参加培训会议会前心得体会简短 会议培训感悟(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于参加培训会议会前心得体会简短一

为深入交流学习电商先进地区发展经验，进一步深化电商项目进度，强化人员素质。电商部准备组织公司赵总及两位副总由电商部负责人陪同到海南考察学习，具体如下：

一、指导思想

本次考察学习活动交流学习考察海南电商模式为指导，深入探讨电商发展模式，通过开展考察和学习活动，学习先进的管理知识，进一步提升本公司项目经理及工作骨干的业务能力，为促进公司电商发展提供强有力的支撑。

二、参加对象

1、赵渝、陈雷、宴渠、何红军、赵凯。

三、具体时间

20xx年6月8日至6月11日。

四、考察地点

海南(海口，三亚)等。

五、组织领导

为确保考察学习活动顺利开展，经研究决定成立考察学习活动领导小组，组长由赵渝担任，负责活动组织、协调及统筹安排，副组长由陈雷担任，何红军负责拟定前瞻性强的考察学习题目，并在考察学习和专题调研的基础上，对照先进查找自身差距和不足，深刻剖析根源，学习借鉴先进地区、先进单位好的经验和做法，客观分析当前现状，深入查摆问题根源，总结借鉴外地先进经验和做法，形成有情况、有分析、有建议，高质量、可操作性强的学习考察报告，赵凯负责经费管理、食宿安排、人员照管、财物安全、队伍形象等日常事务工作。

六、经费

本次考察活动按照每人5300元标准，超出部分费用由考察组自理。

可否，请批示。

电商部

20xx年6月5日

关于参加培训会议会前心得体会简短二

xx年9月2 日至28日我很幸运成为惠州市英语骨干教师培训班的一位成员。为期8天的英语培训已落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的8天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的8位老师的理论指导，也到省实验中学进行了跟岗学习，听了5节推门课，亲身体验了备课组的一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会。

7月2 日上午的开班典礼上，教育局领导说明了此次培训的目的和纪律，刚开始的时候，我还觉得有点不近人情，可是现在想想，他们也是用心良苦啊。两位数学系和英语系的主任希望我们这些学员们抓住机会，跟上高人，找名师；对自己的工作感兴趣，学会敬业和乐业。同时主任还给我们提出了具体的要求，如培训期间要积极交流，积极发言，构建专业的培训团队，个人要有计划和总结，及时接收和消化。他们的讲话让我对这次培训有了一种期待。

7月2 日下午至24日下午的3天半的时间里，共有7位导师给我们上了精彩的讲座。给我印象深的是通过黄志红教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂

教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。还有傅瑞萍老师的主题是初中英语教学的人文性。她谈到了语言的双重性：工具性和人文性。外语课程的性质，给我深的认识是英语课堂教学是要注重交际法，很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。通过交际，培养能思（有思想）和能感（有感情）的学生。

9月25日至27日我们进行跟岗学习，我们满怀期待来到了省实验中学。省实验中学确实是一所既重课程又重竞赛；既重精英又重普及；既重分权又重管理的高等学校，该校除了获得xx年我非常有幸参加了市教育局培训中心主办的市级骨干教师培训，在7月26日8月8日这短短两个星期中我受益匪浅。

在这十几天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是市教育局长童学军的动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的炎热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。

童学军局长在动员报告中首先向45 名培训学员表示问候，接着针对此次培训工作提出了希望和要求，最后勉励大家要克服重重困难，高效率，认真听课，切实发挥本次培训的实效。听了童局长的动员报告，我们感到局领导对此项工作高度重视，让我们明确了培训是教师专业发展的必由之路，感受到了各级领导对教育的设计与展望。

这十几天，既忙碌又充实！既疲惫又紧张。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了课标的精神，领会了教材特色、增强了解决问题的能力；我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平；协调了口语技巧与综合素质的关系，提高了口语表达水平；强化了我们的专业意识，阐明了我们专业发展的途径与方法。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：程爱兰老师的“阅读教学价值观的解读”、“新理念下的习作教学新策略”、“情感态度价值观”、“阅读教学策略”这几个专题，为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师教育教学时要侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性阅读和“多元化理解”，充分挖掘学生潜力。开建老师的“漫谈教师专业发展”，从多角度多层次阐述了教师为什么要发展，怎样发展，让我们知道有行动就有发展，努力做个专业型教师、反思型教师、学术型教师。胡忠德老师的“多媒体演示文稿的制作”深入浅出，针对性辅导，让我们课件制作水平有了质的进步，还有赵吉老师的“新课程理念下语文备课的再思考”让明白了怎样备好课。

培训已顺利结束，看一看自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己随手记下的的批注，心中感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗，同时也为我本人准备成功“指明方向”。

关于参加培训会议会前心得体会简短三

为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

一、人人参与，蓬勃开展。

本学期读书活动中，全班四十多名学生人人参与，热情高涨。各学生利用课余，课外时间参加学校组织的各类读书活动，整个班级洋溢着浓浓的读书气氛。而且，本次活动目标明确，措施到位，确保了读书社各项活动的顺利开展。

二、成功建立了班级图书室

小学生读课外书，与一般成人的喜好不同，如果以家长的标准购置图书，常常不能起到激发孩子读书的兴趣的作用。开展活动时我指导家长要根据孩子的年龄特点正确地选择读物。此阶段，孩子已经认识和掌握大部分常用汉字，他们能看懂短篇和中篇童话故事。注意力更持久，因此，孩子可以独自阅读较长的一段时间。但由于孩子的兴趣广泛，思想容易开小差，较易受到外界干扰的影响，因此，节奏感强、富有变化的儿童读物尤其受到孩子的欢迎。此阶段，儿童思维开始由形象思维向抽象逻辑思维过渡，概念系统逐渐开始形成。为了使儿童建立正确的概念，家长必须注意儿童读物中所表达的内容的真实性和正确性。因而我班捐书热情十分高涨，班级存书量也非常可观。

三、出现了可喜的阅读现象

儿童开始发现阅读是一种享受，希望阅读时不被打扰，喜欢独自阅读或在笔记本上随意涂鸦写作。有些儿童因阅读能力与兴趣不断增长，变成一个“贪婪”的读者。喜欢童话类儿童读物。

喜欢读描述他人受苦、哀伤的读物。喜欢描写残疾人自强不息、身残志不残的故事。喜欢传记类读物。对描写过去历史、遥远的地方或未来生活情景的读物尤感兴趣。喜欢节奏明快、富有刺激的故事。喜欢神秘性、创造性的故事。喜欢“如何做”、“为什么”之类的儿童读物。

喜欢收集或与人交换儿童读物。喜欢科学类儿童读物。读完后，喜欢与他人讨论读物内容。喜欢读伙伴读过的读物。

四、在读书中认真开展评价活动。

在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，学生的课外知识面也扩大了。此外，通过发动各家长也参与评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了我校读书活动的空间。

关于参加培训会议会前心得体会简短四

我已经多次参加市直工委组织的培训，每次都有很大收获，这次同样获益匪浅。

一、在如何学习上很受启发。这次培训时老师详细解读了《共产党宣言》，使我认识到，我在理论方面还有很大差距，对于共产党人的本源读物，理解的不够深刻。读原著体真意。我们在业务上是这样做的，今年在6月份，在安大法学院召开的有6所大学和中国劳动保障理事会参加的劳动争议法学研讨会上我提出一个观点，多读法条原文，紧扣法条作出裁判，不能随意扩大外延或限缩，避免自由裁量权的随意化和扩大化。回到这次培训的感受，就是多读原文，读理论性书籍和学习传达上级的文件都要精读深读，读懂弄通，就像培训班上万里说的那样，“书读百遍其义自见”体会了真意，明白了精髓，才能不走偏，不出圈。对于理论的（读）理解是螺旋上升的，读懂了，执行的更到位；出效果了，理论的理解更深刻，信心更足。文件政策也是如此。思想政治工作、党建工作更是如此。

二、做好业务工作和党建工作的深度融合。担任支部书记，我一直有一个困惑，党建是务虚工作，怎么样落实，怎么样使之具象化，感觉比较棘手，如果搞形式主义、痕迹管理又走向了另一个误区。该怎么做，德全书记的一席话，启发了我。就是“党建是一切工作的基础，业务成绩是党建工作的体现。”正如工作一样，我们界首仲裁院工作成绩一向很突出，是省厅命名的全省20家标准化示范仲裁院之一，我们仲裁员的水平也是得到一致肯定的，多次到人社部或大学举办的研讨会、培训班上点评案件，在省仲裁系统被称为“南朱北牛”，但因为仲裁是“准司法”，是负责处理和化解矛盾的，所以一直坚持“不评先、不评优、不宣传”。那么仲裁的成效如何体现呢？人社局董晓红副局长说，仲裁院一年化解了80%的劳动人事争议，这些矛盾纠纷不处理，都推到政府和法院，那压力该有多大。阜阳仲裁院荣卫东院长来界首讲课时说，你们感觉不到仲裁的存在吧，仲裁工作做到无感就是做的最好。我认为，党建工作也是这样，大道无形，大音希声。党建工作就应该润物细无声。因为仲裁院人少，我们在开展党建工作的时候，不去刻义强调党员学习或党建活动，而是党员、非党员打成一片，融为一体，大家在一起比学赶超，在这时候党员只是对自己鞭策和高要求的一个称号。所以，我觉得，我们仲裁员都是那么优秀，在我们支部，党员只是一名组织者，党建活动是我们开展各项工作的载体。

三、创新开展党建工作。

在刚刚结束的党代会上，何逢阳书记说：把创新作为十四五发展主攻方向。

1、创新不仅是创造，还是对自己的超越。我市仲裁院的发展历程充分说明了这一点。2012年，原人事局和劳动局合并以后，我们率先组建了省内第一家县级劳动人事争议仲裁委员会，并成立了劳动人事争议仲裁院。成立之初，仲裁院编制三人，实有一人，处于无人办案（开庭需三名仲裁员，一名书记员）、无办公场所、无办案经费的“三无”状态，我们积极参加学习，当年就有三人通过了人社部的仲裁员考试并取得了专业证书；我们用两个多月的时间到法院旁听、观摩，并利用节假日到法院学习文书制作，到2013年就已经完善了仲裁流程，并规范了100多份仲裁文书，初步实现了办标准案。2014年我们建设了简易仲裁庭，2015年面对劳动争议多发的形势，我们加大项目投入，制作了《项目建议书》，设计建造了标准化仲裁庭（后建设方案被省厅和省仲裁委采纳），2017年省厅133号文件明确我院为全省20家标准化示范仲裁院之一。今年上半年我们又投资30万元，建设了标准化仲裁庭、立案接待庭、调解庭，全面实现了“开标准庭、办标准案、写标准文书”和“建标准院、着标准服”的“五标准”的要求。仲裁院的历史就是不断创新发展的历史。

2、党建学习和业务水平提高兼顾，把思政教育和素质提升融为一体。我们制定了学习制度，并形成了长效机制。学习时，我们利用大家的法学专业优势，通过“以案释法”和“以案说事”等形式，巧妙地把理论学习、廉政教育和法律法规知识学习融为一体。比如“加强小微权利的管理”，我们就讲“靳寨粮站张某的案例”，张某仅仅是粮站过磅的，就利用“让谁先过磅”这一点权力收受红包，所以权力不在大小，而在于自我把握和监管；“戒绝不良生活习惯”，我们讲卜某震案件。卜某喜欢买彩票，因为陷入了赌博的泥潭，最后贪污、挪用公款走上了犯罪自杀的道路。“保持仲裁司法公正方面”，我们讲临泉某副乡长给检察院办案人员打招呼、行贿，干涉司法公正，最后被判了十年；“意识形态专题教育”方面，我们讲法学界大咖贺某打着司法独立的幌子攻击我们的党的案例，和香港法官支持港独的判例造成不良影响的案例。告诫大家，坚持党的全面领导、核心领导是我们工作的基本原则。

3、创新学教形式，使党建工作更加深入人心。我们利用到临泉开展仲裁办案质量评学的机会，到韦寨千里跃进大别山纪念馆开展党史教育学习；利用到阜南交流学习的机会开展王家坝精神专题学教活动。在活动时，让仲裁员们临场发言谈感受，从而实现“谈真意、悟真情”。在开展“社会保险基金安全大排查”活动时，我们组织大家观看美国的电影《虎胆龙威四》，电影讲述了恐怖分子劫持国家社保基金数据库后威胁国家安全的故事。从而使大家认识到社保信息安全和保密工作的重要性，在工作中自觉地遵守纪律，维护内网（社保及政府保密信息）安全。

4、打造“宣讲”品牌，做活党建学教载体。我们调动了大家的积极性，在人人都要发言“以案释法”的基础上，引导大家谈学党史的感悟，谈学经典的理解，谈学文件学理论的贯彻思路。要求“人人都是宣讲员”，让大家在宣讲中实现思想升华和素质提升。同时，结合“百名仲裁员服务千家企业”活动“送法进企”，结合“乡村振兴”工作“送法进村”，结合为工会、工商联培训调解员、劳动关系督察员的培训活动“送劳动法进机关”。在宣讲中，不仅以案释法，还要讲解党和国家的大政方针，依法治国的政策，构建和谐劳动关系、和谐社会的愿景，弘扬仲裁文化，从而实现“党建工作红红火火，工作成效节节上升”的新局面。

最后，通过这次培训学习，最大的收获就是我们认识到我们支部与上级要求的差距，与先进支部相比存在的不足。如发展党员缺乏主动性，会议记录、学习笔记不规范，档案整理不专业等。发现问题是水平，解决问题是能力。我们相信，通过这次培训我们改正错误，迎头赶上，一定能够把工作做得更好。