实习未完成心得体会精选(汇总10篇)

心得体会是我们记录成长过程中阶段性成果和感悟的有效方式，也是对自己和他人的一种分享和启发。写心得体会时，我们可以通过列举具体的例子和细节来支持自己的观点和体会。以下是一些写工作心得体会的精彩范文，值得借鉴。

实习未完成心得体会精选篇一

段一：引言（150字）。

目标未完成，是我们在生活中常常遇到的困境之一。无论是工作、学习还是个人目标，当我们无法如愿完成时，我们常常陷入迷茫和沮丧之中。然而，我认为，这种经历并非毫无价值。实际上，目标未完成引发的反思与体验，能够帮助我们更好地认识自己、提升自己。

对于未完成目标的反思，首先需要我们真诚面对失败的现实并寻找原因。或许是我们在设定目标时过于理想化，缺乏可行性；或者是在执行过程中遇到了难以预料的困难；还可能是缺乏必要的坚持与毅力。不论原因如何，关键在于我们能够积极地寻找并面对这些问题，并从中吸取经验教训。

目标未完成是一个机会，让我们来深思我们所欠缺的能力和有待提高的方面。首先，我们需要审视自己的决策能力，是否在设定目标时充分考虑了各种因素和可能性；其次，我们需反思执行目标的能力，是否做到了具体的计划和有条不紊的执行；最后，我们需要重视自己内在的品质，如耐心、坚持和毅力，这些都是成功所需要的关键因素。

段四：不断提升自己的标准与方法（300字）。

通过目标未完成的反思与学习，我们需要重新评估自己的目标标准与方法。首先，我们需要合理设定目标，将目标分为短期和长期目标，并为其制定详细的计划。其次，我们需要提升自身的能力和素质，比如增强学习能力、拓宽视野，以应对各种挑战与困难。最后，我们需要培养健康的生活习惯和积极的情绪态度，以保持良好的心理状态来应对困难。

目标未完成带给我们的并不只是沮丧与挫败，更多的是一次重要的学习机会和自我提升的机遇。正是通过不断地尝试、失败和反思，我们才能更加深入地认识自己、发现自身的短板，并努力完善。同时，这样的经历也教会了我们真正的价值在于努力与坚持，而非结果本身。积极面对目标未完成，成为更好的自己。

总结（200字）。

目标未完成并非未完成的终结，而是一个启发我们重新审视自己、提升自己的重要时刻。通过反思失败的原因，我们能够发现自己的不足之处，从而更加明确自身的目标和方向。在制定目标和执行计划时，我们应更加理性和实际，同时也要不断提升自己的能力和素质。目标未完成不是失败，而是一个重要的历程，帮助我们不断完善自我，成就更好的自己。

实习未完成心得体会精选篇二

目标是人生的动力源泉，是我们不断前进的动力和方向。每个人都有自己的目标，无论是学业、事业，还是个人的小目标，我们都希望能够完成。然而，生活中往往会有一些未能如愿的目标，这时候我们需要反思和总结，从中汲取经验和教训，找到改进的方向。

第二段：了解自己的局限性。

当我们的目标未能完成时，首先要做的就是反思自身的局限性。每个人都有自己的优势和不足，只有正视不足，才能更好地提升和改进自己。例如，我曾经想要在高考中取得优异成绩，然而由于自身的学习方法不当和精力不集中，最终未能达到心中的目标。通过反思和总结，我认识到我在学习上存在没有制定合理的计划和容易分心的问题，于是我开始调整自己的学习方法和时间安排，逐渐提升自己的学习效率。

第三段：寻找改进的方向。

目标未完成，并不意味着终止和放弃，相反，它是我们前进的机会。当我们意识到自己的局限性后，就要开始寻找改进的方向。可以通过向他人请教、寻找相关资料、参加培训等方式来提升自己相应的能力。例如，在事业上，如果我们未能取得工作上的晋升，可以向优秀的同事请教，学习他们的工作经验和技巧，以此来改进自己的工作表现。在个人的小目标上，如果我们未能减掉体重或者保持健康的生活习惯，可以从制定科学合理的饮食计划和运动方案入手，逐渐改变生活方式。

第四段：接受失败并保持积极心态。

目标未完成的过程中，失败不可避免。然而，失败并不是说明我们一无是处，相反，它是我们成长的机会。对于未完成的目标，我们要勇于接受失败，并保持积极的心态。失败并不意味着我们没有能力，而是说明我们的方法或策略不够合理。只有保持积极的心态，才能更好地面对困难和挫折，在失败中找到前进的动力。例如，我曾经参加过一次写作比赛，但最终未能进入前三名。我接受了比赛结果，并从评委的点评中发现了自己写作上的不足之处，进一步提升了自己的写作水平。

第五段：再次出发，努力追求目标。

目标未完成只是一次努力失败，并不意味着结束。在反思、改进和接受失败之后，我们应该再次出发，努力追求目标。重新制定目标，并设定相应的步骤和计划，以此来更好地实现自己的梦想。记得有一次我参加了一个摄影比赛，但结果未能入选。我从失落中重新找回信心，并持续学习摄影技巧，参加更多的比赛，最终取得了一些成绩。目标未完成只是一段旅程的结束，下一段旅程中我们可以更加从容地面对挑战。

总结。

目标未完成并不可怕，它代表着成长和进步的机会。通过了解自身的局限性、寻找改进的方向、接受失败并保持积极心态，再次出发努力追求目标，我们可以更好地实现自己的梦想。无论是学业、事业还是个人的小目标，都需要我们经历过程中的失败和挑战，只有这样才能够更好地成长和进步。让我们不断反思和总结，坚持努力，相信自己，实现更多的目标！

实习未完成心得体会精选篇三

想起一个工件的制作在实际中可能需要经过很多工序，并且由于其中某部分的形状比较奇特很难制作而使制作出来的成品不合要求。而通过电脑的模拟程序，就会更容易更直观地看到整个生产过程，同时对于工件在制作中可能遇到的情况都可以进行模拟，人们就更容易掌握制作时要注意的情况，进行相应的修改，使最后的成品更尽善尽美。我就很为科技的发达带来的好处而感叹。因为对这个软件的使用很感兴趣，下班后我还留在了电脑室里，请老师教我用软件制作了一个巧克力常用的半球柱的形状的模形。看到自己亲手设计的模形，我心里美滋滋的。

很快地两周的金工实习就过去了，在这个实习过程里我还得到了一个小小的纪念品——我在注塑挤塑的.实习的时候制作的两个小小的塑料杯。物体虽小，也不比得其他同学化学加工时得到的自己设计加工的小工艺板有趣，但毕竟是自己的劳动结果，也算是可以给这次实习一个很好的回忆。

实习未完成心得体会精选篇四

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为期一个月的金工实习就这样轻轻的落下帷幕，回忆这一个月的点点滴滴，真可谓是收获多多，感慨多多，在这里，我体会到很多成功的喜悦，也让我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在这个浩瀚的大千世界，才发现大学生有太多的不足，有太多的东西值得去学习，并且不管什么时候，我们都得抱着虚心的态度去学习。

实习的一个月中，我们做了铸造、数控、综合实践、焊工、锻压、热处理、铣刨磨、钳工，一共8个工种。一个月的时间，每天都有新的课程，不可能让我们快速掌握这门课程。但是，初步了解这门技术的应用，以及基本的使用方法，对于我们是有很大的用处的。首先，金工实习有工厂工作的熟练工人，他们的经验丰富，能够给予我们很多书本上无法学到的知识。

再次，大学生对于机械方面理论知识很丰富，但是实践方面却是盲区，经过老师们的详细教导，可以有效避免安全事故。也许对于某些同学来说，金工实习很辛苦，但是对于我来说，我觉得金工实习充满了乐趣，就算是十分辛苦的钳工实习，当我磨出一个自己感觉很不错的小锤头时，感觉到的只是由衷的成就感。

实习分为四周，每周一是理论课，周二到周五四天实习，第一周实习是铸造和数控，前两天的工种是铸造，听做完的同学说，这是个不轻松的活儿！要让那些没有形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力，还要我们的耐心，来不得半点马虎！铸造成型就是将液态金属浇注到铸型中待金属冷却、凝固后获得铸件的生产方法，分为砂型铸造和特种铸造。

砂型铸造:用型砂通过紧实制成铸型，用来生产铸件的铸造方法。特种铸造：除砂型铸造以外的其他铸造方法。我们所接触的铸造就是圆形工件，铝的熔点比较低，是铸造的好原料。造型的基本操作，造型方法很多，但每种造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我们主要学习了两箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大体步骤如下：(1)造型前(2)舂砂(3)撒分型砂(4)扎通气孔(5)开外浇口(6)起模(7)修型(8)合箱。

合箱是造型的最后一道工序，它对砂型的质量起着重要的作用。合箱前，应仔细检查砂型有无损坏和散砂，浇口是否修光等。合箱时应注意使上砂箱保持水平下降，并应对准合箱线，防止错箱。

后两天是数控，数控车床的操作是我们实习的第二个工种。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。同时在加工之前还可以进行模拟加工，如果不成功的话，可以修给程序，这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费：并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。

通过老师清晰明了重点突出的讲解，我们很快掌握了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能够熟练操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能够进行简单的编程操作。随后我们开始按照图纸进行程序编辑工作，开始的时候不太熟悉，总是出现加工出错的情况，经过反复的研究和修改，第一个程序终于顺利完成了，看着界面上成功模拟出加工的过程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

虽然我们所用的设备是仅供实习而专门设计的，与真正的生产加工用的设备有一定的区别，而且比较陈旧，但我们还是从中了解了数控机床加工的基本原理，只要将机床通过一定的接口与计算机相连接，通过一定的应用软件就可以成功的控制机床，将机床的转速、进刀量、进到速度等通过编程来控制，使加工自动化程度和效率大幅度提高。数控机床还可以自动完成一些复杂的加工过程。

经过努力，按照老师的要求，我成功完成了任务，用三种方式（绝对坐标、相对坐标、循环）编出了加工程序。我们所做的只是最基本的加工，相对于真正的生产加工还有很大的区别，但还是感觉收获颇多。

在第二周实习的是四个不同的工种，综合实践，焊工，锻压，热处理。

1、综合实践包括粉末冶金，机器人等，在此是我了解到了一些新的科学技术，开阔了我的视野，也是的我学到了很多。

2、焊工：焊接就是用热能或压力，或两者同时使用，并且用或不用填充材料，将两个工件连接在一起的方法。首先在一块旧钢管上练习电焊。基本动作要领我们都知道，但操作起来手却不听使唤，一开始，不是引弧时不能引燃，就是运条时速度控制得不好，焊痕断断续续，连我们自己都觉得太难看。

但我们并不因此就气馁，而是继续练习。我们几个人配合默契，几个回合练习下来，技艺有了明显的提高。搞电焊确实不容易，高温，火花，这是具有一定危险性的工种。就拿我自己来说，实习中就有两次被弧光刺激了眼睛，为了找准触点，总是想着先用眼睛直接看一下再用眼罩防护。师傅说，这门手艺要想真正的出师没有个三五年是不行的，我们只是学习了皮毛。

3、锻工：锻工是把金属材料加热到一定温度，锻造工件或毛坯的工种。锻工师傅开门见山，上来就说大家肯定见过打铁的，锻工通俗的讲就是打铁，在注意安全的前提下，我们逐渐熟悉空气锤的工作，不断练习锻造工艺。给我最大的感受就是打铁趁热，下锤力度均匀。这样才能保证锻造的工艺性。锻造的毛坯加热火候要掌握好，师傅说熟练地工匠不用温度计测量，用眼睛观火色就能判断出是否可以锻打。当出现黄色明亮的火焰时，就是锻打的好时机。

4、热处理：热处理是将金属材料放在一定的介质内加热、保温、冷却，通过改变材料表面或内部的金相组织结构,来控制其性能的一种金属热加工工艺。师傅主要给我们讲解了一些基本知识，热处理的工艺过程，热处理工艺一般包括加热、保温、冷却三个过程，有时只有加热和冷却两个过程。这些过程互相衔接，不可间断。加热是热处理的重要工序之一。

第三周的实习是车工。车工是用车床加工的一种方法。车床主要用于加工各种回转表面，如内、外圆柱面，圆锥面，成形回转表面及端面等，车床还能加工螺纹面。若使用孔加工刀具(如钻头、铰刀等)，还可加工内圆表面。走进车工实习车间，对一台台的整齐排放的车床很是好奇，上面都是操作按钮和手柄，第一感觉就是复杂。师傅耐心的给我们讲解起来，先实习的是手工操作机床，它要求较高的手工操作能力。

车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用。听起来有些复杂，不能完全理解，我只好强迫自己先记在脑子里。接着师傅讲解了车刀的种类，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，车刀的组成和主要几何角度，车刀是最坚硬也是最脆弱的部分，要合理规范的去使用。

师傅又着重讲解了车工操作的注意事项，车床运转时，不能用手去摸工件表面，严禁用棉纱擦抹转动的工件，更不能用手去刹住转动的卡盘。当用顶尖装夹工件时，顶尖与中心孔应完全一致，不能用破损或歪斜的顶尖，使用前应将顶尖和中心孔擦净，后尾座顶尖要顶牢，用砂布打磨工件表面时，应把刀具移动到安全位置，不要让衣服和手接触工件表面。加工内孔时，不可用手指支持砂布，应用木棍代替，同时速度不宜太快。禁止把工具、夹具或工件放直接在车床床身上和主轴变速箱上。工作时，必须集中精力，注意头、手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件，如工件、带轮、皮带、齿轮等。

第四周是铣刨磨和钳工的实习。车铣刨磨老师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类，原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下运动的控制，而刀具保持不动，这与车床刚好相反。铣工的加工效率很高，是金属切削加工的常用工具。钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等的工作。

与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。对钳工的第一印象就是锯和搓，在家里看过大人们修理工具，都是又锯又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小时候也是好奇，常常拿着钢锯玩，锯东西不小心锯条就断了。师傅是个女的，但是说话操作挺干脆利索，重点讲解了钳工的操作流程。钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳、砂轮等。

钳工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。锯削中师傅讲解了锯条的安装，锯条要和锯弓成一定的夹角，以及握锯用力的姿势，手脚的位置，身形的保持。接着讲解了锉削，锉削是为了让工件平滑工整，首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。

锉刀返回时不施加压力。听完师傅的讲解，我们首先肯定的一点是做钳工是锻炼耐心的好方法，然后我们亲自动手，装好锯条，先在废铁上画线作图，然后在台虎钳上固定好，开始锯割，我的作品是完成一只带篷的小船，锯割出大致形状后，已经是满头大汗。锯条也废了一根，接着用锉刀使劲打磨，这活真不好干，重复再重复一个动作。最终用汗水收获了我自己的作品，感觉相当好，虽说还是有些瑕疵，但是心里高兴。

钳工是一种比较复杂、细微、工艺要求较高的工作。目前虽然有各种先进的加工方法，但钳工所用工具简单，加工多样灵活、操作方便，适应面广等特点，故有很多工作仍需要由钳工来完成。如前面所讲的钳工应用范围的工作。因此钳工在机械制造及机械维修中有着特殊的、不可取代的作用。但钳工操作的劳动强度大、生产效率低、对工人技术水平要求较高。钳工，耐力的考验。

实习感想：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是我本次实习最深的感触。没有实践就没有发言权，很多事真正去动手做了才会有深切而真实的体会。两周时间不知不觉中就过去了，一共实习了六个工种，不论是从知识操作层面还是从做事态度方面都有很大收获，从金工实习中真是受益匪浅。说实话只用一个月时间去实习八个工种，我们不可能完全掌握其中要领，但是至少我们了解认识了基本的工种操作规程，并且亲身实践了，为以后进入社会工作打下了一定的基础。

学无止境，就如师傅们所说，我们实习的任一工种没有个三五年的钻研是不行的。他们都有二十多年的工龄了，还是在不断的学习。虽然有些工种在日常生活中接触过，但是并没有系统科学的知识框架，经过这两周的实习，对于基本的工程操作规范我们有了比较充分地认识。以后某些场合谈论的时候也能有模有样的说出一二，心里还是很高兴的，知识是无价的。金工实习可以说是我们大学生活中为数不多的实习之一，也是一大亮点，这个实习对于工科学生来说是十分有必要的。

同时我感觉学校在课程安排上能适当增加一些实践操作型的教学任务，这样对学生的能力培养会有很大提升。在这次实习中师傅们所讲解的知识，我们感觉一听就会，但是操作起来手脚总是不听使唤老是出错。这也暴露了现在不少大学生学习能力强，动手能力差的问题。我们不应该怕出错，错了就改，反复论证，要有敢于尝试的勇气。

对于学生期间的每一次实习我们都应该好好珍惜，从内到外提升自己的能力和素质。学好本领，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奋斗，成就大了，你就要有社会责任感，去造福社会。我觉得这可以作为人生的目标，“为人民服务”并不落伍。金工实习仅仅是个开始，是在为我们以后步入社会打基础，我相信只要基础牢，肯吃苦，万丈高楼平地起指日可待。在此特别感谢为我们本次实习辛勤忙碌的老师和师傅们。至此为时两周的金工实习结束，带着收获踏上新的征程，加油！

实习未完成心得体会精选篇五

第一段：引言（200字）。

目标未完成是每个人成长中难以避免的一部分。无论是在学业上还是生活中，我们都会遇到到达目标未能如愿的情况。然而，这并不意味着失败，相反，这是一种宝贵的人生经验。本文将从不同角度来探讨目标未完成所带来的启示和体会。

第二段：目标设定的重要性（200字）。

目标是人生航船的指南针，是我们前行的动力。然而，在设定目标时，我们常常会遭遇许多未曾预料到的困难和挑战。但这并不代表我们需要放弃目标，相反，我们应该认识到目标设定的重要性以及设定灵活的目标，以适应变化的环境。通过反思和调整目标，我们可以更好地应对未完成目标带来的挫折。

第三段：坚持与毅力（200字）。

坚持和毅力是实现目标的关键品质。目标未完成时，往往是因为我们遇到了难以克服的困难或逆境。然而，只有坚持不懈地努力，才能克服这些挑战，最终取得成功。同时，逆境也是检验毅力和意志力的时候。无论失败多少次，只要我们保持良好的心态，不断锻炼自己的忍耐力，我们就能在遭遇困难时仍然坚守自己的目标，一步步迈向成功。

第四段：自我反省和改进（200字）。

目标未完成也需要我们进行深刻的自我反省。我们需要诚实地面对自己，审视目标设定时的失误和不足之处。只有通过反思，我们才能发现我们的短板，并明白哪些方面需要改进。这样，我们才能更好地调整自己的目标和策略，为未来的挑战做好准备。

第五段：培养从失败中学习的心态（400字）。

目标未完成可以视为一次重要的成长机会。失败并不可怕，而是我们成长的催化剂。通过失败，我们能够更深刻地认识自己，发现自己的潜力和短板。我们可以从失败中学习，总结经验教训，为今后的目标设定和追求提供宝贵的启示。只有将失败看作是进步和成功的跳板，我们才能不断在人生的道路上发展壮大，实现更大的梦想。

总结（200字）。

目标未完成无疑是生活中的一大挫折，然而这并不代表失败，而是一次宝贵的成长经历。通过反思自己的目标设定、坚持不懈的努力和自我反省，我们能够更好地提高自己，为未来的目标设定和追求做好准备。并且，将失败视为一次学习的机会，我们能够从中吸取教训，不断进步，最终实现更大的梦想。所以，在面对目标未完成时，我们不应气馁，而是要保持坚定的信心，继续前行。

实习未完成心得体会精选篇六

《数字信号处理》是我们通信工程和电子类专业的一门重要的专业基础课程，主要任务是研究数字信号处理理论的基本概念和基本分析方法，通过建立数学模型和适当的数学分析处理，来展示这些理论和方法的实际应用。数字信号处理技术正飞速发展，它不但自成一门学科，更是以不同形式影响和渗透到其他学科：它与国民经济息息相关，与国防建设紧密相连;它影响或改变着我们的生产、生活方式，因此受到人们普遍的关注。信息科学是研究信息的获取、传输、处理和利用的一门科学，信息要用一定形式的信号来表示，才能被传输、处理、存储、显示和利用，可以说，信号是信息的表现形式，而信息则是信号所含有的具体内容。

一单元的课程我们深刻理解到时域离散信号和时域离散系统性质和特点;时域离散信号和时域离散系统时域分析方法;模拟信号的数字处理方法。

二单元的课程我们理解了时域离散信号(序列)的傅立叶变换，时域离散信号z变换，时域离散系统的频域分析。

三单元的课程我们学习了离散傅立叶变换定义和性质，离散傅立叶变换应用——快速卷积，频谱分析。

四单元的课程我们重点理解基2fft算法——时域抽取法﹑频域抽取法，fft的编程方法，分裂基fft算法。

五单元的课程我们学了网络结构的表示方法——信号流图，无限脉冲响应基本网络结构，有限脉冲响应基本网络结构，时域离散系统状态变量分析法。

六单元的课程我们理解数字滤波器的基本概念，模拟滤波器的设计，巴特沃斯滤波器的设计，切比雪夫滤波器的设计，脉冲响应不变法设计无限脉冲响应字数字滤波器，双线性变换法设计无限脉冲响应字数字滤波器，数字高通﹑带通﹑带阻滤波器的设计。

七单元的课程我们学习了线性相位有限脉冲响应(fir)数字滤波器，窗函数法设计有限脉冲响应(fir)数字滤波器，频率采样法设计有限脉冲响应(fir)数字滤波器通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。

对于我们通信专业，我觉得是个很好的专业，现在这个专业很热门，这个专业以后就业的方向也很多，就业面很广。我们毕业以后工作，可以进入设备制造商、运营商、专有服务提供商以及银行等领域工作。当然，就业形势每年都会变化，所以关键还是要看自己。可以从事硬件方面，比如说pcb，别小看这门技术，平时我们在试验时制作的简单，这一技术难点就在于板的层数越多，要做的越稳定就越难，这可是非常有难度的，如果学好了学精了，也是非常好找工作的。也可以从事软件方面，这实际上要我们具备比较好的模电和数电的基础知识。我选择了这个专业，在这里读了三年关于通信知识的书，我还是想以后毕业能够从事这个方面的工作，现在学了通信原理、数字信号处理这些很有用的专业课，所以，我在以后的学习中，我会把这些方面的知识学扎实，从事技术这一块要能吃苦，我也做好了准备，现在还很年轻，年轻的时候多吃点苦没什么，为了我自己美好的将来，我会努力学好这个专业的。

数字信号处理课程属于专业基础课，所涵盖的内容主要有：离散时间信号与系统的基本概念及描述方法，离散傅立叶变换及快速傅立叶变换，数字滤波器结构及设计等。对于电气信息类专业的学生来说，这些内容是学习后续专业课程的重要基础，也是实际工作中必不可少的专业基础知识。目前几乎所有的高等院校都在电子工程类、信息工程类、通信工程类、电子技术类、自动控制类、电气工程类、机电工程类、计算机科学类等工科电类及其他相关专业的本科生中开设了该门课程。随着计算机技术、微电子技术、数字信号处理理论和方法的发展，半个世纪以来，尤其是最近的三十来年里，数字信号处理的方法和应用得到了飞跃式的发展，数字信号处理的地位和作用变得越来越重要。因此，加强该课程的建设具有重要的意义。

我们的数字信号处理课是罗老师教的，罗老师有过实际工作的经验，对于这门课的实际用途很了解，罗老师对于这门课采用多种教学方法，丰富教学内容，吸引学生对课程的关注。利用实验课使学生亲自编程，体会信号处理课程的乐趣，这样子激发了学生的兴趣、提高了教学的效果。因此，我们班的同学在这一个学期的学习中，这门课都学的比较好。

数字信号处理课程的特点是课程本身理论性强、公式推导较多、概念比较抽象，学生常有枯燥难学之感。近年来，国外及国内有些学校对一般电类专业该课程的教学主要强调应用性学习，主要介绍数字信号处理的用途和用法，而对其深奥的理论推导仅做一般介绍，并给学生提供进行实验的机会，以激发学生对该课程的兴趣和学习主动性。

对该课程的改革思想主要是课程内容要适应数字信号处理技术的发展现状，淡化枯燥的数学推导，辅助以现代化教学手段，并开设相应的实验课。结合专业现状，将课堂教学一部分变为多媒体教学，尽量将一些理论分析用图形手段展示出来，以增强学生的感性认识。实验课主要是以matlab为平台，充分利用matlab的数字信号处理工具箱提供的各种功能让学生亲自动手将课堂所学进行仿真实现。实验课还可以通过用dsp试验箱实现数字信号处理的功能向学生进行演示。

实习未完成心得体会精选篇七

只有备好课，才能上好课。备课要备教材，备教法，备学生，备学法。

备教材，熟悉教材，对教材每个知识点烂熟于心。首先通读教材，理解教材编写思路，框架结构，知识体系，体味知识点如何过渡，如何承接，体会知识点如何延伸，如何拓展。精读教材，分清哪些是重点，哪些是考点，哪些是热点，哪些是难点，把握讲解的深度。讲解倒装句时，应该把大部分精力花在学习较难理解的部分倒装，再分配更多时间学习“notonly，butalso,nosoonerthan,hardlywhen,only+状语引导的部分倒装。精读教材，了解每个知识点的来龙去脉，相关联的知识点可以构建知识体系，使讲解时各个知识点的出现水到渠成，浑然天成。讲解倒装句时，我们讲解倒装的.定义，可以比较倒装句语序与自然句语序，可以比较全部倒装定义与部分倒装定义，可以讲解倒装的意义。只有把思路理顺，才能把知识点讲清楚，讲明白。

备教法，教学方法是如何引导学生，吸引学生的理论依据，是前辈实践总结的宝典。我们每天的课堂都会时不时运用教学策略去设计课堂活动和教学程序。阅读课我们会整合教材，设计形式多样的阅读任务，给学生梳理教材，理清思路，这就是任务型教学法的运用。新授课时英语老师习惯先展示知识点（presentation），讲解知识点，通过练习巩固知识点（practice），设计活动检测学生掌握情况（production），就是3p教学法的运用。英语教学会设计各种各样的现实情境，学生扮演角色，进入情境中运用所学知识，这就是情景法的使用。我们根据课堂需要采纳不同的教学方法达到教学目的。如果长期使用统一教学方法，学生容易产生视觉疲劳。我们要及时了解学习各种新式教学方法，与时俱进，结合学生的情趣点，知识基础，进行筛选，运用。

备学生，我想每个师范生最头疼的两门课应该是教育学和心理学吧。它们的作用不是应付上岗考试，而应该辅助我们的教育教学工作。我们要了解学生年龄阶段的心理特点，兴趣爱好，性格特征。当然，知识基础，学习习惯，记忆规律这些也是备好课应该了解的问题。花费时间去了解这些东西，一点都不可惜。如果我们懂得这些，我们更能设身处地为学生量身打造教学程序。课堂上得到他们热烈响应，强烈认可，情感共鸣，上起课来胸有成足，得心应手。备学法，学生总觉得老师把内容上的越简单越好。每次我看到绵德中学那些孩子，每天起早摸黑学习挺辛苦的。不过，高中生活就是这样，沉甸甸的课业，沉甸甸的升学压力。我们要想方设法，把知识弄得容易理解，轻松运用。利用记忆规律，利用语言的交际性等等，让学生当堂理解知识，迅速消化，得以运用。家乡有句老话，齿痛才知齿痛人。知之深，感之切啊。

好好备课，好好上课，做个好老师。希望一直在路上，我们前进吧。

实习未完成心得体会精选篇八

第一段：引言（150字）。

人生犹如一条漫长的旅途，每个人都在不同的道路上追逐着自己的目标。然而，有时候我们会发现自己无法完成既定目标，这并不意味着失败，相反，这是人生中重要的一课。通过不断尝试和思考，我们更能够认识自己、完善自己。在我未完成目标的经历中，我从中学到了许多宝贵的东西。

第二段：目标建立的重要性（250字）。

一个具体、明确的目标是实现成功的起点。在设立目标时，要具备可实现性、明确性、挑战性等特点。事实上，目标未完成并不意味着我们的努力是徒劳的，失败是无意义的。未完成的目标给予我们了一个机会去反思目标设定是否合理，是否需要调整。只有明确了目标，我们才能更好地进行规划和安排，确保我们的行动更加精准和高效。

第三段：错误和挫折的重要性（300字）。

在奋斗的过程中，我们难免会遇到各种错误和挫折。这些并不是我们应该退缩或自暴自弃的理由，而是一个成长的机会。通过不断试错和改正，我们能够积累经验、提升能力。在我未完成目标的过程中，我经常犯错误，但这也给了我一个反思自己行动的机会。挫折不是终点，而是一个转折点，有时候恰恰是我们前进的动力。

第四段：自我认知的提升（300字）。

未完成的目标让我们更好地认识自己。在努力追寻目标的过程中，我们会发现自己的优势和不足，这对我们个人发展非常宝贵。未完成目标可能是因为我们没有正确评估自己的能力，也可能是因为我们对自己的能力有了更清晰的认识。这让我们更好地进行自我调整和提升，积极改进自己的不足，以更强大的姿态迎接下一次的挑战。

第五段：坚持与学习的价值（200字）。

未完成的目标并不表示我们没有努力过。坚持和学习是实现目标的关键要素。通过未成功的经历，我明白到坚持不仅让我更加强大，也教会我如何面对困难。同时，我也学到了追求目标过程中的耐心和深度思考的重要性。在未完成的目标中，我收获了勇气和力量，也更加明确了自己下一步的计划和行动。

结尾（100字）。

每个人的人生都会有一些未完成的目标，但这并不代表我们没有收获和成长。相反，未完成目标是一种难得的机会，让我们更深入地认识自己，提升自己，为未来的成功铺垫更坚实的基础。在追逐目标的路上，让我们勇往直前，不断前行。

实习未完成心得体会精选篇九

第一段：引子（100字）。

由于现代生活的快节奏和繁重的工作压力，我们常常会感到时间不够用，任务无法顺利完成。但是，即使我们努力制定目标并努力实现，有时也会遇到目标未完成的情况。在这种情况下，我们应该如何处理呢？我在这方面，有了一些心得体会。

第二段：认清现实，接受失败（200字）。

首先，当目标未能完成时，我们要认清现实，接受失败。有时，目标未完成可能是因为我们过于理想化或者过于自信，忽略了一些现实的困难和挑战。面对失败，我们不能自怨自艾，而是要勇敢地承认失败，并从中吸取教训。只有正视失败，我们才能更好地为未来的目标做准备。

第三段：寻找原因，调整策略（300字）。

其次，当我们面对未完成的目标时，我们应该积极寻找原因，并调整我们的策略。有时候，目标未完成可能是因为我们没有正确评估情况，或者没有找到适合自己的方法。因此，我们需要深入分析，找出问题的根源，并设法解决它。也许我们需要学习新的技能，改变我们的思维方式，或者与他人合作。只有改变和调整，我们才有可能实现我们的目标。

第四段：保持积极心态，持续努力（300字）。

在目标未完成的时候，保持积极的心态是非常重要的。我们不能沉溺于失败，而是要保持对未来的希望，并坚持努力。正是因为我们积极的心态和持续的努力，才有机会获得重新的机会和成功的机会。毕竟，人生不可能一帆风顺，我们必须要有坚定的意志和毅力，才能战胜困难，实现我们的梦想。

第五段：总结（200字）。

总而言之，目标未完成是人生中很常见的事情。在面对这种情况时，我们要认清现实，接受失败，并从失败中汲取经验教训。同时，我们应该寻找原因，调整策略，并保持积极的心态和持续的努力。只有这样，我们才能在未来的道路上取得更大的成功和成就。无论遇到什么困难和挑战，我们都应该坚持不懈，相信自己，相信未来。

实习未完成心得体会精选篇十

看似日常简单的早出晚归、工作学习、打闹嬉戏，不经意间，却已经在附二院康复科待了一个多月。作为从学校跨入社会的第一步和将所学理论知识与实际操作相结合的开始，这个月注定是慌乱、忙碌、迷茫、不知所措却又飞速成长的阶段。

这段时间的学习，是一个查漏补缺的过程。

刚开始跟着自己的带教老师去做病人，首先要去了解自己老师的病人，在看病历过程中，会遇到一些自己不熟悉的疾病、评定量表、概念等，这便会记下来，然后回去自己翻书了解并记忆。有时，带教老师还会在做病人途中提问，不仅可以将会的知识加深记忆而且还可以填补自己的空白。老师们还会常常组织讲课，讲解常见的疾病，常用的手法等，这使我们的基础知识掌握的更加牢固。

这段时间的`学习，是一个提升能力的阶段。

通过自己对基础知识的学习与老师的教导，自己开始慢慢的接触病人，老师在给病人做训练的过程中，会一边讲解一边示范操作，并且教会我们训治疗要个体化，这使我从一开始的畏首畏尾到现在可以自信的给病人做训练做评定，在动手能力上提高了很多。对知识的掌握也不再是书本式的死记硬背，而是动手操作来掌握。

这段时间的学习，也是一个取长的机会。

所有的老师都有扎实的理论知识和丰富的临床经验，并且各有各擅长的领域，这使我可以全方面的学习。我的带教老师江老师具有扎实的医学基础理论知识，在他那里总能简单明了的了解到一个疾病的本质，而且总会从他那里学到对一个问题或治疗方法新的思考。“关松小王子”郑老师，从他那里学到了许多关节松动的手法和一些小技巧，还有李老师的功能性贴扎技术，孟老师的整脊技术……对于同一个问题，不同的老师会有不同的治疗方法，这不仅让我学会了不同的治疗方式还促使我对疾病治疗手法的进行思考与创新。