家乡民俗大探访心得体会总结 家乡文化活动调查心得体会(6篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于家乡民俗大探访心得体会总结一

我的家乡在运城，那里没有江南美丽的西湖，没有里约的风情万种。那里，又是一种不同的风光。

运城的春天，是尘土飞扬的。居住在那里的人，一提起刮风的天气，都无奈地连连摇头。但是，我认为，人们只要一走进“西花园”这个地方，那可就是另一种“滋味”了。

“西花园”是运城的一个大公园，也可谓是运城的一大特色，特别是在春天。你一走进“西花园”，就能看见路两旁的桃花，每一朵，都是那么粉艳艳的，犹如一个个抹了胭脂的小姑娘，它们在嫩绿的树叶衬托下，显得更加动人。

地上的小草，嫩嫩的，绿绿的。如果你早晨来看它，它仿佛洗了个澡，身上湿漉漉的，小水珠还晶莹剔透，走近点儿看，就能看见水珠里面还有一个和你一样的小人儿呢！

运城的春天，有时不免会下几场蒙蒙细雨。这雨，滋润着大地；这雨，让万物复苏。所以，我认为，下雨时去“西花园”也是一种享受。你正在欣赏风景，突然下起了小雨，而人们，又在雨中漫步，这不是更有些诗情画意吗？而且，这雨，把一些从未有过的香味都冲了下来，你恍若置身于一个香的世界。而此刻的雨，仿佛也正在冲洗着你的头脑，让你忘掉一切烦恼与忧愁，尽情地享受这里的美景。

运城，虽然没有什么著名的风景胜地，但是我坚信，在不久的将来，那里也会和杭州西湖一样美丽！

对于家乡民俗大探访心得体会总结二

我的童年是在家乡度过的，家乡里的四季分明，每一个季节里，都藏着我最美好的回忆，这些都是属于家乡的回忆。

春天里，万物生长，我和我的小伙伴们也在成长。长辈们时时刻刻都在关注着我们，突然，在春天里的一天朝着我们道：“春天来了，你们也长高了。”那时的我们最巴不得的就是长高，所以听到长辈们这么说后，我们都开心的不得了。而我们一开心起来，接着就是与春天里的植物比高了。

一开始，我们会高兴无比的指着竹林里春笋道：“哈哈，你没我高。”，不过几天后，只要来了一场春雨，春笋蹭蹭蹭的长高了许多。一下子就将我们的身高甩去了后头，不依不饶与春笋比高的我们免不了迎来了好一阵伤心。

春天过去了，炎热的夏天一来。家乡里绿水青山是一个避暑的好去处，我与伙伴们最喜欢的就是跑去山谷，林子里躲阴。也有的时候会在家人的带领下去溪水里溪水，游泳。我与伙伴们的欢声笑语延续了整个夏天。

金黄的秋天里，家乡里的人们全都忙碌了起来，就连我们这些小孩们也都不例外。一个一个的用小手抱着一捆捆的稻穗走在田埂上。也有的伙伴直接挑着担子，脸上挥汗，但丝毫不妥协往家里走着。我知道挑着担子的伙伴们肯定在心里觉得自己是个勇士呢。

最后寒冷的冬天来了，冬天里的风雪呼啸着家乡各处。一场大雪落下后，家乡里的山山水水全都变成了白色。我与伙伴们是最能找游戏的，冬天里的雪在我们的手中变化着，一会儿是大雪球，一会儿又是雪人。家乡的冬天虽然寒冷，但是家乡冬天里的雪花也到给了我们很多的乐趣。

家乡的回忆永远都在我的心里，占据着我心里最宝贵的一角。

对于雄伟的黄土高原，我心里怀着无限的怀念。当我躺在你身上仰望天上的星星时，或者当我想起儿时的往事时，或者当我想起那身材怪异的枣树，上面挂满密密麻麻的红枣，像一颗颗红玛瑙挂在树上;我看见云彩似的羊群，飘浮流动，听见放羊人的叫唤声，听见小羊羔的欢笑声;我想起黄玉似的稻子，金黄的豆粒，黄色的土地，辛劳的农民，丰收的果实，带着香味，十里飘香。

故乡啊!你在怀念着我。

我听到了你的怀念，人生聚散总是两依依，像是一场戏，怎么活着，都是一样的结局，他用一阵风把这句话吹来，让我感受到你的怀念。

我听到了你的怀念，故乡的残骸，被埋葬在浮华的工地下，也就是从那一天起，我离开了那纯朴的故乡，你用那一颗颗挚热的心，融化了我那永不留恋的心。

我听到了你的怀念,山雕的厉叫，滑动着，山羊的穿越，独轮车在山路上放歌，我不想远行，为了他的靓颖。我在他身上听到了悲凉，是那么的动人。

我听到了你的怀念，你在寻找孩子的嬉笑，寻找发黄的往事，寻找那千年、万年的根，你也在寻找着我。你不要以为你已没了我的身影，不，她还存在，她还在你身边，她是你记忆中的一部分。

听,船儿行驶在水面上的声音;着，鸟儿在树上欢快的打闹;闻，一花一草一木的香味;尝，那甘甜的泉水。

故乡的云，飘吧;故乡的土,散吧，去到你该去的地方。

我住在一个小城镇，一个充满人情味、有着地方特色的城镇，这里远离了城市的忙碌扰嚷，可以让人放松自己，忘了烦恼。这里有清澈小溪，是抓虾的好去处;有碧绿的高山，舒服人们的眼睛，美得像一幅画，这是我居住的城镇──龙潭。

这里，有最好吃的名产，是从小陪伴我们到大的零嘴，更是每个观光客来到这非买不可的──花生糖。一走进店内，花生的香味扑鼻而来;一吃进嘴里，粒粒分明的花生，让我满足了味蕾，更让人一吃上瘾，爱不释手。

福建的大城市，车水马龙、人来人往，每个人都忙碌于自己的生活，看到老人家跌倒，每个路过的人都匆匆走过，冷漠的态度，真令人失望。但龙潭就不一样!即便是陌生人，也会互相道好，看到发生事故，也会尽心尽力的协助，不求回报，让受帮助的人，感受到在大城市有钱也买不到的人情味，龙潭已被大家的人情温暖所包围了。

每个人对家乡的感觉都不同，离乡背井的人最怀念的，就是家乡的味道，还有家乡的人情味与风景，龙潭这个小城镇，遍布着我的儿时回忆，令我回味无穷，来到这，能让人净化心灵，远离城市的噪音及空气污染，这真是一种不用钱的奢华享受啊!

春节期间，全家都回到老家，在进行完一连串的祭拜仪式后，大家便各自回到房里。躺在床上翻来覆去，却一点税一也没有;看了看手机，电力剩下不到十分之一。最后我决定站起来，展开一趟回忆之旅。

不出永远不关上的大门，看向右边，在看向左边。想了想，右边应该是通往村外的路，也就是今天父亲带我们来的方向;在想了想，左边好像是连结土地公庙的路，也就是记忆中那一条走也走不完的路。正当我还想着要往左还往右时，风可能等得不耐烦，用力一推，推着我，朝左边前进。看看两旁，地上的小花一年四季都绽放着，黄白交杂，随风起舞，为早已废弃的老房子添上一层色彩，而那只颜色斑驳的流浪猫弯起身躯，沉浸在古色古香的气味之中。再走几步路，看向一群看门犬，仔细的注视着，想了又想，还是觉得奇怪，一、二、三、四，只有四只，原本不是有五只吗?

停下脚步，回头一望，原来我只走了一点点。加紧步伐，掩起鼻子，快速的逃离鸡舍的臭味攻势，很快的抵达土地公庙，只见几个头发斑白而稀疏的老人坐在那泡茶、谈天。过了土地公庙，一望无际的田野塞满眼眶，真不愧是农业之乡，只可惜冬末春初无法见到金黄色的麦浪。

离开柏油路，踩进凹凸不平的田埂，虽然不平坦却散发着大地的香气，其中还挟着农民的汗水，我坐在这片蕴育着人民的土地上，直到风再次吹来，把我敢回家。

对于家乡民俗大探访心得体会总结三

什么都美，唯独自己的家乡最美，有繁盛的树木，繁盛的绿草，五颜六色的野花和各种各样的房子。

在我家，种了很多桃树和梨树，春天桃树和梨树都开花了，勤劳的蜜蜂也来采蜜，构成了一幅美丽的图画。夏天，桃树和梨树结果了，我家种的桃树结的果子是血桃，里面是红的，很甜，我最爱吃了。放暑假一回家乡我就会和堂姐打桃子和梨子。

寒冷的冬天来了，小河上结了冰，房屋上、松树上、地上，到处都是雪，白皑皑一片，就像给大地穿了一件雪白的衣服。我们在雪地上滑冰、堆雪人，快乐极了。

家乡的山很美。你看那远山，像披了一层轻纱的少女，婀娜多姿的体态因此显出或深或浅的朦胧美。而那近山，颜色渐深，并渐渐有了绿了感觉，再近些，再近些，那便是满眼的绿了。你若是站在山坡上，擦亮了双眸，尽收眼帘的，便是一幅动态的、立体的、逼真的、绝美的山景图。山间还点缀着红砖白墙的瓦房。

我的家乡有一种树叫白果树，人们都说它只结果不开花，其实不是，它开花只是在晚上开。还有个人为白果树而死，传说有个大家闺秀，为了绣白果树的花，只有晚上去看白果树的花，回来时看见父母很气愤，才知他们知道她晚上出去了，骂了她一顿，她没脸活在世上，上吊自杀了。我的故乡名字就叫白果树。

在家乡有一口水井，在没有通自来水时，很多人都来挑水，所用的水都是这口水井里的水，喝的水就更不用说了，夏天，这口水井的水很凉爽、很清甜。

以前家乡没有水泥路，现在有了，爷爷是村支部书记，水泥路也有他的功劳。

每次回家，我总能感觉到浓浓的乡意，总会勾起我对儿时种种美好的回忆，特别是看到家乡的变化，我感觉到更加欣慰，我希望我的家乡明天会更美好，我爱我的家乡!

对于家乡民俗大探访心得体会总结四

岱山县位于浙江省舟山群岛中部，是中国12个岛屿县之一，人口约20万。这是一个宁静而又充满活力的小镇。随着科学技术的飞速发展，岱山近年来发生了翻天覆地的变化，同时也给我们周围的环境带来了巨大的影响。作为家乡的一员，我们在暑假期间对岱山的污染情况进行了一系列的调查，希望了解家乡的环境状况，找出改善家乡环境的对策，为家乡的环保事业做出贡献。

米泽涵、刘克明

20xx年8月11日至17日，我们进行了为期一周的实地调查，调查对象为水资源、白色污染和噪声污染。

(1)水库

首先，我们观察了长河路的水。长河路的水又黑又绿，河水正在消毒。很多泡泡出现，就像一个隐形人在河里洗泡泡浴。虽然它能反映周围的树木，但上面有一些纸和塑料袋等垃圾。而且海水更脏。海水浑黄，海水里有一些木头、饮料瓶、纸头。我们还实地观察了磨兴山水库、枫树水库和罗沙湾水库。水库里有一半以上的水。水很清澈，没有东西漂浮。但是下来的时候，我们看了一下与枫树水库相连的长河，顺便看了看磨星山。虽然长长的河两岸都是绿色的，但河上仍然漂浮着一些白色的塑料袋和一些杂物。许多人在这条长河中清洗和捕鱼。

(2)白色污染

白色污染最严重，越来越多的人不自觉的扔垃圾。自从限塑令出台后，人们会不自觉地使用环保袋，而主要是塑料袋。我们去小菜市场门口调查，数了一下，30个人，每个人都提着几个塑料袋，没有人提着篮子。因为菜市场上塑料袋还是有的。我们去三江超市调查，观察了两个收银台。共有20人，13名年轻人，4名学生和3名老年人。十一个年轻人和两个学生买了塑料袋，另外两个学生不带塑料袋就拿走了，其他人都带了袋子，只有两个带了环保袋。

(3)噪音

岱山的噪声污染相对较小。白天，主要是施工现场机器的噪音。新区的工地上，汽车来回拉石的喇叭声，挖掘机的声音，打桩机的声音都很响。在城市道路改造机器中，声音也很多，汽车来回鸣笛的声音也很大。晚上比较安静，但是空调的声音和汽车来回的喇叭声还是很吵。

经过调查，我们发现环境污染来自以下几个方面:

1、工厂的三废(废水、废气、废渣)直接排放。

2、生活污水排放。

3、一次性用品的广泛使用。

4、随意处理生活垃圾。

通过这次调查，我们知道解决环境问题已经成为一项紧迫的任务。我们是社会的主人，保护环境是我们这一代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力提高环境意识，节约资源。让我们一起行动，一起努力保护地球我们共同的家。为此，我们建议从自己做起，从每一件小事做起，实现:

1、一水多用，节约用水。

2、不要乱扔垃圾，并将垃圾放入指定的垃圾箱。

3、尽量不使用塑料袋，积极使用可回收的环保袋，减少白色污染。

4、尽量少用一次性用品。

5、学习宣传环境保护法律，积极向环保部门举报环境破坏行为。

我相信，通过我们所有人的共同努力，我们的家会变得越来越美丽。

对于家乡民俗大探访心得体会总结五

细碎的桂香微微颤动着家乡的味道，在周围荡漾。

——题记

大朵的玫瑰绚烂地绽放，那浓郁的味道，每日快奏的生活，热情，而富有活力，在这香味之下，我早已忘记了家乡特有的味道——直到那个团圆的节日。

那是一个温和的午后，阳光懒懒地在家乡上方流淌，家乡也一样，慵懒地洒上了桂花香水的空气中沉酣……

我回到了家乡。

一进那方小院，便望见了院中桀然微笑的桂花，连那枝梢都在午休，可她们依旧应对着我，恬静的笑着。

我坐在桂树投下的阴影旁那片巨大的阳光中，家乡独特的味道肆无忌惮地弥漫在周围，甜甜的桂香浸润着身体的每一个细胞。

我就一向在这桂香中静谧地坐着，认凭那细碎的香味落满衣衫，却依旧不去拂落它们。忘了有多久，没有如此的安静之下度过午后；忘了有多久，一向沉浸在玫瑰一样热烈的生活中；忘了有多久，家乡这独一无二的淡淡香味被抛至脑后。

我就在这静的香中坐着，看着它们簌簌地落满掌心。我不愿将这来之不易的香味再次从手中洒落，便将它们装在一个透明的瓶中。透亮的瓶子闪亮亮地映出那些细微香味的影子，他们在瓶中，挨挨挤挤地，我明白，那是一种属于家乡的喧闹，属于家乡的味道。

我塞上瓶塞那家乡的味道便永久地被珍藏其中，不会再一次地，从手心溜走。

我又一次地离开了家乡，带着家乡的味道，一齐离开。我挥手朝那棵桂花树道别，风拂过，细碎的桂香落了一地，那是家乡的味道……

如今，那瓶桂花依旧在我身旁陪伴，无需打开瓶塞，那淡雅的味道就弥漫在周围，甜甜地。

因为，我明白，那是最美的香味，不一样于那玫瑰，它是家乡的味道……

对于家乡民俗大探访心得体会总结六

《我爱家乡的柿子》是北京市义务教育课程改革实验教材语文第七册第二篇课文。这是一篇记叙文，作者在文中赞美了家乡的大柿子，记叙了跟小伙伴一起摘柿子的快乐情景，表达了热爱家乡的思想感情。

为了上好这节课，我认真阅读了教材及参考，并多次进行了复备。在执教这一课时，我设计的教学目标是：（1）继续学习带着问题默读课文。感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。（2）能够说出第5自然段的主要内容。（3）有感情地朗读课文。设计的教学重点是了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情；教学难点是学习归纳自然段的主要内容。现以此课为例，谈谈自己的认识和体会。

1. 整节课，我都能尊重学生的自主学习，引导他们在自读自悟的基础上理解课文内容。我先让学生熟读课文、了解课文的主要内容，然后直接进入本课要解决的教学重点，即课后第一题：从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？学生在读课文时，找出了许多重点的语句。我抓住学生的发言进行提问，引导学生通过理解关键词正确、深入地理解课文，从而达到体会课文内容的目的。大部分学生都能在自己感悟的基础上谈出理解。

2. 注重了朗读的指导与训练。很多学生对于课文中描写柿子样子的语句体会比较深，为了体会作者语言的优美，我多次引导学生练习有感情地朗读课文。就在这不断地“练习”与“展示”的过程中，学生读得越来越好了，对于本文思想感情的领会也越来越准确了！

3. 能够结合教材的特点，对学生进行语文基本功的训练。本篇课文在描写摘柿子的过程中，运用了一系列的动词来表现爬树高手敏捷而又娴熟的动作。在学习这一部分时，我让学生在书上把所有动词都圈了出来，然后引导他们体会这样写的好处，提示学生在自己写作时也可以运用这样的方法，使文章更加具体、生动。

1. 对教学策略的研究不够。本篇课文共有六个自然段，在引导学生学习时，我分配的时间几乎是均等的，这就使本课的教学重点和难点并不突出。而且，在分析课文时，我总是让学生按照“读课文——找重点语句——谈体会——练习朗读”的顺序和模式来学习，教学策略很是单一。如果能够结合每个自然段的写作特点进行教学，学生对课文的理解会更加深刻，收获会更大，课堂的学习气氛也将更加活跃。

2. 缺少学法的渗透与训练。这节课的学习，主要侧重在了对课文内容的理解方面，每个教学环节都在引导学生体会“作者对家乡大柿子的喜爱”，而忽视了对学生阅读方法的培养与训练。如果第二自然段的学习可以抓住“黄灿灿”这个词引导学生复习abb式词语、抓住“犹如童话王国中的金色皇冠”体会比喻句的好处，学生的收获会更多。

3. 问题过多、过碎，缺少整合。本节课，在理解“从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？”时，为了使学生对文中重点语句进行深入体会，我接二连三地提出了很多的问题。这一情况的出现，一方面说明自己的备课还缺少一份精心，另一方面也使我意识到自己对学生的阅读能力还缺少培养和指导。应该教会他们怎样抓住重点词句进行汇报以及正确的汇报顺序，教师仅仅给予适当的点拨就可以了。只有这样，加以时日，学生的阅读能力和水平才会逐步提高。

4. 对年段教学目标缺少了解。在引导学生概括第五自然段的主要内容时，我把“抓重点句”的方法作为了新知识教给了学生。殊不知，这一知识早在三年级的时候学生已经学过了。正是由于对各个年段的教学目标不甚了解，致使这一教学环节的设计缺少了实效。为了避免这一情况的再次出现，我会认真学习《语文课程标准》对各年段提出的要求，并多与组内的张彤、杨爱静两位老师进行交流，以提高课堂教学的质量，充分发挥课堂教学的实效。

面对自己在教学方面上存在的问题，我会用心向组里老师学习、请教，并在今后的教学工作中努力改进，扎扎实实地上好每一节课，积累经验、锻炼能力，使自己的业务水平逐步提高！