管理体系设计指南心得体会如何写 管控设计心得(三篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于管理体系设计指南心得体会如何写一

班上同学一直都是非常懒散，对于扣分也无关紧要。这就加大了管理的难度。其实我们班上的同学每个人都想在学校认真的学习专业知识。但事与愿违。有的同学画着画着就觉得没意思，加上老师讲的不够吸引同学的眼球，画画无趣，这也影响了同学们的积极性。班上的班干部有一些也很懒散，没有起到带头作用，同学们就跟懒惰了。我觉得应该从自身做起，在班上起带头作用。坚持上课不迟到、早退、旷课、上课说话等。给班上一个良好的学习氛围。

还有班上的同学晚上都到很晚才睡，导致第二天很难起得了床，这也是一个客观因素。所以我个人认为，每个宿舍应该推选一个室长。以更好的管理我们看不到的客观因素。一人犯错，室长也有一定的责任，对于好的一些宿舍也可以给予表扬。

我们班的学生，是冰雪聪明，乖巧型的。他们只是

受不良风气的影响总控制不住自己喜欢效仿。我希望通过自身和班级纪律的改进，使工作得到进步!然而阻碍班级集体的发展也是来自各方面的原因:

一、班干部方面:我班班干部本学期以来比较涣散，有的班干没有严格管理好自己，他们没有树立好带头榜样在班上有逃课违纪现象!对于我们班委团队来说，我们给同学们的一贯印象是为人和善，好说话威信不大。我们既作为班级干部又作为学生.面对同学而言大家都是一个起跑线的。同学繁琐的事情，对于有的同学并不理解.因此我们的建议意见决定往往不能得到很好的执行;其次，和老师的关系方面，沟通联系欠缺。最后，处理事情的方式方面，从公平和大局出发，办事缺乏些果断，还有很多工作做的不够到位。

我觉得要做好班干部，威信当然是很重要，首先要管好自己，了解同学，建立友好关系，其实遇事也应从同学们的角度想想。班级是一个团队，下课时和同学们一起欢乐一下，不但有利自己得身心，还能培养团结协作精神和同学们融洽相处。要听从同学们的建议，当然，对于他们的意见，“既不能盲从，也不能忽视”，用心去做，我相信我们能做好!

解决方案：

执行力方面，做事情一定要令行禁止，班干带头作用

要给其他同学树立良好的形象，绝对按照章程和纪律办事，需要修改时，要及向学生科反映班上情况。另外，我班入党积极分子可以充分发挥起他们的带头作用来。对自己严格要求，才能要求其他同学做好。干部与同学和睦相处做到大家都是朋友。班干想他们之所想，为他们解决实际困难，在处理事情的方式方面，做工作一定要及时到位，抓住主要矛盾和重点部分，努力学好自己的专业知识给其他同学一个好榜样，多开展课外生活，使我班生活丰富多彩有意义有价值。

三、班级纪律制度方面：

班级纪律是我们现在急需解决也最为重要的问题，一个良好的班级纪律是学生良好发展的基础和树立良好风范的基准。因此应设立专门的考勤对同学的违纪行为进行记录并上报或批评，在班上点名批评、老师单独教育。

1.思想政治教育：我班应充分发挥开班会对大家说家长挣钱多么不容易，同学们不应该荒废时间。在社会上没有专业知识多么寸步难行等，学习对自己将来的发展的至关作用.

2.惩罚：因为“罚钱”比较敏感，引起学生的家庭负担。我在我以前的班上，经过集体表决违纪学生罚钱、打扫卫生等措施两天见效显著，学生的纪律明显得到加强。但是到后期，因为对违规学生的罚本执行困难，和班干部

的执行操作困难。导致班干部很难做，我个人认为不到万不得以不要实行。

四、整改方案：

实行岗位责任制和处罚措施。

1.岗位责任制：

首先以班长、团支部书记、学习委员为首的责任制度，人人有事做，让学生进行自我管理，大家同时行动起来。其次学习委员为主的学习氛围制度全面参与，相互制衡。让学生在参与管理的同时接受管理，共同为班级进步做出自己的努力。其次把相关责任和责任人公布，并严格执行。

2.处罚措施：

a..明确班规，奖惩分明。根据学生的上课迟到、早退、睡觉、上课说话等现象，实行扣分制度,打扫卫生制度.处罚要及时。

b.根据学生的违规情况，制定详细的惩罚措施，要求学生参与制定，全体学生通过实行。

c.实行寝室责任，一个人迟到，室长负责的责任制度。 d.保证措施的全面实施，学生干部要主动接受惩罚，并监督实施。班长要发挥模范带头作用，首先严格要求自己，其次严加管理，对于“老顽固”、“老大”类的学生要严抓，一旦发现违反纪律必须“毫不手软”“绝不留情”，对于有悔改表现的可以酌情从轻处罚。

e.安排专人负责每天的课堂纪律，对违反纪律的学生第一次给予警告，屡教不改的通报班主任，

f.严格整顿对于包庇其行为的学生，要加倍处罚 最后希望经过这一次的整改能够得到较好的效果，不希望看到本次整改象暴雨式的刮过一次，而不了了之，而是希望她能延续下去。

关于管理体系设计指南心得体会如何写二

农村中小学寄宿制，是欠发达地区为了调整学校布局而实施的。农村中小学实行寄宿制办学不但解决了制约布局调整的一个瓶颈问题，而且也拓宽素质教育的时空，提升了素质教育的实施水平，为全面提高农村中小学生的综合素质创造了新的发展机遇和发展平台，是促进农村中小学素质教育的有效之举。我校是一所农村初中，全校教职工数52人，学生数1000余人。生源广且复杂，学生上学路远且难走是我校的特点。因此从20xx年开始我校就从走读学校逐步创办成寄宿制学校，通过几年来的深入探讨，在寄宿制学校管理方面也有一些心得，以下浅谈几点不成熟的看法。

寄宿生相对于走读生来说，有四个方面的优势：

(一)、学习习惯形成，学生学习成绩明显跃升。从周一到周五，寄宿学生全部在学校生活。在校时间长，学习时间充裕，学习精力集中，学习情绪稳定，学习氛围浓郁，学习环境良好，良好的学习习惯容易形成，且学校的学习管理到位，教师的个别指导专业及时，同学的互帮互助方便快捷，既有利于后进生补漏补缺和优等生拓展延伸，又有利于全体寄宿生文化成绩的整体提升。据统计我校这几年来寄宿生相对于走读生，在均分、及格率、优秀率方面都比走读生高出3至4.5个百分点。

(二)、规范集体管理，学生道德品质明显提高。集体生活，军事化管理，培养了学生集体主义精神。寄宿生基本以集体生活为主，在学校集体的大家庭中生活，有积极进取的集体舆论导向，有科学文化的激励机制，有健康文明校园文化和宿舍文化的熏陶，有统一规范的作息时间安排，有不同时段纪律的约束，有朝夕相处师表形象和言谈举止的正面影响，更有班主任、任课教师及宿舍管理教师全面的指导、督促，全方位、人文化、人性化、人情化的管理。所有这些都为年幼、可塑性强的农家孩子良好行为和竞争意识的形成营造了优于一般农村家庭的成长环境。关爱贫困寄宿生，形成学生关心他人和互爱互助的品质。我校在住宿生管理方面，因师资不足，没有专门的生活老师指导，年小的学生生活自理能力差，我校根据实际情况，采取教师包间管理，高年级学生协助管理。即每位教师既是老师又是保姆，从学生的学习、到学生生活细节都要过问，每天到学生宿舍检查指导不能少于2次，随时发现问题随时解决汇报;但由于一些年学生刚入学时，晚上还不习惯单独就寝、经常半夜生病等，遇上这样的情况，管理教师也是难以照顾周到，因此我们采取的是：发动一些责任心强的高年级学生，让他们和这些生活自理差的学生同一间寝室，负责教会一些独立生活技巧，特别是晚上，临睡前要时刻关注他们的身体状况等。对于这些高年级的学生来说与其说是增加了他们的负担，不如说是一次锻炼的机会，既增长才干又提高责任心。

(三)、开展活动课程，学生潜能明显得到开发。寄宿生课余生

活基本以自主活动为主。孩子们在自主活动的空间里，放开思维，

大胆想象，放飞理想，加之寄宿生课余时间充裕，占有学校室内外训练场地和电脑、图书、音像资料，文体娱乐器材机会多，训练机会多，教师专业辅导次数足，同学交流切磋技艺方便。所有这些都为发展寄宿生兴趣、爱好、特长，提高全面素质创造了一般农村家庭走读生不易具备的优越条件。

(四)、加强生活教育，学生自理能力明显提高。寄宿生基本以独立生活为主。现在农村中小学生80%以上都是独生子女。童年就离开家庭，离开父母，相对独立的寄宿生活，这与其说是向孩子传统成长环境提出挑战，不如说是治疗独生子女娇惯任性、自私、不合群、依赖性强、自理能力差、意志品质脆弱等毛病的一剂良方。保管财物、统筹开支、刷碗倒水、洗衣叠被、抹桌扫地拖地板、栽瓜种菜、养花护绿以及看病服药等，自己的事自己做，自己的困难自己克服，是一种生活压力，但这更是一种生活的锻炼。与那些“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”在群体共处中学会关爱、学会合作、在自理中学会生存。在这样相对独立的生活环境中成长的寄宿生与在家庭温室呵护成长的走读生相比，自主、自立、自强、自理、自律的能力理所当然要强得多。

总之，农村中小学寄宿制，解决了独生子女“缺伴”、“孤独”和学习枯燥的问题，形成了乐学氛围;克服了“骄”“娇”二气，增强了学生自学、自理、自护、自强、自立的意识，实现了从“小皇帝”到“小主人”的转变。

当然，我们也同时发现，农村中小学寄宿生综合素质发展并不均衡，班与班、宿舍与宿舍、人与人、还存在一定的差异。个别环节甚至还存在安全、卫生隐患，究其原因，主要有“三大因素”制约着中小学寄宿生综合素质的健康发展。

1、硬件设施是基础因素。把中小学寄宿制办成学生求知强能的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，这“三园”的物化条件，大大超出学校的经济承受能力。资金不足，教育教学及生活配套设施不全，势必制约学生综合素质的发展。

2、内部管理是核心因素。农村中小学寄宿制管理，这是一项极具创造性、极富挑战性的工作。许多原本是家庭、社会的责任落到了学校的身上，许多为人父母的义务也落到了校长、老师的肩上。头绪多、要求重、责任大，责任重于泰山!加之寄宿制办学时间短，管理经验少，如何充分体现“以人为本”的理念及教育时空，章显学生个性、发展学生素质上，走出一条科学化、人文化管理之路，确实还需要花大力气探索。

3、师资素质是关键因素。寄宿制中小学的校长和老师是育人者、管理者角色的统一，是教师、保姆、和父母三种身份的叠加，三者缺一不可。转换角色，强化责任，提高学校领导教育、教学、管理、服务的水平和技能是保证每个农村中小学寄宿综合素质健康、可持续发展的关键。

关于管理体系设计指南心得体会如何写三

根据省市《社会治安防控体系建设三年规划》、县综治委《关于加强治安防控体系建设的意见》和光泽县公安局《加强社会治安防控体系实施方案》的要求，更好地实现公安机关的三大政治任务，提高“四个能力”的建设，有效地遏制违法犯罪，保卫、服务经济建设和人民群众，提高公安机关在新形势下治安管理能力和快速反应能力，改革原有的工作机制和管理体制，使社会治安管到位、管得活、管得住，切实为建设“平安光泽”打好坚实的基础。现制定20**年社会治安防控体系建设计划如下：

把派出所基础建设作为社会治安防控体系建设的一个重要平台，进一步加大力度，切实落实好派出所基础建设各项指标。首先，下大决心调整精减机关，将警力充实到基层派出所，确保全县每个农村派出所警力不少于5人，切实解决农村派出所警力不足的问题；第二是年内要解决城关派出所办公用房问题，要克服困难，多渠道筹措资金，将城关派出所办公用房建成完工，争取年底搬入新办公楼；第三是全面开展派综系统的培训，达到每个民警能够熟练操作使用派综系统，为迎接省厅5月份的派出所综合信息系统比武做好准备。

20**年城区要以五个社区警务室建设为重点，每个农村所要按县局要求建好农村警务室，主要目标是以杭东社区警务室为榜样，完善各个社区警务室的基础业务建设，将社区警务室的日常管理，暂口管理，重口管理，特行管理，房屋出租管理等各项业务推上一个新台阶。要求社区警务室业务台帐清楚、准确，各项业务管理到位，不留死角，并全部录入到派综系统，实现电子化台账，为迎接省、市网上考核做好准备。要全面以“三五工作法”为基础，提高“见警率”和“满意率”，大力探索社区警务新路子，不断完善社区警务工作机制。

在20**年的基础上，进一步提高电子防盗设备的安装率。从使用效果看，所有安装了电子防盗设备的场所均未出现被盗现象，可见技防成效明显。要在我县实现盗窃案件下降10%以上。今年要从治安防控体系这个高度，拟在城区各重点部位安装电子眼，更为有效遏制违法犯罪活动。同时，治安部门要积极主动督促和帮助金融部门，在不断完善“金汤工程”的基础上，升级“金汤工程”系统，提高技防能力。

1、认真贯彻落实公安部校园治安“八条措施”，以校园治安大队为龙头，主动与辖区内中、小学校联系，对校园实行全天候“四防”巡逻，并配合县综治委组织的校园治安督导队专治“痞子”扰乱校园和学生上游戏厅、歌舞厅网吧等问题。

2、要扩大巡警大队夜巡队在城区的巡逻范围和频度，根据社情民情安排巡逻重点区域和重点时段。

3、责任区民警要积极主动地倡议和组织，以治保会、调委会为依托，以民警、保卫干部、治保、调解以及治安积极分子为成员的社区巡逻队，开展街、户、楼自防、互防、联防活动，有效遏制可防性案件发生。

治安大队要制定规范化建设工作计划，科学安排工作，派出所要善于把治保会建设工作结合到日常工作中去。要做到这一点关键是思想上有这根弦，每到一处工作，都要去关心、指导这项工作。要把《福建省治保会规范化建设考评办法》打印出来放在公文包中，随时随地一次抓一、二个小项目，积少成多，直至圆满完成。各派出所在突击建设阶段要派出有经验的民警深入到各治保会，具体帮助治保会的.各项软、硬件建设。所长要亲自抓，要做到对各村建设的进度、质量心中有数，对确有困难的治保会要组织力量突击帮助。

以保安公司为依托，全面推行保安力量专业化建设。治安大队要根据形势发展的需要，及时选拔、考核、吸收新的保安人员。组织做好保安队伍的培训工作，年内必须开展二次以上的保安队伍培训，健全保安工作职责和规章制度，并且还要指导督促保安公司对保安人员平常工作进行跟踪督导，教育好、管理好、使用好这支队伍，让聘用单位放心，使人民群众满意。

在出入我县的三个主要交通路口设立治安卡点，每个卡点配备必要的交通工具、通讯设备、警械、警具，实行治安警、交警、森林警联合警务。布控堵截预案启动期间，三个卡点，实行全天候工作制，加强堵截盘查工作，同时在寨里的儒州，华桥的铁关，止马的杉关各设立一个卡点，分别由寨里派出所、华桥派出所、止马派出所负责把守，同时在其他各乡镇交通要道口由各辖区派出所负责，铁路派出所要负责车站的盘查堵截任务。城关各社区民警在预案起动后应在第一时间立即行动起来，带领社区巡逻队、民兵在辖区内巡逻盘查，发动群众提供线索，使犯罪分子无藏身之处，从而使我们的布控堵截网络由内到外，形成严密的三道堵截防线。指挥中心作为快速反应机制的龙头，负责统一指挥布控堵截网络的运行。平时要组织研究制定布控堵截预案。年内至少要组织演练二次，以提高各单位，各警种快速反应和协同作战的能力。