教师讲岳飞的故事心得体会精选(优质9篇)

写下心得体会有助于我们更好地梳理思路，提升表达能力。写心得体会要突出重点，将自己的思考和收获与实践结合起来。以下是小编为大家整理的一些心得体会实例，希望能给大家的写作提供一些参考和借鉴。

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇一

时光如梭，一晃我的实习生活已经结束了１８个年头，每当我走上讲台时，我总会想起曾经在那片洒下过欢乐与汗水的操场上和我初为人师时的第一群学生一起嬉戏学习的场景。它让我永远无法从记忆中抹去，我深深怀念着他们，也让我深深体会到当一名体育教师的艰辛，同时也感受到其中的乐趣——当一名体育教师真好！

曾经记得当第一次听到学生叫“老师好！”时，我的心里是美滋滋的。从此，我就要以教师的身份出现在那群天真活泼的孩子中去了，处处都要为人师表，严于律己，宽以待人，我为自己选择了一个光荣而有高尚的职业而自豪。读书时，我梦想着将来，我正坐在一群天真活泼的孩童当中，坐在一束束瑰丽的鲜花丛里，一群活泼的孩子围着我追逐嬉戏。今天，愿望终于实现了。“平整宽阔的球场是我坦荡的胸怀，古铜色的肌肤是我光荣的烙印。”我爱教师这一行。

20xx年的秋季，我分配到曲靖市富源县迤山口中学实习。这是我人生中最有意义的一次演练，也是我从教中最难忘的一段往事，它使我坚定了一生的信念，注定了我一辈子要教书育人。爱一行，钻一行，干好这一行……带着美好的`心愿，满怀激情我们出发了。在颠簸的汽车上，我刻画着如何去当一名合格的教师，想得如此完美。下午，坐了一个多小时的车后我们来到了实习的学校。下车后，校长接待了我们，走到操场一看，条件是十分的简陋，设备少得可怜。我的心一沉，这可怎么教啊！

这时突然被一声“老师好！”打断了我的思索。抬头一看许多学生已经围在我们旁边，那一张张天真的笑脸，眼睛里充满了求知的欲望。“老师您准备好了吗？”午饭后，指导老师带我们参观了整个校园，并给我们介绍了学校体育发展情况。几个热情的老师和学生邀请我打篮球，这下我可乐开了，我知道这正是我与学生交流的好时机。在活动中，我充分发挥体育教师的特点，时而对表现好的学生给予评价，好像要把浑身解数始出来似的。那天，我给学生流下来深刻的印象，在学生心目中我成了操场上阳光般的健康使者，成了学生心目中的“篮球偶像。”

晚上，我备好了明天所上课的教案，并一遍遍试讲。上床后我久久不能入睡，明天这个老师怎么当啊？带着沉重的思考我进入了梦境，睡得正香时，忽然被一阵熟悉而陌生的铃声给惊醒，推开门一看，学生已经集好了队，多么辛勤的老师，多么乖巧的学生啊。我只好跟在指导教师的后面开始了看课实习，一次一次与学生的接触，使我克服了心里障碍并及时总结，使我养成了课前充分准备，课后认真反思的教学习惯。也使我的体育课教学深受学生的喜爱。课外，我主动组建学校体育兴趣队，认真组织学生训练，使得学校的课外体育工作开展得如火如荼。从那时，我就知道当一名体育教师并不容易，当一名优秀的体育教师跟不容易。体育教师既要教授知识，又要教为人，每一个动作还要亲自示范。在实习的那些日子里，我总觉得我的知识不够用，“刻苦学习”的好习惯正是在那个特殊的环境中养成的。

在迤山口中学实习的４０多天的日子里，我学会了如何上好一堂体育课，如何当好一名体育教师，如何与学生和谐相处……。。在离开在迤山口中学时的那一天，天空格外的晴朗，在热烈的掌声中，在那片曾经洒下过欢乐的操场上，还是那群学生围着我们谈着心，好像要在一瞬间把自己的心里话向我们吐尽，激动的泪水不断的泻下来，拉着手欢送我们，唱着《祝福》歌与我们道别。车已经走远，可他们还是久久不肯离去。

带着老校长的嘱托，带着学生的期望，带着学校的阳光我走向了现在的工作岗位，当上了一名真正的体育教师。这位就是我初为人师的故事，它是我人生旅途中一笔无法估量的财富。在这段人生的旅途中我会依然会无私地奉献着自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育教师平凡而朴实的人生。

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇二

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”

岳飞，是我国历史上一位杰出的民族英雄。位列南宋中兴四将之首，他的“还我河山”和“精忠报国”的精神一直激励着后人。

在我国北宋末年和南宋初年，由女真贵族建立的金朝曾接连多次发动大规模的掠夺战争。1127年，金军攻破开封，北宋至此灭亡，金军还抓走了宋徽宗与宋钦宗父子，带回金国。这一历史事件被称为“靖康之变”。北宋灭亡后，宋钦宗之弟赵构建立南宋，定都临安。南宋初年，金军几次大举南下，社会生产遭到严重破坏。

在抗金的战火中，岳飞成长为一名出色的将领。岳家军纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。大战爱华山、平定朱仙镇、收复建康......

公元1140年，金兀术率军与岳家军在堰城决战。岳飞命子岳云等将领率军迎战，令将士手持刀斧，上砍敌人，下斫马足，大破金军主力，金兀术夜遁。此役是岳家军所获战果最为辉煌的一次战役，历史上称之为“堰城大捷”。

岳飞在疆场屡建战功，在兵临大宋故都开封城下时，宋高宗赵构连发十二道金牌，诏令岳飞班师回朝。岳飞本欲抗命，奈何诏令措辞一道比一道激烈。刘琦、张俊两路大军已经后撤，同时又断绝岳家军粮草供应。岳飞仰天长叹：“十年之功，废于一旦!”班师途中，金兵又攻取了宋军刚刚收复的河南等地。

赵构与秦桧是主和不主战，极力与金朝议和。况且岳飞提出的“直捣黄龙，迎回二圣”的口号也让赵构不满。作为权臣，秦桧更迎合皇帝，且妒忌岳飞的功勋。岳飞班师回朝，秦桧便指使手下诬陷岳飞谋反，设计将岳飞关进大理寺，与之相捕的还有岳云和张宪。岳飞三人受到酷刑折磨，但始终不愿屈服。岳飞扯开衣裳，大喝：“你看看我背上的‘精忠报国’！”狱吏无不叹服。

秦桧得知此事后，竟将狱吏全部换下。他与妻子王氏于东窗下密议如何处置岳飞。王氏阴险地献出毒计：让行刑官万俟卨半夜将岳飞三人处死。于是，当夜三更时分，一代忠良岳飞死于亭上，时年39岁。

岳飞是南宋杰出的统帅，他重视人民抗金力量，缔结了“联结河朔”之谋，主张黄河以北的民间抗金义军和宋军互相配合，以收复失地；治军赏罚分明，纪律严整，又能体恤部属，以身作则。

文天祥有诗：“留取丹心照汗青”，那么岳飞应是“碧血丹心照汗青”。700多年后的今天，夕阳依旧，昔日的血迹也已干透，他的一腔热血倾注在亭上，但他不朽的精神永存！为国为民，精忠报国，那一首《满江红》渗透了岳飞多少报国之情！十二道金牌令无情传来，他毅然班师，大好河山在不甘中放弃收复。他的精神，他的气魄，值得我们去传颂，去学习！让精忠报国的精神传遍大江南北，让崇高的民族气节浩然长存！

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇三

在读岳飞传时，我浑身上下的血都沸腾啦，岳飞和他的兄弟们的忠心，孝敬，义气，豪迈深深的感染拉我。

这本书讲了民族英雄岳飞的故事，岳飞在老师周侗的培养下，逐渐显示出岳飞的资质，不过几年他以是文武精通，又在枪挑小梁王中一举成名，成了百姓们的英雄，但又因为朝中奸臣当道，岳飞只得回家种田。后来因为在牛头山，爱华山等以少胜多的战役中大获全胜，成为了国家栋梁，使金人闻风丧胆，但是最后还是被奸臣秦桧等人陷害，屈死于风波亭，那时才三十九岁。

最让我欣赏的是在青龙山战役中，岳飞根据地理优势，排兵布阵，先派先锋吉青把金人引到山里，然后开始猛攻，杀拉个措手不及，把金兵杀的血流成河，鬼哭狼嚎，杀死金兵数万人，斩将士数千人，更让人震惊的是岳飞只有八百名士兵，就是在这样的情况下，在岳飞第一次带兵杀敌而大获全胜。

岳飞经历啦大小战役无数，杀死的敌人更是数不胜数，为朝廷立下汗马功劳。但就是这位民族英雄，被秦桧诬告私自克扣粮食，起兵造反，岳飞本来可以真的造反，但是他不想被后人唾骂，为了个忠字，最后在风波亭内被奸臣勒死。至今在杭州西湖旁还有座岳王庙。岳飞一死，朝廷再也没有能抵挡金兵的将士，这也预示啦宋朝的衰败。

这本书既没有三国演义的桃园三结义，也没有水浒传的一百零八将的潇洒，但《岳飞传》这本书它为什么能吸引许多读者？除了它的感人情节，这本书还运用了大量的侧面烘托，让读者感到内容丰富，又把奸臣与忠臣进行对比，增加气氛。所以我以后写作要多学习这方面的技巧。当然，守卫边疆的解放军叔叔也不能忘记，他们不分日夜的守卫边疆，过年过节都不能回家看望亲人，他们一定和岳飞一样，从小就有为国效力的梦想，这多么像岳飞啊！总结一下，可以从岳飞身上学到：勇敢，机智，爱国，爱兄弟，公正，精忠报国，一心为民除害，还有很多精神我不说了，让我们共同学习岳飞的有点吧！

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇四

十年前读过苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，今天我重新阅读仍觉得他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。这本书给了我很多启示和感想。

一、要不断提高自己的专业知识和业务水平

教师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握;上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使学生自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。第三，要有比较宽广的知识面和反思能力。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这背后的决定因素是教师的责任心。

二、要因材施教，关爱学生

苏霍姆林斯基明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西;对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，这是教育技巧的一个非常重要的因素。也就是我们经常提到的“因材施教”。应该说，这条教育原则，对每一个从事教育的.人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说，不仅要备教材，还要备学生。要想“个别对待”“因材施教”，就必须对这“个别”“材”进行细致的了解，诸如其性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等加以熟知，从而在课堂上为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景，“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会“点燃起成为一个好人的火花。”，要做到这一点，确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术。

三、要有效地提高课堂效率

如何有效地提高课堂效率，一直是困扰我们每位教师的一个问题。为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。因为低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。因此，如何提高课堂效率，将成为我们不断探索、改进的一个课题。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十分钟里榨出油来”是我们必然的选择。

读了这本书，里面的很多章节让我深有体会，如“争取学生热爱你的学科”、“怎样使学生集中注意力”、“怎样听课和分析课”等，书中百条建议都全面地反映了苏霞姆林斯基的教育思想和教育实践。我从中得到许多启迪，我将继续用心去体会，去感悟书中的精髓，用他的教育精神来鞭策自己，用他的实践经验来指导自己，努力使自己的教育、教学工作做得更好。

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇五

我是河口乡中心幼儿园的一名年轻教师，刚刚踏入幼教工作岗位。在今年开展的师德教育月主题活动中，幼儿园组织我们学习了五位全国优秀教师的先进事迹，有桂贤娣、汪金权、张曾、周玉兰、张丽莉。这几位优秀教师的事迹都深深的感动着我们，其中优秀教师汪金权老师的先进事迹让我感受颇深，他在平凡岗位上做出的不平凡的事迹，着实是我学习的楷模和榜样。

他从华中师大毕业后，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是22年；22年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；22年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。他被盛赞为“大别山的师魂”。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。因此，在以后的教育教学工作中，我要以汪老师为学习的楷模，加强自己的专业学习，努力在自己的岗位做出优异的成绩。下面是我学习师德模范先进事迹的一些体会：

第一，要有爱心。关爱学生是师德的灵魂。汪金权的事迹，是爱和责任的最好诠释。作为教师，对于任何学生都要充满关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。汪老师从教20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生。作为一名幼儿教师的我要学习汪老师克己助人的高尚品格，让爱的阳光撒满社会的每一个角落，照耀社会的每一个人，关爱每一位幼儿，用自己的爱心、细心和关心让爱的阳光洒满每一个角落。

第二，要有责任心。汪金权老师从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就20多年。他以自身的行动，深刻诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。我要学习他去关心每一位幼儿，热爱每一个幼儿，对每一位幼儿负责，应把自己的一切奉献给幼儿当成是自己的神圣事业。

第三，要有淡泊名利、甘守清贫的奉献精神。作为一名年轻的幼儿教师的`我，应该学习汪老师为了学生尽可能的付出一切的精神，除了在教学方面负责，还要对学生的生活方面也付出更多的关心与照顾，学习汪老师与其他优秀教师的优良品质，为了自己这份责任，肩负起自己崇高的教育事业。在今后工作中应该以汪老师这样的优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们幼儿园的幼儿。

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇六

岳飞，中国历史上著名的抗金名将，他的故事激励了一代又一代的中国人。我曾经读过岳飞的故事，深受其感动和启发。在这篇文章中，我将分享我对岳飞故事的心得和体会。

首先，岳飞的故事告诉我们坚守信念的重要性。在南宋末年，大多数人都认为金军是不可战胜的，投降已经成为了一种普遍的选择。然而，岳飞始终坚守自己的信念，他相信只要民族团结、全力抵抗，金军终将被打败。他以身作则，率领部队多次打败金军的进攻，赢得了战士们的尊敬和民众的拥护。岳飞用自己的信念感染了大家，让他们相信胜利的曙光即将到来。

其次，岳飞的故事展示了坚持正义的勇气。在当时，南宋朝廷内外腐败盛行，官员们不顾国家大义，只顾自己的私利。然而，岳飞不畏强权，展现出了追求真理和公正的勇气。他对南宋朝廷不合理的政策提出了批评，并坚决主张恢复北伐战略。尽管遭到了朝廷的指责和排挤，岳飞仍然坚持自己的立场，坚持自己的信念。他通过正义的行动，赢得了百姓的信任和支持。

第三，岳飞的故事教会我们要善于总结经验教训。在与金军的战斗中，岳飞总结了多次失败的经验教训，不断调整战略和战术，最终取得了许多惊人的胜利。他深知失败乃成功之母，不屈不挠地努力提升自己和部队的战斗能力。这种善于总结经验教训的精神对我们每个人都具有重要的启示意义，无论是在工作中还是生活中，只有通过总结经验教训，我们才能逐渐提高自己的能力和水平。

第四，岳飞的故事告诉我们要有团结的力量。在面对金军入侵的时刻，岳飞深知只有团结一心，才能战胜强大的敌人。他积极推动士兵之间的团结，通过艰苦的训练和正确的引导，建立了一支强大的队伍。而且，岳飞还积极联合了其他抗金将领，形成了更大的抗金力量。这种团结的精神在历史上留下了深刻的痕迹，也给我们今天的生活带来了重要的启示，只有团结合作，我们才能取得更大的成功。

最后，岳飞的故事提醒我们要始终保持一颗赤诚之心。岳飞对国家和民族的忠诚可以用舍生忘死来形容。在他生命的最后时刻，如果他能选择放弃抵抗，他的生命将会得到保全，但他选择了继续为国家和民族战斗。他的赤诚和忠诚令人感动，也给我们树立了崇高的道德榜样。只有怀着赤诚之心，我们才能为国家和社会做出更大的贡献。

综上所述，岳飞的故事给我们带来了深刻的启示。在任何时候，我们都应该坚守自己的信念，追求正义，并善于总结经验教训。团结的力量和保持赤诚的心态都是我们取得成功的重要因素。岳飞的故事将永远激励着我们，引导我们在未来的人生道路上勇往直前。

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇七

教师故事是一种有效的教学方式，通过讲述真实或虚构的故事情节，来引导学生思考、传递知识和价值观。教师故事既能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，又能够让他们在情节中体验到生活中的道理和智慧。教师故事不仅仅是简单的讲述，它更是一种能够打动人心、触动灵魂的艺术表现形式。

第二段：提高学生学习动力。

教师故事能够有效地提高学生的学习动力。故事中的主人公通常都是具有跨越困难、克服挫折的勇气和智慧的人物，他们的经历能够激励学生积极面对学习中的挑战。学生在听故事的过程中，能够进一步认识到自己所面临的难题都是可以克服和解决的，这种认识会使他们更加有信心和动力去学习。

第三段：传递价值观念。

教师故事不仅仅是知识的传递，更是价值观念的传递。故事情节中传递的道德理念和人生哲学能够引导学生正确的价值观，并帮助他们形成良好的品格。比如，通过讲述一个勇气可嘉、助人为乐的故事，可以使学生明白勇气和乐于助人的重要性，激发他们在日常生活中付诸行动。故事中的人物和情节也为学生提供了一个模板和榜样，他们可以将这些优秀的品质融入到自己的生活中去。

第四段：培养学生的思考能力。

教师故事能够培养学生的思考能力。在听故事的过程中，学生需要理解故事的情节，揣摩人物的心理活动，思考其中的道理和启示。通过解析故事中的隐喻和寓意，学生可以深入思考问题、看待事物的多维度，提高思维的灵活性和批判性思维。而这样的思维方式正是他们日后解决问题和应对挑战所必备的能力。

第五段：激发学生的创造力。

教师故事鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。故事中的情节和角色虽然是虚构的，但是学生可以自由地在这个虚构的世界中创造属于他们自己的故事。他们可以对故事中的情节进行改编和发挥，表达自己的观点和想法。这种创作的自由空间既能够激发学生的创造潜能，又能够提高他们的表达能力和语言组织能力。

总结：

教师故事是一种有效的教学方式，通过讲述故事情节来激发学生的学习兴趣和动力。故事中传递的价值观念和道德理念能够引导学生形成正确的价值观。故事让学生思考问题，提高思维的灵活性和批判性思维。还可以激发学生的创造力和表达能力。因此，作为一名教师，我们应该善用教师故事这个教学举手艺，来激发学生的兴趣，提高他们的学习效果。

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇八

岳飞，北宋抗金名将，他的故事饱含着忠诚、英勇和智慧，一直以来被后世所传颂。近日，我有幸聆听了一位优秀的教师讲述了岳飞的故事，深感受益匪浅。在这个过程中，我深刻认识到教师对于学生的教育责任，以及通过讲述英雄故事对学生价值观培养的重要性。下面我将按照五段式的结构，分享我对于教师讲岳飞的故事的心得体会。

第一段：引出故事梗概及教师的引言（200字）。

在这一段中，我将简要介绍故事的梗概并引出教师的引言。岳飞为我国历史上一位重要的抗金抗敌英雄，然而他的一生也并非一帆风顺。教师讲述了岳飞在历史上获得成功之时，他并没有沉醉于胜利的喜悦，而是深思熟虑，总结经验教训，以便应对将来的挑战。教师从岳飞的故事中引出了一个问题：“成功之后，我们应该如何选择，如何面对将来的挑战？”这个问题引起了我的思考。

第二段：岳飞的忠诚和胸怀（200字）。

在第一段讲述的故事中，岳飞竭尽全力保护了祖国的安全，用自己的努力赢得了许多战役的胜利。然而，他对于自己的忠诚并未止步于成功，而是转变为一种更坚定的责任感。教师通过讲述岳飞的故事，让我深刻认识到忠诚这一品质的价值。无论成功与否，忠诚都是一个人最重要的品质。同时，岳飞也展现了他胸怀的担当，他用自己的身躯保卫国家，无私奉献，这也给我留下了深刻的印象。

第三段：岳飞的智慧和坚持（200字）。

在抗击金兵的战役中，岳飞展现了他卓越的军事才能和智慧。他善于分析敌情，掌握战略，通过智慧战胜了敌人。然而，最令人敬佩的是他对于信念的坚持。即使在困境中，他依然坚持正义的信仰，不畏强势，奋发图强。从教师的讲解中，我明白到智慧是成功的关键，而信念的力量是不可忽视的。

第四段：岳飞的牺牲和威望（200字）。

岳飞在抗金战争中以身躯作为敌人矛头的牺牲精神令人动容。教师通过对岳飞牺牲经历的详细描写，展现了这位英雄的伟大和威望。他的牺牲精神激励了无数后人，使他成为后世崇敬的对象。而教师在分享这个故事的过程中也通过岳飞的牺牲精神，给我留下了深刻的影响。我明白到牺牲是一种伟大的精神，我们应该学会为了正义和公平而牺牲，不怕付出。

第五段：教师的总结和对我的影响（200字）。

在教师讲述完故事后，他对我们进行了总结并提出了一些问题。通过这个故事，我明确了自己的方向和价值追求。我要学习岳飞的忠诚、智慧、坚持和牺牲精神，用于自身的成长和奉献社会。这个故事也使我开始思考我自己的人生方向，如何在将来的道路上更加明智、坚定地选择。

总结：

通过教师讲述岳飞的故事，我对于忠诚、智慧、坚持和牺牲精神有了更深刻的理解和认识。这个故事激励着我，让我明白到成功并不是终点，忠诚、智慧、坚持和牺牲才是人生最重要的品质。而教师的引导和分享，使我得到了对人生的启示和方向感。我将永远铭记这个故事，并努力在自己的成长中实践岳飞的精神。

教师讲岳飞的故事心得体会精选篇九

讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的`心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！

为进一步加强我园幼儿教师教学基本功训练，不断提高教师的个人综合素质和教育实践能力，全面提高教师的自身素质。10月12日在梁华雯园长的组织指导下在幼儿园音乐室举行了教师教学基本功（讲故事）竞赛活动。

通过培训让我对讲故事有了一个更深一层的认识，当我们要讲一个故事时首先要先确定这个故事想要表达的东西是什么，在讲故事的过程中知道哪些词语需要加重语气，哪些词语需要肢体语言，故事的情节高低起伏情绪的变化都要根据故事情节来变换。