2023年研学贺兰山心得体会及收获(实用13篇)

2.通过总结与归纳，我们可以更清晰地认识自己在某一领域的进步与不足。写心得体会时，我们要注意语法和拼写的正确性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考学习。

研学贺兰山心得体会及收获篇一

一点点的时间划去，伴随着“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这句诗，一个了解黔阳古城的旅途开始了。

刚进入古城，出现在我眼前的，是曾经清朝时期的古迹，这里充满着珍贵的、无价的文化遗产。我跟随着大部队来到了一条小巷，两边屋子的上方，连着几条线，线上挂着一把把花的、粉的、红的油纸伞，即使跟如今的衣物来比，它们也毫不逊色。这一把吧油纸伞，在与古房的陪衬下，美得无以伦比了！

随后，我们来到了许愿树下，这颗许愿树的枝干上，挂满了数不胜数的红丝带，人们的心愿真是多如牛毛呀！我还连拜了6下，毕竟，它以前还有人向它许愿，然后得了个大状元啊，我要更加诚心呀！从它的树根下往上看，“愿我的好运长度也向这颗树一样高耸入云吧！”我不禁的赞叹到。一阵风吹来，红丝带空中飘摇，好像听到了我们的祈祷一样。我抚摸着它那粗糙的树皮，它告诉我，谁拥抱过它，谁像我们这样寄托美好的愿望，细长的树枝仿佛在告诉我，谁曾经听到过王昌龄为好友辛渐默默祈祷的声音-----愿相忘于江湖。

紧接着，我们又踏进芙蓉楼，虽然楼房非常老旧，但我依稀能看到各位文人墨客的活动，比如王昌龄在送辛渐时，喝的友谊之酒，从此天涯是路人。楼正中的墙壁上，还有一副王昌龄的肖像，他的眼神温柔而坚定。

黔阳古城是中华文化的瑰宝，我能趁研学这个活动来好好参观一下，真是三生有幸啊！

研学贺兰山心得体会及收获篇二

一个风和日丽的早晨，阳光洒满了美丽的瑞安，桂花早已凋零，可晨风中还夹杂着些许甜丝丝的香气。

在这样一个美好的早晨，瑞安市实验小学又迎来了一个激动人心的活动。大家兴奋不已地来到教室，听完老师说的规则，便跟着老师上了旅游车。

来到了文化创意实践学校，我们班被分成了两组，我们组学习的主题是：活字印刷、舞台表演、木偶戏、户外拓展。最让我记忆深刻的是木偶戏。

上午我们体验了：活字印刷和舞台表演后，饥肠辘辘的我们享用了美味的午餐。

下午，我最期待的“木偶戏”开始了。老师告诉我们：木偶戏是非物质文化遗产，而非物质文化遗产简称为“非遗”。木偶戏又称为傀儡戏，它“源于汉，兴于唐。”木偶的种类很多，如：提线木偶、布袋木偶等，它们都有七百多年的历史了。老师给我们表演了一段木偶戏。第一个节目是：木偶捡钱币。老师先让木偶捡纸币，他灵活地操作着木偶，木偶似乎有了生命般，像人一样捡起了纸币，我们都惊讶得张大了嘴巴。紧接着木偶要开始捡硬币了，木偶跪在地上捡起了一元硬币，并将硬币放在了椅子上，之后它又坐在地上，捡起了五角的硬币，我们不禁发出了“哇”地惊叹声，神奇极了。最精彩的来了，木偶趴在地上，费了九牛二虎之力，捡起了最小的一角硬币，我们不由自主地为木偶鼓起掌来。老师还让我们玩了玩木偶，教了我们如何正确操作木偶走路和做操。

经过这次的学习，我丰富了课外知识。我从“活字印刷”中明白了要将中国文化传承下来；从“舞台表演”中明白了只要站上了舞台就要自信且融入角色；从“木偶戏”中明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理；我还从“户外拓展”中明白了，遇到困难，我们不要害怕，要勇敢地去战胜它！

研学贺兰山心得体会及收获篇三

“寒雨连江夜入吴。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”走出紧黔阳古城,这首诗还在找耳边回荡。

周三，学校组织我们去黔阳古城研学。走进黔阳古城，古乡古色的韵味扑面而来。城内有许多保存完好的低墙瓦房，这些建筑别有一番特色。听讲解员说,这些建筑群至少有二千年的历史了，可见当时人们是多么有智慧啊!踏着微冒苔藓的的石板路,看着这别具特色的小城。我仿佛又置身于二千年前热闹的古城,多么富有诗情画意的古城啊!

接着,我们又学习了非物质文化遗产---剪纸和拓印。其中我最感兴趣的是拓印,这种印刷方式不仅方便快捷，而且不会出错。我不禁佩服起古人的聪明、机智来。

最后，我们全体师生合影留念,依依不舍地告别了黔阳古城。我觉得这次研学活动有着深刻的意义，不仅开拓了我们的视野,陶冶了我们的情操，还丰富了我们的文化知识，让我们了解到了古代劳动人民的辛勤和智慧，传承了优秀的民族精神。同学们,让我们一起在文化知识的海洋中尽情地遨游吧!

研学贺兰山心得体会及收获篇四

这一天，是同学们日思夜想的一天，研学活动终于来了。同学们一个个都兴奋地手舞足蹈、一蹦三尺高。

校园集合后，我们上了一辆大巴，大家在大巴车上大展身手，吵得吵，闹得闹，还有些人拿出了零食，开始吧唧吧唧地吃了起来。过了一会儿，我们就到了目的地——侗文化城。

下了车，老师把我们带到了一个军训营，教官将大家分成了十个连，带领我们开始用五谷进行作画，在阳光下，同学们个个都忙得满头大汗，经过努力一幅幅画作就新鲜出炉了，看着自己的劳动成果，大家都开心地笑了。

下午，教官首先带我们参观了神木园，那里面有很多奇形怪状的木头。同学们小声地讨论了起来：“你看，那个好像九尾狐”“你说，这木头应该有一万年了吧”这时，教官发话了，说：“同学们，这块木头已经有几千年了，你们看，这些造型，可都是大自然的杰作哦!”同学们看着这些工艺品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同时开心又学到了很多课本以外的新知识。

接着教官跟我们玩了一个团队游戏，叫蛙轮赛。游戏规则是：顺着草坪上固定的轮胎爬上去，有三面旗帜，每队最后一人拿旗后谁先返回谁就是第一名。一声令响，比赛开始了，我们都扯着嗓子为自己的队员加油鼓劲。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到队伍中来，眼看人越来越少，马上就要分胜负了，大家都紧张得握紧了拳头。随着一阵欢呼，比赛结束了。虽然我们只取得了第三名。但大家通过这次比赛懂得了团队协作的重要性。

时间过得飞快，研学活动已经到了尾声，同学们恋恋不舍地上了大巴车，回到了学校。

今天真的是非常有意义的一天。玩得开心又增长了知识。真希望学校以后能多多组织这样的活动啊!

研学贺兰山心得体会及收获篇五

贺兰山壁画作为我国古代壁画的瑰宝，广受研究者和游客的瞩目。近期，我有幸参加了一次贺兰山壁画的研学活动，对其内容和意义有了更深刻的了解。在这次活动中，我除了亲临现场欣赏这些珍贵的艺术品外，更多地是通过与专家学者的交流和深入学习，探索了贺兰山壁画背后的历史和文化内涵，使我对中国传统文化产生了更加浓厚的兴趣。

第二段：认识贺兰山壁画的历史和艺术价值。

贺兰山壁画是指位于我国宁夏回族自治区贺兰山东麓的一系列古代壁画，具有悠久的历史和重要的文化价值。通过参观和学习，我了解到贺兰山壁画起源于隋唐时期，历经唐、宋、元、明等朝代的建造和修复，因此融合了多个历史时期的艺术风格和表现手法。这些壁画内容形态各异，以人物形象和自然景物为主题，具有极高的艺术价值，对于研究古代艺术和历史文化都有着重要的意义。

贺兰山壁画不仅是古代艺术的珍品，更蕴含着丰富的文化内涵。通过专家的讲解，我们了解到这些壁画中的人物形象、场景描绘和色彩运用都反映了当时社会的风貌和人们的生活状态。一幅幅绘有道士修炼、文人雅士、女子红妆等题材的壁画，让我们直观地感受到了古代人们的生活情趣和审美追求。此外，贺兰山壁画也向我们展示了当时的宗教信仰和民俗文化，如道教、佛教等的影响以及汉族和回族的多元文化融合等，使我对中国传统文化的多样性有了更深入的认识和了解。

了解了贺兰山壁画的历史和文化内涵后，我对其修复和保护的重要性有了更深刻的认识。贺兰山壁画作为古代艺术的重要遗迹，其保存困难重重。首先，壁画受到年代久远和外界环境的影响，墙面破损、色彩褪色等情况普遍存在。其次，人为因素也导致了一些壁画的破坏和失去原貌。因此，专业的壁画修复和保护工作至关重要。通过参观壁画保护和修复的展览和讲座，我对壁画修复的技术和方法有了初步了解，并深刻认识到壁画保护与文化传承的紧密关联。

第五段：感悟与收获。

这次贺兰山壁画的研学活动给我留下了深刻的印象。通过参观和学习，我不仅更加了解了我国古代壁画的历史和艺术价值，还感受到了这些古代艺术品背后的丰富文化内涵。我深感壁画修复和保护工作的重要性，希望能为这项工作贡献自己的一份力量。同时，我也对中国传统文化产生了更加浓厚的兴趣，希望能进一步学习和传承。贺兰山壁画研学活动为我打开了一扇了解古代艺术和文化的窗口，不仅拓宽了我的视野，也丰富了我的学识和人生经历。

总结：

贺兰山壁画研学活动的经历使我更加了解了这一古代艺术的历史和文化内涵，也让我对中国传统文化有了更深刻的认识。我期待能通过以后的学习和努力，继续深入了解贺兰山壁画以及其他古代艺术品，为传承和发扬中华民族优秀传统文化而努力。同时，我也希望贺兰山壁画能得到更好的保护与修复，让后代子孙能够欣赏到这些珍贵的文化遗产。

研学贺兰山心得体会及收获篇六

作为一名大学生，研学是我们非常重要的一部分。本次研学的目的是去贺兰山，探寻这片山区的风土人情。在这次研学中，我从中受益匪浅，不仅学到了课堂上无法学到的知识，还收获了人生中一段宝贵的经验，下面就来分享一下我的研学贺兰山心得体会。

第一段：了解贺兰山。

贺兰山是我们的国宝山之一，在这次研学中，我首先学会了了解这片神奇的山区。我了解到贺兰山位于我国内陆干燥区，地处中国北方平原和西北山区的过渡地带。其海拔高度普遍在1500米左右，是典型的内陆山脉。同时，贺兰山脉在中国幅员内地区域中的地位和重要性也不亚于玉龙、横断山、武当等山脉。

第二段：坚毅的意志与顽强的毅力。

翻越贺兰山的路途坎坷艰辛，但是对于我们学生而言，要提前做好心理准备，坚持到底，这对我们将来的人生十分有益。在研学中，我们要较真儿，必须有坚毅的意志和顽强的毅力。可以说，在这次研学中，我们得到了一次真正的锻炼和成长，培养了勇气、耐心和求知欲。

第三段：勇于拓展眼界。

在这次研学中，我们不仅了解到了贺兰山的历史和文化，更重要的是，我们还在探索中发现了很多惊奇与新鲜的知识。在参观贺兰山的过程中，我们不仅可以看到奇妙的自然景观，还可以学习到许许多多的知识。同时，我们也深刻感受到，勇于拓展眼界与视野，了解世界、探索未知是我们成长的必经之路。

第四段：团队协作与合作精神。

在研学中，团队协作和合作精神也非常重要。在被自然的魅力所吸引的时候，我们应该学会放下个人福利，遵循团队目标，树立共同进步的信念，发扬团队精神和合作精神去完成美丽的计划和目标。可以说，团队协作和合作精神是维系一个团队完整、紧密和高效的重要因素。

第五段：感悟人生。

经历了这次研学，我感触很多，收获也很多。我从中意识到，只有踏实努力，艰苦奋斗，才能实现自己的理想。同时，学会关爱团队，团结协作，便能建立成功的同时也收获人生的快乐和成功。因此，我真实体会到：要在人生路上成功，并拥有一片属于我们自己的天空，只有在不停地探索、追求自己的愿望的过程中，才能抵达远方的彼岸。

总而言之，这一次研学让我们深入了解贺兰山的历史，探索了丰富多彩的自然和人文景观，更是让我们真实感悟到，只有真正地了解、掌握这些知识，才能更好的投身实践、发挥出自己的能力，体验到前所未有的成功和美好。

研学贺兰山心得体会及收获篇七

今天，我们乘着大巴车来到了期待已久的黔阳古城。

首先，我们来到了古城主体，走过被岁月磨得光滑的大青石板，周围的小店铺别致新颖。走着走着，同学们突然发现，有一些大青石板旁，还有一个类似铜钱模样的镂空花样，导游说，那是用来排水的，水象征着吉祥，而水流过铜钱，也就意味着财运滚滚、百财归来，所以才要设计成铜钱的样子，有意思。

随后，我们便来到了许愿树下，据说，这颗许愿树特别灵，曾经在这个许愿树下，还出过一位文状元。老师给每一组的代表每人发了一条红丝带和一只白板笔，写下每组所有人的心愿，而我写的是——全家人幸福健康又快乐!写完之后，我们组的代表就把红丝带绑在许愿树上，然后，我还看到了王昌龄的画像、拜见了孔圣人。

我们吃完中饭以后，便随着向导来到最初集合的地方，来到了剪纸艺术中心，黔阳剪纸艺术文化传承人秦老师，为我们讲授我国传统剪纸艺术文化的成就秦老师还亲自教我们如何剪窗花，做的好的同学，他还会奖励他们一只纸蝴蝶，还给我们展示了他的作品，简直不要太好看!紧接着，我们又来到我国四大发明之一——印刷术。首先把宣纸放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一点水，再用报纸吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下来，再晾干，就可以带回家做纪念品。

真是充实快乐的一天啊!收获满满。

研学贺兰山心得体会及收获篇八

经过半个多小时的路程，我们来到了国家aaaa级景点---黔阳古城，开始了期盼已久的研学之旅。

首先，我们来到了古色古香的前养成城内。听导游说，青石板路上的铜钱石板预意着百财归来，只要水流进板缝里，那户人家就会发大财。这和现在的路面真是天壤之别!我感叹着古建筑的精妙。

我们走过了西正街、南正街、北正街，我发现这些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想着是这么一回事?导游的解说就传到了耳边：“你们有发现这些路口都是丁字形的吗?因为湘西这边土匪比较多，那是为了防御敌人，丁字路口是最合适的。如果敌人从某一方进来，我们就能在另外两条道上夹击。”我仿佛看见了古城百姓防守保卫家园的情景，老祖宗可真有智慧!

接着，我们来到了这次研学活动的重点———芙蓉楼。即使过了几千几百年，大门上的图文仍然依稀可见：有奔腾的龙、挺立的鹤、幽静的船……而且这些都是用糯米一层层制成的，真是别具一格!进入芙蓉楼里，我们望见了王昌龄的画像，他的眼睛半睁半合，不管从什么角度看好像都在看着我们似的，让我感叹中难过古代画技的高超。这里景色很美，难怪王昌龄喜欢待在这里思念着远方的亲朋好友。

我们又转移到芙蓉楼的后面的门，这里有一棵灵验的许愿树，我诚心诚意地写下了自己的心愿：考上心仪的中学，交到合适的朋友，遇见想遇见的人。我满怀下午地把那飘扬的寄托着我心愿的红丝带绑在了郁郁葱葱的树枝上，我看着它，好像看见了我的梦想已悄然起航。

下午我们先来到剪纸馆向剪纸传承人学习技艺。只见秦叔叔咔咔两三刀，红纸就变成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民间”啊!随后秦叔叔手把手开始教我们剪花，好吧，通过我的不懈努力，勉强也剪出了一朵看起来丑丑的窗花。

时间过得飞快，我们登上了返程的大巴车，依依不舍地离开了黔阳古城。

研学贺兰山心得体会及收获篇九

近日，我和班里的同学们一起前往贺兰山进行了一次研学之旅。在这次研学活动中，我收获了很多，让我更了解了贺兰山这座大山。以下是我的心得体会。

第一段：了解贺兰山。

贺兰山是北方的山峰之一，有着非常宝贵的历史和文化遗产。通过这次活动，我了解到贺兰山是一个由墓葬区、石窟群、古村落和文献群四部分组成的。我们还参观了兴庆区的贺兰山文化园区，看到了一些贺兰山的历史和景观，了解了贺兰山的地理、历史、人文、文化等方面的基础知识。

第二段：探索贺兰山。

我们在贺兰山进行了许多关于植被和动物的认知体验，包括观察丰富的昆虫如蝴蝶和蜻蜓等。贺兰山还有许多野生动物，我们在山上发现了许多由野生动物形成的迹象，并且在导游的带领下玩了一些挑战性的游戏。我们还登上了贺兰山顶并参观了山腰和小溪，以及一些风景区。

第三段：认识贺兰山。

在活动中，我了解到贺兰山的自然环境是非常宝贵的特别是在快速的城市化进程中，我们很容易忽略我们周围的环境。所以，为了维护这些区域的生态，我们必须认识到贺兰山在环境保护方面的重要性。同样，我们还学习到了如何保护树木和水源，并学会了在自然环境中与他们和谐相处的方法。

第四段：体验贺兰山的文化。

在贺兰山研学之旅中，我不仅体验了山高水长自然景观，还了解到了该地区古代文化遗址的历史和现状。我们参观了几处古文化建筑，融入了当地的文化和传统，感受到了沙场草木的传奇与故事，也意识到了这些文物的珍贵性和需要保护的重要性。

第五段：总结体验。

总的来说，这次研学之旅对我非常有益。除了了解自然，我还结交了许多志同道合的很好的人。这次研学之旅不仅扩展了我的眼界，还让我更深刻地了解了贺兰山的历史和文化，使我更有自信地站在世界上。老师和导游给我的启示也令我受益匪浅：珍惜自然、保护环境、维护文化遗产。在以后的日子中，我也将努力去践行这些理念。

研学贺兰山心得体会及收获篇十

研学贺兰山，是近年来越来越受到年轻人和学生的关注和青睐的一种旅游方式。研学贺兰山不仅可以感受到自然风光的美丽，更可以深入了解贺兰山的历史、文化和生态，从而增长知识、开阔眼界、提高思维能力。我最近参加了一次贺兰山的研学活动，获得了很多宝贵的体验和收获。

第二段：对贺兰山的初步认识。

在研学贺兰山的过程中，我对贺兰山的初步认识被深深地刷新了。贺兰山是中国长城极少的自然段之一，是中华文明的重要发源地，也是藏传佛教的发祥之地。在贺兰山区域内还有许多古老的文化遗产，如汉代驿道、唐代碑刻、明代烽火台等，这些文化遗产见证着贺兰山悠久的历史和文化底蕴。

第三段：对贺兰山生态的认知。

除了历史和文化，我还深入了解了贺兰山的生态。贺兰山是黄河流域的重要生态屏障，有着丰富的植被和生物资源。在研学活动中，我亲身参观了贺兰山的自然保护区，了解了贺兰山地区的生态环境、动植物种类和生态保护工作等情况，对生态保护有了更深刻的认识，并且也明白了生态保护需要每个人的努力。

研学贺兰山的过程不仅仅是知识和认知的累积，更是一种亲身体验和感性理解。漫步在贺兰山的山间小道上，走进村庄、农田、林地，与当地百姓面对面交流，听他们谈论故事、分享经验，跟随导游走进风景名胜区、自然保护区，欣赏着贺兰山的壮美景色，这些体验深深地触动了我的心灵，让我更加珍惜生活和自然。

通过研学贺兰山的体验，我深深地感受到这种旅游方式所带来的启示。它教会我们真正了解世界和生活，深入认识自己和他人，注重生态保护和可持续发展，唤醒我们更高贵的灵魂和品格。我深信，研学贺兰山不仅仅是一次旅游，更是一次内心的升华和学识的丰富。期待未来，我将继续热爱学习和探索，愿意成为更好的自己。

研学贺兰山心得体会及收获篇十一

第一段：引言（150字）。

贺兰山壁画是我国宁夏回族自治区一处重要的文化遗址，也是中华民族优秀历史文化的瑰宝之一。近日，我校组织了一次贺兰山壁画研学活动，让我们身临其境地感受和学习这个古老文明的壁画艺术。在这次研学过程中，我受益匪浅，深刻体会到了中国文化的博大精深以及壁画艺术的无限魅力。

第二段：宏伟壁画印证博大精深的中华文化（250字）。

贺兰山壁画造型独特、内容丰富，在保存较好的壁画中，我们可以看到神态各异的人物、巨大、精巧的雕塑、栩栩如生的动物等。这些壁画将家族、宗教、生产生活等方面的内容融汇于一体，展现了古代中华文化的博大精深。我深刻体会到，这些壁画是古代中华文化智慧的结晶，代表了古代人民的智慧和审美标准。他们将人与自然、人与社会、人与神灵连接起来，体现了中华文化注重和谐的精神。

第三段：壁画艺术的无限魅力（250字）。

贺兰山壁画以其精湛的技艺和壮丽瑰丽的场面吸引了众多的游客和研究者。在观赏壁画时，我深受震撼。通过色彩、线条和形象的完美结合，壁画给人带来了强烈的视觉冲击力。同时，通过人物的栩栩如生，转折、对比和放大手法等细致入微的表现手法，壁画也使观众情感上沉浸其中。我深深体会到，壁画作为艺术的一种表达方式，拥有无限的魅力，它能够通过图像言表达文化信仰、历史故事和审美情趣。

第四段：文化传承与保护的艰巨任务（250字）。

随着时间的推移，贺兰山壁画所呈现的文化景观也逐渐面临着破坏和消失的风险。这给我们的文化传承和保护提出了新的挑战。首先，我们需要加强对壁画的保护，采取必要的措施，以确保壁画在时间和岁月的洗礼中能够保存下来。其次，我们还要加强对贺兰山壁画的研究，深入了解其历史、艺术和文化内涵，这样才能更好地传承并发扬这个古老文明的艺术传统。

第五段：个人成长与启发（300字）。

这次贺兰山壁画研学活动让我受益匪浅。通过亲眼见到壁画、感受壁画所传达出来的文化内涵，我对中华文化有了更加深入的了解。同时，通过参与壁画保护和研究，我也意识到了个人在文化传承中的责任和担当。我们每个人都应该努力学习和传承中华文化，为保护和发扬我们的文化遗产做出自己的贡献。此外，壁画艺术也给了我很大的启发，它使我对艺术的理解和追求更加深入和热爱，激发了我对艺术创作的兴趣和激情。

结尾（100字）。

通过这次贺兰山壁画研学活动，我深深感受到了贺兰山壁画所展现出来的中华文化的博大精深和壁画艺术的无限魅力。同时，我也明白了文化传承和保护的重要性，以及自己在其中的责任和担当。我相信，只要我们每个人都能够发扬传统文化精神，加强文化研究和保护，我们的民族将拥有更加辉煌的未来。

研学贺兰山心得体会及收获篇十二

贺兰山壁画研学活动是我校为了拓宽同学们的知识视野和增强对中国传统文化的认知而组织的一次研学实践活动。通过此次活动，我对贺兰山壁画有了更深入的了解，也得到了许多启发。以下是我个人的心得体会。

首先，贺兰山壁画给我留下了深刻的印象。贺兰山壁画是我国古代壁画艺术的杰出代表，其独特的风格和精湛的技艺令我震撼。通过亲眼目睹这些千年之久的壁画，我被浓厚的历史氛围所感染，仿佛回到了古代，亲眼见证了那个繁荣而辉煌的时代。壁画中的人物形象生动逼真，色彩鲜艳而富有层次感，给人以强烈的艺术冲击力。每一幅壁画背后都有着故事，通过阅读壁画和解读相关资料，我感受到了历史的厚重和文化的底蕴，这种感受将深深地烙印在我的记忆中。

其次，贺兰山壁画中所展现的主题给我带来了思考。贺兰山壁画以宗教题材为主，描绘了佛教和道教的重要内容，其中的意象和象征让人忍不住进行深入思考。例如，壁画中的佛像常常被描绘成虬曲的姿势，这是为了表达佛教弘扬忍辱负重的精神；壁画中的人物穿着华丽的服饰，身披饰品，表现出世俗和超脱的对比。这些细节让我感受到古人对人生、宇宙和自然界的思考和洞察力，也启发了我对生活的反思。在日常生活中，我们有时迷失在琐碎的事务中，而壁画所传递的思想和哲学意味让我重新审视人生的价值和意义，激发我内心对美好生活的追求。

此外，通过贺兰山壁画研学活动，我也学到了许多我之前未曾了解的知识。我了解到壁画是由石灰岩上的彩色画像所构成的，这种制作方式十分独特，也十分耐久。贺兰山壁画的制作过程需要极为细腻的技术和耐心，每一幅壁画都需要经过多个步骤的酝酿和设计，再经过几十年甚至上百年的制作，才能最终呈现出我们今天所见到的作品。这让我深深地感受到了古人对于艺术的敬畏和对工艺的追求。同时，我还了解到壁画中蕴含着许多历史和文化信息，通过仔细观察和阅读相关素材，我学到了很多我以前不曾了解的知识，这让我对历史和艺术有了更深入的了解。

最后，贺兰山壁画研学活动也让我体验到了团队合作的重要性。在活动中，我们同学之间通过互相协作和分享，共同完成了各个环节的任务，从而使整个活动能够顺利进行。当我们遇到问题时，大家互相鼓励和帮助，共同解决。这让我意识到在团队中，合作是至关重要的，只有相互协作才能取得更好的成果。同时，这次活动也锻炼了我们的组织和管理能力，通过规划行程和协调资源，我们学会了如何有效地组织一次活动，并充分发挥每个人的潜力和优势。

总而言之，贺兰山壁画研学活动是一次难得的机会，通过这次活动，我对贺兰山壁画有了更深入的了解，也收获了许多启发。壁画中的艺术之美和内涵之深令我难以忘怀，同时，从中我也得到了关于人生、文化和团队合作的思考。这次研学活动不仅拓宽了我的视野，增长了我的知识，而且让我更加热爱中国传统文化，希望能继续深入学习和探索。

研学贺兰山心得体会及收获篇十三

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”。唐代大诗人王昌龄的这首鼎鼎有名的七言绝句便出自芙蓉楼。这次研学，我们便来到了芙蓉楼所在的黔阳古城。

白墙黑瓦、乌衣小巷……这里古朴得仿佛另一个世界。铺满青石板的路，窄窄的小巷，布满青苔的砖墙，木房散发着古朴的味道……这些对我们常年关在教室的“小鸭子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非许愿树莫属了。五根粗壮的枝干象征着“五子登科”，枝干上挂着千千万万条红布条。这红布条代表的，便是人们对幸福的向往。虽然我在这儿与黔阳的土地来了个“亲密接触”，可我相信，佛祖一定会看到我的愿望的。

接下来，我用一双不怎么灵巧的手，剪出了还算漂亮的窗花，又亲手体验了古时候的“印刷术”--拓印。

这一天下来，我亲身感受到了黔阳古城的古色古香和宁静。它不会像繁华的都市一样去宣扬自己，只是静静地躺在那里，讲述着自己悠远的故事......