出版上述作品，最低印数为___册。乙方不能按时出版的，应在出版期限届满前____日通知甲方，双方另行约定出版日期。乙方在另行约定期限内仍不出版的，除非因不可抗拒力所致，乙方应按本合同第十二条约定报酬的___%向甲方支付报酬和归还作品原件，甲方可以终止合同。

第九条在合同有效期内，未经双方同意，任何一方不得将第一条约定的权利许可第三方使用。如有违反，另一方有权要求经济赔偿并终止合同。一方经对方同意许可第三方使用上述权利时，转让方应将所得报酬的___%交付对方。

第十条乙方尊重甲方确定的署名方式。乙方如需更动上述作品的名称，对作品进行修改、删节以及增加图表及前言、后记，应征得甲方同意，并经甲方书面认可。

第十一条上述作品的校样由乙方审校。乙方提供上述作品的二校样一份，由甲方审校。甲方应在____日内签字后退还乙方。甲方未按期审校，乙方可自行审校，并按计划付印。因甲方修改造成版面改动超过___%或未能按期出版，甲方应承担改版费用和补偿因此推迟出版所产生的各项损失。

第十二条乙方采用下列方式及标准之一向甲方支付报酬：

（1）基本稿酬加印数稿酬：___元/每千字×千字＋印数（以千册为单位）×基本稿酬的0.8%。作品出版后____日内支付。

（2）一次性付酬：___元。作品出版后____日内支付。

（3）版税：___元（图书定价）×___%（版税率）×销售数。原则上按印次结算。

乙方未在约定期限内支付报酬的，甲方有权提醒乙方履行付酬义务，若乙方仍不履行，甲方可以终止合同并要求乙方继续履行应付酬的义务。

第十三条甲方交付的稿件未达到合同第六条约定的要求，乙方有权要求甲方进行修改，如甲方拒绝按照合同的约定修改，或反复修改后仍未达到合同第五条的要求，乙方有权终止合同。

第十四条上述作品首次出版________年内，乙方可以自行决定重印。首次出版________年后，乙方重印应事先通知甲方。如果甲方需要对作品进行修改，应于收到通知后____日内答复乙方，否则乙方可按原版重印。

第十五条乙方重印、再版，应将印数通知甲方，并按第十二条的约定向甲方支付报酬。

第十六条甲方有权核查乙方应向甲方支付报酬的账目。如甲方指定第三方进行核查，需提供书面授权书。如乙方故意少付甲方应得的报酬，除向甲方补齐应付报酬外，还应支付全部报酬___%的赔偿金并承担核查费用。如核查结果与乙方提供的应付报酬相符，核查费用由甲方承担。

第十七条在合同有效期内，如图书脱销，甲方有权要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒绝重印、再版的书面答复，或乙方收到甲方重印、再版的书面要求后____月内未重印、再版，甲方可以终止合同。

第十八条上述作品出版后，原稿可按以下第___种方式进行处理：

（1）作品出版后，乙方保留作品原稿___个月。___个月后乙方将作品原稿退还甲方。

（2）作品原稿由乙方自行处理。

第十九条上述作品首次出版后____日内，乙方向甲方赠样书___册（内含校正本___册，甲方应在___个月内将纠正错误并标示清楚的校正本寄回给该书的责任编辑，以便该书重印时及时改正），并以___折价售予甲方图书___册。该作品每次重印后____日内，乙方向甲方赠样书___册。

第二十条在合同有效期内出版上述作品的修订本、缩编本的付酬方式和标准应由双方另行约定。

第二十一条甲方授权乙方代理谈判、签订中国大陆区域以外的国家、地区的版权贸易合同，所得报酬甲乙双方按___∶___分成。

第二十二条双方因本合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成的，将争议提交乙方所在地的仲裁机构仲裁。

第二十三条合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。

第二十四条本合同自签字之日起生效，有效期为十年。

第二十五条本合同一式两份，双方各执一份为凭。

甲方代表：乙方代表：

（签字）（签字盖章）

________年____月____日________年____月____日

主题阅读图书后的心得体会和感想四

亲爱的同学们：

当我们从祖国的五湖四海相聚在这座美丽的大学时，是否已感受到了那份被选择的荣誉感和成为一名时代有用之才的使命感和责任感?书籍是人类文明传承的重要媒介，学习是人类文明前进的基础。让我们从身边的小事做起，从文明诚信使用图书馆做起，规范自身行为，共同创建和谐文明的图书馆学习氛围。

当你置身于明亮舒适的图书馆，遨游浩瀚无垠书海追求知识时，你曾否感怀图书馆为我们做出的无私奉献?图书馆是我们学习的“第二课堂”。她不仅为我们提供了宝贵的资源，更丰富了我们的精神世界。在这知识的海洋、求知的课堂，我们陶冶情操，提升自我。然而，在这片书香洋溢的芳草地上，还存在一些不和谐的音符：突然的嘈杂声、手机铃声、清脆的高跟鞋声不时响起;地上的纸屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使书海蒙上了灰色面纱……这样的不文明的行为，是与当代大学生礼仪道德精神相违背的，更是与我们优秀的湘楚学子品德违背的。我们中南的同学的修养很好，只是很多简单的事，不是我们不愿意做，而是我们没注意到该怎么做。在此，为了每一位师生的学习和生活，我们倡议：

(一)遵守图书馆阅览时间和有关规章制度。

(二)保持阅览室肃静，走路脚步要轻，挪动座位动作要轻，不频繁出入，不大声喧哗、闲谈，讨论问题不要影响他人。

(三)同学间互谦互让，不抢占座位，不同时占读多本书籍。

(四)阅读后将书放回原处，不私自将图书、资料等带出阅览室;不撕毁和污损书报、不偷撕书页、报刊，不做标记;爱护所借图书，按时退还;损坏、丢失要主动赔偿，守时守信。

(五)讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物、吃东西、吸烟。

(六)爱惜公共设施，不损坏公物;尊重工作人员，讲文明懂礼貌。

亲爱的同学们，文明诚信是明镜，给人以借鉴;文明诚信是尺码，给人以准绳;文明诚信是明灯，照亮我们前行的道路。就让我们用文明诚信的道德理念规范自己的言行，严于律己，互相监督，共同打造出一片和谐的蓝天!“不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。让我们每一个人都行动起来，用自己的一份努力杜绝不文明的行为，共同构建一个良好、和谐的学习环境。将心比心，换位思考，己所不欲勿施于人!我们共同努力!相信同学们愿意用自己的举手之劳换来图书馆美好的未来!

祝大家前途光明，前程似锦!

主题阅读图书后的心得体会和感想五

黑龙江广播电视大学数字图书馆是以图书馆及互联网上的各类数字资源或非数字资源为中心，以为读者提供方便、快捷的知识服务机制为目的，围绕数字资源的加工建设、数字资源的存储和管理、数字资源的访问和服务提供的一整套先进、实用、高效的解决在职学生以及电大任课教师学习工作的最优化方案。通过近二年来对这一资源的开发利用，总结出其有如下特点：

（1）先进的资源管理和知识管理技术，引领数字图书馆向知识服务方向发展。

（2）开放的体系结构，支持数字图书馆领域所有国际国内标准，支持跨平台。

（3）资源整合打破不同信息源之间的屏障，实现广泛协作、共建和共享。

（4）强大的软件平台支撑，以领先的资源加工、管理和服务平台为核心。

一套完整的基于数字版权保护的电子图书加工、发布、阅读、和管理的系统。以及先进的软件平台，保证了该系统在相当长的时间内在技术和管理等诸多方面都能适应电大学生对自主掌握知识的需求，保证操作的实用性、时效性和专业性。这个电子图书馆读书系统的服务范围很广，主要是为电大系统的本、专科学生学习提供方便快捷的服务，为这个范围内的读者用户提供电子图书借阅服务，让更多的人读更多的书。

为了解各个层次的学生对图书馆电子资源的需求，以及对这个资源的利用情况，肇东电大以问卷形式进行了电子信息资源使用情况的调查活动。从收回的调查表来看，普遍认为图书馆近年来在资源建设和服务质量上有明显改观，特别是图书馆提供的数字化资源与各类信息服务为各个层次的学生学习、期末复习、考试等提供了极大的方便。为了使省电大的图书馆资源建设和为学生服务的宗旨更贴近实际，学生代表还对图书馆未来的发展，特别是资源的整体化建设、服务的全方位提升、管理机制的更加科学合理等提出了很多切实可行的意见和建议。这些意见和建议对改进和提高各级各类图书馆的整合工作将起到有益的促进作用。

这次的调查表，主要是了解我校教师和学生对图书馆资源的利用和需求情况，主要是统计我校各类型读者对现有数据库的使用情况及评价。

（一）同学反映数字图书馆有利于学生方便快捷地获取信息，希望图书馆进一步扩大对图书馆数字资源的宣传介绍，如果能在期末复习时能给学生以及时准确的知识要点以及重点难点的理解和掌握，会使学生对图书馆的利用效率大大加强。有的同学建议使用移动电话，以免扰乱学习环境。教师们反映最多的是资源问题，建议加大图书馆资源购入的资金投入，以解决新书和一些数据库的采购问题并增加理工科类数字资源的数量；

（二）学生建议：

1、应经常性举办讲座，介绍图书馆的资源和服务，使教师和学生及时了解有关信息，更好地利用图书馆。

2、信息查阅方式应灵活多样，适合不同读者群体的需要、

数据库使用情况：此次对数据库使用情况的调查主要集中在数据库等主要数字资源的利用上。从回收的表中可以看出：

1、中文数据库使用情况较好，主要有期刊网、复印报刊资料、专本科以及学士学位论文全文数据库很多学员认为较好，使用率较高；

2、英文数据库使用率较低，主要是学员的水平有限

3、还人一少部份家住偏远地区的学员从未使用过数据库。

（三）读者意见和建议：

1、网上资源应该及时更新，更贴近学生和教师实际学习的需要。

2、为居住在偏远地区的学生提供使用数据库的方便。

3、尽快解决网速慢，影响查询等问题。

4、通过对学生举办讲座、培训等方式，加强网络资源的宣传力度。

通过对此次学生对省电大数字图书馆利用情况的调查，省电大数字图书馆成为我校师生在校工作、学习不可缺少的重要组成部分。数字图书馆的信息资源被广泛应用于各学科的教学、科研、校本培训、研究性学习等活动中，成为促进教师专业化发展，提高课堂教学质量，转变教学方式，获取学科前沿信息实现资源整合与共享的物质条件。同时为指导学生开展网络自主学习、探究式学习、师生互动交流、个性化学习以及培养学生的信息素养创造了良好的环境。