校园欺凌防与治心得体会总结(优质10篇)

通过总结自己的心得体会，我们可以更好地认识自己和提升自己。写心得体会需要充分展示自己的思考和理解，避免简单地罗列经历和事实。以下是小编整理的一些优秀心得体会，供大家参考和借鉴。

校园欺凌防与治心得体会总结篇一

欺凌是一种常见而严重的校园问题，严重影响学生的身心健康和学业发展。为了解决这一问题，各类防治措施也层出不穷。在这个过程中，我们积累了一些心得体会。下面我将以我的经验来分享关于校园欺凌防与治的心得体会。

首先，校园欺凌的防范需要建立一个良好的校园氛围，营造和谐友善的人际关系。人的行为是受多种因素的影响的，一个和谐的校园氛围能够减少欺凌行为的产生。校方可以通过开展多样化的课外活动，提高学生之间的合作意识与友谊意识，培养师生之间的信任感，让学生感受到彼此的关爱和尊重。同时，如何处理和解决学生之间的纠纷也是非常重要的。学校应该设立专门的机构或组织，负责处理和调解学生之间的矛盾。这样一来，学生们也会对校园欺凌行为进行深思熟虑。

其次，校园欺凌的防范还需要家庭和社会的共同关注和参与。家庭是孩子成长的温床，家长对孩子的教育至关重要。家长要注意孩子的心理健康，及时发现和帮助孩子解决遭受欺凌问题。此外，家长还应该给予孩子正确的道德引导，教育他们遵守公共秩序和集体规则，培养孩子的正确价值观和人际交往能力。社会上也应该加大对欺凌行为的惩治力度，制定更加完善的相关法律法规，并加大对欺凌行为的宣传和警示，让社会大众共同参与到校园欺凌的防范工作中来。

再次，校园欺凌的防范需要合理利用媒体和互联网等现代化信息技术手段。根据调查显示，现代社会的学生更容易受到网络欺凌的影响。因此，学校和家庭都应该加强对学生网络素养的教育和管理。学校可以开设相关的网络安全课程，向学生普及网络安全知识，提升他们的警惕性和防范意识。家长也应该对孩子进行引导和监督，在家中建立起良好的网络使用习惯。同时，媒体也可以发挥重要的作用，通过报道相关案例和宣传防治方法，引起公众对校园欺凌问题的关注和重视。

最后，校园欺凌的防范不能只是靠个别人或某一部门的努力，而是需要全社会共同参与。政府、学校、家长、社会各界都应该加强合作，形成推动校园欺凌防治工作的合力。政府应该制定更加具体的政策和措施，加强对学校的指导和监管。学校要加强师资培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。家长要加强家庭教育，增强孩子的自我保护意识。社会各界要加大力度宣传校园欺凌的危害性，呼吁全社会共同参与到防治工作中来。

总之，校园欺凌防与治需要各方通力合作，共同努力。建立良好的校园氛围，加强家庭教育，利用现代信息技术手段，全社会共同参与，这些都是我们的心得体会。通过这些努力，我们相信能够让校园变得更加和谐友好，让每一个学生都能在轻松的学习氛围中快乐地成长。

校园欺凌防与治心得体会总结篇二

近年来，校园欺凌问题逐渐受到社会的关注和重视。作为一名学生，对于校园欺凌的防与治，我有着自己的一些心得和体会。通过自身的经历和观察，我深刻认识到防止和治理校园欺凌的重要性。本文将从建立良好的人际关系、加强教育宣传、增强受害者的自我保护能力、成立相应的组织机构以及加强监管与惩治等方面谈谈我对校园欺凌的心得体会。

首先，建立良好的人际关系是防止校园欺凌的关键。作为学校的一个大家庭，每个学生都应该学会尊重他人和团结友好。只有建立了和谐的人际关系，才能有效地减少校园欺凌事件的发生。学校可以通过开展团队合作项目、举办班级活动等方式来增强学生的团结意识和同理心。此外，教师和家长也需要在孩子成长过程中加强与学生的沟通和互动，及时发现并纠正学生的不当行为，以促进学生形成良好的人际关系。

其次，加强教育宣传是预防和治理校园欺凌的重要手段。学校应该把校园欺凌纳入教育课程中，培养学生的法制意识和道德观念。同时，通过组织相关的主题班会、演讲比赛等活动，向全体学生普及校园欺凌的危害性和对策，提高学生的防范意识。此外，还可以利用校园广播、电子屏幕等渠道，经常播放校园欺凌相关的宣传片，提醒学生校园欺凌的种种形式和后果，引导他们关注、参与到防治校园欺凌的工作中来。

第三，增强受害者的自我保护能力是治理校园欺凌的关键。受害者常常因为害怕报复、不知道如何应对而选择沉默，这使得欺凌行为得以继续。学校和家长应该加强对受害者的关注和帮助。一方面，学校可以组织心理辅导师进行心理疏导，帮助受害者面对和调整自己的心态。同时，学校还可以开展防范校园欺凌的知识培训，提高受害者的自我保护意识和应对能力。另一方面，家长也应该加强对孩子的关爱和守护，及时与学校沟通，并支持孩子勇敢地面对校园欺凌，并采取适当的措施。

第四，成立相应的组织机构是治理校园欺凌的重要举措。学校可以设立以校长为组长的联防联控工作小组，由教师、家长、学生等组成，共同制定校园欺凌的防治方案并负责执行。该小组可以通过制定校园欺凌的检查制度、建立举报机制等方式，加强对校园欺凌行为的监测和查处。此外，还可以利用校园广播、电子屏幕等平台，及时发布校园欺凌问题的相关信息，增加学生和家长的知情度和参与度，共同维护学校的安全和和谐环境。

最后，加强监管与惩治也是防止和治理校园欺凌的重要手段。学校和社会应该加强对校园欺凌行为的监管，建立和完善相关的法律法规。同时，也要加强对肇事者的惩罚力度，提高犯罪成本和威慑力。行政部门及时受理并调查校园欺凌举报，并对肇事者采取相应的制度措施，如警示教育、纪律处分、法律追究等，确保正义得到伸张。只有坚决打击和制止校园欺凌行为，才能为学生提供一个安全、健康、和谐的学习环境。

综上所述，校园欺凌是一个严重的社会问题，需要全社会共同努力来预防和治理。建立良好的人际关系、加强教育宣传、增强受害者的自我保护能力、成立相应的组织机构以及加强监管与惩治等方面是我在这个问题上的心得体会。希望通过我们共同的努力，可以为我们的学校创造一个安全、健康的学习环境，让每个学生都能快乐地成长。

校园欺凌防与治心得体会总结篇三

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《xxx市中小学校园欺凌专项治理实施方案》、县教育局《开展校园欺凌专项治理方案》，我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的具体方案，积极部署，认真组织实施。自查总结如下：

组长：xxx。

副组长：xxxxxxxxxxxx。

成员：xxxxxxxxxxxx。

全镇各校根据中心校的部署，成立校园安全专项小组，加强了值日领导和教师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发现学生中有暴力欺凌现象的发生。

扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。实验学校小学部还组织开展品德、心理健康教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

实验学校本部、xxx小学还进行防欺凌法制讲座。邀请法制副校长为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。他还列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的.严肃性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。

为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。实验学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求各校领导、班主任和教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

实验学校制定了相应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认真落实。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。

4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向学校领导汇报，有门卫的安保要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。

为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

校园欺凌防与治心得体会总结篇四

随着社会的发展，校园欺凌问题逐渐凸显出来，给学生们的身心健康造成了严重的威胁。作为学校教育的重要组成部分，我们教师应该认真对待校园欺凌问题，积极采取措施防止和治疗这一问题。在多年的教育工作中，我对于校园欺凌的防与治有了一些心得体会。

首先，校园欺凌的防与治需要多方联动。学校、家庭和社会应该形成合力，共同对校园欺凌进行预防和管理。学校应该加强对学生的教育宣传，提高学生对校园欺凌的认知。通过开展各类活动，加深学生们对校园欺凌的了解，增强他们的防范意识。家庭作为学生成长的重要环境，亲子沟通也至关重要。家长应该加强家庭教育，着重培养孩子的同理心和合作精神，从而提高他们应对校园欺凌的能力。而社会方面，则需要制定相关法律法规，对校园欺凌行为进行严惩，以起到警示的作用。

其次，在防范校园欺凌时，教师应该关注学生的心理健康。校园欺凌往往会导致被欺凌者出现各种心理问题，如自卑、抑郁等。教师首先应该关注学生的情感状态，及时发现被欺凌学生的心理问题，并引导他们寻求心理辅导。同时，教师需要建立了解学生的机制，与学生建立良好的关系，留意他们的交往情况。通过了解欺凌者和被欺凌者的互动关系，及时发现欺凌行为，并进行相应的干预。

此外，学校需要建立健全的校园欺凌预警机制。校园欺凌行为常常是相对隐蔽的，被欺凌者可能不敢或不愿意向教师或家长申诉。为了及时发现和解决校园欺凌问题，学校应该建立举报渠道，激励学生举报欺凌行为。同时，学校领导和教师需要高度重视校园欺凌事件，对于学生的举报要及时准确地调查核实，依法处理。还应该加大对欺凌行为的监管力度，及时发现和制止欺凌行为。

最后，校园欺凌的防与治需要全员参与。学生、教师、家长以及社会都应该积极参与校园欺凌问题的防治工作。学生应该明晰自己的底线，勇敢地站出来，不容忍任何欺凌行为。他们需要相互支持，共同维护一个和谐友善的校园环境。教师和家长应该加强合作，定期开展座谈会和家长会，讨论校园欺凌问题。通过提醒和教育家长，引导他们合理对待孩子的成绩和竞争压力，避免对孩子施加过大的压力。社会应该提供更多的平台和资源，支持学校和家庭的校园欺凌防治工作，共同为学生们营造一个安全和谐的环境。

校园欺凌问题的防范与治疗工作是一个复杂而长期的任务，需要各方的积极配合和努力。只有学校、家庭和社会各方的共同努力，才能让校园欺凌问题得到有效的防范和治疗，保护学生的身心健康，创造一个适合学习和成长的环境。我们在实践中应该不断总结经验，不断完善相关工作，为学生们营造更美好的校园环境。

校园欺凌防与治心得体会总结篇五

校园欺凌是一种严重影响青少年身心健康的问题，已经引起了全社会的普遍关注。为了减少和遏制校园欺凌的发生，学校、家庭和社会都应加强相关知识的宣传和教育，同时积极采取必要的行动。以下是我对校园欺凌防与治的一些心得和体会。

在校园欺凌防与治方面，首先应该加强相关知识的宣传和教育。学校可以利用各种途径，如召开座谈会、举办讲座和开展主题班会等，向全体师生普及校园欺凌的危害性和预防措施。相关部门和组织也可以通过开展研讨会、发放宣传资料和在媒体上发布相关消息等，推动校园欺凌防治知识的普及。这样一来，师生们就能更加了解校园欺凌问题，增加对其的警惕性。

其次，学校和家庭应建立并完善相关机制，及时介入校园欺凌事件。学校可以成立专门的校园欺凌防治小组，负责对校园欺凌事件进行调查和处理。同学们在遭受欺凌时，可以向该小组报告，并得到及时的帮助和支持。家庭也应加强与学校的沟通合作，共同关注学生的行为和心理变化，以便有效地发现并解决校园欺凌问题。只有形成全社会共同参与的合力，才能切实保护青少年的权益，减少校园欺凌发生的机会。

此外，要促进和谐的校园文化氛围的形成，积极营造积极、良好的人际关系。学校可以组织各种丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺晚会和志愿者活动等，提供学生更多的交流和合作机会。教师应注重培养学生的合作意识和团队精神，加强对学生的心理教育和辅导。家长也要从小培养孩子尊重他人、关爱他人的价值观，给予他们正确的人际交往方式。只有在积极、和谐的校园氛围中，校园欺凌才能被遏制和杜绝。

此外，要注重加强心理健康教育，启发学生的情感、认知和心理能力。学校可以开设心理健康的课程，教导学生面对困难和挫折时的正确应对方式。同时，学校可以聘请心理咨询师，为学生提供相应的心理咨询和治疗服务。家长也要多关注孩子的心理状态，鼓励他们积极表达内心的感受，理解他们的困惑和烦恼，并及时提供必要的帮助和支持。只有具备良好的心理素质，学生才能更好地应对校园欺凌带来的压力和困扰。

最后，要倡导全社会的关注和参与，形成共同治理的合力。社会各界应加大对校园欺凌问题的关注力度，共同创造一个安全、和谐的校园环境。政府可以加强对校园欺凌防治工作的领导和支持，鼓励社会组织和志愿者参与到相关活动中。媒体可以加大对校园欺凌事件的报道力度，推动公众的关注和关心。只有形成全社会的共识和共同参与，才能有效地预防和治理校园欺凌，保护学生的权益。

总之，校园欺凌防与治需要全社会的共同努力。学校、家庭和社会都应加强相关知识的宣传和教育，并建立完善的机制。同时，要积极营造和谐的校园文化氛围，注重培养学生的心理健康和社交能力。各界应关注社会责任，积极参与校园欺凌的防治。只有这样，才能真正减少和遏制校园欺凌的发生，为青少年的身心健康保驾护航。

校园欺凌防与治心得体会总结篇六

校园欺凌作为一种严重的社会问题，常常伴随着不良心理的发展而引发更多的负面影响。为了构建安全、和谐的校园环境，校园欺凌的防与治逐渐成为了当下学校教育工作者的关注点。通过多年的实践与总结，我认为校园欺凌的防与治应该从多方面入手，包括加强师生沟通、培养关爱意识、实施预防措施、开设心理辅导课程和建立帮助机制等。以下是我的心得体会。

首先，加强师生沟通是校园欺凌防与治的基础。学校和家庭是孩子在成长过程中主要的两个环境，师生之间的良好沟通可以增强彼此的理解和互信，进而有效地防止和治疗校园欺凌。学校可以通过定期组织班会、家长会、家访等方式，了解学生的真实感受和发现问题，及时采取相应的措施。家长也应该主动与孩子交流，了解他们在学校中的情况，及时发现和解决问题。只有通过师生之间的沟通，才能发现问题并及时处理，避免校园欺凌问题的恶化。

其次，培养关爱意识是校园欺凌防与治的关键。在学校教育中，不仅要注重学生的学业成绩，更要注重培养他们的情感素质和关爱能力。所有教师和家长都应该成为学生的良师益友，给予他们关怀和温暖。学校可以开展丰富多彩的课外活动，增强学生的集体意识和集体荣誉感，以减少个体被孤立和欺负的可能。家长要关注孩子的生活和情感需求，积极参与他们的成长过程，给予他们足够的关爱和陪伴。当学生感到被理解和关爱时，他们的心理问题和欺凌行为都会减少。

再次，实施预防措施是校园欺凌防与治的重要手段。学校应该建立完善的校园安全制度和规范，制定明确的校园欺凌防控措施。例如，增加监控设备、加强巡逻人员的安排等，可以增加学校的安全感，降低校园欺凌的发生率。此外，学校还可以组织专门的活动和讲座，宣传校园欺凌的危害性和预防方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。通过全面的预防措施，可以最大限度地减少校园欺凌的发生。

此外，开设心理辅导课程也是校园欺凌防与治的重要环节。学校可以组织专业心理辅导师开展心理健康教育课程，教导学生树立正确的价值观和人际关系观。如果学生发现自己或他人遭受校园欺凌，可以通过心理辅导的方式寻求帮助和解决问题。同时，学校还可以培训一批学生“小心灵使者”，他们在发现同学遭受欺凌时可以主动帮助和提供支持。通过心理辅导和学生志愿者的共同努力，可以有效地解决校园欺凌问题，促进校园环境的良性发展。

最后，建立帮助机制是校园欺凌防与治的保障。学校应该配置专门的欺凌问题处理部门，负责收集、处理和纠正校园欺凌问题。他们可以与相关部门合作，制定针对不同情况的工作方案，并及时对涉事学生进行教育和处罚。同时，学校还应建立校园欺凌举报制度，鼓励学生发现问题及时汇报，保护受欺凌学生的合法权益。只有通过建立完善的帮助机制，才能将校园欺凌问题有效地防治在萌芽状态，确保学生身心健康的成长。

校园欺凌是一个十分严重的问题，对学生的身心健康造成了巨大的伤害。为了构建安全、和谐的校园环境，校园欺凌的防与治需要学校和家长的共同努力。通过加强师生沟通、培养关爱意识、实施预防措施、开设心理辅导课程和建立帮助机制等措施，我们有信心可以有效地预防和治疗校园欺凌问题，为学生创造一个良好的学习和成长环境。

校园欺凌防与治心得体会总结篇七

6月13日晚，我校重磅推出安全生产(教育)月活动之主题班会展示课。展示课以《预防校园欺凌》为题，由xx教师xx、职业段教师xx分别执教，全体班主任、段长及政教工作人员参加。

两堂示范课各有所长，xx老师取点新颖，力图从占多数的“旁观者”角度分析其行为的内在心理，激发其参与管理的意识，增强其社会责任感和团队精神，进而敢于与校园欺凌行为做斗争。“预防校园欺凌”对于职业更显任重道远。张步升老师所推之课也是求真务实，力图阐明校园欺凌的危害，增强学生的法律意识，还大家一个阳光、安全的校园。

本次活动是校园安全“五个一”宣传教育活动系列之一，旨在预防校园欺凌，打造平安校园，营造和谐校园环境。活动取得圆满成功，效果明显。正如政教处主任赵有新所说：“这两堂课只是作为‘预防校园欺凌’话题的发起者。教育应像雅斯贝尔斯所说‘一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，我们相信伴随着教师的积极参与和理性思考，我们的德育工作会展现出新的'风貌和更深层次的变化。”

校园欺凌防与治心得体会总结篇八

3月28日下午，xx中学社工在xx中学七(5)班开展了关于“预防校园欺凌”的主题活动，全班40多位同学积极参与互动讨论。

在一开始的环节社工给大家播放视频，使学生们认识一些日常的行为可能会给他人带来伤害，引导同学们通过换位思考角度去理解被伤害者的内心感受。在了解被伤害者的内心感受后，社工给出了关于校园暴力的定义和类别，在案例的学习与相互讨论中，同学们能够对其进行分类且认识到校园暴力的危害。为了让学生在遇到校园暴力时懂得如何求救，社工鼓励大家开启头脑风暴模式，进行小组间的讨论和自救知识比赛。同时6rt，也为了提高同学们学习自救知识的积极性，社工引导同学们主动选择方法，同学们的参与度有所提高，踊跃举手发言。就如何帮助受到暴力威胁的同学，同学们纷纷表示只有当旁观者站出来大声说“stop”的时候，欺凌的现象才会有所减少。在课堂的.结尾，有的同学表示“今天我认识到取外号是不正确的，以后再也不会随意喊同学外号了”，整个活动在同学们的欢声笑语和深思中圆满结束。

校园欺凌防与治心得体会总结篇九

随着社会的发展与学校教育环境的变迁，校园欺凌已经成为一个备受关注的问题。对于学生来说，如何预防和治理校园欺凌是一项重要的任务。本文将从防止欺凌的意识、师生合作、社会支持、心理健康和法制建设五个方面来探讨校园欺凌的防与治心得体会。

首先，防止欺凌的意识至关重要。学校应该加强对欺凌行为的宣传教育，让学生了解什么是欺凌，以及欺凌的危害性。通过讲述欺凌的案例和故事，让学生形成对欺凌行为的厌恶感。同时，学生也应该加强自我保护意识和技巧的培养，在面对欺凌行为时能够及时报告和寻求帮助。只有提高全社会对于校园欺凌的认识和警惕，才能有效地预防欺凌的发生。

其次，师生合作是校园欺凌防治的重要环节。教师应该时刻关注学生的心理状态，及时发现并解决欺凌问题。教师要主动与受欺凌学生进行交流沟通，了解他们的感受和需求，并给予必要的关心和支持。同时，教师还应该通过开展适当的课程和活动，培养学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的友善互助关系。只有学校形成了良好的师生合作氛围，才能够有效地应对校园欺凌问题。

第三，社会支持是治理校园欺凌的重要保证。家长和社区应该积极参与到校园欺凌的预防和治理中来。家长要与学校保持联系，共同关心学生的成长和问题，及时了解和掌握学生的情况。同时，社区也应该开展相应的宣传活动，提高对校园欺凌问题的认识和了解。社会各界可以组织相关讲座和培训，提供相关的法律法规知识和心理辅导服务，为校园欺凌的预防和治理提供专业的支持。

此外，心理健康在校园欺凌的防治中起着至关重要的作用。教育部门应该加大心理健康教育的力度，帮助学生增强心理抵抗力和应对能力。学校可以组织心理咨询活动，为受欺凌学生提供必要的心理支持和辅导。同时，学校也应该加大心理健康教育的宣传力度，让学生了解心理健康的重要性，提高对自己和他人心理健康的关注度。只有学生心理健康的提升，才能够有效地预防和治理校园欺凌。

最后，法制建设是校园欺凌防治的重要支撑。学校应该制定严格的校园纪律与规章制度，对欺凌行为进行明确的界定，并规定相应的纪律处分措施。同时，学校也应该加强对师生的法律法规教育，让师生明白欺凌行为是违法的，并承担相应的法律责任。除了学校的法制建设，社会各界也应积极参与到校园欺凌事件的处理中来，倡导平等、公正的社会价值观念，坚决反对任何形式的欺凌行为。

综上所述，校园欺凌的防与治需要全社会的共同努力。只有加强对欺凌的意识、师生合作、社会支持、心理健康和法制建设等方面的努力，才能够有效地预防和治理校园欺凌。希望我们的学校和社会能够共同行动起来，打造一个和谐、安全的校园环境。

校园欺凌防与治心得体会总结篇十

为增强学生法治观念，预防校园欺凌事件，保障教育教学工作的正常运行，xx二小结合教科局“五个专项行动”的要求，开展了以“预防以大欺小，杜绝校园欺凌”为主题的`专项教育行动。

加强领导，责任落实。该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校园欺凌专项工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌事件的参与者。

加强宣传，教育到位。学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让学生了解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法制观念，学会利用法律武器保护自己。同时教育学生要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。

加强督查，积极防控。一是各班教认真摸排和及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。

加强家校沟通，形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广大家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，遏制校园欺凌的发生。努力实现校园欺凌事件“零事故”。