最新青少年价值观心得体会及收获(汇总11篇)

1.心得体会是我们在学习或工作中获得的一种宝贵经验和领悟。写一篇较为完美的心得体会要注意结构清晰，逻辑严谨。心得体会的多样性使得我们可以从不同的角度和视角来认识和理解同一个问题。

青少年价值观心得体会及收获篇一

党的_届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容：即坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和坚持以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义的荣辱观。这四个方面相互联系，彼此贯通，层层递进，有机统一。其中，坚持马克思主义指导地位是灵魂，树立共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣辱观是基础。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，加速建设社会主义核心价值体系具有很强的现实针对性和重大的战略意义。作为一名民革党员教师，通过党员培训，按照市委会要求把建设社会主义核心价值体系作为思想工作的一项重要任务，贯穿到思想道德建设的各个方面，全面提升自身的思想道德素质。

20_年，_在全国优秀教师代表座谈会上，对广大教师提出了殷切希望：“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”。这四点希望是当代教师义不容辞的职责，也是教师核心价值观的高度概括。

一、爱岗敬业、关爱学生，是教师社会主义价值观的基本目标。

全社会一再提倡教师要加强职业道德修养，而教师职业道德的内容是非常丰富的。其关键是要有强烈的事业心--爱岗敬业、关爱学生。曾几何时，培养21世纪合格的建设者是当代教师为之奋斗的目标。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候，当我们置身予太阳论著下“最光辉的职业”的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多功能是一种责任，一种使命，一种必须用你全身心的投入，才能换取心灵的慰藉。这是一种缘份，又是一种机遇，一种在履行教书育人职责中实现个人价值的机遇。而学校又是我们每个人施展才能和抱负的舞台，是走向成功的载体，两者是相互依存、相互促进的关系。因此，从某种意义上说，“为集体就是最大的为自己”,懂得了这层道理，我们就能理解爱岗敬业对我们每个人的重要意义，不断增强工作的自豪感与责任感和使命感；就能自觉把个人融入集体这个大家庭里，为之休戚与共，为之夙兴夜寐，为之甘愿奉献。

做一名爱岗敬业的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，得过且过、和尚撞钟的混沌状态，自由散漫、无所事事、无所谓的行为，随随便便邋里邋遢的品行，诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。

所教的学科，热爱所教的对象。教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”;才能凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”,才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。

当今时代是一个飞速发展的时代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知识，层出不穷。随着学生获取知识、信息的渠道的多样化，教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。教师需要重新定位，以学习来促进自身发展，从而改变自己工作和生存状态。因此，新时代教师责任之一是终身学习并不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力。只有这样，教师才能满足学生对于学习的渴望。

人非圣贤，谁能古今万事皆通晓？因此，为师者，欲做在知识海洋里探海人的导航灯，就必须不断自我“充电”,电足光强，射程深远，使得求知学子，鲜有迷津。所以切不可以师自居自满，甚至课余沉迷于“摆长城”,办公室里“侃大山”。俗话说“活到老，学到老，一生一世用不了”。这正诠释了庄子的至理名言：“吾生也有涯，而知也无涯”。教师只有勤于学习，刻苦学习，对知识“吐故纳新”,不断探索，不断反思，才能跟上时代步伐。

想想当今部分教师教学现状：备课有参考，设计抄案例。上课照着讲，展示多媒体。练习金银卷，考试不出题。阅卷有答案，评讲排顺序。这种失去个性、失去魅力、失去激情的教学，其结果只能是教出一些思想平庸、知识浅薄、人格缺失的学生。究其原因，还是因为我们因工作的繁杂而忽略了学习。但是良心告诉我们：学生能原谅你教态上的矜持，却不能接受你教学上的浅薄。糊弄学生，愧对灵魂。为人师表，用严谨笃学的行为，潜移默化地激发学生的求知欲，这效果可谓“身教胜于言教”,“喊破嗓子不如做出样子。”

三、勇于创新、奋发进取，是教师社会主义价值观的思想精髓。

_在北师大百年校庆大会讲话中明确提出：“教育创新与理论创新，制度创新和科技创新一样，是非常重要的……教师在教育创新中承担着重要使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才……”

站在新世纪的门槛之上，教师正塑造着自己的新的形象。把孩子们从应试教育的桎梏中解脱出来，从题山孝海中拯救出来。把他们当作“人”来尊重，而不是当作“物”来管理；当作“人”来开发，而不是当作“填鸭”来饲养，新世纪呼唤我们教师培养这样的新型人才：自主学习，独立创造，个性发展。

生决断；是“询问者”--故作不知，问原因，找漏洞；是“仲裁者”和“鉴赏者”--许判学生工作成果意义，优劣、鼓励学生创造。

如今，我们面临的是一个需要开拓，知识爆炸的时代，教师不再是“红烛”,不再是“春蚕”。教学不再是教师的单纯付出，而是创造性生活的一部分。教学是师生双方，实现自己生命价值和自身发展的舞台。那么就让我们植根于祖国的土壤，肩负人民的重托，用青春，智慧，演绎自己价值。当我们的学生成为背后世纪合格人才的时候，当中华屹立于强国之林的时候，你会发现用粉笔谱写的平凡人生，是那样的精彩纷呈。

我们生逢盛世，是中华民族历史上最幸运的一代教师，我们生活在民族历史上政治最稳定、经济最繁荣、思想最宽松的时代。

我觉得作为一名现代教师，要尽到教书育人的责任，最重要的任务之一便是眼睛向内、超越自我，信守心灵的宁静，建设好自己的精神乐园。俗话说：“世上莫如人欲险”。如果一个人抵御不了各种不良因素的诱惑，总是什么都想要，什么都想得到，而现有的条件又满足不了，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。所以，我们说，淡泊名利的人，他们的言行一定遵循共同的准则，符合社会的利益；他们行为一定韬光养晦、脚踏实地，不浮躁、不张狂、不攀比、不自以为是。

淡泊名利，宁静致远，这是教师追求的一种境界。其实，做起来也不容易，它需要修炼。实践证明，要成为一名优秀的教师，必须经过“十二修炼”:修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行动，让它规范专业；修炼自己的学识，让它犹如泉涌；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。我想，作为当代教师，我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的需要，而是要把它当成一项事业来追求，这样才能变压力为动力，不断取得进步和发展，从而迈入更高的人生境界。

总而言之，四句话：为师须敬业，笃学第一著。创新勤反思，进取日日高。是为教师社会主义核心价值观之我见。

青少年价值观心得体会及收获篇二

面对日益丰富的信息和社会风气的多元化，青少年的价值观念日益多元化并且不断受到挑战。作为一名青少年，我也深深的体会到了这个问题的复杂和关键。在这篇文章中，我将从我的成长经历和观察中，尝试阐述自己对于青少年价值观应该具备的重要性和培养方式的心得体会。

一、了解价值观的含义和重要性。

价值观是个人或者群体根据自己的认知、信仰、文化、经验等因素形成的关于价值、价值层次和价值评价的意识和理念。青少年的价值观关系到他们的整个人生，也影响着他们未来的社会地位和行为。因此，正确的价值观对于个体与社会和谐的发展至关重要。

二、建立中心思想和核心价值。

青少年的价值观的形成与倾向、偏好、习惯和经验等因素有关，而中心思想和核心价值观是塑造青少年人格的重要因素。中心思想是个人内心自我意识和思考的“主心骨”，是个体认识、判断、决定行动的思想和观念。拥有中心思想主导的价值观可以抵制各种负面的价值观影响，更加明晰个体自身的发展方向和目标。我们应该通过多种文化实践，系统性学习和思考，积极创造有价值的事物，来培养自己的中心思想和核心价值，有所追求，坚守底线。

三、强化审查和筛选多元化价值观。

在信息高度发达的今天，青少年接收到的价值观“勇气”非常多样化和丰富，很容易造成混乱和迷茫。因此，审查和选择价值观的能力已经成为了青少年的必修技能之一。青少年应当通过主动对接各种价值观，逐渐明晰个人价值判断的标准和方向，如能较好的高度分辨出有益、危险、无聊或者不合适的价值观，以此来避免自己自为之的无意义的走火入魔，或者盲目追随主流。在这个过程中，对家长、教育者或者青少年自己来说，都有必要提高自身的能力来塑造健康的价值观认知和判断。

青少年的价值观念讲求多元性和多义性，也就是说会有些多样性和不可逆的对立，从而造成其实践过程中的多维度冲突。家庭、学校、公众环境和社会文化等方面都应该对此作出积极引导和支持，为青少年提供有尊重性和平等性价值观的认知，促进青少年形成开放、包容、乐观和自信的性格特征。同时，引导青少年建立社会责任感和事业心，培养自我修养和推进建设社会的意识，增强其为自己和他人创造价值的能力，做有益于社会的人。

五、实践、突破和创造个性化价值观。

任何一种价值观的塑造和完善都需要经过实践、突破和创造的过程。青少年在接触和认知价值观的路上也不断在吸收，同时也要敢于对比和选择，去不断尝试各种价值观的实践方式，为自己的价值观观念创建可能性和突破点。这个过程中，青少年的教育者必须充分辅导和支持，并保持耐心，避免强制干预，让青少年有可能靠个体努力去发扬个性化价值观，去做自己喜欢的事情，做有价值的人。

在总结我的五段心得体会之后，我越发认识到，青少年的价值观念和重要性不容忽视，培养具有健康多视角和多维度思考能力的个体才可以应对丰富多变且繁复的社会环境，为人类的未来发展做出积极、有意义的贡献。

青少年价值观心得体会及收获篇三

二零一四年五月四日，习在北京大学参加纪念“五四”青年学生运动九十五周年时，又一次鲜明地提出了“社会主义核心价值观”，尤其是当代大学生就如何建立、践行社会主义价值观问题同广大青年学生做了深入的报告和交流，习旗帜鲜明的指出：“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”

去年，党的报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。我们大学生只有自己学习和践行社会主义核心价值体系，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人。

对大学生进行价值观教育是一项系统过程，需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，要动员社会各方面广泛参与，采取多种形式，开辟多种渠道，汇聚各方面的资源，形成合力，为构建大学生社会主义核心价值观创造良好的社会环境。同时也更需要当代大学生努力提高道德修养的自觉性，积极投身中国特色社会主义宏伟事业中，自觉地按照建设社会主义核心价值体系的要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。

习在这次纪念会上指出广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。是的，核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。

今天，我们全班或者全校组织的这次学习活动使我深刻的认识到，作为一个大学生，在树立起社会主义价值观的过程中，应该是不尚空谈的。因为我们是国家和社会未来的希望，只有我们足够的优秀，党和人民将来才能、也才敢把国家交到我们的手中。国家，不仅仅是一份基业，更是五千年中华民族的心灵归宿；国家，不仅仅是一片热土，更是祖祖祖辈辈、近代先烈们用汗水和鲜血浸染的硕果。

《大学》里提到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”其实，先辈们早就为大学生规划出了一条“大学之道”，我们需要的是身体力行。

首先，作为当代大学生，我们要追求远大理想，坚定崇高的信念。大学期间，我们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的贮备，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。

其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。

再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。

同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。

最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们大学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代赋予的崇高使命。

在当今世界，面对多元价值观并存的局面，在加强价值观教育的同时，提高自我选择能力对构建大学生社会主义核心价值观也有着重要作用。相对与大学生素质而言，社会主义核心价值观知识的学习和践履是手段性的，这种学习和践履必须转换为人自身的素质发展，才能完成培养社会主义核心价值观目的，但舍弃知识的学习和行为践履，上述目的是无法实现的。也只有自身内在素质提升，才能够在价值多元并存的情势下，做出正确的价值判断与价值行为选择。作为中国特色社会主义事业接班人的当代大学生，应该自觉主动加强社会主义核心价值观的学习，只有正确认识社会主义核心价值体系的内容，才能正确评价自己和他人的行为是否符合社会主义核心价值；另一方面，要主动把把所学理论知识运用于实际生活中，做到理论联系实际。通过“学”和“行”结合，完成化“知”为“智”、化“智”为“行”，以“德”率“行”的过程，实现自身素质的提高。这样在现实生活中遇到价值两难选择时，可以站在较高的层次上做出符合社会主义核心价值的判断、选择进而化为行为。总之通过社会、学校和家庭的外部教育和影响，通过大学生主动自我修养和自身素质提高，齐抓共进，共同实现当代大学生社会主义核心价值观的构建。

青少年价值观心得体会及收获篇四

践行社会主义核心价值观就是让我们有责任、有毅力、有恒心的为国家献出自己的一份力量。我想主要有以下三点：以人为本、和谐和责任。

这是人们前面发展的要求，也是构成时代和社会发展的重要途径。而价值观是人们在实践中形成的，就如我们工作当中会遇到形形色色的人，但是我们不应该将其有高低贵贱之分，我们应平等对待。每一个来的人都应该受到我们良好的服务。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当做起点和归宿，切实做到注重他人、理解他人、帮助他人。能够尊重人的尊严、人的劳动和人的创造，这也是为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。

和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。如今我们总在说和谐社会，可见其的重要性。和谐是让我们整个社会可以稳定发展的一剂良药，是人们相互关爱生活的良好生活准则。这种价值观虽然能促进经济发展，物质财富增加，但也导致人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化。和谐既是中国传统文化中“和而不同”、“和实生物”的继承，也是关注民生、注重公平的和谐，和谐在每一处，在每一时每一秒。这需要我们继续发扬与传承。

青少年价值观心得体会及收获篇五

青少年时期是个人价值观形成的重要阶段，而价值观的形成对于个人的发展和未来的成长有着至关重要的影响。在这个信息透明、多元化的社会中，青少年需要积极思考并树立正确的价值观。通过自身的经历和社会的观察，我深刻体会到了个人价值观的重要性，并从中总结出一些心得体会。

首先，我认为要树立正确的价值观，青少年需要注重内心的思考和反思。很多时候，我们受到来自家庭、学校、朋友等方面的影响，容易被外界的声音左右。然而，个人的价值观应该是基于思考和判断的结果，而不是盲从和模仿。只有通过反思自己的行为和观点，我们才能逐渐建立起自己独立的思想体系，并形成正确的价值观。

其次，我认为要树立正确的价值观，青少年需要以积极的态度面对社会现实。在这个充满竞争和挑战的社会中，我们常常会面对各种各样的压力和困难。而面对这些压力和困难，我们应该积极面对，勇于挑战，并从中汲取经验和教训。在人生的道路上，一切都是成长的机会，只要我们保持积极的心态，就能够不断提升自己的价值观。

此外，我认为要树立正确的价值观，青少年需要注重社会责任的意识。作为社会的一员，我们有责任为社会做出贡献。这不仅仅是为了回报社会，更是为了培养自己的价值观。通过参与社会公益活动和志愿者工作，我们可以亲身感受到帮助他人的乐趣和成就感。这样的经历能够唤起我们的同情心和友爱心，从而形成正确的价值观。

最后，我认为要树立正确的价值观，青少年需要与积极的朋友为伍。朋友是我们成长道路上的伴侣和参照。与积极向上的朋友为伍，我们会受到他们的影响和鼓励，也能够共同成长和进步。相反，与消极的朋友为伍，则容易受到负面影响，形成错误的价值观。因此，我们在选择朋友时应该慎重考虑，与那些有共同兴趣、积极向上、正直诚实的朋友为伍，从而更好地塑造自己的价值观。

综上所述，树立正确的价值观对于青少年的成长和发展来说，至关重要。通过注重内心思考和反思、以积极的态度面对社会现实、意识社会责任和选择正确的朋友为伍，我们可以逐渐形成积极向上、正直诚实的人生观和价值观。同时，我们也应该时刻保持开放的心态，不断修正和完善自己的价值观，以更好地适应社会的变化和挑战。只有在正确的价值观引导下，我们才能更好地发展个人潜力，实现自己的人生目标。

青少年价值观心得体会及收获篇六

青少年价值观是指青少年在成长过程中形成的对事物评价的基本准则和原则。在这个多变的时代中，青少年的价值观受到了来自各个方面的影响，因此对于他们来说，确立正确的价值观是非常重要的。在我个人的成长过程中，我逐渐形成了自己的价值观，并且从中得到了一些心得体会。

首先，对于青少年来说，父母是最重要的价值观影响者。父母作为孩子的第一任教师，他们的言传身教很大程度上决定了孩子的价值观。我父母一直强调诚实、正直和助人为乐的重要性，这使得我在成长过程中形成了坚守正义、诚实守信的价值观。他们用自己的行动示范给了我最直接、最真实的教育，让我懂得了做人的基本准则，激励我去追求更高尚的人生目标。

其次，学校教育对于青少年的价值观塑造也扮演着重要的角色。学校是一个涵养和传承正统价值观的地方，教育者在这里为学生提供各种各样的启示和指导。在我读书的学校，重视品德教育，在日常生活中，老师们用故事和实例告诉我们什么是美德和正确的价值观。他们强调团队合作、积极向上的态度和追求卓越的精神。这些在我成长的过程中潜移默化地渗透到了我的潜意识中，影响了我的日常行为，使我积极向上。

此外，现代社会对于青少年的价值观来说，互联网的普及和信息的便利是一把双刃剑。互联网的广泛使用让青少年面临了更加广泛的信息选择，但也带来了不少负面影响。网络上充斥着各种各样的价值观，有的偏激、有的错误，如果无法辨别真伪，可能会误导青少年的价值取向。因此，要培养正确的价值观，青少年需要学会辨别信息的真伪、正确的引导和过滤，培养关注社会、关心他人的价值观。

最后，影响青少年价值观的还有身边的同伴和社交圈子。青少年正处于人际关系发展的特定阶段，他们更容易受到与他们相同年龄、相同背景和兴趣相投的同伴影响。朋友对于青少年的价值观往往有着强烈的引导作用。因此，形成良好的价值观需要青少年深入思考选择和评估朋友的品格素质，选择与之相似或更好的朋友，共同学习、进步和增长。同时，要学会在社交圈子中保持自己的独立思考和个性，不盲目迎合他人，保持自己的独特性。

综上所述，青少年的价值观在成长过程中是不断塑造和影响的。父母、学校、互联网和朋友等都在这个过程中扮演着重要的角色。正确的引导和学习能够帮助青少年形成正确的价值观。而一个良好的价值观将影响着他们今后的发展和行为举止，也能为他们构筑一个积极、向上的人生轨迹。我相信，只有价值观正确，才能满怀信心地面对未来，实现真正的自我。所以，作为当代青少年，我们应该保持开放心态，积极吸收各方面的正能量，自觉避开负面影响，不断发展和提高自己的价值观。

青少年价值观心得体会及收获篇七

师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。今年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业，传承社会文明提供了根本遵循。认真学习领会慰问信的重要精神，带头践行社会主义核心价值观，对于加强教师队伍建设，树立和弘扬优良的教师作风，具有十分重要的意义。具体而言，广大教师带头践行社会主义核心价值观应做到：

教师要带头坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。

理想信念是人们对美好未来的向往和追求，是人们对于自身及国家未来发展所持有的坚定不移的态度，是人们的人生观、世界观和价值观的集中反映。教书育人，播种未来，科学而崇高的理想信念，是引领社会发展的旗帜，也是引领广大教师传播文明的指路明灯。广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。教师带头践行社会主义核心价值观，首先要带头坚定理想信念。

从目前的情况看，教师的理想信念状况，主流是积极健康向上的。他们对党的大政方针、对中国特色社会主义事业的理想高度认同；他们时刻关注国家的前途命运，毫无保留地传播科学文化知识，为全社会树立了崇高的道德标杆；他们不改育人之乐，以学生的成长进步为毕生追求，成为良好社会主义道德风尚的推动者。当然，我们也应该注意到，当代教师在理想信念方面呈现出日益多样化的倾向，一些教师在市场经济的冲击下，过于重视和追求个人私利，共产主义理想信念淡薄，对社会主义前途信心不强，各种消极的政治观点和错误的价值观念还存在一定的市场。【教师学习践行社会主义核心价值观心得体会】教师学习践行社会主义核心价值观心得体会。

理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。

教师要带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感。

育人先育己。教师首先要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守，是同教师的职业活动紧密联系的符合教师职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此，教师带头践行社会主义核心价值观，重点就是坚守良好的职业操守。

中华文明五千年，一直有着尊师重教的优良传统，教师高尚的职业操守也一直影响和感染着无数的国人。人们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句来描绘教师的默默奉献，用“一日为师，终身为父”来表达对教师的无限崇敬，用“辛勤的园丁”“人类灵魂工程师”来颂扬教师的高贵品格。长期以来，广大教师在教书育人的实践中认真负责，以恭敬、严肃的态度对待自己的教师职业，对教职工作一丝不苟、忠于职守，为实现教书育人的目标而努力奋斗。他们为国家教育事业的发展，为广大青少年的成长成才，付出了大量心血，赢得了祖国和人民的爱戴。

当然，我们也不必讳言，在我们的教师队伍中，也确实存在着素质参差不齐的现象。素质差的教师数量虽然非常少，但负面社会影响却非常大。提升教师的整体素质，关键在于教师要把加强职业操守建设作为自己的一种自觉行动，不断增强自己的社会责任感。责任感能激发教师的潜能，也能唤醒教师的良知。有责任感的教师，总是能够全身心投入教育教学之中，为全社会树立崇高的道德标杆。正是因为如此，我们也就不难理解“最美女教师”张丽莉为何能不顾个人安危，为抢救学生被客车碾压，双腿高位截瘫；不难理解，纵是恶劣的自然环境和简陋的教学条件，众多“最美乡村教师”仍会坚守自己的岗位，以教书育人为乐。

教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。

教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。

在新的事物、新的理念、新的思想、新的知识层出不穷的当代，提升自己的个人修养，不仅仅是提升自己的道德品质，还包括提升自己的知识素养。为此，教师要始终按照所要求的那样，牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

学为人师，行为世范。教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。广大教师应该深刻认识到，一位富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、充满为人师表使命感的教师。教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。

书到用时方恨少，事非经过不知难。以上就是给大家分享的12篇青少年践行社会主义核心价值观心得体会，希望能够让您对于践行社会主义核心价值观的写作更加的得心应手。

青少年价值观心得体会及收获篇八

青少年时期是我们人生中最具有挑战性的阶段之一，因为我们不仅要面对成长所带来的各种生理和心理变化，还必须适应不停变化的社会、文化和家庭环境。在青少年时期，我们正在建立自己的价值观和世界观，这些价值观将会影响我们的人生轨迹。在这篇文章中，我将分享些关于青少年价值观的心得体会。

第二段：价值观的重要性。

在青少年时期，价值观的建立被认为是非常重要的，因为它会影响我们的人生方式和我们与他人交往的方式。我们的价值观可以影响我们的行为、决策和发展。价值观可以是个人的，也可以是由文化和社会建立的。无论它是什么，它都很重要。

第三段：影响价值观的因素。

在建立我们的价值观时，有许多因素会产生影响，包括我们的文化和家庭背景、朋友圈、教育背景、宗教信仰和媒体影响等等。这些因素将直接或间接地塑造我们的价值观。青少年时期正是我们感知和吸收这些因素的重要时期。

第四段：塑造健康价值观的方式。

要塑造一种健康和积极的价值观，需要一定的方法和策略。首先，我们需要反思和思考我们当前的价值观是否符合我们希望的人生和职业发展方向。然后，我们需要寻找和接受来自其他方向的想法和建议，例如朋友、家长、导师或其他可以为我们提供帮助和指导的人。最后，我们需要表达自己的价值观，并努力实践我们的信仰和信念。

第五段：结论。

青少年时期是建立我们生命中重要价值观的重要时期。我们应该认真思考和评估自己的价值观，与他人建立广泛的联系，接受多方面的建议和意见，并作出积极的决定，以塑造健康、成熟和积极的人生观。通过我们的行为和信仰的体现，我们可以成为一个更好的人，为社会和世界做出更多的贡献。

青少年价值观心得体会及收获篇九

摘要青年人的价值观就是未来国家的价值观，如何树立正确的核心价值观是我们这一代青年人的当务之急，更是使命所在。下面是本站整理的3篇关于青少年弘扬社会主义核心价值观。

心得体会。

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爱国，是我们中华民族的优良传统。无数中华儿女都把国家的利益看得高于一切。

在中华民族在五千年的历史长河中，经历了无数风风雨雨。我们曾有盛唐贞观之治时的国富民强，也有因晚晴政府的陈腐无能，祖国受到侵略者铁蹄的践踏......从古至今我们中华民族不屈不饶，爱国主义精神鼓舞中华儿女自强不息，古有岳飞精忠报国，陆游至死还想着“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语，激励着一代又一代中华儿女，为国家而奋不顾身。说：几千年来，中华民族始终追求团结统一把这看作“天地之常经，古今之通义，”在近代以来百年历程中，无数志士仁人在探索中华民族复兴之道路，两弹元勋钱学森说“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成”他的伟大精神，集中体现了中华儿女报效祖国的殷殷赤子之心......

梁启超曾经说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年独立，则国独立”。我们青少年要学习先辈们的精神，继承先辈的遗志为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

我们学生要做的就是踏踏实实学习好文化知识，尽可能多的丰富自己的“储备”。古人云：“非学无以广才，非志无以成学”，为学之要贵在勤，贵在钻研，贵在有恒心。鲁迅先生曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”勤奋学习，敏于求知，把所学到的东西化为自己的见解。

还要注重自身的道德修养。“德者，本也”“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”做人的基本就是崇德修身，一个人只有明大德，守公德，严私德，其方才能用得其所。

励志。

报效祖国、服务人民这是大德，养大德者方可成大业。同时，还要做好一点一滴的小事，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会勤俭、学会感恩、学会助人、学会谦让、学会劳动、学会宽容、学会自律。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”成功的背后，永远都是艰辛的努力。我们只有踏踏实实，一步一个脚印往前走，滴水可以穿石。只要百折不挠、坚韧不拔，一定能到达成功的彼岸。

我们每个青少年都行动起来，发愤图强，让中华民族恒久屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

大家都知道，社会主义核心价值观是为我们好的，我给大家介绍一下几个极端重要的词语吧!

首先介绍最重要的就是爱国。对于一个小学生来说，我们现在爱国的具体行为就是好好学习，上课认真听课，考试独立答题，仔细完成作业，预习好第二天的功课。每天晚上都要认真检查书包，养成独立学习好习惯。好好学习，我们的祖国就会更加强大，别的国家就不敢再来侵略我们的祖国了。即使是他们敢于来侵略，我们也会把他们打得落荒而逃。这就是我们对祖国妈妈最好的回报。

文明也是非常重要的。我们现在应该做到的是尊敬老师，上课认真听课，同学们之间要相互谅解，宽容别人。比如说：别人不小心把你的本子碰到地上，又跟你说了对不起时，你可以自己把本子捡起来，然后说：“没关系!”或者：别人不小心踩了你的脚，然后又对你说对不起，你应该也宽容一下他，说：“没关系!”如果他是故意踩你的话，你应该告诉老师，而不是还他一脚，以免因打斗而发生意外，那就非常不文明了。

我们要时刻牢记社会主义核心价值观，用它来规范我们的行为，做一个爱国、文明的好学生。

毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。青年人是国家希望之所在，责任之所在。青年人的价值观就是未来国家的价值观，如何树立正确的核心价值观是我们这一代青年人的当务之急，更是使命所在。

当代青年的核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。党的xx大报告将社会主义核心价值观凝炼为“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。短短的24个字给我们以启迪，我们当代青年应做什么样的人?答案是爱国、敬业、诚信、友善的人。少年智则国智，少年强则国强。作为国家未来的希望，树立远大的理想并为自己的梦想艰苦奋斗是每一个大学生责无旁贷的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!只有把个人追求和价值观融入我们党领导的改革开放的伟大事业中去，才能在人生道路上拥有发展进步的广阔空间，才能实现人生的最大价值。

同学们，让我们自觉践行社会主义核心价值观，立为国奉献之志，立为人民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中，以实际行动谱写更加壮丽的青春乐章!

青少年价值观心得体会及收获篇十

青少年时期是个人成长过程中关键的阶段，也是塑造个体价值观的时期。在这个阶段，青少年通过学习、交流和思考，逐渐形成自己的价值观。我经过数年心路历程的探索和思考，获得了一些关于青少年价值观的体会。首先，了解自我和审慎思考是价值观形成的基础；其次，积极向上的人际交往能够塑造个体价值观；再次，良好的家庭教育对青少年的价值观形成起到重要作用；其次，尊重和关爱他人是培养健康价值观的关键；最后，自我奋斗和实践是价值观增长的助力。

青少年价值观心得体会及收获篇十一

青少年时代是人生中最有活力的阶段之一，也是人生进程中非常重要的时期。正是在这一阶段，我们需要形成自己独特的价值观。青少年的价值观决定了他们的来日方长的生活和发展。所以，青少年们如何形成他们的价值观，以及如何维护和巩固这种价值观非常重要。

第二段：形成价值观的方式。

青少年每天都在面对不同的人和事，他们从这些事情中逐渐形成了自己的价值观。当他们成长、到达成年时，这些价值观会教导他们做出正确的决策。在这个过程中，家庭和学校起着至关重要的作用。事实上，家庭和学校对青少年的影响是深远的、全方位的。家庭是青少年成长中的重要力量，他们从父母的言传身教中汲取生活道德和人生经验。学校则是更重要的环境之一，它为学生提供了丰富的学习资源和师资力量，对他们的知识、技能和态度进行塑造。家庭和学校教育必须相互配合，才能建立起一个较为完整的价值观。

在建立自己的价值观时，青少年应该首先具备基本的道德观念。这些包括诚实、正直、宽容、依法治国、捍卫人权和文明礼貌等方面。此外，青少年也应该培养奋斗精神。在这个竞争激烈、不断变化的世界里，青少年必须具备良好的创造性和适应性，未来的成就在于他们的努力付出。还有一个非常重要的价值态度，那便是发扬爱的精神。爱心是常人所拥有的一种最基本的人性，它是人们互相关怀，互相尊重的精神圆融体现。

当青少年们确定了自己的价值观后，就必须面对各种外部因素的考验。这些考验可以来自很多方面，例如社交场合、同龄人、网络和社交媒体等等。在这些方面，青少年需要保持稳定的心态和信仰，冷静地面对每一个挑战，并且从中吸取教训。面对压力，青少年需要保持信心，在坚持自己的原则的同时，积极地动员和调整自己的方向和方法。

第五段：总结。

青少年时期是建立自己价值观的重要时期。在这个阶段，家庭、学校和社会应该为他们提供良好的环境和指导，培养他们的道德观念、奋斗精神和发扬爱的精神。即使价值观有时会受到外界的影响，青少年也必须维护自己的信念和选择，更好地抵御考验。当青少年走上成年之路时，价值观会影响到他们的一生。所以，我们必须非常重视价值观的培养和保护。