最新教师学习安全法规心得体会范文(大全11篇)

写心得体会是一种对自己的反思和深思熟虑，可以帮助我们更好地规划未来的方向。在写心得体会时，我们可以从自己的角度出发，结合具体事例进行描述和分析。我们来看看一些优秀的心得体会范文，希望能给大家带来一些启发和思考。

教师学习安全法规心得体会篇一

没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。

为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好：

第一，要从开始严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。

第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识，不断增强业务水平。

第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛;只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。

第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。

教师学习安全法规心得体会篇二

近年来，社会的快速发展与经济的高速增长使得生产安全问题日益凸显，为保障人民群众的生命财产安全，我国不断加强对生产安全的管理与监督。作为一名大学生，我深感了解和学习生产安全法规的重要性。通过学习生产安全法规和参加相关活动，我收获很多，下面我将从多个方面谈谈我的心得体会。

首先，学习生产安全法规使我意识到生产安全在日常生活中的重要性。在学习生产安全法规的过程中，我深入了解了生产安全事故的危害和影响，以及生产安全法规的成立背景和目的。令我印象深刻的是，每年因生产安全事故造成的伤亡人数之多，家庭的破碎，社会的不稳定等种种令人痛心的现象。学习这些，使我更加重视生产安全，明白生产安全事故的危害性，也明白如何预防和应对生产安全事故。生产安全法规教会我如何正确使用生产设备，应对突发事件，提高自我保护意识。我已经开始积极主动地检查周围的安全环境，遇到不安全的行为和现象一定会及时制止和报告。我相信生产安全事故的发生是可以预防的，只有每个人都重视生产安全，才能真正杜绝生产安全事故。

其次，学习生产安全法规让我明白了自己在生产安全中的责任和义务。作为一名大学生，我参与到很多实践活动和工作中。在实践过程中，生产安全是一个不可回避的问题。学习生产安全法规使我了解到在任何一个环节上，安全都是排在首位的，不能为了赶进度和效益而把安全搁置。我深知自己在生产安全中的责任和义务，要从我做起，严格遵守安全操作规程，举一反三，把握好事故中孕育事故的危险环节，做到有预见性、主动防范，使自己和他人的生命财产安全得到保护。

再次，学习生产安全法规增强了我处理突发事件的能力。在学习过程中，我们了解到突发事件时常伴随着混乱和恐慌，我们要保持冷静、理智地处理，而不是盲从和惊慌失措。生产安全法规告诉我，处理突发事件时，要迅速做出判断，采取必要的措施，保证自身安全的前提下，帮助他人。通过学习，不仅提高了我的处理突发事件的能力，还增强了我面对困难和挑战时的勇气和决心。

然后，学习生产安全法规让我认识到生产安全事故给社会和经济带来的损失是无法估量的。生产安全法规教育我们，一个小小的事故可能引发连锁反应，造成巨大的社会与经济损失。这不仅仅是企业损失了生产设备与资金，更是人民群众的财产遭到损失，生命受到威胁，社会稳定受到动摇。生产安全事故给社会和经济带来的损失是不可挽回的，这使我深感社会稳定与繁荣的重要性。在日常生活中，我会积极宣传生产安全知识，帮助更多的人了解到生产安全的重要性，共同维护社会的安宁。

总之，学习生产安全法规是我们每个人的需要与责任。通过学习生产安全法规，我意识到了生产安全在日常生活中的重要性，明白了自己在生产安全中的责任和义务，提升了处理突发事件的能力，认识到了生产安全事故给社会和经济带来的损失。生产安全法规的学习将使我更加注重生产安全，减少生产安全事故的发生，为我们的生活和社会的稳定贡献自己的力量。我们每个人都要以自己的实际行动践行生产安全法规，用我们的责任和义务维护好人民群众的生命财产安全。

教师学习安全法规心得体会篇三

“安全第一，预防为主”，安全工作是保障人民安全和生命财产安全的一项重要工作。教师作为教育事业中的重要承担者，其责任不仅仅在于传授知识，也需要参与安全教育工作。在此背景下，本文将围绕“教师学习安全法规心得体会”主题展开探讨，以期能够加强教师安全意识，提高学校安全水平。

第二段：认识安全法规的重要性。

教师需要具备学习安全法规的意识，因为它是对于学校安全管理的要求标准。教师需要通过阅读相关的法律法规，了解自己的职责和义务，掌握学校内部各项规定，以此不断完善自己的安全管理意识。同时，教师还需要时刻关注社会发展变化，积极推动学校安全防范工作科学有序的开展，为学生和家长提供一个安全的学习环境。

第三段：全面强化安全意识。

学习安全法规不仅仅是一种任务，更是一种自我认知的提升。从日常生活中小事开始，比如关注学生饮食、睡眠、活动等生活细节，积极参与学校开展的各种学生安全活动，这些都是体现教师安全意识的重要途径。另外，教师还需要对学生开展多种形式的安全教育，通过组织各类培训活动，提高学生自我保护意识和能力，强化学生安全意识。

第四段：落实安全管理制度。

管理制度是学校安全工作的基础，学校安全防范工作的效果，离不开安全管理制度。教师需要学习学校各项管理制度，落实制度，为学生的安全保障提供可靠的制度保证。此外，教师还需要积极反馈意见，不断完善制度，使制度更加符合校情、适应实际。

第五段：结尾。

安全工作关系到人民群众的生命安全和身体健康，需要我们每一个人的心中有一份责任、一份关怀。教师作为教育事业的重要承担者，其领域内的安全工作尤为关键。学习安全法规，强化安全意识，落实安全管理制度是教师安全工作的基本要求，只有不断提高安全意识和加强安全教育，才能为平安校园建设作出应有的贡献。

教师学习安全法规心得体会篇四

近年来，我国不断推进生产安全工作，制定了一系列生产安全法规，为保障人民群众的生命财产安全提供了有力的法律保障。为了进一步提高自身的安全意识和安全素养，我积极参与学习生产安全法规，并在学习中有了一些心得体会。

首先，学习生产安全法规让我进一步认识到安全的重要性。在学习过程中，我了解到生产安全事故的发生往往造成不可挽回的损失，不仅给企业带来巨大的经济损失，还给员工和社会造成极大的伤害。而且，一旦事故发生，不仅会被迫停产整顿，还可能引发社会的不满和抵制。因此，安全无小事，我们必须时刻保持警觉，积极采取各种措施，降低生产安全事故发生的风险。

其次，学习生产安全法规让我了解到预防措施的重要性。生产安全法规中，有关预防措施的规定非常详细，包括设施设备的安全评价、安全警示标志的设置、员工培训的要求等等。通过学习，我更加明白了只有通过预防措施的实施，才能有效减少事故的发生。所以，在日常工作中，我们必须按照法规的要求，全面落实各项预防措施，确保生产过程中的安全。

此外，学习生产安全法规也让我了解到法治建设在生产安全工作中的重要作用。生产安全法规是通过立法的方式制定出来的，已经成为了我国社会主义法律体系中的重要组成部分。学习法规不仅是我们作为从业人员的义务，也是我们应秉承的人民公仆精神。只有依法办事，才能保证安全工作的严肃性和公正性。同时，法规的制定也体现了国家对生产安全工作的高度重视。通过依法监管，可以有效提高安全工作的履行度和监管效果，为企业提供公平竞争的环境，为人民群众提供更好的生产生活条件。

最后，学习生产安全法规还让我认识到安全责任的重要性。法规中明确规定了企业和从业人员的安全责任，包括企业要承担主体责任，从业人员要积极履行安全义务。只有各方都积极参与安全工作，才能真正提高安全水平。作为一名从业人员，我们要牢固树立安全意识，时刻牢记安全责任，主动参与各类安全培训，增强安全素养，为企业和员工的安全保护贡献自己的力量。

通过学习生产安全法规，我进一步认识到了安全的重要性，了解到了预防措施的重要性，认识到了法治建设在生产安全工作中的重要作用，也更加明确了安全责任的重要性。相信只有大家共同努力，形成全民安全意识，才能实现生产过程的安全稳定，为我国的经济建设和社会发展提供坚实的保障。让我们从学习生产安全法规开始，从自身做起，共同推动生产安全事业的发展。

教师学习安全法规心得体会篇五

课堂中优化教学过程是高效课堂的关键。构建高效课堂基本要求：一是课堂上创新教与学方式，充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生参与学习的积极性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，全身心投入，积极动脑、动口、动手，教学生学会学习，培养学生独立思考的能力，动手实践的能力和良好的学习习惯。二是要优化教学策略，恰当灵活地运用有效的教学方法和手段，精讲精练，及时反馈、有效调控，切实提高教学活动实效。提倡“两个高效”，即每一位学生的高效和每一分钟的高效。关注每一个有问题的学生，关注每一个学生的问题。课堂上要做到放手但不放任，让学生自主却不自流，让学生全力以赴、全神贯注、全神投入，紧张而愉悦地学习。

发挥教师主导和学生主体作用，在有限的课堂教学时间内，充分发挥教师潜能，激活学生思维，使学生以尽可能少的时间和心力，学到最多的知识，明白更多的事理，培养更强的能力。

要积极探索研究，创新教学方法方式，形成具有特色的教学模式。我们要在规范我县目前的“预习检查以学定教——小组讨论合作探究——反馈交流精讲巧拨——当堂练习巩固积累——拓展延伸总结反思”这种“自主学习”课堂教学思路上下功夫。

课堂练习，是当堂布置，进行即时课堂练习评价，要求当堂完成。也不应该只是在新授完成以后进行，而应该很自然地融合到整个学习活动中去。一般课堂练习时间不少于15分钟，课末集中练习时间10分钟左右。

课堂练习直接关系到教学效果。要使课堂练习做到适度、高效，让学生既掌握知识，又发展能力，就必须把“精选、精讲、精练、精批”做细做实，要设计基础型、技能型等题型，作业设计要精心、作业分量要适中、作业批改要及时、作业反馈要到位，课堂作业要让学生独立当堂完成。练习设计要分层，既要注意对优等生的培养，又要注意调动全体学生的学习热情，让每一类学生都收获成功的喜悦，充分体现训练的有效性。教师要用好用足练习时间，及时反馈评价，发现学生练习中的问题，教师个别问题当面辅导，共性问题集体纠错。

高效课堂必须是开放的，发散的，应该让学生带着问题、带着任务走出课堂。教师要组织学生对学习的新知识，从不同角度、用不同方式进行灵活应用和拓展延伸，把学生的视野引向更广阔的学习天地中。可以有创新型题目的补充，还可以组织和教材内容相关的学习活动。不仅要使学生知识内化，而且还要拓展升华。

课堂反思是促进学生自主学习，提高课堂课堂质量，推动学生自主学习的有效途径。教师必须引导学生总结本节课的学习内容，反思这堂课的学习方法、学习效果。

高效课堂文化的核心是开放与解放，是师生的解放。高效课堂倡导自主、开放、创造的课堂文化，要求我们变课堂为学堂，变演员为导演，变一言堂为百家鸣。

我们要在课堂教学改革推进过程中，倡导新的课堂评价理念和评价标准，鼓励教师大胆创新，积极稳妥地推进课堂教学模式的重建。

总之，打造小学高效课堂教学,要研究的方面还很多,但最关键的还是我们教师,教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。作为一名小学教师,要坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新，从而实现自身和学校的共同发展。相信有我们大家的齐心协力，大胆创新，一定会有可观的成效的。

教师学习安全法规心得体会篇六

近年来，我国不断加强对教育系统的法规管理，出台了一系列关于教育安全的法规和政策。为了使广大教师更好地了解和遵守这些法规，提高自身责任意识和安全意识，我校组织了一次教师安全法规培训。在这次培训中，我受益匪浅。下面我将结合培训内容，谈谈自己的心得体会。

首先，教师安全法规培训使我更加深刻地认识到了安全意识的重要性。在培训中，我们学习了一系列关于教育安全的法规和政策，其中包括校园安全、教育救助等方面的内容。这些法规的出台是保障学生和教师的利益和安全的基础，只有深刻认识到这一点，教师才能真正负起保护学生安全的责任。培训中，我们还学习了如何应对突发事件和安全事故，以及如何预防性侵等问题。这些知识的掌握不仅有利于我们提高学生的安全防范意识，还可以加强我们自身的安全意识，为保护学生提供更好的帮助和保障。

其次，教师安全法规培训让我明白了加强自身素质和能力的重要性。在培训中，我们了解到教师不仅要有良好的专业知识和教育技术，还要具备一定的安全防范知识和技能。培训中，我们还学习了急救知识和技巧，以及如何正确使用灭火器等紧急情况下的应对方法。这些知识和技能的学习有利于提高我们的紧急应对能力，增强我们在遇到突发事件时的冷静和应变能力。我深刻认识到，提高自身能力和素质是保护学生安全的重要保证，也是教师职业发展的必由之路。

再次，教师安全法规培训使我对教育安全工作有了全新的认识。在培训中，我们了解到教育安全工作是一项复杂而艰巨的任务，需要全员参与和共同努力。只有通过加强师生合作、家校合作以及与社会各界的合作，才能真正提高教育安全的管理水平。培训中，我们深入学习了校园安全管理的一些典型案例，也了解到了教育救助的相关政策和机构。通过这些案例和政策的学习，我们更加清楚地认识到，教育安全工作是一个系统工程，需要各个环节的紧密配合，才能取得实质性的效果。

最后，教师安全法规培训让我深感作为一名教师的责任和重要性。在培训中，我们学习了一些案例，其中不乏让人心生警醒的教育事故。这些案例让我深感作为一名教师的责任之重和挑战之大。作为教育工作者，我们肩负着培养学生德智体美全面发展的使命，更要保证他们的安全和健康成长。只有把教育安全工作放在重要的位置，提高安全防范意识，才能更好地履行这份神圣的职责。

通过这次教师安全法规培训，我对教育安全的重要性有了更深刻的认识。我深感，提高教师的安全意识和能力，加强教育安全管理，是推动我国教育事业发展的关键之一。同时，也是为了给学生提供一个安全、和谐的学习环境，为他们的未来发展打下坚实的基础。我将以更高的责任感和紧迫感，不断提高自身的素质和能力，为学校的安全和学生的安全做出更大的贡献。

教师学习安全法规心得体会篇七

交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比死的还要多，而我国公路运输死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的`转眼间中沉浸在悲痛之中。

当因超速超载而引出的惨重的车祸；当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的切切实实感受到生命的可贵无处不在？违法超载（员），为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全；超速行驶无视法律法规的蒙受明确要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都也不能幸免遇难；由于法律意识欠缺，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，其乐融融一张张团圆的歌舞升平灰飞烟灭。

在血的经验和教训的照映下，让我感到信念如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜释放出来的灵魂。法规现在开始我一定严格遵守诸项交通道路交通安全从法律，时刻以清醒的意念掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下的痛苦和遗憾。

毕竟，命大于天！

教师学习安全法规心得体会篇八

x月13日—14日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干教师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法。

怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动，对我们在平时的科学教学中用处非常大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，教师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。

x老师的《保证健康活动，保护幼儿安全》，孩子们感兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。

x老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子一定的思考时间，如：倾听-----思考-----回答，这个方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。

x老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使教师知识更渊博。

x老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，提高了孩子们的学习兴趣。

通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了自己的视野。

教师学习安全法规心得体会篇九

生产安全是一个千万家庭幸福和百姓安康的命题，它关乎每个人的生命安全和财产安全。为了增强自己对生产安全法规的认识和了解，我参加了一次关于学习生产安全法规的培训班。通过学习和实践，我深刻感受到了生产安全法规对社会稳定和个人生活的重要性，也对自己的工作和生活提出了更高的要求。

生产安全法规是国家对各行业安全生产活动的规范，旨在保障人民群众的生命财产安全，并推动国家的可持续发展。通过学习生产安全法规，我明白了法规的重要性和必要性。生产安全是一项复杂而庞大的系统工程，其中涉及了很多行业和领域，包括工矿企业、建筑施工、交通运输、危险化学品等。只有全面了解和遵守生产安全法规，才能在工作和生活中提高风险防范的能力，防止事故的发生。

在学习生产安全法规的过程中，我深刻认识到了自己的责任和使命。作为一名普通职工，我深感自己的工作直接关系到自己和他人的生命财产安全。只有认真学习和遵守生产安全法规，才能保证自己的责任尽职、工作顺利。此外，学习生产安全法规还提醒我要时刻保持警惕，主动发现和解决在工作中存在的安全隐患，在确保自身安全的同时，也要积极参与到安全防范和救援工作中，为企业和社会做出贡献。

学习生产安全法规不仅仅停留在理论知识的层面，更需要将学到的知识应用于实践中。只有在实际工作中做到心中有数，才能真正做到心中有数。学习生产安全法规使我更加了解并掌握了安全生产的基本知识和技能，包括灭火、逃生、急救等多方面的技术和应急处理。在日常工作中，我始终将安全放在首要位置，不断加强自身的自我保护和应急反应能力，做到随时随地都能保护好自己和他人的安全。

第五段：总结。

通过学习生产安全法规，我认识到了生产安全对于个人和社会的重要性，以及自己作为一名职工在其中的责任和使命。学习生产安全法规不仅要有理论基础，更要将其应用于实践中，并不断提高自身的自我保护和应急反应能力。我相信，只有每个人都能时刻关注生产安全，并将其融入到日常工作和生活中，才能共同营造一个安全、稳定的社会环境。记住，安全是每个人的事，从自己做起，共同推动生产安全事业的发展！

教师学习安全法规心得体会篇十

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照，而对于教师，特别是小学教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入学校的几个月以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我，一名今年刚参加工作的新教师，是应该有所体会的：

1、作为一名小学教师要热爱孩子，热爱自己的教育事业。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不渝，经得起挫折的磨难和成功的考验。

2、要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西，要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响孩子，帮助孩子树立创新的意识。

3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。努力为幼儿创造一个轻松、宽松的环境。

4、具有强烈的求知欲。小学教师同样也要学习各方面的知识，努力提高自己的科学文化修养，把现代化的科学技术运用到工作中来。

5、具有教育科研的能力。现在的社会、家长对孩子教育越来越重视，对孩子质量的要求也越高。小学教师必须认真地进行教育科研，总结积累经验，努力提高自己的科研能力，提高自己的业务水平。

6、了解和掌握现代的教学理论，形成崭新的现代教育观念。要做一名创新的小学教师必须具备各种综合能力。

7、具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重学生，会根据孩子的认知需要，选择学生所感兴趣的内容，把内容和任务设计到学生的实践活动之中，让孩子通过自主的活动，创造性地进行学习。可以使学生在完成有难度的活动和任务的过程中，学会解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻炼。

8、具有创造性的指导学生活动的能力。孩子在活动中会出现各种表现，教师要善于观察学生，认真的做好记录。在孩子遇到困难时，要巧妙地进行引导，向孩子提出一些互不相容的或缺少某些因素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的解决问题。

9、具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。不断探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。

教师学习安全法规心得体会篇十一

九月，沐浴在丹桂的馨香中，满怀着殷切的期盼，我们走进了xx某学院的大门，从25号到28号，开始了为期四天的市级教学能手的培训学习。在这次培训中，我们有幸零距离接触了来自高校的专家教授们，在聆听他们的殷殷教诲，就教育教学方面的一些问题与他们进行热烈讨论的同时，接受他们对我们进行专业发展方向的引领；而这些，对于我们这些长期扎根于教学一线的教师们的专业成长，无疑是最为有益的。

25号下午，来自师范大学的张迎春教授，就发展学生的核心素养，给我们做专题报告，进行专业引领。在张教授细心的讲解中，我弄清楚了素养—核心素养—发展学生核心素养这几个常见的新名词的概念，以及它们之间的关系，明白了新时期，作为一名教师，培养学生的核心素养应该从哪些方面去做，具体做些什么。而不是像过去那样，仅仅是把新名词挂在嘴上，但实际什么也没有做，什么也没有改变。

以我所带的语文学科为例，着重要培养学生的学科素养包括：语言建构与运用；思维发展与提升；审美鉴赏与创造；文化传承与理解。针对这些素养的培养，我意识到，在今后的教学中，尤其是教案的备写中，要从三维目标进阶到核心素养，关注学生的知识和技能培养，教给学生的，必须是有价值有用的东西。注重学生的全面发展，在实践中培养他们的学习兴趣，关注他们的收获，而不是像过去那样，仅仅关注他们把知识点课文背过了没有；至于会不会运用，不得而知。这些在自己的教案中，都应该有所体现。最重要的一点，培养学生的创新精神，独立思考的能力，课堂上多给他们留出思考的空间，让他们自己生成，而不是把自己的结论强加给他们。

这正是从张教授的报告开始，让我对这次培训有了新的认识，也寄托了更多的期许和期盼。事实证明，后面的培训没有让我失望，它给了我更多的惊喜。

26号上午，来自某学院的杨泳教授，带领我们做了一次心灵的洗礼，灵魂的旅行，杨教授首先以“新时代的教育新焦点”开启话题，指出在社会进入二十一世纪，时代对教师这一职业，提出了更高的要求，我们每一位教师，都应该严格要求自己，做一个高尚的人，纯粹的人，脱离了低级趣味的人，用好老师的标准：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心来要求自己。因为说到底，“师德是深厚的知识修养和文化品味的体现。”

杨老师的风趣幽默，平易近人，给我留下很深的印象。他的报告，帮助我们拂去蒙在心灵上的浮尘，告诉我们，在物欲横流的当今社会，保持本心，保有一颗干净的心，用知识精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才会到达更高的意境。“不问年年流水逝，唯爱朝朝闲云停。”追求诗意人生，当为最高级的人生境界了。

26号下午，某学院的李会功教授，就《信息技术条件下的教育教学改革》，和我们做了分享交流。李教授是xx市微课方面的先行者，在翻转课堂、微课等领域都颇有建树。他操着一口方言味儿浓郁的普通话，深入浅出的为我们介绍解释一些并不陌生的事物，如“慕课、微课、教学软件”等，而且举例通俗易懂，打消了大家和这些听似熟悉实则陌生的新事物的距离感，课堂上不时响起热烈的掌声。

越学习，越发现自己的无知。在这堂课上，我也接触到很多新鲜名词和新鲜事物，如“希沃授课助手、腾讯翻译君、草料网”等，知道了很多以前不知道的东西，同时也意识到学习的重要性，平时我们忙于日常教学，忽视了学习新鲜的知识，殊不知身处这样的时代，互联网已经改变了我们的生活和思维方式，如果不与时俱进，真的就out了，是要被时代所淘汰的。

我深深意识到，今后一定要利用信息技术优化自己的课堂教学，转变学生的学习方式，努力做一名与时俱进的新时代的好老师。