晋升高级技师心得体会范文(优秀15篇)

心得体会是在学习、工作或者生活中对所经历的事情进行思考与总结。写心得体会时，要用简练明了的语言表达自己的观点和看法。3.每个人的心得体会都是独一无二的，可以从中找到与自己类似的心得和感悟。

晋升高级技师心得体会篇一

第一段：引言（100字）。

河南高级技师考试是一个对技能水平和综合素质的全面考察，自从参加考试以来，我深受启发。通过这次考试，我对自己的专业技能有了更深入的认识，同时也发现了自己的不足之处。在这篇文章中，我将分享我在考试中的体会和心得，希望能对各位考生有所帮助。

第二段：备战经验（250字）。

备战是考试成功的关键。在备考阶段，我通过系统学习和复习，全面提升了自己的专业技能水平。我注重理论知识和实践操作的结合，通过大量练习和模拟考试，熟悉了考试题型和出题思路。同时，我还参加了一些培训班和讲座，借鉴了一些成功考生的经验和方法。在备战中，我还注重了身体的锻炼和心理的调整，以保持良好的状态和心态。

第三段：考试感受（350字）。

考试是对自己学习成果的检验，也是对能力和压力的考验。在考试过程中，我深感时间紧张，有时对一些复杂的题目无从下手。但是通过冷静的分析和把握重点，我总能找到解决问题的方法。在机械实务操作的环节中，我更是体会到了细节的重要性，一丁点的差错都可能导致整个操作失败。因此，我更加注重细致入微的思考和操作，以确保每一个步骤都正确无误。

第四段：心态调整（300字）。

在这次考试中，我意识到良好的心态对考试成绩的影响非常大。考试期间我感到压力很大，容易因为紧张而出现失误。但通过深呼吸和积极心态的调整，我能够保持冷静和集中。我告诫自己不要因一道题而影响后面的答题，要保持自信和耐心。此外，我还掌握了一些应对考试焦虑的技巧，如放松训练和自我暗示等，帮助我在考试中保持良好的心理状态。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次考试，我深刻体会到了自己的不足之处，同时也发现了自己在专业技能上的优势。通过对自己不足的地方的反思和总结，我能够有针对性地制定下一步的学习计划，进一步提升自己的专业水平。虽然这次考试经历虽然困难重重，但我相信这也是一次宝贵的成长经历。未来我将持续努力学习，不断提升自己，争取在技术领域取得更大的成就。

总结：本文通过分别介绍备战经验、考试感受、心态调整、总结与展望四个方面，全面展示了河南高级技师考试的心得体会。通过这次考试的经历，我学到了很多宝贵的教训和经验，相信这对于未来的学习和工作都将起到积极的促进作用。我相信，只要我们坚持不懈地努力，我们一定能够在技术领域取得更大的成就。

晋升高级技师心得体会篇二

自从我成为一名通信工高级技师以来，我经历了许多挑战和机遇。在这个职业中，我学会了许多技能和知识，并得到了机会为社会做出重要的贡献。在这篇文章中，我将分享我在这个职业中所获得的几个重要的心得体会。

第二段：技术方面的体会。

在我的工作中，我必须处理很多技术性的问题，这需要我具备高水平的技能和知识。在我的职业生涯中，我意识到不断学习和探索是非常重要的。我不仅要掌握传统的通信技术，如电话、网络和电子邮件，还要掌握最新的通信技术，如物联网、5G和人工智能。我的成功在很大程度上归功于我对技术的不断学习和探索，这也是我在职业生涯中的一个重要经验。

第三段：管理方面的体会。

通信工作经常涉及一些团队协作和项目管理，这需要我具有强大的管理技能和能力。我认为，有效的管理在这个领域是至关重要的。我必须一直了解项目的进展情况，能够与其他团队成员合作，以确保项目按时完成。我还必须学会与客户沟通和协商，以了解他们的需求，并能够提供他们需要的解决方案。通过这些经验，我成长为了一个更加成熟和领导力强大的通信工高级技师。

第四段：对职业的热爱。

我很幸运能够在这个职业中找到自己的热爱。我喜欢解决各种技术问题和挑战，也喜欢与客户和同事合作。这让我感到非常充实和满足。我还意识到，在这个职业中，每天都有机会做出真正的贡献，这也是我热爱这个职业的原因之一。

第五段：对未来的展望。

作为一名通信工高级技师，我对未来充满信心。我相信，新技术和新应用的出现将为我们提供更多的机会，创造更加丰富和有意义的职业生涯。我会继续学习和探索，提升自己的技能和知识。我还会继续与同事和客户合作，做出更多的贡献，并在未来实现自己的职业和个人目标。

结论：

作为一名通信工高级技师，我非常感激自己能够在这个快速发展的行业中积累经验和知识。通过持续学习和努力工作，我相信我将继续发挥出最大的潜力，并为更多人带来便利和创新。

晋升高级技师心得体会篇三

很荣幸有机会参加奥鹏教师网络培训。首先感谢为我搭建这样一次难得的学习和交流平台的单位和领导;这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，我在感叹每一位专家知识渊博、旁征博引的同时，更羞愧于自己的无知和知识的浅薄，自己那种安于守旧、不图进取的心态，以及那种居安而安、不图上进的行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。参加这次培训，如同醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点:。

随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性,但在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性.因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究,教师要做研究型,专家型的教师,要参与课题研究,否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮,同时,教师参与课题研究,是使自己快速成长的一条捷径,好多的教育奇才,教育专家都是从一般的教师参与课题研究而一举成名的，因此，我没有理由，不去参与课改，参与课题研究。

经常听到老师说“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成绩了，烦死了”，听起来好像很可笑，但这却是我们很多人的生活真实写照。整天的忙来忙去，到头来，却不知道自己到底都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是因为我们的工作没有头绪，没有计划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为”“忙碌并快乐着的人”!

近几年来学生生源在日益减少，这样就对教师行业提出更高的要求，对我们现任教师产生了很大的威胁。“人无远虑，必有近忧”，我们必须时刻保持自己的危机感、紧迫感，趁自己还年轻，及时给自己充电，做一名智慧型的教师，才确保我们工作的稳定性!确保我们不会在几年以后，被那些精力充沛、见多识广的年轻人所淘汰。

晋升高级技师心得体会篇四

如下：

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。

优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。

同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的**年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩!

晋升高级技师心得体会篇五

教师是一种特殊的职业。我们身后是我们的父母。孩子是我们的孩子，所以父母应该是我们的大朋友。只有处理好孩子和大朋友之间的关系，我们才能更好地让学生健康成长，更好地接受家庭和学校教育。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

为期xx天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”

总的来说，我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。

教育务必有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。

开学前为期一天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢?通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育》等等。任老师还说“不学习永远不可能在反思和中认识自我！”我们学校倡导做书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。

十多天的高中教师远程研修已经结束。每天观看视频，欣赏一节节精彩的课例，聆听着专家高屋建瓴的案例分析点评，听讲座，完善研修日记，完成提交作业，阅读简报及点评各位老师们的作业，参与在线互动研讨。不仅享受快乐的过程，更是接受着智慧的启迪，的确受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：

通过聆听王、张两位教授对新课标教材的解读，使我对必修3和必修4有了一个较为完整的认识，能够从整体上理解教材，认识各部分内容之间的联系，准确把握重、难点，前铺后重，分散难点，分段推进教学要求，把握授课的难度、广度，适当组织教材，采用恰当的教法，利用身边的素材，创设有意义的教学情境，强化应用意识，体现数学的应用价值和人文价值。激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性、主动性，增强教学的有效性。

原来在教学中一些感到棘手的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。也让我们能重新的审视自己，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一、二点都在网上学习，魏庆文和李明照两位指导员这有时工作到凌晨，他们的学习热情和精神真是令人感动。很多老师的文章：观点独特、视角新颖、方法行之有效、意见中肯、建议富有建设性。既有经验的提炼，又有反思的体会；既有实践的感悟，又有理论的提升；既有精彩的课例，又有独具匠心的设计；言简意赅，行文优雅俊秀，文采飞扬，让人赏心悦目。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身知识的单薄，认识到学习的必要性紧迫性。所以远程研修的过程中，我一直抱着积极向其他老师学习的态度参与的，结合他们的经验，反观自己的教学，反思自己的认识和行为。决定平时自己要坚持读书，以丰富自己的内涵。

未来对我们教师的要求越来越高，我们要通过这次研修培训，把研修的精神，渗透到平时的教育教学工作中，把自己的教育教学工作推上一个新高度！

经过公司举行的这次培训，让我们体验到了军事生活，也进一步了解到公司的企业文化，发展目标，和规划等，同时也学习到作为销售人员所必备的产品知识，在培训老师讲的几个细节，以及列举的案例，对我们帮助很大，使我受益匪浅所以，我要求自己在工作中努力学习，在实践中慢慢成长。

首先公司为我们按排了两天的军训，体现了公司对员工素质培训的注重，以及团队建设理念的注重，在这两天里，我体验了做为一名军人的荣耀，从站军姿，行军礼，到跑步，每一个动作都要做到位，做到统一规范，队列整齐，口号响亮，特别是大集合时，每一名队员都要以最快迅速到位，案经过这两的训练，我们能明显的感受到自己的进步，做事有组织性，不单独行动，也培养了我们吃苦耐劳的精神，同时也磨练了坚强的意志力和执行力，在军训期间教官组织我们唱歌，做游戏，不仅增加我们同事之间的团结友爱，也更明白了团队的力量是最大的，只有我们团一致才能更好的完成任务。

其次公司安排了四天的企业文化培训，以及时间管理，工商法律相关知识，润华之歌的学习，更重要的是董事长座谈，让我深深体会到企业对我们新员工的重视，在培训期间我更加了解企业的创业史，发展史以及公司未来也就是第三次创业的总体目标，让我们更明确了在润华发展的奋斗目标，做好个人定位，在栾总座谈会上给我更多的是感动和意外，感动的是栾总在百忙之中抽出时间参加这次座谈，并且在每回答一个问题都会站起来，问一句“我这样回答你们是否满意”意外的是栾总是那么的有激情，那么的和谒可亲，一点也没有那种和成功人士在一起的压迫感，在这期间栾总给我们谈公司的创业经厉及以后的发展方向，回答了我们提出了一些问题，让我们对公司的企业文化以及第三次创业有了更深的认识，最后在栾总离开时，我们体人员为栾总演唱润华之歌，虽然只学了不到两天，但我们都努力做到最好，功夫不负有心人，我们得到了栾总的认可。

最后四天我们学习了产品知识。我是做销售的，在这次培训中，产品知识的培训是非常丰富的，从汽车基本知识，到展厅接待需求分析，以及装具的相关业务等课程，让我们更加认识到做为一销售人员掌握好知识是多么的重要，只有掌握了产品知识，才能更好的给客户讲解，让客户认可我们，这就需要我不断提升自我价值，严格要求自我，时刻提醒自己做好每一项销售流程，做好客户满意，在以后的工作台中，我会不断努力，不断学习，为做一名优秀的销售人员而努力，为做一名忠诚的润华四有人而奋斗，我相信在不久的将来，我会以优秀的业绩来回报公司，为公司的发展做出自己的贡献。

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

五天的x之行很快结束，虽然每天都很忙碌，中午连午休时间也在上课，但过得非常充实，好像回到了学生时代。这一期的华东师大x市天河区名师培养工程高级研修班内容丰富而精彩，聆听了大师们的报告后，我觉得就像与一位位智者对话，受益匪浅，有一种将学到的理论践行于实践的冲动。这一次的培训，无论是在个人的专业发展上还是对于教研组的建设上都有很大的帮助。

高纪良老师所讲的《破译有效教学的密码》让我明白了怎样的课堂才是有效的课堂。高老师用极其精炼的四个字“透”“瘦”“漏”“皱”高度概括了有效课堂教学的标准。“透”指的是教师要吃透教材、学科知识、学生，讲课要讲透讲深。“瘦”是指教学内容少而精，紧扣“核心知识”和“核心考点”.“漏”是指课堂留给学生尽可能多的活动和思维空间。“皱”是指课堂要有起承转合，有情趣，有悬念，有波澜。

他还指出了一节有效的课堂教学应该是高效率、高效益、高效应的“三高”教学，而这三高对应的就是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。现在仍有很多老师只关注知识技能的培养，高老师用图表的形式直观地告诉我们知识技能只是海面上冰山的一角，不能只把眼睛盯在这一块上，其实发展能力，培养孩子的情感、态度、价值观同等重要。反观我的课堂教学，我比较注重课堂的高容量，但却忽视了孩子的有效学习，比如为了完成教学任务，有些应该让孩子独立思考后再讨论的环节却压缩了时间，有时没了独立思考的时间，有时减少讨论时间，致使降低了学习的有效性。通过本次学习，让我对有效教学有更深的认识，我将努力地把所学的理论运用到自己的课堂教学中，提高教学的效率。

我已经有15年的教龄，按杨玉东老师的分类我应该算一个经验型的老师，平时的备课、上课、评课，更多是依据自己的经验，对课堂缺乏研究。杨玉东博士和孔企平博士的课让我认识到自己的不足，平时着重于教课本，缺少问题意识和研究意识，教学时其实有不少值得研究的典型案例和突发事件，但却没有及时反思、整理，记录成文，导致无法上升到理论层面，只是一些零碎的经验记忆。在今后的上课中，我要努力做到：确定研究的问题，找到有效的教学方法，课后注意反思、总结，写成案例。

除了上课外，作为教研组长的我还应学会对课堂进行观察和诊断，组织老师开展研究课堂的活动，杨玉东老师所讲的《课堂观察技术和诊断》提供了多种课堂观察与诊断的科学方法，就如一盏明灯，给我指明了方向，让我茅塞顿开。原来听课光依据经验带有很大的主观性，而依据课堂观察，更为客观，能使老师们成为合作者，一起研究问题，还能成为同伴，提供建议。我想如能将学到的技术运用到教研活动中，会使更多的老师获益，会使教研氛围更为融洽。

五天的学习虽然很短暂，却在教学观念、教师发展、教研组的建设等方面让我获益良多。学习最重要的是运用，我将会在今后的工作中践行所学，使自己有更大地提升。

　为期xx天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”

总的来说，我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。

教育务必有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。

这次的研修培训学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地，不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。

总之，通过这次培训学习我有不少的收获及提高：

1、思想有了较大转变。

通过学习，我的思想有了一个新的转变，作为一名物理教师，必须具有渊博的物理知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，更应掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在物理实验的探究过程中，教师不再把物理知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究物理知识的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在物理课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生物理知识探究的促进者、组织者和指导者”。

2、教育观念得到更新。

此次全体学员都来自教学第一线，通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一起从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

3、教育教学理论掌握得更为系统。

这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，记了厚厚的笔记，回去慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加清晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

4、合作学习、共同成长。

在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的.合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，就是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是听课、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

5、师生相互交流，结下深厚友谊。

非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自市内的一线教师，这次培训给我们提供了一个良好交流平台。一周共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。培训中心不但为我们提供了学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热情和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。一周来，大家上课听课专注，记录认真，讨论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上，学员们还在实践操作，准备老师布置的作业，因为我们清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、能力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽力尽责；努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等，以推动素质教育教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯将会深入到我的工作和学习之中。

总之，这一次培训使我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富。

　6月2日我来到了美丽的x，有幸参加了为期四天的，由x教育学院主办的x省小学骨干班主任培训，接受了一次专业化培训。这次培训一共听取了七位教育专家的讲座，讲座中既有专家们睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有专家们亲身而历的典型案例，还有来自同行们精彩而宝贵的经验交流，一个个鲜活的例子，让我不但掌握了心理学知识和心育技能、班级管理技能，更给我以思考和启迪，让我重新审视了自己，发现了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教育的美妙，领悟到教育的真谛。

这次骨干班主任培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。使我深刻地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。

x市育才教育集团校长胡爱玉以一则企业中的小故事开始了她的讲座——让班集体焕发出生命的活力，在展示他们学校班级文化建设的实例中，让我们懂得焕发班集体的生命活力，全方位整合构建创新思路，全面推进建设个性化班集体，让班集体成为师生共同的精神家园，成为师生学习的共同体，成为展示生命价值的平台是多么的重要。x教育学院教师教育与教育管理学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个教育教学中全新的概念——师源性心理障碍：即教师由于对学生采取了不当的教育行为，从而导致学生产生的心理问题和心理疾病。这使我清晰地认识到加强自身心理素质，学习心理疏通的知识技巧，全面了解学生的身心特征的迫切需要。x行知小学校长杨瑞清给我们带来了讲座——走在行知路上，创造精彩人生。

在讲座中杨校长用朴实凝练、幽默风趣的语言，丰富感人的事迹把我们带进了他睿智而精彩的教育世界中，倾听他那动人的教育故事，体味他对教育那份真挚的感情，触摸着他从事教育工作的酸甜苦辣……我的内心被深深地被感动着。在27年的从教生涯中，他对教育事业的一种坚持，对陶行知教育教学理念的不断研究，让他从一名最不起眼的乡村教师成长为全国知名的校长、教育专家，让我们在坐的所有班主任无不佩服，他的学会联合、学会赏识、学会自信的教育理念更是给我们所有的班主任老师都上了很好的一课。

短暂的四天，丰富的四天，快乐的四天，难忘的四天。领导的热情关怀、专家的悉心辅导，使我学有所获，学有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高无上的，班主任的话对孩子们是最具号召力的，在新的教育背景下班主任要和他们做好沟通工作，要具备这三个重要的前提：理解、尊重、真诚。

班主任应该平等地对待班里的每个孩子，尊重他们，珍视他们的价值潜能，要深信我们教育的每个孩子都有改变自己的美好愿望，要从积极的方面来看待这些孩子，认识到他们的独特性和差异性。要叩开孩子的心扉，站在孩子的立场上，设身处地地考虑问题，用孩子的眼睛来观察，用孩子的心灵来感受，以一颗全无偏见的心来包容孩子，这样才能真正走进孩子们的内心世界，让孩子感受到班主任是具有人格魅力的鲜活的老师，是一个可以信赖的真心朋友。

通过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的，我们的每个孩子都有积极向上的愿望与动力，我们应该放下架子，巧妙地孩子沟通交流，了解他们的兴趣爱好，并且多渠道地完善自己的知识体系，加强对孩子精神世界的理解能力。

如果我们跟不上时代的步伐，走不进他们感兴趣的领域，那将永远无法理解孩子们的经验与感受。一个强有力的班级，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集体的合力，教会孩子们学会正确处理个人与集体，变他律为自律，调适行为的偏差，从而达到自主管理。让他们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好似一湾水。我们班主任的工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身的力量来精心点燃这团火，来耐心引导这湾水，让它顺利流向未来。

这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力，做一名让学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。

五天的x之行很快结束，虽然每天都很忙碌，中午连午休时间也在上课，但过得非常充实，好像回到了学生时代。这一期的华东师大x市天河区名师培养工程高级研修班内容丰富而精彩，聆听了大师们的报告后，我觉得就像与一位位智者对话，受益匪浅，有一种将学到的理论践行于实践的冲动。这一次的培训，无论是在个人的专业发展上还是对于教研组的建设上都有很大的帮助。

高纪良老师所讲的《破译有效教学的密码》让我明白了怎样的课堂才是有效的课堂。高老师用极其精炼的四个字“透”“瘦”“漏”“皱”高度概括了有效课堂教学的标准。“透”指的是教师要吃透教材、学科知识、学生，讲课要讲透讲深。“瘦”是指教学内容少而精，紧扣“核心知识”和“核心考点”.“漏”是指课堂留给学生尽可能多的活动和思维空间。“皱”是指课堂要有起承转合，有情趣，有悬念，有波澜。

他还指出了一节有效的课堂教学应该是高效率、高效益、高效应的“三高”教学，而这三高对应的就是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。现在仍有很多老师只关注知识技能的培养，高老师用图表的形式直观地告诉我们知识技能只是海面上冰山的一角，不能只把眼睛盯在这一块上，其实发展能力，培养孩子的情感、态度、价值观同等重要。反观我的课堂教学，我比较注重课堂的高容量，但却忽视了孩子的有效学习，比如为了完成教学任务，有些应该让孩子独立思考后再讨论的环节却压缩了时间，有时没了独立思考的时间，有时减少讨论时间，致使降低了学习的有效性。通过本次学习，让我对有效教学有更深的认识，我将努力地把所学的理论运用到自己的课堂教学中，提高教学的效率。

我已经有15年的教龄，按杨玉东老师的分类我应该算一个经验型的老师，平时的备课、上课、评课，更多是依据自己的经验，对课堂缺乏研究。杨玉东博士和孔企平博士的课让我认识到自己的不足，平时着重于教课本，缺少问题意识和研究意识，教学时其实有不少值得研究的典型案例和突发事件，但却没有及时反思、整理，记录成文，导致无法上升到理论层面，只是一些零碎的经验记忆。在今后的上课中，我要努力做到：确定研究的问题，找到有效的教学方法，课后注意反思、总结，写成案例。

除了上课外，作为教研组长的我还应学会对课堂进行观察和诊断，组织老师开展研究课堂的活动，杨玉东老师所讲的《课堂观察技术和诊断》提供了多种课堂观察与诊断的科学方法，就如一盏明灯，给我指明了方向，让我茅塞顿开。原来听课光依据经验带有很大的主观性，而依据课堂观察，更为客观，能使老师们成为合作者，一起研究问题，还能成为同伴，提供建议。我想如能将学到的技术运用到教研活动中，会使更多的老师获益，会使教研氛围更为融洽。

五天的学习虽然很短暂，却在教学观念、教师发展、教研组的建设等方面让我获益良多。学习最重要的是运用，我将会在今后的工作中践行所学，使自己有更大地提升。

开学前为期一天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢?通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育》等等。任老师还说“不学习永远不可能在反思和中认识自我！”我们学校倡导做书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢?我认为不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。

体会到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他们的接受能力，同时又要正视他们的接受能力。有的父母总是认为孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护孩子。这样做，一方面使孩子受到过分限制，使他们的能力得不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶说教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能对孩子有足够的了解，品德培养很容易走弯路，走错路。儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同，因此，对孩子进行道德教育时，要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还要让他们多参与。道德教育不是你说我听，而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。所谓自我教育，就是孩子们懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行控制。只有孩子们真正参与进去了，他们才能有感受，才能在感受中升华道德情感，形成道德认识。

体会到与此同时作为教师要做到育人先育己。学高为师，身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教育我的学生时，我必须先做到有德。德体现在我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期，好多习惯在这期间养成，可以毫不夸张地说，好的品质会决定孩子的一生，。相反，后果不堪设想。所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性，也需要我在今后的教学工作中积极探索，以良好的师德培育优秀的学生。告诉孩子不做语言上的巨人，行动上的矮子。这要求我平时的一言一行都要小心谨慎。说到就要做到，使孩子有榜样可学。而不是仅仅是空口号，要做到以德服人。

今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远，这就关系到我们每一位教育工作者，要做到坚持就要从现在做起，从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建设的基础打得牢，他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实，社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效。让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义事业推向辉煌。

晋升高级技师心得体会篇六

晋升高级技师可谓是一项不可小觑的挑战，对于我来说，这是我职业发展的一个里程碑。在经历了漫长的考试和复杂的评估过程之后，我终于获得了这一殊荣。在晋升高级技师的道路上，我通过不断的学习和实践，积累了宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对晋升高级技师的心得和体会。

第二段：不断学习和提升。

作为一名技师，不仅需要掌握基本的技能和知识，还需要不断地学习和提升，以满足不断变化的市场需求。在晋升高级技师的过程中，我不断地学习新的技能和知识，并将其应用到实践中。通过学习新的技术和方法，我可以更好地理解客户的需求，并提供更加高效和精确的服务。

第三段：加强团队合作。

在工作中，团队合作是非常重要的。作为一名高级技师，我们需要与其他技师和人员紧密合作，以确保工作的高效率和质量。我在晋升高级技师的过程中，加强了与同事之间的沟通和合作，更好地分配工作和解决问题。通过与团队成员的合作，我能够发挥自己的优势，提高自己的能力和技术水平。

第四段：提高服务品质。

高级技师的职责之一是提供高质量的服务。在晋升高级技师的过程中，我意识到提高服务品质的重要性。我深入了解客户的需求，并为其提供更全面、更专业的服务。在实践中，我还引入了一些新的工具和规范，以确保我们的服务质量和工作效率。

第五段：岗位责任和人生规划。

作为一名高级技师，我们负有重要的工作责任。在工作中，我们需要保持诚信，始终坚持为客户提供最好的服务。同时，我们也应该积极规划我们的职业之路，并不断提高自己的能力。我认为，晋升高级技师并不是终点，而是起点，我们应该不断努力，实现我们的职业梦想。

结论：

晋升高级技师需要不断学习和提升、加强团队合作、提高服务品质、承担责任和规划职业发展。这是一段富有挑战和机遇的旅程，只有不断努力和不断进步，我们才能够在职业生涯中获得更多的成就和发展。

晋升高级技师心得体会篇七

随着社会的发展，科技不断进步，对职业人才的专业技能要求也越来越高。与此同时，人们也不断地追求自我发展和提升。高级技师函授学习为职业技能提升提供了一个很好的途径，能够让学员自学自考，通过独立学习不断提升自己的技能水平和职业素养。

第二段：个人学习体验与感受。

作为一名高级技师函授学习的学员，我觉得函授模式给了我很多自学自考的机会。通过学习课程学习资料，我可以根据自己的时间安排和学习进度自主选择学习的内容和学习的方式。这让我在学习时可以根据自己的实际需要和兴趣自由地进行学习，培养了自我管理的能力。

通过学习高级技师函授课程，我发现相对于传统教育，函授学习有很多其它教学方式所不具备的优点。首先函授学习可以充分利用人们的零散时间，让学员更好地安排自己的学习时间。其次函授学习节约了学习成本，省去了交通费、食宿费等其它方面的费用，让学员可以更好地控制自己的学习经费。还有就是函授学习注重实践能力的培养，在学习过程中更强调对实践问题的考虑，让学员更好地培养自己的实践经验和应用能力。

第四段：遇到的困难和应对之策。

当然，在学习过程中遇到困难也是不可避免的。我在学习过程中遇到了时间安排和学习计划管理的难题，往往会在学习过程中出现缺乏动力，感觉迷茫等心理障碍。于是我开始制定考试月份的学习计划，安排自己每天的学习目标和学习任务，不断调整和优化自己的学习策略和方法。在慢慢探索出适合自己的学习模式之后，我的学习效率得到了进一步提升，遇到的困难也逐渐得到了解决。

第五段：总结。

通过高级技师函授的学习，我学会了自主学习的方法和技巧，掌握了实践经验和应用能力，成长为了一个拥有职业技能和职业素养的人才。函授模式或许不如传统教育方式那么具有吸引力，但它确实让我们发现了自己的可能性，让我们拥有更多自由发挥的机会和自我提升的空间，未来，我会继续在这条路上前行，让自己成为一个更优秀的人才。

晋升高级技师心得体会篇八

通信工高级技师是一种专业技术人员，负责设计、维护和升级各种通信设备。他们不仅要具备扎实的理论知识，还需要较强的动手能力和解决问题的能力。通信工高级技师的主要职责是确保通信设备的正常运行，及时修复故障，确保网络安全，并将最新的技术应用到实际工作中。

作为通信工高级技师，我认为要想做好这份工作，首先要有浓厚的兴趣。通信技术日新月异，需要不断更新知识，保持对新技术的关注。其次，需要具备一定的工程技能，能够在需要时快速解决问题。此外，还需要注重团队合作，沟通能力也非常重要，在同事和上级之间能够进行有效的沟通和协调。

第三段：分享实践中的成功案例。

在我工作的过程中，我曾遇到某些通信设备无法正常工作的情况。我们的团队通过对设备的详细分析，最终发现是由于电源线路接线不良导致的。我们更换了电源线并再次调试了设备，解决了困扰了我们很长时间的问题。通过对这个问题的解决，我懂得了耐心调试的重要性以及分析问题的方法。

随着信息技术的迅速发展，通信工高级技师的职业前景越来越好。未来的通信行业将涉及到更多的人工智能、机器学习和大数据等新技术，通信工高级技师需要不断刷新技术知识，挖掘信息化及工业物联网等行业之间互适特点，深度融合行业，与行业同步发展，为工业智能化发展壮大作出更大的贡献。

第五段：总结体会，展望未来发展。

作为一名通信工高级技师，我深深感到通信技术的重要性和广阔的发展前景。应用通信技术不仅可以提高生产效率、降低成本，还可以改善人们的生活质量。未来，我将不断提升自己的技能和经验，探索新技术和新领域，积极发挥通信工高级技师在推动通信行业发展中的重要作用。

晋升高级技师心得体会篇九

随着社会的发展，人们对于技术人才的需求越来越大，而高级技师则是技术人才中的佼佼者，由普通技师升级而来。而对于晋升高级技师来说，这不仅是一种职业发展的机会，更是一次自我推进的重要机会。在我晋升高级技师的过程中，我感受到了成长的欣喜和挑战的压力，也对高级技师的职业素养、技术能力等方面有了更深刻的认识和体会。在这里，我将分享我个人的心得体会。

一、态度决定一切。

在晋升高级技师的过程中，良好的心态是通向成功的基石。心态不好，会使事倍功半；心态好，则会促进成功。因此，在晋升高级技师的过程中，态度至关重要。首先，要明确自己的目标，并切实行动，这样才能达到预期的成果。另外，要持之以恒，不断努力。对于学习成绩，人生中的许多事情都需要不断的努力才能取得成功。我在学习英语的过程中，便有过不少工作繁忙，学习任务重的瓶颈期，但我选择了坚持，并不断寻找解决之道，最后终于挑战成功。

二、提升职业素养是关键。

晋升高级技师，需要具备良好的职业素养。职业素养包括技术能力、学科素养和综合素养等。我通过向老师和同学们请教，积极参加培训、会议等，不断提升自己的技能、知识和态度，从而不断升华自己的职业素养水平。例如，我开始注重职业道德，提高服务意识，确保自己在日常工作中遵守职业道德标准和规范。

三、技术能力是基础。

晋升高级技师，必须具备扎实的技术能力，这是基础之一。对于普通技师而言，晋升高级技师通常是因技术能力在其领域得到认可而获得提升的。我积极参加各种技能培训，不断提高自己的技术水平。特别是在各类实战应用中，通过不断尝试、发现和突破，让自己在技术能力上迅速提高了许多。

四、学科素养是提升技能的重要途径。

学科素养是提高技能的重要途径，但往往被人们忽略。一方面，学科素养与技术能力紧密相连，可以促进技能的提升，另一方面，具备良好的学科素养是提高工作效率和推进工作的重要保障。我通过在学科体系内不断探索，增强自己的领域感和整体观念，从而提升自己在实际工作中的应用能力和解决问题的能力，实现了技能和素养的双提升。

五、实践操作是关键。

实践是提高技能的重要途径，它能够使人们在切实负责的情况下掌握技能，同时获得相应的工作经验。在晋升高级技师的过程中，我更加注重与实践结合。与此同时，我在实践中总结、反思和复盘，不断发扬优点，改正缺点，以保证技能的提升和经验的积累。例如，在遇到难题时，我通过文献调研、试验分析等方式不断尝试，最后发现解决问题的新思路和新方法，从而成功地完成了工作任务。

综上所述，作为一名晋升高级技师的人员，我必须要加强自己的综合素养、严谨理性思维方式、高效工作现场布置和逻辑思维等个人能力的提升，更要在实际工作中注重在工作中实际使用课堂学习的知识、对项目琢磨，多思考业务中存在的问题，并尝试不同的解决办法，这样不仅可以自我提升，还可以为单位做出更大的贡献。

晋升高级技师心得体会篇十

通信工高级技师是一项技术性极强的职业，如果要在这个行业中获得长远的发展，我们必须不断学习新知识和技能。在我从事通信工作的几年中，我深深体会到，只有不断学习并实践，才能够更好地掌握通信工作的精髓，以便更好地为客户服务。

第一段：初学者的心路历程。

初学通信工作时，我觉得学习理论知识很简单，实际操作难度较大。毕竟，通信网络的构建、维护和搭建是一项十分技术性极高的任务。因此，作为初学者，我深刻认识到了自己的不足。我知道了自己只能通过不断练习和修炼来提高自己的技术能力。

第二段：不断学习、拓宽技能。

在我不断学习和拓宽技能的过程中，我开发了更多的技能。我参加了公司组织的培训课程，不仅学习了更多的通信技术，而且关注了新的升级产品和服务，并优化了客户体验。同时，我也积极参与社区研究和各种技术讨论，以保持自己对行业的深刻了解，并与行业大师交流经验和研究最新的技术，以前进更高的阶梯。

第三段：学习问题解决技巧。

在通信工作中遇到问题是在所难免的，而解决这些问题就需要技巧。我开始学习认真分析问题、寻找解决方案并采取适当的措施。通过实践和总结，我发现大多数问题都可以通过仔细阅读文档、努力思考并咨询同事来解决。

第四段：了解基本原理。

通信工作中运用技术的成功的关键是深入了解基本原理。有效的基本原理是提高技术能力的必要前提。我学会了资源的使用和分析，并对网络进行基本调试，在不同的环境下面调整网络性能的参数，运用对细节的灵敏感知，完成了网络调整的优化工作。

第五段：实践与总结。

光是盲目的学习是没有实际意义的。通过实践，我能够将所学的理论知识转化为实际技能。精确的实践和深入的总结是提高技术能力的重要途径，也是发展的重要驱动力。通过不断的学习、实践以及总结，我相信我的技术能力在通信领域将会不断提高，我也会成为高级通信工程师的佼佼者。

总之，在通信工作中，学习是一项长期的过程，需要不断掌握新知识和技能；实践也是至关重要的，只有通过实践，才能更好地理解和了解技术知识。我相信，只有通过不断学习和实践，才能在通信领域中获得成功。

晋升高级技师心得体会篇十一

第一段：引言（150字）。

在职场竞争日益激烈的今天，不断提升自身技能水平是每个职业人士必须追求的目标之一。作为一名电工，我参加了高级技师电工培训，并从中受益匪浅。通过这段培训经历，我认识到电工行业的广阔前景以及自身在这个行业中所拥有的机会。在培训的过程中，我学到了许多实用的技能，也提高了自己的专业素养。接下来，我将分享我在高级技师电工培训中的心得体会。

第二段：技能提升（300字）。

高级技师电工培训的核心目标是提升电工的技能水平。在培训中，我们通过理论学习和实践操作相结合的方式，系统地学习了电工行业的基础知识和专业技能。培训内容覆盖了电路原理、设备维修、安全操作等方面，在具体操作中，我学会了修理、维护和调试各类电气设备。同时，培训还注重培养学员的解决问题的能力，提高了我们对电工事故的应急处理能力。通过这些培训，我在技能上有了质的提升，在实际工作中能更高效地解决问题，取得更好的效果。

第三段：专业素养（300字）。

电工行业是一个在技术和安全上都要求非常高的行业，因此，良好的专业素养对于电工来说十分重要。在高级技师电工培训中，我不仅学到了技术知识，还接受了一系列的职业道德教育。在培训中，我们注重细节，强调工作的规范性和安全性，学习如何正确使用电器设备，做好个人防护措施。同时，我们还学习了沟通技巧和团队合作等软技能，这对于一个合格的高级技师电工来说同样至关重要。通过这些专业素养的培养，我成为了一个更全面、更出色的电工。

第四段：责任觉悟（300字）。

作为电工，我们的工作直接关系到人们的生命财产安全，因此，责任觉悟是我们应有的态度。在高级技师电工培训中，我深刻领会到这一点。在培训的过程中，我们承担了一系列模拟案例，并被要求扮演不同角色，学习如何当机立断，做出正确的判断。这种培养对于提高我们的责任感和应对突发事件的能力很有帮助。在实际工作中，我会时刻保持警惕，严格按照规范操作，确保工作的安全和质量。

第五段：未来展望（150字）。

通过高级技师电工培训，我明确了自己的职业发展方向。电工行业具有广阔的前景，随着新能源和智能家居领域的迅速发展，电工的需求也会不断增长。我计划继续学习并不断充实自己的知识储备，争取成为一名优秀的高级技师电工。我希望能在电工领域中创造更多的价值，为社会做出更大的贡献。

结论（100字）。

高级技师电工培训经历让我深刻认识到电工行业的广阔前景和自身的发展机遇。通过培训，我不仅提升了技能水平和专业素养，还培养了责任觉悟和团队合作精神。展望未来，我将继续努力，为电工行业做出更大的贡献。

晋升高级技师心得体会篇十二

随着社会的不断发展和科技的飞速进步，电工行业的需求也日益增加。为了适应这一需求，我参加了一次高级技师电工培训。通过这次培训，我不仅学到了大量的专业知识和实践技能，还深刻体会到了培训带给我的心灵洗涤和成长。在这篇文章中，我将分享我参加高级技师电工培训的心得体会。

首先，高级技师电工培训给我提供了一个良好的学习环境。在培训期间，我结识了很多来自不同地区和不同背景的同行。他们中有一些人在电工领域的经验非常丰富，可以与我分享他们在实践中遇到的问题和解决方法。而一些新手则和我一样，希望通过培训快速提升电工技能。大家相互交流学习，互相鼓励和帮助，使得整个学习过程充满了活力和激情。

其次，高级技师电工培训注重实践操作。在培训课程中，我们不仅听讲解，学理论，更重要的是进行了大量的实践操作。我们亲自动手拆装电器设备，进行了电路的搭建和维修。这种实践操作不仅使我更加熟悉了各种电工工具和设备，还加深了对电路原理和电工技术的理解。通过实践操作，我更加深刻地领悟到了电工技术的重要性和应用前景，也树立了自己追求卓越的信心和决心。

第三，高级技师电工培训不仅注重专业技能的培养，还注重综合素质的提升。在培训课程中，我们除了学习电工知识外，还进行了一些团队合作和沟通技巧的训练。我们分组完成了一些实践项目，通过团队合作不仅锻炼了自己的组织和协调能力，还培养了自己的责任心和团队意识。在和同事们的交流中，我也学到了很多与人相处的技巧和经验，这对我今后的职业发展将非常有帮助。

第四，高级技师电工培训为我提供了一个不断学习和进步的机会。在培训结束后，我发现自己并不能满足于所学到的知识和技能。我深刻意识到电工行业的日新月异，只有不断学习和进步，才能跟上行业的发展潮流。因此，我决定每年都参加一些专业技术交流和培训，不断充实和更新自己的知识和技能。同时，我还计划通过积极参与各种实践项目和工程，不断提高自己的实际操作能力。

最后，通过这次高级技师电工培训，我不仅获得了专业知识和实践技能的提升，还收获了与同行的交流和成长的机会。我相信通过不断学习和实践，我一定能在电工行业中取得更好的成绩。我将以饱满的热情和积极的态度，为电工事业的发展做出自己的贡献。同时我也期待未来与更多的电工同仁共同进步，共同推动电工行业的发展。

晋升高级技师心得体会篇十三

高级技师函授学习是一种突破时间和空间限制的学习方式。随着函授教育的普及和发展，越来越多的人选择通过函授学习提升自己的综合素质和专业水平。我也是其中的一员，于某年某月报名参加了高级技师函授学习。在这段学习经历中，我受益匪浅，收获感悟良多。

第二段：精神上的感悟。

学无止境，这是我在学习过程中的最大感悟。高级技师函授学习是一项长期的任务，需要付出大量时间和精力。在学习过程中，我发现自己思维更加清晰、思考更加深刻，对自己的工作也更有自信。同时，我也体会到了“三分天注定，七分靠打拼”的真谛。努力就会有回报。尽管学习难免艰苦，但是愈加深入的学习也让我从精神上更加丰富、内心更加坚定。

第三段：技术上的收获。

高级技师函授学习不仅提供了理论知识，还通过一些实践操作让我掌握了更为实用的技术。这些技术增强了我在实际工作中的竞争力，并且也提升了我对现代科技的认识、理解和掌握。通过函授学习，我扩展了自己的职业技能，并把学到的知识更好地应用到了工作中。

第四段：家庭生活中的平衡。

工作和学习往往会占据我们大部分的时间。高级技师函授学习的开展会占用我较多的时间，让我面临诸多困难和压力，但函授学习也是一条让我保持家庭生活平衡的途径。在教学单位的支持下，我顺利完成了作业和考试。在生活中我也学会了更好地进行时间管理，把时间合理地分配给家庭、工作和学习三个领域。正是因为学会平衡，我才能更好地发挥自己的潜力。

第五段：对未来的规划。

高级技师函授学习是一条“升职加薪”的途径，我相信在今后的工作中，我将能够运用自己所学，进一步扩展职业技能和人脉，实现自我价值。同时，我也会持续地学习，不断提高自己的综合素质和专业技能，以更好地适应和引领科技和社会的发展潮流。

总之，在高级技师函授学习中我学到了很多，不仅提高了专业技能，还开阔了视野，拓展了人生经历。生活无处不在，学习更多的知识和技能可以为我们的未来带来更加丰富的现实体验和个人变化。

晋升高级技师心得体会篇十四

段一：引言（200字）。

最近，我参加了河南高级技师考试，经历了紧张刺激的考试过程。在备考与考试中，我不断总结经验，不断调整心态，取得了一些收获。通过这次考试，我深刻体会到了考试的重要性，也认识到了自己的不足之处。下面我将分享一下我的考试心得体会。

段二：备考心得（200字）。

备考是考试的关键。在备考过程中，我经历了无数个夜晚的刻苦努力。首先，我制定了详细的备考计划，并按计划进行分阶段的学习。我充分利用各种学习资源，如教材、模拟试卷、辅导书等，有针对性地进行复习。同时，我也积极参加各种培训班和讲座，学习一些备考技巧和解题方法。此外，我还与同学和老师进行交流讨论，互相督促和帮助。通过这些努力，我的知识面得到了拓展，解题能力也有了明显提高。

段三：考试心态调整（300字）。

在备考过程中，我意识到心态调整对于考试的重要性。考试是一场紧张刺激的竞争，心态的调整对于冷静应对考试有着至关重要的影响。在考试前，我经常给自己一些积极的暗示，提醒自己不要过于紧张，尽量保持平静的心态。考试当天，我也积极进行放松训练，如深呼吸、放松肌肉等，以减轻身体的紧张感。在解题过程中，我坚信自己的实力，不轻易放弃，努力争取每一分。这样的心态调整使我能够在考试中更好地发挥自己的水平。

段四：答题技巧的运用（300字）。

答题技巧的运用在考试中起着至关重要的作用。我在备考过程中重点学习了一些常见的考试技巧，并在考试中加以运用。首先，我在做试题时按照不同题型分配时间，优先解答熟悉的题目。其次，我注重审题的准确性，避免回答错误问题。同时，我还进行了多次试卷的模拟训练，锻炼自己的时间管理和解题速度。通过这些技巧的灵活运用，我能够在有限的时间内完成更多的题目，提升了答题的准确性和效率。

段五：反思与展望（200字）。

通过这次考试，我不仅实现了个人的成长，也认识到了自身的不足。在反思中，我意识到在备考过程中，我对一些基础知识掌握不够扎实，需要加强基础训练；同时，我还深感英语水平亟待提高，尤其是对于专业英语的理解和运用。在未来的学习中，我将更加努力地学习，加强基础，提高自己的综合素质。同时，我也希望能够在以后的考试中更好地应用所学知识和技巧，取得更好的成绩。

总结：通过这次考试的经验，我明白了备考和心态的重要性，也认识到自己的不足之处。我将以这次考试为契机，更加努力地学习，为自己的未来发展打下坚实的基础。同时，我也相信只要努力去追求，就一定能够取得更好的成绩。

晋升高级技师心得体会篇十五

晋升高级技师是许多技术人员追求的目标。作为技术人员，在技术方面有了一定的经验和实践，需要通过晋升来展示自己的实力和水平。而个人的心态和态度也是晋升的重要因素。下面我将分享个人晋升高级技师心得体会。

第二段：学习与自我提升。

技术是一个不断学习和更新的过程。作为技术人员，学习不止于照本宣科和机械应用技巧，更要关注技术的发展趋势和全局视野。要做到不断学习，才能不断提高自身的技术能力并避免被淘汰。此外，进行自我提升也是关键，如参加技术交流等活动，拓宽自己的眼界，积极向优秀技术人员请教和学习。

第三段：团队协作和领导能力。

作为技术人员，很多时候不能独善其身，还要与团队进行协作。团队就像一个机器，每个人都扮演着一个重要的角色，必须与其他成员保持密切合作，才能完成任务。同时，高级技师还要具备领导能力，带领团队向着共同的目标前进。

第四段：客户关系管理能力。

对于技术人员来说，客户并不只是让你完成一个任务，还是直接消费者，是一群需要反馈和获得关怀的人。技术人员应该积极维护与客户的关系，帮助客户解决问题，增加客户满意度。建立好的客户关系能够结出源源不断的果实。

第五段：总结与展望。

晋升高级技师需要不断学习和提高，不论是技术还是管理方面，都需要自我翻新。同时，客户关系和团队合作能力同样具有重要意义。在未来的职业道路上，我们一定要不断完善自己，为自己塑造出一副高效的职业形象。

总之，晋升高级技师并不是一蹴而就的事情，需要不断的努力和奋斗。个人的心态和态度决定了最终的成败。只要心怀计划，经过不断的学习和提升，不断修正自己的心态和态度，晋升高级技师并非遥不可及。