2023年教师写好听课笔记心得体会实用(精选10篇)

通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和进步。写心得体会时，我们可以结合自己的情感和思考，让文章更加生动和有感染力。为您推荐一些富有思想性和观点独特的心得体会范文。

教师写好听课笔记心得体会实用篇一

作为一名教师，听课是我们专业成长不可或缺的一部分。在职业生涯中，我们经常有机会观摩他人的课堂，并记录下自己的观察和思考。通过听课笔记，我们不仅可以学习他人优秀的教学方法和经验，更可以从中汲取启示，提升自己的教学能力和教育观念。在听课笔记中，我发现了一些宝贵的心得体会，值得与大家分享。

第二段：记录教学技巧和方法。

通过听课笔记，我学到了许多其他教师优秀的教学技巧和方法。例如，在一次高中英语课堂观摩中，我看到老师采用了游戏的形式教授单词和语法知识。这种趣味性的教学方式让学生们更加积极参与，他们通过与小组竞赛的方式迅速记忆并应用新知识。我深受启发，决定在自己的课堂上也多加运用游戏元素，以激发学生的学习兴趣和活力。

第三段：关注学生情感态度。

除了教学技巧和方法，笔记也让我对学生的情感态度有了更深刻的认识。在一堂中学生物课堂中，我看到老师非常注重培养学生的科学兴趣和探索精神。他通过激发学生的好奇心和探索欲望，引导他们主动参与实验操作和讨论。这种关注学生情感态度的教学方式令我深受触动，我明白了培养学生的兴趣和热情对于提高他们的学习积极性和满足感是至关重要的。

第四段：拓宽教育观念。

在听课笔记中，我还注意到了一些新的教育观念和理念。例如，在一次小学美术课堂观摩中，我看到了一位老师强调学生个性化发展的重要性。她充分尊重每个学生的创造力和表达方式，鼓励他们以自己的方式呈现作品。这种以学生为中心的教育观念让我深思，我开始思考如何在自己的课堂上更好地关注和培养学生的个性发展。

第五段：反思个人教学。

通过听课笔记的整理和反思，我更加深入地思考了自己的教学方式和方法。我发现自己在一些方面还需要改进，例如，缺乏足够的学生互动和参与，可能导致学生的学习兴趣和理解度下降。因此，我决定在课堂上增加更多的小组讨论和合作项目，促进学生之间的互动和合作。同时，我还意识到自己在课堂掌控力和时间管理方面也需要进一步提高。听课笔记的反思帮助我明确了改进方向和目标，并激励我更加努力地提升自己的教学能力。

总结：

通过听课笔记，我们不仅可以学习到他人的优秀教学技巧和方法，也能更深入地了解学生的情感态度和个性发展。同时，听课笔记还能拓宽我们的教育观念，促使我们反思和改进自己的教学方式。因此，作为一名教师，我们应该重视听课笔记的撰写和整理，不断总结和提升自己的教学水平。

教师写好听课笔记心得体会实用篇二

在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：

一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。

无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。

所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!

二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”

“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”

教师。

心得体会。

2022年教师读书笔记。

教师写好听课笔记心得体会实用篇三

第一段：引言（字数：200字）。

好听课笔记是每位教师提高教学质量的重要环节。它不仅可以帮助教师记录和整理课堂内容，还可以提醒教师及时反思和改进教学方法。如何写好听课笔记成为了教师们共同关注和努力的方向。经过反复实践和总结，本文针对教师写好听课笔记进行探究，希望能够给予教师们一些有益的体会和启示。

第二段：明确目标（字数：200字）。

写好听课笔记首先要明确目标。在课前，教师要对所要教授的知识有一个全面的了解，要清楚自己的教学目标是什么，学生需要达到什么水平。这样，教师在听课的时候就可以有针对性地记录相关内容，避免被无关的细节分散了精力。而且，明确目标还可以帮助教师更好地评估自己的教学效果，为今后的教学提供指导。

第三段：注意要点（字数：200字）。

写好听课笔记还需要注意要点。要点是指在整个课堂过程中的重点、难点和亮点。教师要善于捕捉这些要点，对重点的内容进行详细记录，对难点的内容进行分析和解答，对亮点的内容进行赞扬和总结。只有这样，才能真正地抓住知识的精髓，提高教学质量。同时，还要注意记录学生的表现，对学生的问题和困惑进行记录和分析，为今后的教学提供依据。

第四段：规范格式（字数：200字）。

写好听课笔记还要规范格式。教师在记录的过程中要规范和统一格式，确保内容的有序性和易读性。可以采用标题、关键词、主要内容等方式对课堂内容进行分类和整理。可以使用条目、表格、图表等方式对学生的表现和心理感受进行记录和分析。只有这样，才能真正地体现出笔记的重要性和价值。

第五段：反思改进（字数：200字）。

写好听课笔记最重要的是反思和改进。教师在结束一节课之后要及时对自己的教学进行反思和总结。可以通过回顾笔记，对自己的教学方法和教学效果进行评估，找出存在的问题和不足，为今后的教学进行改进。同时，还要充实自己的知识和教学技能，关注教育教学的前沿动态，提高自身素质和能力，不断完善自己的听课笔记，为学生提供更好的教学效果和服务。

总结（字数：200字）。

通过对教师写好听课笔记的探究，可以发现，明确目标、注意要点、规范格式、反思改进是写好听课笔记的关键。只有教师们不断地努力和实践，才能写好听课笔记，提高教学效果和质量。希望本文对教师们在写好听课笔记方面有所帮助，让我们共同努力，为教学事业做出更大的贡献。

教师写好听课笔记心得体会实用篇四

某年某月某日我们十组全体学员参加了吉大附中的“滋兰杯”高校课堂教学活动，其中我本人参加的是四节英语课的听课活动。吉大附中此次活动无疑为我们提供了一次不可多得的学习机会。这对在校主抓教学的我受益匪浅，让我近距离地领略到了四位执教教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都为我以后在指导英语教学方面提高了不少认识。下面就谈谈我此次听英语课的一点感受：

一、通过这次听课我发现，教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我总结本次这四位教师的共同特点是：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。

4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

教学中注重小组学习，尤其是到某些活动环节，全体学生打拍子等，都调动了学生学习的积极性，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

三、在这次听课中我发现课前老师都能采用歌曲等自己独特的引领方式将学生很自然、轻松的带入课堂，激发学生兴趣来活跃课堂气氛，尤其是这几位老师流利的口语及丰富的肢体语言，都深受学生们的喜欢。

四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为这四位教师在这一点上做得很到位。首先，上课前的多样活动都有意引入每个交流话题，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，再到对文章的理解，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解。

通过这次“滋兰杯”活动，开阔了我的视野，提升了我的能力。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样指导教师让自己的课堂语言更优美？怎样指导教师让学生喜欢上自己的课？怎样指导教师培养学生的学习能力？等。同时我也意识到在工作中只有激情和热情是远远不够的，热情永远不能跟经验相抗衡。所以自己需要学的业务知识太多太多。在以后的工作和学习当中，我会虚心向别人学习业务知识，充实自己，做一个永不自满的学习者和引领者，提高自己在教育教学指导方面的能力。

教师写好听课笔记心得体会实用篇五

全县的英语教师在学校听了三节不同风格的英语课，我觉得在教育教学方面收获很多，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受：

一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。我想实验的学生基础肯定要比乡下的孩子来的好，如果这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡希望上面也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的原因不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的积极性，这多少有点打击我的积极性，我当然也试着去改变这个，但收效甚微。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师配合的不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师非常地有激情。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击孩子的积极性。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思非常的好，能把这几个简单的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了熟练的简笔画，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，学生也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没兴趣而且学生很容易就掌握了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培养学生欣赏画画，可谓一举两得。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然学生就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑学生的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

教师写好听课笔记心得体会实用篇六

教师听课笔记是一种反思和学习的方式，有助于教师提高课堂教学效果。笔记不仅记录了课堂中的重点和难点，还可以用作教学反思和备课的参考。而且，通过听他人的课并记录下重点，教师可以从其他人的教学中获益，提高自己的教学水平。因此，对于每个教师来说，学会做好听课笔记是必不可少的。

第二段：如何做好听课笔记（200字）。

要做好听课笔记，首先需要做好准备工作。在听课前，教师应该了解课程内容和教学目标，并预习好相关材料。这样，教师就能更好地理解课堂内容和教学方法，并更有针对性地记录重点。其次，教师应该使用简洁明了的语言和图表来记录，避免冗长的句子和繁杂的细节。同时，教师应该注意记录学生的反应和问题，以便进一步分析和改进自己的教学。

听课笔记在教师职业发展中扮演着重要的角色。首先，它是教师提高课堂教学能力的有效工具。通过记录课堂上的亮点和难点，教师可以及时发现问题并解决它们。其次，听课笔记有助于教学反思。教师可以通过回看自己的笔记，了解自己在教学过程中存在的不足和需要改进的地方。最后，听课笔记还可以成为备课的重要参考。教师可以从他人的教学经验中借鉴和吸取教训，为自己的教学准备提供参考。

第四段：听课笔记对教师发展的意义（200字）。

教师听课笔记不仅对教师职业发展有重要意义，对职业发展也起到了促进作用。通过听课并记录下重点，教师可以与其他教师产生交流和互动的机会，借鉴他人的优点和经验，提升自己的教学技巧和理论水平。同时，听课笔记也可以为教师的教研工作提供素材和案例。这些案例可以帮助教师更好地理解教研的目的和方法，从而更好地组织和开展教研活动。

第五段：结语总结听课笔记对教师的重要性和作用（200字）。

总之，教师听课笔记是一个重要的学习和发展工具，有助于提高教师的课堂教学能力和教学反思能力。通过听课并记录下重点，教师可以不断改进自己的教学方法和教学效果，并借鉴他人的教学经验，为自己的职业发展获得更多的机会和可能。因此，每一个教师都应该认真对待听课笔记，尽可能做到准备充分、记录准确，并将其变成自己成长的助推器。

教师写好听课笔记心得体会实用篇七

第一段：引言（100字）。

教师写好听课笔记是教学工作中不可或缺的一环。好听课笔记不仅可以帮助教师借鉴和总结教学经验，还能提高教师自身的教学能力。本文将从选择内容、整理结构、记录方式、反思改进以及分享经验等五个方面，探讨教师如何写好听课笔记。

第二段：选择内容（200字）。

写好听课笔记首先应该选择合适的内容。教师需要根据自己的教学目标和课堂实际情况，有针对性地选择要记录的内容。这些内容可以包括学生的发言、教师的教学方式、教学工具的使用效果等。在选择内容时，教师需要注意不要漏掉重要的信息，并尽量避免记录一些琐碎的细节。选择内容是写好听课笔记的基础。

第三段：整理结构（250字）。

写好听课笔记关键在于整理结构。教师可以将笔记分为几个部分，比如教学目标、教学过程、教学工具等。在整理结构时，教师可以使用不同的方法，比如标题、编号、图表等。这样可以使笔记更加清晰明了，方便教师日后回顾和使用。同时，在整理结构时，教师还可以根据自己的习惯和喜好进行个性化的调整，以提高自己对笔记的整理和使用效果。

第四段：记录方式（300字）。

写好听课笔记要选择适合自己的记录方式。教师可以采用手写或电子记录的方式，根据自己的实际情况选择适合的工具。手写记录可以灵活调整，适合快速记录，但不方便进行修改和分享。电子记录可以保存和分享，同时还可以进行多媒体的展示，但需要较好的电子设备和技巧。无论选择哪种方式，记录方式应该简洁明了，便于教师回顾和使用。

第五段：反思改进与分享经验（350字）。

写好听课笔记不仅仅是记录过程，还需要进行反思和改进。教师可以通过回顾自己的笔记，总结教学经验，并找出不足之处进行改进。同时，教师还可以将自己的好听课笔记和经验分享给他人，与其他教师交流心得体会，促进教学的共同进步。在分享经验时，教师可以使用多种方式，比如交流讨论、写作论文、参加研讨会等。通过反思改进和分享经验，教师可以不断提升自己的教学水平。

结论（100字）。

写好听课笔记是教师提高教学能力和促进教学共同进步的重要手段。教师在选择内容、整理结构、记录方式、反思改进和分享经验等方面都需要下功夫，通过不断地实践和反思，不断提高自己的写好听课笔记的能力。写好听课笔记不仅是教师的职业要求，也是教师提高教学能力的必经之路。

教师写好听课笔记心得体会实用篇八

第一段：引言（200字）。

教育是社会发展的重要组成部分，而教师则是推动教育发展的关键力量。然而，教师要不断提升自身的专业能力，不仅需要进行教师培训，而且还需要积极参加听课活动。听课不仅能够让教师观摩其他教师的授课方式，还能够提高教师的教育教学水平。在听课过程中，教师需要做好笔记，以便后续的反思与改进。本文将分享我个人的教师听课笔记心得体会。

第二段：笔记的重要性（200字）。

作为一名教师，笔记是我在听课过程中必备的工具。通过记录笔记，我能够快速记录下课堂中的重点内容，包括教学方法、教学手段和学生反应等。此外，在课后反思时，我能够参考笔记中的内容，找到教学中存在的问题和改进的方向。而如果没有笔记，很容易遗忘掉一些重要的点，不能够全面地评估自己的教学质量。因此，对于提高教师的专业水平来说，做好笔记是非常重要的。

第三段：笔记的技巧与方法（300字）。

在听课时，我会结合自己的课堂实际情况，选择合适的方式进行记录。我会尽量将文字简洁明了，不会在笔记中堆砌过多的废话。同时，我也会注意将教师的具体授课方式和教学手段记录下来，如使用教具、提问的方式等。此外，我还会记录下学生的反应和表现，以便后续的分析和总结。在记录过程中，我会尽量使用简洁明了的语言，并且保持笔记的整洁，以便后续的查阅和整理。

第四段：笔记的反思与改进（300字）。

听课后，我会对自己的笔记进行反思，并将收获与不足进行分析。首先，我会看自己是否全面地记录了课堂中的重要内容，是否遗漏了一些关键的授课方法和手段。其次，我会对自己的记录是否清晰明了进行评估，是否能够准确地反映出教学的过程和效果。最后，我会对自己在听课过程中的态度和专注度进行反思，看看自己是否始终保持着良好的专注态度。通过反思，我能够找到自己笔记中的不足之处，并在下一次的听课中加以改进。

第五段：总结与展望（200字）。

通过多次的听课与笔记总结，我发现自己的教育教学水平有了明显的提高。通过观摩其他教师的授课方式和方法，我能够不断丰富自己的教学资源，拓宽自己的教学思路。而通过做好笔记，我能够更加全面地评估自己的教学质量，并且及时找到自己的不足之处。未来，我将继续坚持听课和笔记的习惯，不断提升自己的教育教学能力，为学生带来更好的教育体验。

总结以上，教师听课笔记是提高教师专业能力的重要工具，通过做好笔记并不断反思与改进，教师能够提升自己的教育教学水平。希望本文的分享能够给广大教师带来一些启发与思考，共同进步。

教师写好听课笔记心得体会实用篇九

第一段：引言（150字）。

教师是学生的引路人，他们的教学质量直接影响着学生的学习效果。而如何提高教学质量，让学生认真学习听课，便成为每一位教师都要面对的重要问题。在教学过程中，教师的讲解能力是十分重要的，一堂好课，离不开教师的精心准备和充实的教学内容。而教师如何变得更加自信并提高自己的讲课能力，写好听课笔记便显得尤为重要。接下来的文章将从深入了解知识、提前准备、抓住重点、灵活运用、注重反思五个方面，对教师写好听课笔记的心得体会进行探究。

第二段：深入了解知识（250字）。

要写好听课笔记，必须对所要上课的知识有深入的了解。教师应提前阅读教材、参考书籍，对知识点有详细的掌握。此外，通过参加教育培训、听取同行的意见和建议，教师可以进一步提升自己的专业素养和理论水平。只有充实自己的知识储备，才能在课堂上给学生提供优质的教学内容，让听课变得更加有趣、有价值。

第三段：提前准备（250字）。

提前准备是写好听课笔记的基础。教师要提前制定课程计划，安排好每个课时的内容和讲解时间，并准备好所需的教学材料和课件。此外，教师还应预测可能出现的问题或困难，做好备课笔记，以便在课堂上能够迅速解答同学们的疑问。良好的备课工作能够使教师的思路更加清晰，教学内容更加有条理，进而写好听课笔记。

第四段：抓住重点（250字）。

写好听课笔记关键在于抓住重点。在课堂上，教师应有意识地筛选出每个知识点的核心内容，强调和重点展示。对于重点内容，可以适当增加文字、图表、实例等辅助材料，使学生更加易于理解和记忆。此外，教师还要注重课堂上的互动，引导学生积极思考和参与讨论，加深对重点内容的理解。写好听课笔记需要教师有良好的观察力和总结能力，将重点内容准确记录，使学生能够更好地吸收和运用所学知识。

第五段：灵活运用、注重反思（300字）。

写好听课笔记不仅需要教师具备扎实的专业知识和备课技巧，还需要教师有灵活运用的能力。教师可以根据学生的实际情况，在课堂上适时运用丰富多样的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动参与度。此外，教师还应注重课后反思，及时总结教学中的优点和不足，并加以改进。通过不断反思和提升，教师可以不断提高自己的教学水平和写好听课笔记的能力。

结论（200字）。

写好听课笔记是每一位教师必备的能力之一，对于提高教学质量，激发学生学习积极性具有非常重要的作用。通过深入了解知识、提前准备、抓住重点、灵活运用、注重反思这五个方面的努力，教师可以不断提高自己的写课笔记的水平，使自己的教学更加出色，让学生得到更好的教育。只有不断地学习和进步，教师才能胜任这个神圣而光荣的职业。

教师写好听课笔记心得体会实用篇十

教师就应热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自我所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“礼貌”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

教师要注意提高自我的思想修养。教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作职责感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。

相互理解和尊重是师生关系的润滑剂：

影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自我的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师期望每一位学生提高自身的潜力，发展和完善自身的素质，到达他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生就应正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自我的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不礼貌的行为，比如学生见了教师不说话，上课时光吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都期望自我能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

二、教师要经常自省。

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也能够应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就能够在一日工作完了之后，自检一下自我是否尽职尽责。反省自我能够激励自我，这是用心进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自我就不明白自我长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时光一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自我威信。当然，只有自我努力才是唯一的方法。

三、教师要正确对待学生的意见。

师生之间持续一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，构成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不一样的个性，然后根据不一样个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要构成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

四、教师务必树立平等对待观：

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

五、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。

作为教师深感职责重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间持续一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。